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小學(xué)和平話題的演講稿

時(shí)間:2024-09-05 16:03:19 演講稿 我要投稿
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小學(xué)和平話題的演講稿

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿的使用頻率越來越高,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)和平話題的演講稿,歡迎大家分享。

小學(xué)和平話題的演講稿

小學(xué)和平話題的演講稿1

尊敬的老師:

  大家好!

  有這樣一個(gè)字眼,我們共同呼喚,我們共同盼望,那就是——和平。

  翻開21世紀(jì)嶄新的一頁,滾滾的硝煙蒙蔽了那明亮又充滿期待的雙眸?傁胪胶推降囊荒ü廨x,卻總也望不穿那布滿陰霾的蒼穹。

  怒吼的風(fēng)兒將它的驟然降臨傳遍了世界的每一個(gè)角落,它有一個(gè)可怕的名字——戰(zhàn)爭。

  猶如一陣永不停息的龍卷風(fēng),帶著一抹邪笑莽撞地闖入,頃刻間將一條條鮮活而無辜的.生命卷入其中。一次次掙扎,愈發(fā)顯得無力。一聲聲啜泣,愈發(fā)顯得無助。

  像是一只永遠(yuǎn)也裝不滿貪婪的聚寶盆,它肆意地咆哮著,沖撞著。對滿地流淌的熱血早已麻木,殊不知這其中含藏著多少不屈的靈魂。對被淚水淹沒的土地早已無視,殊不知有多少人正默默承受著家破人亡之痛。唯一讓它在意的,恐怕只有冰冷的雙手中緊緊攥著的槍了吧。它,將這里代代傳承的文明與和平毀滅,將那平日里和諧而純凈的色彩吞噬。取而代之的,則是大片大片的黯黑,揣著一顆冰冷的心,帶著一個(gè)勝利者的姿態(tài),趾高氣揚(yáng)地俯視這里的一切。

  那曾經(jīng)燦爛明媚的笑容,變得僵硬了,變得萎縮不振了,那美麗而上揚(yáng)的弧度因它的踐踏而不復(fù)存在,正如那顆藏匿在深處的千瘡百孔的心。似利劍的陽光,竟怎么也穿不透被陰霾掩蓋的蒼穹,猛烈的風(fēng)兒,竟怎么也吹不動(dòng)那聚集在天際的片片陰霾。鳥兒驚飛了,找不到任何靈動(dòng)的印記。唯有橫在眼前的一處處殘?jiān)珨啾,無聲地訴說著過去的輝煌。

  說不清,亦道不明這世上究竟有多少塊土地灑滿了熱血。不堪回首,那一段段心酸的歷史,浸滿了鮮血與苦澀的淚泉。抬起頭,仰望如今蔚藍(lán)的蒼穹,那明亮的雙眸中流露著莫名的情愫,像是試問,為何這個(gè)世上總是充斥著戰(zhàn)爭帶來的不和平?難道,這就是所謂的嶄新的21世紀(jì)?廣袤而博大的的天終于無言,它深情地鳥瞰著整個(gè)世界,那蔚藍(lán)如洗的顏色,很純潔,很美麗,透過雙眸,流向了我那深不可邃的心底。沉默了許久,我領(lǐng)悟到了許多許多。想對整個(gè)世界吶喊,要讓所有人共同聆聽——呼喊戰(zhàn)爭的無情,呼喊人們的無辜,更呼喚人人應(yīng)享有的共同權(quán)利——和平。

  我們期待和平,正如期待久旱后的甘霖,正如期待冬日里的暖陽,只因那是我們應(yīng)共同握住的權(quán)利——和平!

小學(xué)和平話題的演講稿2

尊敬的老師:

  大家好!

  在戰(zhàn)火紛飛的年代,在槍林彈雨中穿梭,面對著生于死的抉擇,他該把子彈留給誰?

  ——題記

  最近打開電視,不知道怎么的,好幾個(gè)電視臺(tái)都在播放著這部電視劇《我的兄弟叫順溜》,說實(shí)話,我對于抗戰(zhàn)題材的電視劇,一向不太喜歡,但看了一會(huì)兒,就被牢牢地吸引住了。

  劇情講述了一個(gè)從大山里來的——順溜,投奔新四軍六分區(qū),與戰(zhàn)友、營長、司令發(fā)生的一系列大大小小的事情:把新上任的司令陳大雷,當(dāng)作漢奸開了一槍,險(xiǎn)些受到處分;小黃莊戰(zhàn)役后,與一分區(qū)的戰(zhàn)士起了爭執(zhí),被陳大雷狠狠訓(xùn)斥了一通,不想因禍得福,收獲了一把狙擊槍;為做消音器,砍了人家墳頭上的羅漢竹,惹得三營長和司令大發(fā)雷霆……他身上有不少毛病,但他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、真誠、坦蕩,屢立戰(zhàn)功:厚岡戰(zhàn)役、伏擊日本皇軍駐華東日軍司令石原……

  為了和平,為了安定,他,他們,浴血奮戰(zhàn),將生死置之度外,一往無前。

  整部劇下來,有歡笑,有淚水,有沉重,有輕松,雖然最后,電視劇以順溜死于五十五師師長李歡槍下而告終,但它帶給我們的思考,卻沒有因此結(jié)束。

  當(dāng)我們在盛夏時(shí)節(jié),舔著可愛多雪糕,享受著空調(diào)房的.清涼時(shí),可否想過,我們今天的富足生活,是無數(shù)革命前輩一槍一槍打下來的,是無數(shù)滴鮮血灌溉而生的,是無數(shù)縷忠魂、無數(shù)中華兒女一步一個(gè)腳印,奮不顧身,勇往直前,步履維艱地打拼出來的。我們生在了一個(gè)好時(shí)代,擁有一個(gè)優(yōu)越的生活環(huán)境,我們沒有親眼目睹過一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友在我們身邊倒下,沒有親身經(jīng)歷過子彈貼著面頰呼嘯而過的感覺,所以,我們沒有資格揮霍它,浪費(fèi)它,心安理得地享受它。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,我們應(yīng)該知道,我們腳下的這塊名叫中國的土地,曾經(jīng)流過血,流過淚,呼嘯著的是腥風(fēng)血雨。

  我們應(yīng)該慶幸,我們生在了一個(gè)和平富裕的年代,和平富裕的中國,不用像伊拉克孩子一樣,日日擔(dān)驚受怕,也不用像非洲孩子一樣,為討的一份果腹的食物,低三下四。他們的生活是我們無法想象的,但他們真實(shí)地存在著,在這個(gè)二十一世紀(jì),在這個(gè)地球。

  高揚(yáng)和平的旗幟,放飛和平的白鴿,我們,幸福著……

小學(xué)和平話題的演講稿3

尊敬的老師:

  大家好!

  我是一只鴿子。我曾被人們看成是愛情的使者,在古巴比倫,我是法力無邊的愛與育之女神伊斯塔身邊的神鳥,之后,也被代表著和平,并在《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中記載一個(gè)和諾亞有關(guān)的和平故事,后來,我又被賦予了新的使命,成為了“圣靈”的化身。我也曾被畢加索描畫過,也就是畢加索,使我真正定型為是一只銜著橄欖枝的和平飛鴿,如今,我已是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征了。作為和平的象征,我被無國界的崇尚著,盡管如今戰(zhàn)亂不斷,但是世界人民仍然崇尚和平,向往美好。

  在漢語詞典中,和平通常指沒有戰(zhàn)爭或沒有其它敵視暴力行為的狀態(tài),或許此敘述過于死板,正規(guī),但我想,我的任務(wù)終歸就是達(dá)到此點(diǎn),我所要維持的社會(huì)狀態(tài),或許也就是這樣一種和睦的`狀態(tài)罷了。而如今,想要保持世界無戰(zhàn)爭,無硝煙,又談何容易?雖說如今都已是“和平社會(huì)”,但為什么還會(huì)有像中東那樣,戰(zhàn)爭持續(xù)不斷的地區(qū)呢?為什么每天,世界的任何一個(gè)角落,都會(huì)發(fā)生或大或小的戰(zhàn)爭呢?全世界的人類,包括我,不都曾一次次憧憬著那無戰(zhàn)爭,無硝煙的美好時(shí)代嗎?和平,或許對我們所有的生物都是一種最理想的境界吧!人類曾因?yàn)槟切⿷延胸澯,為了金錢,地位等某些物質(zhì)而發(fā)起的戰(zhàn)爭,失去了親人。那時(shí),我所看到的是硝煙中一個(gè)個(gè)絕望的眼神,聽到的是一聲聲撕心裂肺的哭聲,我無法理解人類的“自相殘殺”,戰(zhàn)爭不斷,淚水不斷,悲傷不斷,失去親人的慘痛心情不斷……我希望人類可以吸取這一次次殘忍戰(zhàn)爭后的經(jīng)驗(yàn)——人類需要的,不是戰(zhàn)爭,而是和平。我們可以競賽,但武力,卻不是唯一能表現(xiàn)輸贏的方式。

  我期待著那天的來臨,期待的是無戰(zhàn)爭,無硝煙的生活;期待的是和平美好的生活,當(dāng)那天來臨的時(shí)候,我將會(huì)和我的伙伴,共同翱翔在碧空如洗的藍(lán)天上,慶祝這美好的時(shí)刻!

小學(xué)和平話題的演講稿4

尊敬的老師:

  大家好!

  曾經(jīng)以為/世界很美/沒人流眼淚/吹熄蠟燭/許的心愿/全都會(huì)實(shí)現(xiàn)……

  那一場場濃密的硝煙,見證著我們悲慘的從前,讓我不經(jīng)意間闖進(jìn)了那些沒有我的過去。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的混亂思緒開始涌進(jìn)我的大腦,激起我心頭一陣陣強(qiáng)烈的抗議。

  戰(zhàn)爭,一個(gè)多么令人懼怕的字眼!它能使個(gè)人墮落,家庭破碎,國家消失,甚至地球毀滅。但為何還有人去挑起戰(zhàn)爭?難道就因?yàn)槟敲袋c(diǎn)微不足道的'利益么?就如同把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。那請問,挑起戰(zhàn)爭的人們,你們真的快樂么?我想不是的,對吧?你們僅僅是想獲得更多一點(diǎn)的權(quán)利、金錢或權(quán)益,然后高高在上地用蔑視的目光把其他人踩在腳下,讓別人瞧見自己的威武,那種不把任何人放在眼里,狂妄自大的神情。不,你們錯(cuò)了,你們不知道那些隨意就被你們踩在腳下的人們是多么地恨你,多么地鄙視你,比你對他們的蔑視還要強(qiáng)百倍、千倍、萬倍!或許你會(huì)想他們太弱,自找活該,但我認(rèn)為他們更多人想的是和平吧。

  從古代到近代,再從近代到現(xiàn)代,時(shí)代不住地改變,但戰(zhàn)爭卻堅(jiān)守它的崗位,你們看,多稱職啊!魯迅先生說過:“戰(zhàn)爭有正義的,也有非正義的;有保衛(wèi)戰(zhàn),也有侵略戰(zhàn)!笨墒牵绻麤]有非正義的戰(zhàn)爭,正義的會(huì)被激怒么?沒有侵略戰(zhàn),保衛(wèi)戰(zhàn)會(huì)不由自主地立起來么?給我印象最深的是近代的戰(zhàn)爭,仿佛歷史重現(xiàn),讓我看到的不僅僅是中國技術(shù)等方面的落后,更是英國為首其它國家的失敗!他們?yōu)榱藱?quán)益,毀滅和平。這是一個(gè)多么殘忍而可笑的作法呵!讓我產(chǎn)生由衷的“敬意”。

  我心中的和平,其實(shí)很簡單,就是沒有那濃煙滾滾的戰(zhàn)爭,僅此而已。我想很多人想吧和我一樣吧?平平安安地過完、過好自己的一生,不需要?jiǎng)儕Z別人的權(quán)益,這樣就好。特別是中國人,因?yàn)槲沂且粋(gè)中國人,體內(nèi)流淌的是中國人的血,我認(rèn)為我們中國人擁有著共同的一顆心。所以,人們啊,不管你來自何方,就讓我們忘記“戰(zhàn)爭”這個(gè)詞中最令人疼痛的意義,重新來過,讓世界和平!推開窗抬頭仰望,我看見一只白鴿劃過天際。耳邊蕩漾:“Forget the past,start a newl ife……”嘴角微微上揚(yáng)。

小學(xué)和平話題的演講稿5

尊敬的老師:

  大家好!

  曾經(jīng)在報(bào)紙上見到一幅由戰(zhàn)地記者拍攝的照片《倒下的士兵》。那上面,一名年輕的士兵的生命被永遠(yuǎn)地凝固在了他中彈倒下的一瞬間。他身體后仰,槍自手中落下,那張開雙臂的樣子竟像是在飛翔——這本應(yīng)表現(xiàn)著自由的姿勢卻向我明明白白地展示著他的絕望:一個(gè)靈魂已永遠(yuǎn)地消失了,一個(gè)蓬勃的生命在她最美好的.時(shí)候走向了滅亡。灑在年輕士兵身上的每一寸陽光都在哭泣,太陽不明白,在經(jīng)過多少億年漫長的進(jìn)化后,地球上所有生靈的主宰——人類,在戰(zhàn)爭中,竟然沒有選擇生存的自由。

  那曾是我見過的最真實(shí)的死亡,也許我應(yīng)該感謝那名記者,他使我對于戰(zhàn)爭的理解不再停留在報(bào)紙上蒼白無力的文字上,在一場戰(zhàn)爭拉開序幕時(shí),不論誰比誰強(qiáng)大,不論誰站在正義的一方,誰都不能否認(rèn),是無數(shù)個(gè)無辜生靈的鮮血鑄就了那兩個(gè)國家的和平或滅亡。

  每一天都有戰(zhàn)爭在爆發(fā),每一份報(bào)紙中都少不了關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的報(bào)道,我們甚至無法知曉戰(zhàn)爭爆發(fā)的真正原因。對于我們來說,那些遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭僅僅意味著世界的變化,時(shí)局的動(dòng)蕩。然而我們是否能夠把它們作為一個(gè)飯后閑聊的話題,我們是否能夠忽略某一個(gè)國家在通過戰(zhàn)爭得到和平的同時(shí)所犯下的罪孽?如果我們可以,那么死去的士兵的家人,失去家園的百姓能否忘卻?他們亡國辱身的仇恨是否在若干年之后引發(fā)又一次的血流成河?如果和平必須建立在他人苦痛與仇恨上,那么它的存在又有什么真實(shí)的意義?

  在看到一個(gè)國家的人們因?yàn)閯倮c和平而微笑的同時(shí),我看到了的另一個(gè)國家屈辱的淚水。

  在看到報(bào)紙上關(guān)于戰(zhàn)爭的報(bào)道的同時(shí),我看到了無數(shù)士兵中彈倒下的樣子。

  在感嘆電視上美軍武器精良的時(shí)候,我忘不了阿富汗人民血淋淋的絕望的臉龐。

  戰(zhàn)爭與和平是人類永恒不變的主題。世界在戰(zhàn)爭與和平中不斷改變,歷史在戰(zhàn)爭與和平中不斷地被重復(fù)。也許我們無法避免戰(zhàn)爭,也許和平可以成為殺戮的冠冕堂皇的理由,然而我是多么希望,有一天,人們能夠擦亮自己被鮮血蒙蔽的眼睛,世界上的所有人民能夠微笑著握著對方的手,民族與民族之間只存在著友好而不是猜疑與防備,人們能夠看清,戰(zhàn)爭帶來的只有死亡、哭泣與仇恨,而決不是和平與安詳。

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