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耕作學實習報告（精選5篇）
艱苦的實習生活已經告一段落，想必都收獲了成長和成績，讓我們一起來學習寫實習報告吧。很好奇實習報告是怎么寫的吧，以下是小編整理的耕作學實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
耕作學實習報告 1
一、實驗目的
1、通過本�？萍紙@種植制度方案的設計和規(guī)劃，使學生認識到耕作制度在農業(yè)生產中的地位。在國家改革開放，實行社會主義市場經濟的形勢下，農業(yè)生產中種植制度如何適應市場發(fā)展和人們的需要。
2、鞏固所學知識，并把所學的.專業(yè)理論和其它學科知識綜合運用到農業(yè)生產實踐中去，使理論聯(lián)系實際。學為所用，學用結合。以加深對所學知識的理解。
3、培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使之初步掌握一個生產單位種植制度規(guī)劃的技能，為畢業(yè)后獨立工作奠定基礎。
二、實習時間：20xx年5月19日到5月23日
三、實習報告
（一） 實驗站基本情況介紹：
1、氣候條件：氣候濕潤溫和，日照充足，一年中夏冬季長，春秋季短。年平均氣溫17℃-17.7℃，極端最高氣溫40.9℃，極端最低氣溫-15.2℃。年降雨量1600—1700毫米，降水日為147-157天，年平均暴雨日5.6天，年平均相對濕度為78.5%。年日照時間1723-1820小時，日照率為40%。年平均風速2.3米/秒。年無霜期251-272天。適合植物、花卉生長。
2、土壤水分條件：紅壤土，比較貧瘠偏酸性，易板結，土性較粘，鉀、鈉、鈣、鎂積存少，而鐵、鋁的氧化物較豐富。土壤消耗較大，有機肥補充少，養(yǎng)地作物種植少。江西雨水充足，本實驗站灌溉條件設施良好，大部分是旱澇保收，只有少部分地勢低洼的地方難排水而常年有積水。
3、社會經濟條件：由于實驗站大部分屬于實驗基地，不主要是為經濟效益，更重要的是為實驗教學，科研項目之用。只有小部分是農民承包用來種植蔬菜、水稻、油菜等作物。屬于小農經濟，產品主要是自給自足和銷售給農大師生和附近地區(qū)，效益比較低。
4、科學技術水平：整體科學技術比較低，屬于傳統(tǒng)農業(yè)，實驗教學用地機械水平一般，人工居多。栽培種植技術有傳統(tǒng)的也有老師科研方法，主要是為了科研而采取特定的技術。
5、科技園實驗站面積及種植作物: 農業(yè)科技園示范區(qū)總面積約154畝，包括試驗田、庭院區(qū)、邊界區(qū),試驗田主要種植水稻、油菜、棉花等,庭院區(qū)主要養(yǎng)殖魚類,鴨,邊界區(qū)主要是附近農民種植蔬菜、苗木等.
�。ǘ⿲嶒炚灸壳百Y源利用情況及種植制度現(xiàn)狀進行評價：
目前實驗站土地資源大部分被利用，但有一少部分條件差的沒有利用，冬閑情況嚴重。以種植水稻、棉花、煙草、蔬菜、油菜等為主。種植制度相對單一，多數(shù)是水稻連作，有一小部分冬天會種植紫云英或油菜。蔬菜品種多而雜，而且規(guī)模小。土壤消耗嚴重，有機肥使用太少，主要是化肥和農藥。秸稈返田情況較差，有些被直接焚燒了。解決方法有：試驗田區(qū)動不了，受科研影響。庭院區(qū)實現(xiàn)專業(yè)化，規(guī)�；粦粢黄�，交替輪作。冬天多種植綠肥作物和飼料作物。開發(fā)荒地，實現(xiàn)資源最大有效利用，合理布局。實現(xiàn)經濟，社會，生態(tài)效益，發(fā)展可持續(xù)農業(yè)。
�。ㄈ⿲嶒炚痉N植制度的設計方案：
�。�1）作物種類布局：作物主要種植在實驗田（4區(qū)、5區(qū)、6區(qū)、7區(qū)、8區(qū)、9區(qū)）和邊界區(qū)（10區(qū)、12區(qū)、13區(qū)、14區(qū));庭院及魚塘區(qū)（1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、11區(qū)）見上圖標注所示。
① 實驗田：4區(qū)甘薯、5區(qū)玉米、6區(qū)油菜、7區(qū)棉花、8區(qū)水稻、9區(qū)煙草
�、� 邊界區(qū)：作物種類較雜且種植面積不大，沒有什么主要作物；種植的作物有：10區(qū)茭白、12區(qū)綠肥、13區(qū)茄子、14區(qū)四季豆、15區(qū)青椒。
③ 庭院區(qū)：魚塘養(yǎng)魚、種藕等，養(yǎng)鴨；各種時令蔬菜和瓜果。1區(qū)葡萄、2區(qū)西瓜（網(wǎng)室內種植水稻盆栽）、3區(qū)養(yǎng)殖草魚和鯉魚、11區(qū)種植荷花和鴨子。
�。�2）作物品種布局
水稻：早稻、晚稻早（稻金優(yōu)458、晚稻榮優(yōu)225）。棉花：中棉所29號棉花。煙草：C-98煙草。玉米：玉農晶糯玉米。油菜：浙50油菜等。
�。�3）作物熟制布局：一年兩熟制為主，一年一熟制、一年三熟制為輔；
28區(qū)稻—稻—紫云英、8區(qū)一季稻、7區(qū)一季棉、5區(qū)玉米—大豆、6區(qū)油菜—大豆、13區(qū)茄子—包菜、15區(qū)青椒—包菜、14區(qū)四季豆—綠肥。
（1）年間進行的單一作物的輪作：棉花→棉花→棉花。
�。�2）復種輪作：
早稻—晚稻—紫云英→早稻—晚稻—紫云英→早稻—晚稻—紫云英；
玉米—大豆→玉米—大豆；青椒—包菜→青椒—包菜→青椒—包菜；
油菜—大豆→油菜—大豆。
4、庭院經濟規(guī)劃：池塘養(yǎng)魚（草魚、鯉魚）、養(yǎng)雞養(yǎng)鴨；搭種葡萄；周圍種瓜果。
�。ㄋ模┤陮嶒炚井a量、產值及經濟效益的預測：
實驗田：共94.5畝
1、早稻—晚稻—紫云英：共種5畝+3.1畝+2畝=10.1畝；
早稻總產量：10.1畝×500公斤/畝=5050公斤
早稻總產值： 5050×2斤×1.8元/斤=18180元；
晚稻總產量：10.1畝×550公斤/畝=5555公斤
晚稻總產值：5555×2斤×2元/斤=22220元；
2、.一季稻—油菜：共種23.7畝
一季稻總產量：23.7畝×650公斤/畝=15405公斤
一季稻總產值： 15405×2斤×1.8元/斤=27729元；
油菜總產量：23.7畝×168公斤/畝=3981.6公斤
油菜總產值：3981.6公斤×4.6元/公斤=18315.36元
3、玉米—大豆共12.6畝
玉米總產量：12.6畝×1288公斤/畝= 16228.8公斤
玉米總產值：16228.8公斤×2.1元/公斤=34080.48元
大豆總產量：12.6畝×170公斤=2124公斤
大豆總產值：2124公斤×4.2元/公斤=8996.4元
4、煙草：共種14畝；
煙草總產量：14畝×170公斤/畝=2380公斤
煙草總產值：2380×2斤×7.9元/斤=37604元
5、棉花：共種8.8畝；
棉花總產量：8.8畝×100公斤/畝=880公斤
棉花總產值：棉花總產量×棉花單價=880×2斤×5.2元/斤=9152元；
6、茭白：共種7.4畝
茭白總產量：1500公斤/畝×7.4畝=11100公斤
茭白總產值：11100公斤×8元/公斤=88800元
7、甘薯：共種12.6畝
甘薯總產量：20xx公斤/畝×12.6畝=25200公斤
甘薯總產值：25200公斤×2.0元/公斤=50400元
邊界區(qū)：共25.34畝，其中種青椒4.47畝、包菜3畝、茄子1.9畝、綠肥2.93畝、四季豆13.04畝。
8、青椒—包菜：共種6.47畝
青椒總產量：3000公斤/畝×6.47畝=19410公斤
青椒總產值：19410公斤×3.0元/公斤=58230元
包菜總產量：4000公斤/畝×6.47畝=25880公斤
耕作學實習報告 2
一、實習目的：
通過在萊陽的田間實習認識間種套種混種復種、輪作與連作的基本操作，了解合理水肥管理下的養(yǎng)地制度。加深對耕作學知識的掌握，達到能根據(jù)當?shù)刈匀粭l件和作物生態(tài)習性，制定合理的耕作制定和養(yǎng)地制度，將理論聯(lián)系運用到實際生產中，學為所用，學用結合。以加深對所學知識的理解。培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使之初步掌握一個生產單位種植制度規(guī)劃的技能，為畢業(yè)后獨立工作奠定基礎。
二、實習地點：
萊陽校區(qū)實驗田基地 萊陽校區(qū)附近農戶田地
三、實習時間：
20xx年10月23日
四、實習內容
自然條件
萊陽市地處位于膠東半島腹地，東北與煙臺市接壤，西南與青島市毗鄰，南臨黃海，是北溫帶東亞季風區(qū)。大陸度為64.3%，屬大陸季風型半濕潤性氣候。具有光照充足，四季分明，春季風多易旱，夏季炎熱多雨，秋季晝暖夜涼，冬季寒冷干燥的特點。全市年平均降水量為800MM，年平均氣溫11.2°，全市平均無霜期173天。全市總面積1734平方公里，耕地面積120萬畝。境內土壤劃分為棕壤、褐土、潮土、砂姜黑土、鹽土、風砂土6個土類，11個土壤亞類，18個土屬，137個土種。
作物種植概況
萊陽農學院實驗基地及附近農戶土地地勢為平坦，緊鄰咸河，雨水充足，少量來自農戶家庭生活用水，水質較好，不含對作物有害的污染物�；毓喔葪l件設施良好，大部分是旱澇保收，只有少部分地勢低洼的地方難排水而常年有積水。
從整體上來看，實驗田主要以玉米，小麥等糧食作物為主，花生，大豆等經濟作物為輔，飼料作物很少。
(1)光照、熱量、水對資源等自然資源的利于狀況較好，但仍有可改進的地方，可以充分利于季節(jié)增種一季生育期較短的作物。
�。�2）熟制主要是一年兩熟，少數(shù)一年一熟，全年冬季為的休閑期，部分農戶利用自有土地發(fā)展大棚種植項目，一年多季輪作，效益良好。
（3）土地整體上利用狀況較好，但有少部分邊緣地區(qū)具有長年撂荒的情況。
�。�4）種植業(yè)與畜牧業(yè)發(fā)展不協(xié)調，在保證種植業(yè)的基礎上可適當促進畜牧業(yè)的發(fā)展。
（5）輪作方式有復種輪作、間作等，少部分實驗土地為連作種植方式，用來作對照試驗。
農戶作物產值及經濟效益
3畝大棚蔬菜：番茄，苔菜，豆角等全年輪作種植，以豆角為例，全年大約施用12袋氮肥，兩袋復合肥，8方農家肥（雞糞為主）。大棚種植，生長時間長，產量較高，且延長上市時間，故價格較高，效益良好，豆角單季收入為11000元左右。
1畝露天蔬菜：黃秋葵，大白菜輪作，套種花菜，施用2袋氮肥，半袋復合肥，3方農家肥（雞糞），一般當季上市，價格較低，效益較差。
實驗基地主要作物及耕地養(yǎng)地制度
玉米
本區(qū)玉米種植方式多種多樣，間套復種并存。其中小麥、玉米兩茬套種占60%以上。
1．小麥玉米兩茬復種
兩茬復種的優(yōu)點是適合機械化作業(yè)，有利于保全苗，田間植株分布均勻，群體結構合理。缺點是易受旱澇低溫災害，穩(wěn)產性較差，目前缺乏早熟高產抗逆性強的優(yōu)良品種，所以種植面積受到限制。
2．小麥玉米兩茬套種
可以充分利用光熱資源和土地空間，能夠復種中晚熟玉米品種，使產量水平明顯提高，而且不影響下一季冬小麥正常播種，因而在黃淮海平原地區(qū)占很大比例，主要有以下幾種套種形式。
�。�1）平播套種。其特點是小麥密播，不專門預留套種行，或只留30厘米的窄行。通常麥收前7-10天套種玉米。
（2）窄帶套種。麥田做成1.5米寬的畦狀，內種6-8行小麥，占地約1米，預留0.5米的畦埂，麥收前一個月套種2行晚熟玉米。麥收以后，玉米成為寬窄行分布。
�。�3）中帶套種。兩米寬的畦內機播8-9行小麥，預留約70厘米套種兩行玉米。一般麥收前30-40天套種晚熟玉米。
3．玉米豆類間作
以玉米和大豆間作為主，也有與小豆、綠豆間作混種者。原則上是玉米不減產，適當增收豆類。通常采用6:2或4:2間作，實現(xiàn)糧豆雙收，增加農民的經濟收入和調劑生活。
小麥
一熟平作主要在長城沿線以北的春麥區(qū)和北部冬麥區(qū)。春麥區(qū)的春小麥一般種在冬閑地上，春季播種，夏季或初秋收獲，實行春小麥連作或與大豆，高粱、豌豆、大麥等輪作，形成一年一熟的種植方式。
兩熟平作主要分布在黃淮平原與西南冬麥區(qū)，其中黃推冬麥區(qū)是中國的主要產麥區(qū)。全區(qū)年積溫4000～5000℃，年降水量500～1000毫米，熱量資源可滿足小麥、玉米或小麥、水稻兩熟需要。
兩熟套種間作混種為了充分利用熱量資源，集約利用土地，延長作物生長季節(jié)，以提高全年總產量，中國各地采取了小麥與其他作物多種形式的套種和間、混作。
小麥與玉米套種為北方冬麥區(qū)較廣泛的種植方式。冬小麥采用寬窄行或小畦種植．麥收前將玉米套種到麥田頂留寬行或畦埂上，使兩茬作物的主要生育期錯開，實現(xiàn)一年兩熟。兩熟套種可以解決小麥、玉米一年兩熟生長季節(jié)不足的矛盾；
可以延長玉米生長期，改早熟品種為中、晚熟品種以提高產量。
小麥與豆類作物間作、混種長江流域有在小麥廂溝兩側間作蠶豆或豌豆的，麥豆收獲后復種水稻。黃淮平原部分地區(qū)有將冬小麥和秋播豌豆混種，兩種作物共生互養(yǎng)，麥豆同時收獲，然后再復種玉米等夏播作物。此外，在中國南方雨水較充足的早坡地，有三熟平作或套種的。
生產條件分析
本區(qū)光、熱、水資源豐富，地勢平坦，土層深厚，灌溉作物面積占50%以上。平均產量每公頃5.3噸，大面積高產田達到7.5-9噸，小面積高產記錄15噸。對多數(shù)地區(qū)來說，增產潛力很大。本地區(qū)發(fā)展小麥玉米生產的策略是穩(wěn)定面積，提高產量。
提高產量的措施
1、目前推廣使用的品種產量潛力和抗病性仍不能滿足生產需要，而且品質較差，抗病性也不如人意。今后需要高產、抗病、抗倒伏、耐密植和生育期適中的優(yōu)良品種。
2、增加化肥投入，側重發(fā)展平衡施肥技術，提高肥料利用效率，降低生產成本。同時，要提高機械化作業(yè)水平，才能采用較晚熟的品種，充分利用夏播玉米生長期間的.光熱資源，進一步提高產量。
3、推廣麥田套種玉米的種植方式，盡量把作物的有效灌漿期安排在適宜的溫度范圍內，提高小麥籽粒飽滿度和商品玉米的品質。一般套種玉米比直播復種玉米增產14%左右。在機械化程度較高的地方，可試驗推廣工廠化育苗和機械化移栽技術，以提高產量和降低勞動強度。
實習感想
通過雖然僅僅一天的《耕作學》實習，在實習過程種我們通過理論與實踐的結合，還有和附近居民還有老師的溝通，進一步提高了我們的思想覺悟、專業(yè)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，我對《耕作學》這門課的認識又進一步加深，把課堂上所學的理論知識都充分的運用在了實踐上。我明白學習這門課程不是沒用，而是由很大用處，一個地區(qū)，一個省，一個國家乃至一個地球都需要我們這些人才去規(guī)劃，建立合理的耕作制度，使我們人類用最少的資源創(chuàng)造最大的物質，保證糧食安全，提高經濟效益。我也學到了團隊的精神，我一個人是不可能完成這么多東西的調查。我們通力合作，合理安排任務，并通過自己的努力完成任務。理論與實踐結合起來，才能學到更多學的更牢，也是真正學到了有用的東西。
耕作學實習報告 3
一、前言
隨著本學期耕作學課程學習的深入，為了更好地理解和掌握耕作技術在農業(yè)生產中的實際應用，我有幸參與了一次實地耕作學實習。本次實習地點位于xx市xx農業(yè)示范基地，為期一個月，通過親身體驗和實踐操作，我對耕作學理論知識有了更為直觀和深刻的理解。
二、實習內容及過程
1. 實地觀摩與學習：我們首先參觀了基地的各種農田作業(yè)現(xiàn)場，包括耕地、播種、施肥、灌溉、收割等各個環(huán)節(jié)，深入了解了不同土壤類型下的耕作方式和管理措施。
2. 實踐操作環(huán)節(jié)：在專業(yè)技術人員的指導下，我們親自參與了犁田、耙地、播種、病蟲害防治等一系列耕作活動，對耕作機具的使用方法、操作技巧以及耕作參數(shù)設置有了直接體驗。
3. 關于理論結合實踐：結合課堂所學，我們在實踐中探討了土壤改良、輪作制度、節(jié)水灌溉、有機肥施用等耕作學原理，并分析了其在提高農作物產量、改善土壤結構和生態(tài)環(huán)境保護等方面的重要作用。
三、實習收獲與感悟
通過這次實習，我深刻體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。在田間地頭，我見證了理論知識如何轉化為生產力的過程，也更加理解了耕作學的科學性和實用性。同時，面對實際生產中出現(xiàn)的問題，我學會了運用所學知識進行分析并提出解決方案，鍛煉了自己的獨立思考和解決問題的能力。
四、問題與改進方向
盡管實習過程中取得了一些成果，但同時也暴露出我在理論聯(lián)系實際方面的不足，例如對于復雜天氣條件和特殊地質條件下耕作策略的選擇還需進一步深化理解。此外，在精準農業(yè)技術的應用方面，我也意識到自身在現(xiàn)代化農機設備操作與數(shù)據(jù)分析上的技能有待提升。
五、結語
此次耕作學實習經歷不僅豐富了我的實踐經驗，更使我對我國農業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢有了更深的`認識。我將以此為契機，繼續(xù)深入學習耕作學理論知識，努力提高自身的實踐能力和創(chuàng)新能力，為我國現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
六、致謝
衷心感謝xx農業(yè)示范基地為我們提供的實習平臺和悉心指導，也感謝學校和老師們的精心安排與耐心教誨，讓我在這次寶貴的實習過程中收獲滿滿。
耕作學實習報告 4
實習單位：xx農業(yè)大學
實習部門：耕作學教研室
實習時間：20xx年5月1日至20xx年8月1日
實習地點：xx省xx市
一、實習任務及背景
在本次實習期間，我主要參與了一項關于“現(xiàn)代農業(yè)耕作技術改進”的研究項目。隨著農業(yè)現(xiàn)代化的推進，耕作技術的改進對于提高農作物產量、保護生態(tài)環(huán)境具有重要意義。在此背景下，我們針對當?shù)剞r田進行了耕作實驗，旨在探究新型耕作方法對土壤質量、作物生長及產量的影響。
二、實際工作經驗：
遇到的問題和解決方法：
在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)部分土壤樣本存在異常，通過與指導老師交流，調整了采樣方法。
在數(shù)據(jù)收集階段，發(fā)現(xiàn)部分數(shù)據(jù)存在誤差，于是重新進行了實驗操作。
在分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)不同處理組之間存在顯著差異，進一步深入研究，探討其原因。
團隊合作：與團隊成員共同討論實驗方案、分工合作完成各項任務，確保實驗的順利進行。在遇到問題時，共同商討解決方案，增強團隊合作能力。
三、專業(yè)知識與技能應用
通過本次實習，我深入了解了耕作學的基本原理和方法。在實驗過程中，我將所學的土壤學、植物生理學等知識應用于實際操作中，如土壤樣本的采集、處理和分析。同時，我也學會了如何運用統(tǒng)計分析方法處理實驗數(shù)據(jù)，為后續(xù)的學術研究打下基礎。
四、個人能力提升與認知變化
更加熟悉了耕作學的實驗操作流程和方法。
提高了實際操作能力和問題解決能力。
增強了團隊協(xié)作意識和溝通能力。
意識到學術研究需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和扎實的理論基礎。
意識到理論與實踐相結合的'重要性，加深了對耕作學的理解。
五、反思與展望：
收獲：
深入了解了現(xiàn)代農業(yè)耕作技術的改進方向。
提高了自己的實驗操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。
增強了團隊協(xié)作和溝通能力。
不足：
在實驗過程中，有時過于關注細節(jié)，導致效率不高。
在數(shù)據(jù)收集和分析時，還需加強嚴謹性。
未來計劃：
深入研究現(xiàn)代農業(yè)耕作技術，爭取發(fā)表學術論文。
提高自己的實驗技能和數(shù)據(jù)分析能力，為今后的學術研究打下堅實基礎。
耕作學實習報告 5
一、實習目的
本次實習旨在通過實踐操作，深入了解耕作學的原理和實踐應用，提高自己的專業(yè)技能和實踐能力，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。
二、實習內容
在實習期間，我主要參與了以下幾項工作：
土壤樣本采集：在指導老師的帶領下，我們前往實驗田，按照規(guī)定的采樣方法采集了不同地點的土壤樣本。通過實踐操作，我了解了土壤的分類、性質和特點，掌握了土壤樣本的采集和處理方法。
實驗設計：根據(jù)研究目的和實驗要求，我們設計了實驗方案，包括實驗處理、樣本采集、數(shù)據(jù)記錄和分析等內容。通過與團隊成員的討論和協(xié)作，我學習了如何制定科學合理的實驗方案，為后續(xù)的實驗操作提供了指導。
實驗操作：按照實驗方案，我負責了部分實驗操作，包括土壤樣本的處理、種植、灌溉和施肥等。通過實際操作，我深入了解了耕作學的原理和方法，掌握了相關技能和工具的使用。
數(shù)據(jù)記錄與分析：在實驗過程中，我負責記錄和處理實驗數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計分析方法對數(shù)據(jù)進行分析和解釋。通過數(shù)據(jù)處理和分析，我提高了自己的數(shù)據(jù)處理能力，為今后的學術研究提供了方法支持。
報告撰寫：根據(jù)實習內容和實驗結果，我撰寫了實習報告，總結了實習期間的收獲和體會。通過報告撰寫，我鍛煉了自己的文字表達能力和學術寫作能力。
三、實習總結
通過本次實習，我深入了解了耕作學的原理和實踐應用，提高了自己的`專業(yè)技能和實踐能力。在實習過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。同時，我也意識到理論與實踐相結合的重要性，只有將理論知識運用到實踐中，才能更好地理解和掌握耕作學的精髓。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為農業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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