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3d打印實訓心得體會（通用8篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的3d打印實訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
3d打印實訓心得體會 1
前幾天和同學一起參加了寧波的一家3D打印培訓班。在這里，真的是讓我印象深刻。平時嘛，在家也是會擺弄一下小技術，不過也算不上是個技術宅。一個偶然的途徑吧算是，來了這個3D打印培訓，幾個人一起倒也挺實惠。本來是覺得學不到什么東西，權當是滿足自己的小小好奇心了，但后來的2周讓我覺得值了。原因下面細細道來。
前幾節(jié)課是理論課程。一直以為理論課程會很無聊，因為上過很多類似的培訓班，說實在的真的很無聊。但現(xiàn)在回想起來對于這次的培訓課程，我只能用受益匪淺來形容。老師會根據(jù)現(xiàn)場學員的實際的情況來安排，絕不是單純的講講ppt，或是寫一個講義怎么簡單。通過這次的培訓學習，我才知道這門技術早在19世紀就以被應用，歷經(jīng)幾個世紀不斷發(fā)展他已經(jīng)逐漸成為一種新型的工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃發(fā)展。
通過學習自己還知道了3D打印的工藝過程，知道了3D打印擁有著不同的成型工藝及對應的生產(chǎn)材料。有利用特殊波長的光進行固化的液態(tài)材料，有利用高溫進行燒結(jié)、熔融或者是粘結(jié)的粉末材料，有熱塑性材料等等。每一種新材料和加工工藝的誕生都經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后展現(xiàn)在我們的面前。
真的不要以為3D打印很難，其實這個技術是很有親和性的。因為它的個性化和定制化太強。在實踐的培訓階段，才是這次培訓的關鍵。要3D打印出一件自己想要的東西，主要分為2步。第一步就是設計、第二步就是打印。很多時候我們想的到自己想要什么，比如一個模型、一個手辦、一個小玩意兒。其實通過自己簡單而專業(yè)的設計，就能通過3D打印來實現(xiàn)。在這個3D打印培訓上有cad的.詳解和模組的編輯，切片的分解，打印設計等。很多復雜的操作按著指導的來，一步步的符合邏輯而且快速。
在課程結(jié)束時，來了一個大大的驚喜。3D打印培訓班竟然人手送了我們一臺3D打印機，這實在是太難得了。其實這樣不僅是滿足了像我這樣的人的需求，還為推廣這種新型技術做了很大一份力。雖然現(xiàn)階段的3D打印應用還是有一定的局限性，但通過推廣了解，技術的進步研發(fā)，這個行業(yè)肯定會發(fā)展的很好。
3d打印實訓心得體會 2
20xx年9月5日-8日，本人有幸?guī)孜煌乱黄饏⒓恿嗽颇鲜∈〗虖d、云南昆明理工恒達科技有限公司開展的3D打印培訓班。在此次培訓中，真的是讓我大開眼界。平時，總認為3D打印技術是一種及其抽象的概念，而且它還是一種尖端的科技，一時半會兒不可能走進現(xiàn)實生活。“3D科技離我們的生活其實并不遙遠，目前在建筑、醫(yī)療、軍事、餐飲等行業(yè)都已實際運用。3D打印技術的發(fā)展將改變現(xiàn)有的學習模式、藝術想象甚至改變未來的生活方式。”這是此次培訓負責人林功偉先生首先在開班典禮上給我們介紹3D打印，“3D科技離我們的生活其實并不遙遠，”這就是我們初步了解的3D打印，概念已經(jīng)不在那么抽象與模糊。
接下來就是滿滿的理論與實踐操作相結(jié)合的課程。通常理論課程會很無聊，因為有過很多類似的培訓，說實在的真的很無聊。但這次的培訓，我只能用“受益匪淺”這個詞來形容。培訓中，有專門講授理論的`主講老師，還有專門教你操作的助教老師，一步一步讓我們掌握相關理論與技術。
通過這次的培訓學習，我們了解到3D打印技術早在19世紀就以被應用，歷經(jīng)幾個世紀不斷發(fā)展他已經(jīng)逐漸成為一種新型的'工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃發(fā)展�；菊莆樟�3D掃描技術、3D修模技術和3D打印技術。
不要以為3D打印很抽象，也不要認為3D打印很難，其實這個技術在將來的生活中將不在是神奇的東西，它將會走進人們的實際生活，與人們的生活息息相關，為人類的生活服務。
最關鍵的是在培訓結(jié)束時，給我們大家來了一個大大的驚喜：我們?nèi)⒓优嘤柕?000所學校將在年底前配備3D打印機，讓我們將3D打印運用到教學中，這在培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新實踐能力方面將會有意想不到的功效，實在是太難得了。
3d打印實訓心得體會 3
3D打印是一種通過材料逐層添加制造三維物體的變革性、數(shù)字化增材制造技術，它將信息、材料、生物、控制等技術融合滲透，將對未來制造業(yè)生產(chǎn)模式與人類生活方式產(chǎn)生重要影響。3D打印這種智能制造的邏輯軌跡是控制物質(zhì)的形狀、控制物質(zhì)的構成和控制行為，也就是實現(xiàn)物體在結(jié)構、材料和活性上的有機統(tǒng)一。
越來越多的跡象表明，3D打印技術已經(jīng)從實驗室和工廠逐漸走出來了，并且走進學校和家庭，與我們每個普通人的生活息息相關。這樣會極大地沖擊我們的工作方式，或者增強很多行業(yè)的生命力。然而我們必須清醒地意識到3D打印技術也會催生大量前所未有的行業(yè)和巨大機遇，我們必須牢牢的抓住機遇，因為第三次工業(yè)革命的序幕已經(jīng)拉開。
目前3D印刷技術已深入到了各行各業(yè)，給人以耳目一新之感。 3D印刷術被看作是信息時代印刷術的一次驚人的飛躍，有人將它與開啟工業(yè)革命的蒸汽機相提并論。3D打印機能做:藝術品、精密零件制造業(yè)、家庭裝飾、建筑、食品和服裝、人偶玩具、珠寶、醫(yī)學、產(chǎn)品原型等。
關于3D打印技術的..幾點思考，在信息技術飛速發(fā)展的今天，我校的教學也應該與時俱進，例如在我們動漫專業(yè)的設計當中引入3D打印技術，電子創(chuàng)新班的產(chǎn)品設計中引入3D打印技術，在通信維修綜合布線中引入3D印刷技術，機器人設計中引入3D打印技術等等，將對我們的學生更加有學習的成就感。
3d打印實訓心得體會 4
通過為期兩周的3D打印技術的培訓與學習，對3D打印技術有了更深刻的認識和理解�，F(xiàn)將兩周(12月4號-13號)的學習心得如下：
一、陳煥文院長關于此次3D打印技術省本級培訓班的培訓方案的解讀，使我明確了此次學習的三個目的，課程設計的四個步驟。對以后工作中的教學方案的設計、課程的規(guī)劃等都將會有很好的幫助。“專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準的編寫”的講座，讓我們更加重視實踐的完整性及系統(tǒng)性。讓學生學會應用“學習遷移”的方法，有效的調(diào)動學生學習的積極性。然后根據(jù)專業(yè)需求制定相適應的本專業(yè)“專業(yè)人才培養(yǎng)方案”及“課程標準”，并把它們體現(xiàn)在教學標準與課時分配上面。
二、劉顯澤教授對從申請、組織、培訓教材編寫、場地設備的準備、教師的準備、方案的準備、培訓安排等逐步的闡述，讓我們對此次培訓有了較為深刻的認識。深刻理解了職教處張大偉處長提出了開辦此次培訓的三個重要理念，即：意義重大、機會難得、好好把握。使我們對現(xiàn)代高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了很深刻的認識，對信息化、城市化、產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化的技術發(fā)展也有較深的理解。他所強調(diào)教育的現(xiàn)代化，就是教師隊伍的現(xiàn)代化，強調(diào)學員要成專業(yè)思考的習慣、嚴謹做事的作風等，使我對現(xiàn)代化職業(yè)教育有了更深刻的認識與理解。聽取了湖南華署高科科技有限責任公司常務副總經(jīng)理/教授陳勃生關于“增材制造技術(3D打印)及其應用”的講座，讓我們對3D打印技術與大數(shù)據(jù)有了非常深刻的了解，也促發(fā)了我們學習3D打印技術的濃厚興趣，我們將努力學習現(xiàn)代高新技術，使之溶于教育教學當中，體現(xiàn)出教育的現(xiàn)代化，進一步提高教師隊伍的現(xiàn)代化素養(yǎng)。
三、學習了李翔晟教授關于產(chǎn)品創(chuàng)新的新技術理論中關于現(xiàn)代設計方法的概述，理解了創(chuàng)新技術與TRIZ理論，即解決發(fā)明問題的理論、39x39矛盾矩陣、40個創(chuàng)新原理、發(fā)明等級及特征、技術系統(tǒng)進化論等知識。認知ARIZ-85解題的9個步驟，理解了實例：洗衣機的創(chuàng)新設計、超音速飛行器設計等設計理念。認真學習了李教授所闡述的產(chǎn)品創(chuàng)新與矛盾解決的'理論方法、分析問題模型的技巧，理解了理想解和物理矛盾的概念及如何運用場地資源尋求系統(tǒng)解的方法，深刻體會了用有限的40條原理解決無限的發(fā)明問題的概論。同時，使我們進一步認識到解決發(fā)明問題的程序，即ARIZ發(fā)明問題解決的方法，以及計算機輔助創(chuàng)新與理想解等理論。
認真聽取了朱紅建副教授關于“人才培養(yǎng)方案及課程標準”的講座。理解了培訓的主要目標：了解3D打印技術、討論制定激光加工技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案、討論制定激光加工技術專業(yè)課程標準、教學的溝通與交流等。認識到了培訓的內(nèi)容等多個方面的知識體系。其中包括有3D打印技術的由來(增材制造技術、快速成型技術)、優(yōu)點與不足、分類與主要技術(SLS激光燒結(jié))，并用切蘿卜來比喻激光燒結(jié)的分層疊加成型技術。還用3D打印技術的前期準備、后期處理、應用等。并通過朱副教授對3D打印技術應用實例的講解，理解3D打印技術在模具行業(yè)的應用的三大優(yōu)勢與技術方面的十大優(yōu)勢。理解課程開發(fā)的理念，學習課程開發(fā)的方法，深刻學習了人才培養(yǎng)方案的書寫方法。并認真比較了正向設計與逆向設計的優(yōu)缺點與相關性。
認知了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)能力、適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的高等技術應用型、高端技能型人才。認知了制定人才培養(yǎng)方案的影響因素：辦學理念、師資力量、實訓條件、就業(yè)崗位。而辦學理念中特別強調(diào)的三大能力系統(tǒng)：專業(yè)能力、社會能力、基礎能力，對我深有觸動，讓我對高等職業(yè)教育有了更深一層的理解與認識。認知了制定案例式課程標準的制定方法等。
四、聽取了朱紅建副教授關于“工業(yè)產(chǎn)品設計概念”與“產(chǎn)品設計方法、程序與內(nèi)容”的講座。認真地學習了設計與工業(yè)設計的理論知識，理解了設計就是把一種計劃、規(guī)劃、設想通過視覺的方式表達出來，認識了設計的內(nèi)涵與世界上一些著名設計師對“設計”的理解;理解了工業(yè)設計的定義與特征，學習了工業(yè)設計要考慮的因素等。工業(yè)產(chǎn)品設計的分類與各國工業(yè)設計現(xiàn)狀及特點的學習，讓我從多個方面認識到了它作為藝術存在形式、從人、自然與社會的.對應關系出發(fā)等分類方式;認知了美國、日本、英國、德國等大型的工業(yè)國家他們的設計特征與其特點。也使我們認識了世界著名的工業(yè)設計師，并對他們的設計作品進行了賞析。
認真學習了產(chǎn)品設計的方法與概論，認識了產(chǎn)品設計產(chǎn)生的背景、產(chǎn)品功能要求的7個變化;認識了傳統(tǒng)的設計與現(xiàn)代設計的幾個階段;認識了現(xiàn)代機械設計理論與方法的發(fā)展趨勢;掌握了產(chǎn)品設計的類型，認知了設計師應具備的素養(yǎng)和能力等，認知了設計的整個流程。認知了逆向工程技術與設計計劃、資料收集等知識體系。從典型的產(chǎn)品設計案例中認識到更多更深層次的設計理念與方法等等。
五、聽取了朱紅建副教授的關于“產(chǎn)品功能及外形分析、結(jié)構分析”的講座。系統(tǒng)地了解了產(chǎn)品功能的主導型作用、功能與結(jié)構之間的關系、現(xiàn)代產(chǎn)品功能的特點等等。認識到了功能的需求即是滿足客戶的需求，功能越多，產(chǎn)品越復雜越促銷的理念。并理解了朱副教授所闡述的5W2H的方法，即WHAT、WHY、WHERE、WHEN、WHO與HOW MUCH、HOW DO。認知了產(chǎn)品功能的分類、分解與整理方法;認知了產(chǎn)品設計是功能與形式的設計，點、線、面、體是它集合形態(tài)的基本元素。認知了產(chǎn)品設計要遵循“比例與尺度”、“對稱與均衡”、“穩(wěn)定與輕巧”、“對比與調(diào)和”、“節(jié)奏與韻律”、“線型與分割”等一系列的“美學法則”，同時要求具有可操作性與穩(wěn)定性。認知了產(chǎn)品功能方案的設計理念;并認真思考“多功能物品架”的功能設計概念。
通過參觀了“逆向工程”實訓室及“3D打印技術”制造車間，接觸到了三坐標掃描儀和價值200多萬元的3D打印機器。并聽取了專業(yè)教師對3D打印機內(nèi)部結(jié)構、外形、使用方法的講解，觀
3d打印實訓心得體會 6
通過本次3D物流系統(tǒng)實訓，在系統(tǒng)中通過在真實情景中的角色模擬，掌握倉儲企業(yè)中平倉、立體倉、配送中心、冷藏倉和危險品倉業(yè)務操作流程。
每一個訂單的開始到完成，首先由銷售代表與客戶談合同、簽訂合同，由客服文員填寫收貨訂單，再由收貨員進行收的流程，由客戶文員填寫發(fā)貨訂單，由發(fā)貨員進行發(fā)貨流程。
在這個環(huán)節(jié)的實訓中，我感覺到每個崗位上的人的任務都是很重要的，在整個流程中都是不可缺少，每一次的貿(mào)易中，銷售代表作為公司的象征與客戶談合’同時還要填寫的合同編碼、合同標題、合同類型與貨主的確定，以及簽訂、生效、截止合同時期的重要性。在需要收發(fā)貨物時，客服文員也有著非常重要的作用，要準確的填寫貨物的貨主、入庫原因以及該貨物的所屬倉庫。在收發(fā)貨物時，收、發(fā)貨員都需要準確的核對訂單號并選擇正確的倉庫進行貨物的入庫及出庫，不能出錯，如果出現(xiàn)一點點的錯，單據(jù)就會是無效單據(jù)。
倉儲管理實訓,使我熟悉了倉儲管理系統(tǒng)內(nèi)的入庫、出庫、移庫、盤點等各個操作環(huán)節(jié)，重新認識了倉庫管理在整個物流運作中的重要地位。首先，在進行這次倉儲實訓的開始階段，我們必須先對這整個系統(tǒng)內(nèi)的基礎信息進行簡單錄入，只有先把基礎信息正確對應，才能讓我們在后面的實訓過程中順利地進行所有的操作。主要的基礎信息大致有新增設備、新增人員等部分。第二部分是供應商資料與客戶資料的錄入與維護。在這個實訓操作中主要是一些與供應商和客戶相關的一些資料的填寫，主要包括對供應商管理與客戶管理的編號、名稱、所屬行業(yè)、地區(qū)、聯(lián)系方式等資料，需要細心的'填寫，不能把編號、名稱等填錯。第三部分是對倉儲系統(tǒng)內(nèi)一些基礎信息的設置。在倉儲管理下的基礎信息管理內(nèi)，對庫房進行添加，然后對區(qū)進行分配儲位，分別對貨架數(shù)、層數(shù)、截面數(shù)、通道號進行定義。同時新增倉儲貨品，主要是貨物的名稱、編號、規(guī)格、貨物類型、計量單位、制造商、以及貨物的尺寸等資料的輸入與管理。在這個實訓中，入庫的貨物都要經(jīng)過這個環(huán)節(jié)，涉及數(shù)據(jù)較多，操作起來要格外小心，謹慎，不然很容易出錯。第四部分是貨品的出入庫管理，包括出入庫預處理。出入庫處理的詳細資料包括單據(jù)號、供應商、收貨人、訂單號、聯(lián)系人及聯(lián)系電話等，還包括出入庫貨物的詳細資料。根據(jù)要求填寫，生成出庫或入庫作業(yè)的計劃。對作業(yè)資源進行調(diào)度維護，進行作業(yè)計劃單反饋，分別對理貨，上架等信息進行反饋，完成出入庫作業(yè)對移庫單進行錄入，再進行移庫作業(yè)單的`調(diào)度，選中之前移庫調(diào)度記錄，進行作業(yè)計劃單反饋，完成移庫作業(yè)。最后是貨物的盤點管理以及日結(jié)工作我在這個環(huán)節(jié)的實訓中，讓我對物流管理這門專業(yè)有了更深刻的了解，也學會了不少新的知識。在這個環(huán)節(jié)中讓我在學校的課堂上學習的理論知識有了更深刻的了解，還讓我感到了理論知識與實踐的不同，經(jīng)過這次的物流實訓讓我了解物流企業(yè)的相關運管操作程序，增強了感性知識，并可從中進一步了解，鞏固和深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式。將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合能力況，提高了學習物流知識的興趣，這次的倉儲作業(yè)實訓，我學到了很多知識，以后在我們生活中和工作中會用到很多物流方面的知識，所以我要更加努力的學習和鞏固物流知識，在平時的生活中也多留意關于物流方面的知識，為我們以后的工作打下基礎。
這個環(huán)節(jié)中我學到了在社會中能賴以生存的技能，感受到了老師的關懷和同學們的熱情，感謝學院對我們的培養(yǎng)，我們會更加努力的學習。在實踐中不斷提升，在其中不斷成長，讓我認識到了學習上的不足和專業(yè)知識的欠缺，但是在不斷的操作當中，我也一步一步提升了自己。
3d打印實訓心得體會 7
思緒還在專家的講解和實訓中徘徊，而精彩的培訓課程卻在我們的戀戀不舍中告一段落。對于這次的培訓課程，我只能用受益匪淺來形容。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，在這有限的時間里老師們毫無保留的為我們闡述了新技術的種種知識，只恨自己無法完全吸收。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能更多的將培訓內(nèi)容牢記心中，同時在培訓后的日子里也會不斷的搜集資料自我提高。
現(xiàn)將此次精彩的培訓學習以及自己心中所想所獲總結(jié)為以下幾個方面：
一、讓自己更加了解3D打印這門技術，了解3D打印的工藝、材料以及設備，了解3D打印技術的應用領域及其發(fā)展前景。
想來自己真的應該感到慚愧，在自己還是學生時代時老師就已經(jīng)給我們介紹了這門技術，當時自己雖對其極為感興趣，但卻沒能堅持的去學習，只是淺顯的知道這門技術。對3D打印的歷史，技術意義，加工工藝特點，用材及數(shù)據(jù)處理的種種，我都是一知半解。通過這次的'培訓學習，我才知道這門技術早在19世紀就以被應用，歷經(jīng)幾個世紀不斷發(fā)展他已經(jīng)逐漸成為一種新型的工業(yè)制造工藝，而且還在蓬勃發(fā)展。
通過學習自己還知道了3D打印的工藝過程，知道了3D打印擁有著不同的成型工藝及對應的生產(chǎn)材料。有利用特殊波長的光進行固化的液態(tài)材料，有利用高溫進行燒結(jié)、熔融或者是粘結(jié)的粉末材料，有熱塑性材料等等。每一種新材料和加工工藝的誕生都經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后展現(xiàn)在我們的面前。有些比較特殊的材料和復雜的制作工藝讓我們一時可能消化不了，不過我想這個在我們以后的工作、學習中很快會清楚的，為了我們能將這項技術發(fā)展的更好，我想我們也應該主動的去了解、學習這些的。
二、關于3D打印技術的實際應用
這次培訓學習主要分為理論教學，實操訓練和參觀學習三個部分，通過這三個部分的學習我覺得要想真正意義上把這門技術應用到工業(yè)生產(chǎn)中還為時過早。
之所以這樣說的原因有以下幾點：第一，加工速度太慢，例如在實訓過程中我們生產(chǎn)的一些小的工藝品，其規(guī)格大部分是選擇在100mm *100mm*100mm以內(nèi)的。可是加工時長要一個多小時，如果形狀比較復雜的`則需要三四個小時。第二，加工精度有限，雖然打印機的精度顯示是0.1mm左右，可是實際加工精度比想象中要差很多。加工完成的工件表面質(zhì)量也不是很高，要想達到實際應用的目的還需進一步加工。第三，性價比不高，普通家用打印機打印范圍比較小，僅適合生產(chǎn)小型工藝品，同時生產(chǎn)的零件精度不高。高性能打印機價格昂貴，更主要的是耗材問題，單次啟動用材量大，材料單位價格昂貴。雖然3D打印存在著很多有待改進的問題，但是在學習過程中，通過與其他兄弟院校的交流發(fā)現(xiàn)，很多兄弟院校都有建設3D打印工作室，有一些兄弟院校已經(jīng)運行了很長一段時間。和他們交談中了解到，雖然現(xiàn)在3D打印還存在這樣那樣的不足，但是也正因為這些不足才能看出不同院校間的差距。目前3D打印還沒有完好的教學教參，沒有明確的行業(yè)目標，可是大家卻都看好他，因為他能夠解決其他方法解決不了的問題，他能生產(chǎn)其他工藝無法生產(chǎn)的產(chǎn)品，他能在最短時間內(nèi)讓產(chǎn)品從數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成實體。也正因此他才可以在社會上產(chǎn)生如此高的熱潮。
學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們對3D打印這門技術有了更深一步的了解。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去學習并建設好我們自己的3D打印工作室，讓其成為我校新的亮點，為我校更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
3d打印實訓心得體會 9
這十天的實訓我們團隊始終保持著興趣和激情，她們沒有一次曠課，遲到的現(xiàn)象，有時甚至一天都待在機房，目的就是為了動畫的完美。過程是辛苦的，同時也是快樂的。安排過來的老師嚴格按照公司的流程來要求我們，為我們分配了項目經(jīng)理，經(jīng)理秘書，動畫造型師和動畫剪輯師等，也要求我們尊稱她為胡總，她也只叫我們xx經(jīng)理，讓我們初步體會了一個虛擬的職場。
一個劇本原文決定著一個動畫內(nèi)容的好壞，我榮幸成為這次動畫的導演，對動畫劇本也苦苦思索了一般，十天的時間做一個3d動畫，時間之短，內(nèi)容之多，技術之繁雜，如果把一個劇本寫的過于復雜，那可能是我們根本達不到的高度。在回家的路上我看見兩只蝴蝶在花叢中飛舞，振翅輕柔，在陽光下顯得非常的好看，于是我想就用蝴蝶來做主人翁吧，于是就開始來想它的主題。我想我們將面臨畢業(yè)，對社會，對公司的憧憬都是非常的美好。我們寒窗苦讀十余年，就像蝴蝶破蝶而出，以為變成蝴蝶夢就便成真了，然而畢業(yè)的`我們?nèi)耘f要經(jīng)歷風雨，動畫中的蝴蝶也是先經(jīng)歷了風雨最后才找到了四季如春的蝶谷！動畫雖然簡單，卻給和我們一樣將要走進社會的同窗們一絲鼓勵。
這次實訓讓我深深體會了團隊的力量，也體會了團隊中的矛盾。每個人分工明確，你要明白你的隊友擅長什么東西，并且信任的把東西交給她們做，你也可以看到她們也會有一股強大的信念能把你交給她們做的東西做好。所以我們的團隊在別的團隊還不知道做什么的情況下已經(jīng)很快的進入了狀態(tài)，沒有浪費一點的時間，而且還提前完成了任務！但是在整個的過程你不可能不和你的隊友交流，交流就會產(chǎn)生很多的`矛盾，因為每個人的想法都是不一樣的，每個人也都認為自己想的最正確，于是會有爭吵，我想這是很自然的事情，比如我會要求她們按照我的分鏡圖來，但是事實上她們會跳出我給她們畫的圈，會加上很多她們的想象，做出來的東西會跟我的想法有很多的不同，但我知道這是一次學習的過程，也是需要大家自己的想象！
我喜歡這樣的學習機會，它要求你要在很短的時間內(nèi)完成相應的任務，而且不會的東西也要求你會，所以你會有很強烈的學習熱情。不會的東西會查閱大量的資料，搜索大量視頻。有時候我們學習一學期的東西也可能沒有我們這十天學習的東西多，不僅是知識還有做人的道理，多參加這樣的實訓對我們大有益處。
最后我希望我們每位面臨畢業(yè)的學生都能像動畫中的蝴蝶一樣在經(jīng)歷了風雨之后找到四季如春的蝶谷！
3d打印實訓心得體會 10
一周的3D實訓結(jié)束了。在這一周里我又學到了更多的3D的知識與技巧。這次實訓就像是一次愉快的旅行，開拓了我的視野、提升了我的技能，也更一步加強了我的動手能力。
這一周實訓里，我們需要完成的是把之前自己設計好的別墅進行3D。而關于建筑的3D陳老師在前半學期已經(jīng)詳細而耐心的教導過我們了，所以在這周里我們就要把自己所學到的東西運用上去。
實訓剛開始的一兩天，只是把別墅的一些外墻和地板、屋頂?shù)纫恍┙ㄖ軜嫿ǔ鰜�，這些對我們來說一點都不難，幾個常用的工具如創(chuàng)建、擠出、賦予材質(zhì)等的操作，我們已經(jīng)熟爛于心，所以輕松的就把建筑的外輪廓做好了。接下來的幾天，我就開始了建筑的外表的貼圖。建筑的貼圖不再像老師之前上課那時有案例、有選好的貼圖給我們，這一次，做的是我們自己的設計的建筑，我們必須要自己去決定去思考，用什么樣的圖案會比較適合，讓自己設計的別墅更出色。結(jié)合別墅的特點，以及陳老師的教導，我在網(wǎng)上搜索了幾款合適貼圖。接下來就要開始給建筑物附上材質(zhì)了。當然，我們用的.都是Vray材質(zhì)，這樣可以讓建筑的貼圖更逼真，而且易于修改。一些簡單的貼圖對于我們也不是大問題，唯一有一些難點的就是關于坡屋面的貼圖，我們要用到“多維/子對象”這樣一種方法去操作。我自己設計的別墅沒有采用坡屋頂?shù)脑煨�，所以沒有碰上這方面的困難，可是一位有大部分的同學的設計都有坡屋面，所以雖然之前已經(jīng)教授過關于坡屋面的貼圖方法，陳老師還是耐心的再給同學們講述了一次，對于我，雖然沒有用上，不過也是一次知識的加深與鞏固。
貼圖也做好了的.話，基本上建筑這一塊就差不多了。然后我們要做的就是給建筑打上燈光了。因為用的是Vray渲染器，所以我們的燈只需要在一個方向上打一盞就行了，燈光這一塊也不難，只要把相關參數(shù)調(diào)好，把燈的位置擺好，最重要還有一點，就是在渲染設置里面，把間接照明打開，這樣渲出來的圖的燈光會更接近我們真實的太陽光。
建筑外形做好了，貼圖貼上了，燈光打好了，那么我們接下來要做的就是把整個效果拍下來，要把最終效果做出來我們也有幾個步驟。首先是要選好角度，這里我們就把相機擺好，挑選了適合的角度之后，我們就要開始渲圖，當然，要先把渲染器設置好才行。根據(jù)陳老師教授給我們的經(jīng)驗是先把各項需要調(diào)整的參數(shù)都調(diào)小，然后渲染出來看效果，再根據(jù)情況調(diào)節(jié)各方面的參數(shù)，最后，確定合適之后，我們就可以把參數(shù)調(diào)高渲染大圖了。最后的工序就是把渲好的圖用PS作后期的處理，使我們的別墅更加的真實美觀。
在我制作3D的過程中，讓我最頭痛的就是渲染這一塊，經(jīng)常會因為相機的位置沒擺好，或者是燈光的強度不合適，又或者是渲染器的參數(shù)沒設置好，所以不得不反復的渲染了多次。不懂的我就向同學或老師請教，他們都很耐心的幫助我解決問題，在不懈的堅持與奮斗下，我的設計別墅終于“新鮮出爐”了。 總的來說，這次的實訓效果不錯，自己的3D水平又提高了，與同學們的交流和互動加深了，而且對于以后出去工作或?qū)嵙曌髁艘粋�很好基礎。
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