精選活動主持詞范文集錦7篇
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在一步步向前發(fā)展的社會中，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務都交給了主持人，主持要好好準備自己的主持詞，以下是小編收集整理的活動主持詞7篇，歡迎大家分享。
活動主持詞 篇1
主：首先我要問同學們一個問題，你們是不是非常討厭日本這個國家？（等待同學回答）那是因為日本發(fā)起戰(zhàn)爭，侵略我們，還有南京大屠殺等很多慘案。但是，日本卻有很多地方值得我們學習，下面就請本周光榮升旗手三（2）班何xx上臺。
主：何xx你好，聽說你寒假里去了日本游學？
何xx：恩是的，一放寒假我和爸爸就去了日本。
主：日本給你的第一印象是什么？
何：我們坐了兩個多小時飛機抵達日本東京，讓我眼前一亮的是那里的天空，好像剛剛用抹布擦過一樣，碧藍碧藍的，空氣也很新鮮。那里的人很熱情，很和藹地接待我們。
主：經過游學，你對日本有哪些了解？哪些方面是值得我們學習的？
何：有很多，比如：他們的垃圾分類分得很詳細，就拿飲水瓶來說吧，他們把瓶蓋、瓶子、包裝紙分成三類處理；他們的路邊沒有垃圾桶，路上卻看不到垃圾，那是因為他們個人所產生的垃圾都是隨身攜帶的，垃圾帶回家，把它分類后再處理；日本的小朋友對糧食非常節(jié)約的，他們吃飯是從來一粒米都不剩，他們沒有倒剩菜剩飯的桶。他們的游樂園很少看到工作人員，因為大家都很有次序的進行排隊，也不會聽到有很吵鬧的喧嘩聲，他們的公共意識是很強的。
主：這確實是我們要學習的地方。日本是個自然災害較多的國家，他們有哪些措施來防御自然災害的呢？
何：自然災害是無法避免的，所以他們會經常進行防震演習，每個師生都很認真，我們也體驗了模擬的地震實踐，從中學到了在第一時間有效的保護自己，還有很多緊急的救生方法等等。
主：謝謝何xx同學，從她的介紹中，同學們對日本有了一定的了解，也知道日本有很多值得我們學習的地方，希望同學們能向何xx一樣能理性、客觀、科學地看待日本。并且學習好的地方，讓我們的祖國更加富強，超越日本！請何xx同學升旗。
活動主持詞 篇2
合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家晚上好!
茹：大家相聚在一起已經一個月了，俗話說相遇是緣，相聚是份。
蘭：今天初一年級二班將在歡樂的氛圍中度過這個溫馨的夜晚。
茹：在這丹桂飄香、金秋送爽的季節(jié)里，我們迎來了人民共和國62周年華誕!
蘭：在這火紅的十月，讓我們把豪邁的情懷揮灑大地!。 茹：唱吧，用心聲歌唱祖國好運連連;
蘭：跳吧，用舞姿祝福祖國精采無限。
合：龍南中學七2班“國慶文藝晚會”現(xiàn)在開始!
茹：首先宣布一個好消息：在上周的歌唱比賽中，我班《歌唱祖國》榮獲第二名，《校歌》榮獲第一名!(鼓掌)讓我們把熱烈的掌聲獻給三位辛苦教我們的哥哥、姐姐!(鼓掌)
蘭：現(xiàn)在請全班同學合唱校歌。
茹：起立(指揮唱歌)
蘭：無論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對祖國的衷腸!不管多么絢麗的詩行，也說不盡我們對祖國的深情，請欣賞由曾恬藝同學為我們帶來的朗誦表演：《祖國頌》。
茹：又是一年秋風送爽時，又是一輪花好月圓日。接下來由鄭芙蓉同學為我們朗誦《秋月》。
蘭：要實現(xiàn)遠大的理想，就要一次次戰(zhàn)勝失望，不停地翻過無數(shù)座山，這一過程是艱辛、艱難、痛苦的。但因對理想的呼喚、信念的支持，使人不畏長途跋涉。請欣賞朗誦表演《在山的那邊》表演者：401全體成員，大家歡迎!
茹：我們把歌頌獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的黨。接下來有請廖燕玲同學帶來詩歌朗誦：《祖國頌》。
蘭：傳說，古時候有位圣人問他的弟子：“怎樣才能使一滴水永不干涸。”
茹：弟子回答：“把它握在手里就好了�！�
蘭：圣人笑著搖頭說：“非也，只有把它放入大海中才會永不干涸�！�
合：大家掌聲歡迎由賴萃，葉子露帶來朗誦《一滴水》。
蘭：接下來由葉晨同學朗誦《 》，掌聲歡迎!
茹：任何藝術表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，音樂則是語言與個人情感生活的連接，下面我們一起來欣賞由鄭芙蓉同學帶來的歌曲。
蘭：一首《雨愛》釋放出萬丈激情，那么下面這首歌曲由廖舒瀅同學帶來，卻是另一番的動人心懷。下面請欣賞歌曲《123木頭人》
茹：感悟生活，體驗激情，音樂為我們插上了理想的翅膀，請欣賞余宇雯同學為我們帶來獨唱表演：《三寸天堂》，掌聲歡迎!
蘭：欣賞完各具風格的獨唱表演，接下來有請402全體成員給大家?guī)砗铣骸?》
茹：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。下面請欣賞廖芳榆獨唱《感恩的心》
蘭：雙簧是我國一種獨具特色的表演，在我國有著悠久的歷史。請欣賞由曾恬藝同學為我們帶來雙簧表演，掌聲有請!
茹：滔滔江河水，掩不盡浩浩中國魂。巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。下面請欣賞由蔡立為我們帶來手語表演：《國家》
蘭：街舞音樂熱烈洋溢、節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方，動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、文雅而又全面的健身方法，下面，我們就一起來欣賞一下蔡嘉涵，廖敏汕帶來的街舞：《瀟灑小姐》
茹：欣賞完了活力四射的街舞，我們再來欣賞一下由廖芳榆同學帶來的行云流水般的古箏表演，大家歡迎!
蘭：同學們，你們見過吹牛大王嗎?你想領略他們的風采嗎?您瞧，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹牛專家。下面我們掌聲有請曾源，徐榮豐同學帶來相聲《吹牛》
茹：最后的節(jié)目，當然是我們大家期盼已久的壓軸節(jié)目了。
蘭：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎三位哥哥姐姐為我們帶來一段即興表演。
合：大家歡迎!
茹：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，團結進取的優(yōu)秀班集體，
蘭：我們是知書達禮、和而不同的優(yōu)秀中學生
茹：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
蘭：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
合：因為，我們始終相信：明天會更好
茹：親愛的老師，同學們，今天的聯(lián)歡會到此結束
蘭：謝謝同學們的精彩表演。
合：再見!
活動主持詞 篇3
各位公司同仁：
大家下午好！
非常高興和大家相約在"20xx年年會現(xiàn)場！"
回顧XX年，我們公司取得了可喜可賀的成績。在這座有著4000多年歷史的古城，聚集了來自四面八方的一群志向高遠、獨具魅力的凡人，他們在自古以來就商賈云集的古城繁華鬧市間又筑起一座現(xiàn)代化的魅力商城，他們用汗水與智慧在這座古城掀起一場商業(yè)風暴，這些成績離不開在座各位領導的大力支持、離不開各位商戶的鼎力相助，更離不開公司同仁的不懈努力。
在這里，請允許我向今天到場的各位領導表示由衷的感謝，向在座的各位公司同仁表示誠摯的祝賀！
新的一年開始了，對于逝去的XX，我們在欣喜中回顧它，我們在回顧中留戀它，讓我們銘記XX歡欣雀躍的每一瞬間，讓我們記錄下每位同仁付出與努力的每個點滴，
今天我們在此歡聚一堂，讓我們用最嘹亮的歌聲、歡呼聲來迎接嶄新的20xx吧！
XX年迎春年會，現(xiàn)在開始！
活動主持詞 篇4
各位領導、老師們，大家好！
歡迎來到坡渡鎮(zhèn)中心學校，坡渡鎮(zhèn)中心學校歡迎您們
坡渡鎮(zhèn)中心學校在深化教學改革、提升“教育質量”的實施過程中，雖然取得了一些成績，但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領。這次婁山關鎮(zhèn)第四小學和坡渡鎮(zhèn)中心學校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實局支教工作的一個延伸，也是教研活動下基層的具體體現(xiàn)，本次活動可謂是雪中送炭，春風盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動對實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師相互學習和借鑒，實現(xiàn)雙匯雙贏，切實提高教師教研專業(yè)水平，促進基礎教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂，聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何指導學生個性化閱讀、如何培養(yǎng)學生思維訓練、如何進行課堂診斷等課堂教學策略與藝術，最終解決教學改革過程中的疑點、難點困惑點。希望各位老師能珍惜這次難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。
首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣教育局和婁山關鎮(zhèn)中心學校、婁山關鎮(zhèn)第四小學各位領導和老師們，到我校傳經送寶！接下來我給大家隆重介紹參加本次活動的領導和老師們，他們是桐梓縣教育局教研室陳玉新主任；婁山關鎮(zhèn)第四小學吳曉校長、婁山關鎮(zhèn)中心學校副校長、縣教研室教研員謝均燕校長、婁山關鎮(zhèn)中心學校辦公室業(yè)務干部蒙國倫主任、縣教研室語文教研員趙鳳強老師、婁山關
鎮(zhèn)第四小學教導處周威主任、婁山關鎮(zhèn)第四小學語文老師蔣麗麗老師、婁山關鎮(zhèn)第四小學數(shù)學教師令狐昌序老師、婁山關鎮(zhèn)中心學校辦公室胡潤碧老師，下面這位是我們大家都很熟悉的蔡長嬌妹妹。坡渡鎮(zhèn)中心學校羅俊校長、常務副校長陳林校長、坡渡鎮(zhèn)xx學校。大家再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。
2、下面有請坡渡鎮(zhèn)中心學校常務副校長陳林同志致歡迎詞
3、今天大家歡聚在一起，我們的目的一是為兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“送課下鄉(xiāng)”活動的機會，向教育局的專家、四小的老師取經，為提高我們坡渡鎮(zhèn)中心學校的教學質量而努力。在此，希望我鎮(zhèn)的各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的.一些困惑說出來，向專家和老師們請教。
下面我們進行教研活動的第一項：請兩位授課教師談談自己這節(jié)課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解，有請蔣麗麗老師對今天上的《藍色的樹葉》談設想和感受。有請令狐昌序老師對今天執(zhí)教的《圓的周長》所做的教學設計和教學反思
……………………
剛才兩位老師談了自己的構想和實踐，并做了自評，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動更精彩，并指導今后的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進行，教研活動的第二項：聽課教師評課（建議發(fā)言時間為5分鐘內）
請各學校的中心發(fā)言人xx老師談談自己的看法及感悟......
（剛才幾位聽課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學方法的更新、教學手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學的掌控等方面都作了評價，對自己在課堂教學中的疑點、難點和
困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學方法目標生成應該如何去做，可謂是從內心深處發(fā)起了吶喊。一直以來，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準備和辛勤付出，今天我們有機會和全縣的教學零距離的接觸，我們的進步更離不開專家的引領和指導。
下面進行教研活動第三項：請縣內專家（我們的教研員）老師們對我們的這兩堂課進行指導，幫我們提寶貴和意見和建議。（大家歡迎）
……………………
感謝xxx老師對我們教學工作的指導！謝謝你們，謝謝兩位專家的精彩點評，可謂是沙里淘金、畫龍點睛，既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得借鑒的地方，
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專家的精彩點評！我建議趁這次難得的機會，把你們在教學中的遇到的困惑提出來，向桐梓的教育專家們請教請教，請老師們踴躍發(fā)言？。
4、敬愛的領導，親愛的老師們，這樣的和諧場面我們有太多的不舍，可是天下沒有不散的筵席，接下來有請送教學校的領導對本次活動作活動總結，有請吳校長作講話。
5、各位領導、老師們、我們今天能在這里開展活動，是來自桐梓縣教育局教研室對邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的關心和支持，現(xiàn)在有請教研室主任陳玉新就本次活動作指導講話并為縣級示范課的授課教師頒發(fā)證書。
6、羅俊校長致答謝詞。
“師指一條路，燭照萬里程”，這次“送課下鄉(xiāng)”活動，如冬日暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學工作指明了方向，我相信：我校的各項工作會在你們的支持下，在學校正確領導下，老師們的共同努力中，會一步一個腳印蒸蒸日上。最后，讓我們再一次感謝為我們送來希望的桐梓縣教育局、婁山關鎮(zhèn)第四小學全體老師！同時也謝謝來我校老師的參與，謝謝大家！今天的活動到此結束。
活動主持詞 篇5
主持甲：頭戴登山帽、肩背旅行包、左手佩戴九個小伙伴的臂章（出場是面對觀眾的手臂）蹦蹦跳跳的出場。
主持乙：咦？你這么開心是從哪里回來的？
主持甲：我剛參加完湖北影視頻道《我和我的九個小伙伴》節(jié)目，從好遠的地方回來，驕傲的揚起帶有LG的手臂（特寫袖標）。
主持乙：這是一檔什么節(jié)目？還要外出拍？
主持甲：這是一檔少兒勵志成長真人秀節(jié)目，都是外景拍攝，并且一期一個主題，在節(jié)目中我和我的小伙伴們會一起探尋未知、克服困難、磨練意志、收獲成長，根據(jù)主題的不同，感悟、經歷就不同。
主持乙：我好想?yún)⒓余�！向往�?/p>
主持甲：別發(fā)癡了！拍醒主持乙，今天我和我的小伙伴們也來到了現(xiàn)場，邀請更多的小伙伴們一同開啟《更好的未來》，甲乙同時：請欣賞。
活動主持詞 篇6
甲：全體立正，稍息。
合：老師們，同學們，大家下午好！
乙：又是一年芳草綠，又是一年清明時，在清明節(jié)來臨之際，我們懷著無比崇敬的心情，來到坐落于五指山公園的趙尚志烈士紀念碑前，緬懷革命英烈，拜祭亡靈，以表達我們的崇高敬意。
甲：第一項，我宣布xx市xx青少年活動中心“緬懷革命英烈，爭做陽光少年”清明節(jié)掃墓活動現(xiàn)在開始，請李xx同學向大家介紹趙尚志烈士的生平事跡。（李xx介紹）
乙：又是一個清明節(jié)，我們緬懷先烈。
甲：又是一個清明節(jié)，我們祭奠英靈。
合：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
乙：清明的風很柔很軟，輕輕清掃烈士墓碑的塵土。
甲：清明的雨很涼很甜，輕輕清洗烈士豐碑的容顏。
乙：為了祖國的解放、人民的自由幸福，英雄長眠于黑土之下。
甲：今天，我們站在這里，懷著萬分崇敬的心情，佇立于烈士碑前，用親手制作的紙花和花環(huán)，表達我們的思念之情，告慰英雄的亡靈。
乙：第二項，敬獻紙花和花環(huán)。請大家按順序將手中的紙花和花環(huán)輕輕地放在烈士碑前。
甲：為了中國的解放事業(yè)，為了東北人民的自由與和平，英雄用他高大的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福，為了悼念英靈，讓我們向逝去的英靈默哀祭悼，第三項，全體立正，向烈士默哀一分鐘。（默數(shù)60秒后說禮畢）
乙:望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落，我們感慨萬千。
甲：今天的生活充滿快樂、幸福，我們不會忘記那血染的歲月，珍惜寶貴的今天，今天在烈士墓前，我們莊嚴的立下誓言:
合：學習英雄的革命精神，繼承英烈的遺志，發(fā)揚英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：第四項，請學生代表張玉坤發(fā)言。（張玉坤發(fā)言）
乙：無盡的悲哀，化作堅定的信念。
甲；堅定的信念告慰烈士的忠魂。
合：人民英雄浩氣長存，革命烈士永垂不朽。
甲：在高大莊嚴的紀念碑下，我們宣誓：
乙：我們宣誓：第五項，請全體少先隊員跟我一起舉起右拳，以紅領巾的名義宣誓：（我說一句，你們大聲說一句，）我決心追尋英雄足跡，繼承先烈遺志，勤奮學習，快樂生活，健康發(fā)展，爭做陽光好少年，以自己的實際行動，時刻準備著，為共產主義事業(yè)貢獻智慧和力量。
甲:英雄的精神光照千秋。
乙：烈士的偉業(yè)永世相傳。
甲：清明的風是祈禱。
乙：清明的雨是眼淚。
甲：英雄是人民心中永恒的豐碑。
乙：青松為你守靈，春雨為你歌吟。
甲：青山為我們作證，綠水為我們作證，時代為我們作證。
合:人民不會忘記你，共和國不會忘記你，我們成長在陽光下的少年兒童不會忘記你，讓我們踏著先烈的足跡，為中華民族的偉大復興，奮然前行。
乙：宣布xx市xx青少年活動中心“緬懷革命英烈，爭做陽光少年”清明節(jié)掃墓活動
合：到此結束。
甲：請大家自覺清理園區(qū)內的衛(wèi)生后，集合整隊返校。
活動主持詞 篇7
各位領導、老師們、同志們：
在這辭舊迎新的時刻，帶著大渡口本部重鋼職工、家屬的深情問候，我們來到這里參加此次慰問座談會，20xx年，重鋼實現(xiàn)了銷售收入20xx年。
參加今天慰問座談活動的市上領導有：
首先，請市委黃書記為慶陽一中及優(yōu)秀教師代表贈送慰問品。
下面請優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委黃書記講話。
今天上午，黃書記一行先后慰問了特教學校、慶陽二中、慶陽一中和優(yōu)秀教師代表。座談會上，幾位教師代表心情激動，心潮澎湃，結合各自工作實際，就進一步立足本職，做好工作，奉獻教育，暢所欲言。在聽取教師代表的發(fā)言后，黃書記做了熱情洋溢的講話，帶來了各級黨政對廣大教師和教育工作者節(jié)日的祝賀和問候，充分肯定了全市教育工作的成績，提出了加快發(fā)展教育事業(yè)的殷切期望。我們深受啟發(fā)，倍感鼓舞，進一步增強了教書育人的責任心和使命感，進一步增強了辦好教育的信心和決心。
全市廣大教師和教育工作者，要以黃書記講話為動力，以辦人民滿意的教育為宗旨，以推進全市教育事業(yè)又快又好發(fā)展為目標，各級教育行政部門要全面?zhèn)鬟_、認真學習、深刻領會黃書記講話精神，完善措施，狠抓落實，認真做好各項工作。各級各類學校要強化管理，深化改革，加強師德師風建設，深入開展教育教學研究，努力提高教育教學質量。廣大教師要愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，以更優(yōu)異的成績回報黨和人民。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對黃書記及各位領導表示衷心的感謝！
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