關于一年級下冊復習計劃（通用7篇）
復習須有一個整體的規(guī)劃，大家都經常寫復習計劃吧，復習的目標就是充分利用有效的時間，拿到更滿意的成績。我們該怎么去寫復習計劃呢？下面是小編精心整理的關于一年級下冊復習計劃（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級下冊復習計劃1
一、學期復習目標
1、復習550個常用字，復習寫250個在本課認識的或以前已經認識且在本課重現的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識；知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把字寫對、寫好，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2、讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。獨立識字，愛識字認字，能主動識，學著自己認，這是學生識字不竭的動力。
3、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法，樂于與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。
4、復習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。這一冊重在默讀習慣的培養(yǎng)。讀的內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內的朗讀、默讀。愛讀書，才能得到樂趣；得到樂趣，就更愛讀書。“興趣是最好的老師�！蹦芘囵B(yǎng)起學生讀書興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的閱讀教學肯定成功。
5、重視語言的積累，檢查背誦情況。課內要求背的、一定要背下來。鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。
二、單元復習目標
1、第一單元復習目標
通過閱讀與春天有關的四字詞組、詩歌、童話等，結合生活實際，感悟、發(fā)現春天的美好。復習認漢字65個，復習會寫字29個。
2、第二單元復習目標
通過閱讀新三字經，閱讀課文，再次感受家庭濃濃的親情，從而激發(fā)學生對家、對長輩的熱愛，為家和家里的人做自己力所能及的事。復習認漢字74個，復習會寫字30個。
3、第三單元復習目標
通過閱讀與環(huán)境有關的對對子、兒歌、童話等，讓環(huán)保意識漸漸在學生心里萌生。復習認漢字70個，復習會寫字30個。
4、第四單元復習目標
通過閱讀與夏天有關的兒歌、童話、古詩等，結合生活實際，再次體會夏天的美好，感受夏天的情趣。了解動物與自然現象的關系，復習動物尾巴的作用。復習認漢字72個，復習會寫字36個。
5、第五單元復習目標
復習認漢字66個，復習會寫字30個。復習用指定的詞語說話，復習用不同的方法識記漢字。復習漢語拼音字母表。復習正確流利地朗讀課文和兒歌，了解閱讀內容，體會遇到困難，只要開動腦筋，就會找到解決問題的辦法，別人做不到的.事自己做到了，就是一種創(chuàng)造。
6、第六單元復習目標
復習用自己掌握的識字方法識字71個，復習漢字的規(guī)律。復習寫30個字，培養(yǎng)良好的寫字姿勢。復習課文內容，了解昨天，感受今天，展望明天，激發(fā)對生活的熱愛。
7、第七單元復習目標
復習通過本組課文的朗讀，引發(fā)學生主動地留心身邊的好人好事，向他們學習，爭做一個具有優(yōu)秀品質的孩子。復習識字68個，會寫字35個。
8、第八單元復習目標
復習識字64個，會寫字30個。復習通過對本組課文的朗讀，了解一些科學常識，引發(fā)他們主動地留心身邊的科學，對科學產生濃厚的興趣，產生探索、發(fā)現的欲望。
一年級下冊復習計劃2
一、復習的主要內容。
1、會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。
2、能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發(fā)展估算。
3、識別長方形、正方形、三角形、和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形。
4、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
5、100以內的加法與減法，掌握算理，會用豎式計算。
二、復習的主要目標。
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的練習，充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
三、復習的具體設想。
1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的.學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習100以內數的認識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系�？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題；可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班交流，學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，創(chuàng)設給學生比較全面地運用所學知識的機會。
5、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作也是學生最喜歡的數學學習活動形式之一。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。
四、復習措施：
1、加強學習目的的教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習。
2、做好學困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。
3、時刻關注學生的學習狀態(tài)，多做家訪，與家長密切配合，共同督促學生學習。
五、復習時間安排。
1、生活中的數（100以內數的認識）1課時
2、加與減（兩位數加減法，連加、連減、加減混合運算，用加減法解決簡單的生活問題。）2課時
3、有趣的圖形（認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）1課時
4、購物（認識元、角、分，進行簡單的計算。）1課時
5、解決簡單的問題。1課時
6、綜合練習。1課時
一年級下冊復習計劃3
一、學生基本情況分析：
本班共有44名學生，其中男生26名，女生18名。大部分學生經過將近一年的學校生活，養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課能較專心的聽課，書寫工整，能按時完成作業(yè)，口算能力較強，能用學過的知識解決一些簡單的問題。一小部分學生的書寫還不夠工整、規(guī)范，口算速度較慢，特別是進位加法和退位減法，學生們的基礎知識不夠扎實，對學過的知識有回生現象，比如：個別學生對于人民幣的認識和換算有一定的難度，不能熟練的進行換算，還有的學生對“大約幾時”的判斷比較模糊，學生運用知識靈活解決問題的能力還較弱。還有部分學生沒有養(yǎng)成做題之前先認真審題、理解題意以及細心做題、認真檢查的好習慣，常出現抄錯數字、看錯符號。通過三次測驗，及格率在95%左右，優(yōu)秀率在80%左右。有兩名學生始終是考不及格，其中一名學生第一次考了6分，第二次考了5分，第三次考了10分。在接下來的復習中，我希望有針對性地幫助學生梳理知識，查漏補缺，使學生更好、更快地鞏固所學知識。
二、復習目的：
知識與技能：進一步理解、鞏固本學期所學的100以內數的認識、加減法和有關時間、長度、方位與圖形、人民幣、統(tǒng)計等知識。
過程與方法：經歷整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內在聯系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。
情感態(tài)度與價值觀：通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受學習數學的.快樂，增強學習數學的自信心和成功感。
三、復習內容：
數與代數：100以內數的認識、100以內數的加減法、認識鐘表和人民幣的認識。
空間與圖形：方位與圖形及厘米、米的認識。
統(tǒng)計與概率：簡單的數據整理方法及認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。
實踐與綜合應用：圖形的拼擺、數100以內的數；搜集信息、整理信息及100以內數的加減法。
四、復習重點：
100以內數的認識和加減法及應用，人民幣的認識，時間的認識。
五、復習難點：
100以內數的加減法，人民幣的簡單計算和時間的認識。
六、復習措施：
充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合學生通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。
1、大膽采用自主整理、合作交流的復習方式。
整理復習時，要給學生充分的時間和空間，讓學生自主地回顧整理所學的知識，然后通過小組整理、討論交流等方式進行補充完善。只要學生用自己喜歡的方式進行了整理，教師都要給予鼓勵，并對學生的整理提出合理化建議，使每個學生都有收獲，提高回顧與整理的興趣和主動性。
2、加強回顧整理知識的方法指導。
全冊的知識點比較多，學生在整理知識時，教師可充分利用綜合情境圖，根據學生的認知水平和思維特點，引導學生進行有序的思考和整理，可以按教材提供的方法進行回顧與整理，這樣便于加強知識間的內在聯系，幫助學生形成比較完整的知識結構
3、靈活運用練習題，提高復習效率。
復習時要突出重點，不能平均用力，做到既全面系統(tǒng)，又重點突出。還可以適當補充一些課外練習題。
4、尊重學生的差異，重視查漏補缺。
無論是學生回顧整理知識，還是應用知識解決問題，教師都要注意加強有針對性的指導，尤其是對學習有困難的學生進行個別幫助。教師要幫助他們及時地查漏補缺，鞏固所學的知識，使各個層次的學生都能在原有的基礎上有所提高。
5、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
6、改進對學生的評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。然后進行有針對性的輔導，幫助學生樹立學習數學的信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
一年級下冊復習計劃4
一、學生情況分析：
本班共34人，這個班級學生比較喜歡游戲形式或創(chuàng)設情景的學習活動。他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中發(fā)展的。一個小調查、一個實踐操作，他們學習可以說是不亦悅乎，好像每一根神經都被調動起來，創(chuàng)造也就不斷出現。大部分學生對本學期的學習任務基本完成，但也有個別學生在某一方面上比較薄弱。
本班的王重午、張玉潔等幾名學生在口算能力薄弱、人民幣的認識、鐘表的認識、用數學等方面還欠缺，理解能力較差；張?zhí)旌评斫饽芰^差，對于稍難的題目理解較困難；趙夢彤、王超等學生在口算和用數學這些知識還需及時補上；周宇等粗心、字跡潦草；付方明速度很慢；其他學生基本知識掌握的較為理想；尤其是王家美、王雨生、商梓若等學生還需多加一些拓展性的題目加以發(fā)展。
二、復習內容
數和數的運算：
1、認識記數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，會數、讀、寫100以內的數，掌握100以內數的組成，掌握100以內數的順序，會比較數的大小，并能結合實際進行簡單的估計和交流。
2、能正確地計算100以內兩位數加、減一位數和整十數，會用加減法解決簡單的生活實際問題。
空間和圖形：
用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
實踐與綜合應用
1、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
2、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
3、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。
統(tǒng)計與概率：
認識條形統(tǒng)計圖（一格表示1個單位）和統(tǒng)計表，經歷數據的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數據解決一些簡單的.問題。
三、復習的重難點
復習重點：主要放在數與數的運算這一塊內容中的100以內數的認識和加減法及應用，人民幣的認識，時間的認識。
復習難點：100以內的加減法，人民幣的認識，時間的認識。
四、復習階段培優(yōu)補差的措施
1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。
2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數學的興趣
3、把握好知識的重難點以及知識間的內在聯系，使學生在原來的基礎上有所提高。
4、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在那些地方還需努力。
5、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
6、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
7、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
一年級下冊復習計劃5
一、指導思想
本冊教材在一年級上冊打下的基礎上，繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質的原則，復習課設計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話，有的`放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。
二、重難點內容
1、能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復習檢查jqxy與ü相拼的去點規(guī)則。
2、會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。
3、會認讀550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現的簡單反義詞、數量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段，句子數，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思，學出圖畫內容。
一年級下冊復習計劃6
學生情況分析：
一年級學生年齡小，活潑好動，對本冊書書中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中，要力爭讓他們過好基礎知識關；同時，各班也有一些同學對短文閱讀和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細耐心地讀短文、看圖。
復習目標：
1、全面復習本冊書要求會認的483個生字，掌握75個常用偏旁，要求會寫的298個生字，并能用常用字組詞、說話。
2、以課文為抓手，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。能夠熟練背誦有背誦要求的課文。
3、結合《語文練習冊》《語文補充習題》中出現的各類題型，爭對性地對學生進行知識強化和拓展練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和看圖寫話的練習方法，培養(yǎng)學生初步的閱讀和寫話的能力。
復習內容及重點：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和同音字、形近字、多音字辨析組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行熟練背誦的訓練，能夠正確地完成相關的練習。
3、以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，鼓勵學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
復習時間：6月15——24日
復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
復習措施：
1、緊扣課文內容和各單元的訓練要點，對學生進行針對性的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的.字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同層次學生的復習需要。
復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。（6月15日）
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。（6月16日）
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。（6月17日）
4、古詩的吟誦和填空練習。（6月18日）
5、重點課文的理解、背誦和閱讀練習。（6月19日）
6、看圖，寫幾句話。（6月22日）
7、綜合練習（一）。（6月23日）
8、綜合練習（二）。（6月24日）
一年級下冊復習計劃7
一、復習目的、要求：
1、通過復習，讓學生溫故知新，使知識系統(tǒng)化，歸納出學習規(guī)律，并使之能舉一反三。
2、注意減輕學業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的學習能力，激發(fā)學習能力、興趣，讓學生在愉悅中復習，在復習中鞏固提高；
3、充分發(fā)揮學生主體性，面向全體學生，讓學生學會使用學習方法，自主復習；
4、激發(fā)學生熱愛祖國，樹立為祖國而努力學習的'信念。
二、復習主要內容：
�。ㄒ唬┢匆簦�
�。�、能看拼音寫詞語；
�。�、把音節(jié)補充完整，注意標調規(guī)則，選擇正確讀音。
３、會寫音序。
�。ǘ┳郑�
1、能按筆順規(guī)則寫字；
�。�、能在田字格中正確書寫生字；
�。�、區(qū)別形近字、音近字、同音字。
（三）詞：
1、掌握生字詞，能正確書寫；
2、掌握反義詞；
3、進行詞語搭配（量+名、形+名）
（四）句子：
1、認識完整句；
2、能流利地說一句話，或用詞造句。
3、掌握句號、問號的基本用法。
�。ㄎ澹┢�
1、會正確、流利朗讀課文；
2、會背誦古詩；
（六）作文：
1、能運用普通話進行口語交際；
2、能看圖填空。
三、復習重、難點：
1、漢語拼音書寫要求：能拼準音；
2、能在田字格中正確書寫生字；
3、區(qū)別運用同音字、音近字、形近字；
4、能認識常用的５５０漢字；
5、能看懂圖意，說一、兩句話。
四、復習進度：
按歸類結合單元內容復習，一單元一次，有８次復習，每單元分兩課時，共16課時。
五、措施：
1、關心偏愛后進生，在復習課中多提問，作業(yè)面批面改，作到“三優(yōu)”。
2、加強思想工作，端正學習態(tài)度；
3、加強家校聯系，請家長共同督促、指導；
4、注意非智力因素的培養(yǎng)。
【一年級下冊復習計劃】相關文章：
一年級語文下冊復習計劃06-25
數學一年級下冊復習計劃10-17
一年級數學下冊復習計劃04-22
一年級語文下冊復習計劃范文08-19
一年級數學下冊的復習計劃07-07
最新一年級語文下冊復習計劃07-23
一年級下冊期末語文復習計劃08-28
關于一年級下冊語文復習計劃09-02
一年級下冊數學復習計劃范文09-08
一年級下冊復習計劃（通用11篇）10-31