英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃（精選10篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編整理的英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？蒲刑幒徒虅�(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的會(huì)議精神，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以更新教師教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)為中心，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高各備課組的合作意識(shí)，搞好教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)本教研組的各項(xiàng)工作更上一層樓。
二、主要工作思路：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課改的理念，通過(guò)“學(xué)習(xí)、交流、體會(huì)、反思”，寫(xiě)出教師自己的心得體會(huì)、教學(xué)小結(jié)或經(jīng)驗(yàn)文章一篇以上。
2、搞好有關(guān)新課改的學(xué)習(xí)講座。
3、積極參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，考試大綱，明確教學(xué)目標(biāo)。
2、研究全國(guó)各地的高考試題，把握出題動(dòng)向；高一老師要熟悉實(shí)驗(yàn)區(qū)英語(yǔ)試題，明確考查方向和考試形式。
3、充分發(fā)揮市骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，落實(shí)“傳幫帶，結(jié)對(duì)子”的指導(dǎo)工作。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)的.落實(shí)，深化教育教學(xué)改革
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、抓實(shí)備課組工作，分層教學(xué)，分層測(cè)試，把握命題尺度，精細(xì)管理，提高質(zhì)量。
3、上好高一教師的新課改研討課。
4、堅(jiān)持每周一次的集體備課，做到“五備”（備考點(diǎn)、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法和學(xué)法），充分發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶。
5、堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，完成學(xué)校下達(dá)的聽(tīng)課任務(wù)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)科研，促進(jìn)教改，從教改中求質(zhì)量
1、積極申報(bào)課題研究，保證每學(xué)年有兩個(gè)或兩個(gè)以上的課題。
2、積極響應(yīng)科研處的號(hào)召，市級(jí)以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題，其他教師積極參與。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，使競(jìng)賽成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階
1、搞好市級(jí)各類競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。
2、各備課組組織好年級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，促進(jìn)本科組教研常規(guī)工作制度化、規(guī)范化和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，深化有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，探索有效課堂教學(xué)新模式，不斷提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益。
3、加強(qiáng)校本教研，提高校本教研的實(shí)效性，促進(jìn)本組教師專業(yè)成長(zhǎng)。
七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中考的`新突破打好基礎(chǔ)。
三、工作措施
�。ㄒ唬湔n小組長(zhǎng)要認(rèn)真結(jié)合科組教學(xué)教研工作計(jì)劃，制定好本備課組教研活動(dòng)計(jì)劃，在計(jì)劃中要具體落實(shí)每周的教研活動(dòng)。
�。ǘ⒑葑ソ虒W(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
1、要求各位教師要規(guī)范課堂教學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，積極、認(rèn)真鉆研教材、每位教師在上新課之前要備好一周的功課，撰寫(xiě)好教案，科學(xué)、有效進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的管理，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。課后作業(yè)要有布置、有檢查、有批改、有講評(píng)。批改形式可以多樣化，但教師要把好關(guān)，保證作業(yè)批改的及時(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)。
3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。每位教師要根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定出一個(gè)培優(yōu)輔差計(jì)劃，狠抓后進(jìn)生。
�。ㄈ⒁阅昙�(jí)備課組為單位，開(kāi)展集體備課活動(dòng)等形式的教研活動(dòng)，向課堂45分鐘要效益。
1、集體備課活動(dòng)以年級(jí)備課組為單位。備課小組長(zhǎng)要認(rèn)真做好每次集體備課活動(dòng)。
2、備課小組長(zhǎng)要事先安排好每次集體備課的主備課人、備課內(nèi)容、備課時(shí)間及地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、記錄人。每次備課可以備一周或一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、課堂練習(xí)、課后作業(yè)布置等。并且以教案的形式編寫(xiě)，教師回去后結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際再制定出自己的教案。
�。ㄋ模�、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。
本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)時(shí)間，各備課組長(zhǎng)要提前制定出一個(gè)互相聽(tīng)課評(píng)課的活動(dòng)安排表。要求該備課組人人參與。其他備課組老師也可以跨年級(jí)聽(tīng)課。
四、預(yù)期效果
相信我們以團(tuán)結(jié)協(xié)作的進(jìn)取精神，不斷鉆研業(yè)務(wù)，緊跟課程改革的步伐我們學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科組會(huì)取得比以往更為突出的成績(jī)，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以“學(xué)科課堂教學(xué)與研究” 為切入口、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)、以片區(qū)為實(shí)體組建片區(qū)內(nèi)教研團(tuán)體，規(guī)范有效的教研活動(dòng)。同時(shí)，加大對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。
二、主要工作
1、教師專業(yè)基本功：學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)音培訓(xùn)會(huì)
2、教師教學(xué)基本功：為促進(jìn)學(xué)習(xí)、互助的教研團(tuán)體建設(shè)、進(jìn)一步培養(yǎng)教師教學(xué)基本功，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展關(guān)于“設(shè)計(jì)課、上課、觀課、評(píng)課，提高課堂教學(xué)實(shí)踐水平”的教研活動(dòng)。工作設(shè)想為：東、西、中各片，各以學(xué)校為單位，組建“設(shè)計(jì)課+上課”團(tuán)隊(duì)與“觀課+評(píng)課”團(tuán)隊(duì)，在本片試教后，推薦到學(xué)區(qū)進(jìn)行匯報(bào)展示。
組團(tuán)要求：
英語(yǔ)教師四人以上學(xué)�？梢詾橐粋�(gè)組合，自組申請(qǐng)組隊(duì)性質(zhì)。如：申報(bào)“設(shè)計(jì)課+上課”團(tuán)隊(duì)、“觀課+評(píng)課”團(tuán)隊(duì)。
英語(yǔ)教師少于四人的學(xué)校可以與其他學(xué)校組合。
本學(xué)期的“設(shè)計(jì)課+上課”的`團(tuán)隊(duì)為上學(xué)期的“觀課+評(píng)課”的團(tuán)隊(duì)；上學(xué)期的“觀課+評(píng)課”的團(tuán)隊(duì)，為本學(xué)期的“設(shè)計(jì)課+上課”的團(tuán)隊(duì)。
申請(qǐng)“設(shè)計(jì)課+上課”的團(tuán)隊(duì)：應(yīng)確定上課老師、說(shuō)課老師、團(tuán)體成員；申請(qǐng)“觀課+評(píng)課”的團(tuán)隊(duì)：應(yīng)確定主評(píng)老師、團(tuán)體成員。
開(kāi)課一周內(nèi)上交網(wǎng)絡(luò)材料
a“設(shè)計(jì)課+上課”的團(tuán)隊(duì)：上課老師的教案一份（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)理念）、教后反思一份；說(shuō)課老師說(shuō)課稿一份；教研活動(dòng)日志一篇。（具體：由團(tuán)體組長(zhǎng)分配。）
b“觀課+評(píng)課”的團(tuán)隊(duì)：主評(píng)老師評(píng)課稿一份；教研活動(dòng)日志一篇。（具體：由團(tuán)體組長(zhǎng)分配。）
模式：每次教研活動(dòng)“設(shè)計(jì)課+上課”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)說(shuō)課（1人）、上課（1人）與分享設(shè)計(jì)理念（集體）、“觀課+評(píng)課”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)與其他觀課老師互動(dòng)評(píng)課（集體）與主評(píng)（1人）。
3、教研常規(guī)將活動(dòng)延續(xù)上學(xué)期的，如：實(shí)體教研、網(wǎng)絡(luò)教研。
4、本學(xué)期將繼續(xù)邀請(qǐng)上海專家—王玨老師指導(dǎo)學(xué)區(qū)英語(yǔ)教學(xué)。
�。ㄒ虮緦W(xué)期活動(dòng)較多，籌辦“教師論壇”系列活動(dòng)取消。）
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作，將繼續(xù)以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)。
二. 工作目標(biāo)：
1、以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言情景與快樂(lè)學(xué)習(xí)”的研究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加縣、市教學(xué)研討會(huì)，提高教師英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)。
4、組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
三、工作重點(diǎn)：
1、完善校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，建立濃厚的英語(yǔ)文化學(xué)習(xí)氛圍。
2、建立英語(yǔ)教師成長(zhǎng)檔案冊(cè)，構(gòu)建完整的英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》，加強(qiáng)校本教研，要求教師在集體備課、教研活動(dòng)中圍繞提高英語(yǔ)高效課堂來(lái)展開(kāi)討論、積極探索為今后開(kāi)展工作提供理論依據(jù)。
4、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。
5、加強(qiáng)集體備課。就每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
6、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)名師”活動(dòng)。英語(yǔ)教師通過(guò)每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國(guó)獲一等獎(jiǎng)教師的'課，寫(xiě)出反思、評(píng)課稿，并且進(jìn)行英語(yǔ)組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)。
7、英語(yǔ)教師在本學(xué)期分別開(kāi)設(shè)公開(kāi)展示課或者是匯報(bào)課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。并且在平時(shí)多聽(tīng)隨堂課，在動(dòng)態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
8、積極反思交流 。通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
9、積極參加縣、市各級(jí)各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)�？雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。
10、開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。低年級(jí)字母過(guò)關(guān)比賽，中高年級(jí)口語(yǔ)競(jìng)賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 5
指導(dǎo)思想
新學(xué)年教研組工作將以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng)建四十八中小學(xué)部英語(yǔ)的特色，提高英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)的開(kāi)展工作。
情況分析
教師隊(duì)伍情況：我校小部現(xiàn)有英語(yǔ)教師6人，其中小學(xué)高級(jí)教師占2名，小學(xué)一級(jí)教師占4名�，F(xiàn)都為大專學(xué)歷。我們的共同目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)，扎實(shí)互動(dòng)的課堂。
學(xué)生群體的現(xiàn)狀
在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不是很高，家庭教育中學(xué)習(xí)環(huán)境不理想。因此部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
工作目標(biāo)
營(yíng)造英語(yǔ)文化的氛圍，在這學(xué)期班級(jí)將開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角，可以放些優(yōu)秀的英語(yǔ)作業(yè)，或者是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事，節(jié)日的由來(lái)，五六年級(jí)的學(xué)生也可以嘗試著去寫(xiě)些英語(yǔ)小短文。
具體措施
1.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)集體備課，把每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重難點(diǎn)，如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等。如何突破難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)等。
3.倡導(dǎo)真實(shí)，樸實(shí)，扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁，膚淺。上好每一堂常態(tài)課。
4.本學(xué)期我們還開(kāi)展了向名校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，定期聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，將先進(jìn)的教學(xué)方法與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5.組內(nèi)教師開(kāi)展相互聽(tīng)課，課后要積極對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課，授課教師及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不適。
6.開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生的.英語(yǔ)綜合素質(zhì)。本學(xué)期將開(kāi)展一次中型的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的參與率不低于百分之70。（單詞競(jìng)賽，故事比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等）
7.本學(xué)年還將在如何設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣課題進(jìn)行研究。
每月的具體活動(dòng)安排
三月份
1.制定切合我校實(shí)際的教研組活動(dòng)計(jì)劃。
2.進(jìn)行第一次教案檢查
四月份
1. 加強(qiáng)教研組常態(tài)課的聽(tīng)課力度，在課堂中要體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)特色，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
2. 進(jìn)行第二次的教案檢查，以及第一次作業(yè)檢查。
3. 去名校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五月份
1.開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
2.期中測(cè)試，教學(xué)質(zhì)量分析，找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)。
3.專題研討：如何設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
六月份
1.每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆，進(jìn)行交流，大家相互學(xué)習(xí)。
2.做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃
七月份
做好期末的復(fù)習(xí)工作，并對(duì)本學(xué)期的工作做總結(jié)。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 6
一、活動(dòng)背景
隨著教育改革的深入，英語(yǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了提升英語(yǔ)教師的教學(xué)技能，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，我們特制定本教研活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 提高英語(yǔ)教師的教學(xué)技能，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理等方面。
2. 增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 分享成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的`交流與合作。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 教學(xué)技能培訓(xùn)：組織專家對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理等方面的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技能。
2. 互動(dòng)課堂研討：邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享互動(dòng)課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 集體備課活動(dòng)：組織教師進(jìn)行集體備課，共同研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，提高備課效率。
4. 教學(xué)觀摩與反思：組織教師觀摩優(yōu)秀教師的課堂，并進(jìn)行反思與討論，找出自己的不足之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
本教研活動(dòng)計(jì)劃從即日起開(kāi)始，每月舉行一次，具體時(shí)間和地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校安排而定。
五、活動(dòng)效果評(píng)估
1. 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解教師對(duì)本次教研活動(dòng)的滿意度和收獲。
2. 觀摩教師的課堂表現(xiàn)，評(píng)估其在教學(xué)技能、課堂互動(dòng)等方面的提升情況。
3. 收集教師的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享，形成教學(xué)資源庫(kù)，供全校教師參考學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 7
一、活動(dòng)背景
隨著全球化和信息化的發(fā)展，英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)越來(lái)越受到重視。為了促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展，我們特制定本教研活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 深入了解英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和要求，明確教學(xué)目標(biāo)。
2. 探討如何在英語(yǔ)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。
3. 分享成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間的交流與合作。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 核心素養(yǎng)解讀：組織專家對(duì)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行解讀，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。
2. 教學(xué)策略研討：探討如何在英語(yǔ)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，如閱讀策略、寫(xiě)作策略、口語(yǔ)交流策略等。
3. 教學(xué)案例分享：邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享在英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的成功教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，供全校教師參考學(xué)習(xí)。
4. 教學(xué)實(shí)踐探索：組織教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索，嘗試將新的教學(xué)策略和方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，觀察其效果并進(jìn)行反思。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
本教研活動(dòng)計(jì)劃從即日起開(kāi)始，每?jī)蓚�(gè)月舉行一次，具體時(shí)間和地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校安排而定。
五、活動(dòng)效果評(píng)估
1. 通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，評(píng)估其在英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)方面的提升情況。
2. 收集教師的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享，形成教學(xué)資源庫(kù)，供全校教師參考學(xué)習(xí)。
3. 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解教師對(duì)本次教研活動(dòng)的滿意度和收獲，以及對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的.看法和建議。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 提高英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。
2. 加強(qiáng)英語(yǔ)教師之間的交流與合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。
3. 深入研究英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，探討有效的教學(xué)策略和方法。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 教學(xué)研討：定期組織英語(yǔ)教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和評(píng)課活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入研討，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2. 專家講座：邀請(qǐng)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的專家或優(yōu)秀教師進(jìn)行講座，分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，激發(fā)教師的教學(xué)熱情。
3. 教學(xué)培訓(xùn)：針對(duì)英語(yǔ)教師普遍存在的問(wèn)題，如發(fā)音、口語(yǔ)、聽(tīng)力等，組織專題培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能。
4. 課題研究：鼓勵(lì)教師參與英語(yǔ)教學(xué)課題研究，通過(guò)實(shí)踐探索新的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。
三、活動(dòng)時(shí)間與形式
1. 時(shí)間：每月至少組織一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為2-3小時(shí)。
2. 形式：線上與線下相結(jié)合，既可以通過(guò)視頻會(huì)議進(jìn)行遠(yuǎn)程交流，也可以組織教師到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行面對(duì)面研討。
四、活動(dòng)效果評(píng)估
1. 通過(guò)教師的教學(xué)反思和評(píng)課記錄，評(píng)估教研活動(dòng)對(duì)教師教學(xué)能力的提升效果。
2. 通過(guò)學(xué)生的考試成績(jī)和課堂表現(xiàn)，評(píng)估教研活動(dòng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 8
一、活動(dòng)背景
隨著教育改革的不斷深入，英語(yǔ)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了提升英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我們制定了以下教研活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 激發(fā)英語(yǔ)教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新。
2. 加強(qiáng)英語(yǔ)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作，共同打造高效、和諧的英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
3. 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，探索符合學(xué)生特點(diǎn)的.英語(yǔ)教學(xué)方法。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 創(chuàng)新課堂觀摩：組織英語(yǔ)教師觀摩優(yōu)秀創(chuàng)新課堂，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，并嘗試在自己的課堂上進(jìn)行實(shí)踐。
2. 教學(xué)案例分享：鼓勵(lì)教師分享自己的成功教學(xué)案例，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面，供其他教師學(xué)習(xí)和借鑒。
3. 學(xué)生個(gè)案研究：針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的特殊問(wèn)題，組織教師進(jìn)行個(gè)案研究，探討有效的解決策略，并分享給其他教師。
4. 教學(xué)資源共享：建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，教師可以將自己的教學(xué)資源上傳至平臺(tái)，供其他教師下載和使用，實(shí)現(xiàn)資源共享和互利共贏。
四、活動(dòng)時(shí)間與形式
1. 時(shí)間：每季度組織一次大型教研活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為半天至一天；每月組織一次小型教研活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為2-3小時(shí)。
2. 形式：以線下活動(dòng)為主，結(jié)合線上交流。大型活動(dòng)可以組織教師到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行面對(duì)面研討和交流；小型活動(dòng)可以通過(guò)視頻會(huì)議或微信群進(jìn)行線上交流和討論。
五、活動(dòng)效果評(píng)估
1. 通過(guò)教師的教學(xué)反思和課堂表現(xiàn)，評(píng)估教研活動(dòng)對(duì)教師創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提升效果。
2. 通過(guò)學(xué)生的考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)興趣等方面，評(píng)估教研活動(dòng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 9
一、活動(dòng)背景
為了提升我校英語(yǔ)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，我們計(jì)劃組織一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革，以及提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 提高教師的英語(yǔ)教學(xué)能力，包括教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生評(píng)估等方面。
2. 加強(qiáng)教師之間的合作與交流，共同研究教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3. 探索有效的英語(yǔ)教學(xué)模式，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 定期組織英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，分享最新的英語(yǔ)教學(xué)理念和方法。
2. 開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)。
3. 設(shè)立英語(yǔ)教學(xué)研究小組，針對(duì)特定教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展課題研究，分享研究成果。
4. 舉辦英語(yǔ)教師教學(xué)技能比賽，提高教師的教學(xué)技能和創(chuàng)新能力。
四、活動(dòng)安排
1. 每月舉行一次英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，時(shí)間安排在月末的周五下午。
2. 每學(xué)期組織兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)，時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排而定。
3. 每學(xué)年設(shè)立一次英語(yǔ)教學(xué)研究小組課題研究項(xiàng)目，并在年底進(jìn)行總結(jié)和分享。
4. 定期組織英語(yǔ)教師參加校級(jí)、市級(jí)甚至省級(jí)的教學(xué)技能比賽。
五、預(yù)期效果
通過(guò)本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們期望能夠提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。同時(shí)，也期望加強(qiáng)教師之間的交流與合作，共同提升我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃 10
一、活動(dòng)目的
為了提升英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們計(jì)劃組織一系列豐富多彩的英語(yǔ)教研活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
1. 教學(xué)方法的`創(chuàng)新與實(shí)踐
2. 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
3. 跨文化交流與教學(xué)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 教學(xué)方法研討會(huì)：邀請(qǐng)校內(nèi)外的英語(yǔ)教學(xué)專家，分享最新的教學(xué)方法和技巧，如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。同時(shí)，鼓勵(lì)教師分享自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何將這些方法有效地應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
2. 學(xué)生英語(yǔ)角：定期組織學(xué)生英語(yǔ)角活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)交流環(huán)境。教師可以作為指導(dǎo)者參與活動(dòng)，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際能力。
3. 教學(xué)案例分享：鼓勵(lì)教師分享自己的教學(xué)案例，包括成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。通過(guò)案例分享，教師可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高教學(xué)水平。
4. 跨文化交流講座：邀請(qǐng)具有豐富跨文化交流經(jīng)驗(yàn)的專家或教師，為學(xué)生和教師舉辦講座，介紹不同國(guó)家和地區(qū)的文化習(xí)俗、歷史背景等，拓寬師生的國(guó)際視野。
四、活動(dòng)安排
1. 每學(xué)期初，組織一次教學(xué)方法研討會(huì)，為整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)定下基調(diào)。
2. 每月至少組織一次學(xué)生英語(yǔ)角活動(dòng)，確保學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。
3. 每?jī)蓚�(gè)月舉辦一次教學(xué)案例分享會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與并分享自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4. 學(xué)期末，組織一次跨文化交流講座，為師生提供一個(gè)拓寬國(guó)際視野的機(jī)會(huì)。
五、預(yù)期效果
通過(guò)本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)，我們期望能夠提升英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和跨文化交際能力。這些活動(dòng)將促進(jìn)教師之間的合作與交流，共同推動(dòng)我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升。
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