【精華】活動計劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的活動計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照國家、省市關于加強教師隊伍建設文件精神，結合本園實際情況，深入扎實、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設活動，打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質資源。
二、工作目標：
弘揚師德提升師能科學管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機制
三、主要措施和步驟：
（一）落實學習內容、加強學習紀律。
（1）認真學習省相關文件，重點學習《關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學習筆記。
�。�2）嚴格學習要求。
�。�3）創(chuàng)新學習方式，采取個人自學與集中學習、個人寫體會與座談交流與推身邊典型相結合的“三結合”方式，組織教師進行學習。
�。ǘ┟鞔_目標，五大任務重點突破
1.實施“師德師風建設行動”。
�。�1）圍繞“立師德、正師風、鑄師魂”主題，組織教師進行一場師德討論，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學工作和師德建設等方面存在共性問題，突出整改重點，達成共識。
�。�2）開展“家長滿意度測評”。發(fā)放調查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督，認真查找本園教師隊伍中行風、師德建設方面存在的現實問題。
�。�3）組織教師進行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓”活動。
2.實施“專業(yè)能力提升行動”。
（1）加強崗位練兵。認真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導一種好的教學方法，上一節(jié)優(yōu)質教學展示課”，并引導教師以敘事的形式積極反思交流、總結提煉推廣。
（2）園內相互學習，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動，鼓勵教師將教育教學過程中好的經驗進行小結，并在活動中進行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。
�。�3）關注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學水平。
3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。
進一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領骨干教師自主培養(yǎng)、自主4、開展園內專題示范課、展示課。
不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機制。
5.實施“維護關愛教師行動”。
（1）維護教師身心健康。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應的待遇，建立教師慰問扶助制度，關注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負擔，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強教師職業(yè)幸福感。
�。�2）開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；
�。�3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關注教師的重點、熱點、難點問題，及時穩(wěn)妥做好溝通協調工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定。
（三）評選表彰，健全完善長效管理機制
1.評選表彰，宣傳交流。
2.總結教師隊伍建設活動中的好經驗、好做法，不斷建立、實施、調整、修改、完善，探索教師隊伍化建設的規(guī)律和途徑，進一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現作為教師考核、崗位設置、職務聘任的首要內容，實行師德問題“一票否決”，促使教師隊伍建設逐步走上制度化軌道，進一步增強教師的責任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質。
認真貫徹教育局關于教師隊伍建設有關文件精神，加快建設一支思想素質好、業(yè)務能力強、教學效率高的教師隊伍，保證學校辦學水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊伍建設規(guī)劃。
一、加強師德建設，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質。
教師是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現者,教師隊伍建設的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質,教師的素質決定教育的質量。
1．深化師德師風教育。堅持一月一次的師德學習會，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內容，堅持學習和落實《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等黨和國家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識和依法執(zhí)教意識，開展教育理論學習和師德培訓，并在學校網站上進行師德師風學習交流，提高教師的師德認識，把教師對教育的認識統(tǒng)一到以人為本、以學生發(fā)展為本的高度上來，幫助教師樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀。
2．榜樣激勵，典型帶動，提高師德品質。每學期展一次師德師風培訓和師德師風演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評優(yōu)樹模，表彰先進，在廣大教師中形成崇尚先進，學習先
進的風氣。發(fā)揮教師人格力量的引導作用，從教育、教學、科研各個方面，各個環(huán)節(jié)入手，把師德建設作為一項重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質、具有無私奉獻、忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。
3．完善教師師德評價制度。認真實施《昆山市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，結合學校實際建立師德評價機制，采取領導評價、教師互評、學生評價、家長評價相結合的辦法，從教育事業(yè)心、教育思想、品德修養(yǎng)三方面進行師德評價，評選學校的師德先進標兵，并將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的重要依據。
二、開展校本培訓，加強教師業(yè)務能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質。
認真落實《昆山市校本培訓實施方案》，學校以教研組為依托，以教科研活動為裁體，以自身的教育教學實踐為基地，以培訓教師實施素質教育的能力為重點，開展面向全體、突出骨干的有效培訓。
1．繼續(xù)抓好學歷提高培訓。學校鼓勵教師積極通過函授自學、遠程教育等方式參加高一級學歷進修學習，學習期間的面授時間按上班處理。計劃20xx年65％以上的教師達到大學本科以上學歷。
2．認真組織教師抓好基本功訓練。在教研組的指導下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學設計的基本功，四練課堂教學法基本功，五練運用現代信息技術的基本功。全面提高教師的教育教學能力、教育科研能力和應用現代化教學手段的能力。每學年開展一次教師把握學科能力競賽以及命題能力競賽，引導和督促全體教師不斷提高學科基本功，從而促進學科教學質量的不斷提高。
3．開展拜師收徒、結對幫扶“青藍工程”的傳幫帶活動。每一位新教師一進校，就要選擇一名（或由學校指定一名）綜合素質高、業(yè)務能力強的教師進行師徒結對，幫助青年教師開展教育教學實踐，力爭讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關，三年業(yè)務合格，五年成為教學骨干。
4．開展課題研究，在教學研究中培訓教師。學校堅持教科研相結合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題研究活動。要求學校中層以上干部100％能獨立主持科研課題；100％的教師能開展專題研究。具體做到：
�。�1）每位教師每學期讀一本教育理論書籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書筆記。（2）每位教師確定一個子課題，依托教研組和備課組開展課題研究，平時做好課題研究記錄，填寫好《教科研手冊》。（3）每月按要求完成
讀書心得、教育隨筆和摘抄。（4）設計一份體現課題研究的、自己滿意的教案，并上好上一節(jié)研究課，匯報自己課題研究的成果。（5）每一位教師要根據自己的研究課題、研究目標，抓住新課程實施，每學期寫一份工作總結或教學論文，交流自己在教學研究中能力與水平提高的經驗。
5．采取“請進來，走出去，”抓好教師培訓。學校堅持每學年對全體教師開展主題培訓4次以上，豐富和更新教師的教育理論知識。充分利用遠程教育項目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進行教師培訓。每學期選派教師與兄弟學校進行校際交流培訓活動。
6．充分利用學校現有資源開展全員教師信息技術培訓。20xx年內要有90%以上的教師精通信息技術，熟練地運用信息技術和網絡整合教育資源，開展教育教學。每位教師能自制一個課件，展示自己運用現代技術設計教學能力，在青年教師中推廣白板教學，同時學校建立相應的考核激勵機制，搭建展示平臺，評優(yōu)樹模，讓每位教師在實踐中得到鍛煉和培訓。
7．以教師為主體，加強教師自我培訓。學校充分發(fā)揮教師在培訓中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對待自身素質的`提高，把培訓作為自己的內在需要和自覺行為，樹立終身學習的意識，把學習作為自身專業(yè)發(fā)展的源動力，要求
教師個人制定出《個人成長計劃》，使學校教師群體率先成為學習型組織。
三、建設骨干教師梯隊，以教師發(fā)展中心為依托，推動學校的“名師工程”。
在學校的創(chuàng)新與發(fā)展中，思路是魂、名師是根。骨干教師梯隊是教師隊伍的中堅力量，是教學改革的先鋒，骨干教師隊伍的數量和質量直接關系到素質教育的推進速度，決定著學校教育教學的總體水平和質量。
目前，學校有昆山市級學術、學科帶頭人3名，教學能手9名，教壇新秀10名，昆山市骨干教師6名，骨干教師占專任教師45%。骨干教師中學科帶頭人比例不高，計劃到20xx年培養(yǎng)昆山市學科/學術帶頭人3人，其他類型骨干教師20人；培養(yǎng)各類典型：5—10人。
具體目標：以教師發(fā)展中心為平臺，激勵每位教師從合格教師—— 骨干教師—— 學科帶頭人—— 名教師的方向發(fā)展。因此，要求每位教師根據自己的實際情況每學期初制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，并由教師發(fā)展中心加強對教師個人發(fā)展規(guī)劃書制定過程的指導、實施過程的監(jiān)督和階段性的評價。同時，學校將在普遍提高教師素質的基礎上，對基礎較好的教師適當增加培訓內容，提高培訓要求，評選出占全校教師總數的四分之一的骨干教師，利用骨干教師在教研教改中的帶動和輻射作用，不斷壯大骨干教師和學科帶頭人隊伍，不
斷發(fā)掘“教壇新秀”，通過開展亮相課、精品課、展示課活動推出教學能手，使骨干教師成為“三種能手”（整合信息開發(fā)教材的能手，高效教學的能手，課程研究的能手），舉辦教學能手大賽，樹立典型，培養(yǎng)評選出一批骨干教師，在骨干教師隊伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體教師中掀起學習名師，爭做名師的良好風尚，逐步構建名師隊伍。
四、加強領導和管理
1．健全組織
成立以校長為核心的領導小組，具體落實到各科室。 組 長：顧水林
副組長：司馬蕓
成 員：徐偉 高建花 顧金芬 蘇 明
2．加強管理
（1）在學校教師發(fā)展中心的牽頭下，各科室配合相互，認真落實教師隊伍建設規(guī)劃，抓好教師隊伍師德師風的建設工作、學歷提升工作、業(yè)務培訓工作，并將工作開展情況及時通過信息報道上傳學校網站。
�。�2）對教師隊伍建設工作開展情況一年一總結，經驗及時推廣、存在問題及時糾正。
�。�3）落實后勤保障工作，在年度預算時安排適當經費，確保教師隊伍建設工作經費得到落實。
活動計劃 篇2
一年一度的母親節(jié)就要到了，母愛如海，大愛無疆。為了讓廣大少年兒童感恩母愛，回報母恩，山東省網上家長學校面向全省中小學生及幼兒園小朋友開展“濃情五月，感恩母親”大型征稿活動，希望廣大少年兒童能踴躍參與，拿起你們手中的筆，用感恩的心，用最真的情，抒發(fā)對母親的愛意，傾訴對母親的理解和感恩之情；也希望有條件的幼兒園、中小學校能組織學生參與這一活動，家長們能支持自己的孩子參與這一有利孩子情感培養(yǎng)的有益活動。
一、征稿對象
山東省中小學學生及幼兒園兒童。
二、征稿內容
此次征稿主題為“濃情五月，感恩母親”，結合即將到來的母親節(jié)，通過文字和照片、圖畫的形式，引導廣大少年兒童廣泛開展念母恩、頌母親、展示家庭生活的活動。
征稿的內容、體裁不限，幼兒園小朋友可以以照片或圖畫的形式投稿。
三、參賽要求
1、所有參賽作品均要求原創(chuàng)，抄襲或重復發(fā)表的作品，沒有評獎資格。
2、內容積極向上、立意新穎、語言流暢，情感真摯。
3、題目自擬，體裁不限，提倡風格多樣化，與母親有關的生活，文字、照片、圖畫都可。
4、參賽作品字數在1000字左右。
四、參賽方式
可以學校為單位組織參賽，也可以個人名義參賽。集體參賽和個人參賽的作品都可直接發(fā)送到山東省網上家長學校郵箱（sdjzwx@sina.com），主題上注明山東省網上家長學校 “感恩母親節(jié)”征稿，同時請注明作者真實姓名、指導教師、文章字數、照片張數、參賽組別（學前組/小學組/中學組），或郵寄至濟南緯二路84號德亨大廈五樓山東省網上家長學校，
郵編：250001 聯系電話：0531—58661397
注：所有投稿請注明真實聯系方式，以便后期聯系。
五、活動時間
即日起至20××年4月30日
六、評獎程序及標準：
1、本次活動由大賽組委會組織專家評審團對所有參賽作品按學前組、小學組、中學組進行評審，從來稿中選出入圍作品。
2、截稿后，將在山東省網上家長學校網站展示所有入圍作品。可以通過網上投票和短信投票的方式支持您心目中的最佳作品。我們將根據投票結果分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優(yōu)秀獎若干，以及優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導教師獎若干。所有獲獎者均可獲得由主辦單位頒發(fā)的獲獎證書及獎品，其作品也將在山東省網上家長學校網站上刊登。
活動計劃 篇3
一、指導思想
深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質教育，落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》要求，結合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發(fā)展和健康成長。
二、活動目標
全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為廣大學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面發(fā)展。
三、活動內容
男生的主要活動是：打籃球，女生的活動有：跳繩、踢毽子。
三、活動措施
�。�1）遵循教育規(guī)律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區(qū)特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，創(chuàng)設出具有地區(qū)特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上形成學校的特色，使廣大學生在全面發(fā)展的基礎上學有特長。
（2）堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協調好有關單位與機構，為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要。同時注意社區(qū)與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。
（3）強化安全，規(guī)范運作在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導教師和活動設施嚴格把關，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
（4）確保時間、落實陣地，開展學生課外活動。學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學生另安排興趣拓展，如電腦、書法、美術、舞蹈等活動。
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