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曠課寫的檢討書（通用6篇）
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，需要寫檢討書來好好地檢討，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。還是對檢討書一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的曠課寫的檢討書（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
曠課寫的檢討書1
尊敬的老師：
今天我懷著愧疚和懊悔寫下這封檢討書，以表示我對遲到曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不遲到曠課的決心。所以寫下這份檢討書，不僅是因為一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
昨天班長在群里通知說這周學(xué)校開始檢查學(xué)生上課出勤率，但是由于早上貪睡懶床，醒來的時候已經(jīng)開始上課，我想著說上課到一半走進(jìn)去這樣影響老師講課，也影響同學(xué)聽課，那個時候我也不好意思走進(jìn)去，加上今天的課程我個人不是很喜歡，所以就直接的在第一節(jié)課沒有去上課。直到第二節(jié)課的時候才到教室上課。
我知道我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，輔導(dǎo)員對此事表示很生氣，我也知道，對于學(xué)生，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
事后，我冷靜的想了想，我漸漸的認(rèn)識到自己自己的錯誤。作為一名學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)校既然開課。我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，而不能因為嗜睡耽誤了上課。因為最近學(xué)校面臨各方面的評估，不能因為這些事情而影響了整個學(xué)校。
第一節(jié)課后接到輔導(dǎo)員電話，我知道我這次行為讓您很生氣，我現(xiàn)在自己也氣自己。這個錯誤就像光天化日下的兇器一般說出了一切事實，我百口莫辯。我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到曠課，不是一件小事。接到輔導(dǎo)員電話的時候，我感到很愧對大家包括自己。
此時此刻寫下這些文字的時候，輔導(dǎo)員反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的'認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想悟性不高,沒有把接到的通知很重視的看待，對重要事項重視嚴(yán)重不足。平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓輔導(dǎo)員你能夠相信學(xué)生我，能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?
很多我不感興趣的課程，平常有些課程我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴(yán)重的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活習(xí)慣不拘謹(jǐn)，懶散。今天遲到的原因，我總結(jié)起來是因為平常的作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，松散怠慢，明明知道要上課。還是打算賴被窩，結(jié)果導(dǎo)致沒有上第一節(jié)課。無視學(xué)校的組織紀(jì)律，學(xué)校明確規(guī)定學(xué)生不能遲到曠課，而我確還是沒有克服自己的惰性，還遲到曠課。
我知道我今天實在是不該，我也覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過深思，我決定以以下的行為向輔導(dǎo)員表達(dá)自己認(rèn)錯的決心：
1、向輔導(dǎo)員認(rèn)錯，寫檢討書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.‘學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
5、 制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓輔導(dǎo)員提出批評，并希望得到您的原諒。
并且我在這向保證您我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故遲到曠課了。希望輔導(dǎo)員能夠給我一次改正的機(jī)會，這，我真心的接受您的批評和教誨。同時真心希望輔導(dǎo)員給我機(jī)會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒。同時希望大家在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓大家失望。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課寫的檢討書2
親愛的老師：
今天早上交班時，老師沒點名，我在科室;查房時，老師點名，我沒有在科室;查完房后，老師沒點名，我又在科室;老師對我進(jìn)行了批評教育，我也覺得自己做的不對，古人云：亡羊補牢，為時不晚。為了表示我對錯誤的深刻認(rèn)識，為了避免以后的實習(xí)中再犯類似組織紀(jì)律性錯誤，我想了幾條十分可行的方案，列出如下，肯望老師指正：
一、大力增肥，擴(kuò)張體積。
這樣相比起其他同學(xué)而言，我就顯得比較醒目，也容易被老師看到;從這點出發(fā)，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機(jī)對準(zhǔn)后腦勺直接穿梭至鼻梁外，就象***撞五角大樓那樣，能達(dá)到令老師慘不忍睹的效果最佳;或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態(tài)，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵;或者我還可以每天在科室里面上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過最近快冬至了，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，因為我們科室在一樓，所以可以反復(fù)表演，無任何隱患……通過我不懈的努力，定會給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒什么用，我只需要老師的這一眼就夠了，證明我這天來過科室即可。
二、義務(wù)為科室和各位老師調(diào)節(jié)手表。
從小我就是一個熱愛勞動的學(xué)生，在提倡素質(zhì)教育的今天，我更有責(zé)任發(fā)揮主人翁意識。我將義無返顧的為各位老師義務(wù)調(diào)節(jié)手表，每天我睡醒來時設(shè)定為8點，每天我入睡時設(shè)定為22點，上班時，老師查房如果太慢，我就把大家的手表撥到下班時間，這樣我就可以每天都在崗在位了。當(dāng)然，把手機(jī)當(dāng)手表用的老師，我也會義無返顧的給您調(diào)節(jié)手機(jī)，沒有手表的老師，我也會給您的胳膊上畫上手表，并不斷的更新時間……相信通過我的不斷實踐和親身經(jīng)歷，一部《如何調(diào)節(jié)手表時間》的宏幅理論巨著即將申請今年的全球科技發(fā)明獎。
三、將科室改裝為宿舍。
科室里面除了沒有床之外，凡是宿舍有的東西科室里面都有，譬如各種垃圾紙屑和我，而且比宿舍還多了空調(diào)，開水?dāng)Q開籠頭就有，比在宿舍整天喝涼水小康許多。鑒于兩者有諸多類似點，本著把醫(yī)院當(dāng)作自己家的精神，我特別期望能將科室改裝為宿舍。如果這項申請獲得批準(zhǔn)，我將立即搬來鋪蓋入住，并且將其他空間以每平方米1000元的價格租賃給其他校園同居者……如果老師覺得這樣比較麻煩，我還可以推薦將我們宿舍改裝為科室，這樣足不出戶躺在被窩就可以上班，也不用找衣服穿了，聽說最近soho一族就是這種生活模式，本著于時俱進(jìn)的號召，我們醫(yī)學(xué)院為什么不能有自己的soho一族呢?
四、治愈病房內(nèi)全部病人
病人全部治好了，也就沒有必要住院了，既然沒有病人了，如此也就可以省去查房步驟了，那么老師就不會在查房的時候點名了，那我也就不會在查房的時候不在了。但是“治愈全部病人”這個目標(biāo)要實現(xiàn)，定然是要花費一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場嚴(yán)峻的考驗;而且最讓人生氣的是，每次好容易剛送走一個舊病人，結(jié)果又涌來幾個新病人，如此反復(fù)，總是沒有閑暇時間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會放心的不來我們科室，我們也會放心的無所事事了。
五、挺身而出，身先士卒
古有神農(nóng)嘗百草，后有731部隊用人體研制病毒，正因為有了這么多人以自己的`親身體驗，才會有如今博大浩瀚的醫(yī)學(xué)理論。醫(yī)學(xué)的道路上，從來不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批準(zhǔn)，那么我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長期病號，譬如與卡車鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內(nèi)，做為典型病例，供人觀瞻，這樣就可以整天在老師眼皮底下，也不會再出現(xiàn)點名時我曠課的可能了……不但可以給供老師當(dāng)實驗動物用，而且我也會因自己的親身實踐，從而更加牢固的掌握醫(yī)學(xué)知識，最卓越的是可以改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，親臨現(xiàn)場，寓教于學(xué)，融融樂樂，其樂無窮。
以上是我的檢討書，說的不全面，肯望老師多多批評指正。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課寫的檢討書3
那天體育課我謊稱自身腳疼，又沒有出具學(xué)校醫(yī)務(wù)室的相關(guān)證明。讓您的教學(xué)威望得到了相當(dāng)程度的貶低。
對于我的錯誤，給你造成的困擾，我感到萬分抱歉。此時此刻，我感到無地自容。當(dāng)聽說您在體育課期間發(fā)火，我就感到非常的難過。心頭像是幫著幾只兔子在那里撲通撲通地亂跳，跳的我直慌。
我錯了，經(jīng)過您的`悉心批評以后，我認(rèn)識到自身不應(yīng)該逃離體育課。經(jīng)過深刻反省，我終于對于錯了有了一定程度的認(rèn)識。
怎么說，對于這次錯誤，我已經(jīng)知道錯了。今后我一定認(rèn)真上每一節(jié)體育課，沒有事情絕不曠課。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課寫的檢討書4
這次曠課的大致經(jīng)過是這樣的。由于昨天晚上以前的同學(xué)從外面回來了，邀請我去玩，我也不想去的，擔(dān)心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。
真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個敗筆。
楊老師，你知道的，現(xiàn)在同學(xué)們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當(dāng)時認(rèn)為只要適當(dāng)注意，早一點回來，是不會有什么嚴(yán)重后果的`�？墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶遥抑挥袩o奈的陪著。楊老師，我當(dāng)時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨（查成語），想到父親嚴(yán)厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。
由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內(nèi)疚，我無法面對你，楊老師。你懲罰我吧。
請你原諒，我會調(diào)控好自身的情緒，好好學(xué)習(xí)，不會再遲到了。再次感謝老師對我的關(guān)心與幫助。我不會讓你失望的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課寫的檢討書5
班主任老師：
曠課的原因是這樣的：那音樂課太無聊!老師又不教我們學(xué)一些歌，只是一遍又一遍的放歌。于是我產(chǎn)生了曠課的念頭，就直接不去上音樂課了。
晚上睡覺的時候我就后悔，想我繆立琴在老班心中是個多么乖巧的孩子，竟然犯這么大的錯誤!我想著想著就自身呼自身兩耳巴!怪疼來，我哭，深深得哭，感到十分后悔。
一閉上眼，全是老班那失望的神情和憤怒的樣子，我拉一下被子，把頭埋進(jìn)去，準(zhǔn)備就悶死算，但又轉(zhuǎn)念一想，沒跟老班認(rèn)錯懺悔來，咋能死嚀？所以我頭伸出來。茍且活到老班原諒我的那一天吧。其實我認(rèn)為自殺是一種很不負(fù)責(zé)認(rèn)的行為，這該讓我爹我娘以及我老班多擔(dān)心!我一直是個很有責(zé)任心的孩子!
事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自身將要為自身的沖動付出代價了，老師的教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我無故曠課是很明顯的'一個錯誤，而且讓老師很擔(dān)心，對同學(xué)也造成了負(fù)面影響，曠課以后，沒有學(xué)到自身本應(yīng)該學(xué)到的許多知識，這對于我自身未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響，以后我不會在無故逃課了，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情一定先向您請假，提高自身的思想覺悟，對各門課程都應(yīng)該引起重視。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
曠課寫的檢討書6
酷好的教授：
本日早上交班時，教授沒點名，我在科室；查房時，教授點名，我異國在科室；查完房后，教授沒點名，我又在科室；教授對我進(jìn)行了責(zé)怪教誨，我也覺得本身做的差錯，古人云：亡羊補牢，為時不晚。為了表現(xiàn)我對不對的深入認(rèn)識，為了禁止今后的練習(xí)中再犯雷同構(gòu)造規(guī)律性不對，我想了幾條非�？尚械姆桨�，列出以下，肯望教授斧正：
1、大力大舉增肥，膨脹體積。
如許比擬起其他同學(xué)而言，我就顯得比較奪目，也簡單被教授看到；從這點動身，我還可以實行自殘，比方找架飛機(jī)對準(zhǔn)后腦勺直接穿梭至鼻梁外，就象拉登撞五角大樓那樣，能到達(dá)令教授慘不忍睹的結(jié)果最好；大略還把我本身搞成某種奇形怪狀的形態(tài)，比方半年不沐浴不刷牙比方用耳朵剔牙縫大略用牙齒掏耳朵；大略我還可以每天在科室內(nèi)里上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過近來快冬至了，氣候比較冷，我還是表演跳樓吧，因為我們科室在一樓，所以可以反復(fù)表演，無任何隱患……經(jīng)過議定我不懈的竭力，定會給教授留下永不消失的記憶，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒甚么用，我只必要教授的這一眼就夠了，表明我此日來過科室便可。
2、任務(wù)為科室和各位教授調(diào)理手表。
從個人便是一個酷好工作的門生，在倡導(dǎo)本質(zhì)教誨的本日，我更有責(zé)任闡揚主人翁意識。我將義無反顧的為各位教授任務(wù)調(diào)理手表，每天我睡醒來時設(shè)定為8點，每天我入眠時設(shè)定為22點，上班時，教授查房如果太慢，我就把大家的手表撥到下班時候，如許我便可以每天都在崗在位了。固然，把手機(jī)當(dāng)手表用的教授，我也會義無反顧的給您調(diào)理手機(jī)，異國手表的教授，我也會給您的胳膊上畫上手表，并連續(xù)的更新時候……相信經(jīng)過議定我的連續(xù)實踐和切身經(jīng)歷，一部《如何調(diào)理手表時候》的宏幅表面巨著即將申請本年的環(huán)球科技發(fā)現(xiàn)獎。
3、將科室改裝為宿舍。
科室內(nèi)里除了異國床以外，凡是宿舍有的東西科室內(nèi)里都有，比方各種廢料紙屑和我，并且比宿舍還多了空調(diào)，熱水?dāng)Q開籠頭就有，比在宿舍成天喝涼水小康很多。鑒于二者有諸多雷同點，本著把病院當(dāng)作本身家的精神，我特別盼望能將科室改裝為宿舍。如果這項申請獲得承諾，我將立即搬來鋪蓋入住，并且將其他空間以每平方米1000元的代價租賃給其他校園同居者……如果教授覺得如許比較麻煩，我還可以保舉將我們宿舍改裝為科室，如許足不出戶躺在被窩便可以上班，也不消找衣服穿了，傳聞近來SOHO一族便是這類糊口生涯模式，本著于時俱進(jìn)的號召，我們醫(yī)學(xué)院為甚么不能有本身的SOHO一族呢？
4、治愈病房內(nèi)掃數(shù)病人
病人掃數(shù)治好了，也就異國必要入院了，既然異國病人了，如此也便可以省去查房程序了，那么教授就不會在查房的時候點名了，那我也就不會在查房的時候不在了�？墒恰爸斡鷴邤�(shù)病人”這個目標(biāo)要兌現(xiàn)，定然是要耗費一番工夫的，對教授的'心理和心理都是一場嚴(yán)峻的考驗；并且最讓人負(fù)氣的是，每次好簡單剛送走一個舊病人，結(jié)果又涌來幾個新病人，如此反復(fù)，老是異國空隙時候。是以，我發(fā)起沒干系治死掃數(shù)病人，如許就病人就會安心的不來我們科室，我們也會安心的碌碌無為了。
5、挺身而出，身先士卒
古有神農(nóng)嘗百草，后有731步隊用人體研制病毒，正因為有了這么多人以本身的切身材驗，才會有如今博大繁多的醫(yī)學(xué)表面。醫(yī)學(xué)的門路上，歷來不乏流血拼搏的志士……要是以上方案都不能承諾，那么我將竭力的使本身抱病大略裝病，最好是長期病號，比方與卡車鋼性碰撞，大略口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內(nèi)，做為典范病例，供人觀瞻，如許便可以成天在教授眼皮底下，也不會再呈現(xiàn)點名時我曠課的大略了……不但可以給供教授當(dāng)實舉動物用，并且我也會因本身的切身實踐，從而更加牢靠的把握醫(yī)學(xué)知識，最杰出的是可以變化死板傳授模式，親臨現(xiàn)場，寓教于學(xué)，融融樂樂，其樂無窮。
以上是我的查驗書，說的不周全，肯望教授多多責(zé)怪斧正。
此致
敬禮！
檢討人：
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