幼兒園防汛救災應急演練總結（通用5篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的幼兒園防汛救災應急演練總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園防汛救災應急演練總結1

　　我園認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，充分認識到防汛形勢的嚴峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開展防汛工作，為了增強師生處置突發(fā)事件的能力，掌握洪水來臨時的應急措施和自救方法，減少災害事故帶來的損失，提高意外事故的逃生技能。20XX年x月xx日，組織全園師生進行了防汛逃生演練活動。為確�；顒禹樌�進行，幼兒園全體教職工學習了《中心幼兒園防汛應急預案》，并對演練活動進行了明確的分工安排。上午10：00，各班正常組織幼兒開展室內外活動。忽然，報警哨聲響起，報警人發(fā)出“發(fā)現(xiàn)汛情，迅速撤離”的信號，正在操場上活動和教學樓一層的班級，教師迅速指揮幼兒往教學樓四層撤離，同時關閉電源。負責疏導的'教師按照所劃分責任區(qū)，迅速到位，疏導秩序，幫助小班幼兒上樓。其余樓層的班級幼兒也先后到達指定地點。各班迅速清點人數(shù)，向指揮報告。從發(fā)出警報到全園11個班的395名幼兒、34名教師全部到達安全位置，共用時3分39秒。隨后，王園長對本次演練進行了總結，對幼兒進行了防洪防汛、防溺水的安全教育。演練前期，防汛領導小組對疏散路線和所要到達的“安全地帶”進行仔細檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無障礙物，幼兒園制定了詳細的演練方案，教師對幼兒進行了有關防汛知識和安全知識的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過程中，全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序，沒有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。通過演練，進一步增強了師生防汛安全的意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應對能力，達到了預期目的。

　　幼兒園防汛救災應急演練總結2

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范、逃生、自救、互救意識，幼兒園組織全園師生進行消防應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，孩子們緊跟老師，動作迅速，井然有序。演練取得圓滿成功。

　　一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我園成立了以園長為組長，副園長為副組長，各級部門負責人為成員的領導小組，并召開領導小組和全園教師會，部署演練工作。會上，王園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強消防意識，防范意識以及危機意識，通過這次演練，提高幼兒應對緊急突發(fā)事件的能力。王園長強調，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行幼兒園認真制訂了周密細致的應急疏散演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任、配班老師以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求各班班主任根據(jù)幼兒園制定的演練方案，在正式演練之前分別帶領各班幼兒熟悉演練路線、明確疏散集合地點、疏散順序并反復叮囑幼兒各注意事項。正式演練時，聽到警報后，全校幼兒須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，搶先下樓，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。要求各班到達指定位置后，各班班主任立即清點人數(shù)，并隨即向現(xiàn)場指揮的領導報告。

　　三、秩序井然，演練效果良好信息員葉凡同志通過廣播下達指令，“全體師生請注意，演練活動馬上開始，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有序地撤離�！彪S著預先警報的響聲，各班教師指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練結束后，園長對本次疏散應急演練進行了總結。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。雖然我園幼兒年齡很小，但沒有一個幼兒出現(xiàn)一點點的傷害。這次演練活動不僅是防火疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的'演練。提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目的。

　　幼兒園防汛救災應急演練總結3

　　夏季來臨，暴雨增多。為了切實提高幼兒園防汛工作的意識，增強處置突發(fā)事件的能力，檢驗防汛預案的有效性，提高意外事故的逃生技能，切實掌握危險來臨時的逃生方法。今天，濱湖鎮(zhèn)中心幼兒園進行了逃生演練活動。幼兒園全體工作人員在孫園長的組織下學習了濱湖鎮(zhèn)中心幼兒園《防汛逃生預案》、《防汛逃生方案》，并對演練活動進行了分工安排。演練前，由安全保障組長秦秀娟對疏散路線和所要到達的“安全地帶”進行仔細檢查，確保疏散路線暢通、“安全地帶”無障礙物；各班老師按照預案對幼兒進行防汛知識教育，叮囑幼兒這次是防汛演練，要逃往高處，要求幼兒一切行動要聽從老師的指揮，不可盲目的奔跑，上樓要遵守秩序，不能擁擠，到達規(guī)定的“安全地帶”后，保持安靜，禁止大聲喧嘩。15時30分，幼兒在戶外活動時，防汛演練總指揮李書美發(fā)出警報，聽到指令后，大班、中班的教師迅速組織指揮幼兒從一號樓梯口向二樓快速有序的撤離；小班的教師組織指揮幼兒從二號樓梯口向二樓撤離。到達“安全地帶”后，各班主任迅速清點人數(shù)，并向負責此次演練活動的孫園長匯報各班撤離情況，最后孫園長對本次演練活動進行了簡要總結。本次演練活動增強了師生的'防汛意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了我園教職工及幼兒對汛期的應對能力，達到了預期的目的。

　　幼兒園防汛救災應急演練總結4

　　夏季來臨，暴雨增多。會同縣機關幼兒園為了增強師生處置突發(fā)事件的能力，檢驗防汛預案的有效性，提高意外事故的逃生技能。

　　20XX年x月xx日，該園500余名師生進行了防汛逃生演練活動。15時50分，防汛演練領導小組副組長梁成香發(fā)出汛情警報。聽到報警后，各班教師迅速組織指揮孩子們按規(guī)定路線有序撤離，并在規(guī)定的時間內撤離到“安全地帶”。到達“安全地帶”后，各班主任迅速清點人數(shù)，檢查是否有幼兒遺漏。有些孩子們在高處飛舞著衣帽，向人們求救，幼兒園立即組織人員進行救援。演練結束后，楊園長對本次演練活動作了總結講話。此次演練活動，增強了師生的防汛意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的.逃生、自救方法，提高了該園師生對汛期的應對能力，達到了預期的目的。

　　幼兒園防汛救災應急演練總結5

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20XX年x月xx日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，園長根據(jù)演練要求在餐廳開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、x月xx日上午9點鐘，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長“軹城幼兒園消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

　　5、演練結束后，各班按指定的`返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

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