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返母校假期社會實踐總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的返母校假期社會實踐總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
返母校假期社會實踐總結(jié) 1
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學(xué)一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
這次活動的開展可謂是收獲頗豐，與老師的交流，與那些高三學(xué)子的互動，感觸良多，準(zhǔn)備過程等也是提高了自己的社交能力，溝通交流能力等……
開始在確定了人員之后，我們又討論了相關(guān)任務(wù)的分配，不過，我出腦力比較少，多出的勞動力，在寫了學(xué)習(xí)經(jīng)驗后，我們選定了上臺給學(xué)弟學(xué)妹講話，分享的人，同時在放假之前，我精心挑選了一些照片傳給制作ppt的同學(xué)，雖然，我不負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校及其他學(xué)校的同學(xué)，我也時刻了解著，其他同學(xué)的進(jìn)度。
隨著，時間的流逝，終于，在我的期待中，迎來了這次活動的`開始，那天，我來到學(xué)校，與老師，先進(jìn)性了一番交流，在開動前，我們各自講了一些大學(xué)的生活，也表達(dá)感謝，感謝老師昔日的悉心教導(dǎo)，同時也收獲到老師的鼓勵和期待，這只是活動初始的一部分收獲及感觸已經(jīng)豐碩。
帶著本次的目的同時也為了回報母校，為學(xué)弟學(xué)妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學(xué)弟學(xué)妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學(xué)弟學(xué)妹看杭州電子科技大學(xué)宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關(guān)杭電，有關(guān)大學(xué)生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經(jīng)的高考生活，更多問我們的大學(xué)生活，問關(guān)于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯�，我可以體會他們對大學(xué)生活的向往，想當(dāng)初問我也是這么過來的，當(dāng)然我們在講杭電大學(xué)生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學(xué)依舊要好好學(xué)習(xí)，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學(xué)妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學(xué)，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統(tǒng)籌這個任務(wù)，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進(jìn)的幾點，我相信我會成功的。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經(jīng)驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學(xué)校能在給予我實踐的機(jī)會，這樣實踐的機(jī)會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的`實踐。當(dāng)然，那時，我也會積極爭取這樣的機(jī)會，以使自己的能力得到更大上的提升。
返母校假期社會實踐總結(jié) 2
因為緣分，帶著一份對未來的憧憬和無名的懼怕，我來到了向往已久的大學(xué)。載著父母的期望、拎著對眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進(jìn)了這所學(xué)校的大門。眼前一直閃著八個大字——西北農(nóng)林科技大學(xué)。
我會要在這片土地上度過四年的學(xué)習(xí)生涯，在這個校園里度過人生最爛漫的時刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。來到西農(nóng)大已經(jīng)半年，生活上的不習(xí)慣已經(jīng)被拋在腦后，再過半年，我也可以被叫做學(xué)長了。許多次在上課下課的時候，時�？吹搅藢W(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到了埋頭苦學(xué)的同學(xué)們?yōu)樽汾s朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒……所有的這些，仿佛又讓我回到了半年前。
當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的時候，我也親身感受著老師同學(xué)互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學(xué)們爭得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關(guān)。
母校承載著我太多的感動，太多的回憶。于是1月，我以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，再回母校，見到楊老師依舊那么年輕，劉老師依舊靚麗時尚�？吹绞煜さ腵身影，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因為緣分，我有機(jī)會受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長，在一中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。古往今來，世界上用來描述老師的詞語、詩句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過自己筆下平實的文字、真實的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。
我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。
雖然，我已經(jīng)成為一中的過去完成時，但是，一中帶給我的仍然是那么清楚，那么堅固的銘記于心中。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻(xiàn)著她的所有，而我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠(yuǎn)都好……
返母校假期社會實踐總結(jié) 3
一、實踐背景
在假期期間，我懷揣著對母校的深厚感情和對社會實踐的渴望，決定回到母校進(jìn)行一次社會實踐活動。此次實踐的目的不僅是為了回饋母校，與母校師生共度一段美好時光，更是為了鍛煉自己的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，同時深入了解母校近年來的發(fā)展變化，與學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二、實踐過程
前期準(zhǔn)備
在實踐活動開始前，我制定了詳細(xì)的計劃，包括活動時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容等。我積極與母校的老師取得聯(lián)系，說明了我的想法和計劃，并得到了他們的支持和幫助。同時，我也準(zhǔn)備了PPT、海報等宣傳材料，以便在活動現(xiàn)場更好地向母校師生展示。
活動開展
活動當(dāng)天，我組織了一支由幾位志同道合的同學(xué)組成的團(tuán)隊，共同前往母校。我們首先參觀了母校的新校區(qū)和新建的教學(xué)設(shè)施，感受到了母校近年來的快速發(fā)展和變化。在參觀過程中，我們與母校師生進(jìn)行了深入的交流，分享了自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。
我們特別為學(xué)弟學(xué)妹們準(zhǔn)備了一場講座，介紹了大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、課程安排、學(xué)習(xí)方法以及未來的職業(yè)規(guī)劃等方面的內(nèi)容。講座結(jié)束后，我們還與他們進(jìn)行了互動環(huán)節(jié)，解答了他們的疑問，并分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。
此外，我們還與母校的老師和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，了解了母校近年來的發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃。他們對我們此次社會實踐活動表示了高度贊揚，并鼓勵我們繼續(xù)努力，為母校爭光。
活動總結(jié)
活動結(jié)束后，我們對整個實踐過程進(jìn)行了總結(jié)。我們一致認(rèn)為此次活動取得了圓滿的成功，不僅增進(jìn)了我們與母校師生之間的交流和互動，也讓我們有機(jī)會將自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗分享給更多的人。同時，我們也從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，如如何組織活動、如何與人溝通、如何解決問題等。
三、實踐收獲與體會
增進(jìn)了與母校師生的感情
通過此次社會實踐活動，我更加深刻地感受到了母校對我的培養(yǎng)和教育之恩。與母校師生的交流和互動讓我倍感親切和溫暖，也讓我更加珍惜與他們的友誼和情誼。
鍛煉了自身能力
在活動的`組織和開展過程中，我鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。這些能力對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都具有重要的幫助和指導(dǎo)意義。
了解了母校的發(fā)展變化
通過參觀母校的新校區(qū)和與老師的交流，我深入了解了母校近年來的發(fā)展變化和未來發(fā)展規(guī)劃。這讓我對母校的未來充滿了信心和期待。
分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗
通過為學(xué)弟學(xué)妹們準(zhǔn)備講座和互動環(huán)節(jié)，我分享了自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。這不僅能夠幫助他們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)生活，也讓我感受到了分享和付出的快樂。
總之，此次返母校假期社會實踐活動讓我收獲頗豐。我深感自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該積極回饋母校和社會，同時也應(yīng)該珍惜每一次社會實踐的機(jī)會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
返母校假期社會實踐總結(jié) 4
一、實踐背景與目的
在這個充滿回憶的假期里，我選擇了回到我的母校，開展一次特殊的社會實踐活動。這次活動的目的在于重溫校園生活的點滴，與曾經(jīng)的老師、同學(xué)交流，了解母校近年來的發(fā)展變化，同時也希望能夠為母校的學(xué)弟學(xué)妹們提供一些有益的建議和幫助。
二、實踐過程
校園重游
首先，我回到了曾經(jīng)熟悉的校園，漫步在校園的'每一個角落，感受著母校的變化。新的教學(xué)樓、圖書館、運動設(shè)施等一一映入眼簾，讓我感嘆母校的發(fā)展之快。
與老師交流
在校園里，我特意拜訪了幾位曾經(jīng)教過我的老師。他們熱情地接待了我，并分享了近年來學(xué)校的教學(xué)改革和成果。老師們對于我的到來表示歡迎，也對我未來的學(xué)習(xí)和生活給予了鼓勵和建議。
與學(xué)弟學(xué)妹交流
隨后，我參加了學(xué)校的社團(tuán)活動和課堂觀摩，與在校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了交流。我分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大學(xué)生活，鼓勵他們珍惜在校時光，努力學(xué)習(xí)，積極參與校園活動。同時，我也從他們身上學(xué)到了許多新的知識和觀點，感受到了他們的活力和創(chuàng)造力。
參與校園志愿服務(wù)
為了更深入地了解母校和回報母校，我參與了學(xué)校的志愿服務(wù)活動。我與志愿者們一起清理了校園的垃圾，整理了圖書館的書籍，為母校的環(huán)境整潔和文化建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
三、實踐成果與感悟
實踐成果
通過這次社會實踐活動，我更加深入地了解了母校的發(fā)展變化和教學(xué)成果。同時，我也與在校的學(xué)弟學(xué)妹們建立了聯(lián)系，為他們提供了一些有益的建議和幫助。此外，我還參與了志愿服務(wù)活動，為母校的環(huán)境整潔和文化建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的力量。
實踐感悟
這次社會實踐活動讓我深刻感受到了母校的發(fā)展和變化。母校不僅在教學(xué)方面取得了顯著的成果，也在校園文化建設(shè)、學(xué)生管理等方面不斷創(chuàng)新和完善。同時，我也感受到了學(xué)弟學(xué)妹們的活力和創(chuàng)造力，他們充滿朝氣和熱情，為母校的未來注入了新的活力。
此外，這次實踐活動也讓我更加珍惜自己的大學(xué)生活和母校的培養(yǎng)。我深刻認(rèn)識到，作為一名校友，我們應(yīng)該時刻關(guān)注母校的發(fā)展，為母校貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也應(yīng)該珍惜在校時光，努力學(xué)習(xí)，積極參與校園活動，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
四、總結(jié)與展望
這次返母校假期社會實踐活動讓我收獲頗豐。我不僅了解了母校的發(fā)展變化和教學(xué)成果，也與在校的學(xué)弟學(xué)妹們建立了聯(lián)系，為他們提供了一些有益的建議和幫助。同時，我也更加珍惜自己的大學(xué)生活和母校的培養(yǎng)。
在未來的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注母校的發(fā)展動態(tài)，積極參與校友活動，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將努力學(xué)習(xí)、不斷提升自己，為母校爭光添彩。我相信，在不久的將來，母校將會更加繁榮昌盛！
返母校假期社會實踐總結(jié) 5
一、實踐背景與目的
在這個假期，我有幸回到我的母校，參與了一次特殊的社會實踐活動。此次活動的目的旨在加強(qiáng)我與母校的聯(lián)系，了解母校近年來的發(fā)展變化，同時分享我在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，為學(xué)弟學(xué)妹們提供一些建議和幫助。此外，我也希望通過這次實踐，鍛煉自己的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗。
二、實踐過程
前期準(zhǔn)備
在返回母校之前，我積極與母校的老師進(jìn)行聯(lián)系，確定了活動的具體時間、地點和內(nèi)容。同時，我也準(zhǔn)備了分享的材料，包括我在大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、生活感悟以及對學(xué)弟學(xué)妹們的建議等。
母校回訪
回到母校后，我首先參觀了校園，看到了母校日新月異的變化。新的教學(xué)樓、圖書館、體育設(shè)施等讓我感到非常自豪。隨后，我與母校的老師進(jìn)行了深入的交流，了解了母校在教學(xué)、科研和學(xué)生管理等方面的新進(jìn)展。
與學(xué)弟學(xué)妹交流
在母校老師的安排下，我與一些學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行了面對面的交流。我分享了自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，包括如何制定學(xué)習(xí)計劃、如何高效利用時間、如何參與課外活動等。同時，我也回答了他們關(guān)于大學(xué)的一些疑問和困惑，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
活動總結(jié)
在交流結(jié)束后，我對整個活動進(jìn)行了總結(jié)。我回顧了自己在活動中的表現(xiàn)，思考了如何更好地與學(xué)弟學(xué)妹們溝通和交流。同時，我也對母校的`發(fā)展和變化進(jìn)行了深入的思考，感受到了母校在教育事業(yè)上的不懈努力和取得的顯著成果。
三、實踐成果與收獲
與母校建立了更緊密的聯(lián)系
通過此次實踐活動，我與母校建立了更緊密的聯(lián)系。我更加深入地了解了母校的發(fā)展和變化，也更加珍惜與母校師生的情誼。我相信這種聯(lián)系將為我未來的發(fā)展提供更多的機(jī)會和資源。
收獲了寶貴的經(jīng)驗和感悟
在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我學(xué)會了如何與不同的人進(jìn)行有效的溝通和交流，如何將自己的經(jīng)驗和知識傳授給他人，以及如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用等。這些經(jīng)驗和感悟?qū)ξ椅磥淼膶W(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
為學(xué)弟學(xué)妹提供了幫助和建議
通過分享自己的大學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，我為學(xué)弟學(xué)妹們提供了一些幫助和建議。我相信這些建議將對他們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。同時，我也感受到了作為學(xué)長學(xué)姐的責(zé)任和使命。
四、總結(jié)與展望
此次返母校假期社會實踐活動讓我收獲頗豐。我不僅與母校建立了更緊密的聯(lián)系，也收獲了寶貴的經(jīng)驗和感悟。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的校友能夠回到母校參與社會實踐活動，共同為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
返母校假期社會實踐總結(jié) 6
一、引言
在假期的這段時間里，我有幸重返母校，參與了一次富有意義的社會實踐活動。這次活動不僅讓我重溫了曾經(jīng)的校園時光，更重要的是，通過實際行動，我為母校和學(xué)弟學(xué)妹們貢獻(xiàn)了一份自己的力量�，F(xiàn)在，我將對這次實踐活動進(jìn)行總結(jié)。
二、實踐過程
前期準(zhǔn)備
在決定回母校進(jìn)行社會實踐活動之前，我進(jìn)行了詳細(xì)的計劃和準(zhǔn)備。首先，我與母校的老師取得了聯(lián)系，說明了來意和計劃，得到了他們的支持和幫助。接著，我整理了大學(xué)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、職業(yè)規(guī)劃建議以及一些對高中生可能有幫助的學(xué)習(xí)方法。我還準(zhǔn)備了宣講材料和互動問題，以確保活動的順利進(jìn)行。
實踐活動
在母校期間，我參與了多場與學(xué)弟學(xué)妹們的交流活動。我分享了自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，講述了如何適應(yīng)大學(xué)生活、如何平衡學(xué)習(xí)和娛樂、如何規(guī)劃自己的未來等話題。同時，我也針對他們提出的問題，給出了自己的建議和經(jīng)驗。此外，我還參觀了母校的新校區(qū)和新建的教學(xué)設(shè)施，感受到了母校日新月異的變化。
后期總結(jié)
活動結(jié)束后，我認(rèn)真回顧了整個實踐過程。我意識到，與學(xué)弟學(xué)妹們的'交流讓我更加深刻地理解了自己的成長過程，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有很大的提升空間，比如如何更好地與他人溝通、如何更有效地傳達(dá)信息等。
三、實踐成果與收獲
增進(jìn)了與母校的感情
通過這次實踐活動，我更加深入地了解了母校的發(fā)展和變化，也更加珍惜與母校的感情。我深刻感受到母校對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，也更加堅定了自己為母校爭光的決心。
提高了自己的溝通能力和組織能力
在與學(xué)弟學(xué)妹們的交流中，我不僅學(xué)會了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，還鍛煉了自己的組織能力。我需要關(guān)注聽眾的需求和反應(yīng)，靈活調(diào)整自己的內(nèi)容和方式，以確保信息的有效傳達(dá)。
為學(xué)弟學(xué)妹們提供了有益的建議和經(jīng)驗
通過分享自己的大學(xué)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我為學(xué)弟學(xué)妹們提供了一些有益的建議和經(jīng)驗。我相信這些建議和經(jīng)驗會對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
四、不足與展望
不足之處
在回顧整個實踐過程時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，我在準(zhǔn)備階段對母校的了解還不夠深入，需要更加全面地了解母校的發(fā)展情況和需求。其次，在交流過程中，我有時過于注重自己的表達(dá)而忽略了聽眾的反應(yīng)和反饋，需要更加注重與聽眾的互動和溝通。
展望
針對以上不足之處，我計劃在未來的社會實踐活動中進(jìn)行改進(jìn)。我將更加深入地了解母校的發(fā)展情況和需求，以便更好地為母校和學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù)。同時，我也將更加注重與聽眾的互動和溝通，提高自己的表達(dá)能力和溝通能力。此外，我還計劃參與更多的社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。
總之，這次返母校假期社會實踐活動讓我收獲頗豐。我將珍惜這次經(jīng)歷帶給我的寶貴經(jīng)驗和感悟，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力提升自己。
返母校假期社會實踐總結(jié) 7
一、實踐背景與目的
在假期里，我有幸返回我的母校，參與了一次意義深遠(yuǎn)的社會實踐活動。此次活動的目的在于與母校的師生們進(jìn)行面對面的交流，分享我的大學(xué)生活經(jīng)驗，同時也借此機(jī)會了解母校近年來的發(fā)展變化，并為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、實踐過程
前期準(zhǔn)備
在實踐活動開始前，我積極與母校的老師進(jìn)行聯(lián)系，確定活動的時間、地點和具體流程。同時，我也準(zhǔn)備了詳細(xì)的分享材料，包括我在大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、專業(yè)選擇以及職業(yè)規(guī)劃等方面的內(nèi)容。
母�；卦L
在約定的日期，我回到了母校。首先，我參觀了校園，感受了母校的新變化。隨后，我與學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了深入的交流。我分享了自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，以及如何平衡學(xué)習(xí)和生活。同時，我也回答了他們關(guān)于大學(xué)生活的各種問題，盡我所能為他們提供幫助。
座談會交流
為了更全面地了解母校的發(fā)展，我參加了學(xué)校組織的座談會。在座談會上，我聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和改革創(chuàng)新的介紹，也了解到了學(xué)校在教學(xué)、科研、學(xué)生管理等方面的`新進(jìn)展。同時，我也與校友們進(jìn)行了交流，分享了各自的成長經(jīng)歷和未來規(guī)劃。
活動總結(jié)與反饋
活動結(jié)束后，我積極收集學(xué)弟學(xué)妹們的反饋意見，了解他們對活動的看法和建議。同時，我也對自己在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行了反思和總結(jié)，以便更好地提升自己的社會實踐能力和服務(wù)水平。
三、實踐成果與收獲
加深了對母校的感情
通過此次社會實踐活動，我更加深入地了解了母校的發(fā)展變化，也更加珍惜與母校的情感紐帶。我為自己能夠成為母校的一員而感到自豪和驕傲。
提升了社會實踐能力
在此次社會實踐活動中，我鍛煉了自己的溝通能力和表達(dá)能力，也學(xué)會了如何更好地與他人合作和交流。這些能力對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
為母校發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量
通過分享自己的經(jīng)驗和建議，我為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份微薄的力量。我相信，只要我們每個人都能夠積極參與到母校的建設(shè)中來，母校的未來一定會更加美好。
四、未來展望
在未來的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注母校的發(fā)展變化，積極參與各類社會實踐活動，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也將不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值而努力奮斗。
返母校假期社會實踐總結(jié) 8
上了大學(xué)，才知道大學(xué)與高中有著很大的不同，但是，仍然難忘高中。寒假期間，在學(xué)校的號召下，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我和幾個同學(xué)回到母校，實習(xí)的項目是向?qū)W弟學(xué)妹介紹了我們的大學(xué)生活并對我們學(xué)校進(jìn)行了一定的宣傳。講課期間我感覺學(xué)到了很多東西，下面我就介紹一下我那天的經(jīng)歷。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過那天的講課，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。頭一次作為小老師站上講臺，有一點小緊張。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，突出自已，表現(xiàn)自已。
X月X日，早晨八點我?guī)еd奮的心情準(zhǔn)時起床，梳洗完畢，7：00準(zhǔn)時出發(fā)。帶著愉悅心情的我走在路上，想著如何使自己的課講得更好。在校門口與幾個同學(xué)會面后，直接來到老師辦公室，老師為我們詳細(xì)介紹了一下宣講時的注意點，我們分配好任務(wù)，在老師的帶領(lǐng)下，走向教室。一進(jìn)去便是熱烈的掌聲，給了我們不少的壓力�？粗且粡垙堉槐任覀冃∫粌蓺q臉龐，畢竟是
同齡人，還是有點緊張的。打開電腦，將PPT拷進(jìn)電腦。時間就這樣悄悄流逝，隨著一張張幻燈片的放映，我們結(jié)束了這次宣講。課后，一些學(xué)生也問了我們一些問題，主要是關(guān)于我們學(xué)校的，當(dāng)然，也有許多同學(xué)對我們學(xué)校開始充滿向往，想報考我們學(xué)校，還有一些其他關(guān)于大學(xué)生生活的問題，我們一一給他們做答了。 上完課，才發(fā)覺自己是那么的累，才更能明白老師們是多么的辛苦。原來，上一堂課是那么不容易，上一堂好課是那么的辛苦。在上課的這段時間內(nèi)，我們互相協(xié)助，演講，解答問題，板書，放映視頻及PPT等，感受著上課的氛圍，想到以前我們在學(xué)校時，老師會分配說今天做些什么，明天做些什么，但是這時，我們得完全靠自己，對于上課出現(xiàn)的突發(fā)狀況得自己處理，比如PPT忽然不聽使喚了，而老師只是坐在最后聽我們上課。不一定有人會告訴你這些，你必須自己解決，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的'效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，而這里是實踐的場所。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是
社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
選擇了人力資源管理專業(yè)的我，決定的這次事件很有用，畢竟我的專業(yè)主要還是要與人打交道。在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，這一次，能夠靠自己的力量為大家上一課還是很令人高興的，雖然只有45分鐘，但卻準(zhǔn)備了一段時間。本以為準(zhǔn)備的資料上一堂課應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是實際并沒想象中如此容易。所以出現(xiàn)了一些小狀況，不過最后還好挺過來了。
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香；蠟燭燃燒了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅；寒假實踐過去了，但留下的無盡的收獲；一種人生經(jīng)歷過去了，但留下了成長、成熟！
返母校假期社會實踐總結(jié) 9
一．“滴水之恩，涌泉相報”。
不忘母校培育之情，不忘恩師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情，為弘揚中華民族光榮傳統(tǒng)美德，學(xué)會知恩、感恩、報恩，進(jìn)一步宣傳浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院。我在20xx年寒假期間，參加了由我校“感恩母�！钡暮偕鐣䦟嵺`活動。“感恩母�！焙賹嵺`旨在針對大一新生中存在的問題，是對學(xué)生“感恩”情節(jié)培養(yǎng)的初次嘗試�；顒油ㄟ^鼓勵每位同學(xué)回歸母�？赐蠋熀蛯W(xué)弟學(xué)妹，向他們介紹就讀大學(xué)及在校學(xué)習(xí)生活狀況，讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。活動一定程度上提高我校在全國高中的知曉度。
二．母校文化
余姚中學(xué)創(chuàng)建于1935年11月，是余姚的第一所中學(xué)。1943年改名為余姚縣縣立中學(xué)并開始招收高中，成為余姚第一所完全中學(xué)。1961年被列為省24所試點中學(xué)之一。1981年被列為省80所重點中學(xué)之一。xxxx年秋至今為高級中學(xué)，1995年12月被確定為省一級重點中學(xué)。近幾年來，學(xué)校先后被評為“浙江省文明單位”“浙江省首批和諧校園”“浙江省科研興校200強(qiáng)”“省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)�！薄笆〗炭蒲邢冗M(jìn)學(xué)�！薄笆⌒l(wèi)生先進(jìn)單位”。學(xué)校以“知行合一，止于至善”為校訓(xùn)，以“讓自己更優(yōu)秀”為口號，秉承“喚起良知，追求良知”的教育理念，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
近三年中，學(xué)校教師在寧波大市以上獲獎或發(fā)表論文250余篇，主編或參與編寫學(xué)術(shù)專著12部，承擔(dān)并完成了省級、寧波市級科研項目10多個。良知教育研究已經(jīng)取得了初步成果，《喚起良知，追求卓越》和《順導(dǎo)性情，自求自得》已經(jīng)分別由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。有80余位教師已完成或正在進(jìn)修碩士研究生課程，6人先后赴澳大利亞進(jìn)修。近年學(xué)校還引進(jìn)了外籍教師。學(xué)校還與美國西北理工大學(xué)、日本安曇川町中學(xué)、香港寧波二中建立了雙向文化交流關(guān)系。余姚中學(xué)近年來每年組織新高三學(xué)生參加浙江大學(xué)夏令營，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，是學(xué)生更加充實自己的理想。
學(xué)校繼承和發(fā)揚“愛國、求實、進(jìn)取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了“質(zhì)量立校，教科興校，管理強(qiáng)校”的辦學(xué)思路和“高規(guī)格，現(xiàn)代化，有特色，高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，以“喚起良知，追求卓越”為教育理念，構(gòu)建了必修課、選修課、活動課三大板塊的課程結(jié)構(gòu)，努力促進(jìn)學(xué)生充分、全面、多元和終身發(fā)展，形成了“全面發(fā)展+個性特長”的辦學(xué)特色。教育教學(xué)改革的一系列舉措使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)生在高考和在全國、全省各類學(xué)科競賽中均取得了驕人的成績。近幾年中，高考上線率達(dá)100%，本科上線率達(dá)99%，重點大學(xué)上線率連續(xù)四年突破80%以上（20xx年達(dá)81%，20xx年為83.5%，20xx年為84.4%）。每年在全國、全省各類學(xué)科競賽中獲獎的學(xué)生達(dá)100人次。
三．實踐過程
1、給高中母校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任拜年 1月20日——1月21日.
2、利用寒假到母校與高三學(xué)生進(jìn)行交流，了解高三學(xué)子的學(xué)習(xí)情況，分享經(jīng)驗1月22日—1月23
3、 進(jìn)一步了解學(xué)生有關(guān)信息.，介紹杭商院辦學(xué)特色和招生情況，并告知大學(xué)的學(xué)習(xí)生活1月24日—1月26日
20號上午，我與幾個高中同學(xué)相約與母校門口會面。隨后，在大學(xué)的第一個寒假假期里我第一次踏進(jìn)了母校校門，校園的氣氛依舊是那么的溫馨（盡管是假期里有一些安靜），象征著輝煌的雕像依然屹立。
我們先去了當(dāng)時班主任汪老師的辦公室向他拜了個早年，雖是假期，但他仍在值班，在得知了我們的寒假實踐活動計劃之后，他熱心向我們介紹了學(xué)校一年來的變化。在王校長的帶領(lǐng)下，母校的學(xué)習(xí)環(huán)境日益改善，學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚。之后，我們又見過了當(dāng)初的幾個任課老師，向他們表示了感謝。
之后幾天，我們和學(xué)弟學(xué)妹們做了幾次交流。我們了解了下他們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中所遇到的困難和疑惑，并已我們的經(jīng)驗給予了他們一些方法和忠告。同時，我們還向他們展示了我們的大學(xué)生活，并介紹了我們各自的大學(xué)情況，講述的各自學(xué)校的辦學(xué)狀況和招生情況，使他們對大學(xué)生活有了一定的了解。我們談到了進(jìn)入大學(xué)以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn)；之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準(zhǔn)備；還和他們談了談進(jìn)入高中可能會遇到的幾類情況，盡我們所能將我們了解的信息傳遞給了他們，以供他們借鑒。接著和他們說了接下來幾天我上午都會來和本次活動具體操作事項。
我們在回味母校的同時，盡自己最大的努力完成了這次社會實踐，帶著老師的`寄語繼續(xù)走在大學(xué)的道路上。
四．個人小結(jié)
這次活動真可謂是益處多多，在與為數(shù)不多的幾位留校學(xué)習(xí)的同學(xué)交談中，使他們了解了杭商院，同時廣泛宣傳了我校，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校知名度，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，也讓我不禁回憶起了自己在那些歲月里的點點滴滴。通過認(rèn)真的零距離調(diào)查以及總結(jié)活動順利的開展。終于給“感恩母校行”的實踐活動畫上了一個完美的句號，回想這一過程中的點點滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收獲了太多的真情，感受到了無數(shù)進(jìn)取的力量。
當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力著的高三學(xué)子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。
感謝所有的人，感恩所有的事。 感謝我的老師，有他的全力幫助這次活動才能圓滿舉行；
感謝我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心把這次實踐活動辦好；
感謝我的可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的熱情和好學(xué)的精神，讓這次活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量；
感謝我的母校余姚中學(xué)，在那里我成長過，我付出過，收獲了快樂和幸福；
感謝我的母校浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院給我這次事件的機(jī)會，我會一如既往繼續(xù)努力，在這里抒寫自己無悔的青春！
古語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實踐令我受益匪淺，希望今后還會有更多的機(jī)會，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學(xué)生寒假社會實踐來！
返母校假期社會實踐總結(jié) 10
又是一年春光好，隨著寒假的到來，冬天的腳步也即將遠(yuǎn)去，伴隨著漸行漸暖的春意，我們踏上了回家之路，并帶著這圣神的使命“感恩母校，宣傳鄭大”。在鄭大呆了兩年半，她的人文氣息，靚麗風(fēng)景都讓我深深為之傾倒。本次實踐活動的內(nèi)容，一方面，是作為鄭大學(xué)子，我們深深感謝母校的栽培與教育，另一方面，為母校宣傳，使多更廣大學(xué)子接受母校的恩澤。
我的家鄉(xiāng)是云南省大理市，地處云南省中部偏西，市境東巡洱海，西及點蒼山脈。這里氣候溫和，土地肥沃，山水風(fēng)光秀麗多姿，是中國西南邊疆開發(fā)較早的地區(qū)之一，這里的教育發(fā)展比較落后，但是近幾年在黨中央的指導(dǎo)下，教育有了很大的進(jìn)步，無數(shù)學(xué)子心中都懷揣著美好的大學(xué)夢，然而在很多偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于教育落后，卻只能與大學(xué)無緣。關(guān)于鄭大，因為距離較遠(yuǎn)，這里的人幾乎都不知道這到底是一所怎樣的大學(xué)，所以本次回鄉(xiāng)宣傳鄭大，心中十分慶幸與激動。
作為鄭大眾多學(xué)子中的一個，我有責(zé)任為鄭大宣傳，讓更多的人們了解鄭大。我深深感謝鄭大化工與能源學(xué)院的養(yǎng)育與栽培，深深感謝輔導(dǎo)員王老師的耐心關(guān)懷，深深感謝學(xué)院老師的諄諄教誨。這些，都令我受之不盡，享用一生。 鄭州大學(xué)作為河南省唯一的211高校，是河南人的驕傲，同時也是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展不可或缺的一部分，他是一所涵蓋省唯一的國家“211工程”理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是河南重點建設(shè)高校。
化工與能源學(xué)院始建于1958年。長期以來，學(xué)院堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以研究生教育和本科生教育并重，以素質(zhì)教育為中心，努力走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)道路。逐步形成了“協(xié)作、奉獻(xiàn)、求是、創(chuàng)新”的良好院風(fēng)和“務(wù)實、高效、協(xié)調(diào)、規(guī)范”的工作準(zhǔn)則。五十余年來，學(xué)院共為國家培養(yǎng)了各類高等工程技術(shù)人員近一萬余名。先后獲得國家科技進(jìn)步獎7項，省部級科技成果獎40余項。國家及省部教學(xué)成果獎10余項。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)95%以上，考研率達(dá)40%以上。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有化學(xué)工程與工藝、制藥工程、過程裝備與控制工程、環(huán)境科學(xué)、熱能與動力工程、安全工程等六個系和一個實驗中心。教學(xué)過程中，對六個本科專業(yè)實施重點課程制，即每個本科專業(yè)設(shè)置13門重點課程。
實踐內(nèi)容：
本次實踐因為我們地方偏遠(yuǎn)，所以只有我一個人進(jìn)行宣傳工作，我的宣傳分為兩部分，一是回歸高中，向準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹宣傳鄭大，二是回歸家鄉(xiāng)，向鄉(xiāng)里人宣傳母校，了解鄭大。
一、回歸高中 宣傳鄭大
前期準(zhǔn)備： 因為一個人工程量比較大，所以我提前準(zhǔn)備了鄭州大學(xué)宣傳海報，鄭州大學(xué)的宣傳專頁，鄭大的宣傳視頻，以及化工與能源學(xué)院的宣傳頁，以備宣傳之用。 在1月22日以手機(jī)短信的方式對高中學(xué)老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學(xué)時間，并與老師預(yù)約返校探訪。經(jīng)過統(tǒng)籌安排，我們定于2月1日前往大理一中進(jìn)行回訪宣傳。
進(jìn)行宣傳：
首先是張貼海報 我于2月1日到達(dá)大理一中并與執(zhí)教高三的李老師取得聯(lián)系后，由于老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入校園，并在老師和保安人員的配合下將事先準(zhǔn)備好的鄭大宣傳海報張貼到了學(xué)校的宣傳欄內(nèi)；
在老師的陪同下，我先去看望了我們的英語老師，現(xiàn)任高三年級主任，后經(jīng)老師安排，與高三年級教務(wù)主任進(jìn)行一番溝通后得到了教務(wù)主任的許可與支持，我利用自習(xí)課的時間到高三年級一重點班中進(jìn)行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。 在進(jìn)行自我介紹之后便開始我的母校宣傳，首先給學(xué)生們講關(guān)于鄭大的介紹，向同學(xué)發(fā)宣傳頁，并給他們播放鄭大的宣傳視頻。在視頻結(jié)束后，應(yīng)大家要求給大家描述了我的大學(xué)生活，看著聽得津津有味的學(xué)弟學(xué)妹們，我感慨萬千，就在兩年前，我與他們一樣，有這樣固定的教室，有固定的位置，書桌上壘著厚厚的書，每天跟著鈴聲開始自己一天的學(xué)習(xí)，井井有條，在這樣慵懶的大學(xué)時代，不免有些傷感。
而后，在老師的建議下，我們又對他們進(jìn)行了分學(xué)科的'學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，講授了我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，當(dāng)然，我們的成績并不是十分優(yōu)異，我們也相信在座的學(xué)弟學(xué)妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經(jīng)驗介紹更側(cè)重于對一些中等層次的學(xué)生的指導(dǎo)，我們也真心希望他們能比我們優(yōu)秀，考入自己的理想大學(xué)。
同學(xué)很熱情，不斷的提問，為了不耽誤老師上課，我想老師申請了一間不上課的教室，以便有問題的同學(xué)前來咨詢。在我布置好教室后，那些宣傳頁果然起到了作用，大家一傳十十傳百，紛紛來我這里咨詢。我都耐心的向大家解答了問題，并對同學(xué)們提出的了解專業(yè)方向?qū)ｉT做了一個宣傳紙，供同學(xué)們參考，以及各專業(yè)的就業(yè)前景等，因為即將步入大學(xué)，所以大家都很熱情。我的高中宣傳之旅取得圓滿成功。
二、情歸故里 宣傳鄭大
前期調(diào)查：
在與同學(xué)依依惜別后，我雖然嗓子都快啞了但是心里卻十分高興，回到家里，先與父母進(jìn)行了交流，大概知道在鄉(xiāng)里宣傳的側(cè)重點與如何入手，因為村里的老人大部分識字不多，而且要是用普通話大部分人會覺得很陌生，于是在鄉(xiāng)里的我開始了我的白族話加方言版宣傳，首先我去了村里比較熱鬧的老人協(xié)會中心對村里的人進(jìn)行口頭的調(diào)查，在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)大部分村里的老人對教育是力不從心的，因為他們自己也識字不多，對于自己孫子的學(xué)習(xí)也是心有余而力不足。而對村里為數(shù)不多的高中生進(jìn)行調(diào)查后得知，他們對于鄭州大學(xué)沒有很明確的認(rèn)識，只是在網(wǎng)上偶爾接觸到，這給我的宣傳造成了極大地困難，還好，大部分家長還是很擔(dān)心自己孩子的未來，他們表現(xiàn)出很想了解鄭大的意愿，于是我的宣傳又加了一項任務(wù)，那就是充分宣傳教育的重要性，大學(xué)的重要性，以及外面世界的發(fā)展。以激勵大家學(xué)習(xí)的熱情。
宣傳期：
在調(diào)查結(jié)束后與村長做好聯(lián)系，然后在家用鄉(xiāng)村廣播這一平臺向大家傳達(dá)我的意圖，并在村里的明顯角落粘貼宣傳海報。就這樣，在晚飯后，熱情的鄉(xiāng)村人開始來向我咨詢，我用自己的電腦，在投影儀上給大家播放宣傳片，并配用當(dāng)?shù)氐姆窖灾v解，大家看的很認(rèn)真，有些家長還帶著孩子說是要好好向我學(xué)習(xí)，于是我又給大家交流自己的經(jīng)驗。那晚天氣格外的好，村里的氣氛很溫馨，大家都好奇的提問著，細(xì)心的傾聽者，看著收益良多的鄉(xiāng)親們，我歡喜萬分。雖然一天的宣傳很累，但是我的歡喜卻早已掩蓋了疲憊。之后還有很多熱情的家長到我家詢問，我的宣傳取得了圓滿的成功。
實踐總結(jié)
這次實踐活動不僅僅是對鄭州大學(xué)的宣傳，同時也是對個人的一種鍛煉。剛開始站在臺上時我們都稍覺緊張，“同學(xué)們會聽我們的宣傳嗎？”“事先準(zhǔn)備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安。可是隨著宣傳的不斷進(jìn)行， 看著母校同學(xué)們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信，在他們心中成績肯定有比我更好的，在他們心中鄭大也許是名不見經(jīng)傳的，但是經(jīng)過我的宣傳與鼓動，大家很明顯的開始了解鄭大，了解化工與能源學(xué)院，了解各個專業(yè)，以及專業(yè)就業(yè)前景。了解鄭大的優(yōu)秀，了解他的出眾。 我想這也許就是我的成長，人生是一條很長卻又很短的路。大理一中的學(xué)子還有很長的路要走。我只是在扮演他們的探路者，在他們的路上助他們一臂之力。鄭大的學(xué)子同樣也有很長的路要走，盡管鄭州大學(xué)正以驚人的速度成長，但不可否認(rèn)，鄭大自身還有著不足，以下是在這次實踐中總結(jié)的幾點建議：
(1)鄭州大學(xué)雖然綜合排名不錯，但是卻不是每個專業(yè)都如此出色，也沒有特別凸顯的專業(yè)特色，希望能形成自己的專業(yè)特色。
(2) 鄭州大學(xué)知名度不是很高，他的優(yōu)秀確實存在，可是卻總是有很多人忽略，包括像我這樣在校的學(xué)生，有的學(xué)生連校訓(xùn)，院風(fēng)是什么都不知道。所以希望學(xué)校院系能加強(qiáng)對學(xué)校及學(xué)院文化的宣傳，使更多的人知道自己的優(yōu)秀。可以辦院風(fēng)展示，校園文化之旅等活動。
(3) 是對院系的建議，化工與能源學(xué)院作為學(xué)校的大院，也應(yīng)加強(qiáng)自己的宣傳，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科的建設(shè)，能有自己凸顯的專業(yè)。
總之鄭州大學(xué)不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校，鄭大要做全國乃至世界一流的高校！我們會和鄭大一起不懈努力，建設(shè)我們的國家，鑄就輝煌的未來！
通過本次實踐活動，我受益匪淺。在此之前，我也未曾如此全面的了解鄭州大學(xué)，可借此次活動之機(jī)，我看到了一個我所不知道的如此出眾的鄭州大學(xué)，他“篤信仁厚，慎思勤勉”的校風(fēng)也在我心中扎根，更加為我是一名鄭大學(xué)子而感到自豪！
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