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開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信

時(shí)間:2022-09-07 05:04:22 書(shū)信 我要投稿

開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信(精選8篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧,書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信(精選8篇)

  開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信 篇1

敬愛(ài)的何老師:

  您好!

  很快,新的一學(xué)期已經(jīng)悄然來(lái)到我們身邊,我們就將迎來(lái)初中階段的最重要的時(shí)刻,這將是我們?nèi)松?dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將在這最后兩年里,更加勤奮學(xué)習(xí),希望能以一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jī),回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩、回報(bào)母校的培養(yǎng)之恩。

  當(dāng)然這點(diǎn)評(píng)嘴上說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的,要靠實(shí)際行動(dòng)。我希望能在2008至20xx年內(nèi)盡可能的改掉我身上的缺點(diǎn),讓它不再出現(xiàn)在我身上。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不做小動(dòng)作;課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  成績(jī)固然重要,但最重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程。加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷說(shuō)過(guò):“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么,而在于追求什么的過(guò)程中!敝挥性谶^(guò)程中,才能體驗(yàn)到真正的快樂(lè),而真正的快樂(lè)只有在過(guò)會(huì)到。

  有人說(shuō)老師像蠟燭;有人說(shuō)老師像工程師;有人說(shuō)老師像春蠶;有人說(shuō)。而我卻覺(jué)得老師您更像一位辛勤的園丁,時(shí)刻都在無(wú)微不至地關(guān)心著我們這些幼小的樹(shù)苗。是啊,我就是您親手栽種的桃李中的`一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

  老師,在以后的兩年里決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。我會(huì)以我這整個(gè)階段用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

  祝老師身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生

  20xx年9月5日

  開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信 篇2

敬愛(ài)的郭教師:

  您好!

  是您給予了我們知識(shí),我真心地感激您;是您教會(huì)了我們做人,我由衷地感激您。

  可是我認(rèn)為,您有時(shí)的方法有點(diǎn)兒過(guò)。還記得,我們班有很多調(diào)皮的男生,他們經(jīng)常去操場(chǎng)上踢足球。您一而再再而三地教育他們,可是他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。之后,每次他們犯了“老毛病”,您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)教育他們或者讓他們?cè)谥v臺(tái)上罰站。

  我覺(jué)得這樣他們的自尊心會(huì)受到打擊。我認(rèn)為您能夠向我們同學(xué)了解情景后,再單獨(dú)請(qǐng)他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也能夠在一個(gè)像博客的平臺(tái)上把這些存在的問(wèn)題和解決方案寫(xiě)上去,讓同學(xué)們關(guān)注?赡苓@樣您就能夠心平氣和地解決每一個(gè)問(wèn)題,我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧!

  我覺(jué)得我們班設(shè)立的兩個(gè)溝通平臺(tái)很不錯(cuò)。“意見(jiàn)箱”能夠讓同學(xué)給教師提點(diǎn)兒適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn),但寫(xiě)的人較少,期望您能夠鼓勵(lì)我們?nèi)ダ眠@一平臺(tái)。并且您好像很少看,就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的利用這一資源呢?“三言?xún)烧Z(yǔ)”更是對(duì)同學(xué)與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺(jué)得此刻一周寫(xiě)三篇太少了,我認(rèn)為除了特殊情景每一天都要寫(xiě)。

  這樣能夠讓郭教師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情,增加教師與同學(xué)之間的'感情。如果您忙可是來(lái),能夠請(qǐng)幾個(gè)“特派員”來(lái)幫忙瀏覽,比較重要的事再給您或班干部看,然后再解決。

  期望我的這些意見(jiàn)能夠幫到您哦!

  XXX

  20XX年X月X日

  開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信 篇3

尊敬的趙老師:

  您好!

  近來(lái)身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體,記著,我們大家都很惦記您!

  趙老師,最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈,使我有一種骨鯁在喉,不吐不快的感覺(jué)。事情是這樣的:

  那是一個(gè)星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò),我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道,不幸的事發(fā)生了。

  果然,一只家燕躲閃不及,被大貨車(chē)輾軋了過(guò)去,大貨車(chē)?guó)Q著長(zhǎng)笛駛向遠(yuǎn)方,而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上,羽毛也失去了光澤,眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了。

  這只可憐的家燕名叫朵兒。

  “嘰嘰”,一只家燕飛了過(guò)來(lái),落在了朵兒的身邊。它看著一動(dòng)不動(dòng)的朵兒,不停地鳴叫著,仿佛在說(shuō):“朵兒,你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來(lái),快起來(lái)呀!”可是,無(wú)論它怎么叫,朵兒都一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,它好像想到了什么,猛地驚叫一聲,張開(kāi)它那有力的翅膀,撲到了朵兒的身上,撕心裂肺地哀鳴著。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛,好像在勸它節(jié)哀。它停止了哭泣,用一只翅膀去抱朵兒的身體,另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著,試圖把朵兒的尸體運(yùn)回家?墒,憑它瘦弱的身軀怎么能運(yùn)得動(dòng)呢?它絕望了,輕輕地放下同伴的尸體,萬(wàn)般無(wú)奈地一個(gè)人離去了,一邊走,一邊不時(shí)回頭望望它的朋友,希望能看到奇跡發(fā)生。

  奇跡沒(méi)有發(fā)生!天漸漸黑了,在漆黑的夜里,路上沒(méi)有一個(gè)人,只有那無(wú)情的.雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上,似乎在說(shuō):“車(chē)禍猛于虎,千萬(wàn)不要在馬路上玩耍啊!”

  趙老師,當(dāng)時(shí)我心里真的很難受,我多么希望,以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊!

  親愛(ài)的趙老師,以后走在路上可千萬(wàn)要小心,無(wú)論有多少人闖紅燈,您都別跟著闖,安全第一!

  祝您身體健康!

  xxx

  20xx年x月x日

  開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信 篇4

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  時(shí)光過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間,四年過(guò)去了,在這四年里,我們一起度過(guò)了那美好的時(shí)光,我們受了很多的挫折,但是都過(guò)去了,現(xiàn)在,我要向您介紹一位我的好朋友,是李欣然,李欣然在四年級(jí)四班,她是一個(gè)小圓臉,鼻梁上有一副小眼鏡,她的頭發(fā)比我長(zhǎng),但也長(zhǎng)不了多少,眼鏡烔烔有神,她和我差不多高,我們兩個(gè)一比,比不出來(lái)。她學(xué)習(xí)很扎實(shí),在班里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),但也是班里的小矮個(gè),這讓她和我差不多,也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧,她可是我最要好的朋友之一,但不是第一,第一是張雨如,也許,是因?yàn)樗蝗鐝堄耆缈蓯?ài)吧!但這千萬(wàn)別告訴張雨如。∷龝(huì)生氣的。

  李欣然對(duì)客人很友好,一次,我到李欣然家里玩,她對(duì)我很好,我們一起寫(xiě)完作業(yè)后已經(jīng)中午了,由于她和我一樣,都是住閣樓,我們就想到了在閣樓上吃,李欣然把她所有的零食就拿了出來(lái),我心里很是佩服李欣然的大方,我暗贊一聲,我們就開(kāi)始吃了,李欣然讓我想吃什么就拿什么,我心里很是不好意思,就看著她愛(ài)吃什么,我就不吃什么,一頓飯過(guò)去了,我們都很撐得不得了,我們又開(kāi)始玩芭比娃娃,他有三個(gè)芭比娃娃,我們一起給她換衣服什么的`,玩的不亦樂(lè)乎,可是,一個(gè)電話響了,我要回家了,臨走時(shí),李欣然又給了我許多的東西,我依依不舍得走了。

  通過(guò)這個(gè),穆老師,您是不是很想認(rèn)識(shí)她呢?您是不是感覺(jué)她就是一個(gè)十全十美的學(xué)生呢?是您愉快。

  您的學(xué)生于xx

  20xx年xx月xx日

  開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信 篇5

親愛(ài)的老師:

  您好!

  我并不知道我是帶著一種怎樣的情感來(lái)給你寫(xiě)這封信!

  每當(dāng)想到從你的言語(yǔ)和行為中,我是真正能感受到你對(duì)學(xué)生的那份真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)!特別是對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁、平等對(duì)待尤為感動(dòng)!這些我們看在眼里、記在了心里!

  老師,接下來(lái)我還想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話,也許并不是你想聽(tīng)和愛(ài)聽(tīng)的,你會(huì)生氣嗎?你不要生氣,好嗎?說(shuō)到生氣,你是知道的:生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己!這對(duì)自己是多么的不公平啊!可在我們的學(xué)習(xí)中,你總是那么老愛(ài)生氣,我真搞不懂。特別是因?yàn)橐粋(gè)或幾個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),你干嘛要當(dāng)著全班的同學(xué)數(shù)落和批評(píng)他們,你知道嗎?受批評(píng)的同學(xué)會(huì)受到心靈的創(chuàng)傷,這是自然而然的。其實(shí),許多同學(xué)甚至是全部對(duì)你這種做法是非常的反感,但迫于你是老師、是長(zhǎng)輩、是智慧的化身,我們不愿意因此失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)啊!當(dāng)著全班的面批評(píng)人,對(duì)沒(méi)犯錯(cuò)的同學(xué)來(lái)說(shuō),你的做法那可謂是錯(cuò)是加錯(cuò)。∧阆脒^(guò)沒(méi)有,我們來(lái)到學(xué)校是干嘛的`!地球人都知道,學(xué)習(xí)唄!可每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,是學(xué)習(xí)嗎?也許是吧!讓全班所有的人都帶著非常嚴(yán)肅近乎呆滯的表情來(lái)觀察你生氣時(shí)那恐怖的眼神、聽(tīng)你那咆哮如雷的聲響、又特別是學(xué)習(xí)你生氣時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的手舞足蹈、舉止輕浮?傊,在我們的心里,你生氣里的表情是豐富的!如果真說(shuō)這是一種學(xué)習(xí),那你的表現(xiàn)可謂是完善無(wú)缺!如果有一天,真舉行一場(chǎng)生氣大賽,如果我是評(píng)委,只要一聽(tīng)到老師你的大名,那就算是閉上眼睛也會(huì)猜到冠軍非你莫屬!老師,你答應(yīng)我的哦,看這封信不要生氣的哈!可不許生氣哦!

  親愛(ài)的老師,其實(shí)我也非常理解你,我也明白你是一定不想更不愿意生氣的,對(duì)吧!是我們太過(guò)于調(diào)皮,太過(guò)于任性,太過(guò)于無(wú)知,太過(guò)于懶散……是啊,有太多太多的不對(duì)!有太多太多讓你可以生氣的理由!可這時(shí),真心的希望你記。何覀冎皇呛⒆,我們渴望健康和快樂(lè)、渴望知識(shí)和智慧、渴望關(guān)心和愛(ài)護(hù)……正因如此,我們才會(huì)從四面八方趕來(lái)相聚于此,坐在同一個(gè)屋子,聆聽(tīng)你——老師的教誨!老師,你就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,你就是我們前進(jìn)的航向,你就是我們成長(zhǎng)的路基!在每一個(gè)孩子的心里,你都是那么的重要!你知道嗎?老師,我們希望你快樂(lè),你快樂(lè)我們才會(huì)快樂(lè);我們希望更優(yōu)秀,你更優(yōu)秀我們才會(huì)更優(yōu)秀;我們最希望老師健康,老師健康我們才健康!

  親愛(ài)的老師,我們每一個(gè)孩子冒著嚴(yán)寒酷暑,帶著一種對(duì)愛(ài)的渴望、對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)生活的憧憬?傊,我們懷著美好的希冀走在上學(xué)的路上,在腦海里不斷地重復(fù)地想著,新的一天我將會(huì)在老師的帶領(lǐng)來(lái)如何度過(guò)?這充滿(mǎn)活力和意義的一天將會(huì)帶給我怎樣的收獲?可真正走進(jìn)了校園,特別是老師——您出現(xiàn)啦!我們膽小啦!剛才還在默念的忘記啦!幾個(gè)同學(xué)向你告狀,你生氣啦!我們也害怕啦!上課啦,自習(xí)啦,讀讀課文又下課啦!就這樣,時(shí)間被浪費(fèi)啦!不知不覺(jué)中,又到了放學(xué)的時(shí)候,你走進(jìn)教室,布置了作業(yè),可我們沒(méi)有心情聽(tīng)講,不能做起!想到明天的明天,我們真要絕望啦!

  老師,真心的希望你能靜下心來(lái)想一想,為我們多想一想吧!我們需要你,真的很需要你,需要你的知識(shí),需要要你的寬容和理解、尊重與愛(ài)護(hù)!老師,如果這封信能夠給你帶來(lái)改變的話,我是最高興不過(guò)的,如果又再次讓你生氣的話,那我又得罪過(guò)一天啦!阿彌陀佛!善哉善哉!

  謝謝你!老師 ,愿一切OK!

  開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信 篇6

  老師教我們了一年,而今,我們走進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。老師,我好想您,并且感謝你教了我們一年,感謝您對(duì)我的教育和關(guān)心。

  上小學(xué)的`時(shí)候,我喜歡徐老師您上報(bào)紙,喜歡徐老師您的課堂。您的課堂很快樂(lè),很好玩,我學(xué)會(huì)了好多知識(shí),還學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。

  您讓我們認(rèn)真寫(xiě)字,讓我們認(rèn)真打掃衛(wèi)生。我記得第一次打掃衛(wèi)生,您走得晚,走到我們跟前,看了看,夸我們衛(wèi)生搞得很干凈,說(shuō)我們是認(rèn)真的人。這其中八個(gè)人就有我,我感覺(jué)自己很幸福。

  還記得第一次發(fā)書(shū)的時(shí)候,沒(méi)有我的書(shū),我有點(diǎn)不高興,以為我被老師遺忘了?赡髞(lái)想盡辦法,你給我發(fā)了新書(shū),我當(dāng)時(shí)多么感激您啊。您送給我的不只是新書(shū),更是對(duì)一個(gè)敏感學(xué)生的溫暖。

  老師,明天就是教師節(jié)了,我多么想念您,在這里,我祝老師年年平安,我想對(duì)老師說(shuō):“在新的校園里,我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)、生活都認(rèn)真的人!

  開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信 篇7

親愛(ài)的老師們:

  新學(xué)期好!

  這封信本應(yīng)該早就寫(xiě)給大家的,為什么至今才坐在電腦前敲下這些文字呢?或許是開(kāi)學(xué)初事務(wù)繁忙?或許是個(gè)人的其他原因?不對(duì),找理由就是不對(duì)的。不要總為自己尋找千萬(wàn)條理由,因?yàn)橐?xiě)只有一個(gè)理由。

  開(kāi)學(xué)第一周,我和大家聊什么呢?

  先從師德培訓(xùn)開(kāi)始吧。兩年的師德培訓(xùn),不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我們都在進(jìn)步?學(xué)區(qū)選拔師德演講團(tuán)成員,我們學(xué)校金潔和葉璐璐兩位老師參加,全部都被錄取。她們講自己的故事,得到了學(xué)區(qū)內(nèi)同行們的肯定。有人聽(tīng)了她們的演講,特地加了她們的微信。在校內(nèi),徐祥平老師講述他的暑期生活,他的演講不再“嗯——啊——”讓人聽(tīng)得不舒服,而是給了我們?nèi)碌母惺。另外,大家是否發(fā)現(xiàn)我們所有的主持人都變得大方了許多?當(dāng)我看到這些變化時(shí),內(nèi)心的喜悅溢于言表,情不自禁地和同一個(gè)辦公室的鄭老師,聊起了這些話題。他說(shuō),這樣的師德培訓(xùn)真的是有效果的。

  我始終覺(jué)得,一個(gè)人的.一個(gè)眼神,都會(huì)決定你人生的格局。謝余清老師說(shuō)張津的眼睛是發(fā)光。對(duì),眼睛里能看到“努力”;眼睛里能看到“不屑”;眼睛里還能看到“尊重”。我們是什么樣的人,眼睛已經(jīng)告訴別人了。所以心懷感恩,用心做事的人,總是會(huì)發(fā)光的。抬頭三尺有神明。只要我們?cè)谧觯鸵欢〞?huì)有人看到;只要我們?cè)谧,我們的講述就一定能贏得掌聲。

  新的學(xué)期開(kāi)始了,可能分工的變化會(huì)給部分老師,帶來(lái)一定的壓力。這個(gè)我能理解,但是大家能夠這樣積極去面對(duì)這些問(wèn)題,我感到特別開(kāi)心。我也看到詹老師的排課是站在學(xué)校層面去考慮的,因此我很贊同他的排法。昨天,金潔老師發(fā)出了少年宮的輔導(dǎo)員報(bào)名,有那么多人主動(dòng)報(bào)名,我覺(jué)得很給力。大家都有一種擔(dān)當(dāng)?shù)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神,的確是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富。

  老師們,有你們?cè),我的干勁可以更足;有你們(cè),我們就不怕做不好事情?/p>

  一所好學(xué)校一定要有“精氣神”。這份“精氣神”就是大家干出來(lái)的。每一個(gè)班級(jí)都是一所學(xué)校,每一位老師都是校長(zhǎng),你的精氣神就是班級(jí)的“魂”,就是學(xué)生的樣子。因此,新學(xué)期開(kāi)始,讓我們多說(shuō)有精神的話,少傳播負(fù)能量的言語(yǔ);多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,少做一些無(wú)聊沒(méi)有用的事;多向優(yōu)秀的人看齊,少和負(fù)能量的人在一起。讓我們每一個(gè)人都精神抖擻,讓我們每一個(gè)人都神采飛揚(yáng)!

  新學(xué)期,將這封信送給我自己,也送給諸位老師,與大家共勉。

  祝大家新的學(xué)期遇見(jiàn)更好的自己!

  與大家同行周?chē)?guó)平

  日期:

  開(kāi)學(xué)寫(xiě)給老師的一封信 篇8

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  您好!

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了,知道大家比較惦念孩子在學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)的情況,特此向家長(zhǎng)朋友們做一簡(jiǎn)單匯報(bào),并就和孩子接觸中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向家長(zhǎng)朋友提三點(diǎn)建議。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,新學(xué)期教師沒(méi)有調(diào)動(dòng),而且今年學(xué)校沒(méi)有招收七年級(jí)新生,學(xué)校的師資比去年有明顯好轉(zhuǎn),常規(guī)工作就不說(shuō)多了,孩子在學(xué)校兩年了,我們做什么,怎么做,大家都比較清楚。我想談?wù)勥@幾天的兩件小事。

  一件是自習(xí)課時(shí)我到九年級(jí)三班,有男生說(shuō)話,我問(wèn)他為什么說(shuō)話,他挺沖的說(shuō)(可能習(xí)慣如此)快放學(xué)了,借同學(xué)飯卡用。我告訴他,借飯卡沒(méi)錯(cuò),但自習(xí)課上做這件事情就不合適了。這個(gè)同學(xué)點(diǎn)頭的時(shí)候放學(xué)鈴響了。

  第二件是下午放學(xué)后,我到九年級(jí)宿舍,在門(mén)口發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩子叼著煙,宿舍里還有兩個(gè)男孩趴在床上全神貫注的玩著手機(jī)游戲。幾個(gè)孩子很難過(guò),因?yàn)槲野褵熀褪謾C(jī)都暫時(shí)扣留了,而且請(qǐng)他們到老師那兒去承認(rèn)錯(cuò)誤。

  家長(zhǎng)朋友們,學(xué)習(xí)是學(xué)生的`主業(yè),成績(jī)是衡量一個(gè)孩子成功與否的重要標(biāo)志,所以我們要好好教學(xué),爭(zhēng)取讓孩子在一年后升入理想的學(xué)校,但學(xué)習(xí)不應(yīng)是一個(gè)孩子成長(zhǎng)(成功)的全部,他們還應(yīng)該有健康的身體,良好的習(xí)慣,平和的心態(tài),優(yōu)秀的品德。所以,我想向大家提幾條建議:

  1.每天堅(jiān)持做好兩件事:第一件事,肯定和贊美孩子做得對(duì)的事情。第二件事。孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,肯定孩子的動(dòng)機(jī),找出孩子做得對(duì)的地方。

  2.樂(lè)于善于和孩子溝通,學(xué)會(huì)換位思考,真正理解孩子。15、6歲的孩子,正處在風(fēng)華正茂的時(shí)候,正處在孤意獨(dú)行的時(shí)候,容易進(jìn)取,也容易平庸,大家都很忙,都有養(yǎng)家糊口的一攤子事情,但無(wú)論如何,請(qǐng)和孩子做好溝通,聊聊生活、同學(xué)、學(xué)校、社會(huì),請(qǐng)?jiān)诤⒆佑欣Щ笥袉?wèn)題的時(shí)候理解他們,向他們微笑。

  3.培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng),喜愛(ài)讀書(shū),參與家務(wù),孝敬老人。運(yùn)動(dòng)使人健身,讀書(shū)啟人明智,習(xí)慣伴隨終生,可能家長(zhǎng)們沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè),不要緊,那是我們的事情,但請(qǐng)您一定能和我們一起幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

  今天,先說(shuō)這三點(diǎn),以后會(huì)繼續(xù)和大家進(jìn)行交流。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,作為一名校長(zhǎng),我好喜歡這樣的老師:善良、寬容、盡職、愛(ài)孩子;我好喜歡這樣的學(xué)生:明禮、誠(chéng)信、上進(jìn)、愛(ài)微笑;我喜歡有輕輕音樂(lè)、有瑯瑯書(shū)聲、春風(fēng)一樣的校園,還有孩子和老師。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,新學(xué)期學(xué)校作出了一些調(diào)整,可能有的孩子還不是特別習(xí)慣,就請(qǐng)您也了解一下情況,然后告訴我們,我們將會(huì)盡最大努力的去解決。

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,在學(xué)校非常困難的時(shí)候,大家依然把孩子放在了陳疃中學(xué),這是對(duì)我們的信任,更是對(duì)我們的鞭策,我們將會(huì)更加用心的做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,讓我們的孩子在初中生活學(xué)習(xí)的最后一年努力、快樂(lè)的得到成長(zhǎng)。

  謹(jǐn)祝您身體健康 闔家幸福祝我們的孩子快樂(lè)開(kāi)心努力上進(jìn)

  您的朋友管清江

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