假日活動我做主假日郊游的活動策劃

　　活動目標：

　　一、通過活動，激發(fā)其熱愛生活、熱愛社會的感情。

　　二、通過活動，培養(yǎng)組織規(guī)劃能力和溝通表達能力。

　　1、能夠策劃一份較為合理的假日郊游活動方案，合理安排具體活動內容，選擇場所、確定分工。

　　2、能夠根據策劃表，有條理、有重點、語言清晰地表達自己的想法

　　3、認真傾聽他人想法，并邊聽邊思考，并運用“我建議、我贊成、我不贊成、我想補充……”等用于進行交流。

　　活動準備：PPT、活動計劃表

　　活動過程設計：

　　一、影片導入，激趣

　　1.同學們，看，春天輕輕地向我們走來。欣賞微視頻《春》

　　2.看完這段影片，你有什么感受?

　　3.如此美妙的春，同學們，讓我們利用周日約同學們一起去郊外游玩吧。

　　4.出示活動課題 假日郊游活動的策劃

　　二、說出你心中的金點子

　　1、出示要求;小組討論，想去哪郊游?安排什么活動?吃什么?

　　2、小組匯報，分享金點子

　　3、教師出示各種郊游圖片(做成微視頻)，仔細看，他們郊游時做了些什么?

　　三、合作設計策劃書

　　1、看到你們這羨慕的表情，我猜你們的心都已經飛到郊外了，有關于郊游活動，有哪些需要注意的事項呢?

　　交流、相機板書:安全護導

　　內容合理

　　分工準備

　　2、為了確保假日郊游活動順利開展，我們以小組為單位來策劃。講解計劃表的填寫

　　3、出示策劃小貼士

　　合理安排活動內容

　　音樂響，開始策劃

　　注意傾聽同學的發(fā)言，邊聽邊思考，做到人人發(fā)言

　　組長綜合組員意見，完成策劃書

　　4、小組合作策劃，教師巡視指導

　　四、小組匯報

　　1、匯報小貼士

　　(1)匯報自己小組策劃的假日小隊計劃并說說理由，聲音響亮

　　(2)用請問等有禮貌的語言，征求大家意見，溝通想法，達成共識，快速記錄。

　　(3)注意傾聽同學發(fā)言，邊聽邊用筆快速寫下意見的關鍵詞，待聽完發(fā)表自己意見。

　　2、生匯報完后問：這是我們小組策劃的假日小隊活動計劃，請問大家覺得怎么樣，還有什么寶貴意見嗎?

　　教師在學生匯報過程中告訴學生交流過程要有禮貌，要用我建議，我補充等語言。

　　3、你認為他們小組的策劃怎么樣?為什么?還有什么建議?

　　4、修改完善計劃

　　根據同學們和老師的建議，各小組還要進一步修改完善自己計劃

　　5、師生總結

　　本節(jié)課，你有哪些收獲?

　　五、課堂總結

　　同學們， 假日郊游活動的策劃書設計好了，雙休日來到時，就請大家按計劃行動吧!在活動的過程中，積累素材為下節(jié)匯報課做準備的同時一定要安全第一，祝同學們收獲一個快樂的郊游。

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