小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書(通用6篇)
在發(fā)展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到倡議書,倡議書具有廣泛的群眾性的特征。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書1
親愛的同學們:
為積極響應(yīng)學校近期在學生中開展防溺水安全教育活動,第xx屆學生會全體成員在此向同學們發(fā)出倡議,珍愛生命,預(yù)防溺水,努力杜絕溺水悲劇的發(fā)生,我們應(yīng)做好以下幾點:
一、樹立安全意識,加強自我保護,認真學習并遵守學校制定的防溺水“七不”公約;不參與那些危險的活動,不到危險、陌生的河域游泳。
二、在有家人陪伴地前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。
三、學會相關(guān)的防溺水知識,并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起,嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時,亦努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出洗冷水澡的行為,要堅決抵制并進行勸阻。
生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學習,積極要求進步,不斷提高自身素質(zhì),共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來,“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。
倡議人:
時間:
小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書2
尊敬的家長朋友:
炎炎夏日已經(jīng)到來,游泳成了很多人防暑降溫的第一選擇,然而,伴隨著游泳人群的增多,溺水也成了夏季第一殺手,天氣逐漸變熱,溺水又將進入高發(fā)期、易發(fā)期。希望廣大家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識,切實承擔起監(jiān)護責任,加強對孩子的教育和管理,特別是加強放學后、周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時的管理,經(jīng)常進行預(yù)防溺水等安全教育,給孩子傳授相關(guān)知識和技能,不斷加強孩子安全意識和自我保護意識,提高孩子們的避險防災(zāi)和自救能力,嚴防意外事故的發(fā)生。
重點教育孩子做到”六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。溺水事件如何預(yù)防?如何救助?借此多一份教育,多一份提醒,多一份平安。
學生安全需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來,共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂。
倡議人:
時間:
小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書3
親愛的同學們:
隨著夏季的到來天氣逐漸變熱,一些同學私自外出游泳、戲水的現(xiàn)象時有發(fā)生。多年來,溺水事故一直是我國中小學生非正常死亡的頭號殺手。據(jù)統(tǒng)計,目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。因此,檗谷小學發(fā)出以下倡議:
防溺水
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,我們必須做到以下幾點:
1.不要獨自一人外出游泳,不要到除游泳池外的其他游泳場所。
2.必須要有組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。
3.要清楚自己的身體健康狀況,做好下水前的準備。
4.不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免嗆水和溺水。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,要立即上岸休息或呼救。
6.一但發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)及時呼救,讓成年人來搶救,絕不可盲目下水施救。
7.上學、放學途中遠離池塘、水井等危險水域,更不得在水邊追逐嬉戲。
讓我們行動起來,共同承諾,相互幫助,珍愛生命,預(yù)防溺水,平平安安地度過每一天!
倡議人:
時間:
小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書4
親愛的同學們:
為積極響應(yīng)教育部近期在學生中開展防溺水事故教育的號召,努力杜絕游泳溺水悲劇的再次發(fā)生,我們要做到以下幾點:
一、樹立安全意識,加強自我保護,正確評估自身的游泳水平,不到那些陌生危險的自然水域,如深潭、野塘和溪邊等處游泳;
二、必須在有家長陪伴的前提下,到安全正規(guī)有救生員值崗的游泳場所游泳,下水前要了解自身的身體狀況,并充分做好熱身活動,到安全的水域下水,防止溺水事件的發(fā)生;
三、即使在游泳池,也不要依賴充氣浮具,并聽從救生員的管理,嚴禁在游泳池邊追逐打鬧,推搡他人,跳水潛泳等危險動作;
四、學會相關(guān)游泳防溺水知識,并掌握一定的自救技能,如遇同伴溺水,請勿下水,降低重心借助棍、繩和衣服等可用于救生的器材,進行施救,同時千萬不要忘記向成人求助;
五、預(yù)防溺水的最好方法是到正規(guī)的游泳場所參加游泳培訓,盡早學會游泳,掌握自救技能,
六、不要到塘江邊去玩水,不到江堤下行走、玩耍和觀潮,安全觀潮必須在大人的陪同下進行。
同學們,我們是國家、民族和家庭的希望,我們一定要珍惜時光,努力學習,不斷提高自身各方面的素質(zhì),讓我們攜起手來,學習游泳促健康,掌握知識防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。
倡議人:
時間:
小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書5
尊敬的家長:
您好!
隨著夏季炎熱天氣的到來,全國各地中小學生溺水事件又頻頻發(fā)生。盡管我縣教育系統(tǒng)已通過多種形式對廣大學生進行了預(yù)防溺水教育活動,并一再強調(diào),再三告誡,但仍發(fā)現(xiàn)個別學生私自結(jié)伴到河中游泳或到湖泊、池塘等危險區(qū)域游玩嬉戲。因此,學校提醒各位家長要加強對孩子的防溺水安全教育,希望家長在孩子離開學校和老師監(jiān)管的時段,尤其是“雙休日”和暑假,要時刻關(guān)注他(她)的去向,切實擔負起監(jiān)護人的職責,采取有效的監(jiān)護措施做好監(jiān)管工作,一定要教育孩子做到“兩要七不要”:
“兩要”即一要嚴格遵守作息制度,按時到校和離校,不遲到,不曠課,不私自離校出走,放學后不在校內(nèi)外逗留,及時回家;二要離家時告訴父母到什么地方、做什么、與誰在一起,什么時間回來,嚴禁瞞著父母幾個同學私自相邀外出玩耍。
“七不要”即一不要在沒有家長陪同的.情況下私自下水游泳;二不要到無安全設(shè)施無救護人員的水域游泳;三不要到江河、湖泊、水庫、池塘等危險區(qū)域游玩嬉戲;四不要擅自與同學結(jié)伴游泳;五不要到野外水域游玩抓魚等;六不要在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;七不要擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。
親愛的家長朋友,孩子是家庭的希望,祖國的未來。為了孩子的安全,家庭的幸福,從今天起,讓我們共同行動起來,希望家;ハ嗯浜现匾晫⒆舆M行防溺水安全教育工作,增強孩子防溺水的自覺性,提高孩子識別險情、緊急避險、遇險逃生的自救能力。最后,讓我們共同攜起手來,為孩子撐起一片藍天,讓您的孩子健康快樂地成長!
倡議人:
時間:
小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書6
親愛的老師、同學們:
大家好!
生命,是我們永恒的主題,它像是清晨初升的太陽,蓬勃朝氣,它是林間的第一縷晨曦,為世界帶來光明,是枝頭的第一片綠意,讓人生擁有生機,它讓我們找到自己,找到生活的真諦。生命是多么的美好啊,但是又有多少和我們同齡的孩子早早離開了人世呢?他們的生命,在下水的那一刻仿佛就已注定。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到:不獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須有組織并在師長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。
在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。
在此倡議大家做到“五不”承諾:不私自下水游泳;不擅自與同學結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
中小學生是祖國和民族的未來,黨和政府在關(guān)心著你們,父母和教師在牽掛著你們,全社會都在關(guān)注著你們。相信你們一定會提高安全自護意識,珍愛生命,遠離危險,努力做到“預(yù)防溺水我能行”,平安度過每一個充實愉快的課余時間。
同學們,生命如花,讓我們攜起手來關(guān)愛生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中,讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!只要我們好好保護自己,認真對待生命,那么溺水事件一定會減少,生命必將在閃耀中現(xiàn)出絢爛,點燃每一個瞬間!
倡議人:
時間:
【小學生珍愛生命預(yù)防溺水倡議書(通用6篇)】相關(guān)文章: