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最新中國舞教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得飛快，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，不如為接下來的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，以下是小編幫大家整理的最新中國舞教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
中國舞教學(xué)計(jì)劃1
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無所知。這樣的.混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)
新授：組合：芭蕾手位(配樂：仙境)
第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：仙境)
新授：1、勾繃腳練習(xí)。2、走步和敬禮(組合)
(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：1、地面壓腿(前腿、旁腿)。2、壓腿組合。
(配樂：小木偶)
第四周：復(fù)習(xí)：壓腿組合(配樂：小木偶)
新授：1、手腕、頭、肩的練習(xí)。2、音樂反應(yīng)(一)。
(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：1、手臂動(dòng)作練習(xí)。2、音樂反應(yīng)(二)組合。
(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一、二)
(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：1、壓垮的練習(xí)。2、擴(kuò)指組合。
(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第七周：復(fù)習(xí)：擴(kuò)指組合(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：1、腰的練習(xí)。(二)彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第八周：復(fù)習(xí)：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：前壓腿組合(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第九周：復(fù)習(xí)：前壓腿組合(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十周：復(fù)習(xí)：雙吸腿(歌曲：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：腳位組合(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十一周：復(fù)習(xí)：腳位組合(配樂：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：頭部組合(歌曲：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十二周：復(fù)習(xí)：頭部組合(歌曲：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十三周：復(fù)習(xí)：擺臂組合(歌曲：中國舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：1、蹦跳步2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(手絹花：喜洋洋)
中國舞教學(xué)計(jì)劃2
一、教學(xué)總目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一套把桿的訓(xùn)練動(dòng)作（擦地、蹲、小踢腿、腰、小彈腿、控制、壓腿、大踢腿），中間動(dòng)作（小跳、芭蕾手位、古典手位）
2.掌握東北秧歌、云南花燈、藏族、蒙族、傣族、朝鮮族、苗族、彝族、膠洲秧歌等民族民間舞的基本風(fēng)格、特點(diǎn)，基本手位、腳位、動(dòng)律及1—2個(gè)綜合性較強(qiáng)的組合。
3.培養(yǎng)自學(xué)能力（學(xué)會(huì)看教材、能自學(xué)1—2個(gè)成品舞蹈），學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本律動(dòng)、步伐、幼兒舞蹈。
4.掌握一定的編舞技法，能自編簡(jiǎn)單的幼兒律動(dòng)、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。
�。�1）加強(qiáng)創(chuàng)編課的學(xué)習(xí)，自編一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的舞蹈。
�。�2）加強(qiáng)自學(xué)能力，自學(xué)1-2個(gè)較難的成品舞蹈。
�。�3）教學(xué)實(shí)踐：對(duì)1-4年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理、編排，匯報(bào)演出
能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，通過舞蹈教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造舞蹈，用舞蹈的語言來反映豐富多彩的美好生活，增強(qiáng)舞蹈審美能力，在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能運(yùn)用舞蹈的相關(guān)知識(shí)分析幼兒舞蹈表現(xiàn)以指導(dǎo)今后實(shí)踐，提高幼師學(xué)生的.舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔(dān)任幼兒園教師的職業(yè)能力。
情感目標(biāo)：通過不同風(fēng)格舞蹈學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受不同的舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的鑒賞視覺和心靈感知，升華學(xué)生的內(nèi)在美和氣質(zhì)。
二、教學(xué)常規(guī)
1、注重教師自身素質(zhì)提高，不斷更新知識(shí)
�。�1）努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容與方法，及時(shí)掌握舞蹈學(xué)科的各類信息，不斷更新知識(shí)。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生參加各種舞蹈比賽，參加校內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）積極參加各種教學(xué)研討與進(jìn)修活動(dòng)。不斷提高教師自身素質(zhì)。
�。�4）根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，定出一至二個(gè)課題，教研室教師相互交流、研討、觀摩。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
a)根據(jù)教學(xué)大綱及教材，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
b)根據(jù)不同班級(jí)具體情況，結(jié)合學(xué)生條件指導(dǎo)學(xué)生觀摩、欣賞舞蹈教學(xué)錄像及劇目等。
c)提高舞蹈學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和分析能力，糾正不良的練習(xí)方法和習(xí)慣，加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐。
d)改進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)生興趣。采用生動(dòng)活潑的啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，運(yùn)用攝影、錄像等多種形式，發(fā)展學(xué)生形象思維，提高學(xué)生的專業(yè)技能和表演能力。
e)充分發(fā)揮舞蹈學(xué)科的集體智慧與力量，對(duì)教學(xué)中遇到的問題，共同研討、摸索，不斷改進(jìn)與提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真上課
�。�1）教學(xué)常規(guī)
a上課鈴響后，學(xué)生應(yīng)在教室集好隊(duì)，不遲到、不早退。
b病假憑校醫(yī)和醫(yī)院證明，并取得任課教師同意，否則作曠課處理。
c上舞蹈課要求服飾整潔，應(yīng)穿規(guī)定的鞋與服裝，不準(zhǔn)佩戴首飾。
d保持教室整潔衛(wèi)生，不得隨意吐痰或丟棄雜物，進(jìn)入舞蹈室應(yīng)穿舞鞋。e愛護(hù)教室的各種教學(xué)設(shè)施，未經(jīng)許可，不得擅自動(dòng)用，損壞教學(xué)設(shè)施應(yīng)按規(guī)定賠償。
�。�2）教師常規(guī)
1．備課：認(rèn)真鉆研教材，按學(xué)校要求備課，精心設(shè)計(jì)每堂課的教案設(shè)計(jì)與教學(xué)課件的制作，做到課前有教案、有音樂伴奏碟，課后有反思、總結(jié)。
a按照舞蹈教學(xué)要求，認(rèn)真上好每一堂課，正確傳授知識(shí)，做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)效果顯著，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣。
b舞蹈教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，上課應(yīng)精神飽滿，儀表整潔大方，身著練功服、練功鞋進(jìn)入教室，要有良好的教學(xué)基本功，語言生動(dòng)，親切自然，示范準(zhǔn)確。
c舞蹈教師應(yīng)全面關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長，熱愛學(xué)生，堅(jiān)持正面教育，加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
三、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
�。ㄒ唬┒嘣u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、學(xué)習(xí)過程積累40%
�。�1）平時(shí)成績(jī)：課堂活動(dòng)表現(xiàn)20%
�。�2）平時(shí)表現(xiàn)（按課堂學(xué)習(xí)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)）：出勤情況、舞蹈學(xué)習(xí)筆記10%
�。�3）作業(yè)：課后練習(xí)表現(xiàn)10%
2、學(xué)期達(dá)標(biāo)考核：技能考核部分60%
�。ǘ┰u(píng)價(jià)細(xì)則：
1、學(xué)習(xí)過程積累40分
�。�1）平時(shí)成績(jī)：課堂活動(dòng)表現(xiàn)20分
學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜愛舞蹈課，積極主動(dòng)參與舞蹈組合練習(xí)。
合作精神5分：具有集體榮譽(yù)感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神。情意表現(xiàn)5分：根據(jù)舞蹈練習(xí)表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會(huì)動(dòng)腦、會(huì)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。
回答問題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真、準(zhǔn)確，每次得1分。
課堂活動(dòng)表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生小組長組織，進(jìn)行小組互評(píng)、記錄量化打分；教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的成績(jī)適當(dāng)調(diào)整，最終確定每位學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)。
�。�2）平時(shí)表現(xiàn)（按課堂學(xué)習(xí)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)）：10分
a、出勤情況4分
建立一本考勤簿，以每節(jié)課教師或舞蹈課代表的考勤為準(zhǔn)，無故缺課每學(xué)期累計(jì)達(dá)10課時(shí)定為舞蹈課成績(jī)不合格；出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿分；曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分
b、舞蹈學(xué)習(xí)日記,每課一記6分。
由學(xué)生自己記錄學(xué)習(xí)筆記，教師定期觀察評(píng)價(jià)
以上四項(xiàng)是對(duì)學(xué)習(xí)過程積累部分內(nèi)容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、課代表、對(duì)平時(shí)各項(xiàng)成績(jī)的記載和對(duì)每位學(xué)生的印象評(píng)定出每位學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。
�。�3）作業(yè)：課后練習(xí)10分
以小組為單位練習(xí)，練習(xí)情況由組長或負(fù)責(zé)人記錄，每缺席一次扣2分。
2、技能考核部分60分
包括地面練習(xí)、把桿練習(xí)與中間練習(xí)幾方面，按照達(dá)標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：本學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒自編舞，掌握幼兒舞蹈的基本形式和特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)自學(xué)能力（學(xué)會(huì)看教材、能自學(xué)一個(gè)成品舞蹈），學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的基本律動(dòng)、步伐、幼兒舞蹈。掌握一定的編舞技法，能自編簡(jiǎn)單的幼兒律動(dòng)、幼兒歌舞、幼兒舞蹈。
�。�1）加強(qiáng)創(chuàng)編課的學(xué)習(xí)，自編一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的舞蹈。
�。�2）加強(qiáng)自學(xué)能力，自學(xué)1個(gè)較難的成品舞蹈。
（3）教學(xué)實(shí)踐：對(duì)3年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理、編排，匯報(bào)演出
情感目標(biāo)：用舞蹈的語言來反映豐富多彩的美好生活，增強(qiáng)舞蹈審美能力，提高幼師學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)和精神文明程度，使其具有擔(dān)任幼兒園教師的職業(yè)能力。
五、課堂學(xué)習(xí)常規(guī)
a)舞蹈課必須要穿練功服，盤頭發(fā)。
b)必須帶好必須的學(xué)習(xí)道具。
c)上課要提前5分鐘作好準(zhǔn)備。
d)鈴聲響后必須站好隊(duì)，檢查人數(shù)。
e)不準(zhǔn)遲到、早退、曠課。
6、及時(shí)完成舞蹈筆記和課堂作業(yè)。
7、上課不準(zhǔn)交頭接耳，保持課堂次序。
六、教學(xué)研究課題
本課程在三年制大專一年級(jí)下學(xué)期開設(shè)18課時(shí)，鑒于學(xué)生素質(zhì)處于舞蹈起步階段，教學(xué)中將根據(jù)學(xué)生的接受水平?jīng)Q定內(nèi)容的制定和講解深度。另外，在教學(xué)中，將充分利用學(xué)校教育資源，使用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)
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