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家訪工作方案

時間:2022-10-08 19:15:18 方案 我要投稿

2022家訪工作方案(精選13篇)

  工作方案是具有較強(qiáng)方向性的工作籌劃。在計(jì)劃開展某項(xiàng)工作時,上級通常需要多份工作方案以便參考,那么工作方案有什么格式呢?以下是小編精心整理的家訪工作方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022家訪工作方案(精選13篇)

  家訪工作方案 篇1

  一、活動目的及意義:

  構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,密切師生關(guān)系,宣傳學(xué)校政策,指導(dǎo)家庭教育,拓展學(xué)生思想道德教育時空,全面了解學(xué)生,促進(jìn)青少年健康成長,辦人民滿意的教育。

  二、實(shí)施辦法和要求

  1、家訪對象:

  三類學(xué)生:一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生;二是問題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見的學(xué)生家長,三是邊緣學(xué)生。

  2、家訪形式和人員

 、俑靼喟嘀魅伪仨毑扇〉情T走訪的形式,對必訪家庭的家訪率達(dá)到80%;

 、趥別特殊學(xué)生班主任通過電話、家長來校、家校聯(lián)系卡等形式與家長聯(lián)系。

  3、家訪內(nèi)容

  ①了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

 、谙蚣议L匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。

 、坌麄鹘逃伞⒎ㄒ(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;

  ④征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

  4、家訪反饋

 、俳處熞龊眉以L記錄,并做好訪后分析工作。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵教師根據(jù)家訪情況對學(xué)校教育工作提出有見地的建議;

 、诟靼嘀魅卧诿侩A段家訪工作結(jié)束后將家訪記錄本交到政教處。

  5、家訪要求及考核

 、侔嘀魅卧诩以L中要樹立安全意識,確保安全。

  ②教師在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時效意識和平等意識,對家長要態(tài)度誠懇,講究方法,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,客觀反映情況,切忌告狀式家訪,樹立新紀(jì)元教師的良好形象。

 、蹖W(xué)校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容,并作為教師評選先進(jìn)的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪記錄單,對家訪家庭實(shí)行訪后調(diào)查。

  家訪工作方案 篇2

  為拉近學(xué)校與家庭之間的距離,充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法,同時向家長宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念,讓家長了解學(xué)校的情況,增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的感情,讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系,形成教育合力,促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  二、家訪時間:

  20xx年3月27-28日(兩天)

  三、準(zhǔn)備階段:

 。ㄒ唬3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話。

  (二)3月25日年級部根據(jù)學(xué)生住址進(jìn)行分片、分組。

 。ㄈ3月26日各科任老師準(zhǔn)備好27、28兩天的自習(xí)課練習(xí);召開家訪專題會議,安排各項(xiàng)事宜。

 。ㄋ模┌嘀魅伟才鸥黜(xiàng)事宜,通知學(xué)生打電話回家,告知父母有老師來家訪。

 。ㄎ澹└骷以L小組到班主任處了解學(xué)生情況、計(jì)劃路線。

 。└骷以L教師準(zhǔn)備交談材料。

  1、向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

  2、向家長宣傳學(xué)校取得的成績,聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議。

  3、向家長匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn),在校學(xué)習(xí)和生活的能力,與人相處、學(xué)業(yè)等情況;向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況如:生活習(xí)慣、興趣、愛好、個性、成長的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。

  4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學(xué)生的影響等。

  5、普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平,以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。

  6、向家長介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性,學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費(fèi)用。本學(xué)期年級部的工作思路及措施;

  四、家訪階段(3月27日—28日)

 。ㄒ唬┘以L要求

  1、要按照分組按時家訪、確保任務(wù)勝利完成。

  2、家訪時要衣著大方,態(tài)度和藹、誠懇。

  3、對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進(jìn)行交流,家訪不向家長告狀,多報(bào)喜少不報(bào)憂;不在家長面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生,使家長對學(xué)生喪失信心;避免使用讓家長失望的語言或結(jié)論;不對學(xué)生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染;

  4、虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議。

  5、出發(fā)前各組組長召開碰頭會議,3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。

  6、不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的禮物等,嚴(yán)禁吃飯是喝酒。

  (二)注意事項(xiàng):

  1、出發(fā)前檢查摩托、電動車(輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充足等)。

  2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆,建議帶好電動車充電器、照相機(jī),并且多帶一塊手機(jī)電池。

  3、注意交通安全,入戶前注意有無養(yǎng)狗。

 。ㄈ┝羰厥马(xiàng):

  1、留守人員:

  2、召開班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會議。

  3、制定各班“堂堂查”檢查登記表,做到每堂課至少檢查三次,并做好登記。

  4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動態(tài),及時處理各項(xiàng)事件,確保各項(xiàng)工作秩序穩(wěn)定。

  五、總結(jié)階段

 。ㄒ唬┘以L后,要把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校匯報(bào)。

 。ǘ┘以L后,要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

 。ㄈ┘以L后要及時把了解到的學(xué)生情況,與班主任和其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。對部分特殊學(xué)生,返校后與之交流。

 。ㄋ模┙處熂以L結(jié)束后,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足,每位教師寫一篇家訪心得上交年級部,年級部組織評優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。

  (五)整理本次活動的各種文檔資料,歸類存檔。

  家訪工作方案 篇3

  為進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力,根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級部門部署,特在全校組織開展家訪活動,貫徹落實(shí)文件精神。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長

  副組長

  組員

  二、活動具體安排

 。ㄒ唬┗顒訒r間:

  (二)家訪對象:

  全體學(xué)生(初一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)完成)

 。ㄈ﹨⑴c家訪教師

  全體教師

 。ㄋ模┗顒觾(nèi)容:

  1、了解學(xué)生及其家庭狀況。重點(diǎn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。

  2、向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報(bào)學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措,爭取家長的理解和支持,指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。

  3、介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績,對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

  4、征求家長對學(xué)校的意見和建議,并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋,進(jìn)一步提高社會、家長、學(xué)生對學(xué)校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。

  (五)、活動要求

  1、教師集中家訪活動的開展是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑,各位教師要充分認(rèn)識開展家訪活動的重大意義,切實(shí)抓緊抓好,確;顒訉(shí)效。

  2、每個家訪團(tuán)隊(duì)要在訪前進(jìn)行集體會商、備課,訪后及時分析、反饋信息。

  3、家訪期間適逢教節(jié)日期間,全體教師必須廉潔自律,確保良好的師德形象。

  (六)、活動步驟

  1、宣傳發(fā)動階段(20xx年9月3日~9月11日)

  成立組織機(jī)構(gòu),制定具體活動方案,召開全體教師動員會進(jìn)行安排部署。各班級制定相應(yīng)的家訪計(jì)劃。

  2、組織實(shí)施階段(20xx年9月16日~20xx年5月30日)

  按照學(xué)校的實(shí)施方案和班級家訪計(jì)劃,全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表,通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

  3、總結(jié)階段(20xx年6月1日~6月28日)

  我校對走訪活動開展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié),開展家訪手記評比,撰寫總結(jié)材料并上報(bào)。

  家訪工作方案 篇4

  為與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,織成家長與教師達(dá)成共識的紐帶,促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式。爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,從而提高教育質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下:

  一、家訪目標(biāo):

  1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;

  2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

  3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。

  4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

  5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

  二、家訪途徑:

  1、打電話提前預(yù)約,登門家訪。

  2、電話訪問。

  3、邀家長來學(xué)校

  三、整體策化,實(shí)施方案

  開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實(shí)施方案,做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(家訪三位同學(xué),家訪三次)。要體現(xiàn)家訪的靈活性,師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。走進(jìn)農(nóng)家,走進(jìn)古老,去探求有關(guān)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。

  家訪談話有方向、有目的,講究藝術(shù),不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,使家長對我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時,不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),說好的方方面面。以表揚(yáng)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題,對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,談話氣氛活躍,場面融洽和諧。

  四、做好家訪記錄,及時反饋

  每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。

  五、常與家長通電話。

  把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時打電話告知家長,家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步,家長就亮綠燈,及時給予表揚(yáng)鼓勵,長期這樣,學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。

  家訪工作方案 篇5

  一、家訪目的:

  通過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,營造良好的育人氛圍,提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度,促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感。

  二、家訪內(nèi)容

  可以圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行家訪:

  1、學(xué)生的家庭基本情況。

  2、學(xué)生家庭有無經(jīng)濟(jì)困難以及學(xué)生在家的表現(xiàn)。

  3、學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問題等等。

  4、宣傳教育政策,征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。

  三、家訪對象

  此次家訪,我主要采取“按住址分區(qū)”的形式進(jìn)行采訪。其中,先走訪留守、貧困等特殊群體學(xué)生。

  四、家訪時間:

  20xx年10月10日到11月

  五、家訪前的準(zhǔn)備工作

  1、提前預(yù)約時間

  與家長預(yù)約家訪的時間,提前告知家長家訪目的。避免開飯時間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時間,以雙方都覺合適為宜。

  2、深入了解學(xué)生

  家訪前,要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時能夠信手拈來,提高家訪的實(shí)效。

  3、家訪內(nèi)容和方法

  家訪內(nèi)容要有主題,要注意談話的語氣和方法,不要千篇一律。

  六、家訪注意事項(xiàng)

  1、家訪時要向家長宣傳教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)校課改情況。

  2、認(rèn)真聽取家長對學(xué)生辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想和教育理念。

  3、了解學(xué)生的思想情況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等。

  4、把握談話時間,避免因談話時間過長而影響家長休息。

  七、家訪具體操作流程。

  1、20xx年10月10日—14日打算走訪溝劉村附近的學(xué)生:陳世源、馮浩然、馮天文。

  2、20xx年10月17—21日打算走訪五虎廟村的學(xué)生:王艷芝(留守學(xué)生)、馬懷斌、喬思佳。

  2、20xx年10月22日—28日打算走訪李莊村:蔣菲菲、高娜。

  3、20xx年10月29日—11月中旬打算走訪坡劉村居住的學(xué)生吳紅艷、陳君乾、詹益全。

  家訪工作方案 篇6

  隨著社會的發(fā)展,教育面臨著許多新的課題。在班級管理工作中,教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育,而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑,因此,作為班主任不可避免地要掌握與家長交往,指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。

  一、聯(lián)系與溝通

  成功的家訪首先是能讓家長接納你,信任你。因此,第一次見面的講話,就顯得非常重要。

  1、幽默。

  幽默的談話不僅能吸引聽者的注意力,而且能與聽者建立親密的關(guān)系。

  2、委婉。

  說話委婉是指在不便于直接說出本意的時候,抱著尊重對方的態(tài)度,采用同義代替、側(cè)面表達(dá)、模糊語言等方法,含蓄曲折地表達(dá)自己的本意。

  3、靈活。

  語言靈活指說話人根據(jù)不同的對象不同的場合,確定自己的談話內(nèi)容和談話方式,并且在情況突然變化時能迅速地調(diào)整其說話的內(nèi)容與方式。

  4、分寸。

  學(xué)校家訪時要注意斟酌語言,措詞要有分寸,千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。

  二、家訪也要提前備課

  學(xué)生減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān),自由時間多了,活動空間大了,對缺乏自制能力的小學(xué)生來講,如果引導(dǎo)不好,很容易誤入歧途。此時,學(xué)校應(yīng)抓時間擠時間,經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪。家訪前也要提前“備課”,做好充分準(zhǔn)備,這樣家訪才能取得比較滿意的效果。

  1、目的性和期望值。

  每次家訪前,學(xué)校要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的如何達(dá)到這個目的對本次家訪成功與否的期望值這個期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際

  2、了解學(xué)生。

  家訪前,學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。

  3、提前預(yù)約。

  家訪前,必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長很可能不在家,白白浪費(fèi)時間和精力,也會大大影響教師的情緒。

  4、時間的選擇與控制。

  家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,這樣學(xué)生也可以在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。

  5、內(nèi)容和方法。

  家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,了解學(xué)生家庭情況可以家訪,學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。

  三、家訪x學(xué)校教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充

  學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會相互作用的結(jié)果,其中最主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效,還要得到家庭和社會的配合和支持,尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。

  1、變“請進(jìn)來”為“走出去”。

  把家長“請進(jìn)來”變?yōu)橹鲃拥綄W(xué)生家里,和家長聯(lián)系。在家庭這一特定環(huán)境中,教師教育人的口氣自然而然地發(fā)生了變化,語氣趨于平緩,大家真正做到了平等,家長愿意把心里話、真心話跟教師說,教育產(chǎn)生了一致性。

  2、變“被動家訪”為“主動家訪”。

  主動家訪,防患未然,使家長能主動配合學(xué)校做好工作,達(dá)到事半功倍的教育效果。

  3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”。

  我們深深感到,學(xué)校單一的教育收效甚微,應(yīng)加大與家長的交流,使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,增強(qiáng)教育的力度。

  總之,樹立良好的社會風(fēng)氣,提高全體學(xué)生素質(zhì),要靠學(xué)校、家庭、社會的共同努力。

  家訪工作方案 篇7

  家訪是班主任的'一項(xiàng)常規(guī)工作,是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,成功的家訪有利于促進(jìn)教師因材施教,有利于家庭教育優(yōu)化,有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,學(xué)生的家庭是教育的起始,也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此,要做一名成功的教師,應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,共同努力,才會使教育邁向成功。

  孩子的父母每天為了生計(jì)奔波,晚上回家往往筋疲力盡,想管孩子已是心有余而力不足,更不能說與老師主動溝通了,因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分。

  由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜,在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料,實(shí)事求是,以表揚(yáng)為主,關(guān)愛為本。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點(diǎn),多講增強(qiáng)學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的話。對學(xué)生的缺點(diǎn)盡量委婉、客觀的指出來,并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情。如:我班的雷輝積極性高,上課愛發(fā)言,但一寫字就丟筆畫,而且字跡潦草,很難辨認(rèn)。為此,我將在家訪中表揚(yáng)他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見。再如:我班的陳凱,由于家庭困難,父親過世,母親每天也只顧著忙于工作,為此,他每天都臟兮兮的上學(xué),平時與家長溝通,家長也不是很理解,我將利用家訪活動,使我更深地了解了他的家庭,我相信他母親對我們學(xué)校工作也會深深的理解,并會對我們的工作給予一定的支持,盡力做到不讓孩子遲到。又如:針對班里幾個學(xué)習(xí)好的孩子,我將在家訪過程中,談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題,及能力的培養(yǎng)。家長也能夠把他們的觀點(diǎn)及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,也會對學(xué)校建設(shè),班級管理等方面提出了寶貴建議,使我重新認(rèn)識我們的家長,吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離,家長與我的距離,使學(xué)生更加親其師,信其道,使家長了解了我的工作,認(rèn)同我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平時很少和我溝通,對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪,我和這些家長將會消除誤解,并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁⿲氋F意見。

  通過必要的家訪,我相信我的班級將會更有凝聚力,更加團(tuán)結(jié)。

  家訪時要注意斟酌語言,措詞要有分寸,千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作。具體為以下幾點(diǎn):

  1、了解學(xué)生

  家訪前,教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。

  2、明確目的

  每次家訪前,教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的如何達(dá)到這個目的對本次家訪成功與否的期望值這個期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際

  3、時間的選擇與控制

  家訪時間選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,這樣學(xué)生也可以在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。

  4、提前預(yù)約

  家訪前,必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長很可能不在家,白白浪費(fèi)時間和精力,也會大大影響教師的情緒。

  5、內(nèi)容和方法

  家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,了解學(xué)生家庭情況可以家訪,學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。

  實(shí)踐證明,做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況,學(xué)生的在校表現(xiàn),也取得了家長對教師的理解和支持,而且還可以加深教師與家長的感情,能起到協(xié)調(diào)配合,共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此,教師家訪前也一定要備好課。

  總之,樹立良好的社會風(fēng)氣,提高全體學(xué)生素質(zhì),要靠教師、家庭、社會的共同努力,我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪,我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),獲得對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,得到家長的配合與支持,爭取贏得更多良好的社會聲譽(yù)。

  家訪工作方案 篇8

  由于當(dāng)前全面復(fù)學(xué)復(fù)課后“疫后綜合癥”比較普遍,為確保校園安全和學(xué)生健康安全!根據(jù)教育部省委省政府的部署和文件要求,我校積極落實(shí)家校聯(lián)動機(jī)制盡快幫助學(xué)生消除“疫后綜合癥”回歸正常學(xué)習(xí)狀態(tài),特制定家訪方案如下:

  一、成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  常務(wù)副組長:

  副組長:

  成員:

  二、工作措施

 。ㄒ唬┖侠頃r間安排家訪對象、時間和路線

  各班主任根據(jù)班級情況利用班會課和早讀時間對學(xué)生進(jìn)行疫后復(fù)學(xué)心理疏導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的家庭住址、在校表現(xiàn)情況(思想狀態(tài)是否穩(wěn)定、學(xué)習(xí)壓力是否過大)等情況合理安排家訪的方式、線路、具體時間。

 。ǘ╅_展家訪活動

  1、參加家訪老師:

 。1)初一年段領(lǐng)導(dǎo)小組:

  X

  成員:初一年段全體老師

 。2)初二年段領(lǐng)導(dǎo)小組:

  成員:初二年段全體老師

 。3)初三年段領(lǐng)導(dǎo)小組:

  成員:初三年段全體老師

  2、人員分組:由年段長結(jié)合教師任課班級進(jìn)行編排。

  3、家訪時間:初一、初二為5月16日、17日、23、24日全天以及5月18日至22日晚上。初三為5月17日、24日全天以及5月18日至22日晚上。

 。ㄈ┘以L要求:

  1、班主任確定家訪對象后在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)段長安排的人員牽頭進(jìn)行家訪。

  2、做好家訪前的準(zhǔn)備工作:學(xué)生情況、具體要求、交流目的和方向等

  3、家訪過程中要進(jìn)行拍照留底并把照片發(fā)給段長統(tǒng)一交政教處。

  4、班主任在家訪后及時在《班主任工作手冊》中填寫家校聯(lián)系記錄和主要工作記錄。

  三、及時總結(jié)

  集中家訪活動結(jié)束后及時召開總結(jié)會議對存在問題和困難學(xué)生確定老師進(jìn)行一對一幫扶。

  家訪工作方案 篇9

  為貫徹落實(shí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市校園安全的通知》精神,進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況,充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用,有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接,促進(jìn)幼兒健康成長,學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下:

  一、家訪目的

  學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭,將學(xué)生近期的在園表現(xiàn)向家長反饋,同時全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀,以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等,可以更好地有針對性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和生活,關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化,即時疏導(dǎo)學(xué)生的一些異,F(xiàn)象,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。有的放矢地展開教育。

  二、家訪內(nèi)容

  1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,宣傳正確的教育思想和育人方式;引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略,讓家長了解學(xué)校。

  2、與家長交流溝通,深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

  3、宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,所有幼兒要求家長每天按時接送。加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

  三、家訪范圍

  班級學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人,尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護(hù)人。

  家訪工作方案 篇10

  為保證訪貧助學(xué)XXX(下稱本項(xiàng)目)資助工作的準(zhǔn)確、公平、有效,按照廣東公益恤孤助學(xué)促進(jìn)會(下稱本會)資助制度和資助工作流程,以及本項(xiàng)目工作方案,本會將組織志愿者對湛江市坡頭區(qū)申請資助的學(xué)生進(jìn)行家訪核查工作,具體安排如下。

  一、家訪核查目的

  1、通過家訪核查,逐戶看望和關(guān)懷貧困學(xué)生,深入了解他們的家庭和生活情況,按照本會資助條件確定資助對象,保證資助的準(zhǔn)確、公平、有效。

  2、通過家訪核查,向社會反映貧困學(xué)生的困境狀況,呼吁社會的關(guān)心和幫助,為貧困學(xué)生募捐資助款。

  3、通過家訪核查,激發(fā)志愿者為社會、貧困學(xué)生服務(wù)的熱情,感受志愿服務(wù)工作的價值內(nèi)涵和社會效果。

  二、家訪核查時間

  20xx年10月23、24日(周六、周日)

  三、家訪核查地點(diǎn)和對象

  湛江市坡頭區(qū)469名申請資助學(xué)生

  四、組織機(jī)構(gòu)

  1、主辦單位:湛江市坡頭區(qū)人民政府(下稱坡頭區(qū))、廣東公益恤孤助學(xué)促進(jìn)會

  2、承辦單位:坡頭區(qū)婦女聯(lián)合會(下稱坡頭婦聯(lián))

  3、協(xié)辦單位:坡頭區(qū)民政局,坡頭區(qū)教育局,坡頭區(qū)各鎮(zhèn)(街道)、鄉(xiāng)村。

  五、工作人員

  本會招募志愿者約80名(視當(dāng)?shù)丶以L路線安排情況確定);坡頭區(qū)各鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村工作人員按家訪的分組、路線確定人數(shù)。

  六、家訪核查方式

  1、在當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T帶領(lǐng)下分組入戶家訪;

  2、以取證、交談、觀察和拍照等方式了解和記錄學(xué)生及家庭情況,該家庭應(yīng)提供戶口本、低保證等,完成家訪核查表并做到完整、準(zhǔn)確。

  七、本會工作

  1、制定家訪核查方案;

  2、確定家訪領(lǐng)隊(duì);

  3、負(fù)責(zé)招募、培訓(xùn)本會志愿者,安排好志愿者分組;

  4、準(zhǔn)備家訪核查表等家訪中要用到的資料和物資;

  5、負(fù)責(zé)安排廣州至坡頭來回的車輛和志愿者的保險投保;

  6、聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏浜虾蛥f(xié)助家訪工作。

  八、坡頭區(qū)及相關(guān)部門的工作

  1、合理安排家訪的具體行程和路線,并于9月10日前將《家訪核查安排表》電郵本會。

  2、組織安排各隊(duì)志愿者到各鎮(zhèn)、村家訪的帶路人員和車輛等;

  3、負(fù)責(zé)通知申請資助的學(xué)生在家中等候,家訪未見到學(xué)生本人的,視同放棄資助申請;

  4、協(xié)助預(yù)訂家訪志愿者的食宿,住宿一晚每人60元,午、晚餐每人30元,早餐每人10元。坡頭當(dāng)?shù)亟煌ㄙM(fèi)(不含廣州至坡頭來回交通費(fèi))每名志愿者20元。以上合計(jì)每名150元。另,司機(jī)食宿每人標(biāo)準(zhǔn)為130元。

  為節(jié)省時間,第一天的午餐由志愿者自帶干糧,在行車途中就餐。以上費(fèi)用由本會負(fù)責(zé),與坡頭婦聯(lián)簽訂費(fèi)用包干協(xié)議結(jié)算。

  九、家訪日程安排

  10月23日:

  7:00從廣州出發(fā)

  13:00到達(dá)坡頭指定的集中地(午餐在車上用干糧)

  13:30由當(dāng)?shù)厝藛T帶領(lǐng),分組分鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村入戶家訪

  18:00晚餐并總結(jié)

  10月24日:

  7:30早餐

  8:00由當(dāng)?shù)厝藛T帶領(lǐng),分組分鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村入戶家訪

  12:00午餐

  14:00啟程回廣州

  注:到各鎮(zhèn)、鄉(xiāng)的車輛由坡頭區(qū)及相關(guān)部門組織安排。

  家訪工作方案 篇11

  一、家訪時間

  20XX年7月16日-8月30日

  二、家訪形式

  教師登門家訪(思想行為偏激、學(xué)困生等)。

  其他的學(xué)生,班主任也可通過電話或短信等方式與家長聯(lián)系。

  三、家訪內(nèi)容

  1、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,特別是防火、防電、防盜、防交通事故安全教育;

  2、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

  3、宣傳家庭教育知識,幫助家長樹立正確的家庭教育觀;

  4、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)和行為偏激生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)情況,便于新學(xué)期開展幫教活動;

  5、征求家長對學(xué)校的意見和建議等。

  四、組織方式

  按班級及學(xué)生住址分區(qū)域進(jìn)行

  五、家訪對象

  全體學(xué)生,特別是貧困生、單親生、進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭學(xué)生和思想行為偏激生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)

  六、參加家訪教師

  全體教師

  七、家訪要求

  1、提高認(rèn)識。全體教師要對家訪工作要有充分的思想認(rèn)識,充分體會家訪的意義,將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

  2、精心組織。各位教師要做好家訪準(zhǔn)備、明確家訪對象;形成以班主任為核心,科任教師積極配合的家訪機(jī)制;及時組織反饋;各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與,充分做好訪前準(zhǔn)備,深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。

  3、樹立服務(wù)、平等意識。態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀。

  4、認(rèn)真記錄,及時認(rèn)真填寫《家訪記錄》;

  八、家訪材料上交

  1、《家訪記錄》;

  2、家訪工作小結(jié)及反饋信息;

  3、有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料。

  以上1、2、3項(xiàng)材料開學(xué)后上交校辦。

  家訪工作方案 篇12

  為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識,優(yōu)化育人環(huán)境,改進(jìn)工作作風(fēng),維護(hù)好白鶴小學(xué)教師的良好形象,積極落實(shí)縣教科局關(guān)于開展寒期家訪工作的要求,經(jīng)學(xué)校研究,決定今年寒假開展家訪活動。具體工作如下:

  一、家訪目的

  家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法,是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn),具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。

  1、促進(jìn)家長與學(xué)校、教師之間的溝通了解,爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持;

  2、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)環(huán)境、特色發(fā)展和取得成績的宣傳,堅(jiān)定家長支持學(xué)校發(fā)展的決心;

  3、促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧,有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善,有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系。

  二、家訪時間

  1、學(xué)校集中家訪:2020年1月9日至10日,全覆蓋

  2、班級重點(diǎn)家訪:寒假期間隨訪(由各班主任按照要求自行安排)

  三、家訪內(nèi)容

  1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生

  活習(xí)慣等;共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。

  2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長一起交流教育觀念和教育方法,共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

  3、了解掌握情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長。

  4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育,提高學(xué)生自救自護(hù)能力,尤其要教育家長做好寒期安全監(jiān)護(hù)工作。

  5、向?qū)W生家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的反饋情況,準(zhǔn)確收集班主任及任課教師在家長和社會上的反映情況。

  6、向?qū)W生家長介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。特別是要重點(diǎn)介紹學(xué)校開展“選課走班”工作以來取得的系列成績,打造書法教育基地特色學(xué)校的目的意義和重點(diǎn)舉措,促進(jìn)學(xué)生全面加特長發(fā)展以來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升效果,實(shí)施學(xué)前加小教一體化發(fā)展以來幼兒教育的長期效應(yīng),及時與家長溝通解決伙食團(tuán)就餐(含幼兒園課間餐)管理和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上的意見和建議,以及與學(xué)校發(fā)展有關(guān)的其他工作。

  四、家訪要求

  1、學(xué)校行政牽頭,分村組集中走訪。各班班主任提供學(xué)生的基

  本情況,辦公室提供學(xué)校發(fā)展情況,信息中心提供圖片資料,德育處提供學(xué)生“選課走班”成績,教導(dǎo)處提供學(xué)校綜合成績提升情況,安全后勤處提供安全管理相關(guān)資料,伙食團(tuán)提供伙食團(tuán)就餐和收費(fèi)情況,吳校長提供幼兒園發(fā)展相關(guān)資料(含課間餐)。

  2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

  3、為保證本次活動的時效性,印發(fā)了《白鶴小學(xué)家訪記錄表》,現(xiàn)已分發(fā)到各家訪組組長手中,請大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄,并拍攝影像圖片資料,形成家訪總結(jié)材料(不超過500字),返校后交學(xué)校德育處。

  五、家訪分組序號

  村組學(xué)生數(shù)組長成員1白鶴村、文家角村6組28人張平汪仕理、李蕓、何亞苗2白馬村、上游村22人吳勇忠白倩、楊太忠3張山村、金谷村、文家角4組12人汪德華李中彪4江水村16人何小安伏春儀5五顯村、鼓子村11人羅以娟趙軍6工農(nóng)村10人劉珊鄭文7柏蔭村12

  家訪工作方案 篇13

  為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,密切教師、幼兒、家長之間關(guān)系,創(chuàng)建和諧、健康的園內(nèi)外育人環(huán)境,充分發(fā)揮“家訪”對幼兒進(jìn)行思想教育工作的重要作用,進(jìn)一步提高德育實(shí)效性,促進(jìn)幼兒全面健康成長,我園從以下幾方面開展好家訪工作:

  1、高度重視,提高認(rèn)識,把家訪工作納入幼兒園的常規(guī)工作。進(jìn)一步提高對家訪工作的認(rèn)識,把家訪工作作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容,納入幼兒園常規(guī)工作,制定工作制度和考核措施,確保家訪工作的實(shí)效性。定期檢查家訪情況,對教師家訪工作的開展情況,采用臨時抽查和定時檢查的方式進(jìn)行及時督促,確保家訪工作的順利、有效開展。

  2、明確家訪任務(wù),切實(shí)做好家訪工作。園長及中層干部每學(xué)期家訪次數(shù)不少于5名幼兒,班主任每學(xué)期原則上應(yīng)達(dá)到所帶班級幼兒的一半,做到一年內(nèi)對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學(xué)期對所教學(xué)班級幼兒家訪不少于10人次。主要采取登門訪問、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、電子郵箱、網(wǎng)上QQ等方式進(jìn)行。

  3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準(zhǔn)備,抓住重點(diǎn),明白通過家訪了解那些情況,解決什么問題,達(dá)到什么目標(biāo)。家訪要做好詳細(xì)記錄,對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領(lǐng)導(dǎo)。

  4、對教師的家訪情況要給與及時的總結(jié)與反饋。每學(xué)期對照家訪量化考核細(xì)則檢查并考核教師的家訪工作,幫助教師在以后的工作中進(jìn)一步提高。

  5、建立組織機(jī)構(gòu),鞏固家訪成果。建立園長為組長,班主任、任課教師為組員的組織機(jī)構(gòu),定期召開家訪工作研討會和座談會,總結(jié)交流家訪工作經(jīng)驗(yàn)。

  具體安排:3月——7月

  1、對家訪工作做好安排部署

  2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計(jì)劃

  3、對幼兒家長進(jìn)行家訪

  4、對家訪工作開展情況進(jìn)行定時、臨時檢查

  5、總結(jié)9月——12月

  1、對家訪工作做好安排部署

  2、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師制定家訪計(jì)劃

  3、對幼兒家長進(jìn)行家訪

  4、對家訪工作開展情況進(jìn)行定時、臨時檢查

  5、總結(jié)

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