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小學班級的管理方案

時間:2024-09-01 20:35:51 方案 我要投稿

小學班級的管理方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的小學班級的管理方案,希望能夠幫助到大家。

小學班級的管理方案

  小學班級的管理方案1

  本學期我班的班訓依然是“今日事今日畢”。只有按時、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務、新挑戰(zhàn)。

  一、師生共同完善班規(guī)

  師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。在上一年制定的基礎上不斷完善增加。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

  本學期由積分的選票和同學無記名投票相結(jié)合,分數(shù)包括:學習、衛(wèi)生、紀律、活動、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張,學期末選票最多的為本學期末的“三好標兵”,如有同數(shù)量的同學投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學生都可以掙上分,大大激發(fā)了孩子的積極性。

  二、繼續(xù)實行一人一崗制度

  首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信,鼓勵他們大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求他們,要以身作則。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作。

  其次讓學生參與管理班級。實行“一人一崗制度”培養(yǎng)學生組織能力和責任心,使每個學生都有“主人翁”意識,提供學生展示自我的機會,體現(xiàn)學生小主人地位。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感,F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門2名等,大到班長,小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。

  三、搞好各項課外活動

  本學期繼續(xù)圍繞學校計劃開展應急演練、秋季運動會、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動。

  本學期班內(nèi)除了繼續(xù)開設圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生,而且還能豐富了孩子們的課余生活,更能增進了同學之間的了解和友誼。

  四、突顯小組管理

  本學期繼續(xù)實行小組合作、管理制度。每小組6人,其中A人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學生為正組長,B為副組長,依次為CDEF.組成六人小組。搭配(A—FB—EC—D),這樣A可以給F做榜樣,并時刻提醒他、監(jiān)督他。B可以給E做榜樣,并時刻提醒他、監(jiān)督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長管理大家,大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分,大家時刻查看、檢查小組長的工作。可以做到“每天一查、每周必報、每50分必獎”,每3個小組為一個大組,全班共有4個大組。大組長將對自己管轄的三個小組評選,表現(xiàn)好的進入當天的“光榮榜”,我及時進行不同的獎勵;表現(xiàn)不好的則進入當天的“黑名單”,我也會及時進行反激勵獎勵。在小組中除了設立正副組長之外,六位同學還有自己的`優(yōu)勢來為自己的小組服務,分別為:記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學習取長補短,共同進步。大家既是學習小組也是活動小隊,在以后的隊活動中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學生走向了自我管理的道路。

  五、家校合力

  本學期繼續(xù)采用多種方式和家長及時進行溝通,用好校訊通,時刻掌握每一個孩子的狀態(tài),和家長一起共同促進孩子各方面能力的培養(yǎng)。

  今天制定了計劃就要向著計劃努力、邁進,相信自己!

  小學班級的管理方案2

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,提高學校的教育教學質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,不斷加強班級正規(guī)化、細目化管理,采用班級管理來推進學校整體管理的辦法,確保育人質(zhì)量,為學生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實的基礎。

  二、文明班級管理組織機構(gòu):

  1、組長:陳元坤

  2、副組長:張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪

  3、組員:彭民開、吳官盛、李學高、彭清躍、彭杰、劉光亮

  三、工作要求

  1、加強學校領導,充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用,調(diào)動一切積極因素,為文明班級創(chuàng)建作好參謀和指導。

  2、制定好切實可行的管理量化方案及量化表,做到實用性,可操作性。

  3、加強力度,實行定期和不定期檢查,工作中特別要注重一個“實”字,杜絕流于形式。

  四、記分辦法

  1、班級量化共分衛(wèi)生、安全、愛護公物、教育教學、紀律活動、學生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容,24個小項,權(quán)值分100分。

  2、按天記分,按周統(tǒng)計,每期期中、期末各評一次,扣分、加分不封頂,每年級組取前3名。

  3、扣分:

  1)、亂涂亂畫,亂扔垃圾,亂拉屎尿,亂爬、亂踩、打架、下河洗澡,抽煙酗酒,發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分,以此類推。

  2)、教室,清潔區(qū)實行定期和不定期檢查,不清潔的一次扣2分,以此類推。

  3)、學校下發(fā)的該班勞動工具,教室的.課桌,該班的門窗被損壞,發(fā)現(xiàn)一次扣2分,以此類推。

  4)、未組織兩操,聽紅領巾廣播,眼保操由任課教師負責,課間操,聽紅領巾廣播,由班主任負責。任意調(diào)課,不參加學校舉行的任何活動,一次扣該班2分,以此類推。

  5)、學校發(fā)現(xiàn)或家長反映歧趕了差生,1人次扣2分,以此類推。

  4、獎分:

  1)、教學質(zhì)量按期中,期末兩次記分,1-8名,分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1.1分。

  2)、學校舉行的活動按獎記分,1-3名,分別記5、4、3、分,其余的記1分。

  3)、做好人好事一次加該班0.2分,拾金不昧,10元以下加0.1分,10元以上(含10元)加0.2分。

  4)、有活動方案,有學校行管人員參加的班級活動,一次加該班1分。

  5)、檢舉違反校紀校規(guī)行為的,一次加該班1分。

  6)、學校每天對按《里耶小學學生在校一日常規(guī)》要求檢查,發(fā)現(xiàn)一項一人次扣該班1分。

  5、學校按文明班級獎勵的名次進行獎勵,一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元,副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中,期末總得分評選出“十佳班主任”,作為以后評選優(yōu)秀班主任的實際依據(jù)。凡獲得:“十佳班主任”的教師,可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任,按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。

  6、在文明班級量化管理中,班主任管理工作不得力,班級管理混亂,造成重大事故的,解聘其班主任工作。

  7、凡評選出的“十佳班主任”,在本年內(nèi)如有考察機會優(yōu)先考慮。

  小學班級的管理方案3

  一年級小學生紀律觀念不強,經(jīng)常違反學校的紀律,給班級工作帶來很大困難,所以本學期我要在班級常規(guī)管理方面狠下功夫,具體方案如下:(每1分表現(xiàn)為一朵小紅花)

  一、出勤:

  要求學生按時上學、放學、打掃衛(wèi)生,有事、有病不能到校學習要及時請假。

  1、遲到、早退一次扣0.2分。(上午、下午第一節(jié)課為第一次鈴為準)合計5次滿1分。

  2、曠課每節(jié)扣1分,每天扣3分。

  二、儀表:

  要求儀表端正,穿戴整齊。

  1、學校舉行大型活動不著校服,不佩戴紅領巾,每次扣0.2分。在公共場合下違反紀律每次扣0.2分。

  2、注意個人衛(wèi)生,不留長指甲,經(jīng)常洗手,否則每人次扣0.2分。

  三、紀律:

  1、課外:

  (1)追打、玩危險性游戲、兇器等,每次扣0.4分。

  (2)打架、半毆違反課間紀律被安全小衛(wèi)士扣分的,每次扣1分。

  (3)偷盜、敲詐錢物每次扣0.4分。

  (4)以強欺弱、以大欺小每次扣0.4分。

 。5)違反音、體上課(途中)紀律,每次扣0.5分。

 。6)集隊集會做到快靜齊,否則每人次扣1分。

  2、上課:

 。1)課堂內(nèi)罵架、搞惡作劇等每次扣1分。

 。2)高聲喧嘩、吵鬧每人次扣1分。

  (3)做與課堂無關(guān)的`事,故意與科任教師作對的,每人次扣0.4分。

 。4)被老師點名批評一次扣0.4分。

  3、路隊(含校外)

 。1)上學放學路上打架斗毆,每次扣1分。

 。2)擅自離開隊伍(含購物)每次扣0.2分。

  (3)排隊動作不迅速,你推我拉扣0.2分。

  四、衛(wèi)生:

  1、亂倒垃圾(倒入公共區(qū)、衛(wèi)生間或垃圾箱)扣1分。

  2、亂丟、亂扔果皮紙屑、亂吐每次扣0.4分。

  3、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈每次扣1分,未倒垃圾每次扣0.4分,衛(wèi)生區(qū)未打掃的每次扣1分,教室打掃不干凈每次扣0.4分。

  4、教室擺放不整齊每次扣0.4分。

  5、導致班級常規(guī)檢查扣分者,學?郯嗉壎嗌俜郑嗉壙墼撋鷥杀斗。

  五、做操:

  1、課間操隊伍集會太慢、不整齊、打打鬧鬧,扣0.4分。

  2、做操不認真或不做或不正確扣0.4分。

  六、獎勵

  1、積極參加校內(nèi)外各種比賽,參加者加0.2分,獲校級、市級、省級、國家級,分別加2分、4分、6分、8分。

  2、為校廣播站投稿1次加0.4分。

  3、好人好事一次0.4-5分。

  4、每周進行班務總結(jié),本周守紀律加0.4分,上課積極舉手發(fā)言加1分。

  5、主動幫助他人,做班級雜務加0.4分。

  6、受到課任老師表揚1次加1分。

  七、操作方法

  1、統(tǒng)計方法:每月最后一天,所有持登記本的班級干部圍坐一起,進行當月操行分計算,然后公布”綜合素質(zhì)評價表”中。

  2、獎勵措施:每月評出前五名,進行適當獎勵;期末評先評優(yōu)與此掛鉤,滿80分者方能參加”三好學生”,”優(yōu)秀干部”評選。

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