小學(xué)書香活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)書香活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)書香活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習(xí)慣，營造濃厚的書香、墨香氛圍，經(jīng)研究，決定開展20xx年“書香·墨香暑假”活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
書香隨行墨韻相伴
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月30日至8月30日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽
1.參加對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長
2.展示方式：家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。
3.制作說明：
(1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)的書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計(jì)讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語句等，書簽樣式不限，要有創(chuàng)新。作品質(zhì)量要高。背面寫好班級(jí)、姓名。
(2)書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書簽的`形狀可以是動(dòng)物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4.活動(dòng)要求：一年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書簽評(píng)選)
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選
1.參加對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生及家長
2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3.制作說明：
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動(dòng)推薦的圖書進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)
“我愛閱讀”讀書筆記評(píng)選
1.參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動(dòng)推薦的圖書，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)
“悅讀驛站”讀書征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對(duì)象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書法作品展評(píng)
1.參加對(duì)象：全體師生
2.活動(dòng)要求：
(1)每位教師、每位學(xué)生分別完成30張硬筆書法作品。
(2)教師的練習(xí)內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖，練習(xí)用紙為紅色田字格書法練習(xí)本。
(3)學(xué)生練習(xí)內(nèi)容自選，練習(xí)用紙為紅色田字格書法練習(xí)本。
3.展示方式：
新學(xué)期開學(xué)后從師生練習(xí)作品中擇優(yōu)進(jìn)行展示。
小學(xué)書香活動(dòng)方案2
閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長知識(shí)。學(xué)校為此舉辦書香節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生讀好書，會(huì)讀書。幫助學(xué)生樹立讀書好的思想，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣。
一、活動(dòng)宗旨：
在讀書中開拓視野
在讀書中感悟人生
在讀書中學(xué)會(huì)思考
在讀書中快樂成長
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日——20xx年10月28日
三、活動(dòng)主題：
書香校園，和諧家園，幸福樂園
四、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我快樂
五、指導(dǎo)思想：
1、全員參與，學(xué)校，課堂，家庭三方互動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一安排，以班級(jí)年級(jí)開展活動(dòng)，分散展開，集中展示，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，并實(shí)現(xiàn)師生從“閱讀”到“共讀”。
2、注重實(shí)效，在開展豐富多彩活動(dòng)時(shí)，要讓每個(gè)學(xué)生都通過參與活動(dòng)，更多的接觸和使用漢語言，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)；
3、加強(qiáng)宣傳，利用網(wǎng)頁等媒體進(jìn)行全方位的系列報(bào)道或邀請(qǐng)家長和兄弟學(xué)校師生的參與，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
六、日程及相關(guān)事項(xiàng)安排：
20xx年9月下旬：動(dòng)員、設(shè)計(jì)和籌劃。
20xx年9月下旬——10月中旬：以學(xué)生個(gè)體、班級(jí)和年級(jí)為單位開展活動(dòng)。
20xx年10月下旬：匯報(bào)展示頒發(fā)各項(xiàng)成果。
各項(xiàng)書香節(jié)的活動(dòng)落實(shí)到人，相關(guān)負(fù)責(zé)人制定該項(xiàng)活動(dòng)開展計(jì)劃，具體流程，確定活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、音響、攝像、攝影、評(píng)委等各個(gè)事項(xiàng)。指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)在班級(jí)內(nèi)挑選培訓(xùn)學(xué)生，進(jìn)行節(jié)目的排練。
七、具體活動(dòng)：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（07、9、24——07、9、30）
書香節(jié)啟動(dòng)儀式。時(shí)間：9月27日（負(fù)責(zé)人：xx）
第二階段：實(shí)施過程（10月1日—10月20日）
（一）建設(shè)“書香班級(jí)”（負(fù)責(zé)人：正副班主任語文教師）
“書香班級(jí)”要求：
�。�1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評(píng)比”等欄目。
�。�2）建立班級(jí)圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書架并對(duì)書架進(jìn)行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閱、管理的規(guī)定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。中高年級(jí)要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評(píng)選“閱讀小博士”。
（3）各班開展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)，出一期與本次書香節(jié)主題相關(guān)的板報(bào)，營造一個(gè)書香節(jié)的氛圍。
（二）開展“每日一詩”誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語文教師）
要求：把“每日一詩”誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語文教師制訂出書香節(jié)期間“每日一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
（三）深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長班主任）
要求：各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的.活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。
�。ㄋ模╅_展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人）
要求：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“教師博客”和“學(xué)生成長記錄袋”中讀書、薦書，以提高學(xué)生使用數(shù)字圖書館的技能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，開“網(wǎng)”有益。
（五）書香節(jié)系列活動(dòng)：
1、國慶“五個(gè)一讀書活動(dòng)”：
�、僮x一本好書；
�、谡b讀一篇美文；
�、弁瓿梢粡堊x書摘記卡；
�、苤谱饕幻毒赖臅�；
�、菰O(shè)計(jì)一張圖文并茂的讀書小報(bào)；（要求：A4紙，提倡電腦完成制作并彩色打�。�
2、“優(yōu)秀書簽”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評(píng)選。展板完成時(shí)間：10月18日
3、“讀書摘記卡”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評(píng)選。展板完成時(shí)間：10月18日
4、“書香班級(jí)”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
完成時(shí)間：10月19日。
5、“讀書小報(bào)”評(píng)比。（負(fù)責(zé)人）
評(píng)比完成時(shí)間：10月11日。展板完成時(shí)間：10月18日
6、一至六年級(jí)以年級(jí)組為單位進(jìn)行“課本劇”比賽。（負(fù)責(zé)人）
完成錄播時(shí)間：10月18日
7、“紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場”活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人）
準(zhǔn)備工作完成時(shí)間：10月25日
8、讀書主題班會(huì)活動(dòng)展示。（負(fù)責(zé)人）
教案完成時(shí)間：10月15日。展示時(shí)間：10月26日
9、高年級(jí)進(jìn)行以“快樂閱讀”為內(nèi)容的現(xiàn)場作文比賽。（負(fù)責(zé)人）
完成時(shí)間：10月12日。展板完成時(shí)間：10月18日
10、中年級(jí)“與大師對(duì)話”專題講座。（負(fù)責(zé)人）
講座時(shí)間：10月26日
11、低年級(jí)古詩文誦讀比賽。（負(fù)責(zé)人：張波、沈菊芹）
比賽時(shí)間：10月26日
12、高年級(jí)閱讀知識(shí)競賽。（負(fù)責(zé)人）
比賽時(shí)間：10月26日
第三階段（10月26日到10月28日）總結(jié)表彰階段
書香節(jié)閉幕式，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。（負(fù)責(zé)人）
1、表彰在第二階段中獲獎(jiǎng)的板報(bào)班級(jí)、低年級(jí)古詩詞誦讀比賽優(yōu)勝班、中年級(jí)手抄報(bào)評(píng)比“最佳編輯獎(jiǎng)”、高年級(jí)“優(yōu)秀小作家”、書簽評(píng)比“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、閱讀小博士等。
2、根據(jù)前面各項(xiàng)活動(dòng)、布置的成績?cè)u(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
八、宣傳推廣：
1、制作橫幅、標(biāo)副，營造書香節(jié)的氛圍。（負(fù)責(zé)人）
2、語文文學(xué)社的布置。（負(fù)責(zé)人）
3、在校網(wǎng)上對(duì)書香節(jié)的每項(xiàng)活動(dòng)開展系列報(bào)道并根據(jù)影像資料做成“第三屆書香節(jié)專題片”。（照相 攝像）。（信息處）
4、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備工作：（負(fù)責(zé)人）
5、收集好所有活動(dòng)的資料和照片。（負(fù)責(zé)人）
附表：書香節(jié)系列活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排一覽表
1、“讀書口號(hào)”、書香節(jié)會(huì)徽和吉祥物優(yōu)勝者；
2、“書香教室”評(píng)比；
3、閱讀小博士評(píng)比；
4、“快樂閱讀”現(xiàn)場作文比賽優(yōu)勝者；
5、電子書、書簽、封面設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝者；
6、“課本劇”比賽優(yōu)勝者；
7、書香節(jié)主題板報(bào)評(píng)比；
8、古詩詞誦讀比賽優(yōu)勝者；
9、閱讀知識(shí)競賽優(yōu)勝者；
備注：
1、請(qǐng)相關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，活動(dòng)前制定活動(dòng)方案（包括評(píng)比活動(dòng)設(shè)置的相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)），活動(dòng)后做好相關(guān)的圖文報(bào)道。
2、10月26日為我校的“讀書日”。為了保證每一個(gè)活動(dòng)正常進(jìn)行，也為了每一名學(xué)生安全快樂，請(qǐng)各年級(jí)組長制定出本年級(jí)當(dāng)天的詳細(xì)的活動(dòng)方案時(shí)間表。具體活動(dòng)內(nèi)容可以參照“書香節(jié)系列活動(dòng)一覽表”。
小學(xué)書香活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗，拓寬眼界，獲得豐富的知識(shí)。同時(shí)為了營造“濃郁的書香校園”，我們將舉辦“沐浴書香，健康成長”為主題的讀書月活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的`終身發(fā)展奠基。我校特?cái)M定20xx年10月為首屆“書香伴我行”讀書活動(dòng)月。
二、活動(dòng)主題：
沐浴書香，健康成長
三、準(zhǔn)備工作：
1.橫幅，撐牌，彩旗點(diǎn)綴校園。
2.圍繞讀書月各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
3.圍繞讀書月各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。
4.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.開幕式。
2.建立班級(jí)圖書角。
3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。
4.中高年級(jí)搜集桐廬詩人和描寫桐廬的詩文。
5.低年級(jí)童話故事大賽。
6.中高年級(jí)讀書筆記競賽。
7.開展“書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)。（少先隊(duì)檢查）
8.舉辦讀書手抄小報(bào)評(píng)比。
9.師生共讀一本書；親子共讀一本書。
11.“書香班級(jí)”評(píng)比。
12.做好首屆讀書月總結(jié)。
五、宣傳口號(hào)：
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
5.點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園。
6.營造書香校園，打造人文鳳小。
7.愛讀書，多讀書，讀好書。
8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
9.牽手好書，親近美文，塑美好人生。
10. 暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。
小學(xué)書香活動(dòng)方案4
閱讀推薦書目：
必讀：《綠山墻的安妮》《我的野生動(dòng)物朋友》魯迅作品若干
選讀：
活動(dòng)目的：
為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛上看書，讓書真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，讓每個(gè)學(xué)生都快樂讀書、快樂成長，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開展系列讀書活動(dòng)。
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.通過活動(dòng)，提高學(xué)生的'閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對(duì)話，體驗(yàn)讀書的快樂，讓每個(gè)學(xué)生快樂成長。
活動(dòng)措施：
1.濃郁班級(jí)書香氛圍：
�。�1）建立班級(jí)圖書角。在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角并分類放，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)，請(qǐng)圖書管理員作好每天借書的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)，讓班級(jí)充滿讀書氛圍。
�。�2）完善班級(jí)主題墻報(bào)“共享書香樂”，讓班級(jí)充滿濃濃的書香味。
2.請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于1小時(shí)。
3.充分利用好閱讀課，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的讀書方法。本學(xué)期共讀兩本書，必讀四本書以上，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記中，并鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4.繼續(xù)開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。
5.定期進(jìn)行誦讀達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)選“小小文學(xué)家”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友
具體活動(dòng)時(shí)間安排：（一個(gè)月兩次）
第二周：好書推薦
第四周：《綠山墻的安妮》導(dǎo)讀課
第六周：《綠山墻的安妮》匯報(bào)課
第八周：讀書交流會(huì)
第十周：好書推薦——魯迅作品
第十二周：好書交流會(huì)——魯迅作品
第十四周：《狼王夢(mèng)》導(dǎo)讀課
第十六周：《狼王夢(mèng)》匯報(bào)課……
第十八周：好書交流會(huì)
小學(xué)書香活動(dòng)方案5
為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃郁的校園讀書氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的.良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
書香隨行 快樂過年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選
1.參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長
2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3.制作說明：
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
4.活動(dòng)要求：一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)
2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評(píng)選
1.參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加， 新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)
3、“悅讀驛站”讀書征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對(duì)象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評(píng)選方法
1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品通過學(xué)校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行展示。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40%;二等獎(jiǎng)60%。
小學(xué)書香活動(dòng)方案6
一、 指導(dǎo)思想：
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
三、 活動(dòng)主題：“我讀書 我快樂 我讀書 我成長”
四、 活動(dòng)內(nèi)容
教師層面：
�。�1）學(xué)校開展“讀好書、求新知”讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動(dòng)：每年讀規(guī)定的三本書，并參加閉卷考試；全體教師認(rèn)真讀《學(xué)會(huì)正面思維》并寫好讀書筆記；
�。�2）每年舉行一次“教師論文撰寫”活動(dòng)，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。
�。�3）在全體教師中開展每周一次美文分享活動(dòng)。
學(xué)生層面：
�。�1）抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）；有讀書互助小組，同伴共讀；有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記。
（2）常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習(xí)時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》。
�。�3）每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來的課外閱讀時(shí)間，各班根據(jù)本班情況開展活動(dòng)，并確定主題。
�。�4）堅(jiān)持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀）；午自習(xí)自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�。�5）開展“我是五好小公民”讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中做到“五個(gè)一”：即讀好一本書、開好一次主題班會(huì)、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。
�。�6）開展“三生教育”三字歌讀書活動(dòng)，具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
�。�6）利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：1、讀一本好書，同學(xué)們可以選擇自己訂閱的'《蜜蜂報(bào)》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書目錄（參考書目見附表）或在家長的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對(duì)你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書，每天用30分鐘的時(shí)間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。2、制作“采蜜集”：每個(gè)同學(xué)建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：①、寫一個(gè)讀書計(jì)劃：學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計(jì)劃，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。②、摘抄：二年級(jí)不少于2篇；三、四年級(jí)不少于4篇；五、六年級(jí)不少于6篇。（由于一年級(jí)的孩子識(shí)字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。）③、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級(jí)的學(xué)生在家長的陪同下只要復(fù)述故事，并與家長分享閱讀感受；四、五、六年級(jí)每人2篇，每篇500字以上。④、制作讀書卡、讀書小報(bào)：學(xué)生可自己選擇制作一份。（一年級(jí)的孩子在家長的陪同下完成，其余年級(jí)自己獨(dú)立完成。）3、開展古詩文誦讀：各年級(jí)背誦要求：一、二年級(jí)3首；三、四年級(jí)5首；五、六年級(jí)7首。（注：一年級(jí)同學(xué)不用摘抄，只要背誦；二至六年級(jí)同學(xué)將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。）4、開學(xué)時(shí)交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校，作為評(píng)選“書香少年”的內(nèi)容之一。
家庭層面：
�。�1）印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
�。�2）開展“親自讀書活動(dòng)”。通過親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。
�。�3）建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動(dòng)。
�。�4）開展“親自讀書 —— 書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
五、 具體活動(dòng)安排：
第一階段：啟動(dòng)階段（20xx年9月）
主要任務(wù)是：制定活動(dòng)方案，團(tuán)隊(duì)、德育、各班級(jí)一用各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動(dòng)員工作。
�。�1）學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。
(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。
(3)營造氛圍，班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年3月）
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
1、確立專門的讀書時(shí)間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周二、四中午安排班級(jí)進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級(jí)文化走廊。
3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）
4、各班級(jí)開展一次好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開展一次好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
5、各班級(jí)開展一次詩歌朗誦比賽。
6、每個(gè)教師在每一學(xué)期末寫出自己的讀書筆記。
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年4月）
為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學(xué)生”“書香教師”稱號(hào)，對(duì)組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級(jí)，授予 “書香班級(jí)”稱號(hào)。
六、 書香校園組織委員會(huì)
組 長：周艷玲
副組長：孫艷梅
組 員：二十四個(gè)班主任
監(jiān)督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏
監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗
七、 活動(dòng)要求：
1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真做好我校讀書活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作，確保全員參與。
2、深入思考，寫好體會(huì)。要廣泛動(dòng)員，提高師生的主動(dòng)性和自覺性，切實(shí)推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
3、積極響應(yīng)，參與活動(dòng)。為提高實(shí)效，本次讀書活動(dòng)較為豐富，廣大師生應(yīng)利用閑暇，在讀好書的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)讀書交流活動(dòng)。
小學(xué)書香活動(dòng)方案7
校園讀書節(jié)是全校師生漫長讀書之旅的一個(gè)加油的驛站，一個(gè)展示的舞臺(tái)，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動(dòng)主題：浸潤書香演繹經(jīng)典
二、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月26日（暫定）
三、活動(dòng)安排表
項(xiàng)目
時(shí)間
地點(diǎn)
內(nèi)容及要求
負(fù)責(zé)人
開幕式
4月1日下午
錄播教室
各班教室
1、領(lǐng)誦+全場齊誦狄金森的小詩
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞
學(xué)段主任
操場
3、分學(xué)段、分區(qū)域、分批次“趕書市大集”，淘自己喜歡的好書。
環(huán)境布置
4月2—8日
各班教室
或走廊
1、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的好書，根據(jù)學(xué)段年齡特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作“好書推薦卡”（包括書名、作者姓名、出版社、內(nèi)容簡介、推薦理由等項(xiàng)目）。
2、圍繞“好書推介”主題，更新班級(jí)宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評(píng)價(jià)。
學(xué)段主任
班主任
經(jīng)典“繪本劇”或“童話劇”展演
4月20—22日
致和樓
五樓大廳
從近年來班級(jí)共讀的書目中選擇一部師生切實(shí)讀過的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語文老師協(xié)作創(chuàng)編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動(dòng)員申報(bào)，確保展演劇目不要重復(fù)。
2、4月20日，低學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
3、4月21日，中學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
4、4月22日，高學(xué)段專場，面向全全校展播并組織評(píng)價(jià)；
學(xué)段主任
班主任
語文老師
教研組
讀書論壇
4月19日
各學(xué)段自定
圍繞“書香星期二”教研組共讀書目，開展論壇（人人參與）
學(xué)段主任
書面讀書
成果展示
4月25日
教師
專業(yè)成長室
1、新營學(xué)生、家長、教師必讀書目冊(cè)子——通過本屆讀書節(jié)期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書，形成我們新營的學(xué)生必讀書目；另外各學(xué)段動(dòng)員家長、教師推介普遍喜歡的好書各20本，形成我校教師必讀書目、家長必讀書目。
低學(xué)段——新營小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊(cè)）；
中學(xué)段——新營小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊(cè)）
高學(xué)段——新營小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生必讀書目（附相關(guān)好書推薦卡，裝訂成冊(cè)）
2、淘書體會(huì)或淘書閱讀心得冊(cè)子——圍繞“趕書市大集”的`切身體驗(yàn)寫繪或?qū)懡?jīng)歷感悟，也可寫自己閱讀淘來的書的感悟等等，每個(gè)年級(jí)挑選精品加彩色封面膠裝成冊(cè)。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊(cè)子連同教師好書推薦卡、家長好書推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語文教研組長
閉幕式
4月26日
�。ùǎ�
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）
1、頒獎(jiǎng)
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書面成果展示
3、閉幕詞
附：小學(xué)第十屆讀書節(jié)“書香班級(jí)”評(píng)價(jià)匯總表
班級(jí)
開幕式組織
�。�20分）
宣傳欄布置、氛圍營造
�。�15分）
經(jīng)典劇目展演
�。�40分）
日常晨誦及“書香星期二”共讀課（10分）
書面成果提交整理
�。�15分）
匯總
小學(xué)第十屆“浸潤書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)開幕式籌備
項(xiàng)目分工
具體要求
責(zé)任人
班級(jí)動(dòng)員捐書換“淘書卡”
宣傳講解活動(dòng)意義，動(dòng)員每位同學(xué)捐贈(zèng)2本自己讀過的經(jīng)典好書（8成新），可換得一張“淘書卡”（建議周五下午開幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級(jí)做好書目及捐贈(zèng)人統(tǒng)計(jì)留存。
班主任
學(xué)段劃分書攤區(qū)域、布局、淘書路線
1、學(xué)段書市大集區(qū)域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場主席臺(tái)南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場主席臺(tái)北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負(fù)責(zé)人與后勤主任一同到現(xiàn)場劃分班級(jí)擺攤區(qū)域，盡量疏散、拉長戰(zhàn)線，每班安排6—8個(gè)小書攤，推選認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部負(fù)責(zé)看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現(xiàn)場明確擺攤區(qū)域。
3、周五下午到校后各班就到規(guī)定區(qū)域布置書攤，學(xué)段巡查指導(dǎo)，2：30全體入場。
學(xué)段主任
條幅、淘書卡制作
按現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區(qū)分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新營小學(xué)第十屆“浸潤書香演繹經(jīng)典”讀書節(jié)
主持詞及主持人訓(xùn)練
體現(xiàn)學(xué)校讀書節(jié)底蘊(yùn)，簡短而有新意。主持激情飽滿，著裝規(guī)范、化淡妝。
開幕詞
體現(xiàn)本屆讀書節(jié)主題思想，簡要傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦
1、提前誦讀狄金森的小詩《沒有一艘船能像一本書》
2、配樂
現(xiàn)場評(píng)價(jià)、調(diào)度、安保
學(xué)段主任組織體育老師巡查評(píng)價(jià)班級(jí)秩序，調(diào)度文明守紀(jì)的班級(jí)優(yōu)先淘書，控制好節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)急處理。最后的現(xiàn)場整理各負(fù)其責(zé)，剩余書放到班級(jí)圖書角漂流。
學(xué)段主任
攝影、錄像及信息報(bào)道
負(fù)責(zé)抓拍精彩瞬間，結(jié)合信息出一期微信。
小學(xué)書香活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)詩歌文化，豐富學(xué)生校園生活，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng)，營造書香校園氛圍，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長，特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下：
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽
三、活動(dòng)主題：陽光閱讀書香滿園
四、參賽對(duì)象：一至三年級(jí)學(xué)生
五、參賽形式：講故事
六、參賽評(píng)委：錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權(quán)海燕、
李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分。
七、音響負(fù)責(zé)人：關(guān)曉磊
八、拍照、攝像：杜金安
九、比賽要求：
1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。
2、參賽學(xué)生：每班推薦個(gè)人或小組參賽，講述一個(gè)書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn)，表演時(shí)間在3—5分鐘。
3、各個(gè)班級(jí)可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的.欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）
1、舞臺(tái)風(fēng)貌：態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場，下場安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）
2、故事內(nèi)容：符合要求，健康、向上，時(shí)間控制好。（酌情打分，滿分為15分）
3、正確流利：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）
4、語氣感情：語言生動(dòng)，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當(dāng)。（酌情打分，滿分為30分）
5、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。（酌情打分，滿分為20分）
十一、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)安排：
1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容，進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、參賽時(shí)，以班級(jí)為單位，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。
3、1—3年級(jí)全部參賽選手學(xué)生于4月10號(hào)晚上，由班主任老師組織有序進(jìn)場，由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
4、主持人：
5、比賽結(jié)束后將評(píng)出六個(gè)班級(jí)參加4月23號(hào)的決賽，并評(píng)選出相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。
小學(xué)書香活動(dòng)方案9
【活動(dòng)目的】
1．讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2．通過讀書，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，真正做到我讀書，我快樂。
5．通過活動(dòng)，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。
【活動(dòng)措施】
�。ㄒ唬╅_展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
�。保緦W(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書：《日有所誦》和同步閱讀《春天的圖畫》，《沒頭腦和不高興》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏里呼嚕》上冊(cè)《不一樣的卡梅拉》
另外教師還將推薦選讀《沒頭腦和不高興》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》
《列那狐的故事》《小屁孩日記》《口袋里的爸爸》《了不起的狐貍爸爸》《笨狼的故事》
2．鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
3．班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。
（二）開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)，“書香之家”評(píng)比
積極推進(jìn)親子讀書活動(dòng)。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣，通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
1．每日父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2．做好“親子閱讀記錄”。
3．開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
�。ㄈ┙M織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)或古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺(tái)賽
每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”或古詩現(xiàn)代詩朗誦擂臺(tái)賽活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”和”小小朗誦家”。
�。ㄋ模╅_展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
1．開展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。
2．每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。）
（五）開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)
通過定期開展各類班級(jí)讀書活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每月評(píng)出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。被評(píng)選出的“讀書明星”照片在“星光璀璨”欄目中張貼。
期末評(píng)出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”。
【活動(dòng)安排】
豐富閱讀活動(dòng)品嘗讀書樂趣
1.上好周五的`品格閱讀指導(dǎo)課
圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。
2.深入開展“晨誦午讀暮省”。
學(xué)生“一日三讀”，總時(shí)間約一小時(shí)。
早晨20分鐘晨讀：讀、背“每日一童謠或詩”交流積累的好詞佳句。
中午靜校共讀一個(gè)繪本集體聽講故事。
晚上讀30分鐘左右，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查。
�。�1）與黎明共舞——上好晨誦課
每個(gè)星期堅(jiān)持上好晨誦課。選擇晨誦材料是《日有所誦》、《同步閱讀》《笠翁對(duì)韻》《弟子規(guī)》、《誦讀經(jīng)典》，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。
（2）在靜校時(shí)聆聽——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”
每天中午學(xué)生時(shí)間充足，利用這段時(shí)間,老師集體講故事讀《沒頭腦和不高興》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏里呼嚕》上冊(cè)或《不一樣的卡梅拉》。
�。�3）在星空下共讀——和父母共享溫暖的讀書時(shí)光
3．利用每周四的閱讀課,由汪老師指導(dǎo)學(xué)生去閱覽室廣泛閱讀。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
小學(xué)書香活動(dòng)方案10
讀書口號(hào):
我要閱讀，我愛悅讀！
學(xué)情分析:
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請(qǐng)教他人。
推薦閱讀書目:
共讀書目：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。
選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排:
周一：《語文書》
周二：《詞林采擷》
周三：《弟子規(guī)》
周四：《日有所誦》
周五：經(jīng)典誦讀、字卡
班級(jí)書香活動(dòng):
1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)推薦的讀物不看不快，對(duì)推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。
2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。
3．每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動(dòng):
1．加強(qiáng)宣傳，通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的`重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2．鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。
3．指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達(dá)標(biāo)目標(biāo):
1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。
2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
4.能夠較為流利地讀完一段故事。
班級(jí)閱讀檢測方式:
1.利用聊書課，對(duì)孩子的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.通過課間師生之間的聊天，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.考察其平時(shí)看書的態(tài)度。
4.朗讀一個(gè)故事。
班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:
第一周：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》
第三周：《十五少年飄流記》
第五周：導(dǎo)讀《金銀島》
第七周：共讀《金銀島》
第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》
第十一周：好書推薦會(huì)
第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》
第十五周：《屋頂上的小孩》
第十七周：親子閱讀。
小學(xué)書香活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)；同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野，增長知識(shí)，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書香滿校園，悅讀伴成長
三、宣傳口號(hào)：
（大屏幕）
1、書香滿校園，悅讀伴成長。
2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
3、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日至5月23日
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
六、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。（活動(dòng)月第一周）
1、開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動(dòng)的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。
2、各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題手抄報(bào)。
�。ㄓ蓪W(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“最美手抄報(bào)”）
3、班主任利用晨讀時(shí)間開展“經(jīng)典誦讀”比賽，每班選出2兩名選手，學(xué)校以年級(jí)為單位再次選拔。
（由學(xué)校誦讀小組評(píng)選出校級(jí)“誦讀之星”拍照留念）
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第二周）
1、班主任利用校班隊(duì)會(huì)或語文課時(shí)間召開一次“好書推介會(huì)”，學(xué)生介紹自己所讀的`一本書。
(教師上交教案、課件）
2、班主任利用校班隊(duì)會(huì)時(shí)間召開一次“讀書交流會(huì)”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容及體會(huì)。
（學(xué)生上交讀書體會(huì)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀讀后感。）
第三階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（活動(dòng)月第三周）
完成一至六年級(jí)的語文知識(shí)綠色評(píng)價(jià)內(nèi)容
一年級(jí)：讀繪本
二年級(jí)：看圖說話
三年級(jí)：講故事
四年級(jí)：朗讀課文（學(xué)過的）
五年級(jí)：朗讀課文（未學(xué)過的）
六年級(jí)：概括主要內(nèi)容
(各年級(jí)依據(jù)測評(píng)結(jié)果選出綠色評(píng)價(jià)“優(yōu)秀班級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀）
第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段（活動(dòng)月第四周）
1、各年級(jí)課本劇匯報(bào)：以年級(jí)為單位，內(nèi)容可以是課內(nèi)或課外。
(學(xué)校評(píng)選出課本劇匯報(bào)“最佳年級(jí)”發(fā)獎(jiǎng)狀)
小學(xué)書香活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位學(xué)生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣；
2、使廣大學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基；
3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題
品味書香，快樂成長
四、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：啟動(dòng)階段（ 11月2日－12月31日）
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，出好班級(jí)黑板報(bào)，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立校園讀吧，完善班級(jí)圖書角、的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書管理員。
3、作好學(xué)校圖書館開放閱讀的準(zhǔn)備。
第二階段：活動(dòng)階段（1月2日－6月1日）
1、評(píng)選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”、“悅讀明星”和“書香班級(jí)”（負(fù)責(zé)人：xxx）
根據(jù)學(xué)生寒假、暑假讀書情況和參加“一起測評(píng)”的考試情況評(píng)選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”（通過3本羸取“小書蟲”書簽、通過5本羸取“小書童”書簽、通過7本羸取“小書迷”書簽、通過9本羸取“悅讀明星”書簽）；學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)學(xué)生參加“一起測評(píng)”的考試情況繼續(xù)評(píng)選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”，并根據(jù)學(xué)生參加“一起測評(píng)”的考試情況評(píng)選“書香班級(jí)”。
2、好書推介（負(fù)責(zé)人：xxx）
德育處打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”，分發(fā)到各語文老師，有選擇地介紹給學(xué)生，各班到圖書管理員處借閱圖書（定時(shí)交換），并在全校范圍內(nèi)舉行好書推介會(huì)。（11月12日前完成）
3、“讀吧”開展讀書活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：xxx）
各班按時(shí)組織學(xué)生到就近的讀吧進(jìn)行課外閱讀，由各語文老師安排時(shí)間。（常年開展）
4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：xxx）
以年級(jí)為單位開展，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的.韻律美，意情美，學(xué)校將利用節(jié)假日（清明節(jié)、端午節(jié)）舉辦校際比賽。
5、建立好書“交換站”（負(fù)責(zé)人：xxx）
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。（常年舉行）
6、讀書知識(shí)競賽（負(fù)責(zé)人：xxx）
各班要做好充分準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，并在班級(jí)里做好選拔工作，并推選5名同學(xué)生參加學(xué)校讀書知識(shí)競賽。（時(shí)間5月30日前完成）
7、跳蚤書市義賣活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：xxx）
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦跳蚤書市義賣活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
8、制作書簽比賽活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：xxx）
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。（時(shí)間5月10前完成）
9、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：xxx）
在各班選拔的基礎(chǔ)上，推選5名同學(xué)參加學(xué)校舉行的現(xiàn)場作文比賽。（時(shí)間：5月15日前完成）
10、學(xué)生演講比賽（根據(jù)縣級(jí)比賽需要適時(shí)開展）（負(fù)責(zé)人：xxx）
第三階段：評(píng)比階段（6月1日－6月30日）
1、“讀書卡”、“手抄報(bào)”、“讀書筆記”展示交流（負(fù)責(zé)人：xxx）
在全校范圍內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀“讀書卡”、優(yōu)秀“手抄報(bào)”和優(yōu)秀“讀書筆記”。
2、評(píng)選“經(jīng)典誦讀小明星”、“書香家庭”（負(fù)責(zé)人：xxx）
在全校范圍內(nèi)評(píng)選“經(jīng)典誦讀小明星”和“書香家庭”。
小學(xué)書香活動(dòng)方案13
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是本班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)文化，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生。
活動(dòng)口號(hào)：遨游書海，快樂讀書！
活動(dòng)內(nèi)容：
必讀書：《猜猜我有多愛你》。
選讀書：自選兩本喜歡的圖書。
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。
自開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。對(duì)家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動(dòng)管理小組：
圖書管理員：孫素杰雷東旭朱春羽
3、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書。
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間。積極開展多種形式的讀書交流活動(dòng)，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級(jí)開展一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。
4、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。
�。�1）充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的'讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每月舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
�。�3）每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛好者，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。
展示方式：
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。
2、親近名著經(jīng)典
向各位學(xué)生家長、學(xué)生推薦名著。
3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）。
4、舉辦讀書博覽會(huì)
A、每天上課十分鐘，在班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。
C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。
D、制作《讀書交流卡》。
小學(xué)書香活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)宗旨
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位學(xué)生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣；
2．使廣大學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基；
3．通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育的'辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題
品味書香，快樂成長
四、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：啟動(dòng)階段（ 11月2日－12月31日）
1．營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，出好班級(jí)黑板報(bào)，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立校園讀吧，完善班級(jí)圖書角、的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書管理員。
3．作好學(xué)校圖書館開放閱讀的準(zhǔn)備。
第二階段：活動(dòng)階段（1月2日－6月1日）
1．評(píng)選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”、“悅讀明星”和“書香班級(jí)”（負(fù)責(zé)人：）
根據(jù)學(xué)生寒假、暑假讀書情況和參加“一起測評(píng)”的考試情況評(píng)選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”（通過3本羸取“小書蟲”書簽、通過5本羸取“小書童”書簽、通過7本羸取“小書迷”書簽、通過9本羸取“悅讀明星”書簽）；學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)學(xué)生參加“一起測評(píng)”的考試情況繼續(xù)評(píng)選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”，并根據(jù)學(xué)生參加“一起測評(píng)”的考試情況評(píng)選“書香班級(jí)”。
2．好書推介（負(fù)責(zé)人：）
德育處打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”，分發(fā)到各語文老師，有選擇地介紹給學(xué)生，各班到圖書管理員處借閱圖書（定時(shí)交換），并在全校范圍內(nèi)舉行好書推介會(huì)。（11月12日前完成）
3．“讀吧”開展讀書活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）
各班按時(shí)組織學(xué)生到就近的讀吧進(jìn)行課外閱讀，由各語文老師安排時(shí)間。（常年開展）
4．經(jīng)典誦讀活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）
以年級(jí)為單位開展，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，學(xué)校將利用節(jié)假日（清明節(jié)、端午節(jié)）舉辦校際比賽。
5．建立好書“交換站”（負(fù)責(zé)人：）
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。（常年舉行）
6．讀書知識(shí)競賽（負(fù)責(zé)人：）
各班要做好充分準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，并在班級(jí)里做好選拔工作，并推選5名同學(xué)生參加學(xué)校讀書知識(shí)競賽。（時(shí)間5月30日前完成）
7．跳蚤書市義賣活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦跳蚤書市義賣活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
8．制作書簽比賽活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。（時(shí)間5月10前完成）
9．學(xué)生現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：）
在各班選拔的基礎(chǔ)上，推選5名同學(xué)參加學(xué)校舉行的現(xiàn)場作文比賽。（時(shí)間：5月15日前完成）
10.學(xué)生演講比賽（根據(jù)縣級(jí)比賽需要適時(shí)開展）（負(fù)責(zé)人：）
第三階段：評(píng)比階段（6月1日－6月30日）
1．“讀書卡”、“手抄報(bào)”、“讀書筆記”展示交流（負(fù)責(zé)人：）
在全校范圍內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀“讀書卡”、優(yōu)秀“手抄報(bào)”和優(yōu)秀“讀書筆記”。
2．評(píng)選“經(jīng)典誦讀小明星”、“書香家庭”（負(fù)責(zé)人：）
在全校范圍內(nèi)評(píng)選“經(jīng)典誦讀小明星”和“書香家庭”。
小學(xué)書香活動(dòng)方案15
讀書口號(hào):
快樂讀書，快樂成長，與好書交朋友！
學(xué)情分析:
班級(jí)有個(gè)別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級(jí)的“小小書蟲”，能帶動(dòng)一小部分的孩子愛上看書，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級(jí)的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時(shí)間看書比較自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書，需要老師督促，引導(dǎo)才會(huì)翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對(duì)他們來講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的�？偠灾�，一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！
推薦閱讀書目:
必讀：（3本）
《沒頭腦和不高興》
《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》
《小豬唏里呼�！飞蟽�(cè)
選讀：（10種）
《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼�！废聝�(cè)、
《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、
《一年級(jí)的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、
《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、
《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》
晨誦安排:
周一周二周三周四周五
語文語文日有所誦日有所誦古詩
班級(jí)書香活動(dòng):
教師：
1、認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專題開展讀書活動(dòng)。
2、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。
3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的'見解和感受�？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記�？勺稣�、編提綱、寫體會(huì)。
班級(jí)：
1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識(shí)。
2、創(chuàng)建班級(jí)圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營造濃郁的讀書氛圍。
�。�1）及時(shí)給圖書登記造冊(cè)，專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。
3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會(huì)中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
4、開展讀書心得交流活動(dòng)和好書推薦活動(dòng)。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
5、建班級(jí)讀書小組：組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。
6、開展“故事大王”評(píng)比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。
7、開展“小小朗誦會(huì)”。
家庭親子閱讀活動(dòng):
1、倡議家長與學(xué)生共讀一本書，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。
2、收集親子閱讀照片，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。
達(dá)標(biāo)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。
3、通過對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。
4、通過閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。
班級(jí)閱讀檢測方式:
本學(xué)期舉行的讀書交流會(huì)和故事大王的活動(dòng)是間接檢測方式。
卷面閱讀考核是直接檢測方式。
班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:
第一周：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
第二周：老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。
第三周：師生共讀，學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記。
第四周：開展“小小朗誦會(huì)”，讓學(xué)生愛上詩歌，培養(yǎng)語感。
第五周：每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，進(jìn)行“讀書心得”交流，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。
第六周：開展“好書推薦”課，提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書。
第七周：師生共讀
第八周：你想對(duì)書中的誰說什么呢？寫幾句話。開展“與書中的他對(duì)話”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。
第九周：開展講故事比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)。評(píng)選出“故事大王”。
第十周：舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
第十一周：開展“好書推薦”課
第十二周：師生共讀，有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記。
第十三周：師生共讀，有選擇地對(duì)一些書籍或篇目，邊讀邊記。
第十四周：你想對(duì)書中的誰說什么呢？寫幾句話。開展“與書中的他對(duì)話”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。
第十五周：根據(jù)閱讀情況，最后評(píng)選出“愛讀書的好學(xué)生”。
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