【必備】自我介紹的作文匯編五篇
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新的環(huán)境后，通常需要用到自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。寫(xiě)自我介紹時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的自我介紹的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
自我介紹的作文 篇1
大家好！我叫常茹，今年８歲，已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生。
為介紹清楚自己，寫(xiě)好這學(xué)期第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察又觀察。我先找出家里鋼卷尺，讓媽媽幫我量身高是１．３８米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我長(zhǎng)相。呀！挺好看嘛！瞧，圓圓臉白白凈凈，像十五月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶，像兩顆黑葡萄。一個(gè)小巧鼻子長(zhǎng)在臉最中間。紅紅嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)黃色小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀！
我也有自己愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝洗衣機(jī)兩個(gè)大泡沫板掏兩個(gè)洞，套在胳膊上。我本來(lái)想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！我高興極，不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來(lái)看鴿子！”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒？”我說(shuō)：“媽媽，你看我像不像鴿子？”媽媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺(jué)得我有趣嗎？我喜歡做個(gè)有趣孩子。
自我介紹的作文 篇2
我常常喜歡扎一個(gè)馬尾辮子，在上學(xué)或放學(xué)的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現(xiàn)體重有25公斤，身高有1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的.花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我由于長(zhǎng)期曬太陽(yáng)，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”.媽媽有時(shí)還會(huì)叫我“沒(méi)牙婆”,因?yàn)槲沂罴倮飺Q了牙，到現(xiàn)在還沒(méi)有長(zhǎng)好。不過(guò)，你可別小瞧我，在班上，我可是個(gè)優(yōu)等生呢！
我還是個(gè)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、心地善良、外向開(kāi)朗、助人為樂(lè)、聰明好學(xué)的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，我在學(xué)校做老師布置的作業(yè)，突然聽(tīng)到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來(lái)，哦，原來(lái)是吳宛寧在叫我呀！我走過(guò)去問(wèn)：“吳宛寧，你哪一題不會(huì)做呀？”吳宛寧指著《小天才課時(shí)作業(yè)》里的第二課的“我能選字組詞語(yǔ)”說(shuō)：“這一題我不會(huì)�！庇谑牵揖湍托牡馗隽酥v解。最后，吳宛寧終于會(huì)做了，她高興地說(shuō)：“謝謝你，王綺思�！蔽乙哺吲d地對(duì)她說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！睅椭鷦e人不僅能使別人快樂(lè)，還能使自已快樂(lè)呢！
我的愛(ài)好很廣泛，最擅長(zhǎng)唱歌和寫(xiě)作，我比較喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)。我看書(shū)時(shí)十分專心，父母進(jìn)我房間里來(lái)拿東西，我都不知道；我畫(huà)畫(huà)時(shí)注意力全都集中在白紙上了，我還是個(gè)小畫(huà)家呢！
聽(tīng)了我的自我介紹后，你一定對(duì)我有了一個(gè)初步的了解了吧？讓咱們做個(gè)朋友吧！
自我介紹的作文 篇3
我今年九歲了，是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我的個(gè)子在同齡人中算矮的，有很多人都說(shuō)我長(zhǎng)得好看，我喜歡穿粉紅色的衣服。我是一個(gè)好動(dòng)的.人，喜歡跳來(lái)跳去，坐不下來(lái)，爸爸媽媽都說(shuō)我像男孩子。
我長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，留著一頭不怎么長(zhǎng)長(zhǎng)的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，稍扁的鼻子下面有張管不住的小嘴巴，一笑起來(lái)兩個(gè)深深的小酒窩，好看極了。
我非常的自信，有一次數(shù)學(xué)期未考試的時(shí)候，碰到了一道難題，我絞盡腦汁的想啊想，可是我只想到期一種解決的辦法，但還是不確定答案是否正確。過(guò)了好一會(huì)兒，我自信的對(duì)自已說(shuō)相信自已吧，就這樣我終于做出了決定，于是我就直接把我想到的唯一解題的辦法做為最終的答題。下課了，我就馬上和同學(xué)們對(duì)答案，�。∵@一題果然被我答對(duì)了。
自信其實(shí)就是一種堅(jiān)持，只要要堅(jiān)持相信就會(huì)收獲。這就是自信的我。
自我介紹的作文 篇4
《自我介紹》這節(jié)課的教學(xué)中，我深刻感受到：課常教常新，不能因?yàn)樽约涸?jīng)教過(guò)這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，憑感覺(jué)教學(xué)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的！教學(xué)結(jié)束后，反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，覺(jué)得自己才是批判的第一對(duì)象。同時(shí)在如何創(chuàng)造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識(shí)、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng)設(shè)和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。
一、情景的創(chuàng)設(shè)是和諧有效課堂的催化劑。
小學(xué)生的心理注定我們語(yǔ)文教師在課堂上要使出渾身解數(shù)，創(chuàng)設(shè)情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此，口語(yǔ)交際，作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望和好奇心，會(huì)讓他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)過(guò)程。
二、機(jī)智的教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的黏合劑。
智慧、機(jī)智的過(guò)渡語(yǔ)言，客觀、幽默、生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)一在一起的黏合劑，使整個(gè)課堂是一個(gè)圓，一個(gè)不可分割的整體。
三、興趣是和諧有效課堂的潤(rùn)滑劑。
活潑多樣的教學(xué)方法，靈活多變的教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤(rùn)滑劑。學(xué)生內(nèi)心有需要才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣才會(huì)有有效的學(xué)習(xí)行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計(jì)劃，形式單一，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)激情，沒(méi)有表達(dá)的.欲望。我覺(jué)得應(yīng)充分運(yùn)用了各種方法，或當(dāng)記者采訪，或答記者問(wèn)，或看錄象與人交友等充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表達(dá)欲望，這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。
四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮(zhèn)定劑。
急于求成的心態(tài)常常會(huì)讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開(kāi)展生生對(duì)話，師生對(duì)話，文本對(duì)話的過(guò)程�？谡Z(yǔ)交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中，學(xué)生才是主人，學(xué)習(xí)的主人。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)組織語(yǔ)言，課堂提的問(wèn)題，采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的�？梢哉f(shuō)老師做的一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標(biāo)指出要讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作，易于表達(dá)。我們老師能做的是什么？是引導(dǎo)，是啟發(fā)，是鼓勵(lì)，是激趣。但是，當(dāng)學(xué)生的表達(dá)出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)課堂的效果與老師事先預(yù)設(shè)的大相徑庭時(shí)，我們往往會(huì)著急。著急了就怕花時(shí)間，就會(huì)自己替而代之。
五、體驗(yàn)是和諧有效課堂的強(qiáng)心劑。
沒(méi)有體驗(yàn)是沒(méi)有作文可言。作文前要體驗(yàn)，在作文教學(xué)與口語(yǔ)交際過(guò)程中也要讓學(xué)生有充分地體驗(yàn)。體驗(yàn)成功的喜悅，體驗(yàn)交流的快樂(lè)，體驗(yàn)評(píng)價(jià)的樂(lè)趣，體驗(yàn)尊重的美麗。
總之，要把發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，提高作文素養(yǎng)作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標(biāo)。我們要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用教材開(kāi)展教學(xué)，不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。
自我介紹的作文 篇5
鏡子里那個(gè)留著齊耳短發(fā)，圓臉的女孩是誰(shuí)呀？哈哈哈！沒(méi)錯(cuò)，這位女孩就是我——毛若悅。
來(lái)看看鏡子里的我的長(zhǎng)相吧！唉。真是一萬(wàn)個(gè)不滿意。本來(lái)就是圓圓的臉蛋，加上厚厚的、長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，臉都變扁的了。劉海下面是一雙不大不小，但十分有神的眼睛。臉的中間是一個(gè)鼻尖扁平的小鼻子。再下面是一張不大不小，但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。真是其貌不揚(yáng)。
長(zhǎng)相說(shuō)完了，再說(shuō)說(shuō)我的性格和愛(ài)好吧！我覺(jué)得我的性格可以用一句話來(lái)形容：靜若處子，動(dòng)若瘋兔。是這樣：我無(wú)論上什么課時(shí)都安安靜靜，一直認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)自已的觀點(diǎn)或聽(tīng)老師的課。但是如果一到下課，我就會(huì)從那個(gè)文文靜靜的女孩，變成一個(gè)十分活潑的女孩。和伙伴們玩各種各樣的`游戲。至于愛(ài)好嗎？我當(dāng)然有許許多多了。我認(rèn)為里面最大的一個(gè)，也是堅(jiān)持了時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)是愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲乙恢苤辽僖纱螆D書(shū)館，每次借四本書(shū)。而假期時(shí)，我?guī)缀跆焯於寂菰趫D書(shū)館。最厲害的一次，我一上午都在圖書(shū)館看書(shū)�？吹媒蚪蛴形�。一會(huì)兒和“惜呆兔咪”四個(gè)組團(tuán)去日本旅行；一會(huì)兒和“校園三劍客”到沙漠去探險(xiǎn)；一會(huì)兒和“小櫻桃”到校園里去解決麻煩；一會(huì)兒到科學(xué)的海洋里暢游，去學(xué)習(xí)知識(shí)……看完一本換一本，一上午下來(lái)，當(dāng)我打算挑四本書(shū)回家時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，堆在我面前各種各樣的書(shū)加起來(lái)都快有一座小山高了！仔細(xì)數(shù)一數(shù)，哇！在不知不覺(jué)中，我竟然看完了整整八本書(shū)。這次讀書(shū)經(jīng)歷，令我十分難忘。
最后，再讓我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧！只要是人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，我也不例外。
優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，就是愛(ài)看書(shū)。什么？你問(wèn)我那缺點(diǎn)呢？我個(gè)人認(rèn)為我自已最大的一個(gè)缺點(diǎn)是粗心。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樵谌ツ甑钠谀┛荚嚴(yán)�，我的�?shù)學(xué)只考了97分，分?jǐn)?shù)雖然已經(jīng)很高了，但是我還是很好奇那3分扣在哪里。我曾無(wú)數(shù)次設(shè)想，是不是扣在一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤，或者是扣在答案忘寫(xiě)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我不禁懊惱萬(wàn)分。原來(lái)錯(cuò)在一道應(yīng)用題上。我把295抄成245，導(dǎo)致答案出錯(cuò)，所以扣了3分。平常學(xué)習(xí)中，我也常常出這樣的錯(cuò)誤。語(yǔ)文沒(méi)有看題目，明明要畫(huà)“O”卻打了個(gè)“√”。數(shù)學(xué)有小數(shù)點(diǎn)忘加的。英語(yǔ)有明明叫你找出不同類(lèi)，我卻找出了相同類(lèi)�？茖W(xué)有題目看錯(cuò)，答案沒(méi)有寫(xiě)完整，等等。唉，真是粗心透了。
這就是我，世界上獨(dú)一無(wú)二的我——毛若悅。一個(gè)粗心的、愛(ài)看書(shū)的女孩。你愿意和我交朋友嗎？
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