學校工資改革方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的學校工資改革方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、校內結構工資制的規(guī)定

　　1、校內結構工資制是一種變教職工現(xiàn)行檔案工資為規(guī)定的比例結構，根據(jù)多勞多得、績優(yōu)酬高的原則，對教職工工資進行重新分配的工資制度。

　　2、教師檔案工資分職務工資、津貼、教齡津貼、地方福利補貼、三次職務補貼五部分。校內結構工資把職務工資、教齡和地方福利補貼定為“固定工資”，檔案工資中的其他部分定為“浮動工資”。

　　3、“固定工資”，按月發(fā)放，“浮動工資”則分成三部分發(fā)放：課時補貼、崗位職務津貼、績效工資。

　　4、實行校內結構工資以后，原有的一切待遇、各種補貼、獎金、班主任費等，即行廢止。

　　二、學校浮動工資總額的計算辦法

　　學校浮動工資總額＝學校教職工檔案工資總額－教職工固定工資總額

　　三、學校浮動工資分配方案

　　1、課時津貼（20）。學校高低年級、所教學科、所教學生數(shù)定出教師工作量，完成12節(jié)課為滿工作量。每少一課時減0.5分，多上一課時加0.5分，依次計算。教師的月標準課時津貼為滿工作量。學校安排的早晚自習及其他輔導，每節(jié)課按正課的1/2計算課時。

　　按上述辦法算出得分，并計算出課時津貼數(shù)額，隨固定工資每月發(fā)放一次。

　　2、職務津貼和崗位津貼

　　（1）職務津貼

　�。�2）職務津貼分兩種：行政職務津貼和兼任職務津貼。

　　行政職務津貼是指按管理權限公布的學校管理人員的職務津貼，包括學校校級領導干部和中層領導干部。其職務津貼可分為四個等級：校級正職、校級副職、中層正職、中層副職。

　　兼任職務津貼是指學校研究決定的兼做教師本職工作以外的津貼。兼職津貼可視兼任職務職責大小、工作量多少分為兩等：班主任為兼職一級、教研組長為兼職二級。同時兼任兩種以上職務者，取兼職的一項確定等級。

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