考試心得體會范文（通用6篇）
當我們積累了新的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的考試心得體會范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試心得體會1
該來的總是會來的，從今天上午集合開會我們就應(yīng)該明白這一點的，畢竟，明天我們就要奔赴考場了。
不得不說時間真的是快啊，轉(zhuǎn)眼間，奔赴戰(zhàn)場的，就是我們了，還記得初一下學期快要結(jié)束時，正好輪到我們班執(zhí)勤，我和其他幾位同學負責在門口向老師致禮，下午，大家都匆匆忙忙的進校門時，一輛又一輛的大型公交車開出來了，里面坐滿了學生，那是當時的初二學生去往考場的車，看著車尾離去，我們還笑他們未免也太嚴肅了吧，可是，現(xiàn)在當自己真正站在考場上的路的時候，竟有些發(fā)抖。
考場如戰(zhàn)場，考場如刑場。這句話一點也沒有錯，下午去看看考場，雖然我表面上表現(xiàn)的一臉不在乎，好似與我無關(guān)似的，其實內(nèi)心很慌張，總覺得知識點在腦海中扭打成了一團，怎么復(fù)習都記不到腦子里去，心里很慌張�？吹轿宜荚嚨目键c時，背著排山倒海般的人群給嚇到了，好多人啊，人山人海，根本走不進去，家長居多，他們都在外面焦急的等待著孩子認完考場后出來，我也隨著人流被擠入校門，這是一個全新的世界，校園很大，周圍都是穿著校服的形形色色的人群，他們來到這里都為著一個目的：考取到自己心怡的'成績。問了老師我所在的考場，便上到三樓，尋找自己的考場，“199，198，197……”終于，我看到了我的考場，外面的墻上貼著本班的簡介，優(yōu)秀班干部和班主任的信息，向里面看，整理的教室，陽光此時撒的光線剛剛好，很溫柔，我看到了自己的座位，正好看著窗戶，我就這么靜靜的看了一會，總感覺，在它身上，好像即看到了希望，又看到了期望。
明天就要奔赴考場了，你是否和我一樣緊張？
考試心得體會2
4月23—24兩天，級部進行了階段模塊考試，這次考試不同于以往的是針對學生的認知水平進行了分層考試的嘗試。在領(lǐng)導(dǎo)的倡議和引導(dǎo)下，對于分層考試，9科文化備課組長一周前的下午進行了激烈的討論，圍繞考試的目的和可操作性提出了一個又一個方案，進行了一次又一次調(diào)整，終于統(tǒng)一了部署：一張試卷，部分題目分為A、B兩個層次，讓學生根據(jù)自己的學習掌握情況，自由的選擇。此舉既照顧了廣大學生，又突出了部分層次更高的學生的要求。兼顧了對不同層次的學生知識和能力的考查。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。正如德國教育家第斯多惠所說，“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。
在實施的`過程中，心中仍然充滿了忐忑與不安，不知道能不能滿足學生的反應(yīng)和要求。雖然在編制、批閱試卷的過程中加重了老師們的負擔，可是當我們講評完試卷的時候，看到每個學生臉上都充滿了笑意，相互之間更多的傳遞著快樂和喜悅�！翱嫉牟诲e”，“這樣的考試真的很好”，“早就該這樣考”……聽著學生們的交談，才真正的放下心來。為了鞏固和加深這次考試的效果，編制了一張?zhí)貏e的講評學案，上面設(shè)置對這次考試的認識、態(tài)度、自己的滿意程度、錯題原因、對這次的感想和變式練習。讓學生真正喜歡上這樣的考試，在這樣的考試中收獲知識、信心和樂趣。
對于分層考試，我的感受是：有利于全體學生的發(fā)展，讓不同層次的學生得到不同程度的提高，較后進的學生也能夠體驗到成功的快樂，有利于學生自信心的培養(yǎng)和個性的發(fā)展，使老師能夠準確地了解教與學的信息，有利于調(diào)控教學，改進教學工作，同時避免了以分數(shù)排名次的弊端，減輕了學生的心理負擔，促進學生全面快樂健康的成長。
考試心得體會3
從開學到現(xiàn)在已經(jīng)過去一個多月了，這是第二次考試，可我的成績?nèi)匀徊荒敲蠢硐搿?/p>
雖然考試只是對自己這一階段學習情況的考察，可我還是很擔心�？记拔疫�在醫(yī)院里輸著液，手里捧著語文資料，由于左手扎著針不敢亂動，所以我只好用右手笨拙的翻動著課本。我又看了看老師發(fā)布的考試大概會涉及到的知識點，對這次應(yīng)該會考到的內(nèi)容有了些了解。
其他的科目也都在進行中，但是網(wǎng)課期間一直在“劃水”的我，總是前面剛記住一個知識點到下一個知識點時又忘記了。所以導(dǎo)致復(fù)習時有些吃力，真的是早知今日，何必當初�。�
或許你不用努力就名列前茅，亦或許你費盡心思卻提不上成績。但是你得記住成績靠努力來變，品行靠悔改磨練。
不知不覺中到了考試的日子，早晨我早早起床檢查考試用品，得虧今天還上早自習，我能再復(fù)習一會。
時間在慢慢推移，眼看就要下自習了，可我還在復(fù)習的.海洋中。
時光老人駕著馬車駛過——我考完了。語文，政治還好，考到的知識點我?guī)缀醵紡?fù)習到了；數(shù)學，歷史以及地理，我真的盡力了。
通過這兩次的考試，我明白了知識不是一兩天就能學會的，在平時就應(yīng)該認真聽，認真鞏固。很多同學認為自己還小，時間可以進行大把的揮霍。但是我們處在最美好的年華里，為什么不能去努力一把呢？
希望我能汲取教訓，在下一次的考試中取得好成績。
考試心得體會4
考試，是每個人的“必經(jīng)之事”，而考試對于我，也有一種特殊的意義：既是自我檢測，又是學習鞏固；既驚喜，又意外。有句話說的好：有人歡喜有人憂，而我，則屬于前者：歡喜的那種。對于我來說，單元考試并不難，緊張一下就夠了，得瑟都不用。
考試對于我來說，已不是一種恐懼，而是一種驚喜，其實只要上課聽好了，筆記記好了，作業(yè)好好做，只要不是蠢才，不然或多或少都是會有些起色滴。
但能令我得瑟的，無非就是期中考試和期末考試了，其中期中相對難些，期末倒是“拿手活”，如果我五門（語文、數(shù)學、英語、科學、品德）沒有95分，那就是太陽打南邊出來了。
但要我說出個所以然來，那只有說期中了，因為期末主要靠積累，再此就不多講了，要說感受，那自然是期中的“深刻”了。向來，我對英語都是大大的放心，就說這次六（下）的期中考試吧，四門中，唯有英語我沒有復(fù)習，連看都沒看一眼。別人復(fù)習英語的時間我都攤在語文和科學上了，不是我吹牛，一點沒復(fù)習的我，不費吹灰之力就考了100分！說來可笑，這么簡單的考卷（至少對我們這些考100分的人來說）整個六年級只有4個100分，而我是其中一個，更雷的是，4個一百分只有四班和我們班有，各2個，我們班的.另一位仁兄，是我的斜桌！而且這位平時也沒見爆發(fā)吧，這次怎么就成“超級稀缺品”和“活寶”了捏，道理嘛，大家自己通曉了，這里也就一筆帶過了。
接下來剩下語文、數(shù)學、科學，可以將這三門分為兩大類：理論類和實踐類。數(shù)學屬于實踐類，光知道概念沒用，要會做題，才能拿高分，這門必須要靠上課認真聽，否則就等著“祖國江山一片紅吧”。語文和科學，之所以是理論類，是因為大部分東西是死記硬背的，可以說是挺“死”的工程。要想語文和科學考得好，首先得具備一點：記憶力好，不要左耳朵進，右耳多出，在這里，我介紹一個記憶方法，保證高效率！只要早上背一遍，晚上背一遍，基本上一天早晚下來，已經(jīng)背熟了（至少我是）。
接下來講一下語文和科學怎么考好，死背并且背熟是最基本的，是“死”的，而另一塊是“活”的。語文“活”的就是閱讀題和作文題，這兩點至關(guān)重要，卻不是與生俱來，閱讀要靠訓練語感和邏輯思維能力，還有理解能力，而估計最讓大多數(shù)人頭疼的是作文吧！首先，作文字要寫好，要寫得多而精彩，開頭（第一段）以3—4排為佳（每排是20來個字的），結(jié)尾也和開頭的標準一樣，是“黃金分割”，過程（中間部分）要詳細，加上文筆好，就OK了�？茖W不好的，要靠做練習來提高成績，我就是這樣滴。
考試心得體會5
數(shù)學是多功能學科，邏2113輯性、系統(tǒng)性都5261很強。學習掌握數(shù)學知識，應(yīng)該有比較科4102學的學習方1653法。方法得當，可以“功夫不負有心人”,事半功倍;方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。學習有效果，就會越學越有興趣;學習成績總是提不高，就會慢慢喪失學習信心。是否掌握較為科學的學習方法，是學習成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學習階段的一段時期內(nèi)，隨著學習科目的增多和學習節(jié)奏的加快，更要及時調(diào)整學習方法，使之適應(yīng)新階段的學習要求。否則就會掉隊，就會落后。我們應(yīng)該學會管理自己的學習，掌握較為科學的學習方法。結(jié)合多年的教學體會，我們認為，較為科學的學習方法，主要體現(xiàn)為下述五個基本環(huán)節(jié)。
一、作好課前預(yù)習，掌握聽課主動權(quán)
“凡事預(yù)則主，不預(yù)則廢”。課堂就是戰(zhàn)場，學習就是戰(zhàn)爭，不能打無準備的仗。如果第二天有數(shù)學課，第一天就要進行充分準備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學過的知識;哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。把不懂的部分標注清楚，進行初步思考，把需要解決的問題提出來。另一方面還要對教材后邊的習題初做一遍，把不會做的題做上記號，一起帶到課堂去解決。這樣做，就會增強聽課的目的性，掌握聽課的主動權(quán)，提高聽課的效果。長期堅持預(yù)習，還能培養(yǎng)讀書的習慣，形成自學的能力。
二、專心聽講，做好課堂筆記
聽課要提前進入狀態(tài)。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。正式上課鈴聲未響，老師尚未走進教室之前，就該把有關(guān)的課本(包括筆記本，練習本)和文具事先擺放在桌面上，等待老師的到來。不要指望老師站在講臺上等大家慢慢翻箱倒柜，找這找那。老師進入教室，就應(yīng)該帶著預(yù)習過程中需要解決的問題，專心聽講。還要掌握老師講課的規(guī)律，圍繞老師講課質(zhì)點，積極思考，踴躍回答老師提出的問題。特別是課堂練習和課內(nèi)作業(yè)，要爭取回答得又迅速又準確。還要抓住老師講課要領(lǐng)，做好課堂筆記，記下老師講課的要點，重點、難點、關(guān)鍵和典型例證。還要記下尚未聽懂的問題，以便課后繼續(xù)鉆研或是請老師給予輔導(dǎo)。
三、及時復(fù)習，把知識轉(zhuǎn)化為技能
復(fù)習是學習過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習時，要再次閱讀教材，回想當天所學的'內(nèi)容，追憶老師講課的過程，再現(xiàn)課堂所學的知識，讀懂老師已講的例題，(這些例題通常對完成作業(yè)有較強的啟發(fā)和示范作用)，理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則(這些就是必須掌握的知識點)。當天及時復(fù)習，能夠減少知識遺忘，易于鞏固和記憶。經(jīng)常復(fù)習能使知識系統(tǒng)化、不斷加深對知識的理解，掌握知識之間的相互聯(lián)系。同時，只有系統(tǒng)化了的知識，才有利于運用，才有利于實現(xiàn)從知識到技能的過渡，才有利于掌握更新的知識。復(fù)習要有計劃，既要及時復(fù)習當天功課，又要及時進行階段復(fù)習。
考試心得體會6
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個分數(shù)，一份悲傷油然而生。這次抽考，大家考的都不怎樣樣，能夠用三個成語來形容：“聞?wù)弑�，見者流淚，慘不忍睹！”老天哪，我的語文成績有了歷史性的.“突破”！為什么目標總是離我如此遙遠呢？
我看了自我的成績，十分失望——我竟然只考了89分。整個人就像木頭一樣，面無表情，心冰冷冰冷的。這次的抽考我沒有考好，心里十分不是滋味兒，回到家里有家人的責備聲讓我更難受了，我慢慢移動著雙腳，好像有不計其數(shù)的煩惱都壓在我的背上，我好像有點累的感覺，我不明白自我該做些什么，是痛哭流涕地好好宣泄一下對考試成績的悲傷呢？還是躺在床上好好反省一下自我呢？
這次抽考怎樣會考這么差呢？說到原因嘛，是多方面的。其一也是最首要的，當然是自我還不夠努力，沒有持之以恒的刻苦精神；其二是平時的基本功不夠扎實，做作業(yè)馬馬虎虎吧；其三是課外知識還不夠豐富。如果上頭幾點再改善一下的話，成績肯定會有所提高的。
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