班級(jí)總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)總結(jié) 篇1
我們學(xué)校為每個(gè)班購(gòu)買(mǎi)了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證每個(gè)學(xué)生都有一本書(shū)讀，語(yǔ)文老師和學(xué)生一起讀一本書(shū)，做好閱讀方法的指導(dǎo)；此外，學(xué)校還為每個(gè)班級(jí)安排了一個(gè)閱讀班，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或者寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。語(yǔ)文老師也負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
閱讀成績(jī)的考核不是短時(shí)間能看到的，需要及時(shí)保證。最重要的是堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書(shū)時(shí)間特別，每天都有校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察�，F(xiàn)在，老師和學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每周一、三、五上午，每節(jié)課早開(kāi)多媒體，學(xué)生會(huì)自覺(jué)閱讀；每周二、四早讀時(shí)間，每個(gè)教室都會(huì)傳來(lái)讀古詩(shī)的'聲音；每周的星期二和星期四，我們可以看到每個(gè)教室的老師和學(xué)生都在認(rèn)真閱讀，閱讀活動(dòng)在我們學(xué)校開(kāi)了一個(gè)好頭。
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個(gè)班級(jí)互相學(xué)習(xí)，我們學(xué)校對(duì)每個(gè)內(nèi)容都進(jìn)行了定期測(cè)試，每次都有負(fù)責(zé)任的老師參加評(píng)估。通過(guò)逐級(jí)驗(yàn)收評(píng)估，可以發(fā)現(xiàn)他人的一些好的做法，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前，對(duì)美國(guó)文學(xué)和古詩(shī)閱讀進(jìn)行測(cè)試并量化評(píng)分，期中考試后，對(duì)課外閱讀進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試。
為了培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高閱讀品味，考試分為兩種形式。第一，考試是書(shū)面形式，每個(gè)班通過(guò)閱讀一本書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)出自己的閱讀收獲。從上交的作品內(nèi)容來(lái)看，學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力得到了顯著提高；第二種形式是課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，選擇同級(jí)別四個(gè)班的代表參加。分為個(gè)人回答、集體回答、第一次回答、風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題四個(gè)環(huán)節(jié)。從競(jìng)賽中不僅可以看到學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和應(yīng)對(duì)戰(zhàn)斗的能力。把我們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)推向更深。
總之，閱讀中外經(jīng)典，師生共同成長(zhǎng)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，是我們不懈的追求。通過(guò)閱讀活動(dòng)，書(shū)籍成為學(xué)生的重要伙伴。中外名著已經(jīng)進(jìn)入學(xué)生的日常生活，良好的閱讀習(xí)慣正在形成，閱讀活動(dòng)的效果也越來(lái)越明顯。但是，閱讀活動(dòng)剛剛起步，需要規(guī)范和加強(qiáng)措施。
今后，我校將在充分研究和積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
班級(jí)總結(jié) 篇2
學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，本年度中我校在上級(jí)安全部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)管理制度健全，安全工作校長(zhǎng)直接抓，分管總務(wù)主任具體抓，學(xué)校各處室具體分工負(fù)責(zé)，組織實(shí)施。
學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體行政人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各室負(fù)責(zé)人以及年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，研究做好安全工作的方法，對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、制度保證，措施到位。
1、建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，年級(jí)組長(zhǎng)具體抓的'管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂了責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，定期全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的考核實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保安全工作落在實(shí)處。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，本學(xué)期對(duì)學(xué)校各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了充實(shí)完善。建立健全了一整套定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園每一個(gè)角落。本年度中，我校對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了細(xì)化。學(xué)生出操的行走路線，實(shí)行正副班主任跟班、跟操制，重點(diǎn)區(qū)域安排專人值勤，確保學(xué)生進(jìn)出操場(chǎng)的安全；設(shè)立以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為安全檢查員，要求每天對(duì)各班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向處室責(zé)任人匯報(bào)；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
5、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了《大義中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》，明確學(xué)校事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急救援隊(duì)伍，制定了意外事故應(yīng)急處置預(yù)案。對(duì)各類安全苗頭問(wèn)題，能及時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)議，及時(shí)討論并制訂出預(yù)防實(shí)施方案，從根本上清除安全隱患。本學(xué)期，我校通過(guò)采用召開(kāi)安全會(huì)議、集體晨會(huì)和班級(jí)晨會(huì)教育、發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等方式，徹底杜絕了家長(zhǎng)接送車(chē)駛?cè)胄@的情況發(fā)生。
6、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和值班教師管理。我校實(shí)行封閉式管理，按照《大義中心小學(xué)值勤員管理規(guī)定》，加大門(mén)衛(wèi)和值班教師的管理力度。要求每日兩位值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要求有家長(zhǎng)來(lái)接，班主任送出校門(mén)。校外人員來(lái)訪由門(mén)衛(wèi)做好出入登記。嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有2名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
班級(jí)總結(jié) 篇3
本學(xué)期，本人擔(dān)任XXX班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生面對(duì)高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺(jué)，如陳延等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己可以決定自己的人生，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的`現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對(duì)學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
在中期考試分班前，所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)各科成績(jī)均名列年級(jí)第一、二名。分班后，班級(jí)同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài)，班級(jí)管理邁上了規(guī)范化的道路，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步快。
第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
特別是在分班以后，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出2字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。
與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
班級(jí)總結(jié) 篇4
這學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：
一、坦誠(chéng)相對(duì)、用心觀察
開(kāi)學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開(kāi)展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開(kāi)端。
其次，再以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽(tīng)其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。
二、兼聽(tīng)則明、偏聽(tīng)則暗
客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，不少的班主任（包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情。）存在偏愛(ài)優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒(méi)有詳細(xì)了解事情的情況下，聽(tīng)信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平；二、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生；三、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師�？梢�(jiàn)，班主任遇事要冷靜，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。
在工作中，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài)。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng)，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的'學(xué)生入手，談話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢(shì)，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒(méi)法變了，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談，如：家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過(guò)我找學(xué)生的機(jī)會(huì)；也有許多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的，因?yàn)槁?tīng)學(xué)生回家說(shuō)班級(jí)有了新班主任，并且覺(jué)得我這位班主任很好的情況下來(lái)找我談其孩子，讓老師來(lái)了解其子女特點(diǎn)。）家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過(guò)班主任的都有這種感覺(jué)，家訪——可以使很多家長(zhǎng)、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)班主任的工作，他們也會(huì)積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確，相互信任、相互尊重、相互理解就會(huì)形成。
三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)
前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià)。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確評(píng)價(jià)學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、管理目標(biāo)清晰明確化。
管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺(jué)性的前提，將管理行為目標(biāo)化、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對(duì)班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復(fù)、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績(jī)和失誤一目了然，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。
2、管理行為可操作化
規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià)。
3、民主管理、評(píng)價(jià)客觀化
班級(jí)工作管理中令人心煩的問(wèn)題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問(wèn)題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評(píng)價(jià)者提供了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評(píng)三好、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問(wèn)題的發(fā)生，可提高班主任的威信。
總之，對(duì)學(xué)生的了解、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順利開(kāi)展，這是做好班主任工作的前提。
班級(jí)總結(jié) 篇5
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中高二整個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，在上個(gè)學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)了自己的特點(diǎn)，那么首先，我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。
一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)
總所周知，班風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期，我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進(jìn)步的合作理念，更能形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。
在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面，由于暑假過(guò)后，我們即將進(jìn)入緊張而又繁忙的高三生活，因此這一學(xué)期，我們班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在了適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活上，旨在讓同學(xué)們能夠盡快進(jìn)入高三的角色，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、學(xué)�；顒�(dòng)的參與
本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)可謂豐富多彩，當(dāng)然，最受大家關(guān)注和歡迎的自然就是南京社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)南京不同的景點(diǎn)做了詳細(xì)而周密的考察，并在活動(dòng)中既學(xué)習(xí)了獨(dú)立自主的能力，又享受到了團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣。
這一學(xué)期，我班還參加了不少活動(dòng)。如，在�？萍脊�(jié)中，我班同學(xué)集思廣益，共出了二十多個(gè)金點(diǎn)子，并獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在未來(lái)校園展示活動(dòng)中，由高而立同學(xué)帶領(lǐng)的工作小組突發(fā)奇想，設(shè)計(jì)了一個(gè)形狀奇特但功能多樣的未來(lái)校園，充滿想象；我班同學(xué)還在此次學(xué)代會(huì)中提出了精簡(jiǎn)部門(mén)的議案，受到了老師的認(rèn)可......
總而言之，我班同學(xué)這一學(xué)期，在校園中度過(guò)了非常充實(shí)而美好的時(shí)光。
三、校紀(jì)校規(guī)
本學(xué)期，我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不僅遲到的現(xiàn)象少了，衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的'提高。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是在上課紀(jì)律，作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績(jī)，我班同學(xué)都做得非常好。
四、班委
班委可以說(shuō)是班級(jí)的骨干，因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的，他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門(mén)帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)者。他們?cè)谡n余時(shí)間策劃并討論著班級(jí)建設(shè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。
我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利，一直以來(lái)都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度，從不馬虎。
以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié)。在今后的日子里，我們首先要為班級(jí)中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次，我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中。在即將到來(lái)的高三生活中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)將更加繁重，任務(wù)也將更加艱巨。但我相信，只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心，必將克服所有困難，為市二也為我問(wèn)的明天添磚加瓦！
班級(jí)總結(jié) 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”朱永新教授也在其《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中提到：“讀書(shū)，是孩子們凈化心靈，升華人格的一個(gè)重要的途徑。”自從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)以來(lái)，讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)成了我班追求的目標(biāo)。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓孩子與書(shū)為伴越來(lái)越深入每一個(gè)孩子的心，也漸漸成為我班一種鮮明的特色。每天，孩子們?cè)跐庥舻淖x書(shū)氛圍里親近書(shū)籍，在書(shū)中盡情暢游，在詩(shī)情畫(huà)意中品味書(shū)香。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我班的文化氛圍更加濃厚。井然有序地讀書(shū)已成為我班一道亮麗的風(fēng)景線。本學(xué)期，學(xué)校為孩子提供了四本優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行閱讀，現(xiàn)就前段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、制定好有序的閱讀計(jì)劃
為了高質(zhì)高量地讀好書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，在活動(dòng)開(kāi)始之前就制定了讀書(shū)計(jì)劃。
二、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍
愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”孩子小，要想辦法在最短的時(shí)間里讓孩子對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣尤為關(guān)鍵。興趣有了，再去做事一切都會(huì)得心應(yīng)手。首先，做好教室的環(huán)境布置，每日一詩(shī)都是我提前寫(xiě)繪在黑板一角，早晨孩子一踏進(jìn)教室就有讀的欲望。此外，讓孩子自主帶來(lái)課外讀物，利用午讀時(shí)間自由閱讀。孩子自己選擇的往往是興趣最大的，所以孩子喜歡讀。不僅自己愛(ài)讀，伙伴與伙伴之
間還能相互感染，他們慢慢地學(xué)會(huì)了圖書(shū)交流共讀。我還不斷地給孩子推薦一些好的書(shū)目，這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的讀書(shū)興趣。
三、開(kāi)展親子共讀
親子共讀是一項(xiàng)行之有效的讀書(shū)方法，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。每天，我會(huì)把親子共讀的內(nèi)容作出統(tǒng)一規(guī)定，父母和孩子不僅共讀，還一起交流討論，感悟書(shū)中的真諦。在讀《小豬唏哩呼嚕》時(shí)，一天早晨，陳潞齊一踏進(jìn)教室就跟我說(shuō)：“老師，我覺(jué)得小豬唏哩呼嚕太可愛(ài)了�！蔽覇�(wèn)：“為什么呢？”“你看他每次吃飯的時(shí)候，從不挑食，不管是什么吃起來(lái)都那么香。在別人需要幫助的時(shí)候，總是毫不猶豫地沖上去，哪怕困難再大，他也從不害怕。老師，您不覺(jué)得他很可愛(ài)嗎？”我摸著孩子的腦袋說(shuō)：“嗯，是很可愛(ài)�？晌椰F(xiàn)在覺(jué)得你最可愛(ài)，將來(lái)也會(huì)更可愛(ài)。”孩子沖我開(kāi)心地笑笑：“謝謝老師。”
因?yàn)樽x書(shū)，孩子學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了借鑒。他們從書(shū)中自主獲得了有益于自身發(fā)展的優(yōu)秀素材。
四、開(kāi)展師生共讀
每本書(shū)在進(jìn)行親子共讀的'同時(shí)，還開(kāi)展了師生共讀。每天的午讀時(shí)間，我和孩子一起讀書(shū)。孩子們對(duì)師生共讀方式尤為喜歡。每當(dāng)聽(tīng)到要讀書(shū)的信息時(shí)，孩子總是顯得特別興奮。有時(shí)是我讀孩子聽(tīng)，中間穿插上問(wèn)題分析，每一次的問(wèn)題提出，孩子們都能給我超乎想象的回答。有時(shí)是師生開(kāi)火車(chē)讀。這個(gè)時(shí)候孩子們的精力特別集中，因?yàn)橛辛擞H子共讀，個(gè)體讀，對(duì)書(shū)中內(nèi)容孩子早已熟悉，所以接龍讀的時(shí)
候孩子們都讀的通順流暢，孩子的閱讀能力得到訓(xùn)練，閱讀水平大大提高。
五、進(jìn)行個(gè)體讀、生生共讀
孩子們?cè)谧x書(shū)中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)讀書(shū)已是情有獨(dú)鐘。每次轉(zhuǎn)換書(shū)目，孩子們都用歡呼來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感，從他們的眼里我看到的是對(duì)書(shū)的渴望與期盼。每次拿到新書(shū)，孩子們先是獨(dú)自沉浸書(shū)中，繼而是他們把讀書(shū)中想到的，看到的進(jìn)行相互溝通交流。在溝通交流中，孩子掌握了極好的讀書(shū)方法。很多孩子就一本書(shū)不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的翻翻看，而是讀了一遍又一遍，每本書(shū)最少的也要讀上三四遍，多的則是七八遍。我曾問(wèn)孩子：“一本書(shū)讀這么多遍不覺(jué)得煩嗎？”孩子總是大聲地回答我：“不！”有的甚至反問(wèn)我：“老師，您不是說(shuō)‘書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)’嗎？”聽(tīng)著孩子的回答，我真的為他們感到開(kāi)心。
自從孩子與書(shū)為伴，教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。至目前為止，我班除讀完了《小豬唏哩呼�！飞舷聝�(cè)、《犟龜》《石頭湯》外，還利用晨誦時(shí)間攻讀了《小兒語(yǔ)》節(jié)選；《笠翁對(duì)韻》節(jié)選；《三字經(jīng)》節(jié)選；古今中外兒童詩(shī)以及語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)《春天的聲音》、一年級(jí)上下冊(cè)必備古詩(shī)，現(xiàn)在我班人均背誦古詩(shī)50余首。
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
班級(jí)總結(jié) 篇7
隨著時(shí)間的推移，我們中五班上學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我班幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下有了很大的進(jìn)步。在身體發(fā)展方面,98%的幼兒達(dá)標(biāo);在智力認(rèn)知方面,80%的幼兒優(yōu)良;在能力方面,全班幼兒也有著明顯提高。同上一學(xué)期相比，我班幼兒各方面取得的進(jìn)步都讓我們感到欣慰。與此同時(shí)，我們老師在工作中也獲取了不少經(jīng)驗(yàn),在培養(yǎng)幼兒各方面能力的工作上也取得了很大的進(jìn)步，我們采取了細(xì)心觀察，耐心指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)等方式，令小朋友愿意親近老師,愿意相信老師。在老師和幼兒的共同努力下,我班所有幼兒現(xiàn)在都已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服，并可將自己的衣物疊放整齊。幼兒不僅懂得自己的事情要自己做，并且愿意幫助身邊的人做力所能及的事。在學(xué)習(xí)上也初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著學(xué)期的結(jié)束，我們對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行了深刻的總結(jié),以利于下學(xué)期我班更好的開(kāi)展工作,獲取更大的進(jìn)步。
一、班級(jí)特色
我們中班開(kāi)展以泥工為特色的區(qū)域活動(dòng)，這學(xué)期主要是讓幼兒會(huì)用兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖形變形組合有想象、（繼續(xù)投放多種添加物）
我們主要是培養(yǎng)幼兒玩泥的興趣，可嘗試在幼兒的生活中抓住幼兒關(guān)注的事物，選擇幼兒自身感知過(guò)的事，如：吃過(guò)的東西、用過(guò)的生活用品、喜愛(ài)的小動(dòng)物等，并巧妙地將泥工作品融于幼兒的游戲活動(dòng)之中，達(dá)到泥工活動(dòng)的教育目的，發(fā)揮其獨(dú)特的教育作用。如：泥工活動(dòng)參與到娃娃家中，成為娃娃家餐桌上的水餃、面條、水果藍(lán)中的各種水果等。為幼兒開(kāi)展角色游戲提供了豐富的材料、道具，使幼兒的角色活動(dòng)開(kāi)展得更富有想象力，模仿生活的內(nèi)容更加真實(shí)生動(dòng)、有趣。
二、常規(guī)工作
幼兒經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在禮貌、禮儀、生活、習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步。每天能夠高高興興入園主動(dòng)接受晨檢，禮貌的與老師、小朋友問(wèn)好，主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。能將自己的毛巾、杯子、鞋子放在指定的位置，能夠有序上下樓梯，不推擠，不沖跑。飯前便后，手臟時(shí)候能夠主動(dòng)的洗手，掌握正確的洗手方法。進(jìn)餐時(shí)候保持安靜，坐好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的干凈，并懂得飯后要漱口、擦嘴巴。進(jìn)睡房安靜有序，自己脫衣服，并將鞋子擺好在指定的位置，迅速入睡。起床后能自己穿衣服、疊被子。離園前，能夠自己整理好衣服，拿好書(shū)包，聽(tīng)到老師喊自己的名字才可離開(kāi)，離園懂得要和老師再見(jiàn)。
三、保育工作
今年因?yàn)榧琢鞲校肿憧诓�，我們很注重每天的檢查消毒工作。每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄。各項(xiàng)活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全。現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前會(huì)讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ�。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時(shí)睡覺(jué)，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的`活動(dòng)，及時(shí)拿開(kāi)易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì)，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。通過(guò)一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò)。
四、教育教學(xué)工作
主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《我升中班了》、《愛(ài)心小天使》、《落葉飄飄》、《神奇的翅膀》、《健康寶寶》、《我在馬路邊》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《我升中班了》這一主題中，小朋友利用自己的繪畫(huà)作品，把我們的教室打扮一新，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。
班級(jí)總結(jié) 篇8
我們?cè)诓粩噙M(jìn)步著。
我們是一班，而我們也確實(shí)很一般。三個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班中，我們毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。不過(guò)，雖然我們不是最好的，但是我們有飽滿的自信心，讓自己變得更好。
我們班的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不夠穩(wěn)定。尤其是在數(shù)學(xué)和物理這兩門(mén)理科的重頭戲上，作為理科實(shí)驗(yàn)班的我們的表現(xiàn)恰恰不盡人意。在期中考試中，我們便遭受了一次巨大的挫折。然而巨大的挫折，往往就會(huì)是一個(gè)深刻的教訓(xùn)�；赝约旱膶W(xué)習(xí)歷程，或許我們的確不夠努力，但從那之后，我們開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，學(xué)習(xí)的重心也轉(zhuǎn)移到了薄弱的物理和數(shù)學(xué)上——當(dāng)然其他科目也沒(méi)有松懈。漸漸地，飯后或是活動(dòng)課，越來(lái)越多人安靜地坐在教室自習(xí)，昔日的`喧囂之氣漸漸消去。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)開(kāi)始穩(wěn)步提高，而在期末階段更是有了新的飛躍。此外，在學(xué)科競(jìng)賽上，我們班的xxx同學(xué)在全國(guó)奧林匹克信息學(xué)聯(lián)賽浙江賽區(qū)中榮獲一等獎(jiǎng)，數(shù)理化三門(mén)競(jìng)賽，雖然還沒(méi)有考試，卻一樣有蓬勃發(fā)展之勢(shì)，相信在高二高三，我們能拿出成績(jī)證明這一點(diǎn)，證明我們是名副其實(shí)的理科實(shí)驗(yàn)班。
而在體育方面，我們已經(jīng)可以證明我們發(fā)達(dá)的不僅僅是頭腦，體育一樣平衡發(fā)展。我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)和球賽中都獲得了較好的成績(jī)，第一不行，卻一樣可以力爭(zhēng)上游。校運(yùn)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)。xxx在110米欄賽道上步伐矯捷御疾風(fēng)的身影，xxx在3000米長(zhǎng)程中笑傲群雄來(lái)套圈的英姿，都讓我們?yōu)樽约旱陌嗉?jí)感到深深的喜悅，與自豪。在籃球賽上，我們雖處于失去一名重要主力的情況，但在xxx的領(lǐng)導(dǎo)及各位隊(duì)員的優(yōu)秀發(fā)揮下，仍然闖過(guò)了第一輪與四班的對(duì)決。盡管在第二輪中與七班的對(duì)決中惜敗，但我們相信，明年，我們必將雄起！在排球賽場(chǎng)上，雖然班上女生人數(shù)較少而且都沒(méi)有排球基礎(chǔ)，但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的練習(xí)還是取得了第三名的成績(jī)，并且為了高二能一雪前恥而努力。關(guān)于元旦文藝匯演，我們的兩個(gè)預(yù)選節(jié)目慘遭淘汰，只能很可惜地承認(rèn)自己的確在能力上有欠缺。但是我們的確在認(rèn)真地排練，我們也在努力。一次失敗證明不了什么，我們?nèi)杂幸淮螜C(jī)會(huì)，通過(guò)這以后一年的努力，一定能在明年的文藝匯演中取得佳績(jī)。
我們是四十九個(gè)人，但我們是唯一的集體。全年段十三個(gè)班級(jí)以至全校三十多個(gè)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)之中，需要的正是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)谠S多方面都有缺陷，跑操中有人講話，隊(duì)伍稀松；寢室有無(wú)數(shù)扣分；教室里地?zé)o人掃，燈沒(méi)人關(guān)，八項(xiàng)競(jìng)賽一塌糊涂。但是我們?cè)谶M(jìn)步。班主任的教導(dǎo)，自我的反省，我們?cè)谥饾u改進(jìn)自己，班級(jí)開(kāi)始變得團(tuán)結(jié)，變得優(yōu)異。之后我們?cè)谂懿僦心眠^(guò)優(yōu)勝，在八項(xiàng)競(jìng)賽中拿過(guò)前幾，許多人腳下堆滿的垃圾不見(jiàn)了蹤影，大掃除時(shí)也人人積極出力，班級(jí)有了秩序，也有了之后校運(yùn)會(huì)、籃球、排球賽的優(yōu)異成績(jī)。
我們?cè)诓粩噙M(jìn)步著。
半年前我們來(lái)到這里，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境新的班級(jí)新的挑戰(zhàn)，有過(guò)猶豫有過(guò)迷茫，但我們終于勇敢地迎接這新的一切，因?yàn)檫@，有了現(xiàn)在的我們，這樣的一班。一班在慢慢地成長(zhǎng)著，雖然我們不那么優(yōu)秀，我們團(tuán)結(jié)；我們不那么完美，我們卻能正確認(rèn)識(shí)到自己的不足，因?yàn)檫@樣，我們能逐漸成長(zhǎng)。班團(tuán)干部也以班級(jí)事務(wù)為重，分工明確，相互協(xié)調(diào)配合，為班級(jí)
的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)；而同學(xué)們也能以自己是一班的一員而自豪；這樣的一班，即使在別人的眼中并不出色，但它是我們的驕傲。
下一階段，我們將更加努力，讓一班能更加成熟。班團(tuán)干部仍將堅(jiān)持履行自己的職責(zé)，擔(dān)當(dāng)班級(jí)的主心骨并在為班級(jí)的服務(wù)中不斷完善自己；同學(xué)們也會(huì)在自己力所能及的范圍內(nèi)繼續(xù)為班級(jí)做自己力所能及的事；因?yàn)檫@是我們的班級(jí)，我們的一班，這是我們的大家庭，我們的驕傲。
班級(jí)總結(jié) 篇9
時(shí)光如流水般的悄然流逝，高一第一個(gè)學(xué)期的生活就接近了尾聲，回想在這一個(gè)學(xué)期中的工作，我們1105班在班主任的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)。在過(guò)去的一學(xué)期中我們班取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在著許多不足的地方，現(xiàn)總結(jié)總一下這學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)與收獲，吸取經(jīng)驗(yàn)、牢記教訓(xùn)：
班級(jí)制度的建設(shè)，在開(kāi)學(xué)初，班級(jí)采用自薦的模式來(lái)推選我們班級(jí)的班干部，就這樣我們1105班在大家民主的選舉下產(chǎn)生了我們的第一屆班委，同時(shí)向班委說(shuō)明他們要了解班級(jí)里的工作，介紹每個(gè)班干部應(yīng)該做的事，明確自己的責(zé)任，為班級(jí)的建設(shè)而努力。
在班級(jí)管理上我們從班干部入手，要求班干部做到帶頭的'作用，用班干部的行動(dòng)去影響班級(jí)里面每一個(gè)成員的的行為以此來(lái)達(dá)到治理班級(jí)，管好班級(jí)的目的。必要時(shí)開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行討論，采取對(duì)應(yīng)的措施管理好班級(jí)。同學(xué)認(rèn)為有問(wèn)題可以向班委進(jìn)行反應(yīng)，對(duì)做的不好不對(duì)的班干部可以給以提醒，和點(diǎn)出他那里做的不好一邊班干部開(kāi)展很高工作。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候因?yàn)榭拐鸺庸痰脑�，是很多�?shí)習(xí)課程無(wú)法練習(xí)，但是在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下，我們還是圓滿的完成了應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，軍訓(xùn)期間，同學(xué)們都任勞任怨，在班主任的鼓勵(lì)下，圓滿的完成了軍訓(xùn)生活。而且班級(jí)內(nèi)還有五名優(yōu)秀學(xué)員誕生，這也是值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。
同時(shí)班級(jí)也存在著一些問(wèn)題，班級(jí)的凝聚力在后來(lái)有一些分散，一些同學(xué)的個(gè)人利益看得比較重，不在班干部的領(lǐng)導(dǎo)下，個(gè)人主義，破壞班級(jí)工作，不關(guān)系班級(jí)榮譽(yù)。有些班干部對(duì)自己的工作沒(méi)有全身心投入，沒(méi)有意識(shí)到自己的重要性，對(duì)工作存在忽視。班委和同學(xué)的交流還要深入，對(duì)同學(xué)不夠了解，同學(xué)們的積極性沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。班級(jí)紀(jì)律還不夠，特別在個(gè)別課上，在這方面需要大大加強(qiáng)。
盡管我們班在許多方面做出了不錯(cuò)的成績(jī)，但是在工作中也存在著很多的問(wèn)題，如：班委內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)，不愿意做事的境況造成工作效率低下，影響了一些同學(xué)參加班級(jí)活動(dòng)。部分同學(xué)們活動(dòng)積極性差無(wú)法改善的情況。
下學(xué)期需要在幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)。在班級(jí)自習(xí)課上要加強(qiáng)管理,班干部還是要一身作則，帶好頭領(lǐng)導(dǎo)好班級(jí)。多與同學(xué)進(jìn)行交流，了解同學(xué)的能力。
對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行溝通，讓他們以班級(jí)利益為重。制定良好的計(jì)劃，適當(dāng)開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，叫大家努力學(xué)習(xí)，職高還是以專業(yè)技能為重點(diǎn)，大家在學(xué)習(xí)專業(yè)技能上還是要下功夫。吸取好的經(jīng)驗(yàn)，改善錯(cuò)誤。在下一學(xué)期中，我相信，在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下班級(jí)會(huì)變得更好。
班級(jí)總結(jié) 篇10
白駒過(guò)隙，時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走。原來(lái)，我們?cè)谶@所學(xué)校、這片土地生活了一個(gè)學(xué)期。是地球的萬(wàn)有引力？是人體周?chē)拇艌?chǎng)相吸？還是一種叫做緣分的的東西？15個(gè)人就這樣神奇的相聚在了這里，組成了一個(gè)叫做城規(guī)1102的團(tuán)體。當(dāng)然，我們有一個(gè)專屬的代號(hào)——景園班。
這樣一個(gè)小團(tuán)體，在分院、在學(xué)校都是特殊的，而班級(jí)里的每一個(gè)人也是獨(dú)一無(wú)二的。記得上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“我們15個(gè)人，就像15朵美麗的花？？”我們都笑了。但一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)真的是花，15個(gè)人都是那么愛(ài)笑，笑的是那么的燦爛。如果是什么花，或許是雛菊吧，它有一個(gè)俗名叫做幸福花——有君子的風(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采。
“在往前走的同時(shí)，記得回頭看一看，或許能拾起點(diǎn)什么�！蔽覀円廊辉诓粩嗤白�，在不斷探索，但在新學(xué)期的開(kāi)始，我們暫時(shí)停住了步伐，回望上個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下面，來(lái)看看我們班那一段段幸福的剪影吧：
學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的主要任務(wù)，也是評(píng)價(jià)一名學(xué)生的否認(rèn)真、一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的主要因素。上學(xué)期，我們班到課情況相當(dāng)?shù)暮�，沒(méi)有一人曠課或遲到。早晚自習(xí)也按時(shí)上，偶爾會(huì)有同學(xué)遲到，但并沒(méi)有不來(lái)，遲到也會(huì)及時(shí)向輔導(dǎo)員或?qū)W長(zhǎng)說(shuō)明情況。作業(yè)上交情況也良好，老師的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。從期終考試成績(jī)情況來(lái)看，班級(jí)通過(guò)率很高。分析每位同學(xué)的科目成績(jī)也很平穩(wěn)。剛接觸這門(mén)專業(yè)、這些學(xué)科時(shí)，同學(xué)們偶爾會(huì)感到恐懼，但是在同學(xué)間的互幫互助，彼此都逐漸適應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)頻率，在班級(jí)里也會(huì)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。
同時(shí)，我班也常常開(kāi)展各色活動(dòng)，通過(guò)這種方式聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，放松學(xué)習(xí)的壓力，豐富大家的大學(xué)生活：
�、賹W(xué)校的各種比賽
英語(yǔ)FLY杯、雛鷹杯中文演講賽、建筑知識(shí)競(jìng)賽、十佳歌手、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽等分院活動(dòng)都有我們班同學(xué)的身影，雖然我們班人少，但積極與熱情不會(huì)比其他班少。②美術(shù)畫(huà)展一日游這是我們班的第一次出游，美術(shù)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了齊白石畫(huà)張，我們都很認(rèn)真的參觀了每一個(gè)場(chǎng)館。我們還集體感慨著，15個(gè)人多好啊，要是其他班一起擠公交，那要多壯觀啊~參觀完之后，我們一起游了西湖，還在那里拍下了第一張集體照，在午后夕陽(yáng)和波光粼粼的水面映襯下，每個(gè)人都洋溢著笑容。
�、鄱痢溩�
那次我們?cè)趯W(xué)校食堂，看著師傅給我們和面，然后我們自己搟皮、包餡、做餃子，餃子的形狀千奇百怪，皮的厚度也是大有差異，大家你搟皮我包餡，分工相當(dāng)好。包好的餃子當(dāng)場(chǎng)下鍋，熱騰騰的餃子大家吃的不亦樂(lè)乎，內(nèi)心的喜悅隨著碗里的蒸汽在空中蔓延。偶爾大家會(huì)圍在一起看看那時(shí)的照片，丑態(tài)盡露，卻是那樣真實(shí)、那樣溫馨。
④給植物掛牌這是一個(gè)我們班級(jí)的特色活動(dòng)，因?yàn)槲覀兪蔷皥@班開(kāi)設(shè)的第一屆新生，所以我們想到了為學(xué)校的植物掛牌，讓大家認(rèn)識(shí)它們。也許是第一個(gè)項(xiàng)目，又對(duì)植物不太了解，顯得活動(dòng)開(kāi)張的.毫無(wú)章法，活動(dòng)也進(jìn)行得相當(dāng)困難。但是我們很努力，為了解植物而查看了一些書(shū)籍與資料，為尋找合理合理劃算的材料而走訪了很多圖文廣告公司。我們?cè)囍谟米约旱牧α客瓿蛇@項(xiàng)任務(wù)，而當(dāng)中，班主任郁老師也給了我們很大的幫助。
⑤秋游以前秋游對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很興奮的事，可是現(xiàn)在秋游地點(diǎn)可以自己選擇，去哪兒玩這一決策就顯得尤為艱難了。我們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的討論，才艱難的決定去植物園，剛好那兒在開(kāi)菊花展，這個(gè)地點(diǎn)與我們的專業(yè)也很契合。雖然整個(gè)過(guò)程玩的地方少、觀賞性比較強(qiáng)，不過(guò)我們還是度過(guò)了愉快的一天。
我們也會(huì)偶爾聚聚餐、唱唱K，這樣的活動(dòng)總讓我們覺(jué)得15個(gè)人行動(dòng)起來(lái)很方便。在一段段剪影的拼湊中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的不足，這些都是需要我們?cè)诮窈蟮娜兆永锛右愿倪M(jìn)的。在學(xué)習(xí)上，我們班的學(xué)習(xí)積極性不夠強(qiáng)，盡管作業(yè)都能很好地完成，但比較其他班而言，我們的學(xué)習(xí)心態(tài)就顯得太過(guò)平穩(wěn)了些；從期末成績(jī)上我們也能看出這一點(diǎn)，盡管通過(guò)率高于其他班，但也僅僅是那么一點(diǎn)，而且，我們班的高分沒(méi)有，個(gè)人比較的話，我們班就處于弱勢(shì)，所以我們需要在各科成績(jī)以及總分方面再拔高一個(gè)層次。在活動(dòng)方面，我覺(jué)得班級(jí)活動(dòng)的組織能力有待加強(qiáng)，對(duì)活動(dòng)的參與熱情也要積極些，每個(gè)人主動(dòng)提出自己的想法，能夠提高決策的大眾性與準(zhǔn)確性，也能快速的將活動(dòng)組織起來(lái)，提高活動(dòng)的含金量。
帶上我們所收獲的，拾起我們所遺失的，在接下來(lái)的日子里，改進(jìn)我們不足的地方，我們班的同學(xué)和班主任郁老師將會(huì)共同努力，讓班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鮮活在同學(xué)們美好的大學(xué)回憶里。
班級(jí)總結(jié) 篇11
在匆匆過(guò)去的一個(gè)月里，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(zhǎng)，感謝那些曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭凸膭?lì)以及對(duì)我提出批評(píng)的同學(xué)，我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
回顧四月份，我和班里同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī)，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。
一、班級(jí)工作方面
1、班級(jí)氣氛日益融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
2、班干部分工也日益明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
二、學(xué)習(xí)方面
1、同學(xué)們出勤率較高，確實(shí)是比以前能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們這個(gè)月里利用圖書(shū)館，教室的時(shí)間明顯要高于上學(xué)期，很多人真正的意識(shí)到在大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。
3、來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其是生理學(xué)和系解課。
4、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善。
三、活動(dòng)方面
活動(dòng)方面這個(gè)月里我們班先后舉行了去丫山的春游活動(dòng)和堅(jiān)決不曠課，不遲到暨堅(jiān)持每天晚上抽出時(shí)間上晚自習(xí)簽名承諾活動(dòng)。
1、丫山之旅，使得班里同學(xué)之間了解更加深入，同學(xué)之間的友誼也更加根深蒂固，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的了解以及整個(gè)班集體的凝聚力，這樣更有利于今后班委工作的開(kāi)展。
2、簽字承諾活動(dòng)也讓大家明白班級(jí)、班委對(duì)大家學(xué)習(xí)成績(jī)的重視程度，同時(shí)使得大家更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以這次的簽字承諾活動(dòng)來(lái)警惕自己，要求自己，盡量做到堅(jiān)決不曠課，不遲到暨堅(jiān)持每天晚上抽出時(shí)間上晚自習(xí)。
四、個(gè)人感想
大家都是來(lái)自不同的地方，組成我們現(xiàn)在的班集體，組成現(xiàn)在的`11級(jí)預(yù)防七班。大家經(jīng)過(guò)將近一年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過(guò)我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)我們的集體。
做了一年的班長(zhǎng)我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家！
另外，在20xx年，我的學(xué)習(xí)生活里浸透了快樂(lè)，歡笑、嬉戲聲不絕于耳。微笑的樂(lè)章那個(gè)總是在耳畔響起。歡樂(lè)地背后也少不了各位班委不停的為班級(jí)付出屬于自己的那份責(zé)任和汗水。我知道作為班干有時(shí)候真的很累，但是大家并沒(méi)有去抱怨什么，而是積極和我還有團(tuán)支書(shū)溝通希望把問(wèn)題解決。希望以后班越走越好，同學(xué)之間的友誼越來(lái)越深厚，班委工作的開(kāi)展也越來(lái)越順利。
班級(jí)總結(jié) 篇12
在忙碌中，大三又一個(gè)月結(jié)束了。作為班委，我們見(jiàn)證了班級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了班級(jí)前進(jìn)的每一個(gè)歷程。在班級(jí)事務(wù)管理和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，班委清楚的看到了班級(jí)的進(jìn)步和缺失�，F(xiàn)就我班20xx年的11月份工作做總結(jié)如下、
一、學(xué)習(xí)方面情況
1、從學(xué)習(xí)方式方面講，大多數(shù)同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有了初到大學(xué)的迷茫與困惑，都在尋找著自己的奮斗目標(biāo)，把自己投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助下很多同學(xué)對(duì)自己進(jìn)行定位，并且進(jìn)行自我選擇，自我督促，有效的提高了班上的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)一個(gè)半學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和不同于高中的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
2、從班級(jí)出勤方面，在遲到、曠課、早退、病假、事假上，比起上學(xué)期，狀況持平穩(wěn)狀態(tài)，但是遲到與曠課，總是發(fā)生在那么幾個(gè)同學(xué)身上，但是總體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)都做到了不遲到、不早退、不曠課，這說(shuō)明在班級(jí)出勤方面總體上還是好的。
3、從課堂紀(jì)律方面，同學(xué)們上課的專注程度比起上學(xué)期有所提高。大多數(shù)同學(xué)能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，記筆記，不講話，不玩手機(jī)等等。同學(xué)們的努力為班上創(chuàng)造了一個(gè)比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們?cè)谄渲蝎@益很多，特別是看到以前說(shuō)自己對(duì)英語(yǔ)不學(xué)興趣的同學(xué)開(kāi)始在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中獲得快樂(lè)，班委就感到特別欣慰。
4、從學(xué)習(xí)建設(shè)方面講，每逢重大考試，我們都會(huì)自己進(jìn)行全班性的訓(xùn)練、比如這次四六考試，我們班委進(jìn)行了專門(mén)的討論，規(guī)定在周五下午放段落聽(tīng)寫(xiě)，找資料練習(xí)等，幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是第一要?jiǎng)?wù)。我們班委將始終做好老師與同學(xué)之間的橋梁，把同學(xué)的建議與意見(jiàn)很好的傳達(dá)給老師，同時(shí)也把老師的要求傳達(dá)給同學(xué)們，配合老師的工作，使同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
本學(xué)期本班班委做了很大的調(diào)整，經(jīng)過(guò)民主投票，更換了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，文藝委員，組織委員等重要班委，為的是改善本班現(xiàn)在的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，更好的服務(wù)與同學(xué)。
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)方面情況
1、定期收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議；
2、每星期兩次不定期的晚查寢和寢室衛(wèi)生檢查；
3、參加了我校舉行的健美操比賽；在比賽過(guò)程中，同學(xué)們?nèi)σ愿啊＿@次比賽雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是我們從中收獲了很多，比如團(tuán)結(jié)與付出，凝聚力。通過(guò)這次活動(dòng)讓我們班更加的團(tuán)結(jié)，班級(jí)榮譽(yù)感也增強(qiáng)很多。
4、寢室美化大賽，寢室美化大賽主要是提高寢室文化內(nèi)涵，提升和改善同學(xué)們的居住環(huán)境，增強(qiáng)寢室室員的團(tuán)結(jié)。這次比賽，大家積極參與，我們收獲了很多，知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。
我們開(kāi)展這些活動(dòng)主要目的主要是通過(guò)這次活動(dòng)，我們可在其中能我們夠得到些什么，學(xué)到什么，比如提高自身的能力，和班級(jí)凝聚力。
四、班級(jí)建設(shè)情況
1、班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
我們班狠抓班風(fēng)建設(shè)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)同學(xué)的個(gè)人才華。我班同學(xué)在學(xué)習(xí)和文體競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。在班委的帶動(dòng)下，全班現(xiàn)在正在逐漸形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)熱情創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)的感情比較融洽，同學(xué)們親如姐妹，在課外能夠主動(dòng)交流，增進(jìn)感情！
2、班級(jí)制度建設(shè)
鑒于本學(xué)期是非常重要的一個(gè)學(xué)期，有很多的重要考試要考，所以大家都把重點(diǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，具體的有、
a、制定了一些制度，使班級(jí)管理具有操作性；
b、規(guī)范管理過(guò)程，做到民主決定；在這個(gè)基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
3、班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)
班級(jí)的核心是班委會(huì)和團(tuán)支部，各班委分工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理活動(dòng)有序進(jìn)行，密切配合其他各班委開(kāi)展有意義的活動(dòng)，每一次組織活動(dòng)都要盡心盡力，全心全意為同學(xué)服務(wù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的配合與磨合后，班委之間增添了不少默契，所以班委要在明確分工之上要有效加強(qiáng)合作，那班級(jí)工作都可以有效地開(kāi)展。各班委要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，肩負(fù)好自己的責(zé)任。
一個(gè)好的班級(jí)，并不是你班委有多強(qiáng)，而是同學(xué)們的配合才使班上的各件事情得以順利開(kāi)展，班上一切的事情都離不開(kāi)大家的支持，只有班委和同學(xué)不斷的`交流與配合，才可以使一個(gè)班級(jí)成為比較強(qiáng)的班級(jí)！
五、目前班上存在的問(wèn)題
1、班級(jí)凝聚力有待提高，個(gè)別同學(xué)集體活動(dòng)表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個(gè)別班委要提高自己的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要以身作則；
3、班級(jí)有些同學(xué)遲到早退，為班上造成了不良影響，而且還有班委在里面；
4、同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，導(dǎo)致成績(jī)不理想；
5、有些同學(xué)曠課，極不認(rèn)真，為班級(jí)帶來(lái)了不良影響；
6、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；
7、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；
8、仍然有同學(xué)帶早餐進(jìn)入教室。
六、改進(jìn)工作再創(chuàng)輝煌
1、要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)一個(gè)班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的班級(jí)形象，打造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)；
2、有些同學(xué)慢慢滋生散漫心理，導(dǎo)致思想和行為散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)，在這方面，班委要落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，落實(shí)制度。最終，使同學(xué)們提高自我管理能力。
3、狠抓班委成員自身的紀(jì)律作風(fēng)，建成一個(gè)作風(fēng)正派，強(qiáng)健有力的班委團(tuán)體。著重提升班級(jí)凝聚力，讓所有成員融入班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭中，切實(shí)感受到班級(jí)的溫暖。
最后，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息！成功屬于那些自強(qiáng)不息的人！讓我們肩負(fù)使命，銘記老師和父母的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去書(shū)寫(xiě)09電商班的新華章！
班級(jí)總結(jié) 篇13
高二下半學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，半期考試完后我們將進(jìn)入高三學(xué)習(xí)，現(xiàn)在本次本期考試做出如下總結(jié)：
語(yǔ)文：本次半期考試平均分?jǐn)?shù)很樂(lè)觀，及格率過(guò)半。上100分的有24個(gè)。最高分112，最低分與最高分的差距很小。課堂上同學(xué)都很安靜，認(rèn)真，紀(jì)律相當(dāng)?shù)暮�。希望同學(xué)們繼續(xù)努力。
數(shù)學(xué)：半期以來(lái)，全班的個(gè)體考試成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但平均分還是止步不前，我本班數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，出現(xiàn)這種顯現(xiàn)的原因是上課時(shí)同學(xué)們不想學(xué)的在睡覺(jué)。和同桌講話等
英語(yǔ)：同學(xué)們聽(tīng)課狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)因聽(tīng)不懂英語(yǔ)課么所以經(jīng)常在英語(yǔ)課上做自己的事，才導(dǎo)致我們班這次英語(yǔ)考試很差，而有的同學(xué)經(jīng)常在課上胡扯，浪費(fèi)時(shí)間，讓有的同學(xué)感覺(jué)一堂英語(yǔ)課上后沒(méi)有什么新的收獲。
化學(xué)：半期與前一次月考之間這段時(shí)間，同學(xué)們上課積極回答問(wèn)題，只有一兩個(gè)同學(xué)不喜歡交作業(yè)。但也有許多同學(xué)不習(xí)慣去背化學(xué)方程式，所以這次考試有考好的，但也有考得很差的。我相信同學(xué)們經(jīng)常去背化學(xué)方程式，對(duì)化學(xué)這科有信心，化學(xué)這可就非常容易及格。
生物：課堂紀(jì)律比以前好多了，但不足的是，還是有好多人上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)課，是不是走神活干其他的事情去了。不過(guò)我相信同學(xué)們能很好地控制好自己，爭(zhēng)取做得更好。希望大家能控制好自己不要再上課期間干其他事，大家加油！
物理：本次半期考試物理平均成績(jī)雖然及格，但由于本次考試題目很簡(jiǎn)單，考不出大家的真實(shí)水平，所以大家在這次考試中不要太過(guò)于自滿，物理老師布置的作業(yè)很少。上課時(shí)同學(xué)們?cè)谡n上講話睡覺(jué)的'不愛(ài)管理。評(píng)講的作業(yè)很少，希望老師在以后的教學(xué)中多布置些作業(yè)，所管理一下學(xué)生，多講平一些習(xí)題，這樣的話我們班物理成績(jī)會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
衛(wèi)生：在勞動(dòng)委員的監(jiān)督下，衛(wèi)生是很好的，但是勞動(dòng)委員一離開(kāi)后，就像一盤(pán)沙一樣，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是很認(rèn)真的對(duì)待班上的衛(wèi)生。
班級(jí)總結(jié) 篇14
時(shí)光苒荏，流光飛逝。我班在人文科學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任老師的監(jiān)督和幫助下圓滿完成了本學(xué)期的工作。
本學(xué)期，我班同學(xué)積極參與系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)�；仡欉@個(gè)學(xué)期，我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，通過(guò)努力使班級(jí)在某些方面取得了一定的進(jìn)步�，F(xiàn)就20XX年度第一學(xué)期我班班級(jí)工作做出如下總結(jié)：
一、班委會(huì)建設(shè)及其工作情況
開(kāi)學(xué)初，班委會(huì)所有成員均對(duì)自己的工作進(jìn)行了明確，責(zé)任到人。在本學(xué)期的班級(jí)工作中，做到了以下幾點(diǎn)
1、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
2、在班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議中發(fā)言比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的`意見(jiàn)和建議。
3、工作態(tài)度認(rèn)真基本上能夠合格的完成自己的職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)方面
我班同學(xué)也可算是新生，剛進(jìn)大學(xué)校園，感覺(jué)腦海中一直繃著的弦突然松開(kāi)，或多或少都會(huì)有一種無(wú)所適從的茫然感，因此在剛開(kāi)學(xué)的幾天，部分同學(xué)出現(xiàn)了上課說(shuō)話、心不在焉等不良現(xiàn)象，但經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，以及班干部的帶頭，我班很快又恢復(fù)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在本學(xué)期做到了以下幾點(diǎn)：
1、班級(jí)出勤率達(dá)百分百，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們利用學(xué)校圖書(shū)館以及互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫(kù)。
3、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，自我定位、自我選擇、自我約束，投入了更多的精力。
三、班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了“贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號(hào)，在提倡發(fā)揚(yáng)集體精神的同時(shí)，鼓勵(lì)加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展。充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的才能，并積極提供展示的舞臺(tái)。在班委會(huì)的帶領(lǐng)下，我班形成了“團(tuán)結(jié)、拼搏、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的良好風(fēng)氣。班級(jí)氛圍和諧向上，班級(jí)成員親如一家。
四、活動(dòng)方面
在大學(xué)校園里，各種活動(dòng)深受廣大學(xué)子的歡迎，本學(xué)期我班在活動(dòng)方面做到了以下幾點(diǎn)：
1、半年的時(shí)間里，我班內(nèi)部自行舉辦了一些活動(dòng)，既拉近了同學(xué)之間的距離，又給每個(gè)人的大學(xué)生活增添了色彩。
2、班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，并且承辦了系部的活動(dòng)，取得了較為圓滿的結(jié)果。
3、在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。
4、此外，我們班級(jí)參加了校紅十字會(huì)舉辦的愛(ài)心募捐和泰州市中心血站的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。
五、思想建設(shè)方面
我班班委會(huì)在日常生活中倡導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)樽约褐贫ㄓ喣繕?biāo)，并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
我班共26名人，有22名同學(xué)為團(tuán)員，絕大部分同學(xué)思想向上并正積極向黨組織靠近。
六、存在的問(wèn)題
1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課后自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。
2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力。
3、個(gè)別班委會(huì)成員工作表現(xiàn)不太理想，工作方式有待商榷。
4、班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
5、有極少數(shù)同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
七、展望新學(xué)期
我班同學(xué)來(lái)自不同的城市，組成了現(xiàn)在的班集體，我們也逐漸成為朋友和知己。我班有很大的可塑性，只要通過(guò)我們的努力，只要我們更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)集體，在系部領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，在班委會(huì)的帶領(lǐng)之下，可以預(yù)見(jiàn)，xx小教一定會(huì)成為一個(gè)和諧、強(qiáng)大的集體！
班級(jí)總結(jié) 篇15
在20XX年的9月，這個(gè)秋高氣爽的9月，我們懷揣著夢(mèng)想，背負(fù)著無(wú)限希望。我們班這24個(gè)來(lái)自全國(guó)各地和來(lái)自不同運(yùn)動(dòng)隊(duì)的同學(xué)，我們相聚在深圳大學(xué)，組成了深圳大學(xué)師范學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練10級(jí)的班集體。我們無(wú)比興奮，無(wú)比渴望。正值青春飛揚(yáng)的我們，神采奕奕，在深圳大學(xué)迎來(lái)了我們的另一片天空，我們不在是運(yùn)動(dòng)隊(duì)里專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，我們開(kāi)始了我們做為一個(gè)正常的大學(xué)生在學(xué)習(xí)和的大學(xué)里展翅飛翔。
我班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，是一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。在這一年里，不論是哪一位為我們班上課的老師，無(wú)不夸獎(jiǎng)我們班的同學(xué)，我們班這群渴望知識(shí)同學(xué)們，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)橐郧坝?xùn)練的緣故我們的學(xué)習(xí)水平無(wú)法與正常升學(xué)的同學(xué)相比，但是在這一年里我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在上課前我們班級(jí)的同學(xué)都會(huì)做好預(yù)習(xí)，這樣我們就可以在上課時(shí)跟著老師的步伐走，經(jīng)過(guò)一年的努力，考試的結(jié)果告訴我們，我們這一年的努力是沒(méi)有白白付出的，我們班同學(xué)的考試成績(jī)和績(jī)點(diǎn)，都讓我們感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)槲覀円部梢院驼W(xué)生一樣，甚至是超越他們。
環(huán)境可以改變?nèi)说牧?xí)性。良好的班級(jí)文化氛圍陶冶了我們的情操，升華了我們的人性。這一年來(lái)我們十分重視班級(jí)的文化建設(shè)：“努力向上，爭(zhēng)創(chuàng)一流”是我們的約定;“熱愛(ài)集體，成就夢(mèng)想，要想有超人的成績(jī)，就必須付出超人的努力”的班級(jí)口號(hào)是我們學(xué)習(xí)的號(hào)角;“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感、知識(shí)面前求知感”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中;“名人名言”和“無(wú)思厭思廢思思而無(wú)用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的警句讓我們10級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在課外之余，我們班積極的開(kāi)展集體活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的團(tuán)日記集體活動(dòng)。前者得到了大家的好評(píng)，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同，組織外出游玩，我們始終把安全問(wèn)題放在首位，活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計(jì)劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬(wàn)無(wú)一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參與，娛樂(lè)第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活�？傊M織這一系列的.活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)目標(biāo)發(fā)展。
在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了，在過(guò)去的一年里，因?yàn)槲覀冃膽褖?mèng)想，我們無(wú)所畏懼，在一次次的挑戰(zhàn)中超越自己，因?yàn)樾膽褖?mèng)想，我們可以揮汗如雨，在一次次失敗中重新站起來(lái)。因?yàn)樾膽褖?mèng)想，我們善待成敗，我們?cè)谝淮我淮蔚脑趪L試中成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兪沁\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系的學(xué)生，所以平時(shí)我們不僅僅只是學(xué)習(xí)，我們還需要每天都參加自己的專項(xiàng)訓(xùn)練。我們還會(huì)代表深圳大學(xué)參加比賽。就在剛剛結(jié)束不久的“第26世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”我們班的幾位同學(xué)就代表深圳大學(xué)在這次的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們班的同學(xué)們還有參加全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)等比賽。10級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同學(xué)們不僅僅只是比自己專項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在校杯中他們一展自己的運(yùn)動(dòng)天賦，雖然比的不是自己專業(yè)，但是我們10級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)生仍然可以比的非常出色。
這是我們班同學(xué)在過(guò)去的一年里的各位同學(xué)所取得的優(yōu)異成績(jī)：謝麗刁“：獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)帆板冠軍”“全國(guó)帆板水上運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體女子米氏第一名”“20XX年全國(guó)帆板冠軍賽女子米氏長(zhǎng)距離第一名”
吳世復(fù)：“獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)帆板第二名”黃躍：“獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)帆板第四名”陳麗娜：“獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)帆板第二名”李陽(yáng)：獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)舉重第二名”“20XX年全國(guó)女之舉重冠軍賽第二名”陳洪銀：“20XX年全國(guó)帆板冠軍賽第一名”“20XX年全國(guó)第七屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名”郭銳：“全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第三名”范海強(qiáng)：“全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第三名”徐婷婷：“廣東省第八屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球比賽第三名”陳飛揚(yáng)：“廣東省第八屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球比賽第三名”徐鑫：“第六屆全國(guó)大學(xué)生錦標(biāo)賽乙組品勢(shì)女子團(tuán)體第一名”尤圓圓：“第六屆全國(guó)大學(xué)生錦標(biāo)賽乙組品勢(shì)女子團(tuán)體第一名”
龔晨：“第六屆全國(guó)大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽一組品勢(shì)男子團(tuán)體第一名”“第六屆全國(guó)大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽一組品勢(shì)男子第三名”
關(guān)文君：廣東省省運(yùn)會(huì)乒乓球單打冠軍，廣東省省運(yùn)會(huì)乒乓球團(tuán)體冠軍李佳文：“全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第二名”“廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名”
我們班的同學(xué)不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，就在這學(xué)期開(kāi)學(xué)前我們班的同學(xué)在和09級(jí)我們的師兄師姐們一起評(píng)選學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)我們班的同學(xué)以績(jī)點(diǎn)比較高而獲得申請(qǐng)一個(gè)一等獎(jiǎng)學(xué)金和二個(gè)二等獎(jiǎng)學(xué)金的資格。這讓我們倍感開(kāi)心，由給我于我們系的情況比較特殊所能獲得這樣的成績(jī)也是可以說(shuō)明在過(guò)去的一年里我們的努力的到了好的回報(bào)，讓我們獲得了在學(xué)習(xí)方面的榮譽(yù)，不僅如此我們班基本上全部的同學(xué)都申請(qǐng)了文體講學(xué)金的，并獲得了相應(yīng)的榮譽(yù)。
憶往昔，我們承前啟后�？唇癯�，我們繼往開(kāi)來(lái)。沒(méi)有有空洞的誓言。切有實(shí)實(shí)在在的所付出的行動(dòng)。回首這一年的學(xué)習(xí)和生活，我們10級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系的學(xué)生真的是付出了超人般的意志，那些優(yōu)異的成績(jī)足可以證明不僅把學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩樣重中之重的學(xué)習(xí)學(xué)的非常出色，同時(shí)也積極參加了學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)。豐富了自己的大學(xué)生活，在這金秋收獲的10月里，我們班的同學(xué)都收獲了屬于自己榮譽(yù)。找到了自己的友誼。在接下來(lái)的一年我們10級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)生將會(huì)繼續(xù)努力，希望做的會(huì)比過(guò)去的一年里更好
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