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2021小學(xué)落實(shí)雙減工作致家長(zhǎng)一封信（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的2021小學(xué)落實(shí)雙減工作致家長(zhǎng)一封信（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)落實(shí)雙減工作致家長(zhǎng)一封信1
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
為堅(jiān)決貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《阜康市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效，現(xiàn)將“雙減”政策及相關(guān)內(nèi)容解讀如下。請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、什么是“雙減”政策？
所謂“雙減”即：
1、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
二“雙減”的目的是什么？
目的在于有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
三、課后托管服務(wù)的模式：
實(shí)行“5+2”課后服務(wù)托管模式，即每周5天都要開展校內(nèi)課后服務(wù)，每天課后服務(wù)時(shí)間不少于2小時(shí)。
四、課后托管服務(wù)的時(shí)間：
周一至周五（法定節(jié)假日、寒暑假除外）冬季：17：30——19：30，夏季：18：00—20：00。
五、課后托管的機(jī)制：
托管服務(wù)對(duì)象一般按“家長(zhǎng)申請(qǐng)，班級(jí)初審，學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定。
六、課后托管課程內(nèi)容：
采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的'延伸。
七、關(guān)于作業(yè)負(fù)擔(dān)
1、學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。
2、學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。
3、將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。
4、教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
5、學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。
八、家長(zhǎng)須知
1、對(duì)課后托管服務(wù)有需求的家長(zhǎng)均可報(bào)名，由學(xué)校統(tǒng)籌編班。
2、參加托管的學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)按照托管放學(xué)時(shí)間按時(shí)接學(xué)生，不參加學(xué)校托管服務(wù)的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)按正常放學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。
3、參與課后托管服務(wù)的學(xué)生要服從安排、遵守紀(jì)律，否則學(xué)校有權(quán)取消其托管資格。
4、家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃在家時(shí)間。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠。適度安排家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止，加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)方向和興趣，積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
5、課后托管需收取一定費(fèi)用，具體標(biāo)準(zhǔn)將嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
家長(zhǎng)朋友，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，孩子健康成長(zhǎng)是家校共同的目標(biāo)，離不開家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的密切協(xié)作。請(qǐng)您配合學(xué)校落實(shí)好國(guó)家相關(guān)政策，讓我們一起行動(dòng)助力孩子的健康成長(zhǎng)！
感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持！
小學(xué)落實(shí)雙減工作致家長(zhǎng)一封信2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為全面落實(shí)“雙減”工作要求及教育部、省教育廳、秦皇島市教育局、海港區(qū)教體局等部門關(guān)于開展中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)文件精神，幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，鐵新里小學(xué)啟動(dòng)實(shí)施了課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
為全面推進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人，使課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和理解課后服務(wù)所帶來(lái)的便利，現(xiàn)向全校各位家長(zhǎng)朋友們作如下說(shuō)明和倡議：
一、堅(jiān)持自愿選擇的原則
課后服務(wù)工作是惠及每一個(gè)有需求的'學(xué)生家庭，由家長(zhǎng)自愿選擇參加。
二、課后服務(wù)對(duì)象
鐵新里小學(xué)全體在校學(xué)生。
三、參與時(shí)間
每周一至周五（寒暑假、法定節(jié)假日除外）下午課后服務(wù)至18：00。
四、課后服務(wù)的主要內(nèi)容
1、午間配餐
為了解決家長(zhǎng)中午接送孩子的困難和學(xué)生在外就餐食品安全問(wèn)題，同時(shí)滿足疫情防控點(diǎn)對(duì)點(diǎn)閉環(huán)管理的需要，學(xué)校綜合考評(píng)多家供餐企業(yè)，選擇秦皇島大酒店為學(xué)校配餐企業(yè)，為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)、安全、衛(wèi)生的午餐。
午餐結(jié)束，由學(xué)校老師看管午休、自習(xí)、閱讀等活動(dòng)。
2、課后服務(wù)
課后服務(wù)工作遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要是安排學(xué)生做作業(yè)、娛樂游戲等。學(xué)校堅(jiān)決遵守教育部要求，避免將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。
五、家校形成強(qiáng)大的合力
學(xué)校是實(shí)施課后服務(wù)的主體，但做好課后服務(wù)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。課后服務(wù)是政府為家庭減負(fù)制定政策，學(xué)校、社會(huì)為家庭提供支持，是實(shí)實(shí)在在為家長(zhǎng)減負(fù)的重要舉措，這有利于家庭教育回歸家庭、家長(zhǎng)也能更好地履行家庭職能。在推進(jìn)課后服務(wù)中需要學(xué)校和家庭教育要各司其職，做好家�；�(dòng)，形成育人合力，讓課后服務(wù)助力學(xué)生的健康成長(zhǎng)，共同為孩子的成長(zhǎng)續(xù)航。
六、監(jiān)督與溝通
學(xué)校誠(chéng)摯邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我�！半p減”及“課后服務(wù)”工作進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校增設(shè)舉報(bào)熱線，家長(zhǎng)有任何意見或建議，歡迎撥打舉報(bào)熱線。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，“雙減”政策的落實(shí)和課后服務(wù)工作想要取得好的效果，還需要您的支持與監(jiān)督，我們將本著自愿選擇、全面發(fā)展為原則，不斷優(yōu)化課后服務(wù)工作模式，我們所做的一切努力都是為了讓孩子們能陽(yáng)光、快樂地在鐵小校園生活、學(xué)習(xí)，汲取生命成長(zhǎng)的力量。同時(shí)也歡迎您將好的意見與建議反映給我們，從而進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范運(yùn)行、取得實(shí)效。
小學(xué)落實(shí)雙減工作致家長(zhǎng)一封信3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！為認(rèn)真貫徹教育主管部門文件精神，以中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)則，按照市、區(qū)教育相關(guān)部門文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持教育素質(zhì)，深化教育改革，深入探索增效策略、方法和途徑，多措并舉提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，逐步建立和完善“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制，豐富課后服務(wù)供給，解決家長(zhǎng)實(shí)際困難，辦人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。我校將做如下實(shí)施措施，內(nèi)容如下：
規(guī)范作息時(shí)間
根據(jù)季節(jié)、交通等因素科學(xué)安排學(xué)生到校時(shí)間，上午到校時(shí)間為8：10，上課時(shí)間一律不得早于8：20；下午到校時(shí)間為2：20，上課時(shí)間是2：30。規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)（參加課后服務(wù)的.除外）。在符合總量規(guī)定的前提下，學(xué)校保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉及大課間活動(dòng)，落實(shí)“無(wú)體育”不教育的理念。
規(guī)范教學(xué)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)置計(jì)劃》，開足開齊各項(xiàng)課程。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)任務(wù)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。
2、任課教師嚴(yán)格按照課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利。
3、加強(qiáng)考試管理。嚴(yán)格落實(shí)教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》中的要求，一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，3—6年級(jí)每學(xué)期組織一次期末考試。不組織周考、月考、單元考試等其它類考試，也不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義組織考試。學(xué)校期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，考試結(jié)果不排名、不公布、以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播。
全面開展課后服務(wù)
為了緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生的多向思維和動(dòng)手操作能力，陶冶學(xué)生的情操；促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生的困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使學(xué)生具有更多獲得感和幸福感；滿足家長(zhǎng)課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)際困難。深入貫徹落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（內(nèi)基教字【20xx】24號(hào)）和《海拉爾區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案》對(duì)中小學(xué)課后服務(wù)提出的要求，本學(xué)期我校將開展學(xué)生課后服務(wù)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下：
一、課后服務(wù)遵循家長(zhǎng)、學(xué)生自愿的原則。
二、服務(wù)時(shí)間：星期一至星期五下午放學(xué)以后至17：30。
三、服務(wù)場(chǎng)地：場(chǎng)地以學(xué)校原有班級(jí)教室、操場(chǎng)及校內(nèi)功能室為主，學(xué)校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地，資源等方面的優(yōu)勢(shì)，盡可能的滿足學(xué)生的服務(wù)需求。
四、服務(wù)費(fèi)用：學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求執(zhí)行，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
五、服務(wù)內(nèi)容：
一、二年級(jí)開設(shè)的課程有羽毛球、科技樂高課、圍棋、兒童繪畫、手工黏土、鉆石畫、硬筆書法、英語(yǔ)小兒歌、剪紙貼畫等課程；
三至六年級(jí)以課業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、本校社團(tuán)活動(dòng)為主。
六、如遇特殊情況，學(xué)生未能參加當(dāng)天的課后服務(wù)，家長(zhǎng)需提前向班主任請(qǐng)假。在課后服務(wù)期間，學(xué)生不準(zhǔn)私自離校。
小學(xué)落實(shí)雙減工作致家長(zhǎng)一封信4
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
當(dāng)前國(guó)家提出的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”和“雙減”工作系列要求，關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，為確保各項(xiàng)政策落地見效，現(xiàn)將有關(guān)政策和要求向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳公示，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，切實(shí)履行相應(yīng)責(zé)任，希望我們共同攜手，助力孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
一、“五項(xiàng)管理”工作
（一）作業(yè)管理
1、學(xué)校確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)1小時(shí)。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。學(xué)校開展了課后服務(wù)工作，為學(xué)生提供作業(yè)幫扶和指導(dǎo)，盡量幫助學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
3、教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。
4、教師不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
5、教師不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。家長(zhǎng)僅僅督促學(xué)生自主完成即可，不需要家長(zhǎng)批閱。
6、希望家長(zhǎng)與孩子一同制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)孩子提升自我管理能力，培養(yǎng)孩子按時(shí)、獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的習(xí)慣。孩子需要幫助時(shí)，建議理性對(duì)待，不盲目批評(píng)指責(zé)。
7、建議家長(zhǎng)不要隨意給孩子布置作業(yè)，以免加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
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加強(qiáng)睡眠有利于孩子的大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、提高學(xué)習(xí)能力與效率。
1、按照錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰的原則，學(xué)校上午7：30開校門，8：20上第一節(jié)課；下午14：00開校門，14：30上第一節(jié)課。
2、學(xué)校告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生20：30—21：30按時(shí)睡覺。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡，固定作息的好習(xí)慣。
3、因個(gè)體差異或特殊情況，如到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，應(yīng)按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
�。ㄈ┦謾C(jī)管理
學(xué)生原則上不得將手機(jī)（電話手表）帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機(jī)（電話手表）帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向班主任提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，方可帶入校園。學(xué)校設(shè)置手機(jī)保管處，進(jìn)校后將手機(jī)（電話手表）交由班主任保管，放學(xué)后歸還。學(xué)校通過(guò)多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)（電話手表），提高學(xué)生信息化素養(yǎng)和自我管理能力，做好預(yù)防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作。
1、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，（教師每天把作業(yè)發(fā)到班級(jí)微信群里，目的是讓家長(zhǎng)監(jiān)督）每天在教室黑板公示，學(xué)生自己記錄。
2、教師不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
3、學(xué)校對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，形成家校教育合力。
4、學(xué)校保安室、教導(dǎo)處設(shè)有公用電話，如需與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生免費(fèi)使用。
5、家長(zhǎng)要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生居家時(shí)健康使用手機(jī)和電子產(chǎn)品，增加親子交流時(shí)間，多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行戶外活動(dòng)。
（四）讀物管理
1、根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，加大書香校園建設(shè)力度，圖書室、圖書角面向?qū)W生開放。
2、遵循“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的原則，嚴(yán)格審查進(jìn)入校園的'課外讀物的價(jià)值取向。
3、學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)入校園銷售課外讀物，禁止強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
4、學(xué)校號(hào)召家長(zhǎng)營(yíng)造濃厚家庭閱讀氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生每天保持不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間，倡導(dǎo)親子閱讀，為孩子的終生讀書習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹w質(zhì)管理
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，學(xué)校保障學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
1、小學(xué)1—2年級(jí)體育課是每周五課時(shí)，3—6年級(jí)體育課每周三課時(shí)（目前操場(chǎng)正在改造，近期體育課臨時(shí)在室內(nèi)或教室外進(jìn)行，預(yù)計(jì)9月22日可正常使用）。
2、學(xué)校認(rèn)真開展好每天上午、下午的陽(yáng)光大課間體育鍛煉活動(dòng)，保證孩子們有充足的鍛煉時(shí)間和形式多樣的運(yùn)動(dòng)方式。
3、保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力篩查，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的視力防護(hù)。建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，一生一檔。每學(xué)期進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè)和體檢，相關(guān)檢查結(jié)果及時(shí)通知家長(zhǎng)。
4、希望各位家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子積極參加鍛煉，做到每天體育鍛煉1小時(shí)。在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。學(xué)校倡導(dǎo)親子鍛煉、親子運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。
二、課后服務(wù)工作
1、課后服務(wù)時(shí)間為每周一至周五學(xué)習(xí)日，下午放學(xué)后至晚6點(diǎn)。
2、學(xué)生是否參加學(xué)校課后服務(wù)，完全由學(xué)生和家長(zhǎng)結(jié)合自身的實(shí)際需要，自愿選擇參加。
3、學(xué)校有課后延時(shí)課程表。一二年級(jí)周一至周五安排學(xué)生自主閱讀、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、朗誦、講故事、繪畫、手工、唱歌、體育運(yùn)動(dòng)等各種活動(dòng)；三至六年級(jí)周一至周四采用40+20的課程安排，即：40分鐘學(xué)生自主完成作業(yè)，20分鐘安排學(xué)生自主閱讀、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、朗誦、講故事、繪畫、手工、唱歌、體育運(yùn)動(dòng)等各種活動(dòng)，周五安排學(xué)生體育活動(dòng)。
三、“雙減”工作
“雙減”即進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，學(xué)校將具體做到：
1、規(guī)范減負(fù)。堅(jiān)決落實(shí)一二年級(jí)學(xué)生不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生課外作業(yè)總量平均不超過(guò)60分鐘的工作要求。
2、壓實(shí)“五個(gè)嚴(yán)禁”。即：禁止一二年級(jí)留書面課外作業(yè)、禁止讓家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)、禁止讓學(xué)生自批自改作業(yè)、禁止老師只布置不批改作業(yè)、禁止老師安排家長(zhǎng)購(gòu)買教輔材料。
3、實(shí)施教師作業(yè)布置批改“五個(gè)制度”。即：作業(yè)研備制度、作業(yè)個(gè)性化布置制度、作業(yè)公示制度、作業(yè)歸檔制度和作業(yè)反饋制度。
同時(shí)，相關(guān)部門將全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，防止無(wú)序擴(kuò)張，嚴(yán)查各類違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾利益的行為，為學(xué)生全面健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利環(huán)境。請(qǐng)廣大家長(zhǎng)積極響應(yīng)國(guó)家政策，理性為孩子選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)內(nèi)容，避免上當(dāng)受騙，切實(shí)減輕孩子過(guò)重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
各位家長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)、德智體美勞的全面發(fā)展，是我們每一位家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的共同心愿，也是我們共同的責(zé)任。讓我們一起攜手，切實(shí)落實(shí)好國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的相關(guān)政策要求，衷心祝愿每一名孩子們都擁有健康的心理、強(qiáng)健的體魄、美好的未來(lái)！
祝廣大家長(zhǎng)朋友，身體健康、工作順利、闔家幸福！
三河市第四小學(xué)
20xx年9月16日
小學(xué)落實(shí)雙減工作致家長(zhǎng)一封信5
各位家長(zhǎng)朋友：
為堅(jiān)決貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》政策要求以及上級(jí)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效，現(xiàn)將“雙減”政策及課后服務(wù)相關(guān)內(nèi)容告知如下，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
1、健全作業(yè)管理機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌安排，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
2、分類明確作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。
3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
4、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師利用課后輔導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
5、科學(xué)利用課余時(shí)間。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
二、全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為
1、減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。本校教師不得在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，在校教師不得為課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)拉學(xué)生、不提供學(xué)生各種信息，不得以暗示的`方式向?qū)W生推薦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、堅(jiān)持從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。
3、規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)，線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21：00。
三、關(guān)于課后服務(wù)
為解決家長(zhǎng)接送困難的問(wèn)題，學(xué)校充分利用公共資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，我校將在上級(jí)主管門的指導(dǎo)下開展課后服務(wù)活動(dòng)，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)小學(xué)一、二年級(jí)以活動(dòng)課程為主，開設(shè)興趣特長(zhǎng)發(fā)展課程和傳統(tǒng)文化教育課程；三至六年級(jí)以作業(yè)輔導(dǎo)為主，結(jié)合豐富多彩的興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)；初中部以作業(yè)輔導(dǎo)、體藝興趣培訓(xùn)、科技創(chuàng)新活動(dòng)為主。同時(shí)，課后服務(wù)遵循家長(zhǎng)自愿的原則，優(yōu)先保障建檔立卡家庭以及經(jīng)濟(jì)困難子女群體，教師不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
一、校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間
校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間安排在每周一至周五（節(jié)假日除外）放學(xué)后兩課時(shí)，具體安排見《茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于校內(nèi)課后服務(wù)相關(guān)工作告家長(zhǎng)書》和家長(zhǎng)群通知。
二、校內(nèi)課后服務(wù)對(duì)象
課后服務(wù)對(duì)象為有課后服務(wù)需求的我校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難子女群體。
三、校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容
1、輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)與答疑。
2、為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的課后服務(wù)課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
3、立足傳統(tǒng)文化特色，積極開展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀、傳統(tǒng)游戲、民間音樂、戲曲、傳統(tǒng)手工技藝等活動(dòng)課程，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)、熏陶、感染青少年。
四、校內(nèi)課后服務(wù)形式
1、文化輔導(dǎo)，校內(nèi)教室進(jìn)行，班級(jí)制，每班每課時(shí)至少配備一名輔導(dǎo)老師。
2、社團(tuán)活動(dòng)，分若干個(gè)興趣組，每組至少配備一名指導(dǎo)老師。
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