優(yōu)秀實習(xí)生申請書3篇
當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，我們都會用到申請書，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。那么一般申請書是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀實習(xí)生申請書3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀實習(xí)生申請書 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，優(yōu)秀實習(xí)生申請書。我是歷史文化學(xué)院 民族學(xué)院11級師范二班的一名實習(xí)生，名叫xxx。
短暫的一個學(xué)期的實習(xí)生活就要結(jié)束了，這次的實習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多很多，它不但開拓了我的眼界，進(jìn)一步豐富了自己的知識結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到了深刻的體會,讓我在未來的人生道路上更加自信。在實習(xí)班主任期間，一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗也為我以后的學(xué)習(xí)積累了寶貴的`財富。
我在工作中秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí),積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度。在教學(xué)工作中能夠從學(xué)情出發(fā)，探究適合學(xué)生的教學(xué)技巧和講課方式。在班主任的實習(xí)過程中不斷總結(jié)適合學(xué)生的管理經(jīng)驗，一切從學(xué)生入手，從學(xué)生的角度出發(fā)，盡量做到最好。雖然身兼歷史地理數(shù)學(xué)三門課的老師，但是也能夠得心應(yīng)手，不急不躁，循序漸進(jìn)，不斷上進(jìn)，和學(xué)生們一起努力。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
學(xué)校的事務(wù)也能夠積極參加，主動參加學(xué)校的值周活動，幫不方便值周的教師值周、查寢等。和指導(dǎo)教師交流講課經(jīng)驗和存在的問題，和班主任唐老師學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗，和一些老教師分享工作和生活中的樂趣。參與學(xué)校的“高效課堂”的講課比賽，研究和實踐“高效課堂”教學(xué)理念。
在工作之余的生活中，心態(tài)積極健康。參加學(xué)校組織的陽光體育運動月中的教師籃球比賽，在周末打羽毛球、乒乓球，聽校樂隊演奏，學(xué)習(xí)鋼琴，不斷的充實自己。
實習(xí)生活雖然快要結(jié)束了，但是在實習(xí)中收獲的東西將是一生的寶貴財富，是值得一生回味的友誼、感動和一份沉甸甸的責(zé)任感。
鑒于以上條件，申請評選優(yōu)秀實習(xí)生，盼望校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮
xxx
歷史文化學(xué)院 民族學(xué)院級師范二班
20xx年12月15日星期日
優(yōu)秀實習(xí)生申請書 篇2
回味過去：
去年的十二月份到了公司開始參加實習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)快半年了，當(dāng)時幾個同學(xué)一起到公司的時候，覺得身 邊還有同學(xué)作伴，之后就開始安排各自的實習(xí)崗位，后來我沒有去工地，就暫時待公司里。由于剛進(jìn)入工作階段，很多東西也是較為陌生，但是我感覺沒什么，反正不懂就問，當(dāng)時問了同事好多大的小的問題，同事也很耐心的為我引導(dǎo)如何做好心態(tài)的定位，很快我就開始適應(yīng)公司的生活，在公司的這一段時間雖然比較短，但是我體會到了很多，也學(xué)到了很多，至少在其他同學(xué)中，我已經(jīng)將自己提前適應(yīng)于這份工作，也做好了自身的定位，也與路港有了感情。三月初，我被安排到龍海的工地，在這又一個陌生的地方，唯一較為熟悉的就是之前見過面的同事，現(xiàn)在也是我的老師——何毅偉，在工作上，我們相互配合，更重要的是他經(jīng)常在技術(shù)上、態(tài)度上和處事上對我加以指導(dǎo)；我到工地后，項目部等人都沒把我當(dāng)回事，經(jīng)過毅偉的努力過后，讓我大膽放手去學(xué)習(xí)，同時也讓我的可觀之處得到體現(xiàn)。讓我安排、主持工地會議，為我爭取在現(xiàn)場技術(shù)及管理方面得到一席之地，教我使用測量儀器，在溝通的過程中傳授了很多寶貴的經(jīng)驗。如今在這個工地上，我得到負(fù)責(zé)人的重視，自己負(fù)責(zé)一個獨立工作面的測量及現(xiàn)場管理，且有了一定的效果。在項目部中，我參與了繪制變更施工圖，材料采購，負(fù)責(zé)安全管理等工作，我覺得這段時間自己成長得比較快，我也有信心下一步取得更大的進(jìn)步。
身感所思：
暫時待公司里的那段時間，曾經(jīng)茫然過，一顆為求學(xué)而急切的心，總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)讓我天天在辦公室里面呆著真的是無聊死了，我多想立刻前往工地現(xiàn)場跟著哪位師傅學(xué)技術(shù)。但是后面我才理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我在公司里的用意所在。一個員工到了公司不一定馬上安排他做事情，而是讓其體會公司文化、增進(jìn)同事間相互了解和學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)的相關(guān)知識。于是我定下心來，向同事們學(xué)習(xí)。與公司的同事相處的都較為融洽。感受到了公司的人文精神，不管在公司也好宿舍也罷，走到哪里都感覺心是暖的，從沒“著涼”過。我司本著“建中華騰達(dá)之路，造人才航行之港”的企業(yè)宗旨和“團(tuán)結(jié)、誠信、敬業(yè)、開拓”的企業(yè)精神，以“誠信履約、鑄造精品、培養(yǎng)人才、交友一方”的經(jīng)營理念，努力開拓開拓市場，誠實守信經(jīng)營，“追求卓越管理，建造精品工程，改進(jìn)環(huán)境行為，保障健康安全”是我司一貫堅持的質(zhì)量管理方針。在多個施工領(lǐng)域取得較好業(yè)績，得到業(yè)界的肯定和贊譽。我司堅持“以人為本，創(chuàng)造和諧公司”的管理理念，為我們提供良好的工作環(huán)境，讓我們具有強烈的主人翁意識，而人才興企的發(fā)展戰(zhàn)略，提高我們工作積極性和創(chuàng)造力，把我們培養(yǎng)更加優(yōu)秀。到工地后，毅偉不僅是我的老師，更是我的大哥，為我爭取創(chuàng)造了一個施展拳腳的平臺；贏得工地負(fù)責(zé)人的.信任和重視；當(dāng)我在工作或生活上受到委屈的時候，他給了最大的安慰和支持，本著“誠以待人、毅以進(jìn)取”理念的我，一定不會大家失望，我也一定爭取給公司帶來步步高的效益。
了解自己：
一、優(yōu)勢:
工作中的恒心讓我堅持了多年的學(xué)生干部工作；學(xué)習(xí)中的信心促我在理論知識和實踐技能上總位于名列前茅；生活上的細(xì)心使我贏得了很多的友情和理解；“眾心”中從沒缺少過最為重要的責(zé)任心，只有這一份責(zé)任，我才會不斷進(jìn)步。在過去的生活里，我培養(yǎng)了較強的組織管理能力，在測量、材料檢測等技能方面也比較突出；
二、劣勢：
做事心比較急較沖動，言語較直缺乏藝術(shù)性等；我也相信在自己的不斷努力和同事的支持幫助后，我會健康的成長，爭取早日成才，為公司創(chuàng)造更多更大的效益。我將不斷向前進(jìn)，踏著不歇的步伐，走過了昨天，走在了今天，走向了明天······
工作設(shè)想：
踏踏實實走好每一步，定好位學(xué)技術(shù)、學(xué)管理；豐富閱歷，煉造自我，爭取早日成才，為路港創(chuàng)效益！
建議反饋：
我司發(fā)展到一定程度可以做大做強，不要局限于施工企業(yè)，可以拓展到其他行業(yè)，如監(jiān)理、開發(fā)企業(yè)等；在公司里應(yīng)廣納、培養(yǎng)人才，量才所用；不斷完善公司體制，走向規(guī)范化，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新！
優(yōu)秀實習(xí)生申請書 篇3
尊敬的xx學(xué)校xx系領(lǐng)導(dǎo)：
短短的實習(xí)生活結(jié)束了，這次的實習(xí)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多很多，它不但開拓了我的眼界，進(jìn)一步豐富了自己知識結(jié)構(gòu)，還讓我在書本理論和實踐操作的結(jié)合中得到了深刻的.體會,讓我在未來的人生道路上更加自信。還有這次寶貴的實習(xí)對臨床經(jīng)驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭,同時對從醫(yī)者整體素質(zhì)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明了方向。
我在工作中秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí),積極主動的學(xué)習(xí)的態(tài)度。在工作中能夠服從上級指揮，敬業(yè)工作，堅決在保證效率的情況下加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)
在工作之余的生活中，我也貫徹待人誠懇的作風(fēng)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，實習(xí)期間從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和睦相處，交流融洽并善于取長補短，對于上級的指點虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。
實習(xí)生活雖然結(jié)束了，在今后工作中我將會更加努力的拼搏，開拓進(jìn)取，爭取為自己、為學(xué)校、也為醫(yī)院交上一份滿意的答卷。
鑒于以上條件，我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出申請優(yōu)秀實習(xí)生，請領(lǐng)導(dǎo)考查，希望得到批準(zhǔn)為盼！
此致
敬禮
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