崗位練兵方案（精選12篇）
為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的崗位練兵方案，歡迎大家分享。
崗位練兵方案 篇1
為加強我校教師崗位練兵紀律，提高崗位練兵效率，加強崗位練兵考勤管理，依據(jù)學(xué)�，F(xiàn)行規(guī)章制度特制定教師崗位練兵考核制度：
一、教師在崗位練兵活動期間請假程序及規(guī)定：
教師因事、因病不能參加崗位練兵活動，須提前請假，且事先自學(xué)或假后自行完成缺失的練兵內(nèi)容。
二、考勤辦法：
1、遲到：違反學(xué)校規(guī)定的崗位練兵活動時間，沒有按時出勤，視為遲到。在完成該專題練兵內(nèi)容后，按每次0.5分扣除相應(yīng)的學(xué)分，并計入每學(xué)期崗位練兵教師考評中。
2、早退：違反學(xué)校規(guī)定的崗位練兵活動時間，提前結(jié)束，或無特殊原因提前結(jié)束，視為早退。在完成該專題練兵內(nèi)容后，按每次0.5分扣除相應(yīng)的學(xué)分，并計入每學(xué)期崗位練兵教師考評中。
3、無故不參加崗位練兵活動：沒履行請假手續(xù)而不參加崗位練兵活動；扣除全部該專題練兵學(xué)分并在教師崗位練兵考核中計入不合格。
4、所有病、事假按學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。
三、教師崗位練兵業(yè)績考評：
1、認真完成崗位練兵任務(wù)，以學(xué)校檢查為準，按學(xué)校獎懲規(guī)定執(zhí)行。
2、教師公開課、課件、鋼楷、粉筆字等學(xué)校特色的.練兵活動中獲獎，參照學(xué)校獎勵制度執(zhí)行。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生課件、比賽、作品、考試等獲獎?wù)撸瑓⒄諏W(xué)校獎勵制度執(zhí)行。
4、在學(xué)期末對教師的崗位練兵活動評價為優(yōu)秀的教師學(xué)校頒發(fā)證書。
5、及時作好崗位練兵計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)資料的整理，表現(xiàn)突出的教師，給與頒發(fā)證書。
崗位練兵方案 篇2
一、活動目的
通過開展崗位練兵活動，向社會展示行政機關(guān)公務(wù)員的良好形象，提升行政機關(guān)公務(wù)員崗位履職能力，強服務(wù)、比奉獻、樹標(biāo)兵、促工作，從而提升公務(wù)員隊伍的.執(zhí)行力、公信力、創(chuàng)新力。
二、活動內(nèi)容
分為通用能力訓(xùn)練和專業(yè)能力訓(xùn)練兩類。
�。ㄒ唬┩ㄓ媚芰τ�(xùn)練包括：公文寫作、公文處理、電子政務(wù)、公共禮儀、處置突發(fā)事件、接待群眾來訪、面對新聞媒體、掌握機關(guān)工作規(guī)程。通過訓(xùn)練達到提高公務(wù)員的政策法規(guī)水平以及公文寫作能力、處理突發(fā)事件能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達能力和服務(wù)水平等。
�。ǘ⿲I(yè)能力訓(xùn)練包括：履職崗位應(yīng)掌握的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能，熟悉政策法規(guī)。通過訓(xùn)練達到增強公務(wù)員的業(yè)務(wù)能力，提高工作效率。
三、活動安排
該活動由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直各單位根據(jù)工作實際自行組織，縣委組織部、縣人事局將把各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各單位開展崗位練兵活動的情況統(tǒng)一錄制成視頻光盤報曲靖市進行評比表彰。
四、活動要求
（一）重點圍繞本單位的業(yè)務(wù)特點開展練兵，訓(xùn)練內(nèi)容、形式不限，按照缺什么、補什么，差什么、練什么的要求，既可訓(xùn)練通用能力，也可訓(xùn)練專業(yè)能力。凡已開展過練兵活動的行業(yè)、單位，可將其活動內(nèi)容納入到本次崗位練兵活動中。
�。ǘ┮ㄟ^崗位練兵，著力解決制約業(yè)務(wù)工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，練出一批崗位標(biāo)兵和先進集體，充分展示行業(yè)特點、個人的技能水平和精神風(fēng)貌。同時要把崗位練兵作為一種能力提升的長效機制。
崗位練兵方案 篇3
為了進一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能，激勵員工比學(xué)趕超，不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署，決定在全廠范圍內(nèi)開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導(dǎo)，堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學(xué)習(xí)和各項專業(yè)技能訓(xùn)練，從而進一步增強廣大職工的適崗能力，實現(xiàn)“做標(biāo)準事、干標(biāo)準活”的總體目標(biāo)，推動全廠各項工作再上新水平。
二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容
根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點對象，重點提高操作技能，管理人員重在更新知識、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應(yīng)知應(yīng)會及相關(guān)專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
組員：
四、實施步驟
(一)安排部署
1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實際情況，制定出本部門的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時間、規(guī)則、激勵辦法等，并于**年2月27日前交綜合科備案。
2.思想動員。各部門要召開動員大會，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性，進一步增強責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動中來。
(二)組織實施
1.時間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；科隊每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。
2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點及練兵方案要求，認真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅持常態(tài)化、規(guī)范化，增強針對性和實效性，有力推動員工技能水平穩(wěn)步提升。
�。ㄈz查評比
根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開展情況，在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎(chǔ)上，針對各部門崗位練兵的實際情況，對組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動、富有成效的給予重獎，對消極應(yīng)付、收效甚微的給予重罰。
五、幾點要求
(一)提高認識，高度重視
各部門要組織所屬全體人員，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的'通知的有關(guān)精神，引導(dǎo)大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識，明確大練兵活動的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，落實層級負責(zé)制，不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。
(二)結(jié)合實際，突出重點
各部門在制定練兵方案和組織大練兵活動時，要結(jié)合實際，注重實效，突出重點，突出特色。堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學(xué)習(xí)和各項專業(yè)技能訓(xùn)練，以確保練兵質(zhì)量和效果。
(三)搞好保障，措施到位
1.建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，落實層級負責(zé)制，認真抓好組織落實，確保練兵比武取得實效。
2.建立大練兵考核考評機制。各部門在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學(xué)、公正的練兵考核、考評辦法，對勤學(xué)苦練、成績優(yōu)秀的給予重獎，對懶于學(xué)習(xí)、敷衍了事的給予重罰。
3.及時申報所需物資，確保大練兵活動書籍、光盤等材料及時到位。
六、監(jiān)督與獎懲
監(jiān)察科對崗位練兵和技術(shù)比武活動進行監(jiān)督，及時實施獎懲，推動本方案不折不扣的貫徹落實。
張家莊洗煤廠綜合科
崗位練兵方案 篇4
為貫徹落實市教育局“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)校“的工作思想，扎實推進我校教師教書育人的能力與水平，促進我校教育質(zhì)量又好又快發(fā)展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、活動目標(biāo)
1.通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2.通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。
3.通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1.以校為本，全員參與。
教師崗位大練兵活動是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2.注重過程，強化實效。
教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內(nèi)容
我校依據(jù)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準》，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1.同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課和反思活動，建立團隊型學(xué)習(xí)模式，對課堂教學(xué)進行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。
2.青藍互助。
充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強對青年教師的引領(lǐng)，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導(dǎo)參加區(qū)級競賽課。
3.實踐反思。
教師要制定“學(xué)科教學(xué)工作計劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、搭建平臺，培養(yǎng)能力。
1.解讀課標(biāo)與分析教材的能力。
本學(xué)期松北區(qū)開展了首屆教師素養(yǎng)大賽，我校抓住這個契機，深入學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準”，熟悉“新課程標(biāo)準”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。五月末進行學(xué)科知識測試。
2.學(xué)情分析能力。
能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的.改進措施。要求每位教師撰寫一份學(xué)情分析報告。
3.教學(xué)設(shè)計能力。
熟練進行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動過程，能撰寫一份教學(xué)設(shè)計。
4.教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開課，擔(dān)任說、講、評的角色，讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。
5.教學(xué)反思能力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進行反思。
6.教研、科研能力。
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學(xué)習(xí)型團隊，開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動，運用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文。
7.教學(xué)機智。
能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8.班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，積極促進學(xué)生健康成長。建立相應(yīng)檔案，進行問卷調(diào)查。
9.班級管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級管理模式，建設(shè)良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關(guān)系，提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動的能力，積極開展班、隊會活動的能力。
10、組織教師參與三筆字練習(xí)。
要求教師每周保質(zhì)保量地練習(xí)一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁鋼筆字。并對書寫認真的教師給予表揚和獎勵。
六、活動安排
1.準備和啟動階段（3月）：制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動實施方案。
2.實施和推進階段（4月---6月）：團體教師認真活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，采取個人自修與團隊研修相結(jié)合的方式，扎實推進全員教師崗位大練兵活動。
3.總結(jié)階段（6月）：學(xué)校進行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機制。
七、組織管理。
為確保對大練兵活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
崗位練兵方案 篇5
為貫徹落實《省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》和《關(guān)于開展20xx年全市中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知》文件精神，進一步提升教師教育教學(xué)能力，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實、專業(yè)化水平高的教師隊伍，特制定區(qū)教師崗位大練兵活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，以教師專業(yè)成長為目標(biāo)，強化教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，有效提升中小學(xué)、幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動內(nèi)容
1.口頭表達與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。
3.教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。
4.教學(xué)設(shè)計。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計等。
5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。
6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本規(guī)范，組織實施課堂教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。
7.片段教學(xué)。包括根據(jù)某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，截取某個局部教學(xué)內(nèi)容，進行模擬課堂教學(xué)。
8.評課。包括運用課堂教學(xué)評價的原則、方法和標(biāo)準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。
9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實驗和教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒�，開展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。
10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計與組織、家訪、與學(xué)生談心及個別教育等基本方法。
三、活動形式
崗位大練兵采取“基于校本，立足本職；人人參與，同伴互教；集體培訓(xùn)，個人自練”的形式，以開展“人人上達標(biāo)課”活動為載體，強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。
四、組織實施
1.廣泛宣傳發(fā)動
各校要組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會省教育廳和市教育局有關(guān)文件精神，使廣大教師真正認識到開展教師崗位大練兵活動是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施，也是教師繼續(xù)教育的重要形式之一；認識到熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力，是每位教師做好教育教學(xué)工作的重要保證。號召全體教師積極參加崗位大練兵活動，在全校掀起教師崗位大練兵活動新高潮，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.精心制定方案
各校要做好教師崗位練兵活動的組織管理工作，要結(jié)合教學(xué)實際，認真制定教師崗位練兵活動的具體實施方案，做到練兵工作既有長計劃，又有短安排，確保練兵活動有的放矢，卓有成效；同時要引導(dǎo)教師結(jié)合自身實際制定個人練兵計劃，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，措施有效，切實可行。各校于5月xx日前分別向區(qū)教育局（人事股）和區(qū)教師進修學(xué)校報送活動方案（紙質(zhì)）。
3.明確訓(xùn)練目標(biāo)
教師崗位大練兵活動應(yīng)根據(jù)實際，注重實效，分層次進行，要針對不同學(xué)段、不同學(xué)科和新老教師提出不同的內(nèi)容要求。要以“干什么、練什么”、“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點，重點放在教師的基本功訓(xùn)練上。教師要積極探索有效的訓(xùn)練方式，堅持理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，使訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、形式適合教育教學(xué)改革以及教師和學(xué)校的實際情況。每位教師每學(xué)期都要側(cè)重進行1-2個專項訓(xùn)練，做到練有所得，練以致用，有效促進教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力的提升。
4.扎實開展活動
各校要高度重視教師崗位大練兵活動，要為練兵活動提供必要的物資條件和經(jīng)費保障，要建立長效練兵機制，使廣大教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在日常工作中不斷提升教育教學(xué)能力，要把教師參加崗位練兵活動的'情況列入年度考核內(nèi)容，作為教師評先評優(yōu)、職務(wù)晉升聘任和績效考核的重要依據(jù)。
學(xué)校要立足校本，把教師崗位練兵活動作為校本研訓(xùn)工作的一項重要內(nèi)容和載體，每個月組織1次集體練兵活動。
各小片區(qū)要把教師崗位練兵與教師研訓(xùn)活動結(jié)合起來，因地制宜，積極開展特色練兵活動，每學(xué)期舉行1次教師教學(xué)基本功比賽或練兵成果展示活動。
區(qū)教師進修學(xué)校要加強對教師練兵活動的指導(dǎo)，并在各校和片區(qū)開展活動的基礎(chǔ)上，每年組織開展1次教學(xué)技能大賽，以賽促練，以賽促學(xué)，推動崗位大練兵活動全面持續(xù)深入開展。
5.切實加強領(lǐng)導(dǎo)
各校要從今年5月份起每月組織一次集體練兵活動，并及時向教育局（人事股）、區(qū)教師進修學(xué)校報送崗位練兵結(jié)果。要通過崗位練兵活動發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)能手、備選人才，為各級崗位大練兵活動、崗位技能大賽提供人才保障。
區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)校將對學(xué)校組織教師參加崗位練兵情況進行全面考核，通過評比、競賽等形式及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗和成果。區(qū)教育局將適時表彰崗位練兵活動的先進單位和個人，樹立崗位練兵活動先進標(biāo)桿，激發(fā)廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，營造“人人學(xué)業(yè)務(wù)，個個當(dāng)能手”的良好氛圍。
崗位練兵方案 篇6
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進全縣教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展需要，根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及有關(guān)政策，經(jīng)縣教育局黨委研究，決定在全縣開展教師崗位大練兵活動。
一、指導(dǎo)思想
教師崗位大練兵活動堅持以“四新一德”（即新知識、新課程、新技能、新技術(shù)和教師職業(yè)道德）為主要內(nèi)容，以校本研訓(xùn)和個人研修為主要形式，以解決教師個體在教育教學(xué)實踐中的主要問題為突破口，通過立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的研修和學(xué)習(xí)，全面提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)實踐能力，為全面提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動目標(biāo)
1、開展教育法規(guī)和師德規(guī)范教育，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識和水平，倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、樂學(xué)、奉獻的良好師德風(fēng)尚。
2、加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的基本理論和學(xué)科教學(xué)改革動向，樹立新的教育理念，不斷提高教師運用先進教育理論開展教學(xué)實踐和教育研究的能力。
3、組織多種形式的教師專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽評比活動，全面提高教師課堂教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
4、加強教育行政和業(yè)務(wù)管理部門與學(xué)校、教師及社會之間的.合作、交流與學(xué)習(xí)，為教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)成長營造良好的環(huán)境和氛圍，努力把教師群體培育成全社會學(xué)習(xí)型組織的榜樣。
三、活動內(nèi)容
教師崗位大練兵活動的內(nèi)容按照“缺什么補什么”和“揚長補短”的原則確定。各學(xué)�？筛鶕�(jù)教學(xué)工作實際需要，在階段時間內(nèi)對教師崗位練兵活動提出階段性的總體要求，教師個人可結(jié)合自身實際確定階段性重點練兵項目。
1、學(xué)習(xí)教育理論大練兵
各中小學(xué)根據(jù)本校實際，每學(xué)期確定1—2本教育理論書籍，科學(xué)指導(dǎo)教師研讀，組織教師開展講學(xué)、述學(xué)、討論等學(xué)習(xí)交流活動。
2、提高教學(xué)技能大練兵
以提高課堂教學(xué)能力為中心，組織以規(guī)范字和普通話、教案設(shè)計、遠程教育設(shè)備應(yīng)用、說課等為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，使每一個教師掌握教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規(guī)范。組織不同年齡段教師開展教學(xué)技能和課堂教學(xué)比賽活動，提高課堂教學(xué)能力和效率。
3、教學(xué)科研大練兵
積極開展課例研究等形式的校本研修活動，引導(dǎo)教師更好地設(shè)計課、觀察課、改進課。鼓勵教師結(jié)合教育教學(xué)實踐積極參與教育科研實驗活動，努力形成各自的教學(xué)特色。
4、德育工作大練兵
深入開展“班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級與團隊活動設(shè)計與組織、班級管理、留守兒童教育”等為主題的系列培訓(xùn)、交流工作，積極探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高學(xué)校德育工作實效。
四、20xx-20xx學(xué)年度活動總體安排
20xx年9月：宣傳發(fā)動
各中小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，動員每一個教師積極參與崗位練兵活動，并結(jié)合學(xué)校和教師個人工作實際，制訂和完善相關(guān)激勵制度，確定活動實施方案，將活動安排落實到具體人。各單位《教師崗位大練兵活動實施方案》在10月10日前應(yīng)上報縣教育局。
20xx年10月—20xx年6月：學(xué)習(xí)練兵
各學(xué)校根據(jù)活動方案組織全體教師開展大練兵活動。通過自學(xué)、培訓(xùn)、實踐、觀摩、討論等多種方式，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實際教學(xué)能力。
20xx年5月—7月：競賽評比
采取平時抽查和定期檢查相結(jié)合的方式，開展專項評比活動。通過自下而上、逐級選拔的方式，組織不同年齡段、不同學(xué)段的教師開展教育理論和教學(xué)技能比賽活動。
20xx年8月：總結(jié)表彰
縣教育局根據(jù)各單位教師崗位大練兵活動的組織情況及取得的效果進行綜合評價，對先進單位和個人給予物質(zhì)和精神獎勵。
五、活動要求
各中小學(xué)要把教師崗位大練兵活動作為今后一個時期教師教育工作的重點內(nèi)容，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，認真組織，采取相應(yīng)的激勵措施，做到全體動員、全員參與、全面提高。要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作需要和教師實際，科學(xué)制訂活動方案。不論年齡大小，所有在崗教師都要在每學(xué)期初確定1—2個重點練兵項目，并以學(xué)校為單位集中匯總存檔備案�？h教育局在每學(xué)期末將組織對照檢查。各單位要強化活動過程管理，加強對活動的檢查督促，為教師練兵活動提供必要的時間和經(jīng)費保障。按照繼續(xù)教育管理有關(guān)規(guī)定，教師參加崗位練兵成果列入繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍，同時作為教師考核重要依據(jù)。
六、附則
縣理工中專、縣幼兒園及民辦學(xué)校系列教師的崗位練兵活動參照本方案執(zhí)行。
崗位練兵方案 篇7
一、活動時間
xx月xx日，時間一天（暫定）。
二、參加人員
部全體人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全體組工人員。
三、活動安排
第一階段：觀摩項目（8：00—16：00）。
第二階段：在XX辦集中開會（16：00—18：00）。會議議程：1、組工人員工作匯報；2、部領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、有關(guān)事項
1、早7：50在縣辦公室集合，8：00準時出發(fā)。
2、觀摩項目為達到一定規(guī)模的在建招商引資、工業(yè)技改項目，農(nóng)業(yè)項目等。具體觀摩項目由綜合組擬定觀摩方案及路線，報部領(lǐng)導(dǎo)同意后組織實施。
3、觀摩項目根據(jù)分工由督察員進行匯報，每個項目匯報時間控制在3分鐘左右，匯報內(nèi)容為項目基本情況、生產(chǎn)工藝及流程、目前進展情況、存在的問題、下步督察及幫扶措施，等等。
4、集中開會時，每位組工人員匯報今年以來工作情況、存在的.問題（至少2條）、下步工作打算及建議，匯報時間控制在5分鐘以內(nèi)。
5、會后組織對組工人員進行無記名方式評議，當(dāng)場評議、當(dāng)場收回。
五、任務(wù)分工
1、由部辦公室負責(zé)車輛、就餐、車上礦泉水等后勤保障工作。
2、綜合組負責(zé)重點項目觀摩路線、評議票制定、部領(lǐng)導(dǎo)講話、主持詞等文字材料起草工作。
3、各組負責(zé)現(xiàn)場點的介紹、個人工作匯報提綱；
4、各組負責(zé)停車點安排、調(diào)車等事項，確保道路暢通。
崗位練兵方案 篇8
為貫徹落實《決定》和《省人口計生委關(guān)于年省人口和計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)年活動方案》以及國計生藥字號文件精神，規(guī)范計生服務(wù)隊伍和服務(wù)人員執(zhí)業(yè)行為，全面提高我市計劃生育技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，體現(xiàn)以人為本，使育齡群眾享有安全、有效、滿意的避孕節(jié)育和生殖健康服務(wù)，特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
年是我市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化年”，我局將以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建立健全計生技術(shù)服務(wù)管理和質(zhì)量保障為重點，開展技術(shù)服務(wù)崗位練兵活動，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，滿足育齡群眾日益增長的計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)需求。
二、活動舉辦單位
本次活動由市人口計生局主辦，市計劃生育服務(wù)站承辦單位。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┯媱澤夹g(shù)手術(shù)（宮內(nèi)節(jié)育器放置、取出宮內(nèi)節(jié)育器、人工流產(chǎn)負壓吸宮術(shù)）以及出現(xiàn)人流綜合癥的搶救程序現(xiàn)場模擬演示。
�。ǘ┍茉兴幘摺盎纠碚�、基本知識、基本技能”為內(nèi)容的“三基”知識競賽。
�。ㄈ┍茉兴幘摺⒂媱澤龢I(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
四、活動實施方法
�。ㄒ唬┯媱澤中g(shù)現(xiàn)場模擬演示以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心為單位參加，各參賽單位現(xiàn)場抽取參賽順序號，按順序參加比賽。市人口計生局組織評委團，按照手術(shù)操作規(guī)范對每個參賽隊打分，評委加以點評。
（二）避孕藥具“三基”知識競賽采用筆試的`方法進行，各參賽單位必須有三人參加。
五、參加活動單位人員
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生服務(wù)中心為單位組隊，中心主任為領(lǐng)隊。每個中心選派醫(yī)生、護士和藥具管理員三名人員參加比賽，各中心主任必須作為隊員參加。
六、活動時間安排
6月15日下午在管理中心報到，報到時各計生服務(wù)中心主任在報到處抽取參賽順序號。
16日上午8：30在市計生服務(wù)站三樓會議室參加計劃生育手術(shù)模擬演示比賽，下午進行“三基”考試。
17日全天培訓(xùn)，下午5：00總結(jié)表彰。
活動時間變化另行通知七、表彰獎勵本次活動根據(jù)各計生服務(wù)中心手術(shù)模擬演示比賽得分加上“三基”（以中心為單位，三人的平均分）考試得分為最后成績�；顒釉O(shè)一等獎一名，獎金1000元，二等獎一名，獎金800元，三等獎一名，獎金500元，優(yōu)秀組織獎一名，獎金500元。
崗位練兵方案 篇9
根據(jù)……的要求，為鼓勵廣大員工立足崗位、學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，逐漸增強公司的市場競爭力，結(jié)合建設(shè)公司實際情況，制定崗位練兵技術(shù)比武活動方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實施人才強企戰(zhàn)略，以增強公司核心競爭力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補什么。”在實際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境，為促進公司發(fā)展提供技能人才支持。
二、活動方式
以公司機關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開展勞動競賽結(jié)合起來，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動開展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
三、主要措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識。廣泛開展崗位練兵技術(shù)比武活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑；是增強公司核心競爭力、推動轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的.內(nèi)在要求；是加快技能人才隊伍建設(shè)、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。
�。ǘ┩晟浦贫龋瑥娀�。隨著社會的發(fā)展，公司將進一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵政策，并保證此項活動開展所需經(jīng)費。
�。ㄈ┘哟笮麄�，營造氛圍。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對發(fā)現(xiàn)的先進事跡和典型經(jīng)驗，要加大宣傳力度，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，為技能人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、總體要求
�。ㄒ唬⿵V泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術(shù)比武活動，各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術(shù)比武活動，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮，促進企業(yè)崗位練兵技術(shù)比武活動的深入開展。
�。ǘ┳⒅貙嵭Аｉ_展崗位練兵技術(shù)比武活動，要結(jié)合本部門、單位的實際出發(fā)，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，將公司崗位練兵技術(shù)比武活動與日常生產(chǎn)工作相結(jié)合，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么、練什么精什么”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開展相應(yīng)活動，提高活動的質(zhì)量和效果，做到崗位練兵技術(shù)比武與生產(chǎn)相結(jié)合。
�。ㄈ┩怀鎏厣Ｔ诨顒又校鲉挝�、部門要根據(jù)自身的特點，堅持以人為本，把握職工的實際需求，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、強化技能訓(xùn)練，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和技能水平。
五、活動考核
為確保崗位練兵技術(shù)比武活動順利進行，成立崗位練兵技術(shù)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：
組 長：
副組長：
成 員：
機關(guān)部室負責(zé)人、基層單位黨政負責(zé)人為本單位（部門）崗位練兵技術(shù)比武活動的第一負責(zé)人。
每季度（或半年、年）由活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各單位、部門活動開展情況進行考核評比，對考核成績突出的單位，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。（考核辦法另行制定）
公司工會可根據(jù)公司生產(chǎn)情況，每年舉辦一次職工崗位技術(shù)比武，總結(jié)一年來公司崗位練兵技術(shù)比武活動情況，為下一年度活動的開展提供依據(jù)。
崗位練兵方案 篇10
為貫徹落實縣委、縣政府相關(guān)指示精神，增強全局廣大干部職工的工作熱情，提高行政機關(guān)工作人員職業(yè)道德水平和公共服務(wù)效能，增強使命感、責(zé)任感和榮譽感，造就一支具有公仆意識、廉潔、勤政、高素質(zhì)、專業(yè)化的工作隊伍，我局開展崗位大練兵活動并制定具體實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以為指導(dǎo)，按照工作部署，積極迎接挑戰(zhàn)，率先創(chuàng)優(yōu)，扎實工作。
二、基本原則
（一）全員參與。全局領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員參加。
�。ǘ┝⒆銔徫�。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來。
�。ㄈ┳⒅貙嵭�。局屬各單位根據(jù)自身工作實際，區(qū)分情況，分類實施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實際問題上下功夫。
三、總體目標(biāo)
調(diào)動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認真組織，全力推動。通過活動的開展，引導(dǎo)廣大職工堅定信心，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，在全局大力營造爭先進、創(chuàng)一流的良好氛圍，促進各項工作的發(fā)展。
四、時間步驟
大練兵活動分三個階段實施。
（一）第一階段（4月5日至4月12日）
宣傳動員階段。制定印發(fā)大練兵活動方案和學(xué)習(xí)教材；召開動員會廣泛進行宣傳，讓廣大干部職工充分認識開展大練兵活動的原則、方法、內(nèi)容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。
�。ǘ┑诙A段（4月13日至5月10日）
全面推進階段。各單位結(jié)合崗位工作要求和人員素質(zhì)狀況，按大練兵內(nèi)容實施分類練兵；進行理論學(xué)習(xí)、禮儀訓(xùn)練、案例分析、業(yè)務(wù)考試等。
�。ㄈ┑谌A段（5月11日至5月31日）
總結(jié)提高階段。通過現(xiàn)場知識競賽、交流學(xué)習(xí)、參觀考察、拓展訓(xùn)練形式全面提升綜合素質(zhì)，并對大練兵活動進行總結(jié)。
五、活動內(nèi)容
為全面提升公路交通設(shè)施的公共服務(wù)水平和管養(yǎng)水平，達到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的'公路交通環(huán)境，具體內(nèi)容是：
1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。
通過集中研討、班組學(xué)習(xí)等形式，宣傳當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，宣傳市局應(yīng)對挑戰(zhàn)采取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統(tǒng)一到市局決策部署上來，引導(dǎo)干部職工認清形勢，堅定信心，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。
為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，將一些相關(guān)部門和人員充實到領(lǐng)導(dǎo)小組中來，并建立相應(yīng)的落實、監(jiān)督和考核制度，做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結(jié)，隨時將練兵活動情況、好的經(jīng)驗和做法上報局黨辦，進行宣傳推廣，通過以點帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料(包括文字、圖片等)，并及時上報局黨辦。
3、嚴格考評制度，務(wù)求練兵活動取得實效。
為確保練兵活動取得實效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細化考核項目分解，加大練兵督導(dǎo)力度，強化活動過程管理。各單位要在活動過程當(dāng)中認真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題，研究確定針對性的改進措施，確�？己藘�(nèi)容無漏項，目標(biāo)責(zé)任有落實，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組按計劃對各單位進行階段性考評，年終進行綜合考評，并對考評標(biāo)準和結(jié)果進行公示，對成績優(yōu)異的部門和站所進行精神和物質(zhì)雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業(yè)、團結(jié)進取、積極向上，為實現(xiàn)武清科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做出更大貢獻。
崗位練兵方案 篇11
為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進我校教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展教師崗位大練兵活動的通知》的要求，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)
以教育局關(guān)于開展教師崗位大練兵活動的通知為指導(dǎo)，調(diào)動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力強、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。
二、參加訓(xùn)練人員
全校教師全員參與。
三、活動內(nèi)容：
1、普通話誦讀活動
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教師的普通話水平對學(xué)生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動。優(yōu)勝者將推薦參加上級組織的.比賽。
2、三筆字書寫活動
規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設(shè)計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學(xué)生是一種激勵和榜樣。在全學(xué)校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。規(guī)范漢字書寫活動的優(yōu)勝作品將參加上級組織的比賽展示活動。
3、簡筆畫
能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學(xué)水平很有幫助。
4、體育隊列口令廣播體操鏡面示范
掌握基本要領(lǐng)，正確下達口令，能夠鏡面做廣播操。動作規(guī)范。
5、舞蹈
利用業(yè)余時間，有舞蹈特長的老師帶領(lǐng)大家培訓(xùn)，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓(xùn)中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，對教師的專業(yè)化成長起到促進作用。
四、活動原則
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質(zhì)量與水平。通過培訓(xùn)，激勵先進，帶動全員。學(xué)使每一位教師的崗位技能都有提高。
五、教師崗位大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx（簡筆畫規(guī)范漢字書寫）
xxx（普通話）
xxx（體育隊列口令廣播體操鏡面示范）
xxx（舞蹈）
崗位練兵方案 篇12
活動思想
名師創(chuàng)名校，名校育名師。一所學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展源于一支積極、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。為此，抓名師梯隊建設(shè)是學(xué)校資隊伍建設(shè)的首任。
師資隊伍現(xiàn)狀：
學(xué)�，F(xiàn)有專任教師112人，省級骨教師3人、占教師人數(shù)的3%；省級學(xué)科教學(xué)能手3人、占教師總?cè)藬?shù)的3%；市學(xué)科帶頭人4人、占教師總?cè)藬?shù)的4%；市級骨干教師19人、占教師總數(shù)的17%；區(qū)級骨干教師31人、占教師總數(shù)的28%；35歲以下的非骨干教師42人，30歲以下的非骨干教師29人。
活動目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展現(xiàn)狀，各級骨干教師占教師總?cè)藬?shù)的54.3%，優(yōu)質(zhì)教師資源學(xué)科分布均勻，各級骨干教師、年輕教師人數(shù)較多的特點，組建數(shù)學(xué)、語文、英語、藝術(shù)、綜合五個學(xué)科專業(yè)社群，通過學(xué)科專業(yè)社群的活動牽動，以社群、學(xué)年團隊活動為基地，發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，構(gòu)建生命化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師隊伍整體素養(yǎng)的提升。
培養(yǎng)步驟：
1、學(xué)期初下發(fā)四型教師評選條件，學(xué)期末根據(jù)教師在專業(yè)社群、團隊參與活動的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平及課堂教學(xué)能力，采取自主申報與領(lǐng)導(dǎo)綜合考評的形式，為每一位教師找準發(fā)展起點，規(guī)劃發(fā)展步驟、目標(biāo)。
首席名師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市區(qū)級骨干的教師，課堂教學(xué)風(fēng)格獨特，有較高水平的經(jīng)驗或論著，深得學(xué)生的喜歡、家長的信任，有一定的知名度。
引領(lǐng)型教師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市學(xué)科帶頭人、骨干的教師；善于研究，有較強的.研究能力，每學(xué)期或?qū)W年度有較高水平的研究成果；走在學(xué)科課改前沿，能夠引領(lǐng)學(xué)科教師共同探索課程之路，課堂教學(xué)獨具風(fēng)格，質(zhì)量高效。
成熟型教師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市區(qū)級骨干的教師，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)較高，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)生整體教學(xué)質(zhì)量高；常態(tài)課注重學(xué)生多元能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育效果顯著。
成長型教師：區(qū)級骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于區(qū)級骨干的年輕教師，學(xué)科專業(yè)知識扎實，素質(zhì)好；課堂教學(xué)顯現(xiàn)新思想、新思路；課堂教學(xué)能力及質(zhì)量呈逐步提升態(tài)勢。
管理型教師：班級管理風(fēng)格獨特，有可借鑒、推廣的管理經(jīng)驗，班風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)教育成果顯著；任課教師反饋好，參與學(xué)�；顒有Ч�。
2、考核評選辦法：學(xué)校上報區(qū)級以上骨干(含區(qū)級)要從四型教師中推薦，名師梯隊建設(shè)實行彈性管理、動態(tài)考核，每學(xué)期期末要依據(jù)教師在學(xué)科社群、學(xué)年團隊及課堂教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、發(fā)揮的真實效應(yīng)、效果，對照五型教師的基本條件進行評選，評選時沒有人數(shù)的限制，只有質(zhì)量的限定。骨干、名師梯隊建設(shè)如金字塔，塔底成長型教師，塔身成熟型教師、引領(lǐng)型教師，塔尖校級首席名師，每學(xué)期期末要在各型教師中推薦出校級名師即工農(nóng)兵小學(xué)首席名師。
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