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茶藝活動總結(jié)
一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，想必你會開拓了視野，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的茶藝活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
茶藝活動總結(jié)1
一、活動準備
在此次茶藝教學(xué)課中負責講解與演練茶藝過程，需要做以下準備：
1、搜集材料，包括茶葉起源、歷史發(fā)展、種類等
2、準備課件以及課件中的影片和圖片
3、由于學(xué)生在操作后是要品嘗茶湯，所以上課前要把學(xué)生使用的茶具進行高溫消毒。
二、活動基本情況
1、演一演。老師講解并演示泡茶過程。解說時強調(diào)泡飲要點。
2、做一做：分組演示，泡一泡。
3、想一想：在整個沖泡過程中，哪些地方體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)禮儀。
4、學(xué)生交流，展示。學(xué)生品味了甘、甜、苦、澀、酸等味道各異的茶的時候，深切地感悟到人生的苦辣酸甜。茶湯從入口到咽下的過程就好像一個人生的歷程。茶湯有不同的味道，人生也有各種各樣的經(jīng)歷。品茶要用心才能品出味道，人生也要用心經(jīng)營才能創(chuàng)造出燦爛的人生。
三、活動效果
1、中小學(xué)學(xué)生有時很容易浮躁，很難靜下心去做一件事情，學(xué)習了茶藝這門課程之后，學(xué)生慢慢的懂得了怎樣去調(diào)解好心情，懂得了怎樣去靜下心來專心干一件事。
2、操作優(yōu)秀的小組到前面進行角色表演（分為主泡，解說，客人），起到了很好的示范作用。
3、學(xué)生在分組操作過程中，積極主動參與泡茶過程，活動熱情很高。四、存在問題及改進措施存在問題：
1、學(xué)生分小組對活動進行操作，不同小組的操作存在很大差距。
2、在學(xué)生進行分組操作過程中，有時會手忙腳亂，弄灑茶葉或茶湯。
3、整個茶藝操作過程有文字說明，每一步驟都有自己獨特的名稱，學(xué)生記憶比較困難。
4、操作流程的`幻燈片字偏小，距離較遠的學(xué)生看不清楚。
改進措施：
1、對學(xué)生進行指導(dǎo)，講解泡茶要點。
2、多多關(guān)注學(xué)生在操作過程中的活動，隨時提醒他們注意安全，保持干凈安靜的茶藝氛圍。
3、把茶藝操作流程分成四大部分，起了簡單易記的名稱。
4、請每組學(xué)生扮解說的角色，可以幫助組員記憶各個步驟名稱。
小結(jié)：
從整體上看，本次的課還是非常成功的，完成了教學(xué)任務(wù)，達到了教學(xué)目標。但在某些細節(jié)上還是考慮的不周到，通過這次討論課暴露了一些小問題，需要改進。
茶藝活動總結(jié)2
伴著濃濃茶香，茶文化會員們聚集于此，共同學(xué)習茶的精髓。著名詩人林浦有詩云：石碾輕飛瑟瑟塵，乳香烹出建溪春。世間絕品人難識，閑對茶經(jīng)忔古人。品茗聊天是笑談人生、抒發(fā)情懷的最佳休閑方式。一壺清茶，沏出濃濃感悟；更倚賴茶文化所帶來的抒逸，親和，利于交流的良好氣氛。因此，為了使學(xué)生更加了解茶文化，走進茶世界，特地舉辦了這次活動。
背景：鑒于新會員對茶的不甚了解，也為了使新成員們相互認識并學(xué)習到一些基本茶藝。茶藝社團于20xx年10月10日在三年級四班教室舉辦了本次活動。
目的：茶道既是飲茶的藝術(shù)，又是生活的藝術(shù)！新成員們再次相互認識了解，同時用茶的雨露澆開我們心中的堡壘，使我們明心見性，體味茶中人情，享受茶中高雅的境界。
活動效果：
①會員們踴躍參與，現(xiàn)場氣氛活躍，小組比賽爭奇斗艷，每個參與比賽的社員都可以各盡其長；
②小組精彩的表演給參與者留下了深刻的印象讓參與者親身體會到茶藝的'高妙。
存在的問題：
①沒有考慮到人數(shù)與空間的搭配，導(dǎo)致教室有點擁擠
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③存在缺席情況。
建議：
�、俸侠戆才呕顒蝇F(xiàn)場人數(shù)關(guān)系
②活動前將器具準備充分
�、坶_展活動前發(fā)動全體成員的積極性，加強會員們的集體榮譽感
茶中歲月，水中情懷。伴著濃濃茶香，本次活動圓滿結(jié)束。
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