主題班會的策劃書
在我們上學(xué)期間，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編整理的主題班會的策劃書，歡迎大家分享。
主題班會的策劃書1
活動主題：
防火防盜，防范在我心，安全在我行
活動時間：
20xx。12。09 下午四點半到五點半
活動地點：
綜合樓705
主辦單位：
10級制藥工程
參加人員：
10級制藥工程全體成員
活動背景：
近年來，大學(xué)生人身，財產(chǎn)安全問題雖然已得到各部門重視，但每年，此問題的發(fā)生率仍只增不減，特別是上海商學(xué)院4名女生由于使用違規(guī)電器引發(fā)火災(zāi)導(dǎo)致跳樓身亡，可見大學(xué)生防火防盜的意識仍然十分薄弱，從而導(dǎo)致不必要的災(zāi)禍屢次發(fā)生。這些無意識或意識時刻威脅著學(xué)生們的人身和財產(chǎn)安全。
活動目的：
大學(xué)生是國家的未來，大學(xué)生在自我完善的同時要加強(qiáng)學(xué)生防火防盜的意識保障學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。
活動前期安排：
�、欧阑鸱辣I主題班會申報材料
⑵收集有關(guān)生命防火防盜的`資料
⑶準(zhǔn)備相聲“抓小偷”
�、雀鱾�工作分配
主持人：梁嘉慧 顏瀚陽
拍照負(fù)責(zé)人：賈惠吉
人員簽到負(fù)責(zé)人：楊臣
現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：吳雅君
活動流程：
一、主持人引入導(dǎo)語
二、讀有關(guān)火災(zāi)事故新聞引入主題，談?wù)勍瑢W(xué)的感受
三、班長對同學(xué)進(jìn)行防火方面的講解及防火的重要性
四、班委講解偷盜手段及防盜的重要性
五、知識問答比賽，有獎問答
六、抓小偷相聲表演
七、活動總結(jié)
八、同學(xué)們班會結(jié)束后在簽名區(qū)簽上自己的名字
注意事項：
1、保證人員全部到達(dá)；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退；
4、保持教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會結(jié)束后班委留下來整理殘物。
主題班會的策劃書2
活動一：花之舞活動目標(biāo)：
1、通過對樂曲的欣賞，感受樂曲優(yōu)美柔和的特點。
2、結(jié)合對樂曲的簡單想像，嘗試用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、CD活動過程：
1、欣賞樂曲，引起興趣。
――今天老師帶來了一首樂曲，我們來聽聽，聽完之后說說你有什么樣的感覺？（優(yōu)美、輕柔……――聽了這首樂曲，讓你想到什么？（小船在水上慢慢的飄、小鳥在天上飛……）2、幼兒回憶花的外形，說出花的層數(shù)、花瓣數(shù)。
――這首樂曲的名字叫《水仙花圓舞曲》聽到這個名字，你想到了什么？（花在跳舞……）――花是怎樣跳舞的呢？誰來做一做。
――我們看到的花有幾層？有多少花瓣？
3、教師和幼兒討論：怎樣表現(xiàn)四層花、五瓣花、兩層花？
4、幼兒聽《水仙花圓舞曲》音樂，用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。
只看見有的兩個孩子抱在一起，有的三個孩子抱在一起，還有小朋友說：“我們來做雙層花吧，里面一層，外面一層�！闭f著就去找好朋友了，聽到音樂只看見孩子們興致勃勃的表演著，一層一層的花開的動作，確實非常漂亮。
活動二：迎春花活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用接唱的方法演唱歌曲。
2、在理解歌詞的`基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編小動物及其叫聲。
3、體驗于同伴合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
春天的圖片（有迎春花），CD。
活動過程：
1、出示圖片，引起幼兒興趣。
2、學(xué)唱新歌。
（1）傾聽音樂，初步熟悉曲調(diào)。
�。�2）在幼兒熟悉旋律的基礎(chǔ)上，教師范唱歌曲。
（3）幼兒在教師帶領(lǐng)下隨音樂朗誦歌詞。
（4）幼兒隨琴學(xué)唱新歌。
3、創(chuàng)編歌詞：
――鼓勵幼兒創(chuàng)編新的小動物及其叫聲。
――迎春花多漂亮，還有什么小動物來看花？它是怎么叫的？
4、學(xué)習(xí)接唱。
�。�1）教師與幼兒接唱。
――教師唱前半句，小朋友唱后面小動物的叫聲。
（2）幼兒與幼兒接唱。
活動反思：
在對幼兒進(jìn)行環(huán)境教育同時也可以運用一些多元化的手段，比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子們情感上的共鳴！
教師適時介入，然后對不同層次的幼兒用不同的方法來指導(dǎo)。對能力差的幼兒以鼓勵為主，適當(dāng)幫助使孩子獲得成功，增加自信；對能力強(qiáng)的幼兒以設(shè)置提問為主，鼓勵他們自己去探索，在過程中同時給予適度的幫助。教師的幫助是適時、恰當(dāng)?shù)狞c撥與指導(dǎo)，而不是簡單的包辦代替；對能力中等的幼兒，幾種方法都可以用，視實際情況而定。
活動三：快樂的小蜜蜂
活動目標(biāo)：
1、熟悉音樂旋律，感受音樂輕快的節(jié)奏。
2、通過故事情節(jié)，嘗試用小蜜蜂飛、采花蜜的動作進(jìn)行表演。
3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、蜜蜂采花蜜的圖片。
2、錄音機(jī)和磁帶。
活動過程：
1、教師介紹小蜜蜂的情節(jié)。
——在美麗的花園里，有一只快樂的小蜜蜂飛來飛去地采花蜜，它飛著飛著，看見一朵花，就停下來采花蜜。
2、在教師的語言提示下隨A段音樂做小蜜蜂飛、小蜜蜂采花蜜的動作。
3、幼兒隨音樂做A段動作。
4、隨B段音樂創(chuàng)編小蜜蜂找朋友的動作。
——小蜜蜂采完花蜜，高興地與朋友跳起舞來。
5、幼兒隨音樂做B段的動作。
6、幼兒在教師的提示下完整的舞蹈。
7、幼兒隨音樂自由結(jié)伴進(jìn)行舞蹈。
活動反思：
音樂是一門藝術(shù)，它以有組織的樂音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導(dǎo)人們熱愛生活、向往美好的未來，激勵人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界。
歌詞，是音樂的一種文學(xué)形式，雖詞語不多、篇幅短小，但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步，歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語言、動作對幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨立朗讀和理解詞義的能力，此時若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸，對他們來講則會由于抽象而失去吸引力。因此，在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛聽的小故事，作為教授新歌的導(dǎo)語，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動的語言向他們講解。這樣，孩子們在聽故事的同時，情不自禁地對歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的積極性隨之高漲。
主題班會的策劃書3
活動目標(biāo)：
了解乘飛機(jī)的過程，感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。
能正確排列關(guān)于登機(jī)順序的圖片，并按順序完整地講述等級的過程。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：部分幼兒有乘坐過飛機(jī)的經(jīng)驗。
材料準(zhǔn)備：故事掛圖
活動過程
一、經(jīng)驗回顧
1、討論：誰坐過飛機(jī)。
2、回憶進(jìn)入機(jī)場后，人們會做些什么，要做哪些事才能順利地登上飛機(jī)。
3、觀看關(guān)于機(jī)場的介紹的PPT。
二、傾聽故事
1、——帶著問題傾聽教師講故事，“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機(jī)去看爸爸的`。”
——小熊買好了機(jī)票還要換什么票？
——小熊媽媽把行李放在哪里？交給誰？山羊大叔會把行李放到哪里去？
——怎樣進(jìn)行安全檢查？那些東西不能帶上飛機(jī)？如果無意中帶上去了怎么辦？（重點說說安檢）
——小熊身上系的是什么？為什么在飛機(jī)上要系上安全帶？
——航空小姐送點心時，把點心放在哪里？
——飛機(jī)著陸后，小熊和媽媽到哪里去取行李？爸爸在哪里等他們？爸爸在干什么？
2、觀看課件，了解飛機(jī)上的設(shè)施。
“飛機(jī)上的作為是怎樣的？為什么要系安全帶？為什么座位上方有燈？怎樣打開？飛機(jī)上的廁所是什么樣的？什么時候可以使用？航空小姐做些什么？”
三、排圖講述[
1、仔細(xì)看清卡片上誰要乘飛機(jī)。
2、想想登上飛機(jī)前要做些什么，登上飛機(jī)后要做些什么，哪張應(yīng)該排在前面，哪張應(yīng)該排在后面。
3、幼兒自由排圖講述。
主題班會的策劃書4
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下：
一、活動主題
繪人生藍(lán)圖 圓青春夢想
二、活動時間
三、活動地點
四、參于人員
數(shù)本1班
五、前期準(zhǔn)備
1、心里委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；
2、召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。
六、活動流程：
1、前期準(zhǔn)備
設(shè)計并篩選活動流程，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
2、班會序幕
做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備。
4、疑惑解答
討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
5、游戲階段
（1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
（2）文字接龍。以分組為單位，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的`社會仍需要合作。
6、班會總結(jié)
與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。
7、班會結(jié)束
班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。
七、后期工作
心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃！
主題班會的策劃書5
活動目標(biāo)：
認(rèn)識眼睛的作用 學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法
活動準(zhǔn)備：
特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。 圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書 、看電視距離太近等） 鏡子 畫紙、筆
活動過程：
請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。 請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。 出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。 請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。 請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時看醫(yī)生等。 請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。 請幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結(jié)分享：
請幼兒展示自己的`圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。
活動評價：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性 能注意保護(hù)自己的眼睛
延伸活動： 請幼兒學(xué)做眼保健操。
主題班會的策劃書6
一、活動目的及意義：
通過此次主題班會讓同學(xué)們了解寢室安全的重要性和杜絕寢室凈化環(huán)境的一些基本信息。寢室安全關(guān)系到大家的生命財產(chǎn)的安全，我們應(yīng)該加強(qiáng)防范意識，切除一切安全隱患。杜絕，主動抵制并勸告他人不要。
二、活動主題：加強(qiáng)寢室安全、提高綜合素質(zhì)和誠信考試的主題班會
三、主辦單位：
攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院XX級生產(chǎn)過程自動化技術(shù)。
四、活動時間：
XX年12月5日
五、活動地點：
二教403教室
六、活動對象：
XX級生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)全體人員
七、活動形式：
以班會的形式組織該活動。讓班長宣讀關(guān)于常見不安全隱患，提高綜合素質(zhì)和誠信考試的注意事項。讓同學(xué)們在生活中能夠有安全意識，考試中做到誠信考試，磊落答卷，平時課余時間多參加一些活動來提高綜合素質(zhì)。
八、活動流程：
1、由班長宣讀有關(guān)寢室安全防火常識。“私接亂接電源；違規(guī)使用電器；點蠟燭看書；吸煙或亂扔煙頭”。以上均屬于寢室常見的不安全隱患和因素。安全防火需要做到的�！鞍踩阑鹨龅讲坏檬褂脽岬每欤姞t，電砂鍋，電水壺等大功率危險電器，及時制止或舉報其他同學(xué)使用類似威脅大家安全的電器；在寢室內(nèi)不可使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物；寢室內(nèi)禁止吸煙；留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點和使用方法，熟悉宿舍樓內(nèi)安全通道，以防萬一。”還有在宿舍遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。“沉著冷靜，冷靜思考，見機(jī)行動；正確選擇疏散路線和逃生方法”。
2、班上同學(xué)宣讀誠信考試的注意事項，要求做到每個人都銘記于心，在考試中，同學(xué)們都認(rèn)真答卷。
3、請同學(xué)參與，怎么樣提高同學(xué)們參加活動的積極性提高同學(xué)的'綜合素質(zhì)，再具體談?wù)勊麄兊恼鎸嵏惺堋?/p>
4、由班長組織各位同學(xué)宣讀并簽下安全防火責(zé)任書和誠信考試的保證書，這樣能夠保護(hù)寢室安全人人有責(zé)和同學(xué)們考試不抄襲的決心，作為一名大學(xué)生我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。我們應(yīng)該做到不適電用危險電器，不私自接電線，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的思想意識，做好防范預(yù)防工作。
主題班會的策劃書7
班會準(zhǔn)備：
1、選擇感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準(zhǔn)備些有關(guān)課件。
2、提前做好課室布置：黑板上大寫“永遠(yuǎn)不要說你無能為力”。
3、提前布置幾位同學(xué)準(zhǔn)備洪戰(zhàn)輝、謝坤山等迎難而上、逆境奮起的感人故事。
班會程序：
一、主持人宣布開始，并進(jìn)行簡短的開場啟發(fā)談話。
開場導(dǎo)語（例）：
同學(xué)們，我們今天的主題班會……（2-3分鐘）
人們常說，把快樂拿出來分享就會增加一份快樂，把憂傷拿出來分享就會減少一半憂傷。每個人都有幾個知心朋友，定期聚在一起，把心里的喜怒哀樂說出來，開心處哈哈一笑，不開心處拍一拍彼此的肩膀，積蓄的情緒釋放出來，心中才有空間去容納以后的學(xué)習(xí)和生活。人的承受力通常是有限的，傾訴和抒發(fā)是生活的需要，有人能一起分擔(dān)就是一種很好的解決方式了。
二、主持人請幾位同學(xué)講述洪戰(zhàn)輝等感人故事，并引發(fā)討論。
問題1：誰平時能夠這么做？（5分鐘讓同學(xué)們各抒己見）
導(dǎo)語：經(jīng)�？吹揭恍┬『ⅲ�(dāng)然也包括我們的同學(xué)哦，一邊哭一邊把自己心里的委屈一股腦兒地說給父母聽，或者在高興的時候撲進(jìn)父母懷里咯咯地笑，別人都會羨慕我們的天真，羨慕我們有一個隨時都可以來投奔的懷抱。
問題2：你平時都把心里話和父母說嗎？為什么？（5分鐘）
父母就是這樣，不僅為我們撐起頭上的一方藍(lán)天，還為孩子驅(qū)散了心中的陰霾。如果人生是一條路，我們走過的只是一小段，但就在這一小段里，我們也感受到了學(xué)習(xí)生活的壓力和無奈，總有些事情讓我們煩惱，總有些東西無法擺脫。
那么父母呢？如果人生是一條路，他們已經(jīng)走過了很長的一段，他們的`肩頭擔(dān)起的重量要比我們多，他們不僅要自己撐起頭上那片天，要創(chuàng)造生活的一切來源，還要創(chuàng)造我們的人生，在這煩瑣又不可預(yù)期的生活里，他們所承受的幾乎多到我們無法想象。他們也需要有人分擔(dān)，但他們盡量避免在我們面前訴苦，于是我們看到最多的是父母的笑容，是他們堅強(qiáng)的樣子，這種假象讓我們誤以為他們能從容地面對生活，就像輕易解決掉我們提出的一個又一個難題那樣，解決掉自己的難題。
問題3：哪位同學(xué)平時會主動去分擔(dān)父母的事情？哪位同學(xué)知道父母身上有哪些壓力？哪位同學(xué)聽到過父母喊苦叫累過？（10分鐘）
導(dǎo)語：所有的父母，都在努力為孩子創(chuàng)造一個輕松的成長氛圍，他們也因此承受了更多的壓力。只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們有時候也會鄒起眉頭，會嘆氣，會默不作聲，這時我們應(yīng)該學(xué)會為父母分擔(dān)。雖然能力有限，但至少可以舒緩一下他們的煩惱和緊張情緒，也許片刻的輕松過后，他們會突然眼前一亮，尋找到一條“柳暗花明”的路徑也說不定。
問題4：我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該做那些事呢？（15分鐘）
導(dǎo)語：學(xué)會分擔(dān)父母的壓力和憂傷，首先要管理好自己的生活和學(xué)習(xí)。這樣父母就會少一些操勞；可以盡量多做些家務(wù)，哪怕小到拿一次報紙、倒一次垃圾，這些小事不僅節(jié)省了父母的時間，還會讓他們欣慰地一笑；在父母情緒不佳時，給他們講講學(xué)校里的趣事，創(chuàng)造開心的氣氛；或者拉著父母的手出去散步，讓傍晚的微涼的風(fēng)吹散心中的愁云，花草的清香伴著濃濃的親情彌漫，找個路邊的長椅坐下，說說心里話，分享父母的心事。在這樣溫馨的時刻，我們不必做什么，只要靜靜地傾聽，就可以讓父母的心情變得舒暢。
分擔(dān)父母壓力和憂傷的方式很多，只要用心去做就會收到神奇的效果。我們是父母的開心果，是他們力量的源泉。我們的安慰能在瞬間舒展他們緊皺的眉頭，讓裝滿憂愁的心變得釋然而輕松。
用我們的心，時刻關(guān)注父母的內(nèi)心世界，在他們需要時送上我們的關(guān)愛，讓我們勇敢和父母一起去面對生活，讓“分擔(dān)”成為一種習(xí)慣，只有這樣，當(dāng)父母不能再給你們庇佑的時候，我們才能從容地掌控自己的生活，挺起堅實的肩膀支撐起父母的暮年人生，給他們最貼心的關(guān)懷和最真實的幸福。
三、班主任老師總結(jié)，并提出希望
結(jié)束語：每一位老師和你們的父母一樣……我們能努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校里……就是對老師最好的回報。這是每一位同學(xué)都能做到的事，記�。河肋h(yuǎn)不要說你無能為力！你一定能行！老師相信大家！（2分鐘）
最后在樂曲《媽媽》（彝人制造）中結(jié)束。
主題班會的策劃書8
一、班會主題：
“放飛夢想，揚帆起航”
二、活動時間：
xx年9月26日晚6：30（暫定）
三、活動地點：
a教202多媒體教室（暫定）
四、活動出席人員：
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員
五、策劃活動的目的：
大三伊始，希望通過舉辦這樣一場主題性班會來加深同學(xué)們對于過去的反思和對未來的思考，以此立下自己的志向，規(guī)劃好自己的人生，最終去成就自己。同時我們也希望通過此次班會，來更好地加強(qiáng)班級同學(xué)之間的.溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級的凝聚力。
六、具體策劃內(nèi)容：
1、首先對過去的兩年時間里我們在學(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。
2、通過自己的反思與總結(jié)，去更好的展望自己的未來。
七、策劃具體流程：
1、主持人首先致辭，引出班會主題。
2、播放ppt圖片。
3、播放并集體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。
4、班長首先發(fā)表個人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺交流。
5、汪輔導(dǎo)員對本次主題班會做一個總結(jié)。
6、播放勵志歌曲，結(jié)束本次主題班會活動。
八、活動注意事項：
1、班會按時進(jìn)行
2、班會成員按時出席
3、有較完整的班會記錄
4、教室布置合理
5、班會秩序維持較好紀(jì)律
6、保持教室清潔和活動氣氛
主題班會的策劃書9
主題班會，是指有鮮明主題的、以班集體為單位，以素質(zhì)教育為根本目標(biāo)的教育活動，在班級管理、建設(shè)中發(fā)揮著非常重要的作用。開好主題班會，是每個班級管理者必須要進(jìn)行思考和探討的問題。
主題班會是既成熟又在不斷變化和發(fā)展著的教育形式，對主題班會的探究也無止境。作為一名班主任，必須與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和科學(xué)知識，擴(kuò)大視野，提升素質(zhì)，才能在教育學(xué)生的過程中不斷有所創(chuàng)新，并獲得更好的教育效果。
針對于現(xiàn)在的中學(xué)生不能正確地面對困難、挫折，以至于在前進(jìn)的道路上徘徊、迷惘，我和同學(xué)們精心設(shè)計了一堂主題班會課——《正視挫折，走向成功》，目的是為了幫助同學(xué)們正視困難和挫折，迎接更加美好燦爛的明天。
以下是這節(jié)班會的實錄：
高二（3）班《正視挫折，走向成功》主題班會
策劃：萬黎遐、李巍、張伯策、陳清曉等
參與：高二（3）班全體同學(xué)
主持人：張旭、靳震宇
召開時間：6月12日
旭：高中的生活有快樂、靈動，但更多的是單調(diào)，每天三點一線，教室、食堂、宿舍，便成了我們生活的一條主線。
宇：學(xué)習(xí)的忙碌、成績的打擊、節(jié)奏的緊張、老師的督促以及父母的期望，這一切的一切，使同學(xué)們身心疲憊。有的同學(xué)開始動搖了，開始徬徨了。
旭：面對挫折，我們應(yīng)當(dāng)如何去做？是正視挫折，迎面而上，還是繞過挫折，另謀它法？今天我們將給大家揭曉答案。
宇：我宣布：
旭、宇：高二（3）班《正視挫折，走向成功》主題班會，現(xiàn)在開始。
宇：今天我們主要以辯論的形式討論如何面對挫折。一個人身處逆境，正如香草受壓榨而芬芳愈烈。請同意正視挫折的同學(xué)坐到這邊，作為正方。
旭：誰不希望躲進(jìn)思想的一隅，悄悄編織美夢的網(wǎng)，安靜享受生命給予我們的喜怒哀樂。繞過挫折也是解決問題的一種方法。請同意繞過挫折的同學(xué)坐到這邊，作為反方�，F(xiàn)在開始選擇。
（同學(xué)們經(jīng)過選擇后分坐兩側(cè)）
宇：誰說戰(zhàn)爭一定要烽火連天。
旭：誰說戰(zhàn)爭一定要兵戈相見。
宇：可是在沒有硝煙的戰(zhàn)場，鹿死誰手，我們?nèi)詫⑹媚恳源?/p>
旭：那就讓我們以熱烈的掌聲拉開辯論的大幕。
（正反兩方開始辯論）
反方：我方認(rèn)為，可以繞開挫折，同樣取得勝利。比如說游擊戰(zhàn)，因為當(dāng)時中國既不是小國，又不像蘇聯(lián)是一個大國，而是一個大而弱的國家，但又被小而強(qiáng)的國家侵略，這時敵人兵力不足，但又占地甚廣的情況出現(xiàn)了，所以我們就要避實就虛，另避蹊徑，繞開敵人主力的鋒芒，集中精力攻擊其薄弱環(huán)節(jié)，從而取得抗戰(zhàn)的勝利！
正方：請辯方不要混淆概念，繞開挫折是指逃避現(xiàn)實，把挫折拋到腦后，不予理睬。但游擊戰(zhàn)也是與敵人抗?fàn)�，只是形勢改變了一下，僅此而已，如果是繞開挫折，應(yīng)是完全放棄抵抗。
反方：但是，游擊戰(zhàn)通俗地講就是打得過就打，打不過就跑，這不正是繞開挫折，用名人的話為我們撐腰，就是敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。
正方：退一步來講，就算游擊戰(zhàn)是繞開挫折，但這中只是表象，或者說是在敵強(qiáng)我弱時一種被迫的選擇，究其本質(zhì)，也就是游擊戰(zhàn)真正的目的，那就是為我軍發(fā)展贏得時間，從而為與敵軍主力決一死戰(zhàn)作好充分的準(zhǔn)備。簡言之，游擊戰(zhàn)就是我軍直面挫折的前奏，并非什么繞開挫折！
反方：我們換個例子，百川奔流至東海，遇到高山再所難免，如果如辯方所說，遇山平山，試問高山幾時才能沖平？即使沖平此山，不遠(yuǎn)處還有彼山，如此下去，東海之行豈不成為夢中泡影？倘使避開挫折，繞山而行，則東海之行仍可以順利完成，且省時節(jié)力，顯然直面挫折并非明智之舉，懂得繞開挫折才是智者的風(fēng)范！
正方：聽起來似乎有點道理。但請辯方注意，你的百川肯定是小溪小河，這本身就與崇高的人生觀大相徑庭。我們的理想應(yīng)是擁有一個精彩的人生，在克服一個個巨大的挫折之后順利步入強(qiáng)者之林，并非像小溪小河那樣只是單純地把進(jìn)入大海這一簡單目的作為目標(biāo)。
反方：當(dāng)百川遇到巍峨的高山會自然而然地繞開，以柔克剛，同樣也能直抵目標(biāo)。如果把河流看作人生，大海看作人生的理想，而高山則是人生旅途中的挫折，是繞開還是直面，自然鐵律已經(jīng)為我們作出了最明智的選擇。
正方：說到自然規(guī)律，與對方辯友的例子成鮮明對比的就是長江。長江在奔流向大海的過程中遇到了高聳入云的群山，但它并沒有繞開，在經(jīng)過了千百年的拼搏與奮斗之后，群山被征服了，它被一分為二，像侍者一樣恭敬地讓長江呼嘯而過。我想長江正是有了這種直面挫折的精神，才會成為河流中的強(qiáng)者，成為世界第三大河，為世人所銘記。
反方：辯方似乎在否認(rèn)平凡的積極性，請注意區(qū)分平凡與平庸，離開平凡，一切偉大都很渺小。
正方：我們不是否認(rèn)平凡，而是倡導(dǎo)一種直面挫折的人生觀，使那些缺鈣的思想更加堅固。人生本來就是一條從搖籃到棺材的拋物線，為何不用野性與拼搏去書寫？！真正的猛士是敢于直面挫折的！
反方：那辯方對三十六計中的走為上策作何解釋？那可是中國軍事典集之精髓。
正方：請辯方不要過于死板，難道走為上就一定是繞開挫折嗎？
反方：那么直面挫折就可以成功嗎？
正方：當(dāng)然可以！對方辯友總是在游擊戰(zhàn)的怪圈中徘徊，所犯的錯誤也如出一轍。游擊戰(zhàn)的目的很明顯，就是保存有生力量，以便他日東山再起，一決雌雄。另外，對方辯友總是提出一些軍事要體裁的論據(jù)，這與我們的日常生活相離甚遠(yuǎn)。
反方：大道理如果對方辯友無法理解，我可以用身邊的小事來證明我方觀點。辟如我們最常經(jīng)歷的考試，如果遇到對思維要求較高的題目，一時沒有思路怎么辦？我想每位同學(xué)包括對方辯友在內(nèi)都清楚地知道是繞開它，一道難題就是一個挫折，如果我們咬住不放，勢必會影響大局，我想這么淺顯的道理對方辯友也會理解并支持的。
正方：很顯然，對方剛才向我們傳達(dá)了一個分?jǐn)?shù)的概念。但我想提醒對方辯友，作為一名學(xué)生，學(xué)知識才是目的，就算在考試中繞過了難題，那我們走出考場后，也要將其攻克，但如果對方辯友認(rèn)為高分即是萬事大吉，而對知識的漏洞熟視無睹，那我想除了目光短淺，胸?zé)o大志之外，我無話可說。
宇：好，辯論先在此暫停一下。在剛剛的辯論中，雙方隊員唇槍舌劍，針鋒相對。接下來，有正方隊員為大家演出短劇《成功與失敗》，有請正方隊員。
（李巍、趙志明、楊振、趙春雷精彩演出，掌聲不斷。短劇內(nèi)容大概：兩學(xué)生經(jīng)七年學(xué)習(xí)，決定下海經(jīng)商，進(jìn)行實踐。甲生勤學(xué)苦練，踏踏實實；乙生狂妄自大，虎頭蛇尾。兩人得老師指點，去非洲經(jīng)營發(fā)展，做鞋生意。到達(dá)后，當(dāng)?shù)厝瞬o穿鞋習(xí)慣。甲憑借自身的力量，努力勸說，得到機(jī)會;乙無心工作，只圖快樂、舒適，遇到挫折逃避。經(jīng)過三個月和努力，甲生意興隆，獲得成功；乙身無分文，慘遭失敗。二人相遇，請教老師。老師指點總結(jié)，點出主題。）
旭：孤單的時候，失意的時候，難過的時候，總有一股力量在支持著你，仿佛一雙隱形的翅膀。下面請張迪同學(xué)為我們帶來一曲《隱形的翅膀》，希望同學(xué)們能夠張開自己那雙隱形的翅膀，飛向自己的夢想。
（張迪成功演唱《隱形的翅膀》）
宇：在人生路上，困難和挫折是再所難免的。如何面對它，我們身邊就有例子。請正方隊員周興為大家講述一個我們身邊的故事。
周興：“二胡”——趙志明，大家再熟悉不過了。我們從他的臉上看到的是陽光，是剛毅！但你知道他有怎樣的一個家庭嗎？（播放錄像和照片）這是五月的一個周末，我們和班主任一起到二胡家拍的'一些畫面。這個不太景氣的小村莊就是二胡他們村。這是二胡家。（同學(xué)們靜靜地觀看著一個個畫面，慢慢皺起眉頭，若有所思。）就是從這樣一個貧寒的家庭中，走出了一個優(yōu)秀的中學(xué)生。大家知道嗎，二胡很小的時候，父親就因公致殘，看著媽媽每天拖著疲倦的身體輾轉(zhuǎn)于農(nóng)田和屋里屋外，他那么小就開始學(xué)著幫母親干農(nóng)活一直到現(xiàn)在。四年前，他姐姐又因車禍導(dǎo)致精神失常。本來就不幸的家庭更加雪上加霜。但這些沒有壓垮他，相反，倒成就了一個鐵骨錚錚的男子漢。他不但考上了咱們一中，而且成為我們中最優(yōu)秀的。面對挫折，他選擇了迎難而上，沒有退縮，沒有消沉，這，難道還不足以證明我方的論點嗎？！（教室里響起了熱烈的掌聲。）
宇：大家不想聽二胡說幾句嗎？（同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎趙志明發(fā)言）
趙志明：我其實并不想刻意做什么，只是父母確實太苦了。如果我不自強(qiáng)自立，那父母只能更苦，活著就沒什么盼頭了。我是男人，就意味著責(zé)任！就意味著不能被挫折和困難嚇住，而且在直面挫折和困難的同時，會增強(qiáng)你的勇氣和能力，最終它們都將轉(zhuǎn)化為你的人生財富。今后我還會一如既往，努力讓自己的人生精彩，為家盡孝，為國盡忠�。ㄍ瑢W(xué)們再次爆以熱烈的掌聲。）
宇：聽了這些，你想到了什么？是否更加堅定了你戰(zhàn)勝困難和挫折的決心？ 對于弱者來說，挫折是災(zāi)難，會讓我們墜入失敗的深淵；而對于強(qiáng)者來說，挫折是考驗，是走向成功的基石。下面請欣賞由正方隊員帶來的詩朗誦《人與挫折》。
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巍：生活是一條不平坦的路，也許在路上你會遇到雜草叢生的森林，或深淺不一的溝壑，也許你要經(jīng)歷那洶涌海水的洗禮，或攀爬峰巒起伏的高山。
當(dāng)遇到這些時，你是勇敢的走過去？還是找個地方坐等人們的救援？無論結(jié)果怎樣，這些挫折你是一定要面對的，如果你選擇前者，在你生活累積的經(jīng)驗中又增加了一層光耀，在以后的路上你會吸取經(jīng)驗，成功地走向前方美好的桃花源。如果你選擇后者，你也許在他人的幫助下也來到了那世外桃源，可沒有經(jīng)受過那雪與火的洗禮，是不會在那里有立足之地的，盡管那里的人熱情好客……
挫折像在軍訓(xùn)場上摔倒，不管腿上是否有傷，褲子是否摔破，依然跟在大家身后繼續(xù)訓(xùn)練。
挫折像在游泳池中嗆水，不管嗓子是否很難受，不管眼中是否在流淚，依然在游泳池中奮力拼搏。
挫折像在考場上落榜，不管心里是否難受，臉上是否不光彩，依然要繼續(xù)努力。
挫折有很多種，在挫折中體會到很多很多感受，挫折讓我知道了，失敗是前進(jìn)的動力，失敗是努力的標(biāo)志。
挫折后的感覺像撥開烏云見太陽，暴風(fēng)雨后的太陽如紅裝素裹，分外妖嬈，在體會挫折的同時，幻想伴隨著理想，失落伴隨著希望。
挫折像沒有加糖的咖啡，苦中帶著濃香，沒有挫折的生活像過甜的蜜水，喝多了就會蛀牙。
挫折像黑夜里行走，遙遠(yuǎn)又迷茫，但；總有一顆星星會指出明確的方向。遇到挫折不要怕，體會挫折，享受屬于自己的成功。
旭：你計劃的春天有童話的色彩，卻一直不見到來；你撒下的漁網(wǎng)在幸福中搖擺，卻總也收不回來。你是否徬徨了？你是否氣餒了？你是否在挫折面前一蹶不振了？接下來，讓我們聆聽反方隊員為我們獻(xiàn)上的《星路歷程》。
�。◤埐摺⒆缶妇时硌菪∑贰缎锹窔v程》：一個搓澡大王到一家節(jié)目作客，講述他的星路歷程。他原來是一個畢業(yè)于音樂學(xué)院的學(xué)生，夢想成為一名歌手，但當(dāng)他有機(jī)會到敬老院演出時，他的歌聲使老人們倍受“煎熬”。他受挫了，于是轉(zhuǎn)行繪畫，畫展舉辦時，他的一幅“猛虎下山”被觀者評價為“好可愛的貓”。他又受挫了。但他繼續(xù)繞開挫折，到一家甲F踢球。第一場比賽便使對方球迷為他鼓掌。顯然，他依舊受挫。他煩，他去了一家澡堂，看到了一條搓澡巾……于是他走上了搓澡這條道路，并且一發(fā)不可收拾，成就了一代搓澡大王。）
宇：一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也并非沒有希望，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會擁有更美好的明天。請欣賞歌曲《明天會更好》。
（王燦、李增龍、張伯策、王學(xué)平演唱歌曲《明天會更好》）
旭：書法是我國的一種傳統(tǒng)文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長。下面請郝瀚同學(xué)為我們現(xiàn)場揮毫 ，寫下他的心聲。
�。ǚ捶疥爢T郝瀚同學(xué)在古箏曲《高山流水》的背景音下從容書寫：“另辟蹊徑以柔克剛”，寫下了他的觀點，同時也展示了他深厚的書法的功底，并將作品張貼于黑板）
旭：欣賞完精彩的節(jié)目，想必雙方會有更多的想法。請雙方隊員作小結(jié)。
�。ㄕ磧煞嚼^續(xù)辯論小結(jié)）
反方：我仍然不能同意對方辯友的觀點。既然明知前方有挫折，甚至是不可逾越的天塹，為何還要執(zhí)著面對？人生短暫，為何不能繞開挫折省時節(jié)力，創(chuàng)造出更多的輝煌？！
正方：看完節(jié)目，我方深有體會。我認(rèn)為，挫折其實并不可怕，可怕的是不去思索，不去面對。只要你靜下心來，認(rèn)清自己的處境，并制定出切實可行的措施，成功會向我們招手的。
反方：我方想再說一句：退一步海闊天空！
正方：我要告訴反方辯友：成功者永遠(yuǎn)不會回避，回避者永遠(yuǎn)不會成功！
宇：辯論進(jìn)行到這里，我想再一次提起這個問題：面對挫折，是直視還是繞過，再給大家一次選擇的機(jī)會。同意正視挫折的同學(xué)請舉手。
�。ǚ捶疥爢T有一部分向正方靠攏）
宇：看來勝利的天平偏向了正方。
旭：其實我認(rèn)為，這場辯論是沒有正負(fù)之分的。身為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們最主要的目的。正視挫折，可以使我們在困境中得到鍛煉，為我們今后的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
宇：其實成功就是一個個挫折的積累。
旭：面對挫折，不要氣餒，嘲笑和冷眼飛來時，更讓我們多了一分沉著與冷靜。
宇：面對挫折，堅強(qiáng)起來，在痛苦中體味人生的偉大，在逆境中堅持自己不泯的信念。
旭：面對挫折，昂起頭來，雖然風(fēng)沙已把腳印掩埋，但我們?nèi)栽谝徊讲浇咏覀兊膲粝搿?/p>
宇：下面我們請班主任老師作小結(jié)。
師：同學(xué)們：人的一生不會總是一帆風(fēng)順的。在我們前進(jìn)的道路上，總會有一些困難和挫折。面對困難和挫折，能夠避免或者跨越當(dāng)然無可厚非，因為沒有哪個人喜歡遭遇困難與挫折。事實上，大多數(shù)情況是，我們必須與困難和挫折狹路相逢！如果是這樣，人們又該如何應(yīng)對呢？剛才辯論的正反兩方已經(jīng)為我們提供了最好的答案，那就是——正視！正視困難，正視挫折，用積極的態(tài)度去應(yīng)對它，而且目標(biāo)只有一個，戰(zhàn)勝它！戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，我們將迎來更加美好燦爛的明天！
宇：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初她的幼芽，浸滿了奮斗的汗水和犧牲的血淚。羅曼羅蘭說，累累的創(chuàng)傷是生命給我們最好的東西，因為每個創(chuàng)傷都標(biāo)志著前進(jìn)一步。
旭：每一個想擁有成功的人，不要再猶豫，不要再彷徨，請去直視那些阻礙你的挫折吧。把每一個奇跡變成飛向成功的翅膀羽翼，擁抱那屬于自己的輝煌！
宇：最后讓我們在《陽光總在風(fēng)雨后》的歌聲中結(jié)束我們的班會，祝在座的各位老師和高二（3）班的全體同學(xué)們都能正視挫折，走向成功，成為生命中的強(qiáng)者！
（班會在全班同學(xué)的歌聲中結(jié)束）
主題班會的策劃書10
[內(nèi)容提要]
針對蛀牙給學(xué)生帶來的痛苦和他們換牙時的緊張心理、錯誤做法，我確定開展《保護(hù)牙寶寶》這一主題班會。
班會以六項活動的形式展開：
（一）演演看看入情境
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（三）刷刷唱唱學(xué)刷牙
�。ㄋ模﹩枂栕h議學(xué)護(hù)牙
�。ㄎ澹┲R競答促內(nèi)化
�。┨焯煸u價常護(hù)牙。
[主題班會背景]
“老師，我牙出血了！”“老師，我牙疼！”“老師，他牙掉了，是不是要丟到屋頂上去？”孩子們對換牙、護(hù)牙的不了解，讓我決定舉辦一次主題班會——《保護(hù)牙寶寶》。隨后我和孩子們商定了主持人和班會程序，要他們準(zhǔn)備了班會時需要的牙刷，我還精心準(zhǔn)備了兔醫(yī)生服飾。
[主題班會意圖]
通過新穎活潑、形式多樣的活動，讓孩子們在自主、輕松、快樂的氛圍中掌握正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成正確的護(hù)牙習(xí)慣。
[主題班會過程]
�。ㄒ唬┭菅菘纯慈肭榫�
兔醫(yī)生（班主任扮演）：同學(xué)們好，我是兔醫(yī)生，今天要為你們檢查牙齒。要想有一口潔白健康的牙齒，要少吃酸的、甜的；早晚要刷牙；吃完飯要漱口。
甜甜：我最喜歡吃甜食，吃飯都要放糖呢！家里人都叫我甜甜！我的牙齒不是好好的嗎？（說完大口大口吃巧克力、糖果）真好吃！到家了！
媽媽：甜甜，吃飯了！
甜甜：我要吃八寶粥！
媽媽：甜食吃多了，牙寶寶會生病的，吃飯！
甜甜（賭氣不吃，不說話）媽媽（無可奈何地端來八寶粥）
甜甜：真好吃，你真是我的好媽媽！
媽媽：吃完記得漱口！
甜甜：沒關(guān)系，您看我的牙不是好好的嗎？（得意狀）
牙寶寶（一學(xué)生罩著一顆鉆了洞的黑牙上場，邊哭邊說）：我的主人一天到晚吃甜食，既不漱口也不刷牙，害得我變成現(xiàn)在這個樣子。
甜甜：好疼呀，疼死了（亂哭亂喊）
媽媽：我們?nèi)フ彝冕t(yī)生。（媽媽扶著甜甜和牙寶寶下場。）
�。ǘ┍缺茸鲎龇乐�
主持人：甜甜的牙寶寶為什么會生病呢？
學(xué)生1：她太愛吃甜食了！
學(xué)生2：她不喜歡刷牙。
幾個學(xué)生：她吃完飯也不漱口。
主持人：你們知道為什么愛吃甜食，不刷牙、漱口，牙寶寶就容易生病嗎？（學(xué)生很疑惑。）我們請兔醫(yī)生告訴我們。（學(xué)生鼓掌，兔醫(yī)生上場。）
兔醫(yī)生：小朋友們，你們含一口清水吐在燒杯里，觀察水里有什么？思考：水中的這些殘渣原來藏在哪里？
學(xué)生實驗，明白牙寶寶身上藏有很多食物殘渣。
兔醫(yī)生：小朋友，昨天我買了個雞蛋，泡在醋里了，你們看看它發(fā)生了什么變化？
一學(xué)生：泡在醋里的，蛋殼軟軟的，里面的蛋黃蛋清都快流出來了。
兔醫(yī)生：我們吃食物特別是甜食、酸食后不刷牙漱口，食物的殘渣就會藏在牙縫里，在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸的東西就像醋，我們的牙齒就像這蛋殼，它會被這種酸的東西損壞，時間久了，牙寶寶就會出現(xiàn)空洞，成齲齒，就會疼痛。牙寶寶生了病，不能很好地幫我們吃食物，就會影響我們的健康，因此，我們一定要經(jīng)常刷牙，少吃甜食、酸食。（學(xué)生恍然大悟。）
�。ㄈ┧⑺⒊獙W(xué)刷牙
主持人：謝謝。兔醫(yī)生，您能教我們正確刷牙嗎？
兔醫(yī)生：把我的大牙刷拿來，我們一起來刷牙。
全體學(xué)生和兔醫(yī)生一起，邊讀兒歌邊刷牙。
我有刷牙好方法
上牙從上往下刷，刷刷刷
下牙從下往上刷，刷刷刷
咬合面上來回刷，刷刷刷
牙反面太臟了，一點一點往外刷。
接著主持人播放活潑有趣的《刷牙歌》（范小萱演唱的），學(xué)生邊唱邊刷。
（四）問問議議學(xué)護(hù)牙
學(xué)生還在快樂地唱、跳、刷，氣氛輕松愉悅。
學(xué)生甲跑到講臺上來說：兔醫(yī)生，我有幾顆牙掉了，我隨手扔了，奶奶說掉了的牙要丟到屋頂上去，不然就不長了。我的牙一定長不出來了�。ǹ旒笨蘖耍�
兔醫(yī)生（笑著說）：別急別急，我來瞧瞧�。▽W(xué)生張嘴）長牙是一個很慢的過程，掉了的牙齒扔在哪，不影響長牙，你就要長出新牙了。
學(xué)生甲：謝謝兔醫(yī)生。（笑著上位）
學(xué)生乙：兔醫(yī)生，我長出的新牙太難看了。
兔醫(yī)生（邊看邊說）：小朋友，你們知不知道，他的新牙為什么會變成這樣呢？
學(xué)生丙：因為新牙太嫩了，如果用它咬硬的東西，它就要長歪了。
學(xué)生�。喝绻覀兛傆蒙囝^去舔，它也會長歪。
兔醫(yī)生：希望同學(xué)們保護(hù)好新牙，不用它咬硬物，不用舌頭舔它。
主持人：兔醫(yī)生，我們長出來的新牙如果掉了，還會長新牙嗎？
兔醫(yī)生：不會了，所以，同學(xué)們一定要好好保護(hù)新牙。
�。ㄎ澹┲R競答促內(nèi)化
主持人（對兔醫(yī)生說）：您就出幾個題，讓我們競答，看我們是不是懂得保護(hù)牙寶寶了。
學(xué)生滿懷信心地叫兔醫(yī)生出題。
兔醫(yī)生：好，那我就來考考你們。
1、每天要刷幾次牙？（兩次）
2、要保護(hù)牙，吃完飯后應(yīng)做什么？（漱口）
3、每幾個月要換一次牙刷？（3個月）
4、什么樣的食物對牙不好？（甜食）
5．新牙長出來后我們應(yīng)怎樣保護(hù)它？（不咬硬物，不用舌頭舔）
�。┨焯煸u價常護(hù)牙
兔醫(yī)生：你們把護(hù)牙知識都掌握了，了不起！為了擁有一口潔白健康的`牙齒，讓我們從現(xiàn)在起細(xì)心的保護(hù)它（發(fā)護(hù)牙情況評價表），每天給自己的護(hù)牙情況作評價，先自評，如果做到了畫一個星星，沒做到的先不要畫，等做到了再畫上去，然后請家長評一評，能做到嗎？
護(hù)牙情況評價表
評價內(nèi)容自評家長評
飯后漱口
用正確的刷牙方法刷牙
早晚刷牙，每次堅持三分鐘
睡前刷牙后不再吃食物
不亂咬硬物，不吮吸手指頭
全班學(xué)生：能！
[反思]
這次主題班會有三大可取之處：
1、做到了主題班會從生活中來，到生活中去。
A針對學(xué)生生活中的問題確定主題。
B貼近學(xué)生生活設(shè)計活動。
C在生活中強(qiáng)化主題，讓主題為生活服務(wù)。
2、以學(xué)生為主體，注重全員參與。
整個班會活動從情景的創(chuàng)設(shè)，問題的提出、解決，到目標(biāo)的完成，學(xué)生始終處于主體活動地位，我只是以兔醫(yī)生的身份融入其間，巧妙地對他們的疑惑作引導(dǎo)，把足夠的時間、空間留給他們，調(diào)動了他們的積極性，滿足了他們的表現(xiàn)欲，提高了班會效率！
3、活動形式多樣，新穎活潑。
可愛的動物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋實驗，激烈的知識競答……使課堂充滿了歡聲笑語，孩子們體會到了護(hù)牙的樂趣，享受到了成功的快樂！主題目標(biāo)在快樂的活動中落實。
主題班會只是班級教育的一種形式，作為班主任在舉辦好主題班會的同時，我將更注重及時、靈活地教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵學(xué)生、幫助學(xué)生，促進(jìn)他們身心全面健康的發(fā)展。
主題班會的策劃書11
活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。
活動形式：手抄報競賽、小品等
活動準(zhǔn)備：
�。�1）手抄報，小品
�。�2）自由組合，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料。
活動過程：
一、引入：（班主任）今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發(fā)、李煥儀。
（伍永發(fā)）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標(biāo)，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻(xiàn)。
�。ɡ顭▋x）每個人心中都應(yīng)有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談?wù)劙伞?/p>
二、各組代表發(fā)言暢談理想。（10分鐘）
�。ɡ顭▋x）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始�？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場！
三、小品表演：（5分鐘）
A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先。
B：（敲門）A在家嗎？
A：（開門）是你��？有事嗎？
B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
A：不行！我要復(fù)習(xí)英語，我英語成績不好。
B：行了行了，什么英語��！天氣又這么好，不出去簡直就是浪費，走啦！
A：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧，出去一會兒吧！
一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……
A：今天玩了一天，真累啊�。ǖ勾菜X）
�。ㄎ橛腊l(fā)）看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折�？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)理想的彼岸。
四、討論：理想過程中遇到的挫折。（5分鐘）
五、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）
六、（李煥儀）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準(zhǔn)備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）
六、班主任總結(jié)。
在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進(jìn)的.動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時期，非�？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題！
主題班會的策劃書12
一．念開場白
1.上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。-蘇格拉底
2.講述小故事。
有一天，有一個小孩被邀請參加錄制一個電視臺節(jié)目。
主持人問他：“你長大后想做什么？”
“當(dāng)一名飛行員！”小孩自豪的說。
“那如果有一天你的飛機(jī)飛到太平洋上空，沒有燃料了，你會怎么辦？”
“我當(dāng)然會先告訴其他人把安全帶系好，然后掛上降落傘跳出去�！�
現(xiàn)場的觀眾聽了，笑得東倒西歪。
沒想到，現(xiàn)場的笑聲卻把小孩弄哭了。
“你為什么要那樣做呢，難道你就不顧大家的安危，一個人當(dāng)逃兵嗎？”主持人問。“你們根本就沒有聽完我的話，我要去拿燃料，我還要再回來呢�！毙『⒖拗卮�。這個孩子的天真或許會讓我們懂得一些什么，這就是“聽的`藝術(shù)”，不管我們贊同，反對別人的話，我們都應(yīng)該把對方的話聽完，先弄懂對方的意思，然后再發(fā)表自己的想法。
二．提出問題
1．傾聽的含義是什么？
傾聽的含義：憑助聽覺器官接受言語信息，進(jìn)而通過思維活動達(dá)到認(rèn)知、理解的全過程。
2.傾聽時應(yīng)該做到哪些基本要素？
誠心，專心，用心，虛心，耐心。
3.傾聽的重要性？
4.傾聽時的壞習(xí)慣有哪些？
�。ㄗ屚瑢W(xué)相互討論幾分鐘，并請同學(xué)作答）
三．游戲環(huán)節(jié)
“千里傳音”
規(guī)則：全班豎著分為十小組，每一組傳一句話，傾聽者不可以說話，可用動作眼神交流，傳話者注意音量，不可以后面的同學(xué)聽到。給第一桌的同學(xué)看小紙條上的內(nèi)容1分鐘，并要求快速背下。在倒計時后，比賽開始。
獎勵：最快最準(zhǔn)確的一組，每人可獲一顆棒棒糖。
三．小品演出
1.提前邀請四名同學(xué)做好準(zhǔn)備。
小品中共有四名角色，分別為甲乙丙丁，甲看了一部電影后和三名同學(xué)在班上談?wù)�。乙東張西望，不停轉(zhuǎn)筆，看表，并對丙說“今天天氣不錯�！�
丙對方每講一句就點頭，并伴有“嗯”“是啊”等附和性語言，在對方講完后，卻問甲，你剛才說什么？
丁認(rèn)真的聽甲講，在對方講話時，面帶微笑的看著對方，在對方講完后，然后再說出自己看了這部電影的感想。
四．總結(jié)主題
請一名同學(xué)上臺來發(fā)表看完這個小品后的感想。以下是這名同學(xué)的發(fā)言稿。
善于傾聽和思考
在生活中有這樣的一種人，在雙方甚至幾個人一起交談時，他甘愿做一個傾聽者，即配角。在一般人看來，這種人可能沒有什么自己的想法，只會傾聽別人的話，有人還會認(rèn)為這種人比較虛心，謙虛地學(xué)習(xí)別人的說話之道。其實，在心理學(xué)上，樂于傾聽得人心胸非常寬闊，只有胸懷寬廣的任才能甘愿傾聽他人的話，并且有一顆寬容忍讓的心，在遇到事情前，懂得為他人著想。這種人還極其富有同情心，懂得在他人受到傷害時，給予適當(dāng)?shù)陌参俊?/p>
主持人作總結(jié)，主題班會結(jié)束。
主題班會的策劃書13
一、活動名稱：
“大學(xué)追憶夜”主題班會活動。
二、活動背景：
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級的凝聚力，特舉辦此次“大學(xué)回憶夜”主題班會。
三、活動主題：
加強(qiáng)交流，共建甜蜜xx家園。
四、活動對象：
xx。
五、活動目的：
我們希望藉此機(jī)會，經(jīng)過一系列精心策劃的活動，能夠促進(jìn)同學(xué)們之間更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，喚起大家心底美好的`記憶。同時給同學(xué)們提供交流與展示的平臺，讓大家在忙碌的大學(xué)生活中感到一絲愜意，并通過活動增強(qiáng)班級的同學(xué)凝聚力。
六、活動時間：
1、前期準(zhǔn)備：
�。�1）收集素材：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
�。�2）視屏制作、相關(guān)材料的準(zhǔn)備：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
2、班會召開時間：
xx年xx月xx日。
3、后期準(zhǔn)備：
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
七、活動地點：
xx。
八、活動流程：
1、第一階段（前期準(zhǔn)備）：
（1）全體班委負(fù)責(zé)素材的收集。
�。�2）主持人的確定，臺詞的準(zhǔn)備。
�。�3）現(xiàn)場背景布置，劃分座位、制作人員通訊錄。
�。�4）做好宣傳工作，準(zhǔn)備相關(guān)文檔資料、數(shù)碼相機(jī)、獎品等。
（5）班委負(fù)責(zé)此次活動的相關(guān)記錄和人員簽到。
�。�6）制作視頻。
2、第二階段：
班會開展。
�。�1）主持人致開幕詞，介紹流程相關(guān)事宜。
�。�2）同學(xué)們在圣誕賀卡上寫下寄語，并由工作人員進(jìn)行回收后放進(jìn)箱內(nèi)。
�。�3）播放視頻，引起同學(xué)們的美好回憶。
�。�4）視屏播放完畢之后，同學(xué)們在箱內(nèi)隨即抽取圣誕賀卡。
�。�5）游戲環(huán)節(jié)。
�。�6）安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項事宜。
�。�7）主持人致結(jié)束詞，人員有序離場，工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場清理。
3、第三階段：
活動后期。
�。�1）工作人員進(jìn)行班會照片的整理。
�。�2）就交流會的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次班會的總結(jié)報告，并上交給老師。
九、活動人員安排：
1、素材的收集：
2、策劃書的撰寫：
3、視屏的制作及現(xiàn)場拍照：
4、班會的主持人：
5、物資的購買：
6、總結(jié)報告的撰寫及活動后期資料的整理。
十、活動所需品及經(jīng)費預(yù)算：
賀卡：xx張。（給同學(xué)們寫寄語）
獎品：xx份（獎勵活動參與者）
總計：xx。
十一、注意事項：
�。�1）參與班會成員必須準(zhǔn)時參加，工作人員應(yīng)提前到場。
�。�2）要注意及時與負(fù)責(zé)人反饋會場情況，以免出現(xiàn)差錯。
�。�3）現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好，會前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
�。�4）關(guān)注同學(xué)們的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決。
十二、應(yīng)急措施：
�。�1） 未到場嘉賓或工作人員應(yīng)馬上進(jìn)行聯(lián)系。
（2） 設(shè)備若出現(xiàn)問題應(yīng)馬上聯(lián)系設(shè)備維修人員。
主題班會的策劃書14
一，活動目的：
在新的一個學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗；同時增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。
二，活動時間：
XX年x月x日
三，活動地點：
高一某班
四，活動對象：
高一某班全體學(xué)生
五，活動前期準(zhǔn)備
1. 在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。
2. 提前一個星期讓同學(xué)準(zhǔn)備小品《考試》，并讓班委督促同學(xué)其善于利用課余時間進(jìn)行排練。
3. 班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計劃，我能行”學(xué)期計劃表，提前打印好。
4. 課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標(biāo)。
5. 課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。
六，活動流程：
1. 班主任宣布主題班會開始。
班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃，并且不努力，鬧出不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演：<考試>
�。ㄖ饕獌�(nèi)容：考場中，大家都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難，怎么做��？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？”
“有！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不會錯的上天一定會幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完。
開始做選擇題，小路又傻，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋�！坝�，真是天助我也！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……
“哈，終于做完！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給老師。
下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子�！薄翱�，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給爸爸�！笆裁矗坎�12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？ ”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……
組織同學(xué)討論：從這個小品中你懂得什么？
請幾位學(xué)生回答，抒發(fā)他們的感想，以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。
2. 提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？
得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。
計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的`藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。 促使自己實行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。
實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。
3. 小組討論：如何制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃呢？
讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。
主題班會的策劃書15
一、活動主題：
“愛我，愛他，共建班級之家”
三、活動目的：
通過心理主題班會，提高大學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題，增強(qiáng)班級凝聚力，推進(jìn)班級心理之家建設(shè)。
四、活動時間：20xx年10月29日
五、活動地點：待定
六、活動對象：檢測一二班以及新能源全體學(xué)生
八、活動流程：
1.活動之前策劃書由檢測一班寫
1.活動開展之前檢測二班申請教室
2.布置教室由新能源進(jìn)行
3.檢測二班周康做ppt講ppt
4.在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學(xué)進(jìn)行活動
5.小游戲環(huán)節(jié)（1）拋氣球：準(zhǔn)備一個氣球，從班級的第一個人開始傳遞，一分鐘后，傳到誰，誰就上臺接受懲罰，由主持人準(zhǔn)備好一些懲罰的措施，由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進(jìn)行懲罰。
�。�2）收集夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的夢想，或者自己以后想要改進(jìn)的.缺點和不足，然后貼在黑板上。
6.活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買
7.活動結(jié)束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球
6.活動結(jié)束后由檢測二班周康交照片寫總結(jié)
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