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教學(xué)展示活動(dòng)主持詞（通用10篇）
主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在當(dāng)下的中國社會(huì)，司儀等是很多場合都需要的角色，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的教學(xué)展示活動(dòng)主持詞（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇1
老師們、同學(xué)們：
書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。
12月6——9日，為期一周的時(shí)間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。匯報(bào)成果令人欣慰，下面就本次活動(dòng)做以總結(jié)：
一、師生高度重視，提升整體質(zhì)量。
各班能精心設(shè)計(jì)匯報(bào)過程，注重情境創(chuàng)設(shè)。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩情畫意以及生動(dòng)活潑的匯報(bào)場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級(jí)表現(xiàn)突出，讀書匯報(bào)會(huì)令人耳目一新；還有一些班級(jí)十分注重課內(nèi)、外語段的歸類、升華，精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞、注重提升積累內(nèi)容的深刻性、思想性。如6.3班課內(nèi)語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內(nèi)容匯報(bào)的設(shè)計(jì)，可以說把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界，令人陶醉�？傮w上看，我校本次讀書匯報(bào)會(huì)整體質(zhì)量有了較大進(jìn)步和提高，表現(xiàn)形式日趨成熟。
二、提供展示平臺(tái)，提高語文能力。
這也是令我們最欣喜的一點(diǎn)。很多班級(jí)從活動(dòng)策劃、排練到匯報(bào)表演都是由學(xué)生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學(xué)生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現(xiàn)出更多的是無盡的創(chuàng)造力和生命的活力。這也正體現(xiàn)了我們開展讀書活動(dòng)的本真和宗旨——即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外，活動(dòng)中學(xué)生的精神風(fēng)貌也有了明顯變化，學(xué)生自信心增強(qiáng)，語言表現(xiàn)力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學(xué)生在自信心方面進(jìn)步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級(jí)也都展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。活動(dòng)的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報(bào)活動(dòng)本身，學(xué)生會(huì)終生難忘，終身受益。
三、感受集體溫暖，促進(jìn)班風(fēng)形成。
讀書匯報(bào)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時(shí)班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、目標(biāo)的背誦充滿了積極向上的動(dòng)力，催人奮進(jìn)；6.5班等幾個(gè)班級(jí)，匯報(bào)時(shí)配以學(xué)生學(xué)習(xí)生活的照片，學(xué)生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進(jìn)步。這是一種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動(dòng)樹立為班級(jí)而榮、為學(xué)校而榮、為祖國而榮的集體榮譽(yù)感。
今天，我們選擇了幾個(gè)有代表性的優(yōu)秀班級(jí)展示匯報(bào)。這些班級(jí)從不同的側(cè)面反映了學(xué)生讀書的收獲與樂趣，以及在讀書中取得的進(jìn)步。下面首先有請2.3班的小同學(xué)進(jìn)行展示。
感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學(xué)生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進(jìn)一個(gè)美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。
下面有請4.3班同學(xué)帶來的課外語段積累展示。
4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動(dòng)，因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心靈，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運(yùn)！這種感受因讀書而更加深刻和美好。
我們要科學(xué)合理的進(jìn)行課外閱讀。希望各個(gè)班級(jí)教師，除了春雨潤綠，還能夠根據(jù)學(xué)生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標(biāo)推薦讀物等，以讓學(xué)生的閱讀世界更加豐富充實(shí)。
最后有情5.1班的學(xué)生為我們展示匯報(bào)。5.1班的讀書匯報(bào)活動(dòng)幾乎都是由班級(jí)學(xué)生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學(xué)生的非凡能力，這與他們平時(shí)的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風(fēng)采。
感謝3個(gè)班級(jí)的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學(xué)們，為了使我校讀書匯報(bào)活動(dòng)更深入、有效地開展，特提出以下幾點(diǎn)建議：
一、我們的讀書匯報(bào)活動(dòng)經(jīng)過了從單純的積累量上的匯報(bào)到現(xiàn)在匯報(bào)形式上的逐漸豐富，取得了很大進(jìn)步。
但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數(shù)班級(jí)的匯報(bào)以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內(nèi)容服務(wù)，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學(xué)生讀書的自我感受、自我創(chuàng)作的內(nèi)容。今后，我校讀書活動(dòng)的開展，要進(jìn)一步學(xué)生拓寬視野，以培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標(biāo)，大家可以針對讀書內(nèi)容開展辯論會(huì)、故事會(huì)、課本劇表演、知識(shí)問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報(bào)會(huì)，八仙過海，各顯神通。彰顯學(xué)生的個(gè)性閱讀、個(gè)性理解。
二、對待學(xué)問要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
教師要把好讀物的內(nèi)容質(zhì)量關(guān)及匯報(bào)內(nèi)容正確關(guān)。本次匯報(bào)中，很多班級(jí)出現(xiàn)了字音錯(cuò)誤、詩詞斷句錯(cuò)誤的現(xiàn)象。另外，一些班級(jí)學(xué)生的朗讀不過關(guān)，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。
三、還要進(jìn)一步強(qiáng)化讀書方法、讀書習(xí)慣的.滲透和培養(yǎng)。
四、要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信。
有的班級(jí)的學(xué)生，匯報(bào)時(shí)從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔(dān)憂、著急。我們要通過活動(dòng)給學(xué)生自信、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。
我校，一直把“營造書香校園”作為學(xué)校的特色活動(dòng)。因?yàn)闀銦o論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：“有書的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，讀書的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子”！在此我還想加上一句：愛讀書的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)激發(fā)了大家的讀書熱情，但良好的閱讀習(xí)慣還需要大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成�！鞍炎x書進(jìn)行到底”是我校讀書活動(dòng)不變的誓言！我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報(bào)會(huì)即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會(huì)讀書”這顆種子一定會(huì)在老師、同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽，直至開出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
以“激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮教師特長”的課程開發(fā)理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合本校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力，我校開設(shè)了14門校本課程。立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。
一年來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨指導(dǎo)，全體任課教師悉心鉆研，同學(xué)們的熱情參與，校本課如火如荼的進(jìn)行著，這其中包含著老師們?yōu)榕μ岣邔I(yè)知識(shí)，在課余時(shí)間付出的辛勤的勞動(dòng)，更包含著全體學(xué)生為豐富文化知識(shí)，提高綜合能力的殷切期望。有成功的心得，有失敗的經(jīng)驗(yàn)。我們也將在今后的.工作中，努力探索，走出一條適我校特色的校本課發(fā)展之路。
今天在這里，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)的只是其中的一部分，雖然還不是很成熟，但這里有我們的全部努力和十足的信心，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)雅正
下面我宣布哈37中學(xué)校本課匯報(bào)專場現(xiàn)在開始
首先請欣賞由形體舞蹈訓(xùn)練班的全體學(xué)生為我們展示的民族舞
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的觀看，我們也將在今后的教學(xué)中，努力提高，不斷探索，為大家呈現(xiàn)更多更優(yōu)秀的校本課成果。
我宣布哈37中學(xué)校本課匯報(bào)專場到此結(jié)束。
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇3
開場白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
大家好！
踏著初冬的瑞雪，延邊州“四�！眳f(xié)作體的同仁們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)，又走到一起來了。雖然外面的天氣有些寒意，但我們彼此的心卻是暖融融的，此時(shí)此刻，一份真實(shí)的感動(dòng)、一份誠摯的謝意，在我們官地小學(xué)全體師生的心中涌動(dòng)著、流淌著。那么就請我們中心校的'李校長把我們的這份感動(dòng)和謝意送給大家吧。有請李校長致歡迎辭。
今天，是州內(nèi)“四校”協(xié)作體課堂教學(xué)交流的第一站。本次活動(dòng)研究的主題是：突顯本色課堂，實(shí)施有效教學(xué)。今天光臨我校的有延邊州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)；龍井市進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)；延吉光華小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師；汪清一實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師；龍井安民小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。還有我們敦化市進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，以及我們市東片小學(xué)研培協(xié)作體各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師。再次歡迎大家的光臨。
本次活動(dòng)的日程安排是：
下面開始看課，首先為大家作課的是：
她指教的是：
互動(dòng)交流：
看了幾位老師的課堂教學(xué)，在座的各位一定都有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入分組互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。常言說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師都是語文教學(xué)方面的行家里手。希望各位能把自己看課的感受一一道來！為我們的課堂教學(xué)提出寶貴的意見和建議。
交流地點(diǎn)分別為：
1、2年級(jí)在多功能教室。
3、4年級(jí)在五年五班。
5、6年級(jí)在五年一班。
都在四樓。交流完之后再回到這里，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
頒發(fā)證書
專家講座
大家都知道，我州的小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)之所以開展的轟轟烈烈，有聲有色，都是因?yàn)槲覀冇幸晃欢畼I(yè)務(wù)、肯鉆研、為了全州小學(xué)語文教學(xué)嘔心瀝血的研究員老大姐，她就是李煥珍主任。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們也請來了李主任，她將為我們再次帶來語文教學(xué)最前沿的理念和思路。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎李主任為我們講座。
領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
感謝李主任給上了一堂精彩的引領(lǐng)講座，讓我們獲得了更多的啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用，努力推進(jìn)我們協(xié)作體的研究活動(dòng)朝著縱深方向發(fā)展。
下面讓我們掌聲有請本協(xié)作體的秘書長劉文華先生為本次活動(dòng)做全面的總結(jié)及點(diǎn)評(píng)。
主持人總結(jié)：
通過今天的教學(xué)交流，一定會(huì)給我們帶來更多的啟迪。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，多一份交流，少一些自閉，本著“簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的原則，小學(xué)語文教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成�！罢n堂不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課堂”。希望我們每一位教師都能樹立這樣的教學(xué)理念，并將這種理念轉(zhuǎn)化成自覺行為。愿我們的協(xié)作交流越來越扎實(shí)有效。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、感謝為我們辛苦作課的全體老師！歡迎大家今后能常來我校指導(dǎo)作課（客），預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們回程一路順風(fēng)！
謝謝大家！
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng)。
今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級(jí)第7課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請楊帆老師。
�。罘f課）
主持人：老師們，對楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請大家暢所欲言。
�。ㄅc會(huì)教師發(fā)表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設(shè)計(jì)談了很多20xx年度教研活動(dòng)，我們對這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。
第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討
主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。
�。罾蠋煹恼n后反思）
主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。
�。犝n教師發(fā)言）
主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品�！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。
中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的'活動(dòng)。
楊老師擅長運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等
但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。
同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同學(xué):
大家下午好！
今天我們在這里隆重地舉行物理與電子學(xué)院“東方杯”第一屆講課大賽。歡迎各位的到來！
首先，請?jiān)试S我榮幸地為大家介紹來到本次比賽現(xiàn)場的嘉賓。他們是：xx讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來！
同時(shí)，也歡迎現(xiàn)場的所有熱情的同學(xué)們！
本次講課大賽本著“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提升”的主題，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我的平臺(tái)，希望同學(xué)們通過比賽進(jìn)一步鍛煉自身的交流能力，更好的服務(wù)于教育事業(yè)。我院領(lǐng)導(dǎo)對本次比賽也予以了高度重視和大力支持�，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲有請我院黨委副書記黨玉敬教授為本次大賽致辭。
……讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝黨書記對本次大賽的全力支持和良好祝愿。
經(jīng)過初賽階段激烈的角逐，共有11位選手憑借自己突出的實(shí)力脫穎而出，闖入我們今天的半決賽。他們分別是：1號(hào)選手，xx；……相信他們一定會(huì)為在場的各位奉獻(xiàn)一場精彩的，高水準(zhǔn)的比賽。預(yù)祝所有選手都能出色發(fā)揮，取得好成績！
下面，我來宣讀評(píng)分細(xì)則……本次比賽共設(shè)x位評(píng)委，每位評(píng)委均根據(jù)選手表現(xiàn)，參照評(píng)分細(xì)則為每位選手打出一個(gè)分?jǐn)?shù)。x位評(píng)委的平均分即為該選手的最終得分。比賽過程中，我們會(huì)逐一公布選手的最終得分。最后，由分?jǐn)?shù)從高到低排列，決定選手名次。本次大賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)選手將獲得由xx市東方女子醫(yī)院贊助的精美禮品。
下面，比賽正式開始，有請一號(hào)選手a，他講課的題目是xxx。
有請……請?jiān)u委對前三位選手的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)�，F(xiàn)在公布前三位選手的最終得分：……有請4號(hào)選手……最后出場的兩位選手的`最終得分正在緊張的計(jì)算之中，現(xiàn)在我們有請黨書記為我們本次大賽作總結(jié)。
10號(hào)選手最終得分……11號(hào)……現(xiàn)在我來公布所有參賽選手的總排名……下面，舉行頒獎(jiǎng)儀式。獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是……有請xxx為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)選手將獲得xxx教授編寫的《自動(dòng)化》教材一本和精美筆記本一個(gè)。
獲得三等獎(jiǎng)的是……有請xxx為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)選手將獲得保溫杯一個(gè)。
獲得二等獎(jiǎng)的是……有請xx為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)選手將獲的金士頓2g優(yōu)盤一個(gè)。
……一等獎(jiǎng)……mp3一部……祝賀你們！
老師們，同學(xué)們，本次講課大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家的熱情參與，謝謝！
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，以及兄弟學(xué)校的老師們：
大家下午好！在這鳥語花香，春意盎然的日子里，我們迎來了隆化一小第一屆教研會(huì)。這不但是語文大組的一個(gè)盛會(huì)，更是低段語文專場一個(gè)驗(yàn)收活動(dòng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，因?yàn)槟銈兊牡絹�。因�(yàn)檫@次教研活動(dòng)更加的錦上添花。我們也會(huì)抓住這樣一次契機(jī)，將我們低段的語文教研活動(dòng)更上一個(gè)新的臺(tái)階。今天的教研活動(dòng)，我們將圍繞著識(shí)字寫字教學(xué)的趣味性和有效性開展研討。相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。
今天的教研活動(dòng)我們是這樣安排的，首先第一堂是由曾榜燕老師為大家上課。第二節(jié)課，是由一二年級(jí)的老師共同說課，議課。曾榜燕老師2011年來到我們學(xué)校的，雖然只有短短的兩年半的時(shí)間，但在一次次的磨課過程中，她的課堂教學(xué)變得更加成熟。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)。請?jiān)裱嗬蠋煘槲覀冏髡n。她作課的內(nèi)容是一年級(jí)下冊第4單元第13課《夏天的夜晚》，掌聲有請?jiān)蠋熀鸵�、六班的孩子們。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
剛才曾老師用心地給我們上了一堂精彩的課，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對曾老師的付出表示感謝。
一個(gè)多月以來，老師們除了完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，還要換課，聽每一次試講，參與每一次的研究。這其中的艱苦付出和不容易只有朝夕相處的我們才能真切地感受到。所以，我建議，我們的掌聲還要送給我們自己。
一、說課
1.下面，我們將進(jìn)行教研活動(dòng)的第二項(xiàng)，有請范娟老師為我們說課。
2.若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn)，都是磨課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。接下來，我們將有請郭紅梅老師為大家說說我們的磨課過程。
二、組內(nèi)議課
1.的確，錘煉、收獲、成長，正是有了這一次次磨課，才有了碟兒滿天飛的美景。下面，有請皮瑋老師發(fā)言。
2.激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂意；變換形式，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)；教給方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。相信通過這樣的形式，識(shí)字教學(xué)一定能與快樂相隨。下面有請陳澤文老師發(fā)言。
3.曾老師的課堂又怎樣實(shí)現(xiàn)識(shí)字教學(xué)的有效性和趣味性呢？有請楊曉莉老師發(fā)言。
4.低段識(shí)字寫字是重點(diǎn)，剛才幾位老師從識(shí)字方面談了自己的體會(huì)，寫字教學(xué)又是怎樣體現(xiàn)有效性與趣味性的呢？有請劉穎老師發(fā)言。
5.相信通過曾老師的“寫字四部曲”，孩子們的書寫一定會(huì)更加漂亮的。下面有請魏莉老師發(fā)言。
6.一年級(jí)寫字教學(xué)重點(diǎn)就是打好筆畫，筆順的基礎(chǔ)，把字寫正確、端正、整潔，如果每一位老師都能注重起步教學(xué)，扎實(shí)有效地指導(dǎo)寫字，才能為后面的寫字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。下面有請李昌敏老師交流。
7.李老師強(qiáng)調(diào)了寫字指導(dǎo)時(shí)，要注重教師的示范引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣，才能有效地落實(shí)寫字教學(xué)。記得一位專家說過：寫字落實(shí)“八要”，即寫字時(shí)間要充分，寫字?jǐn)?shù)量要保證，寫字契機(jī)要巧妙，寫字的形式要多樣，寫字的指導(dǎo)要細(xì)致，寫的指導(dǎo)要智慧，寫的習(xí)慣要堅(jiān)持，寫的效果要追求。讓我們時(shí)刻牢記這“八要”，我們就更加高效地指導(dǎo)寫字教學(xué)。下面有請鄧芳英老師發(fā)言。
8.非常欣賞鄧?yán)蠋煹倪@句話：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，互相交換各自得到了一個(gè)蘋果；你有一個(gè)種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想。通過同桌互相學(xué)習(xí)，互相幫助，學(xué)生就會(huì)共同進(jìn)步。下面請向新群老師發(fā)言。
9.低段語文教學(xué)的重點(diǎn)就是識(shí)好字、寫好字、讀好文。剛才幾位老師從識(shí)字和寫字方面談了自己的.感想。下面，我們來看看教師在朗讀指導(dǎo)方面又有哪些亮點(diǎn)呢？有請劉丹老師發(fā)言。
10.朗讀絕對不是簡單的發(fā)音活動(dòng)，它是學(xué)生認(rèn)識(shí)語言，品味語言的過程。劉老師在朗讀指導(dǎo)方面一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，他為我們提出朗讀除了要目的明確、加強(qiáng)指導(dǎo)，時(shí)間要充分外，還應(yīng)關(guān)注的學(xué)生朗讀習(xí)慣，讓我們把朗讀訓(xùn)練進(jìn)行到底。接下來請王裕老師發(fā)言。
11.王裕老師不僅會(huì)看課，還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了建設(shè)性的意見，我覺得她是一個(gè)有智慧的老師。教學(xué)是教與學(xué)的交往和互動(dòng)。剛才我們關(guān)注了教師，接下來。我們來關(guān)注一下學(xué)生的課堂發(fā)言情況。接下來有請韋怡發(fā)言。
感謝韋怡老師為我們統(tǒng)計(jì)了數(shù)據(jù)，還為我們制作了表格，以比較科學(xué)的態(tài)度把這節(jié)課分析得比較透徹。
三、作課老師反思一位名師說過：
公開課是生命試練的地方，也是教師修練自己的道場，看來，曾老師在這次教研活動(dòng)當(dāng)中歷練了自己，讓自己的專業(yè)成長有了一次飛躍。最后，我們有請?jiān)蠋煱l(fā)表一下自己的感言。
我們也希望曾老師能夠根據(jù)剛才老師們提的意見和建議，也希望她能夠通過這樣深入的教研活動(dòng)，讓《夏天的夜晚》形成一個(gè)優(yōu)秀的課例。
四、結(jié)束語：
老師們，打造創(chuàng)新又有實(shí)效的的課堂，這將是一個(gè)永恒的話題，我們不能停下實(shí)踐的腳步，相信在追求卓越課堂的過程當(dāng)中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。請臺(tái)上的十二位老師全體起立，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們給予我們這次教研活動(dòng)的指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，南川區(qū)隆化一小第一屆教研會(huì)到此結(jié)束，大家辛苦了，再見！
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇7
各位老師：
大家上午好!
在陽光明媚、春風(fēng)送暖的三月，在萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)，我們相聚在整潔、漂亮的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——讓中學(xué)語文教學(xué)更好發(fā)展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優(yōu)秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。
今天我們會(huì)議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報(bào)告，再是由譚老師和我們大家共同學(xué)習(xí)《東昌府區(qū)綠色讀寫實(shí)施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全國優(yōu)秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發(fā)現(xiàn)者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導(dǎo)者、踐行者。靖主任的報(bào)告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深入到師生的內(nèi)心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領(lǐng)進(jìn)門，扶上路，送一程。報(bào)告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達(dá)我們的真誠敬意!
譚老師和我們一起學(xué)習(xí)的《方案》，是一個(gè)討論稿，我們回去后要組織教師認(rèn)真討論，要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，制定自己的《實(shí)施》細(xì)則。下面我在安排幾項(xiàng)具體工作：
1.認(rèn)真搞好兩項(xiàng)調(diào)研工作，一是影響語文課堂教學(xué)高效低效的元素，(教學(xué)目標(biāo)、教師行為、學(xué)生行為、教學(xué)流程、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)反饋等)二是一堂常態(tài)下的好語文課的關(guān)鍵詞。(藝術(shù)性、科學(xué)性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創(chuàng)新、有挑戰(zhàn)------)
2.加強(qiáng)語文教研組建設(shè)。
3.根據(jù)各自學(xué)校的教學(xué)模式，思考每個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)、存在的問題及改進(jìn)的'措施。
4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。
5.市區(qū)兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
在我們教師的共同努力下，五年來我們初中語文教學(xué)取得了可喜的成績：省級(jí)教學(xué)能手1人，4人獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課，4人6次在課堂大賽中獲獎(jiǎng)，13人獲市級(jí)教學(xué)能手，6人獲市級(jí)課堂“十佳”教師稱號(hào)------在省市級(jí)各種比賽中我們的選手是最棒的，我們團(tuán)體成績是第一的。
“今年花勝去年好”經(jīng)驗(yàn)將作為我們再鑄輝煌的基石和指南;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，我們將立足現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)未來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的快樂中成長，讓教師在教育的幸福中成長!讓教育充滿激情充滿活力!
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇8
男：請大家把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或關(guān)機(jī)，我們的比賽馬上開始。謝謝。
女：尊敬的評(píng)委老師
男：親愛的同學(xué)們
女：大家——
男：金秋送爽，激揚(yáng)的旋律即將奏響，時(shí)光的車輪又留下一道深深的印痕。
女：丹桂飄香，滿懷喜悅的心情，我們相聚師大，共同譜寫青春的樂章。
男：為了提高同學(xué)們的講課能力，給大家提供一個(gè)鍛煉自己，展示自己的平臺(tái)，我們08級(jí)數(shù)學(xué)一班特舉辦“講臺(tái)，最美麗的天空”講課風(fēng)采大賽。
女：十幾天的一起走過，共同見證了選手們的精彩表現(xiàn)，其中的六位選手一路過關(guān)斬將，脫穎而出，進(jìn)入了今天的決賽。讓我們衷心地預(yù)祝他們在今天取得優(yōu)異的成績。
男：現(xiàn)在，我宣布，陜西師范大學(xué)08級(jí)數(shù)學(xué)一班“講臺(tái)，最美麗的天空”講課風(fēng)采大賽決賽，正式——開始。（掌聲）
女：請?jiān)试S我介紹今天到場的嘉賓評(píng)委，他們是，院黨總支副書記辛省平老師，輔導(dǎo)員鄒尚田老師，學(xué)科教學(xué)導(dǎo)論科任老師田楓老師！男：請大家用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師的到來（掌聲）下面，宣讀比賽規(guī)則：
要求參賽選手必須脫稿。本次比賽時(shí)間10分鐘，不滿8分鐘適當(dāng)扣分，到9分鐘，計(jì)時(shí)人員給予提醒，到10分鐘，計(jì)時(shí)人員自動(dòng)叫停。根據(jù)選手總分，本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。宣讀完畢。
女：跳動(dòng)的青春有著火一樣的顏色。下面有請一號(hào)選手上臺(tái)，她的講課題目是（掌聲）
男：感謝一號(hào)選手的講課，請?jiān)u委老師為一號(hào)選手的.講課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。感謝一號(hào)選手。
接下來，有請二號(hào)選手上臺(tái)，她的講課題目是（掌聲）女：感謝2號(hào)選手的演講，請?jiān)u委老師為二號(hào)選手的講課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。感謝二號(hào)選手。
接下來，請全部選手上臺(tái)。請辛老師老師為本次比賽做一下講評(píng)。感謝辛老師點(diǎn)評(píng)，請選手退場。
男：接下來，最激動(dòng)人心的時(shí)刻快要到來了，我們這次比賽的所有獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)產(chǎn)生。
女：獲得今天三等獎(jiǎng)的選手是——有請?zhí)锢蠋煘楂@獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
謝謝田老師
男：獲得今天二等獎(jiǎng)的選手是——有請鄒老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)
謝謝鄒老師
女：相信大家現(xiàn)在已經(jīng)知道了今天比賽的冠軍，讓我們一同喊出她的號(hào)碼——有請?zhí)栠x手，請辛老師為本次比賽的冠軍頒獎(jiǎng)。謝謝辛老師
結(jié)束語：
女：講課，釋放了我們的知識(shí)儲(chǔ)備
男：講課，提高了我們的教學(xué)技能
女：臺(tái)上一分鐘
男：臺(tái)下十年功
女：懷揣著夢想，邁著青春的步伐
男：找準(zhǔn)人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇9
第一板塊：開場白
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
20xx年青年教師教學(xué)技能大賽—經(jīng)過一周的緊張進(jìn)行，5月20日，降下帷幕，在此，感謝各位評(píng)委辛勤勞作，也謝謝15位老師的辛勤付出。在這個(gè)春天里，你們給我們帶來不尋常的享受！給我們學(xué)校帶來一種新氣息、一種新的正能量！當(dāng)了—老師就意味著—把整個(gè)身心交給教育事業(yè)了，不為別的，就想把教學(xué)干好。三尺講臺(tái)，一方田地，一把犁鏵；平平常常，注定了不會(huì)驚天動(dòng)地；普普通通，決定了不會(huì)波瀾壯闊；但又能誰說耕耘不是詩意的'棲居、詩意的生活呢？課堂上時(shí)刻都會(huì)翻卷出生命的浪花，教室里能收獲生命的精彩，這就是我們當(dāng)老師的幸福生活。
第二板塊：開獎(jiǎng)
1、三等獎(jiǎng)
首先，給榮獲三等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。
他們是：紀(jì)昕老師、黃莉堅(jiān)老師、梁儷山老師、何承霏老師、胡列孟老師、周黎明老師、韋梅節(jié)老師
大家掌聲鼓勵(lì)！
由請?zhí)K朝葵副校長、隆建松副校長為榮獲三等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)！
�。ㄏ葘�(dǎo)音樂）
2、二等獎(jiǎng)
接下來，給榮獲二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。
他們是：黃增霞老師、鐘慧老師、賴韻華老師、彭冬梅老師、黎冬梅老師
大家掌聲鼓勵(lì)！
由請韋塔斯副校長、韋剛副校長為榮獲二等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)！
�。ㄏ葘�(dǎo)音樂）
3、一等獎(jiǎng)
最后，給榮獲一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)。
他們是：陸艷琳老師、丘玉瑩老師、楊長昆老師
大家掌聲鼓勵(lì)！
由請梁正校長、姚茂快書記為榮獲一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng)！
�。ㄏ葘�(dǎo)音樂）
第三板塊：頒獎(jiǎng)辭
多少次推敲琢磨，多少回精雕細(xì)刻。在這些日子里，15位教師睜大眼睛想的都是課，閉著眼睛過的都是課，多少回夢里都是課，真可謂：衣帶漸寬不覺悔，為課堂教學(xué)消得人憔悴！春色滿園關(guān)不住，幾枝紅杏出墻來。這是一個(gè)特殊的課堂，這是一份特別的禮物，這是一種特別的獎(jiǎng)賞。我們?yōu)槟銈凃湴�、自豪�?/p>
第四板塊：總結(jié)講話
接下來，請韋塔斯副校長對本次青年教師教學(xué)技能大賽做總結(jié)發(fā)言。
教學(xué)展示活動(dòng)主持詞 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的老師、同學(xué)們:
大家，下午好!
一年一度金秋時(shí)，為了促進(jìn)助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地、非直屬附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院師資建設(shè)，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)人員教學(xué)及學(xué)生技能水平，以“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提升”為目的，為老師們提供學(xué)習(xí)交流、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我院特此舉辦本次比賽，希望參賽老師們通過比賽進(jìn)一步鍛煉自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高，為更好的服務(wù)于我院的教學(xué)事業(yè)。
歡迎大家來到文山市人民醫(yī)院“教學(xué)競賽”的決賽現(xiàn)場，我是主持人雷蓮龍思，在今天這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，讓我們懷著對教師的敬意一起來走進(jìn)各位優(yōu)秀選手的精彩課堂。
首先，請?jiān)试S我為大家介紹本次大賽的評(píng)委，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
經(jīng)過初賽階段激烈的角逐，有以下十二位優(yōu)秀的選手脫穎而出，他們分別是1號(hào)來自xx的xx，2號(hào)xx的xx，3號(hào)xx的xx，4號(hào)xx的xx，5號(hào)xx的xx，6號(hào)xx的xx，7號(hào)xx的xx，8號(hào)xx的xx，9號(hào)xx的xx，10號(hào)xx的xx, 11號(hào)xx的xx，12號(hào)xx的xx
讓我們把熱烈的掌聲送給這十二位優(yōu)秀的參賽選手，同時(shí)也預(yù)祝他們在接下來的比賽中取得優(yōu)異的成績。
在比賽正式開始之前請?jiān)试S我為大家介紹本次比賽的評(píng)分細(xì)則以及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，本次比賽評(píng)分采用百分制，有以下四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一、教學(xué)內(nèi)容，30分。要求熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，講授精練，重點(diǎn)突出，節(jié)奏適宜，時(shí)間合理；概念講解準(zhǔn)確，內(nèi)容條理清楚，邏輯性強(qiáng)；理論聯(lián)系臨床實(shí)際，能有機(jī)結(jié)合學(xué)科新進(jìn)展。
二、教學(xué)方法，30分。要求使用普通話，語言生動(dòng)，有吸引力，表達(dá)清晰；合理應(yīng)用教學(xué)手段（如多媒體、智慧教學(xué)、直觀教具、板書等），效果良好；啟發(fā)學(xué)生思考，注重臨床思維能力的培養(yǎng)；有雙語教學(xué)意識(shí)（書寫，講、讀）。
三、教學(xué)態(tài)度，20分。要求教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，儀表端莊，精神飽滿，教有激情；備課充分（教案、課件齊全、規(guī)范）。
四、教學(xué)效果，20分。要求課堂教學(xué)氣氛活躍，師生互動(dòng)效果好學(xué)生聽課注意力集中，對本節(jié)課學(xué)習(xí)積極性高，有教學(xué)反思。
注意事項(xiàng)：每位教師用時(shí)不得超過20 分鐘，超時(shí)1分鐘則扣取1分，超時(shí)兩分鐘則扣取2分，以此類推，超時(shí)不超過1分鐘按1分扣取。
本次比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置是一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名。
下面我宣布文山市人民醫(yī)院“教學(xué)競賽”決賽正式開始。
接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩表現(xiàn)：
串詞（部分）：
請?jiān)u委為x號(hào)選手亮分
有請x號(hào)xxxxxx，請x號(hào)xxxxxx做好準(zhǔn)備。
現(xiàn)在公布xxxx號(hào)選手的最終得分：……
有請xxx號(hào)選手……
結(jié)束語
真的是太精彩了，今天各位選手真的是用自己的.才華演繹了老師們的責(zé)任和使命。深入淺出，精彩不斷。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面我們來宣讀本次大賽獲獎(jiǎng)的選手：
獲得三等獎(jiǎng)的選手有請獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 有請xx頒獎(jiǎng)。
獲得二等獎(jiǎng)的選手有請獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 有請xx頒獎(jiǎng)。
獲得一等獎(jiǎng)的選手有請獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) 有請xx頒獎(jiǎng)。
祝賀他們!
我們的情懷總在躍躍欲試，向往比夢想的遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的地方。那是青春的深泉涌流，它的號(hào)角聲總是把我們從夢中喚醒。隨著十二位選手各自精彩的表現(xiàn)，我們本次比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們再一次向獲獎(jiǎng)選手表示祝賀，同時(shí)感謝各位老師和同學(xué)們的到來
現(xiàn)在，我宣布，本次文山市人民醫(yī)院“教學(xué)競賽”決賽圓滿結(jié)束
感謝大家的熱情參與，有請大家有序離場，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)合影留念。
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