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高二政治教師工作的計劃

時間:2024-06-17 06:25:49 計劃 我要投稿

高二政治教師工作的計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編幫大家整理的高二政治教師工作的計劃,希望能夠幫助到大家。

高二政治教師工作的計劃

高二政治教師工作的計劃1

  一、指導思想:

  實施“合道德”的學校教育,培養(yǎng)“基礎扎實、特長明顯”的優(yōu)秀學生,以“為了每一個學生的成功”為追求目標。本備課組將以《xx省xx中學(集團)教學常規(guī)管理細則》為具體指導,以學科常規(guī)為規(guī)范,以高質(zhì)量高二學業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕耍谀昙壗M的領導下,熱情昂揚,認真工作,開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,取長補短,共同成長,全面高質(zhì)量完成本備課組各項工作。。

  二、情況分析:

  本學期面臨學業(yè)水平測試的重要任務,時間緊,從開學始有38天時間,要求高,制定了60%的達A目標,任務中,許多學生還有很多知識尚未掌握。上學期,172個同學實現(xiàn)達A目標,人數(shù)太少,且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。

  三、具體思路:

  1、加強思想建設,強化思想認同。

  (1)強化備課組的思想認同,使全組教師統(tǒng)一信念。

  (2)保持昂揚向上的輿論導向,要使整個備課組與學校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學思想不一致的言行,一定要及時教育制止。

  (3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團結(jié)協(xié)作、相互關心、共同進步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長,取長補短,才能帶動整個備課組的全面提升。

  2、加強隊伍建設。

  (1)備課組長要提升自身各方面素質(zhì),以身作則,為其他組員帶好頭,在備課組內(nèi)要率先垂范,帶動他人,把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。

  (2)關心、培養(yǎng)年輕教師。

  第一、對年輕教師要包容、要寬容,要有親和力。

  第二、教學上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對,以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教,使他們盡快熟悉業(yè)務。加強對年青老師的跟蹤聽課,并及時加以評析,著重指出問題,以促使他們盡快成熟。在教學經(jīng)驗上要無私坦誠,把全部經(jīng)驗都傳授給他們,關心年輕教師的生活。

  (3)全組老師合理分工,團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導學案、作業(yè)等工作上,根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進行合理分工,形成本組的最大合力。

  3、加強制度建設。

  (1)強化集體備課制度,落實聽評課工作制度。

  (2)制定出各級段統(tǒng)一的教學進度,統(tǒng)一的質(zhì)量標準,統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標準。要求全組教師以此為教學依據(jù)。

  4、加強質(zhì)量建設。

  (1)進一步全面推進教學重心前置,提高課堂教學實效。嚴格落實學校研討精神,吸取研討中關于教學重心前置的經(jīng)驗,進一步大膽深入地實踐,提高教學實效性。同時在教學中引導學生關注生活,關注熱點,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。保證課堂練習的時間,每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學生動手動筆,用練習題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。

  (2)編好導學案和作業(yè),提高二者的實用性和有效性。

  (3)強化分層教學,注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學生的分層,用取不同的措施,做到因材施教。

  (4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復習工作,提高學生考試成績。

  (5)嚴格要求學生,培養(yǎng)良好的學習習慣,規(guī)范學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學習方法。

  四、具體措施:

  (一)進一步推進課堂教學效率的改革,加強學習,明確目標。

  1、加強對《考試說明》、《教學要求》的學習,提高教學的.有效性。要積極關注新教材的變化,關注高考方案的變化,關注學業(yè)水平測試要求的變化,從而提高教學的有效性。

  2、根據(jù)《考試說明》、《教學要求》認真編制好導學案,針對考點重點突破。

  3、認真學習領會并保質(zhì)保量完成市教研室教學進度安排,本學期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學習,必修班完成專題復習。

  (二)抓好備課組的常規(guī)工作,發(fā)揮集體團結(jié)協(xié)作精神,達到共同進步,全面提高的目的。

  1、加強集體備課,把握教學重點,突破教學難點。

  (1)嚴格執(zhí)行集體備課制度,定時間、定地點、定主備人。要求人人參與,按時進行,保質(zhì)保量,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,年輕教師必須在自備的基礎上參加集體備課最后再復備,教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括:教學目標、教學重點難點、教學方法、教學手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式,導學案的編制,學情差異及應應對策略,教學反思。尤其要討論活動設計,特別是小組討論、班級交流、個別輔導、小結(jié)比賽等的安排。等等。

  (2)統(tǒng)一教學進度,精選學習情景材料,擴充教學內(nèi)容,有效突出教學重點,突破教學難點,統(tǒng)一課堂練習。

  (3)了解學生近階段學習情況,共同解答學生疑惑,交流激發(fā)學生學習積極性的有效方法。

  (4)交流當前的時政熱點,開展拓展型課程的集體備課活動。

  2、加強聽評課工作,學習優(yōu)點,指出不足,提高效能。

  每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課,進行一次集體評課,備課組內(nèi)所有老師輪流進行上課,并強化評課研討工作。從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流,重點評存在的不足和改進的方法。要求年青教師先聽課,后上課。

  3、認真組織好導學案預習作業(yè)的布置、批改及講評。

  組織好測試工作,將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗及時查漏補缺,一是可以了解學生階段性的學習情況,同時也可以對教師的教學進行適時的診斷,糾正。

  (三)努力創(chuàng)新改革教學模式,提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。

  1、精講、精練提高效率。

  在充分發(fā)揮學生的主動性、積極性的基礎上,教師要精講重點、難點,聯(lián)系熱點,強化訓練解題能力和方法。練習要有針對性,針對教材中的重難點和學生學習過程中的易錯易混點,反復練,練反復。

  2、強抓默寫,落實基礎。

  政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大。沒有扎實的基礎知識,就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫,從而落實基礎知識。

  3、合理使用導學案。

  根據(jù)不同班級要求學生完成導學案的相關內(nèi)容,課堂上主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓練。

  (四)扎實推進分層教學。

  1、對于必修班:

  目標:確保合格率,提高達A率。

  措施:

  (1)加強思想工作,使他們從思想上重視這門課程。提高學習的主動性、積極性。

  (2)嚴格按照學業(yè)水平測試的要求進行教學,提高針對性,降低起點。

  (3)適當訓練,當堂完成,當堂鞏固。

  2、對于選修班:

  目標:要確保達B,提高達A率。

  措施:

  (1)強化基礎知識落實。課上要堅持默寫,對于不過關的學生,一定要通過多次反復

  促使其過關。課堂上要精講,著重講解重、難點,突出解題方法的講解。

  (2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當增加。強化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓練。努力使他們在基礎題上少失分。

  (3)對其中一些層次較好的同學提出不同的要求,布置個性化的作業(yè),進行個別指導。指導他們自己進行課外鉆研。

  (五)引導學生轉(zhuǎn)變學習方式,規(guī)范學習行為。

  教師要引導學生自主學習、主動發(fā)展。特別注意引導學生積極主動參與教學過程,勇于提出問題,掌握分析問題和解決問題的方法,注重自主、探究、合作式學習,讓學生在學習中學會學習、學會生存、學會做人。規(guī)范學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學習方法。

高二政治教師工作的計劃2

  一、指導思想

  熟悉教育規(guī)律的老師都知道,高二是學生分化最明顯的的一學年,在這一年里,學生不僅要學習新知識,同時還面臨學業(yè)水平測試的壓力,即四門必修學科的復習任務,學習任務較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學要求的提出,課時也縮減了許多,原本“堤內(nèi)損失堤外補”的做法就行不通了,這就對我們教學的效率提出了更高的要求,為此,我們高二政治備課組經(jīng)過認真研討,制定了以下工作計劃。

  二、工作計劃

  1.認真學習新課改理念,用新思想去指導我們的教學工作,深入研讀《普通高中的政治課程標準》,共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解,并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學要求(政治)》,認真?zhèn)浜媒滩暮蛯W生,努力轉(zhuǎn)變教學方法,以達到新課程改革的要求。努力形成共識,行動統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標。

  2.集體備課制度化,集體備課二周一次,堅持做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備),三次備課(組員自備、集體備課、課后反思),在一人主備的基礎上進行研討,達到優(yōu)勢互補,優(yōu)化效果的目的,決不“走過場”。

  3.教學增加針對性和目的性。及時鏈接學業(yè)水平測試相關題型,提高學生的政治素養(yǎng),對學生解題和答題能力進行培養(yǎng),為本學年的各種應考做準備。精選,精練,精批學生作業(yè)。精心準備限時訓練、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題,以提高教學效率,真正為學生“減負”。

  4.加大分層教學的力度,準確把握必修、選修班的能級要求,選修班的盡量在有限的時間里擴大學生的知識面,補充必要的內(nèi)容幫助學生理解,必修班注意激發(fā)學生學習的興趣,重視書本知識的`講解,為學業(yè)水平測試打下堅實的基礎。

  5.提高課堂教學質(zhì)量,重視教學過程的研究,倡導創(chuàng)新,備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷,把握新高考的改革方向,提出有效的建設性意見,并用來指導現(xiàn)實的教學工作。

  6.繼續(xù)開展“推磨聽課”,多聽同備課組成員和其他備課組成員的課,在聽課后共同探討教學中出現(xiàn)的各種問題,實現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法,提高備課組成員的教學水平,以老帶新,以新促老,共同進步。

  7.關注必修班學生的學習狀態(tài),探索適合本校學生的教學方法,爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。

  8.開展學科競賽,建立興趣小組,進行課外輔導,以提高學習興趣;搞好研究性學習,培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。

高二政治教師工作的計劃3

  這一學期,我擔任高二年級x班、x班、x班的政治課老師,作為剛踏上工作崗位的新老師,自己通過學校組織的各項培訓、自己實習期間對學校教學模式和學生學習情況的了解,以及與老教師的溝通、探討學習,現(xiàn)將自己本學期的教學計劃設計如下:

  一、指導思想

  以先學后教,當堂訓練的洋思教學理念為重要思想指針,全面貫徹黨的教育方針,以課程改革為基本依托,以課堂教學為突破口;堅持以學生為中心,教學活動圍繞學生展開,在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺、自律,提高學生的自學能力,努力實踐教是為了不教的目標,爭取使學生的學習能力、知識結(jié)構(gòu)和儲備在高二有新的突破!

  二、學情分析

  自己本學期是剛接手這三個班,他們的層次和水平各不相同:x班整體學的不錯,基礎知識能夠掌握并會靈活運用,重點是加強中間和后面學生的基礎知識識記;x班上游學生的成績比較靠前,但中下游的學生還是占了比較大的比例;x班整體水平比較均衡,中上游的學生占了較大比重,課堂教學比較容易展開和施行。

  在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后,我又結(jié)合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態(tài)、學習習慣的了解,發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難。

  但是,本學期,無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視,并有學校的規(guī)章制度為保障,所以,作為新教師,自己在強化課堂管理的基礎上,對貫徹洋思理念還是充滿了信心,因為我堅信:我的學生雖然有時很調(diào)皮好動,學習習慣較懶散自由,但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的!

  所以,以洋思教學理念為指導,因地制宜,我對本學期的教學進行了大膽的改革。

  三、教學設計的大膽嘗試

  (一)課前準備:教師備好課;學生做好課前準備工作

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學生原有的知識技能,他們的`興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  4、要求學生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好,教材上將本節(jié)課要學的內(nèi)容標清段落,為課堂教學節(jié)省時間。

  (二)課堂教學:學生自學為主,教師引導為輔

  1、導入課題

  2、出示并解讀教學目標

  3、出示多媒體或?qū)W案導學提綱讓學生在有限的時間內(nèi)自己閱讀教材,填寫完整空白提綱。

  4、學生提問,教師重難點釋疑。

  5、跟蹤訓練,鞏固知識,對易錯的題目進行解說

  6、隨堂完成《新課堂》練習題

  7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查

  (三)課后作業(yè)——及時無誤、全批全改

  四、提高自身的業(yè)務水平

  積極參與聽課、評課,虛心向同行和前輩們學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  在新學期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關政治教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液?傊诮窈蟮慕逃虒W工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

  綜上所述,作為一位年輕的新老師,可能我的教學嘗試存在不足,但我會在教學實踐中不斷的反思、總結(jié)和改進。針對我校學生,沒有自習時間、高二學生的學習壓力比較大,我會爭取將教學內(nèi)容和目標在課堂上全部完成,不再占用學生的課余時間。

  我一直認為,興趣是最好的老師,我堅信,在我和學生的共同努力下,肯定能在高二有一個全新的改變!

高二政治教師工作的計劃4

  一、指導思想

  (1)面向全體學生,實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生全面發(fā)展奠定基礎,切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

  (2)結(jié)合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內(nèi)容,以新課程標準為教學依據(jù),結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式。

  (3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。

  二、教學目標

  通過《思想政治》的教學和復習,使學生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的了解,使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象,學會運用相關原理分析問題的能力,學會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的高考應試能力。

  三、教學要求

  1.學習《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學過程中,落實教學內(nèi)容,把握教材的特點。

  2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

  3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

  4.加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

  5.在認真學習、備課、講課的基礎上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關教研活動,互相學習,有意識地捕捉教學和教育的信息,更新教育、教學理念,提高自身的素質(zhì),以適應教學改革的新要求。

  四、教學活動設計

  1.同組指導教師的教學意見

  2.師生交流會

  3.研究教學實踐課

  4.參觀示范課、講座、集體備課

  5.新高考教育的研究

  五、本學年教學工作要點

  1、認真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。

  認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實效性。

  2、以教材為本,夯實基礎,構(gòu)建網(wǎng)絡。

  首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況,以問答題的形式來進行考查,考不好的同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握。

  其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡化復習,注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

  3、關注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。

  復習基礎知識的同時,有意識的引導學生關注社會政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會生活中的`熱點、重點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學會用所學的知識進行分析。

  4、強化訓練,精選試題,提高水平。

  在高考的最后階段的復習過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選,練習要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。

  5、加強對學生答題的訓練,提高應試水平。

  在練習的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓練學生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。

高二政治教師工作的計劃5

  (一)、認真學習教育教學理論,提高教師的理論素質(zhì)。

  認真學習教育教學理論,學習先進經(jīng)驗,學習研究新課標和高考相關精神,促進教育觀念更新,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,促使教學上新臺階,出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛生精神,以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹立全心全意為全體學生服務的思想,要有奉獻意識;另一方面要精于教書,奮發(fā)上進,努力做好本職工作,要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作,不僅把教書當作一種職業(yè),更要當作一種事業(yè)來做。同時,還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,充分發(fā)揮集體的智慧,團結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié),各個知識技能點,尋求最佳教學途徑,以收到最佳教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文。

  (二)、規(guī)范教學常規(guī),為提高教學質(zhì)量奠定堅實的基矗

  發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,為此,要強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,組內(nèi)教師輪流主講,以中高級教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。認真開展聽評課活動,要求每位教師上一節(jié)科組公開課,高級教師上一節(jié)示范課,中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報課,并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學處要求,每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級教師不少于10節(jié),初級教師不少于12節(jié),未定級教師不少于15節(jié),聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,想學生所想,急學生所急,解學生之疑,努力使每節(jié)課生動活潑,充滿生機。改革課堂教學的形式,可充分利用學校有利的電教手段,制作教學課件,爭取經(jīng)過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明,抓點理線,以點帶面,系統(tǒng)梳理,形成網(wǎng)絡。復習課要在理清基礎知識網(wǎng)絡體系的前提下、研究大綱、考試說明,聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動,實行“一對一”的幫助,促使青年教師的迅速成長,為青年教師能獨當一面,奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務指導,陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務指導,謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務指導。

  (三)、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。

  這個學年,我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的.新教材的工作的第二年,我們要認真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗,深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,提出解決問題的對策,推進新課標、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。

  一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結(jié)合起來,與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來。要正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務的表述,把握課標的設計思路,掌握和熟習課標的內(nèi)容標準,正確理解課標對本課程的各項有關建議,明確新課標對教師素質(zhì)的新要求,了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點,熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設與教法改革研,形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。

  二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗,已積累了一些經(jīng)驗和課件,也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗,也有一些需要探討的問題,為此需要兩個年級相互交流,特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流,實現(xiàn)資源共享。

  三是要及時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉,上升為理論,成為顯形的文字材料,擴大其影響,成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設”、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。

  (四)、加強高三畢業(yè)班的教學研究工作

  面對激烈的高考競爭形勢,我們必須群策群力,共同關注、關系畢業(yè)年級的教學工作。一是安排兩次高考研究專題會議,為畢業(yè)年級教學工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,全組教師參與聽課評課活動,促進課堂教學的優(yōu)化和提高,研究課的目標要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源,為三年級搞好后勤服務;四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關情況,想三年級老師之所想,急三年級老師之所急。通過全組老師的努力,爭取明年高考奪得廣州市第一名。

  (五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容

  現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后,要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是:先是政治組總體介紹(初高中),下面是教師個人簡介,然后是設初中組和高中組兩個鏈接,高中組下在設置新課程改革、課程資源等欄目。為此,一是要確定專人,由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應及時提供素材,做到網(wǎng)頁及時更新。

  (六)、組織開展課外活動:

  一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文,開展一次小論文寫作比賽;

  二是組織成立學習興趣小組,努力開展豐富多彩的活動,調(diào)動學生的學習積極性,大力開展素質(zhì)教學;

  三是認真落實研究性學習活動,組織研究小組的學生開展社會實踐活動,深入工廠、機關、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞展”活動,并在此基礎上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”,爭取在此項活動中獲得佳績。

  總之,在新的學期,我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,力爭把政治課教育教學工作推向一個新的領域,以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力和影響力。

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