小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1+1項(xiàng)目”實(shí)施方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”首先在全國(guó)15個(gè)課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各示范區(qū)教育行政部門(mén)要將實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”列入工作計(jì)劃，按照《體育、藝術(shù)“2＋1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》的基本內(nèi)容和要求，結(jié)合本地中小學(xué)校的實(shí)際，制訂具體實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)。
一、目標(biāo)
實(shí)施“體育、藝術(shù)、2+1+1項(xiàng)目”，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育、體育、美育改革與發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、原則
（一）以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
�。ǘ┮陨罨瘜W(xué)校體育、藝術(shù)教學(xué)改革為核心。設(shè)立適當(dāng)?shù)捏w育、藝術(shù)選修項(xiàng)目，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)的興趣，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平。
（三）要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)。通過(guò)各種培訓(xùn)提高廣大體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足“2+1+1項(xiàng)目”對(duì)教師教學(xué)技能的較高要求。
（四）要以促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合為原則。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，有計(jì)劃地組織實(shí)施“2+1+1項(xiàng)目”
體育、藝術(shù)2+1+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):苑京洛
副組長(zhǎng)：楊延忠、賈國(guó)玉
成員：體育、美術(shù)、音樂(lè)教師
體育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：于寶京、劉洪勛、侯銘金、劉云玲
音樂(lè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：原公珍、賈國(guó)環(huán)、王金東、王金英
美術(shù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：趙衛(wèi)霞、任松花、卞增輝
�。ǘ┮�(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃
1、發(fā)揮“主渠道”作用。我校將把實(shí)施“2+1+1項(xiàng)目”融入新課改之中，以保證體育、音樂(lè)、美術(shù)課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的'教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)課程。
2、整合體藝科課程目標(biāo)。學(xué)校將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和意愿，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行整合，把課程目標(biāo)改造成為具有操作意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使“2+1+1項(xiàng)目”的指標(biāo)落到實(shí)處。
3、充分結(jié)合家庭教育。我們將把實(shí)施“2+1+1項(xiàng)目”和家庭教育緊密聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓他們積極參與到孩子完成“2+1+1項(xiàng)目”的過(guò)程中。
四、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬w育技能、藝術(shù)特長(zhǎng)的實(shí)施
1、“2+1+1項(xiàng)目”的認(rèn)定，由學(xué)�！�2+1+1”領(lǐng)導(dǎo)小組總體負(fù)責(zé)，班主任具體實(shí)施，充分發(fā)揮體育與藝術(shù)教師業(yè)務(wù)能力與專長(zhǎng)，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定工作。
2、制定我�！绑w育、藝術(shù)項(xiàng)目”采取證書(shū)認(rèn)定、測(cè)試認(rèn)定等辦法，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動(dòng)方式獲得項(xiàng)目認(rèn)定。即學(xué)生可以通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)體育、藝術(shù)比賽及活動(dòng)獲取成績(jī)達(dá)到相應(yīng)水平的項(xiàng)目認(rèn)定；也可以通過(guò)在學(xué)校完成體育、藝術(shù)學(xué)科教學(xué)測(cè)試，達(dá)到相應(yīng)水平等級(jí)獲得認(rèn)定。
（三）學(xué)校為每位學(xué)生編制“2+1+1”項(xiàng)目達(dá)標(biāo)手冊(cè)和“2+1+1”項(xiàng)目檔案袋，班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生手冊(cè)和檔案的管理。組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，按照項(xiàng)目的階段要求逐步完成項(xiàng)目目標(biāo)。
五、“2+1+1”體育、藝術(shù)項(xiàng)目選擇
�。ㄒ唬w育類(lèi)
1、田徑類(lèi)：60米、、100米、、200米、400米、、800米、、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、壘球等
2、球類(lèi)項(xiàng)目：籃球、足球、乒乓球、羽毛球等
3、體操類(lèi)：藝術(shù)體操、健美操
4、武術(shù)類(lèi)：武術(shù)基本功和基本動(dòng)作、著名拳種、各種器械等
5、棋類(lèi)項(xiàng)目：圍棋、國(guó)際象棋、中國(guó)象棋
6、其他項(xiàng)目：輪滑、航模、跆拳道、柔道
�。ǘ┧囆g(shù)
選擇性項(xiàng)目：
1.音樂(lè)表演類(lèi)項(xiàng)目：鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、豎笛、口琴、口風(fēng)琴、葫蘆絲等
民族樂(lè)器、西洋管弦樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、曲藝、舞蹈等
2.美術(shù)類(lèi)項(xiàng)目：素描、中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、水彩（水粉）畫(huà)、動(dòng)漫、雕刻、工藝設(shè)計(jì)、
書(shū)法、篆刻、攝影、兒童畫(huà)、雕塑與陶藝、民間美術(shù)類(lèi)等。
六、“2+1+1”項(xiàng)目成績(jī)的認(rèn)定
1、認(rèn)定等級(jí)
認(rèn)定分為優(yōu)秀、合格、待合格三個(gè)等級(jí)。
2、認(rèn)定的實(shí)施方式
（1）體育類(lèi)
a、比賽認(rèn)定：在校級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽中獲得單項(xiàng)四至六名認(rèn)定為合格，獲得單項(xiàng)前三名者認(rèn)定為優(yōu)秀；代表學(xué)校參加鎮(zhèn)、市級(jí)及以上各類(lèi)體育競(jìng)賽中者，認(rèn)定為優(yōu)秀；在校（集體項(xiàng)目）中參加訓(xùn)練12個(gè)月以上者。
b、技能認(rèn)定：按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試認(rèn)定；技能認(rèn)定是認(rèn)定的主要方式，主要由學(xué)校按照體育、藝術(shù)、科技“2+1+1項(xiàng)目”所制定的項(xiàng)目要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，具體組織實(shí)施，并根據(jù)測(cè)試成績(jī)確定等級(jí)。
�。�2）藝術(shù)類(lèi)
a證書(shū)認(rèn)定：獲得藝術(shù)等級(jí)證書(shū)者視情況認(rèn)定等級(jí)。
b比賽認(rèn)定：在校級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽中獲得單項(xiàng)三等獎(jiǎng)?wù)J定為合格，二等獎(jiǎng)以上者認(rèn)定為優(yōu)秀；代表學(xué)校參加鎮(zhèn)、市級(jí)及以上各類(lèi)藝術(shù)比賽中獲得團(tuán)體或個(gè)人三等獎(jiǎng)以上者認(rèn)定為優(yōu)秀；在校及校以上各類(lèi)藝術(shù)代表團(tuán)（集體項(xiàng)目）中參加訓(xùn)練六個(gè)月以上者視情況認(rèn)定等級(jí)。
c技能認(rèn)定：學(xué)生本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作，按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)定；技能認(rèn)定是認(rèn)定的主要方式，主要由學(xué)校按照體育、藝術(shù)、2+1+1項(xiàng)目所制定的項(xiàng)目要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，具體組織實(shí)施，并根據(jù)測(cè)試成績(jī)確定等級(jí)。
3、認(rèn)定的程序
�。�1）學(xué)期初，學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)自主選擇體育、藝術(shù)項(xiàng)目，以班級(jí)為單位以表格的形式上報(bào)學(xué)校。
�。�2）內(nèi)容選定后，利用課堂、課外活動(dòng)、校外學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）學(xué)校采取統(tǒng)一認(rèn)定和隨時(shí)認(rèn)定相結(jié)合的辦法對(duì)每一名學(xué)生所掌握的技能進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)校統(tǒng)一組織技能測(cè)試認(rèn)定(已取得等級(jí)證書(shū)和比賽成績(jī)的上交有關(guān)材料即可)統(tǒng)一認(rèn)定，原則上每學(xué)年一次。
（4）認(rèn)定結(jié)束后，由班主任和任課老師將成績(jī)填入“2+1+1項(xiàng)目”檢測(cè)成績(jī)表和項(xiàng)目達(dá)標(biāo)手冊(cè)中。
七、“2+1+1”項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的處理
1.學(xué)生“2+1+1”項(xiàng)目相關(guān)結(jié)果記入“2+1+1”項(xiàng)目達(dá)標(biāo)手冊(cè)”。
2.學(xué)生“2+1+1”項(xiàng)目是否達(dá)標(biāo)作為評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的基礎(chǔ)條件。
八、完善措施、確保“2+1+1”項(xiàng)目開(kāi)展
�。�1）加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，增加經(jīng)費(fèi)，加大體育、藝術(shù)場(chǎng)地和器材的配備力度，合理配置體育、藝術(shù)家與資源。
�。�2）開(kāi)齊、開(kāi)足并上好音、體、美課程，確保課程的開(kāi)課率為100%。
�。�3）通過(guò)成立各類(lèi)有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智能和提高體育、藝術(shù)、興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展小型多樣、豐富多彩的藝體比賽活動(dòng)和各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，促進(jìn)師生養(yǎng)成積極參加藝體活動(dòng)的良好習(xí)慣和健康的生活方式。
�。�4）為每個(gè)學(xué)生搭建了體育技能和才藝展示的舞臺(tái)，每年要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)以及師生才藝展示和體育競(jìng)賽等小型多樣的活動(dòng)。
�。�5）通過(guò)完善各種評(píng)價(jià)制度等方式，讓每個(gè)輔導(dǎo)教師、班主任都明確課外文體活動(dòng)和競(jìng)賽開(kāi)展的規(guī)范職責(zé)，從而最大限度的促進(jìn)“2+1+1項(xiàng)目”的開(kāi)展。
�。�6）提高音、體、美教師待遇，音、體、美教師參與“2+1+1項(xiàng)目”訓(xùn)練、輔導(dǎo)納入教師考核工作。
擴(kuò)展資料
意義：實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的重要舉措。實(shí)踐證明，“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)的有效載體，是一項(xiàng)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)支持、社會(huì)贊同、惠及億萬(wàn)中小學(xué)生的素質(zhì)教育工程，對(duì)于提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，營(yíng)造健康向上的校園育人環(huán)境，具有重要作用。
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