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上半年班主任工作小結(jié)（通用11篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，一起好好小結(jié)過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。你想好怎么寫(xiě)小結(jié)了嗎？以下是小編精心整理的上半年班主任工作小結(jié)，歡迎大家分享。
上半年班主任工作小結(jié) 篇1
一轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任工作，有收獲也有不足。本學(xué)期我始終重視端正學(xué)生的態(tài)度，我覺(jué)得只要學(xué)生的態(tài)度端正了，學(xué)生做任何事都能很好的完成。那怎樣端正學(xué)生的態(tài)度呢？就是讓學(xué)生具有良好的思想品德，既德育教育。從而讓學(xué)生有個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。使學(xué)生不斷的完善自己，步步提高�，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、提高學(xué)生的思想品德
培養(yǎng)學(xué)生追真、向善、求美的態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生追求真理，實(shí)事求是，凡事講誠(chéng)信、正直。努力做到為自己著想、為他人著想，胸懷廣闊、心地善良，把一些看似平常的小事也能做好。
二、抓好學(xué)生的常規(guī)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子越早培養(yǎng)越好，孩子小的時(shí)候?qū)W到的不僅僅只是知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的技能，為以后打好基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。
三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生
每個(gè)孩子都有思想的，他們渴望被理解，被尊重和認(rèn)可。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，鼓勵(lì)的語(yǔ)言能使學(xué)生樹(shù)立信心，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此，無(wú)論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面評(píng)價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的'勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂(lè)；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。
四、做好安全工作
安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全。經(jīng)常提醒教育學(xué)生，下課不要打鬧、亂跑，時(shí)刻注意安全。通過(guò)夕會(huì)課、安全課等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能力。
五、存在的不足及努力方向
在工作中存在的一些不足：
1、平時(shí)關(guān)注班級(jí)的后進(jìn)生的機(jī)會(huì)少，他們更需要重視。
2、學(xué)生的自覺(jué)性有待于提高。
3、雖然和生活老師每天都見(jiàn)面，但在一起交流的時(shí)間少。
今后努力方向。
1、關(guān)注班級(jí)的后進(jìn)生，使他們樹(shù)立信心、不斷提高。
2、及時(shí)與生活老師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，全面了解學(xué)生的生活情況，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
上半年班主任工作小結(jié) 篇2
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(3)班的副班主任,雖說(shuō)是副班主任工作沒(méi)有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事�，F(xiàn)將我半年來(lái)做副班主任的新的總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理工作
每一周的升旗儀式、大課間活動(dòng)，我基本做到按時(shí)到場(chǎng)，配合班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作，按時(shí)督促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長(zhǎng)開(kāi)放日;配合班主任順利的完成了一次次的收費(fèi)登記工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。
二、深深的責(zé)任心
也許有的人會(huì)認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)好壞是班主任老師的事，與副班主任沒(méi)有關(guān)系，因此對(duì)此漠不關(guān)心。我想說(shuō)，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢(mèng)想就是讓孩子成長(zhǎng)，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級(jí)的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師，對(duì)于學(xué)生的成績(jī)你又怎能視而不見(jiàn)，你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師著急的同時(shí)，也感覺(jué)到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個(gè)班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對(duì)待他們，而不是對(duì)某些優(yōu)生偏愛(ài)有加，對(duì)某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個(gè)特殊學(xué)生，我也能積極配合班主任進(jìn)行教育，盡量使他們不掉隊(duì)。
三、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)
擔(dān)任六(3)副班主任以來(lái)，每天看到班主任陳老師忙來(lái)忙去，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)、實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以有空閑的時(shí)間我都灰在班級(jí)跟著一起打掃教室，和陳老師一起組織班級(jí)的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過(guò)程中，讓我更加深入地了解了班級(jí)情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的`方法和技巧。
這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。在收獲了學(xué)生對(duì)我的信任和友誼的同時(shí)，我也更加相信，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會(huì)把我們的班級(jí)管理的更好。
在這學(xué)期即將劃上一句號(hào)之時(shí)，回顧我們班取得了的豐碩成績(jī)，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰，同時(shí)寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。
上半年班主任工作小結(jié) 篇3
上半年的時(shí)間大部分都是在放假，導(dǎo)致后面這兩個(gè)月新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我的工作變得非常忙，準(zhǔn)備不夠充足，隨著時(shí)間的推移，我的工作也都順利的步入正軌了，憑借著我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，還是能夠處理這種突如其來(lái)龐大工作量的�，F(xiàn)在我也是終于有時(shí)間來(lái)對(duì)我上半年的工作做個(gè)總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)緊湊，工作壓力非常大
因?yàn)橐咔榈脑颍覀冇變簣@是最晚開(kāi)學(xué)的那一批，幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的知識(shí)學(xué)習(xí)速度，取消了所有的周六休息時(shí)間，每周只放一天假，雖然這樣安排了，我們作為老師的壓力仍然很大，我們每個(gè)學(xué)期的教案都是按照教學(xué)量合理的安排的，如果我們把每天的教學(xué)任務(wù)加大，幼兒們是否能接受得了？比如現(xiàn)在兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們需要一節(jié)課講完，為了教學(xué)的效率，我對(duì)此作了很多考慮，首先我給每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)都打了電話，詢問(wèn)他們的想法與意見(jiàn)，然后在剛開(kāi)始的一周，慢慢的去增加學(xué)習(xí)速度，看我所帶的大班學(xué)生究竟能適應(yīng)到什么程度的，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，大班的孩子遠(yuǎn)比我想象的要厲害的多，按照目前的工作進(jìn)度是一定可以完成教學(xué)任務(wù)的。
二、著重養(yǎng)成幼兒良好的個(gè)人習(xí)慣
這一點(diǎn)我主要是教給配班老師去完成，時(shí)刻去注意孩子們?cè)谏钪�、學(xué)習(xí)上的一些習(xí)慣，比如吃飯的時(shí)候邊吃邊玩，導(dǎo)致周圍掉的都是飯粒；寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候姿勢(shì)不端正；與人相處的時(shí)候，激動(dòng)之下，說(shuō)臟話等等，這些都是非常不好的個(gè)人習(xí)慣，現(xiàn)在他們即將是面臨幼升小，我們幼兒園一定要保證教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論是個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備上，還是個(gè)人素質(zhì)習(xí)慣上都是一個(gè)優(yōu)秀的小孩子。
三、發(fā)掘、培養(yǎng)興趣愛(ài)好
大班的孩子是非常值得重視的，這個(gè)年紀(jì)的他們算是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)習(xí)能力最佳的時(shí)期，我作為班主任我不僅是想完成幼兒園的工作任務(wù)那么簡(jiǎn)單，畢竟我們這所幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及聲望，我們作為老師就應(yīng)該做到最好，一個(gè)興趣愛(ài)好最好是從他這個(gè)年紀(jì)開(kāi)始培養(yǎng)，但是我們事先就要去發(fā)現(xiàn)他們心底里喜歡的是什么�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們都會(huì)希望自己的孩子在有個(gè)方面有一技之長(zhǎng)，可能是唱歌，可能是某種樂(lè)器。但是不管怎樣，還是得找最適合他們的才行，目前我們已經(jīng)大致的知道了，班上所有孩子未來(lái)的發(fā)展方向，可能會(huì)有所偏差，但是一定是有好處的。
本學(xué)期仍未結(jié)束，我將繼續(xù)努力。
上半年班主任工作小結(jié) 篇4
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長(zhǎng)關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是作為一個(gè)班主任的重點(diǎn)任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會(huì)交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。
�、俾�(lián)系各位科任老師，和他們?cè)谝黄饏f(xié)商提高學(xué)生成績(jī)的方法，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對(duì)各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)；
②聯(lián)系家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)的支持與理解。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，與家長(zhǎng)一起共同做好學(xué)生的思想工作，這是我當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)，同時(shí)也為我們?cè)S多教學(xué)行為得到家長(zhǎng)的理解與支持營(yíng)造了良好的氛圍；
�、劾冒鄷�(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育，專門(mén)利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；
�、茏鲆粋�(gè)德育高尚的'班主任，做學(xué)生的知心人。教師的行動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問(wèn)題，真正成為學(xué)生的知心人。“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會(huì)澆灌出美麗的花朵。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯�。我班每次考試�?yōu)秀率一直處于年級(jí)的前列。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
上半年班主任工作小結(jié) 篇5
班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大好處。我在上半年的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的工作：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友
我覺(jué)得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛(ài)就必須能教育好孩子們的。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在上半年的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
三、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
上半年，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面。但在上半年的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的'整體成績(jī)。這都有待于今后班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆＂愛(ài)心＂，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，是完全能夠干得十分出色的。
上半年班主任工作小結(jié) 篇6
元旦的假期很快過(guò)去，接下來(lái)的一個(gè)月是復(fù)習(xí)迎考月，忙碌而又充實(shí)，以下是一月份班主任工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)安全教育。
這段時(shí)間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結(jié)冰，要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學(xué)路上注意安全，生病不來(lái)要跟班主任老師請(qǐng)假等等。
二、參加拔河比賽。
本月舉行了拔河比賽，對(duì)于比賽，我培養(yǎng)學(xué)生自己有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在第一場(chǎng)與去年的冠軍二（1）班比賽的時(shí)候，我們班孩子有膽怯心理，我激勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生，增加學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，只要用心做，就會(huì)取得好的成績(jī)，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，取得了優(yōu)異的'成績(jī)，學(xué)生非常開(kāi)心，通過(guò)自己的努力為班級(jí)爭(zhēng)了光，之后我讓學(xué)生寫(xiě)一篇拔河感言，從此活動(dòng)中我也體會(huì)到學(xué)生很需要老師的肯定，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩判摹?/p>
三、加強(qiáng)了學(xué)生的晨讀工作。
早上學(xué)生一到校，我就要求學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行晨讀，一天之計(jì)在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會(huì)課時(shí)，按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)。
四、學(xué)生健康及衛(wèi)生教育。
如今天氣很冷，學(xué)生容易感冒，要多穿衣服，不要隨便脫衣，多喝熱水。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時(shí)，我便及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療。
作為班主任，我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)，我也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重賞識(shí)自己的學(xué)生，而不是一味的批評(píng)。當(dāng)然，我還有很多沒(méi)有做到，我將在以后的教學(xué)中進(jìn)行不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中，更加重視學(xué)生地全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。我也要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。
上半年班主任工作小結(jié) 篇7
九月注定會(huì)是非常忙碌的，因?yàn)閷?duì)于孩子們而言九月是新學(xué)期的開(kāi)始，是新年級(jí)的開(kāi)始，有一個(gè)好的開(kāi)始會(huì)引領(lǐng)他們走向一個(gè)好的結(jié)果，所以有很多工作需要做。
收心教育。漫長(zhǎng)的假期是快樂(lè)的，很多孩子還沉浸在假日的悠閑與愉悅中，還沒(méi)有進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為此開(kāi)學(xué)第二天，用了一節(jié)課的時(shí)間對(duì)孩子們的假期學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，對(duì)完成得好的孩子予以了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)、要求讓孩子們明確，并提出了希望。
學(xué)習(xí)小組建設(shè)。
按學(xué)生知識(shí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力強(qiáng)弱進(jìn)行了組員調(diào)整，力求每組水平相當(dāng)。并讓組內(nèi)每一位同學(xué)擔(dān)任一個(gè)崗位，明確了職責(zé)。制作了學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)表，繪制于前黑板，每節(jié)課老師可以從主動(dòng)參與、精彩表現(xiàn)、小組秩序、衛(wèi)生書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)檢測(cè)幾個(gè)方面對(duì)每個(gè)小組的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。針對(duì)上學(xué)期存在一些問(wèn)題，學(xué)生合作能力不高，自控能力不強(qiáng)，組長(zhǎng)的`能力還沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，組內(nèi)學(xué)習(xí)規(guī)范還要明細(xì)，管理機(jī)制要調(diào)整，要讓每一個(gè)孩子知道該做什么，該怎么做，加強(qiáng)培訓(xùn)。
教室文化布置。
好的文化環(huán)境可以給孩子們一種精神熏陶，所以在布置教室時(shí)，我力求營(yíng)造書(shū)香氣息。懸掛五幅關(guān)于讀書(shū)的條幅，激勵(lì)孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)；“班級(jí)目標(biāo)和公約”上墻，每天進(jìn)教室門(mén)就可以看到，讓孩子們知道自己的目標(biāo)和責(zé)任，每天提醒自己認(rèn)真履行；“比比誰(shuí)最帥”大幅噴繪表貼于墻上，對(duì)孩子每天好的表現(xiàn)予以加分獎(jiǎng)勵(lì)，以軍隊(duì)建制設(shè)立20個(gè)等級(jí)，最高級(jí)為元帥，激勵(lì)孩子通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)得太陽(yáng)。整個(gè)布置素雅又不失活潑，發(fā)揮了引導(dǎo)和激勵(lì)的作用。
籌備、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
積極準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，培訓(xùn)小組長(zhǎng)，針對(duì)各學(xué)習(xí)小組的建設(shè)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，總結(jié)主要成績(jī)與問(wèn)題向家長(zhǎng)提出具體要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。對(duì)于幾個(gè)個(gè)別學(xué)生，單獨(dú)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到預(yù)期效果。
上半年班主任工作小結(jié) 篇8
班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但班主任工作卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,也會(huì)提高自身的素質(zhì)。
根據(jù)這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
1、本人認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在這一學(xué)期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展.
2、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。
3、做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)科任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任、支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的`形式多種多樣，直接家訪面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住地也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這半年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自始至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更好的目標(biāo)前進(jìn)。
上半年班主任工作小結(jié) 篇9
一、班級(jí)狀況分析
本班共有學(xué)生40人，其中男生24人，女生16人。學(xué)生主要來(lái)自于周邊各個(gè)村，大多數(shù)學(xué)生能聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，服從學(xué)校的管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。女生比較文靜、內(nèi)向，能認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。男生活潑、好動(dòng)，部分男生能在課堂上積極舉手、踴躍發(fā)言，敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解。本班學(xué)生在校能夠認(rèn)真書(shū)寫(xiě)各科作業(yè)。勞動(dòng)特別積極，但勞動(dòng)花費(fèi)的時(shí)間較多，勞動(dòng)效率有待提高。
二、本學(xué)期完成的主要工作成績(jī)
1、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他們就樂(lè)于聽(tīng)你的，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。
2、爭(zhēng)取做到賞罰分明
平時(shí)我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰(shuí)，只要努力，老師就喜歡；只要進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)。在我的班級(jí)，沒(méi)有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較，每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽
雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的.機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。
三、今后工作努力方向
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的心理變化情況。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)平衡、扎實(shí)地上升。
上半年班主任工作小結(jié) 篇10
本學(xué)年度我擔(dān)任一年級(jí)班主任，在教學(xué)工作中我根據(jù)理論教學(xué)知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中吸收知識(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)槲疑钪獙?duì)自己感興趣的事物，會(huì)用更多的時(shí)間去鉆研一即興趣就是最好的老師。在班主任工作中，我不僅以一們老師的身份，同時(shí)以朋友的身份用心、用愛(ài)去帶管理我的班級(jí)，為了能更好的提高工作效率，我做了如下總結(jié)，希望能繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，使我在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。
作為班主任，我以同齡人的.心態(tài)去了解、理解和尊重我的學(xué)生；賞識(shí)他們 。用表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)助他們走向成功之路；民主地處理問(wèn)題，給他們辯護(hù)的權(quán)力；同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)分明，這些措施為我的學(xué)生們創(chuàng)造了一種民主的班級(jí)管理氛圍。
注重聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)才能全面開(kāi)展。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是為了能與人交流，認(rèn)真修改作業(yè)，作業(yè)布置有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改級(jí)時(shí)，府剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程呈現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改良教學(xué)辦法，做到對(duì)癥下藥。和針對(duì)個(gè)別沉重的作業(yè)還采取面批辦法，協(xié)助學(xué)生處理疑問(wèn)習(xí)題。
上半年班主任工作小結(jié) 篇11
在工作的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)有一些一閃而過(guò)的感想，有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂(lè)過(guò)，笑過(guò)，說(shuō)過(guò)就止了，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)的人，我總結(jié)了這個(gè)學(xué)期班主任工作的一些不足之處：
一、衛(wèi)生問(wèn)題
一學(xué)期來(lái)班級(jí)的衛(wèi)生工作總搞不到最佳狀態(tài)，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在，出現(xiàn)這些現(xiàn)象可能平時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多，相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強(qiáng)。
二、班干部管理
因?yàn)榻拥男掳嗉?jí)，在學(xué)期初，我定了一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。因此，從班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，我們應(yīng)該選好第二梯隊(duì)，接過(guò)第一梯隊(duì)的接力棒，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，班干部受老師的`差遣做些事已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了，但是班干部工作的積極主動(dòng)性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,也是值得我們思考的一個(gè)問(wèn)題。
三、學(xué)生的自覺(jué)性
雖然說(shuō)孩子畢竟是孩子，很多時(shí)候需要老師再三的教育和提醒，但是我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性是很必要的。學(xué)生的自覺(jué)性包括學(xué)習(xí)上的自覺(jué)和行為上的自覺(jué)。但是不管你怎么說(shuō)，對(duì)于他們，總只是如一陣風(fēng)吹過(guò)：眼保健操還是有人偷睜眼；一段時(shí)間不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了學(xué)校以后又在玩了，不自覺(jué)讀書(shū)。
以上就是自己在這一個(gè)學(xué)期班主任工作中的一些粗淺的思考，其實(shí)我的感受還有一點(diǎn)，那就是不管是班主任工作，還是教學(xué)工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓。
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