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勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì)（通用33篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 1
20xx年11月李寧主任，付華麗老師和我很榮幸觀摩了宜昌市教育局組織的“首屆中小學(xué)班主任技能大賽”活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落，但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。
本次大賽有來自全市十四個(gè)縣市區(qū)的七十九名參賽選手分“教育故事敘述”、“情景答辯”、“班會(huì)課或班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“無領(lǐng)導(dǎo)論壇”四個(gè)版塊進(jìn)行了激烈地角逐，可謂真槍實(shí)彈，來不得半點(diǎn)虛假，來不得絲毫運(yùn)氣，完全憑借的是選手的實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)！回顧整個(gè)比賽過程感慨萬千。比賽經(jīng)過一天半的緊張比賽，來自枝江市董市中學(xué)的楊鳳嬌老師過關(guān)斬將，勇奪初中組冠軍和最佳口才獎(jiǎng)；來自枝江市英杰學(xué)校的郭雙萍老師榮獲一等獎(jiǎng)和最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)
班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié)，演講教育故事敘述，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動(dòng)著。班主任的工作有時(shí)用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的`辛苦和甜蜜！
本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)。
總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 2
昨天，在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴西南大學(xué)觀摩了重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，收獲很多，感想也很多。
第一，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發(fā)現(xiàn)，無論何時(shí)何地，總是有那么一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)斗在一線，為育人工作澆水施肥，為人才培養(yǎng)添磚加瓦，相對(duì)于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開墾，大力發(fā)掘。
第二，工作要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過觀摩完近七個(gè)小時(shí)的比賽，參賽輔導(dǎo)員給了自己太多太多的其實(shí)，有思路上的，也有方法上的，既有經(jīng)驗(yàn)的傳授，更有方向的'引導(dǎo)。相對(duì)于單純的講座，這無疑是一瓶醇厚的法國(guó)紅酒，值得細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)尋思。參賽選手的表現(xiàn)令人折服，他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度令人敬佩。
第三，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)良心工作，更是一項(xiàng)十分重要的育人工作。做好輔導(dǎo)員工作更要思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前（錢）途的云梯，當(dāng)然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責(zé)任感，要明確自己未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。也許未來的發(fā)展之路并不順利，但我們要對(duì)此有信心，規(guī)劃自己、規(guī)劃職業(yè)生涯，規(guī)劃職業(yè)化發(fā)展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學(xué)們交朋友，做同學(xué)們發(fā)展的引路人。
做好教育工作是不易的，但我們要對(duì)此有信息，也許今天的你并不是那么如意，也許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解，也許今天的你依然有所徘徊，但請(qǐng)相信付出終究會(huì)有回報(bào)，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿天下，終究有一天你會(huì)為你的選擇驕傲。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 3
為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作能力，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購(gòu)供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽”，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。
此次競(jìng)賽對(duì)每一位參賽選手來說是一次自我展示的機(jī)會(huì)，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的實(shí)用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會(huì)匯編了一套復(fù)習(xí)題庫(kù)，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽使員工理論知識(shí)水平得到了提高。此次競(jìng)賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，四場(chǎng)競(jìng)賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競(jìng)賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)能力。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過程中，選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。通過比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，達(dá)到了“互促互幫、共同提高”的目的， 提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自2006年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的.發(fā)展。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。通過參與競(jìng)賽的全過程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都得到了大家的認(rèn)可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動(dòng)，很多環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備和策劃的還很稚嫩，有許多細(xì)節(jié)事后自己都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自己的機(jī)會(huì)，感謝關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 4
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。
我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的`效果�，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。
我省通過每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。
我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過程、開閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目（機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)）的比賽，共有來自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。
我校在承辦過程中，用心為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報(bào)道”欄目，為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過程中，為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。通過本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校育人文化。
同時(shí)，通過技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 5
20xx年全國(guó)報(bào)關(guān)技能大賽在天津落幕，學(xué)校本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以賽促學(xué)的目的，報(bào)名參加了本次全國(guó)報(bào)關(guān)技能大賽。我很榮幸能夠參加本次比賽，很感謝學(xué)校，老師給我一次參加社會(huì)實(shí)踐，展示自我，建立自信，面向未來的機(jī)會(huì)，以及對(duì)報(bào)關(guān)員職業(yè)特定技能的掌握和報(bào)關(guān)員職業(yè)屬性的認(rèn)識(shí)。
從本次報(bào)關(guān)技能競(jìng)賽中我明顯的體會(huì)到行業(yè)前沿的發(fā)展要求、專業(yè)學(xué)校的教學(xué)方向以及行業(yè)專家的指導(dǎo)思想，即“重技能，輕知識(shí)；重操作，輕理論；重行業(yè)需要，輕資格考試”的思想意識(shí)，正好與我們“重知識(shí)，輕技能；重理論，輕操作；重資格考試，輕行業(yè)需要”的學(xué)習(xí)模式相反，是對(duì)我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與建議。
在團(tuán)體賽中，對(duì)重知識(shí)的考察不到整個(gè)賽程的2%，在個(gè)人賽重對(duì)重知識(shí)的考察不到15%，其余都考察的是對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)換，這充分體現(xiàn)出“重技能，輕知識(shí)”的理念。
不論是團(tuán)體賽還是個(gè)人賽都以仿真軟件在仿真環(huán)境下完成，都以模仿現(xiàn)實(shí)操作為主，這充分體現(xiàn)出“重操作，輕理論”的理念。
本次競(jìng)賽在內(nèi)容的安排上，團(tuán)體賽主要是對(duì)“海關(guān)監(jiān)管貨物報(bào)關(guān)程序”的考察，在仿真環(huán)境下以報(bào)關(guān)企業(yè)的身份根據(jù)委托企業(yè)的.實(shí)際案例需求完成了通關(guān)方案設(shè)計(jì)，如實(shí)上報(bào)、配合查驗(yàn)、繳納稅費(fèi)、提裝貨物等相關(guān)報(bào)關(guān)服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，重點(diǎn)考察了報(bào)關(guān)單的填制和選手的辦事能力；個(gè)人賽主要考察了“商品歸類、稅費(fèi)核算和報(bào)關(guān)員基礎(chǔ)知識(shí)”，考察形式打破了傳統(tǒng)的報(bào)關(guān)員資格考試的形式，傳統(tǒng)的報(bào)關(guān)員資格考試以考察知識(shí)點(diǎn)為主進(jìn)行考察，而本次競(jìng)賽則以委托企業(yè)實(shí)際案例為背景材料進(jìn)行考察，拋開客觀理論考試的模式，以報(bào)關(guān)企業(yè)在實(shí)際工作中與到的問題為試題模型進(jìn)行考察，以重點(diǎn)知識(shí)和能力考察為主，以體驗(yàn)?zāi)芰Φ闹R(shí)為主，以實(shí)際業(yè)務(wù)中經(jīng)常與到的問題為主，這充分體驗(yàn)出“重行業(yè)需要，輕資格考試”的理念。
在整個(gè)比賽過程中無論是團(tuán)體賽還是個(gè)人賽，都充分涉及到了工具書的應(yīng)用，這是對(duì)能力層次的要求，是實(shí)際業(yè)務(wù)的體現(xiàn)，尤其是在稅費(fèi)核算中對(duì)不同工具書的配合使用體現(xiàn)的淋漓盡致。
無論從考察內(nèi)容、考察形式、軟件的應(yīng)用還是工具書的使用上來說，本次競(jìng)賽都體現(xiàn)出行業(yè)對(duì)報(bào)關(guān)員業(yè)務(wù)能力的要求，都站在行業(yè)前沿的高度、引領(lǐng)未來、為職業(yè)發(fā)展和專業(yè)教學(xué)指明方向。
本次競(jìng)賽不光是對(duì)我們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，更中重要的是對(duì)我們學(xué)習(xí)思維和方法的沖擊與改變，更確切的說不是一次考試，而是一次報(bào)關(guān)企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，是對(duì)實(shí)訓(xùn)的考察與鑒定。
本次競(jìng)賽雖然對(duì)我來說不理想，但讓我認(rèn)識(shí)到了行業(yè)發(fā)展的要求、明確了專業(yè)建設(shè)的方向，市場(chǎng)對(duì)從業(yè)人員的要求，是對(duì)思維模式的考察與轉(zhuǎn)變、為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 6
首先，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對(duì)我的信任與支持，讓我再一次有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動(dòng)，在我即將步入社會(huì)實(shí)習(xí)，踏上工作崗位的時(shí)刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽，使我受益匪淺，又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到只有真心付出，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，但付出的不一定和收獲的成正比；只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得其中的辛苦，才會(huì)理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用U872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財(cái)務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷售管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個(gè)企業(yè)完整的財(cái)務(wù)流程，每一個(gè)模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的.所思所想都是不一樣的，每一遍都會(huì)遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對(duì)于用友軟件的每個(gè)模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。
通過這次大賽，我主要從兩個(gè)方面來概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績(jī)卻不是很滿意，我想很大部分出錯(cuò)在細(xì)節(jié)上面，細(xì)微差異會(huì)對(duì)整個(gè)操作流程有很大影響。
第二，對(duì)每個(gè)模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個(gè)模塊自己弄清楚了，但是在比賽時(shí)，遇到直運(yùn)銷售都不會(huì)做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對(duì)是錯(cuò)。因此，自己并沒有做到把每個(gè)模塊涉及的每個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必?cái)�，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無論題目是簡(jiǎn)單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個(gè)環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤和失敗中成長(zhǎng)，在每一次的練習(xí)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們勇往直前。其次，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時(shí)間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后，團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用，一個(gè)渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用。U872用友軟件是一個(gè)很大型的財(cái)務(wù)軟件，涉及的知識(shí)面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。
第三，對(duì)自己的成長(zhǎng)很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，我們也必須給自己一個(gè)定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的大力支持，感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長(zhǎng)久的，祝愿我們的明天會(huì)更好！
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 7
冷冷的細(xì)雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場(chǎng)全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開場(chǎng)了！我有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動(dòng)。
在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的繪畫，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，聲情并茂的講解，婀娜優(yōu)雅的'舞姿，優(yōu)美動(dòng)聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！
通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我深深贊嘆老師們?cè)鷮?shí)的基本功，更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時(shí)的功夫是關(guān)鍵！
通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了對(duì)特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)，為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化，進(jìn)一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者，要完善自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高專業(yè)康復(fù)技能，更好的為殘疾兒童服務(wù)，幫助他們?cè)缛栈貧w社會(huì)主流！
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 8
冷冷的細(xì)雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場(chǎng)全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開場(chǎng)了！我英皇國(guó)際APP有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動(dòng)。
在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的繪畫，標(biāo)準(zhǔn)流利的.普通話，英皇國(guó)際APP聲情并茂的講解，婀娜優(yōu)雅的舞姿，優(yōu)美動(dòng)聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！
通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我英皇國(guó)際APP深深贊嘆老師們?cè)鷮?shí)的基本功，更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時(shí)的功夫是關(guān)鍵！
通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了對(duì)特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)，英皇國(guó)際APP為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化，進(jìn)一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者，英皇國(guó)際APP要完善自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高專業(yè)康復(fù)技能，更好的為殘疾兒童服務(wù)，幫助他們?cè)缛栈貧w社會(huì)主流！
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 9
緊張的技能競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。
此次省技能競(jìng)賽成績(jī)不太理想，原因主要有三:
一、學(xué)生訓(xùn)練少，時(shí)間短，效益低。臨時(shí)組賽突然打破英語組訓(xùn)練方案，加大了訓(xùn)練難度，再加上對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠，輔導(dǎo)內(nèi)容多，在短期內(nèi)無法有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。造成對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體，不夠前面。本次比賽專業(yè)服務(wù)類共有12支隊(duì)伍參賽，而其它專業(yè)即非服務(wù)類僅有5所學(xué)校參賽，估計(jì)很多學(xué)校是因?yàn)榕R時(shí)要更換學(xué)生而退出比賽。
二、大賽選手英語底子薄，無法發(fā)揮好的水平。不管是臨時(shí)派出的選手(如本校)，還是從初賽一路過關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗(yàn)學(xué)生的英語綜合能力，如詞匯量、語音、語調(diào)、語法、聽力、口語的表達(dá)、禮儀、應(yīng)變能力，自信程度等等。成績(jī)當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān)，但或許更考驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程的積累�；A(chǔ)不牢固則無法在短期內(nèi)取很好的成績(jī)。
三、學(xué)生鍛煉少，不太適應(yīng)外面的競(jìng)賽環(huán)境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛，經(jīng)過多方面的鍛煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應(yīng)對(duì)比賽，做到鎮(zhèn)定自若，甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信，比賽緊張，不能發(fā)揮正常水平。
應(yīng)對(duì)策略:
一、英語老師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的英語技能的訓(xùn)練，注重英語綜合能力的培養(yǎng)。杜絕語法的單一傳授，著力聽力、口語的練習(xí)。課堂形式多樣化，多進(jìn)行英語方面的表演，提高學(xué)生的.勇氣，培養(yǎng)自信。
二、善于發(fā)現(xiàn)人才，充分挖掘人才。培養(yǎng)一批能力強(qiáng)的英語選手，以備每年一次的技能競(jìng)賽。
三、針對(duì)技能競(jìng)賽作出一些有針對(duì)性的調(diào)整，如上課的內(nèi)容可適當(dāng)融入技能競(jìng)賽的內(nèi)容，譬如圖片描述，職場(chǎng)運(yùn)用等。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中接觸這些東西，不至于到比賽時(shí)感到陌生和恐懼。
總之，這次省技能競(jìng)賽雖然沒能取得好成績(jī)，但我們跨出了第一步，我們學(xué)習(xí)了，見識(shí)了，鍛煉了，有經(jīng)驗(yàn)了，相信通過我們不斷的努力，在以后的比賽中會(huì)有好的成績(jī)!
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 10
為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。經(jīng)過以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)能力，加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織對(duì)青年職工的服務(wù)能力和影響力，共青團(tuán)xx市市委認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，組織做好20xx海南國(guó)際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真部署，充分動(dòng)員。
為辦好這次技能大賽，團(tuán)xx市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，進(jìn)取協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20xx〕9號(hào)文件部署此項(xiàng)工作，并與市旅游協(xié)會(huì)密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團(tuán)xx市市委還經(jīng)過分發(fā)海報(bào)、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛xx市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國(guó)的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國(guó)選手參加此項(xiàng)大賽。
二、組織培訓(xùn)，提高技能。
為充分準(zhǔn)備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財(cái)富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn)，并篩選優(yōu)秀選手報(bào)名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽，經(jīng)過單位內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)選拔，選手的技能都有了明顯提高。
三、競(jìng)賽公平，保證質(zhì)量。
為保證這次比賽的公正性，團(tuán)xx市市委嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求，對(duì)照評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)分并寫明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項(xiàng)目安排監(jiān)審員，保證競(jìng)賽秩序公正，比賽成績(jī)公平，使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的進(jìn)取意義。
四、針對(duì)提高，精益求精。
在經(jīng)過xx市賽區(qū)初賽每個(gè)項(xiàng)目選拔出六名選手參加全省決賽后，xx市技工學(xué)校的教師針對(duì)客房、餐廳等項(xiàng)目選手在比賽過程中出現(xiàn)的問題和存在的不足進(jìn)行指導(dǎo)，并將往年全國(guó)技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備，提高選手的'理論水平。在全省決賽中，來自xx市的選手獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，十八個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，充分展示了xx市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)xx市市委獲得組織獎(jiǎng)。
五、看到差距，努力改善。
此次比賽，雖然取得了必須成績(jī)，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識(shí)比較薄弱，客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分；二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，比較賽也比較重視，比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，比賽成績(jī)一般；三是動(dòng)員力度仍有待加強(qiáng)，個(gè)別企業(yè)不明白此項(xiàng)活動(dòng)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 11
20xx年6月2327在天津我校電氣專業(yè)的兩名同學(xué)劉明、王振斌代表北京市參加了《電氣安裝與維修》項(xiàng)目全國(guó)技能大賽，并取得了全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)�，F(xiàn)將對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)中的收獲與體會(huì)總結(jié)如下：
1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，早部署、早策劃
在籌備、組織競(jìng)賽活動(dòng)期間，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆技能大賽活動(dòng)給予了大力指導(dǎo)和中肯的建議；王建民副校長(zhǎng)自始至終地關(guān)注整個(gè)課外輔導(dǎo)及競(jìng)賽的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、師生積極參與，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌
20xx年三月份，得到消息，國(guó)家級(jí)技能大賽要新增設(shè)電氣設(shè)備安裝與維修項(xiàng)目，消息傳來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，將這個(gè)任務(wù)就責(zé)無旁貸的交給了我們電工組，我們電工組的老師們立刻組織相關(guān)專業(yè)的學(xué)生16名，從組隊(duì)到訓(xùn)練，組內(nèi)的老師們克服了自己教學(xué)任務(wù)重，擔(dān)任班主任等工作量大的困難，像高錚、高紅、趙永利、閆壯國(guó)等老師都是下了自己的課就去實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)學(xué)生，作為組長(zhǎng)的我更不用說，那段時(shí)間幾乎沒有課間休息，課間時(shí)給訓(xùn)練的學(xué)生講電動(dòng)機(jī)單方向、正反轉(zhuǎn)、星角降壓?jiǎn)?dòng)控制線路的原理、接線，上課鈴響了，就要馬上回到所教班級(jí)進(jìn)行正常教學(xué)，這樣的情景堅(jiān)持了兩個(gè)星期，之后我們通過考試、比賽最終確定了六名同學(xué)作為北京市比賽的候選人，對(duì)他們進(jìn)行了“殘酷的”訓(xùn)練，這一時(shí)間從3月27日到4月14日，我們的老師和學(xué)生沒有了白天和晚上、沒有了平時(shí)和雙休日的區(qū)別，加班加點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于我們來說太緊了，從比賽題目的確定到設(shè)備的到位一共就這么點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生對(duì)于所用的的PLC一無所知，甚至于我們的老師也不是很熟悉，面對(duì)這些，我們?cè)趺崔k？
只有咬牙從頭學(xué)，我們請(qǐng)來了廠家的`技術(shù)員，給我們的學(xué)生和老師一起講PLC編程，從接線到編程、調(diào)試，我們挺過來了，功夫不負(fù)有心人，最終我們四名同學(xué)代表我校參加北京市電氣設(shè)備安裝與維修項(xiàng)目比賽，取得了北京市第一名和第三名的好成績(jī)，第一名的劉明、王振斌代表北京市參加全國(guó)技能大賽。在這個(gè)過程中我真的感謝我們組的每一位老師，是他們的無私幫助和奉獻(xiàn)，支持著我，使我堅(jiān)持下來。
也使我明白了一個(gè)道理，那就是任何成功都離不開團(tuán)隊(duì)的支持，這就是集體的力量。接下來就是備戰(zhàn)國(guó)賽，我考慮到由于前段時(shí)間的緊張工作，每一個(gè)老師都很疲憊，為了能保證他們的身體健康，因此我調(diào)整了輔導(dǎo)計(jì)劃，主要由我和高錚負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，于是我們倆就沒有了休息日，尤其是六月份國(guó)賽設(shè)備到位后，我們每天7點(diǎn)多到校、晚上8、9點(diǎn)才離校，一直扎在實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)著參賽學(xué)生。師生都體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、突出專業(yè)特色，創(chuàng)新水平進(jìn)一步提高
競(jìng)賽的設(shè)立，為學(xué)生搭建起展示技藝的舞臺(tái)。學(xué)生積極投入訓(xùn)練和比賽，教師精心指導(dǎo)，更多的學(xué)生從競(jìng)賽中受益。比賽、實(shí)訓(xùn)為一體，工學(xué)結(jié)合促進(jìn)了教學(xué)改革。許多技能競(jìng)賽活動(dòng)的過程，都是按照企業(yè)的要求來舉辦的，以行業(yè)、企業(yè)各崗位的標(biāo)準(zhǔn)和要求來考察選手。這對(duì)于各專業(yè)的老師來說，能更加明確企業(yè)需要什么樣的人和什么樣的能力，有效地促進(jìn)了專業(yè)的教學(xué)改革和建設(shè)。
本屆職業(yè)技能競(jìng)賽的開展是對(duì)我組教學(xué)培訓(xùn)成果的一次檢驗(yàn)，也是進(jìn)一步推動(dòng)我教研組職業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)工作向縱深發(fā)展的催化劑。在今后一年一度的職業(yè)技能競(jìng)賽中，我們將以比賽為契機(jī)，提高教師和學(xué)生的技術(shù)技能以及參賽團(tuán)隊(duì)的整體水平，取得更好成績(jī)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 12
九月二十二日至二十五日，我在蘭州鐵四中參加了20xx年甘肅省第一屆初中英語教學(xué)技能大賽觀摩活動(dòng)。通過聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到學(xué)生的潛能是無限的，只是隱藏在內(nèi)心深處。只要教師用熱情去激發(fā)，課堂上的學(xué)生總是熱情奔放。初中生的好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面抓起可以改善教學(xué)，使教學(xué)更加有效。
一、以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高效課堂的主要目標(biāo)，倡導(dǎo)實(shí)施“先學(xué)后教，精講精練”的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)。高效課堂改變了老師的教法和孩子的學(xué)法。傳統(tǒng)課堂上老師是絕對(duì)的權(quán)威，老師的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖，老師的言語不容置疑，而孩子卻是有問題不敢問，也不敢提，更加不用說上臺(tái)去展示了，老師滿堂灌，學(xué)生卻是昏昏然。但高效課堂卻打破了這一現(xiàn)象，孩子的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，老師的輔導(dǎo)地位得以明確，學(xué)生改變觀念以后，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，掃除了課堂學(xué)習(xí)的障礙；學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣；在這個(gè)時(shí)候?qū)W生的各方面就會(huì)調(diào)整到最佳狀態(tài)。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。若能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，課堂效率就能提高。
二、高效課堂的核心是體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂
孩子的天性是愛玩，特別是初中生。針對(duì)這一點(diǎn)，我把我的英語
課堂教學(xué)游戲化，作為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主渠道，成為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)全過程，讓學(xué)生自始至終感受到成功的愉悅，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)家弗洛伊德指出："游戲是由愉快原則促動(dòng)的，它是滿足的源泉"。開展"看誰答得又對(duì)又快"、"男女對(duì)抗賽"、"小組對(duì)抗賽"，等競(jìng)賽活動(dòng)。讓學(xué)生放開手腳，人人參與，積極展示，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)研究，善于傾聽，營(yíng)造陽(yáng)光、和諧、高效的課堂。實(shí)現(xiàn)用空間換時(shí)間，用面代線，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在交流展示中，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，心理穩(wěn)定了，表達(dá)流利了，思維敏捷了；在交流展示中，學(xué)生有了成就感，找到了自身的價(jià)值；實(shí)現(xiàn)了由模仿性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，提高了學(xué)生的分析能力，思考能力。以前許多同學(xué)在人家面前說話都不敢大聲，但現(xiàn)在卻能站在黑板前面，面對(duì)大家把自己的'想法和作題思路大膽表達(dá)出來，通過同學(xué)們和老師對(duì)自己的肯定，來不斷增強(qiáng)自己的自信心。
高效的課堂展示可以體現(xiàn)了“仁者見仁，智者見智”，即使是同一節(jié)課，同樣的教案，不同的老師的課堂展示是不一樣的。
三、合作探究的學(xué)習(xí)是高效課堂的保障
合作探究學(xué)習(xí)是課堂改革的基本形式，小組建設(shè)顯得尤為重要，組內(nèi)成員本著尊重、互助、促進(jìn)、發(fā)展的原則把每個(gè)小組建設(shè)成小組成員的精神家園。要求每個(gè)學(xué)習(xí)小組完成好基礎(chǔ)知識(shí)的整合和挖掘工作，站在學(xué)科高度，從學(xué)科系統(tǒng)的角度去理解知識(shí)，掌握知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)。在課堂上，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該充滿熱情和激情，積極參與和展示自己，點(diǎn)燃那思維的火把，展示展現(xiàn)自我。在交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題
解決問題，幫助同學(xué)，提高自己。評(píng)價(jià)課堂是否高效主要是看能否高效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，高效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)的目的.它既是一種理念，也是一種教學(xué)策略，更是我們課堂教學(xué)的基本追求.而課堂能否高效的關(guān)鍵在于教師，在于教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主，在于教師研讀教材的功夫，在于教師對(duì)課堂的精心設(shè)計(jì)，在于教師對(duì)教學(xué)的科學(xué)規(guī)劃，在于教師對(duì)教學(xué)材料的精心取舍與提煉，在于針對(duì)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出學(xué)生能高效自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)抓手，在于讓學(xué)生既能進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的充分實(shí)踐活動(dòng)，又有大量的知識(shí)積累，老師又能不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)和提升，使得在單位教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效率.高效課堂的建立是一個(gè)系統(tǒng)的工程，是師生共同的活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是師生共同發(fā)展的需要，愿我們的英語課堂陽(yáng)光、和諧、高效！
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 13
“民生在勤，勤則不匱�！睙釔蹌趧�(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是一個(gè)人獨(dú)立生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的基礎(chǔ)與前提。為培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，提高學(xué)生勞動(dòng)技能，示范發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人的功能，開展了多項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂。
勞動(dòng)的過程讓孩子的執(zhí)行力、責(zé)任感、正義感乃至身體素質(zhì)都會(huì)得到增強(qiáng)，并對(duì)生活抱有感恩的心，這將會(huì)是孩子一生取之不盡的.財(cái)富。
勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，同學(xué)們用一雙靈巧的雙手讓自己變得整潔美麗，讓食物變得更美味，讓房間變得整齊干凈，讓家變得更溫暖，讓家人變得更快樂。他們?cè)趧趧?dòng)中變得更加熱愛生活，在勞動(dòng)中變得更自信，更自理，更美麗。
愛勞動(dòng)生活才會(huì)更溫暖，這是勞動(dòng)賦予孩子最美好的意義。示范小學(xué)將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生開展持續(xù)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在勞動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)、磨煉意志、鍛煉能力，感知生命，在更多的勞動(dòng)活動(dòng)中遇見美好成長(zhǎng)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 14
近幾年來，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，在市總的具體指導(dǎo)下，赫山區(qū)總工會(huì)組織全區(qū)廣大職工群眾廣泛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武活動(dòng)，這也發(fā)揮了廣大職工的勞動(dòng)熱情，激發(fā)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造力，有力地促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展。
一、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的基本情況、取得的成績(jī)
近年來，我區(qū)工會(huì)系統(tǒng)以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)為載體，組織全區(qū)各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展了主題鮮明、形式多樣的勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了工會(huì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力，大大提升了職工群眾的技術(shù)素質(zhì)。
二、典型經(jīng)驗(yàn)
勞動(dòng)競(jìng)賽要真正達(dá)到提高職工群眾素質(zhì)、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用，各級(jí)工會(huì)組織要建立完善先進(jìn)典型的示范機(jī)制，注重培育選樹先進(jìn)典型，實(shí)施分類指導(dǎo)，帶動(dòng)企業(yè)形成互看、互學(xué)、互比的良好氛圍，擴(kuò)大競(jìng)賽的覆蓋面與職工的參與率。如我區(qū)艾華集團(tuán)一廠制造部的`釘卷班組通過勞動(dòng)競(jìng)賽鍛造成了一支和諧、進(jìn)步的示范班組，該公司組織該廠十二個(gè)班組都向釘卷班組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?nèi)绾渭夹g(shù)攻關(guān)、如何推崇民主搞好管理，通過以點(diǎn)帶面，典型示范，目前，這個(gè)擁有xx多名員工的大型電子企業(yè)已成為全區(qū)乃至全市各項(xiàng)工作都穩(wěn)步發(fā)展的先進(jìn)典型。
三、存在的問題
1、企業(yè)參與積極性還有待提高。各行業(yè)各系統(tǒng)的勞動(dòng)競(jìng)賽雖然參與面廣，但企業(yè)多注重表面形式，對(duì)競(jìng)賽的意義、作用等缺乏更高的認(rèn)識(shí)。部分企業(yè)主甚至認(rèn)為，每年開展的勞動(dòng)競(jìng)賽與企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)、內(nèi)部管理等存在沖突，因而參與積極性不高。部分企業(yè)主還無法把勞動(dòng)競(jìng)賽和企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)創(chuàng)新統(tǒng)籌考慮，不能把其當(dāng)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升的平臺(tái)、職工素質(zhì)提升的載體，真正使勞動(dòng)競(jìng)賽發(fā)揮應(yīng)有作用。
2、勞動(dòng)競(jìng)賽流于形式，作用發(fā)揮不夠。部分企業(yè)主不能從思想上重視勞動(dòng)競(jìng)賽對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益、員工素質(zhì)提升的重大作用，所以常常把轟轟烈烈的勞動(dòng)競(jìng)賽當(dāng)成了行政任務(wù)。往往在上級(jí)提出競(jìng)賽目標(biāo)和實(shí)施方案后，他們不去領(lǐng)會(huì)競(jìng)賽開展的真正意義和作用，積極支持配合，而是注重如何完成表面任務(wù)，甚至只是完成數(shù)字上報(bào)的任務(wù)；競(jìng)賽開展后，部分企業(yè)只注重勞動(dòng)競(jìng)賽的前期動(dòng)員和后期獎(jiǎng)懲，對(duì)競(jìng)賽開展的全程監(jiān)控和管理缺乏更多的關(guān)注，致使勞動(dòng)競(jìng)賽流于形式，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 15
近日，我們組織了一次勞動(dòng)技能活動(dòng)，這次活動(dòng)以實(shí)踐和體驗(yàn)為核心，參與者們?cè)谟H自動(dòng)手的過程中收獲了豐富的技能與體驗(yàn)。
活動(dòng)中，我們圍繞日常生活和工作的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)了一系列富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。參與者們熱情高漲，不僅充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，還相互學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
通過這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)技能的重要性。掌握一定的勞動(dòng)技能，不僅可以提高個(gè)人的'生活自理能力，還能為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，勞動(dòng)技能的培養(yǎng)也是弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的勞動(dòng)技能活動(dòng)，讓更多的人參與到勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中來。同時(shí)，我們也希望通過這些活動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，共同為構(gòu)建美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
總之，這次勞動(dòng)技能活動(dòng)是一次富有意義的嘗試，我們從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 16
在這個(gè)充滿活力和收獲的季節(jié)里，我們小學(xué)成功舉辦了勞動(dòng)技能活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，提升自我價(jià)值。
活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多樣的勞動(dòng)項(xiàng)目，如制作手工藝品、園藝種植、烹飪等。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，積極參與，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。他們?cè)谥谱鬟^程中不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)心。同時(shí)，通過與同學(xué)們的合作，他們也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)過程中，我們注重孩子們的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。老師們耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。孩子們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索、進(jìn)步，收獲了寶貴的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和技能。
此次勞動(dòng)技能活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅豐富了孩子們的'課余生活，還提高了他們的綜合素質(zhì)。今后，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，為孩子們提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趧趧?dòng)中快樂成長(zhǎng)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 17
近期，我們小學(xué)開展了一系列的勞動(dòng)技能活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和實(shí)踐能力。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的生活技能，還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣和成就感。
在活動(dòng)中，我們組織了多種形式的勞動(dòng)實(shí)踐，如打掃衛(wèi)生、種植花草、制作手工等。這些活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。
此外，我們還邀請(qǐng)了一些專業(yè)的勞動(dòng)技能講師來到學(xué)校，為學(xué)生們傳授更加專業(yè)的知識(shí)和技能。這些講師通過生動(dòng)的案例和實(shí)用的技巧，讓同學(xué)們更加深入地了解了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。
總的來說，這次勞動(dòng)技能活動(dòng)取得了圓滿的成功。不僅提高了學(xué)生的`勞動(dòng)技能水平，還增強(qiáng)了他們的自我認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定能夠?qū)⑦@些勞動(dòng)技能發(fā)揮得更加出色，成為更加優(yōu)秀的人才。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 18
近期，我校成功開展了一系列勞動(dòng)技能活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力和勞動(dòng)精神。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了基本的勞動(dòng)技能，還體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與樂趣。
在活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過分組合作，學(xué)生們相互幫助，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了彼此之間的溝通與協(xié)作能力。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的方法和技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。
此外，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和紀(jì)律性。在活動(dòng)過程中，我們要求學(xué)生們遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成任務(wù)，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。通過這樣的教育方式，我們希望學(xué)生們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
總的來說，這次勞動(dòng)技能活動(dòng)取得了圓滿的成功。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌和出色的`勞動(dòng)技能。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)自己的勞動(dòng)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 19
本學(xué)期，我們小學(xué)舉辦了一系列勞動(dòng)技能活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了實(shí)用的勞動(dòng)技能，還在實(shí)踐中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣和意義。
在活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力。他們認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀摩，動(dòng)手實(shí)踐，不斷提升自己的技能水平。通過親手制作物品、種植植物、整理校園環(huán)境等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
此外，這些活動(dòng)還促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互支持、理解和包容，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。這不僅有助于他們的個(gè)人成長(zhǎng)，也為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
總的來說，這些勞動(dòng)技能活動(dòng)取得了圓滿的成功。
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近期，我們組織了一系列勞動(dòng)技能活動(dòng)，旨在提高大家的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過這段時(shí)間的活動(dòng)，我們收獲頗豐。
活動(dòng)期間，我們針對(duì)不同年齡和技能的參與者設(shè)計(jì)了豐富多彩的任務(wù)，如園藝、手工藝、烹飪等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了大家的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過小組合作，大家學(xué)會(huì)了相互支持、理解和包容，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了顯著提升。
在勞動(dòng)技能活動(dòng)過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)，如時(shí)間安排、任務(wù)難度等。但通過不斷調(diào)整和優(yōu)化，我們成功克服了這些困難，確保了活動(dòng)的.順利進(jìn)行。此外，我們還得到了許多熱心志愿者的支持，他們的付出讓活動(dòng)更加精彩。
總之，這次勞動(dòng)技能活動(dòng)取得了圓滿成功。它不僅提高了大家的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還讓我們更加珍惜勞動(dòng)成果，懂得感恩與付出。未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，為更多人提供鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
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勤勞是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和和良好勞動(dòng)品質(zhì)，充分展示孩子們的勞動(dòng)教育成果，完善勞動(dòng)實(shí)踐課堂，激勵(lì)學(xué)生勞動(dòng)熱情，以優(yōu)異成績(jī)喜迎二十大的召開。
我校積極響應(yīng)區(qū)級(jí)相關(guān)部門號(hào)召，依據(jù)大賽“與生活勞動(dòng)相伴，與生產(chǎn)勞動(dòng)同行”的主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的'感情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。在經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心策劃和周密安排下，同學(xué)們的比賽順利進(jìn)行。
低年級(jí)的同學(xué)系紅領(lǐng)巾和整理書包，別看年齡小，一點(diǎn)不示弱，整理物品的規(guī)整，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了孩子們的認(rèn)真練習(xí)。
高年級(jí)的同學(xué)打包物品和比賽整理衣物，系鞋帶等比賽就更有意思了，整場(chǎng)比賽在歡樂的氣氛中比出了水平，賽出了風(fēng)格。教師代表?yè)?dān)任評(píng)委，看著孩子們勞動(dòng)的場(chǎng)面，開心的笑了起來。
通過此次生活及勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在歡快的氣氛中不知不覺提高了學(xué)生的生活自理能力，為學(xué)生將來立足于社會(huì)奠基。我們欣喜地看到了學(xué)生長(zhǎng)大了，學(xué)校還會(huì)將勞動(dòng)教育深入開展下去，鍛煉學(xué)生勞動(dòng)技能。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 22
近日，我們組織了一次富有成效的勞動(dòng)技能活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅提高了大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還讓我們深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
活動(dòng)中，我們分組進(jìn)行了各項(xiàng)勞動(dòng)技能的競(jìng)賽和展示，包括家務(wù)勞動(dòng)、手工藝制作、園藝種植等。大家積極參與，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在競(jìng)賽中，我們不僅鍛煉了自己的技能，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
通過這次活動(dòng)，我們更加明白了勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅是生存的基礎(chǔ)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。在勞動(dòng)中，我們可以體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂，感受到自己為家庭和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。同時(shí)，勞動(dòng)也教會(huì)了我們珍惜他人的勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)者的辛勤付出。
總之，這次勞動(dòng)技能活動(dòng)讓我們收獲頗豐。在今后的`學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，不斷提升自己的勞動(dòng)技能，為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也期待更多類似的活動(dòng)，讓我們?cè)趧趧?dòng)中感受快樂，共同成長(zhǎng)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 23
本次勞動(dòng)技能活動(dòng)圓滿結(jié)束，回顧整個(gè)過程，我們?nèi)〉昧素S碩的成果和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)中，我們組織了一系列富有創(chuàng)意和實(shí)用性的技能培訓(xùn)課程，包括手工藝制作、家政服務(wù)、園藝種植等多個(gè)領(lǐng)域。參與者們熱情高漲，積極投入，不僅掌握了新的勞動(dòng)技能，還增進(jìn)了彼此之間的交流和合作。
通過本次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)技能的重要性和價(jià)值。掌握一定的勞動(dòng)技能不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活，提高自身素質(zhì)，還能為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，勞動(dòng)技能也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的.能力和水平。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注勞動(dòng)技能的培養(yǎng)和推廣，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的技能培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，我們也呼吁廣大市民積極參與勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，本次勞動(dòng)技能活動(dòng)是一次成功的盛會(huì)，我們?nèi)〉昧孙@著的成果和收獲。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 24
近日，我們組織了一次勞動(dòng)技能活動(dòng)，旨在提高大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
在活動(dòng)中，我們分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要完成一項(xiàng)特定的任務(wù)。有的小組負(fù)責(zé)制作手工藝品，有的小組則負(fù)責(zé)清潔校園環(huán)境。雖然任務(wù)不同，但每個(gè)小組都展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。
在制作手工藝品的過程中，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種材料和工具，將一塊普通的布料、一張普通的紙張，變成了一件件精美的作品。在清潔校園環(huán)境的過程中，我們更加深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。只有通過辛勤的勞動(dòng)，才能創(chuàng)造一個(gè)整潔、美好的環(huán)境。
這次活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了很多實(shí)用的技能，更重要的是，它讓我們認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅是一種生存的手段，更是一種生活的態(tài)度。通過勞動(dòng)，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的'價(jià)值，也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，這次勞動(dòng)技能活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。它不僅提高了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)更加注重勞動(dòng)的重要性，更加珍惜勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 25
在學(xué)校，我們學(xué)的是理論;在這里，我們學(xué)的是實(shí)踐。在家里，我們是溫室中的花朵;在這里，我們只是一個(gè)普通的人。
帶著興奮與激動(dòng)，我又回到了這熟悉的地方，這恐怕是最后一次在這里生活了。
隨著同學(xué)的歡呼，我也大呼一口氣，我們的第一門課是"電子"。老師還是老樣子，不厭其煩地講著注意事項(xiàng)，我們也只得耐心地聽。
我們的目標(biāo)是做一個(gè)收音機(jī)，最重要的工具是"電烙鐵"，它工作的溫度高達(dá)200℃，我們需要用它來將錫熔化成液體，它的作用是連接電路板和零件的電線。我耐心地做著第一個(gè)零件，經(jīng)過我的不懈努力，我終于完成了第一個(gè)零件，我將做好的'零件拿去給老師看，老師幫我修改了很多東西。當(dāng)時(shí)我就明白了，聽老師講的挺容易的，其實(shí)做起來很難。從理論到實(shí)踐，還是有很長(zhǎng)的一段距離的。
隨著零件的個(gè)數(shù)越來越多，拿給老師看時(shí)，他只看了一眼就還給我，表示我的不用修改了。這也讓我懂得，從理論到實(shí)踐的過程中，只有通過不斷地實(shí)踐才能成功。
當(dāng)我做好了收音機(jī)時(shí)，我不僅學(xué)會(huì)了這門技能，更讓我懂得實(shí)踐的重要性，"光說不做"是不會(huì)成功的，我們要做"行動(dòng)上的巨人"。
第二門課是"剪紙"，老師講的內(nèi)容并不多，大部分是自己動(dòng)手實(shí)踐，完全靠自己，無奈我對(duì)這種動(dòng)手一竅不通，手也不夠"巧"，最后的作品只能讓我自己滿意而已。
在這次"勞技"中，除了上課時(shí)間之外，其余時(shí)間都是軍事化管理。我們需要自己洗衣服，自己疊被子，自己洗碗，自己鋪床等。我們不再被父母溺愛，我們不能懶惰，我們必須自己動(dòng)手，溫室里的花朵在暴風(fēng)雨中接受考驗(yàn)。
經(jīng)過這次"勞技"，我們鍛煉了自立能力。在五天沒有父母關(guān)照的日子中，我們長(zhǎng)大了，我們的自立能力得到了很大的加強(qiáng)，相信回家以后，我們一定能收獲不少。
五天的"勞技"生活過去了，人生還在繼續(xù)，但我懂得了更多。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 26
離開勞技中心的時(shí)侯，我不時(shí)回頭看看，心頭涌上一陣陣惆悵。我太舍不得離開了，在這里的感受實(shí)在是太多太多了……
初聞勞技，我還以為是一個(gè)很好玩的節(jié)目，可是我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。
勞技課雖說是很好玩，比數(shù)學(xué)，英語，語文好玩得多。但還是很辛苦的。有時(shí)候還會(huì)被割傷。但總的來說，我們?cè)谡n上是歡聲笑語，老師都沒有辦法制止住。
剛開始，我們學(xué)的是絲網(wǎng)花藝，我一聽，哎!這，男生肯定不喜歡。可是沒有辦法啊，我們有不能改課。其實(shí)我們女生還挺高興的，看到男生那愁眉苦臉的樣子，看起來倒有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。但身為初二的學(xué)生，我們還真的有點(diǎn)過火了，為什么這樣說呢?我們上勞技課，老師說我們是在菜市場(chǎng)，這么一說，男生來勁了，開始嚷嚷了"賣魚的坐在位置上，買菜的到前面來。"
老師每次都說，我們是她教過最差的學(xué)生了。但是我們做出來的東西是非常的好看。我們做了玫瑰、百合、滿天星、康乃喜，雖然，我做的好像破布，不怎么好看，但是我學(xué)到了知識(shí)和技術(shù)，還有一些連我都不知道的花，雖然是我做的，我統(tǒng)一起名為"自創(chuàng)花"。而且還有很多種。這一點(diǎn)，老師說我們的創(chuàng)意不錯(cuò)。
前兩天半的時(shí)間，我聽得到竟是不好聽的話，但是在勞技課的后兩天，我們聽到的基本沒有不好聽的話。
后兩天半的學(xué)習(xí)的.是模擬駕駛，我還以為男生一聽到這個(gè)，會(huì)萬分興奮，但是出乎我的意料。我們班的人聽到這個(gè)消息，竟然沒有一點(diǎn)反應(yīng)，男生女生都一樣，鴉雀無聲。
剛上模擬駕駛課，我便開始為我的耳朵苦惱，我的耳朵又要飽受摧殘了。這詞課上的表現(xiàn)，我差點(diǎn)一位這不是我們的，但是一看，是我們班的。一堂課沒有一個(gè)人出生的，聽老師講的聚精會(huì)神。
后面的兩天，都比前三天表現(xiàn)的好太多了，我都懷疑之前是不是他們自己故意的。
長(zhǎng)達(dá)五天的勞技，徹底的結(jié)束了，在這五天中，讓我明白了一些人生哲理，有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。我在勞技后才真正感覺到它的內(nèi)涵。但是很多人卻怕苦怕累，要有吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就看不起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。
這次勞技，我真的受益匪淺，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了做絲網(wǎng)花藝和模擬駕駛，還學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律，學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。我想在接下來的生活中，我應(yīng)該認(rèn)真地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài)，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過得更精彩，更有益。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 27
本月的幼兒園勞動(dòng)技能活動(dòng)圓滿結(jié)束，孩子們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出了極高的熱情和積極參與的態(tài)度，讓我們深感欣慰。
本次活動(dòng)旨在通過實(shí)際操作，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，包括手工制作、園藝種植、清潔整理等，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
活動(dòng)過程中，孩子們表現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和想象力。他們用手中的材料制作出精美的手工作品，認(rèn)真種植小植物，還積極參與園區(qū)的清潔整理工作。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的技能，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。
此外，孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也取得了顯著進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了相互幫助、分工合作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)精神將在他們未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
通過本次活動(dòng)，孩子們不僅掌握了勞動(dòng)技能，還在實(shí)踐中培養(yǎng)了良好的`品質(zhì)。我們相信，這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨他們成長(zhǎng)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。期待在未來的活動(dòng)中，孩子們能繼續(xù)展現(xiàn)出色的表現(xiàn)，收獲更多的成長(zhǎng)與快樂。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 28
本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。
學(xué)生勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)比較薄弱。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而且，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂35分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂35分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的`作用，提高課堂35分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、取得成績(jī)
在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
三、師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)進(jìn)修
除了讓學(xué)生學(xué)好文化課外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。因此，教師的師德是至關(guān)重要的，要通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自己的政治覺悟和思想道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等書籍，學(xué)習(xí)本學(xué)科的各項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容，不斷提高知識(shí)水平，拓展知識(shí)面。要通過聽課活動(dòng)，向同行們學(xué)習(xí)教法，不斷地充實(shí)自己，以滿足教育教學(xué)的需要。
四、教科研工作
教科研工作是提高教師自主創(chuàng)新的載體，要通過積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)工作的不斷改革與創(chuàng)新。要把課堂教學(xué)延伸到深處，使課堂教學(xué)與課外實(shí)踐有效地結(jié)合起來。實(shí)現(xiàn)學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)的有效銜接。達(dá)到教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作。
五、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 29
首先，讓得讓大家明白，任何事情都是由小到大慢慢發(fā)展的一個(gè)過程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不及時(shí)引起高度的重視并采取有效的處理方法，那么就會(huì)醞釀成大的隱患，一發(fā)而不可收拾。所以，在實(shí)際工作中要防微杜漸，從小事做起，從自我做起，及時(shí)處理不安全的因素，避免不必要的人生傷亡事故和設(shè)備事故的發(fā)生。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想；不僅要從思想上提高安全生產(chǎn)的高度重視和安全意識(shí)，還要從根本上調(diào)動(dòng)每個(gè)人保證安全的積極性。
這段樸實(shí)而厚重的話是運(yùn)檢二班何哲常說的一句話，同時(shí)他也在平時(shí)的工作中這樣做，履行著自己的安全信條。因?yàn)樗靼装踩a(chǎn)是涉及每一個(gè)人生命安全的大事，更加知道安全對(duì)于一個(gè)電力工作者來說是多么重要，電力安全涉及各行各業(yè)千家萬戶，作為一名合格的電力工人千萬不能掉以輕心，它不僅關(guān)系到個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。
在此次勞動(dòng)竟能競(jìng)賽組塔的'過程中，他確實(shí)做到了這一點(diǎn)，他在工作現(xiàn)場(chǎng)凡是遇見違章或是不規(guī)范的動(dòng)作，與生命安全掛鉤的習(xí)慣性的違章，他都會(huì)提醒他人注意安全，“打好安全帶、不能交叉作業(yè)等”。他以嫻熟的技巧與技能以及自身對(duì)安全的無懈可擊的掌握渲染著工作現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。在這次作業(yè)中雖然有個(gè)別人客觀性的認(rèn)為距地面這么低，擰幾顆螺栓，根本沒必要達(dá)安全帶，其實(shí)這個(gè)距離已經(jīng)在米以上了，當(dāng)他剛要抓塔材時(shí)，這個(gè)年輕而樸實(shí)的小伙子，以他自身敏銳的洞察力及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了他的錯(cuò)誤，讓他先打安全帶然后在進(jìn)行下一步作業(yè)。還有的人，不注意上空上是否有人在干活，就在作業(yè)人員正下方干活，這時(shí)又會(huì)在每一個(gè)人的響起他的聲音：“不能交叉作業(yè)，這樣很危險(xiǎn)”。就這樣，這位來自于甘肅的小伙子，以他淳樸的聲音提醒了別人每一個(gè)違章性的動(dòng)作，糾正了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)。為電力安全的正常穩(wěn)定運(yùn)行，為全體每一個(gè)作業(yè)人員及他們的家人的安全保駕護(hù)航。
安全就在我們每一個(gè)人的心中，增強(qiáng)安全意思無意至關(guān)重要，所以一定要牢牢樹立防患未然的安全意識(shí)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 30
為了更進(jìn)一步提高職工的勞動(dòng)技能、激發(fā)職工的愛崗敬業(yè)精神，處室積極響應(yīng)公司號(hào)召，充分調(diào)動(dòng)員工工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確實(shí)形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，展現(xiàn)后勤處全體員工的風(fēng)采。處室認(rèn)真策劃了活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，合理安排競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)、人員，在不影響正常工作的情況下開展了此次活動(dòng)。
這次競(jìng)賽活動(dòng)中，處室組織嚴(yán)謹(jǐn)、安排合理、分工明確、員工熱情度高、參與人員多，比賽分為切土豆絲、包包子、個(gè)人才藝競(jìng)賽共三個(gè)項(xiàng)目。分別于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三場(chǎng)競(jìng)賽考核，通過選手激烈競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)委公平公正的評(píng)判、打分，使本次技能競(jìng)賽在緊張而熱烈的氛圍中圓滿落下了帷幕。經(jīng)過激烈角逐，競(jìng)賽最終取個(gè)人前五名排名如下：
第一名：趙亞萍第二名：張小麗第三名：馬軍哲第四名：梁秀萍第五名：趙秋貴
此次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)得到了公司的大力支持，活動(dòng)內(nèi)容均以公司《關(guān)于開展勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)的'通知》文件精神為指導(dǎo)思想，從活動(dòng)初期的動(dòng)員、鼓勵(lì)大家積極參加、到最后你追我趕的激烈角逐，活動(dòng)開展得有聲有色，大家在比賽中找差距、在角逐中展才藝、賽后對(duì)工作的熱情度高漲。此次活動(dòng)，確實(shí)激發(fā)了職工們的工作積極性，更加促使大家在工作中比、學(xué)、趕、幫、超的上進(jìn)心，取得了良好的效果。但在具體的一些細(xì)節(jié)實(shí)施過程中，還欠缺經(jīng)驗(yàn)和方法，參賽技能項(xiàng)目還不夠全面，這些都是我部門以后在舉辦活動(dòng)中更加注重改進(jìn)和考慮的方面。今后處室會(huì)在搞好本部門工作的同時(shí)將此類有意義的活動(dòng)開展的更加有聲有色，通過活動(dòng)不斷激發(fā)員工的愛崗敬業(yè)精神，為促進(jìn)公司的生產(chǎn)起到應(yīng)有的作用。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 31
歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)了二班級(jí)的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治
忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，寵愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了確定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和締造美，提高了同學(xué)的審美力氣。在教學(xué)中，我留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的.特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成恒久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)懷學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還留意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力氣，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力氣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素養(yǎng)
課堂之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)問，由于我不是專業(yè)的美術(shù)老師，所以我虛心向別的老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短來提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作、本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四班級(jí)、二班級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作�，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
（一）激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成恒久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)懷同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
（二）使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我留意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力氣，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力氣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（三）老師自身素養(yǎng)的培育
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參預(yù)學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 32
五月，是勞動(dòng)者的節(jié)日。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)中隊(duì)依據(jù)活動(dòng)方案，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了“勞動(dòng)最光榮”的特別訓(xùn)練活動(dòng)。
在放假前布置了體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)之勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)與訪談。即引導(dǎo)、組織同學(xué)在五一節(jié)期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的`房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；（將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片，每班上交兩份。）“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦等勞動(dòng)體驗(yàn)，并進(jìn)行對(duì)勞動(dòng)者采訪，采訪的對(duì)象可以是家人、老師，也可以是不熟識(shí)的，工作崗位比較特殊的勞動(dòng)者，并組織同學(xué)做好訪談?dòng)涗洝?/p>
在采訪中，孩子們不僅積淀了課外學(xué)問，而且增加了與人溝通、交往的力氣。了解我國(guó)不同時(shí)代職業(yè)的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，并寫出了深刻地勞動(dòng)體驗(yàn)感受，通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參預(yù)不同類型的勞動(dòng)，培育少先隊(duì)員主動(dòng)勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
通過此次活動(dòng)，同學(xué)體會(huì)了勞動(dòng)者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)可恥的道理。從而都能學(xué)會(huì)敬重每一個(gè)勞動(dòng)者，同時(shí)真正做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。進(jìn)一步增加了同學(xué)的勞動(dòng)觀念，培育了勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，充分發(fā)揮了同學(xué)創(chuàng)新精神與實(shí)踐力氣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，為同學(xué)搭建了體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，讓同學(xué)體會(huì)了勞動(dòng)者的艱辛，過了一個(gè)有意義的五一節(jié)。
勞動(dòng)技能大賽心得體會(huì) 33
夏季是雜草生長(zhǎng)旺盛的季節(jié)，經(jīng)過一個(gè)暑假，學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地、綠化帶和花壇都長(zhǎng)滿了雜草。xx小學(xué)以校園拔草活動(dòng)為載體，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生們參加校園勞動(dòng)。以開學(xué)第一課為契機(jī)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。
9月的天氣依然炎熱，而且雜草較多，加之氣候干燥，給這次拔草帶來了一定的困難，但孩子們沒有被困難嚇倒。大家不怕臟，不怕累，熱得滿頭大汗，也沒有一個(gè)人叫苦喊累，沒有一個(gè)人放棄勞動(dòng)，即使手上沾滿了土和泥，一個(gè)個(gè)仍然堅(jiān)持不懈，感受著勞動(dòng)的`樂趣。經(jīng)過大家的辛勤勞作，校園內(nèi)的雜草、雜物、殘枝敗葉都基本上被清除干凈，看見明麗如新的校園，大家臉上露出了燦爛的笑容。
同學(xué)們不怕臟、不怕累，有的徒手拔草，有的運(yùn)送雜草……同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)滿雜草的區(qū)域里認(rèn)真勞動(dòng)，其樂融融。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們體驗(yàn)到勞動(dòng)實(shí)踐的樂趣，也為美麗的校園貢獻(xiàn)了自己的一份力量。教學(xué)不局限于課堂，生活即教育，勞動(dòng)教育不僅能夠促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、掌握基本的勞動(dòng)技能，而且有著樹德、增智、強(qiáng)體、育美的重要作用，是促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、鍛煉強(qiáng)健體魄、形成健全人格的重要路徑。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“離開勞動(dòng)，不可能有真正的教育�！眲趧�(dòng)美化校園環(huán)境，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。拔草活動(dòng)，是xx小學(xué)送給同學(xué)們一堂特殊的開學(xué)第一課，是踐行立德樹人，落實(shí)勞動(dòng)課程的重要舉措，也必將是新學(xué)期勞動(dòng)教育的一個(gè)新起點(diǎn)、新征程!
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