質(zhì)量體系提升計劃（精選12篇）
計劃，管理學(xué)術(shù)語，拆解開“計劃”的兩個漢字來看，“計”的表意是計算，“劃”的表意是分割，“計劃”從屬于目標達成而存在，“計劃”的表意定義：計劃是分析計算如何達成目標，并將目標分解成子目標的過程及結(jié)論。下面是小編整理的質(zhì)量體系提升計劃，歡迎大家分享。
質(zhì)量體系提升計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以全面實施《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》安全質(zhì)量年為主線，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強基礎(chǔ)工作，強化監(jiān)督管理，著眼于建立安全生產(chǎn)的長效機制和提高安全生產(chǎn)監(jiān)管水平，努力控制和消除事故安全隱患，堅決杜絕四級以上傷亡事故的發(fā)生，實現(xiàn)施工生產(chǎn)安全，努力保障建筑安全生產(chǎn)形勢的基本穩(wěn)定。
二、工作目標
全面完成局里和其它上級管理部門下達的度建筑行業(yè)安全生產(chǎn)工作目標，減少和降低一般安全事故的發(fā)生;全面推行鋼管腳手架;所有在建工程均達到安全文明施工的要求，爭取50%以上的縣級文明樣板工地，20%以上市文明樣板工地，省級文明達標工地2-3個。
三、工作重點
(一)、進一步提高認識
深入學(xué)習(xí)貫徹常和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列重要指示精神，以對人民生命健康和國家財產(chǎn)安全負責(zé)的精神，增強做好安全工作的使命感和責(zé)任感。要進一步提高安全生產(chǎn)意識和安全法制觀念，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，切實將安全生產(chǎn)工作做好。
(二)建立和推行施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證體系
建設(shè)部已制訂頒布的施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理的國家標準，并對施工企業(yè)實行《安全生產(chǎn)許可證》制度。施工現(xiàn)場安全保證體系是引導(dǎo)和督促企業(yè)安全生產(chǎn)實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、標準化管理的有效途徑，是實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的治本措施。，要把各公司建立和推行施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證體系當作安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)和中心來抓，體系要求以職責(zé)分明、體系完備、重點突出、封閉管理為原則，強調(diào)全過程控制，有序有效進行安全生產(chǎn)管理。
(三)強化安全生產(chǎn)責(zé)任落實，嚴格考核
1、繼續(xù)開展安全生產(chǎn)目標責(zé)任管理，健全和完善安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，同時要把工作重點放在目標責(zé)任的考核上。
2、進一步規(guī)范安全生產(chǎn)資格審批后的現(xiàn)場督查、安全生產(chǎn)檢查和行政處罰等行政行為，落實安全生產(chǎn)責(zé)任。
3、督促企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，做好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作。要重點督促企業(yè)落實企業(yè)主要負責(zé)人和工程項目經(jīng)理的安全責(zé)任制度，對于發(fā)生重大安全責(zé)任事故的，要吊銷其個人執(zhí)業(yè)資格和崗位證書，5年內(nèi)不得重新申請，情節(jié)特別惡劣的，終身不得申請;落實應(yīng)當具備的安全生產(chǎn)條件所必需的資金投入;落實安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的設(shè)立并配備與企業(yè)經(jīng)營規(guī)模相適應(yīng)的、具備有關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱的專職安全管理人員。
4、加強自身力量的建設(shè)，建立一支廉潔高效的安全監(jiān)督員隊伍。在新的一年，我們一是要求所有站里工作人員加強自學(xué)，迅速提高業(yè)務(wù)水平;二是積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，及時吸納新知識;三是加強橫向聯(lián)系，認真學(xué)習(xí)周邊市、縣的先進經(jīng)驗。
(四)進一步加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理
1、認真組織開展建筑安全生產(chǎn)大檢查，檢查要有針對性。要通過檢查來提高企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平和施工現(xiàn)場的安全防護水平，促進企業(yè)創(chuàng)建安全文明工地。
2、加大企業(yè)傷亡事故的經(jīng)濟責(zé)任，加大安全生產(chǎn)的經(jīng)濟處罰力度，促進安全生產(chǎn)工作。
3、根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的要求，組織開展建筑企業(yè)法人、項目經(jīng)理、安全員任職資格考核，以使建筑業(yè)企業(yè)主要安全責(zé)任人具備相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理決策能力。
4、繼續(xù)大力開展安全生產(chǎn)專項治理。要重點抓好文明施工、模板工程、高處墜、起重機械拆裝等專項治理，要根據(jù)我區(qū)實際制定具體方案和措施，突出重點，分類監(jiān)管。要督促企業(yè)制定專項治理措施，措施要落實工程項目。
(五)認真做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作
，各企業(yè)要重點突出對施工現(xiàn)場一線操作人員安全知識的培訓(xùn)和對企業(yè)負責(zé)人、項目經(jīng)理和安全管理人員的培訓(xùn)工作，三類人員要做到100%經(jīng)考試合格執(zhí)證上崗。認真、扎實做好“安全生產(chǎn)月”活動期間的安全宣傳教育工作，抓好法定節(jié)日和“兩會”期間的安全檢查，今后凡“五一”、“十一”、“元旦”、“春節(jié)”各施工企業(yè)必須對在建工程進行自查并將自查結(jié)果報告局安全監(jiān)管站。努力營造全社會關(guān)注安全，關(guān)愛生命的良好氛圍。
(六)進一步規(guī)范事故管理
1、要高度重視事故管理工作每起事故都要按照規(guī)定及時上報、調(diào)查、處理和結(jié)案，依法查處事故瞞報、謊報和拖延不報的有關(guān)責(zé)任人。要認真做好建設(shè)行業(yè)安全事故的季報和年報工作。要加大事故的處理工作力度，堅持“四不放過”原則，嚴肅追究事故責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任。
2、要建立建筑行業(yè)誠信制度，對發(fā)生事故的責(zé)任單位和個人在結(jié)案處理后，要在當?shù)孛襟w予以公開曝光。同時要建立企業(yè)主要負責(zé)人和項目負責(zé)人不良業(yè)績記錄，并作為企業(yè)資質(zhì)年檢、主要負責(zé)人任職資格考核和工程項目招標投標的重要依據(jù)。
質(zhì)量體系提升計劃 篇2
一、概況
本工程道路設(shè)計等級為城市主干道Ⅰ級，設(shè)計時速50km/h，雙向四車道規(guī)模，城市二類隧道。
工程位于福州市晉安區(qū)，金雞山南麓。線路西起湖東路，穿越晉安河，下穿金雞山山體，東至三八路，全長1.9km;其中隧道長約1.6km，雙向四車道規(guī)模。工程內(nèi)容主要包括隧道、20m跨簡支梁橋一座及兩端接線。隧道明挖段采用單箱雙室結(jié)構(gòu)，暗挖段采用分離式雙孔隧道，線形整體呈魚腹形布置。隧道呈雙洞雙線布置，線路東西走向，全長1650m，最小曲線半徑700m。起點K0+000位于湖東路，距金泉路約90m，在K0+524.6進入隧道暗挖段，下穿學(xué)校及鶴林村民房，在K1+350進入明挖暗埋段，終點位于三八路，距東二環(huán)約200m。隧道暗挖段凈距5m～24m。沿線設(shè)置六個橫通道，其中為五個車行橫通道，一個車行兼人行橫通道，兩個雨水泵房，一座管理用房。線路縱坡呈W型布置，最大縱坡5.5%，最小縱坡0.3%。
二、質(zhì)量管理重點
根據(jù)福州項目20xx年施工計劃安排。今年的質(zhì)量管理主要有鉆孔樁施工、鋼筋施工、混凝土施工、明挖段防排水工程、隧道開挖施工、注漿施工、鋼拱架制作及安裝、噴射混凝土、錨桿施工和隧道防排水施工。
施工中易出現(xiàn)的質(zhì)量問題
1、鉆孔樁：孔徑、孔深不夠，灌注混凝土出現(xiàn)斷樁，浮籠等現(xiàn)象。
2、鋼筋施工：鋼筋間距大，焊接質(zhì)量差，套筒連接絲口不平造成漏絲過多或套絲不夠標準，鋼筋未除銹。
3、混凝土施工：模板加固不牢固，倉內(nèi)清理不干凈，混凝土供應(yīng)不及時造成冷縫，坍落度不符合要求，外觀質(zhì)量差等現(xiàn)象。
4、明挖段防排水：圍護樁漏水，防水卷材鋪設(shè)前砂漿抹面不平，防水卷材粘貼不牢固、孔洞未修補。
5、隧道開挖：
(1)超欠挖嚴重。
(2)注漿：隧道注漿歷來是質(zhì)量控制的難點，經(jīng)常出現(xiàn)注漿壓力達不到要求，不安配合比拌漿，造假資料，易出現(xiàn)漏灌現(xiàn)象。
(3)鋼拱架施工：拱架連接板小于設(shè)計鋼板厚度，螺栓強度不夠(用非國標螺栓)，拱架弧度不標準，拱架安裝間距大于設(shè)計值。
(4)噴射混凝土：不按設(shè)計要求初噴或初噴厚度不夠，噴射混凝土背后有孔洞。
(5)錨桿施工：錨桿長度不夠、間距不夠、不注漿。
(6)防排水：止水帶安裝不垂直，破損未補，防水板漏焊不嚴密，孔洞未及時處理。
根據(jù)以上問題，將采取以下措施防止事故發(fā)生：
1、鉆孔樁施工前進行詳細技術(shù)交底，交底要有可操作性，無套話、白話，交底要交到每個班組、每臺鉆機、每個工人。終孔后由我項目部技術(shù)人員親自驗孔，并對測繩進行復(fù)核。下鋼筋籠前先下標準檢孔器，達到要求方可進行下一道工序。灌樁過程中，要根據(jù)料斗大小計算導(dǎo)管長度，且導(dǎo)管口距離孔底不得超過70cm。根據(jù)方量計算灌注長度，由現(xiàn)場技術(shù)員控制拆管長度。灌注前進行沖孔，測試泥漿比重，防止浮籠。
2、鋼筋施工中，鋼筋間排距進行劃線布筋，技術(shù)員現(xiàn)場過程跟蹤控制，嚴格按照圖紙施工。鋼筋焊接要選用有證且技術(shù)熟練的電焊工進行焊接，套筒連接個的鋼筋要用砂輪機切割，禁止用切斷機，切斷機切的鋼筋接頭不平，套絲后里面不能很好的對接。鋼筋進場要上蓋下墊，生銹的鋼筋要除銹后方可使用。
3、混凝土施工前進行技術(shù)交底，嚴格按照工程技術(shù)部門制定的方案進行模板加固。我項目采用商砼，每次混凝土澆筑前，提前一天通知拌和站，澆筑時避開室內(nèi)車流高峰期，保證混凝土供應(yīng)不間斷。每次澆筑對拌和站混凝土進行坍落度測試，不符合要求予以退回。澆筑完成后進行抹面，脫模后進行灑水養(yǎng)護，保證混凝土平整美觀。
三、質(zhì)量管理目標
1、工程質(zhì)量目標
(1)工程一次交驗合格率100%。
(2)重大質(zhì)量事故為零。
總述：貫徹落實質(zhì)量責(zé)任制是干好質(zhì)量工作的前提和基礎(chǔ)。要實現(xiàn)全員管理，層層落實質(zhì)量責(zé)任，分解細化各層次的工作目標和工序目標。操作人員要認真履行自身的質(zhì)量職責(zé)，質(zhì)量管理人員要做好質(zhì)量管理基礎(chǔ)工作，堅持預(yù)防為主，嚴把質(zhì)量關(guān)，強化質(zhì)量檢查和監(jiān)管職能。我項目經(jīng)理部，在20xx年的質(zhì)量工作中，要以責(zé)任管理為中心，加強質(zhì)量責(zé)任體系建設(shè)，建立完善的質(zhì)量責(zé)任體系，把工程的質(zhì)量工作和質(zhì)量目標分解到每位員工身上，落實到基層，真正實現(xiàn)全員、全過程、全方位的質(zhì)量管理。努力把福州項目做好。
質(zhì)量體系提升計劃 篇3
20xx年武陵源區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理工作，要繼續(xù)深入落實科學(xué)發(fā)展觀，開拓新的管理模式，堅持“質(zhì)量為本、安全第一”理念，以確保工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全為核心，扎實推進安全質(zhì)量標準化、監(jiān)督工作規(guī)范化、市場監(jiān)管信息化，全面夯實質(zhì)量安全基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新監(jiān)管方式，全面完成建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理的各項目標任務(wù)。
一、總體目標
總的工作目標是：消除監(jiān)管盲區(qū)，全區(qū)報建工程受監(jiān)率1%，受監(jiān)工程竣工驗收合格率1%;全區(qū)所有符合條件的監(jiān)管工程均積極創(chuàng)建省級安全質(zhì)量標準化工地，爭取創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)工程1項;全區(qū)力保安全生產(chǎn)零死亡，確保不發(fā)生一般及以上安全生產(chǎn)事故。
二、工作措施
(一)進一步強化監(jiān)督工作規(guī)范化，全面提升監(jiān)管隊伍業(yè)務(wù)能力
一是是強化層級監(jiān)管力度，嚴格監(jiān)督人員的考核和責(zé)任追究，以規(guī)范化監(jiān)督為主要內(nèi)容，進一步優(yōu)化考核指標;以省總站監(jiān)督規(guī)范化記錄用表“填寫示例”為范本，以抽查監(jiān)督人員項目監(jiān)督記錄的及時、真實、完整性為主要手段，組織開展考核評價，建立獎懲機制，切實提高監(jiān)督人員工作責(zé)任心，重點解決監(jiān)管信息錄入不全、監(jiān)督記錄與現(xiàn)場實際情況不符、違法違規(guī)行為查處不嚴等問題。二是對考核發(fā)現(xiàn)的不認真履職的一線監(jiān)督人員組織到市站跟班學(xué)習(xí)，全面提高一線監(jiān)督人員的監(jiān)管水平。
(二)大力推進“示范工地、示范工程”創(chuàng)建工作，認真開展建筑施工現(xiàn)場安全質(zhì)量標準化達標驗收工作
明確目標，認真執(zhí)行《湖南省建筑施工現(xiàn)場安全質(zhì)量標準化達標驗收辦法》規(guī)定，將階段性達標驗收作為安全監(jiān)督的日常工作，將達標驗收落到實處，力爭全區(qū)施工現(xiàn)場達標驗收率達1%。全區(qū)要力爭創(chuàng)省級“示范工地”2個以上。
(三)進一步加強監(jiān)督工作信息化建設(shè)
一是繼續(xù)加強監(jiān)管信息錄入和使用工作。進一步加強監(jiān)督信息錄入工作，確保監(jiān)督信息內(nèi)容錄入及時、準確、真實。同時，充分利用信息平臺查詢功能，及時查處項目關(guān)鍵崗位人員配備不符合規(guī)定或一人多崗的違規(guī)行為。二是繼續(xù)推進在建工程遠程監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)工作。規(guī)模以上城區(qū)工程積極推行遠程視頻監(jiān)控，一線監(jiān)督工程師嚴格履行監(jiān)督執(zhí)法職責(zé)，加強現(xiàn)場質(zhì)量安全控制，提高對項目的控制能力和管理水平。三是積極推進關(guān)鍵崗位人員定期考勤制度，要求全區(qū)所有在建工程施工、監(jiān)理項目部關(guān)鍵崗位人員應(yīng)每周到質(zhì)安站進行指紋及影像考勤，并簡報本周工作，從根本上解決關(guān)鍵崗位人員不到崗或者到崗不履職的積難問題。
(四)科學(xué)管理，全面提升工程質(zhì)量水平
一)強化工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制。嚴格落實《關(guān)于加強施工現(xiàn)場結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量控制的通知》要求，切實加強對模板支撐系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)抗震措施以及鋼筋連接和砌體結(jié)構(gòu)組砌方法、構(gòu)造柱等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)管，有效提升混凝土、砌體結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量及觀感水平。
二)強化保障性安居工程質(zhì)量管理。嚴格貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步加強全省保障性安居工程質(zhì)量安全管理的通知》(湘建建〔211〕274號)要求，一要加強施工圖審查、施工許可、竣工驗收等程序落實情況的監(jiān)督檢查;二要加強保障性安居工程施工過程中的質(zhì)量控制，嚴格質(zhì)量監(jiān)測管理和工序質(zhì)量控制，認真落實分戶驗收、竣工備案、工程質(zhì)量保修等制度的執(zhí)行;三要強化行為監(jiān)督，督促相關(guān)責(zé)任主體切實落實工程項目質(zhì)量責(zé)任公示制度、施工過程質(zhì)量責(zé)任公示制度以及工程質(zhì)量終身責(zé)任制等各項質(zhì)量責(zé)任制度;四要引導(dǎo)施工企業(yè)開展保障性安居工程創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
三)強化建筑節(jié)能質(zhì)量控制。重點把好施工過程中建筑節(jié)能設(shè)計變更及審查、施工質(zhì)量檢測和控制、竣工驗收及備案管理關(guān)，確保建筑節(jié)能強制性標準的貫徹執(zhí)行，確保外墻外保溫結(jié)構(gòu)安全。
四)強化市政基礎(chǔ)設(shè)施工程監(jiān)督管理。重點監(jiān)督預(yù)應(yīng)力工程、橋梁、高危邊坡?lián)跬翂Φ墓こ藤|(zhì)量監(jiān)督，加強對市政道路軟基處理、路基填筑、主體結(jié)構(gòu)混凝土以及主要功能的抽查和抽測，著力消除市政工程質(zhì)量通病。
五)強化工程質(zhì)量檢測試驗監(jiān)督管理。一是嚴格執(zhí)行《建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理辦法》，加強工程質(zhì)量檢測試驗市場的監(jiān)管，以及預(yù)拌混凝土生產(chǎn)、使用的監(jiān)督管理，嚴格質(zhì)量檢測試驗機構(gòu)的資質(zhì)審查，嚴格市場準入管理。二是強化對工程項目檢測試驗方案制定及實施情況的監(jiān)管。
六)強化對工程監(jiān)理的監(jiān)督管理。一是加強對工程監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理工程師依法履職的監(jiān)管;二是加強監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員違法違規(guī)行為的查處力度。
(五)深化專項整治，強化質(zhì)量安全監(jiān)督執(zhí)法工作
一)細化重大危險源防控管理。逐步完善重大危險源識別控制、臺賬管理、巡查檢查等監(jiān)控機制;繼續(xù)開展建筑起重機械、高大模板、深基坑、腳手架等危險性較大工程施工安全專項整治，重點要強化支模架專項整治;;嚴格執(zhí)行差別化管理工作要求，加強對重點區(qū)域、關(guān)鍵部位、關(guān)鍵崗位人員的督查和抽查力度;對關(guān)鍵崗位人員、特種作業(yè)人員做到有檢必查，堅決杜絕無證上崗。
二)完善建筑起重機械安全監(jiān)管。一是要貫徹執(zhí)行建筑施工起重機械設(shè)備使用登記制度。二是要加強對施工起重機械設(shè)備安拆使用單位、施工作業(yè)程序的督查力度。三是要強化對起重機械設(shè)備群塔作業(yè)防碰撞的安全監(jiān)管。
三)加強施工現(xiàn)場消防安全監(jiān)管。要嚴把五個環(huán)節(jié)的關(guān)口，一是開工安全條件審查時是否有消防措施方案。二是督促建立施工現(xiàn)場施工用電用火審批制度，嚴格火源電源管理。三是督促相關(guān)責(zé)任單位及時清理施工現(xiàn)場易燃易爆物品。四是督促按規(guī)定配備施工現(xiàn)場滅火器材和水源。五是要求明確重點防火部位，設(shè)置警示標識和消防通道。
四)強化稽查執(zhí)法。進一步強化措施，加大執(zhí)法查處力度，結(jié)合“打非治違”專項行動的深入開展，重點解決未報先建、違規(guī)建設(shè)等問題，堅持把專項行動與安全生產(chǎn)大檢查與專項整治有機結(jié)合起來，同步推進，嚴厲查處各類違法違規(guī)行為，進一步規(guī)范我區(qū)建筑市場秩序，及時消除施工現(xiàn)場各類質(zhì)量安全隱患。
(六)深入開展文明施工專項治理，強力推進“創(chuàng)建”工作
為實現(xiàn)我區(qū)建設(shè)“國際旅游休閑度假區(qū)”的目標，結(jié)合安全質(zhì)量標準化工作的強力推進，通過嚴把開工前條件審查關(guān)、強化日常巡查力度，深入開展文明施工專項治理，實行嚴管重罰，著力提升城區(qū)在建項目文明施工管理水平，確保在建工地文明施工管理到位。
(七)落實安全生產(chǎn)教育，打造高素質(zhì)從業(yè)隊伍
20xx年度開展的施工、監(jiān)理管理人員安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)及項目標準化競賽活動，取得了良好效果，對于我區(qū)建筑業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升、項目安全生產(chǎn)整體水平提高起到了很大的促進作用。好的經(jīng)驗應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚，今年，我們將擴大教育面，讓安全生產(chǎn)教育不僅僅局限于管理層面，要采取多種形式的教育培訓(xùn)方法，爭取讓一般管理人員及班組長受到系統(tǒng)、正規(guī)的教育。同時，今年繼續(xù)開展項目標準化競賽活動，并且要細分獎項，指出每個項目的優(yōu)缺點，使每個項目能看到自身的優(yōu)點、學(xué)習(xí)他人的長處，進一步提升競賽活動的影響力和促進作用。
(八)加強政治思想和隊伍建設(shè)，樹立監(jiān)督執(zhí)法良好形象
一是加強思想道德教育。加強“科學(xué)發(fā)展觀”等重要理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。
二是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴格執(zhí)行《湖南省建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督機構(gòu)工作人員廉潔自律準則》規(guī)定，在全區(qū)范圍內(nèi)全面推行廉政承諾制度，要求監(jiān)督人員向每個受監(jiān)項目相關(guān)參建責(zé)任主體就監(jiān)督工作程序和廉潔自律“十不準”等方面作出公開承諾，進一步確保規(guī)范監(jiān)管行為，堅決杜絕“索、拿、卡、要”等不廉潔行為。
三是加強效能建設(shè)。嚴格依照《建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督績效考核辦法》的規(guī)定實施考核，強化對監(jiān)督執(zhí)法人員的效能監(jiān)察和責(zé)任追究。
通過采取上述措施，確保隊伍廉政建設(shè)、質(zhì)量安全兩條“底線”，努力打造權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、執(zhí)法有力、作風(fēng)優(yōu)良的監(jiān)督執(zhí)法隊伍。
質(zhì)量體系提升計劃 篇4
為了有計劃的開展20xx年度的質(zhì)量管理工作，推動質(zhì)量方針和質(zhì)量目標指標的完成促進質(zhì)量管理和質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進，增強顧客的滿意度，我分廠對20xx年度質(zhì)量管理工作計劃如下：
一、工作計劃
1、制定質(zhì)量目標考核辦法：細化各班組質(zhì)量職責(zé)和質(zhì)量目標，制訂質(zhì)量目標分解、考核管理辦法，下達給各班組，作為分廠考核各班組質(zhì)量管理工作、推進質(zhì)量管理體系全面貫徹的有力措施。
(1)根據(jù)質(zhì)量周報的問題，落實到實際責(zé)任班組及責(zé)任人。
(2)品質(zhì)反饋的重大質(zhì)量問題，落實責(zé)任人。
(3)對發(fā)現(xiàn)、解決質(zhì)量隱患的，給予獎勵。
2、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析：
(1)定期將質(zhì)量問題統(tǒng)計并進行分析。在匯總各班組每周質(zhì)量問題數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對全分廠質(zhì)量目標指標的完成情況進行評估、考核。
(2)公布質(zhì)量目標計劃的執(zhí)行結(jié)果數(shù)據(jù)，評估結(jié)果反饋分廠領(lǐng)導(dǎo)和公司相關(guān)部門。
(3)對存在的問題進行剖析，確定原因，采取措施�？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，鞏固成績，防止發(fā)生的問題再次發(fā)生，提出這次循環(huán)尚未解決的問題。
(4)對經(jīng)常出現(xiàn)的同類型、同原因的質(zhì)量問題，應(yīng)分析出原因，找出解決辦法，同時對此質(zhì)量薄弱環(huán)節(jié)進行強化管理。
二、預(yù)防措施
1、各班組設(shè)一個固定的自檢員：
(1)在工序流轉(zhuǎn)之前自檢員負責(zé)對所有本班組工序負責(zé)自檢以提高質(zhì)量。
(2)分廠組織相應(yīng)的培訓(xùn)，提升自檢員的技能。嚴格按照規(guī)范操作，利用考核機制等加強執(zhí)行力。
(3)采用培訓(xùn)、實踐、考核等多種方法提升人員的自檢技能。
2、加強培訓(xùn)：培訓(xùn)工作做得好與壞，直接關(guān)系員工的質(zhì)量意識、崗位技能的提升，也直接關(guān)系產(chǎn)品質(zhì)量的好壞。因此在今年要加大質(zhì)量管理培訓(xùn)，重新組織學(xué)習(xí)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程、質(zhì)量管理體系文件，力爭將質(zhì)量管理工作做到更好。
質(zhì)量體系提升計劃 篇5
一、總則
20xx年是公司實施調(diào)整后的第一年，為確保實現(xiàn)全年各項經(jīng)營管理指標，公司確定20xx年質(zhì)量工作的指導(dǎo)思想是：加強質(zhì)量責(zé)任體系建設(shè)，以責(zé)任管理為中心，全面推行精細化管理，完善及推行公司質(zhì)量管理目標體系，繼續(xù)強化過程監(jiān)督、檢查、考核工作，樹立品牌意識，打造精品工程，建設(shè)質(zhì)量效益型企業(yè)。
二、執(zhí)行范圍
分公司各相關(guān)部門、各項目經(jīng)理部。
三、20xx年公司質(zhì)量目標計劃
(一)質(zhì)量通用目標
1、工程質(zhì)量目標
(1)工程一次交驗合格率100%。
(2)重大質(zhì)量事故為零。
2、質(zhì)量管理目標
(1)進廠材料質(zhì)量檢驗試驗率100%，使用合格率100%。
(2)工序自檢率100%。
(3)工序?qū)z率100%。
(4)分項、檢驗批一次交驗合格率75%。
(5)應(yīng)檢工序檢測實驗率100%，合格率100%。
(6)特別重要工序、關(guān)鍵工序、特殊工序識別率100%、控制率100%。
(7)工程技術(shù)資料要與工程實體同步。
(二)質(zhì)量工作重點及措施
1、以責(zé)任管理為中心，加強質(zhì)量責(zé)任體系建設(shè)貫徹落實質(zhì)量責(zé)任制是干好質(zhì)量工作的前提和基礎(chǔ)。要實現(xiàn)全員管理，層層落實質(zhì)量責(zé)任，分解細化各層次的工作目標和工序目標。操作人員要認真履行自身的質(zhì)量職責(zé)，質(zhì)量管理人員要做好質(zhì)量管理基礎(chǔ)工作，堅持預(yù)防為主，嚴把質(zhì)量關(guān)，強化質(zhì)量檢查和監(jiān)管職能。分公司、項目部，在20xx年的質(zhì)量工作中，要以責(zé)任管理為中心，加強質(zhì)量責(zé)任體系建設(shè)，建立完善的質(zhì)量責(zé)任體系，把公司的質(zhì)量工作和質(zhì)量目標分解到每位員工身上，落實到基層，真正實現(xiàn)全員、全過程、全方位的質(zhì)量管理。
2、繼續(xù)推行質(zhì)量目標管理體系
質(zhì)量目標管理體系是質(zhì)量管理工作的目標，20xx年分公司、項目部要根據(jù)公司20xx年質(zhì)量目標管理體系的要求，認真謀劃本單位的質(zhì)量工作，分解公司的質(zhì)量通用目標和專項管理質(zhì)量目標，進一步完善質(zhì)量目標管理體系。既要制定工程實體質(zhì)量目標，又要制定質(zhì)量管理目標，并建立相應(yīng)的考核辦法，對工程質(zhì)量產(chǎn)生、形成和實現(xiàn)的全過程進行監(jiān)視和測量，實現(xiàn)質(zhì)量管理的全過程控制。
3、認真做好質(zhì)量計劃工作
做好計劃是做好工程質(zhì)量管理工作的基礎(chǔ)，公司安排年、季、月的質(zhì)量體系工作計劃，要做項目質(zhì)量計劃、質(zhì)量檢驗計劃和質(zhì)量周計劃。項目的質(zhì)量計劃的編制要有針對性，要識別出項目的特別重要工序、關(guān)鍵工序、特殊工序，對這些工序提出的質(zhì)量控制要求詳細、具體。質(zhì)量檢驗計劃是質(zhì)量計劃的延伸，是指導(dǎo)施工現(xiàn)場質(zhì)量檢查的依據(jù)。項目周計劃是質(zhì)量檢驗計劃的具體展開，是保證質(zhì)量的過程控制的小階段計劃，各項目部一定要做好。
4、推行對標管理，提高質(zhì)量管理水平
公司質(zhì)量系統(tǒng)在20xx年將繼續(xù)推行對標管理，質(zhì)量管理部將繼續(xù)完善公司內(nèi)部對標信息平臺的內(nèi)容，并積極與先進企業(yè)進行對標，在進行內(nèi)部對標管理的基礎(chǔ)上，要積極與同行業(yè)先進企業(yè)對標，把先進企業(yè)的管理方法、管理經(jīng)驗引進來，結(jié)合我們的實際情況，逐步完善自身的質(zhì)量管理體系，提高公司的質(zhì)量管理水平。各項目部在各施工現(xiàn)場要積極與各參戰(zhàn)單位進行對標，把分包隊伍的引進與管理、質(zhì)量控制手段與措施以及現(xiàn)場的實際做法等經(jīng)驗做為我們項目管理上的借鑒經(jīng)驗，靈活運用，爭取在所有參戰(zhàn)單位的質(zhì)量管理和工程實體質(zhì)量方面都排在前列。
5、加強質(zhì)量意識教育，搞好質(zhì)量培訓(xùn)工作
20xx年要做好質(zhì)量意識教育和進行質(zhì)量培訓(xùn)工作，提高全員質(zhì)量意識和管理人員的素質(zhì)。要貫徹“干就干好，做就做精”的質(zhì)量理念為核心，對全體員工進行質(zhì)量意識教育和創(chuàng)優(yōu)意識教育，大力宣傳“干精品工程，樹立公司品牌形象”的思想，加快公司向質(zhì)量效益型企業(yè)轉(zhuǎn)變的步伐。同時，質(zhì)量管理部門要做好質(zhì)量培訓(xùn)工作，加強對質(zhì)量管理人員進行質(zhì)量法律、法規(guī)、公司質(zhì)量管理體系、現(xiàn)場質(zhì)量管理的基本方法、質(zhì)量改進基礎(chǔ)知識、質(zhì)量檢驗方法、系統(tǒng)的分析問題的方法等方面培訓(xùn)，提高質(zhì)量管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
6、強化過程控制，加大監(jiān)督、檢查、考核力度
20xx年公司質(zhì)量系統(tǒng)要繼續(xù)加強對施工現(xiàn)場的監(jiān)督檢查工作。質(zhì)量管理部門要按照對施工現(xiàn)場檢查率的要求完成檢查工作，對每個施工現(xiàn)場都要監(jiān)管到位。制定檢查計劃，檢查計劃內(nèi)容要對工程特別重要工序、關(guān)鍵工序、特殊工序的監(jiān)管做出詳細說明。在檢查過程中要對工程特別重要工序、關(guān)鍵工序、特殊工序逐一進行檢查和監(jiān)督，在項目的質(zhì)量管理中要做好質(zhì)量的過程控制。管理人員要積極參與管理，讓施工質(zhì)量在每一道工序，每一個細節(jié)都處于受控狀態(tài)。質(zhì)量管理人員要組織好“三檢制”工作，“自檢”必須認真完成，“專檢”要用數(shù)據(jù)說話，工序的各種檢試驗要按規(guī)定要求完成，精細要求，嚴格控制，把好質(zhì)量關(guān)。同時要做好考核工作，優(yōu)獎劣罰，責(zé)任到人。
質(zhì)量體系提升計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推進教學(xué)精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。
二、工作要點：
1、推進精細化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標管理考核的科學(xué)性。
2、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進制度建設(shè)。
4、推進科研工作，促進教師專業(yè)成長。
5、落實“雙減”和“五項管理”要求，推進課后延遲服務(wù)工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀|(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實施水平。
質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。
1、全面落實課程標準，嚴格按課程標準開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負”為目標，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增強教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性。
一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。
切實提高教學(xué)準備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次、全
方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴把備課關(guān)，著力突出“研究”；嚴把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”；嚴把作業(yè)批閱、講評關(guān)，著力突出“精細”；嚴把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實”。要切實提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思。
二是要大力加強有效課堂建設(shè)。
切實加強對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體，積極組織開展“有效課堂大展示”活動，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學(xué)的階段性成果。
三是要積極推進校本教研。
建立完善以校為本的教科研工作機制，通過校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益，增強“問題即課題，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體。
2、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。認真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場、走向大自然，鍛煉體魄、磨練意志。切實加強學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。
�。ǘ⿵娀處熽犖榻ㄔO(shè)，全力提升師資建設(shè)水平
1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體
現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。
2、抓考核，完善教師教學(xué)目標管理考核方案。認真貫徹《x校20xx教師質(zhì)量目標責(zé)任書》，《x校教師崗位競聘實施方案》，把實施質(zhì)量目標績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制，堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
3、繼續(xù)深入教師崗位開展大練兵活動。學(xué)校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書，讀好書，并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享。加大教研力度，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗，開闊視野。
�。ㄈ⿵娀毣芾�，著力提升教學(xué)管理水平
1、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始，從細節(jié)處著眼，從細微處入手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好教師的工作紀律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細化的操作程序。要細化管理要求，將學(xué)校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循；要細化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措；要細化管理職責(zé)，所有管理者都要
有明確的工作職責(zé)。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度，以嚴格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強學(xué)校管理考核機制建設(shè)，明確專人負責(zé)，加大考核的力度，提高考核的精度，增強考核的效度。
2、抓好持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣，在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn)，清楚工作程序，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時，明確自己負有的常規(guī)管理職責(zé)，做到“在其位、謀其職、盡其責(zé)”，強化“工作即管理，管理即工作”的責(zé)任意識。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理狀態(tài)。
�。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度
1、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期每會至少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
2、做好迎考的準備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考；研究近幾年考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要
進行研究，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠的教學(xué)思想；三要經(jīng)�；�，使考試內(nèi)容落實到教學(xué)的每個階段、每個環(huán)節(jié)。
質(zhì)量體系提升計劃 篇7
新學(xué)期即將開始，為了更扎實穩(wěn)妥的落實好我校今后的素質(zhì)教育，使我校的教育教學(xué)氛圍朝著健康、和諧、奮進的方向發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認真細致的對本學(xué)期的工作進行了具體謀劃。上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，取得了一定的進步，教學(xué)質(zhì)量以及教師教與教研水平有了進一步提升，但是學(xué)科教學(xué)中也存在著一些不足。為了更好地開展今后的各項工作，制定具體工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們將認真貫徹執(zhí)行教育方針和新課標的要求，以不斷改進教育教學(xué)思想觀念、改進并創(chuàng)新課堂教育教學(xué)思路和方法、向40分鐘要質(zhì)量為工作重點。進一步加強對教師和學(xué)生的日常管理，堅持以人為本的德育教育，把不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，全面促進教育教學(xué)質(zhì)量的更快提高作為首要任務(wù)。
二、具體工作內(nèi)容
1、反思不足，找出差距，制定各項計劃。
開學(xué)初，要求各位教師認真分析年終考試的成績中存在的不足，找出自己與兄弟校之間的差距，結(jié)合日常教學(xué)中存在的實際問題，深入的研究教材，制定自己所教學(xué)科切實可行的教育教學(xué)計劃。要求每位教師的計劃必須要有針對性，存在的不足必須要深刻反思，具體改進措施必須要有可行性，計劃中要列出今后要取得的收效。教導(dǎo)處要嚴格驗收教師的計劃，存在的問題做到及時和教師溝通，使今后的教學(xué)工作能在保障中進行。
2、加強教師學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)。
提高教學(xué)質(zhì)量，教師素質(zhì)的提高是重點。在今后的工作中將繼續(xù)教師的理論與實踐學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以便為自己今后的教學(xué)提供充足有利的理論依據(jù)，促進教學(xué)收到良好的效果。鼓勵教師進修和外出學(xué)習(xí)，開闊視野，增長見識，用來完善自己教學(xué)中的不足，促進教學(xué)技能提升。重視年輕教師的培養(yǎng)，實施骨干教師帶動的方法，力爭打造更多的骨干教師。
3、嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化教學(xué)過程。
本學(xué)期的工作中，我們?nèi)砸蕴岣哒n堂教學(xué)效率和各科質(zhì)量為目標，以提升教師和學(xué)生素質(zhì)為核心，堅持以人為本的教育觀念，求真務(wù)實、不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實加強對教學(xué)過程的嚴格檢查，做到強化。強調(diào)教師認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，及時加強對落后學(xué)生的管理和輔導(dǎo)。教師教案中要體現(xiàn)出新課程的三維目標，要做到從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，要體現(xiàn)出優(yōu)差兼顧的`策略。學(xué)生作業(yè)要認真對待，力求科學(xué)、有效，要把精癬精講、精煉、精批做到位。校長、主任要繼續(xù)不斷的深入課堂聽課，努力把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。加大對備課、作業(yè)的抽查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流，是教學(xué)過程真正做到優(yōu)化。教師要真正樹立“有效教學(xué)”意識，努力提高個人教學(xué)效果。
4、加強教研，不斷創(chuàng)新形式多樣且富有實效的教研活動形式。
加強課堂教學(xué)后的反思，教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見解；⑤再教設(shè)計等。
5、搞好校本教研。
差生是影響機體教學(xué)成績的一個難題。因此，今后的工作中全體教師要把轉(zhuǎn)化差生作為核心任務(wù)來抓，各班要及時開展針對性工作，制定具體轉(zhuǎn)化措施并開展相應(yīng)的活動，班主任要把平時工作的詳細情況記錄下來，學(xué)期末把轉(zhuǎn)化工作以書面形式交教到處。
努力開展豐富多彩的校園德育活動，豐富學(xué)生的校園生活，提高教師教育科研水平和研究能力，積極開展“學(xué)校德育模式創(chuàng)新研究”課題研究，充分調(diào)動學(xué)校及周邊環(huán)境中的資源，不斷加強和創(chuàng)新對學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念意識，把感恩教育納入到工作中去，鼓勵學(xué)生用于進行道德實踐活動，教師要及時手機記錄學(xué)生的活動成果，力求體現(xiàn)學(xué)校的品位與特色。
6、規(guī)范教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)
�。�1）建立合理的教學(xué)常規(guī)工作制度
教師教學(xué)常規(guī)工作制度，對教師的行為起著指引作用。教學(xué)常規(guī)工作制度要規(guī)定的教師的工作內(nèi)容、工作程序、工作時間、工作方法、工作標準。常規(guī)工作制度要符合本校實際，要能為教師所接受，對教師既要有約束性，又要有激勵性和鼓動性。教學(xué)常規(guī)工作制度要涉及到教師的進修培訓(xùn)、教學(xué)行為、教學(xué)研討、師德表現(xiàn)等方面。有了制度，就有了方向。
�。�2）落實量化考核方案，嚴格檢查
制度要落到實處，必須嚴格檢查督促才能得以實現(xiàn)。工作制度重點起指引方向的作用，還應(yīng)針對工作制度，制定相應(yīng)的考核方案或標準。考核方案或標準應(yīng)做到細致化、條款化、分值化。這樣的方案便于檢查和操作，以使每一個教師的工作得到客觀、公正的衡量。對教師工作進行檢查時，嚴格按考核方案進行，以保證制度的實現(xiàn)。
7、充分發(fā)揮師生的積極性，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本
（1）教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用。教師的作用極其重要，發(fā)揮的教師積極性也是學(xué)校工作的難點和關(guān)鍵。教師積極性低下的原因有幾個方面：一是對教育事業(yè)的認識淺淡，不喜歡教育事業(yè)；二是教師待遇低下，社會地位不高；三是缺乏耐心和恒心，缺少克服困難的勇氣；四是教師本身能力有限，不能勝任教學(xué)工作。政府、教育主管部門和學(xué)校應(yīng)從這些方面出發(fā)，解決教師的心理障礙和工作困難，以使他們安心工作，逐步提高工作熱情和積極性。
�。�2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)質(zhì)量的高低，最終要在學(xué)生身上體現(xiàn)，因此學(xué)生積極性的調(diào)動也非常重要。學(xué)生積極性的調(diào)動，有學(xué)校育人氛圍的創(chuàng)造、學(xué)校激勵制度的建立、教師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果。其中教師的啟發(fā)誘導(dǎo)是關(guān)鍵。教師應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著手，增強課堂對學(xué)生的吸引力，努力豐富教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的心理，促使學(xué)生樂學(xué)、思學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)習(xí)勁頭大了，學(xué)習(xí)成績就提高了。
8、積極爭取家長的支持
家長是學(xué)生的第一任教師，家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，也是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要因素。
學(xué)校要開展家長課堂，對學(xué)生家長進行培訓(xùn)。首先使家長認識子女接受教育的重要性，支持子女入學(xué)。教給家長教育子女的基本方法，使家長懂得針對子女的情況開展教育，能在家中幫助輔導(dǎo)教育學(xué)生。各班要定期開展家長會，定期與家長取得聯(lián)系。教師要向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、行為表現(xiàn)。了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，爭取家長的配合，共同探討、共同教育管理學(xué)生。
教學(xué)質(zhì)量的提高，來源于學(xué)校、社會、家庭的友好配合，來源于領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生的共同作用，來源于優(yōu)質(zhì)資源的利用和先進手段的使用。學(xué)校必須致力于處理好與社會、家庭的關(guān)系，致力于發(fā)揮教師、家長、學(xué)生的積極性，致力于優(yōu)質(zhì)資源的選取和使用，教育教學(xué)質(zhì)量才會有大幅度的提高。
質(zhì)量體系提升計劃 篇8
為認真落實國家以及省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建成果，進一步遵循教育規(guī)律，深入實施素質(zhì)教育，嚴格教學(xué)常規(guī)管理，切實規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為，大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本計劃。
一、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。堅持以發(fā)展為主線，以育人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，解放思想、凝心聚力、勵精圖治、開拓創(chuàng)新、迎難而上，進一步提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面，促進陳堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
二、行動計劃
第一部分：教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┈F(xiàn)狀分析
學(xué)校位于興化南大門，占地近40畝，布局合理，環(huán)境怡人，現(xiàn)有54個教學(xué)班，在崗教職工112名。擁有先進的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，具有極為深厚的文化底蘊。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中，學(xué)校投入了較大的人力和物力，加強了學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育裝備的改造和投入，使學(xué)校的教育裝備和信息化建設(shè)又上到一個新的臺階。由于地處農(nóng)村，部分功能教室目前尚在建設(shè)之中，小學(xué)科專任教師比例不大。
�。ǘ﹥�(yōu)勢分析
1、師資力量強。學(xué)校廣大教師具有奮發(fā)向上的進取精神和愛崗敬業(yè)的奉獻精神。有半數(shù)以上教師取得本科學(xué)歷，有市、縣骨干教師5人，市教研室各學(xué)科中心組成員4人。
2、研究氛圍濃。所有教師均能自費訂閱教育教學(xué)雜志，并主動自學(xué)；所有青年教師積極主動參加學(xué)校讀書班活動，并積極撰寫讀書筆記；近30名教師自覺參與教科研，以兩大課題為抓手，結(jié)合課堂教學(xué)實際，積極探索教師常態(tài)課堂教學(xué)行為的變革的方法和策略，努力提升教師教學(xué)水準，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、教育裝備優(yōu)。在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建中，新添電腦近百臺，改造實驗室及其他功能教室，增加圖書和教育儀器，部分教師擁有手提電腦，大大推進了學(xué)校教育的現(xiàn)代化和信息化。
4、社會聲譽好。學(xué)校由于師資力量強，教育質(zhì)量高，學(xué)生來校后得到良好的教育培養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，辦學(xué)成績顯著，學(xué)校多次獲得上級部門表彰，年終考核連續(xù)被市局評定為綜合獎。
�。ㄈ﹩栴}及原因分析
1、學(xué)校管理方面雖然在制度和常規(guī)方面比較到位，但從快速發(fā)展教育事業(yè)的高度來看，在管理的理念和機制方面還存在一定問題，特別是在更好落實以人為本，體現(xiàn)“成人”與“成事”的統(tǒng)一發(fā)展方面。
2、在學(xué)生發(fā)展方面，由于長期來受傳統(tǒng)教育的影響，相當一部分的教師忽視學(xué)生的獨立性和自主性，對學(xué)生看管式教育過度，忽視學(xué)生自主教育管理，不利于培養(yǎng)學(xué)生的組織活動能力，不利于學(xué)生自我管理和教育，影響學(xué)生的全面發(fā)展。
3、在推進素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)方面，學(xué)校做了許多工作，提高了教師在這方面的認識，并把突破口放在課堂教學(xué)，在探究高效課堂教學(xué)方面進行了相關(guān)的研究，但還有相當多的教師課堂教學(xué)缺乏高效的方法和策略，使得占用學(xué)生課外時間的情況仍有發(fā)生，因此課堂教學(xué)效益不高仍然是學(xué)校要重點解決的問題。
第二部分：基本理念
學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，在本世紀中，人的自身可持續(xù)發(fā)展將成為教育改革與發(fā)展的重要價值取向，因此教育工作必須以人的發(fā)展為本。
奠學(xué)生成才之基：學(xué)校各項工作，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生在六年的小學(xué)生活中身心健康成長。要注重培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生成長奠定堅實的基矗
鋪教師成長之路：學(xué)校為促進教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺，重視教師的校本培訓(xùn)，不斷完善考評激勵機制，倡導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)反思，努力為教師的成長創(chuàng)造良好的群體研究氛圍和自主發(fā)展的空間。
第三部分：質(zhì)量指標
�。ㄒ唬┤甑恼w目標
繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果，圍繞20XX年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)的目標，落實《江蘇省義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化辦學(xué)標準》，進一步明確學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教師工作的各項要求，在突出教學(xué)質(zhì)量中心地位的同時，全面實施課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
�。ǘ┓帜甓冗_成指標（20XX年8月—20XX年7月）
1、入學(xué)率、鞏固率指標。
幼兒園入園率和鞏固率、小學(xué)階段的入學(xué)率和鞏固率均保持在100%。
2、基礎(chǔ)知識和能力的教學(xué)質(zhì)量抽測合格率和優(yōu)秀率指標。
小學(xué)階段所有文化知識學(xué)科抽測平均合格率、優(yōu)秀率20XX—20XX學(xué)年度分別為90%、30%以上；20XX—20XX學(xué)年度為93%、35%以上；20XX—20XX學(xué)年度為95%、45%以上。
3、升學(xué)質(zhì)量指標。
六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率20XX—20XX學(xué)年度分別為90%、30%以上；20XX—20XX學(xué)年度為93%、35%以上；20XX—2015學(xué)年度為95%、45%以上。
第四部分：行動方案
（一）加強學(xué)習(xí)，深化認識，解放思想，更新觀念
認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)國家、盛市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和遠景目標。通過學(xué)習(xí)使全體教職員工端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀，以發(fā)展為主旨，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為主線，以課程改革和學(xué)校特色為抓手，促進每一個學(xué)生的個性發(fā)展，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展打好基矗
�。ǘ┤嫔钊雽嵤└哔|(zhì)量的素質(zhì)教育
全面推進素質(zhì)教育是學(xué)校教育工作的重點，也是教育發(fā)展的主旋律。我們要按照“現(xiàn)代公民，一專多能”的目標教育培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新意識的社會有用人才。
1、堅持德育為首
著力加強以愛國主義教育為核心的“五愛”教育、道德品質(zhì)教育、良好行為習(xí)慣教育、心理健康教育。改進德育工作方法，進一步增強德育工作的針對性、實效性和主動性。一是抓好隊伍建設(shè)，打造一支思想素質(zhì)硬、教育水平高、具有愛心的德育工作隊伍和班主任隊伍；二是加強過程管理，做大做強少先隊活動，形成學(xué)校、班級、學(xué)生“三位一體”的管理格局；三是按照“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提高；四是加強陣地建設(shè)，不斷拓展和優(yōu)化育人環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的良好氛圍，并開展具有教育性、時代性、趣味性的活動，形成德育特色。
2、堅持以教學(xué)為中心
素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的差異，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探索精神；嚴格執(zhí)行課程計劃，開足上好每一門學(xué)科；進一步強化質(zhì)量意識，提高課堂教學(xué)水平，在重視“雙基”教學(xué)的同時更要關(guān)注過程和方法、情感態(tài)度和價值觀，鼓勵動手實踐、自主探究、合作交流，并采用積極的發(fā)展性評價，學(xué)生過程性考核成績達到市教研室要求；加強教學(xué)管理，注重課堂教學(xué)效率，優(yōu)秀課達到80%以上；要加強集體備課和教研工作，教師人人上研究課、示范課和觀摩課。
3、堅持“寫字立品、故事潤人”為特色
在學(xué)校增設(shè)故事主題的文化墻或文化走廊，布置師生書法作品展示櫥窗，加大各班級的寫字與故事教育氛圍，在全校師生中形成積極的創(chuàng)建氛圍；將特色創(chuàng)建與“三進”工作緊密結(jié)合，優(yōu)化課程設(shè)置，設(shè)置“誦讀”、“綜合（故事）”、“寫字（硬）/寫字（軟）”等校本課程，進一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用。到2013年，學(xué)校創(chuàng)建成為興化市“三進”示范學(xué)校、泰州市“三進”示范學(xué)校、興化市特色學(xué)校；圍繞特色建設(shè)項目，研究關(guān)于“寫字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題，并積極開展有效的實踐研究；制定適合各級段學(xué)生的“寫字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評價標準，編印“寫字”和“故事”的校本教材；制定師資成長標準，加強寫字與故事教師的培訓(xùn)力度，舉辦培訓(xùn)與過關(guān)測試，舉辦寫字與故事校本教研活動，培養(yǎng)出一批“1+1”型教師，力爭讓40歲以下青年教師在教好一門學(xué)科的同時，還能勝任一門（寫字/故事）校本課程教學(xué)；全體參與，抓好普及，抓出成效，初步形成特色的教育教學(xué)文化。
4、堅持科研興校，內(nèi)涵發(fā)展
鼓勵教師積極參與學(xué)校課題研究工作，通過課題研究探索和總結(jié)內(nèi)在規(guī)律，全面提高教師“教、學(xué)、研”一體化的科研能力。教導(dǎo)處、教科室緊密配合，帶領(lǐng)教師靜下心來認真學(xué)習(xí)先進的教育理論、教科研知識和方法，提高教科研能力。在“十二五”期間，結(jié)合學(xué)校實際申報盛市級課題，爭取100%教師參與科研，100%的骨干教師有研究課題并積極開展研究工作，按時按質(zhì)完成課題的研究和研究成果的推廣應(yīng)用工作。
�。ㄈ⿵娀處熽犖榻ㄔO(shè)
要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、教有專長、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍。
1、抓師德鑄造工程
一是加強學(xué)習(xí)，在與時代中的大師、講壇上的大師、書本中的大師、身邊的大師對話中感受師德；二是加強實踐，與學(xué)生對話，在與學(xué)生的互動中體驗師德；三是加強交流，與管理者對話，在和諧的“人文”管理中成就師德；四是提倡三種精神和五種意識（創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神、拼搏精神和規(guī)范意識、進取意識、成就意識、危機意識和體現(xiàn)自我價值意識）。
2、抓青藍互進工程
一方面通過開設(shè)論壇，讓教學(xué)骨干指路子；通過青藍結(jié)對，互相促進，共同提高。另一方面通過業(yè)務(wù)進修和繼續(xù)教育，不斷吸納、不斷積淀；通過青年教師讀書活動，苦練內(nèi)功，內(nèi)涵發(fā)展。
3、抓崗位達標工程
一是學(xué)歷達標：三年內(nèi)70%的一線教師達本科學(xué)歷。二是專業(yè)知識達標：使教師既有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識，還有系統(tǒng)的教育科研知識并能在教學(xué)中加以運用。三是業(yè)務(wù)水平達標：通過內(nèi)功錘煉，使全體教師實現(xiàn)教學(xué)基本功達標、教育教學(xué)水平達標、科研能力達標、教育教學(xué)質(zhì)量達標。
�。ㄋ模┘訌姺ㄖ平ㄔO(shè)，堅持依法治教
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為
結(jié)合新課改要求，遵循中小學(xué)教學(xué)規(guī)律，嚴格執(zhí)行《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、活動、成績考查與評價、教學(xué)研究等八個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。所有教師的工作行為都要嚴格按照市局下發(fā)的《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》執(zhí)行，促使教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，保證國家教育方針和課程設(shè)置在教學(xué)活動中得到全面貫徹落實，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、完善各項檢查制度，優(yōu)化教學(xué)過程管理
�。�1）落實課表、任課公示和巡課檢查制度。每學(xué)年開學(xué)前學(xué)校設(shè)置的課程、課時安排必須經(jīng)市局審核后執(zhí)行，同時在學(xué)校網(wǎng)站公示。所有課表及教師任課情況在學(xué)校顯著位置設(shè)置公示欄公示，以確保開全開足規(guī)定課程和開發(fā)開設(shè)滿足學(xué)生個性發(fā)展的校本課程，各班級課表及任課教師必須在教室外公示，學(xué)校每節(jié)課都安排行政值班人員巡課，逐課檢查按公示課表上課情況和課堂教學(xué)狀況，及時處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件。
�。�2）加強備課組建設(shè)，健全集體備課制度。同年級3人以上的學(xué)科必須成立備課組，周課時3節(jié)以上的學(xué)科原則上間周進行一次集體備課，3課時以下的學(xué)科適當安排集體備課。每次集體備課必須輔之以公開課研究，以形成基于課堂教學(xué)的校本教研規(guī)范，進一步提高集體備課的實效。教師集體備課情況必須及時如實記錄，學(xué)校資料室定期對教師集體備課的資料、活動、成果等搜集整理歸檔。
（3）建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測反饋制度。每月開展一次學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測，每學(xué)期對每個班級、每門學(xué)科的抽測不少于1次。要重視抽測的質(zhì)量分析，跟蹤召開師生座談會和開展學(xué)生問卷調(diào)查，并將質(zhì)量分析和學(xué)生反映情況反饋給教師，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進教學(xué)。依據(jù)市局學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測指標要求，第一次抽測指標偏低的，要繼續(xù)進行第二次跟蹤抽測，兩學(xué)期四次抽測均不達指標且學(xué)生期末考試學(xué)業(yè)成績不理想的，任課教師原則上要調(diào)整崗位。
�。�4）進行過程性的單元、期中、期末學(xué)業(yè)水平檢測和質(zhì)量分析。教師要根據(jù)學(xué)生認知和學(xué)習(xí)規(guī)律，在進一步規(guī)范課堂訓(xùn)練，提高作業(yè)布置、批改、訂正質(zhì)量，切實減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負擔(dān)的基礎(chǔ)上，形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測反饋機制。教師要根據(jù)單元教學(xué)要求，在每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后組織單元檢測，并對檢測結(jié)果認真分析，成績通知家長，指導(dǎo)學(xué)生將每次檢測訂正后的檢測卷搜集進學(xué)生成長記錄袋。學(xué)校要認真組織期末考試，召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會，幫助教師找差距，研對策，為今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)。
�。�5）注重教師月度平時教學(xué)常規(guī)工作檢查。學(xué)校依據(jù)《興化市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》按月對教師的教學(xué)工作進行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果及時記載。檢查后要進行總結(jié)分析，及時向教師反饋常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改措施。對月度檢查中存在突出問題的教師，校長要親自進行誡勉談話，督促其改進；并組織力量跟蹤指導(dǎo)，促其提高。對月度工作中成績突出的教師要進行表揚，并總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的做法。教師月度常規(guī)檢查的結(jié)果要納入績效工資考核的內(nèi)容，作為教師評先、評優(yōu)、職稱晉升的重要過程性依據(jù)。
（6）建立各年級教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽測制度。按照市局質(zhì)量抽測的主要指標對各學(xué)校、各學(xué)段、各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期和不定期的抽測，并對抽測結(jié)果進行實事求是的分析，幫助學(xué)�？偨Y(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)差距、尋找對策、促進提升。進一步完善六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理、質(zhì)量考核的辦法，健全學(xué)籍審核、質(zhì)量測試、綜合素質(zhì)評價等制度。
（7）建立基于質(zhì)量的績效考核制度。根據(jù)新的教學(xué)和管理要求，重新修訂學(xué)�？冃Э己朔桨福⒑屯晟苹诮虒W(xué)質(zhì)量的績效考核方案。進一步細化教師的教學(xué)行為規(guī)范，嚴格教學(xué)常規(guī)管理，將過程性的工作檢查與質(zhì)量考核掛鉤，充分發(fā)揮績效工資考核方案在規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量方面的引領(lǐng)和激勵作用。
3、全力打造高效課堂，努力提高課堂效率
（1）嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂，必須嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，根據(jù)市局規(guī)定的教學(xué)常規(guī)管理40條的具體要求，加強學(xué)校教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，重點抓課前準備，課堂教學(xué)和課后教學(xué)活動，學(xué)科備課組和教研組要想法促進本組教師教學(xué)行為的規(guī)范，學(xué)校和有關(guān)部門要加強教育和督查。
�。�2）開展高效課堂教學(xué)研究。學(xué)校要利用校本教研、校本培訓(xùn)、教科研活動等多種途徑，圍繞課堂教學(xué)進行專題研究。要針對課堂教學(xué)中的實際問題，進一步提煉學(xué)科個人研究主題通過研究逐步積累高效課堂教學(xué)的方法和策略。
�。�3）及時糾正課堂教學(xué)中的問題。教學(xué)中低效、無效的教學(xué)行為常會發(fā)生，及時糾正這些教學(xué)行為是打造高效課堂的重要方面。要采取以下一些措施：一是教師本人要經(jīng)常進行教學(xué)反思，對低效、無效的教學(xué)行為進行自糾。二是同行之間要同伴互助，教師間要相互聽課，在聽課過程中及時指出課堂教學(xué)中存在的問題。三是成立“高效課堂教學(xué)”督查組，通過督導(dǎo)組對常態(tài)課堂教學(xué)進行調(diào)研，及時反饋調(diào)研的意見和學(xué)生的評價，幫助教師了解和糾正課堂教學(xué)中的問題。四時每學(xué)期期中后進行的評教活動，將學(xué)生對教師階段教學(xué)中的問題反饋給教師本人，便于教師在思考分析后進行糾正。
（4）開展活動促進課堂教學(xué)高效。學(xué)校將圍繞打造高效課堂開展豐富多彩的活動。如：新教師的上崗培訓(xùn)系列活動、青年教師上評優(yōu)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人圍繞高效課堂上示范課；組織圍繞高效課堂教學(xué)進行專題研討，可采用網(wǎng)絡(luò)研討等多種形式；請專家、優(yōu)秀教師或教研組、備課組介紹高效課堂教學(xué)的經(jīng)驗和體會；對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，改變學(xué)習(xí)方式，營造高效課堂的良好班級氛圍。
第五部分：組織保障
�。ㄒ唬┙∪M織
1、建立三大系統(tǒng)
決策系統(tǒng)——校長室：通過對信息的收集、分析進行決策，實施調(diào)控和領(lǐng)導(dǎo)。
操作系統(tǒng)——教導(dǎo)處、教科室、教研組：學(xué)校的決策通過這些機構(gòu)來實施。
監(jiān)督系統(tǒng)——黨總支、工會、教代會：監(jiān)督?jīng)Q策機構(gòu)的決策是否正確，操作是否科學(xué)、規(guī)范。
2、建立教育教學(xué)“三級管理”（校級、年級、班級）和“雙軌并存”（年級組和教研組）的機制
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)
要充分認識制訂《提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的三年行動計劃》對提升我市教學(xué)管理的規(guī)范化水平，促進教師專業(yè)成長，提升教育良好形象的重要意義，把學(xué)習(xí)和落實《三年行動計劃》同貫徹落實國家、盛市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來，同執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》結(jié)合起來，同促進義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展結(jié)合起來，作為今后三年深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的重點工作任務(wù)，高度重視、周密部署，精心組織、認真實施。
�。ㄈ┞鋵嵷�(zé)任
校長是承擔(dān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升重任的第一責(zé)任人。學(xué)校圍繞《三年行動計劃》確定的主要指標、任務(wù)、重大項目等，研究制定學(xué)校層面的具體實施方案或行動計劃，采取有力措施，分階段、分步驟組織實施，注重工作過程和細節(jié)，確保工作質(zhì)量。
�。ㄋ模I造氛圍
加大在教學(xué)改革、教科研、教師培訓(xùn)和學(xué)校質(zhì)量考評方面的投入力度。動員全社會進一步關(guān)心和支持我校教育事業(yè)的改革發(fā)展，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，關(guān)注教學(xué)工作過程和管理工作內(nèi)涵，及時把相關(guān)精神或舉措上傳學(xué)校網(wǎng)站，為實施《三年行動計劃》創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
�。ㄎ澹┩晟圃u價與考核獎勵體系
完善《陳堡中心小學(xué)教師績效考核辦法》，完善促進教師專業(yè)發(fā)展的專項獎勵制度，建立健全相應(yīng)的教科研激勵和獎勵機制。
質(zhì)量體系提升計劃 篇9
一、工程實施的重要意義
�。ㄒ唬⿲嵤扼w育質(zhì)量提升工程》，是全面貫徹黨的教育方針、落實教育規(guī)劃綱要的重要舉措�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010?2020）》將提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，要求樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，因此，啟動并實施《體育質(zhì)量提升工程》，開足體育課時，上好體育課，開展好課外體育活動，是貫徹落實教育規(guī)劃綱要的重要舉措。
（二）實施《體育質(zhì)量提升工程》，是促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要保證。中小學(xué)體育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，體育課教學(xué)和課外體育活動是基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的重要內(nèi)容。提供優(yōu)質(zhì)的體育教育資源，提升中小學(xué)體育質(zhì)量，是促進基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展的重要保證。
（三）實施《體育質(zhì)量提升工程》，是提高中小學(xué)生身心健康水平的必然要求。增強學(xué)生體質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，體育課程是增強學(xué)生體質(zhì)的主要渠道。提高體育教育教學(xué)質(zhì)量對培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和基本的運動技能，促進中小學(xué)生的身心健康水平和全民族健康素質(zhì)的提升，具有十分重要的意義。
二、實施目標
通過《質(zhì)量提升工程》的實施，推進我省廣大中小學(xué)體育與健康課程的建設(shè)和發(fā)展，力爭到2015年：培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)體育骨干教師團隊，打造200個優(yōu)秀體育教研組和120名體育教學(xué)名師；在省、市教研中心評選的體育優(yōu)秀課或市級體育精品課基礎(chǔ)上，評選表彰200節(jié)省級體育精品課、構(gòu)建示范性體育課堂教學(xué)資源庫，搭建有利于中小學(xué)體育教師教育教學(xué)能力提升的平臺；廣泛開展課外文體活動和大課間活動，使85%以上的中小學(xué)生掌握兩項運動技能，評選400所體育藝術(shù)“2+1項目”活動先進學(xué)校；創(chuàng)建30個遼寧省中小學(xué)體育與藝術(shù)教育工作示范縣區(qū)，推動中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高；大力實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進遼寧省城鄉(xiāng)中小學(xué)校體育工作的均衡發(fā)展，全面提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。
三、實施項目
1.中小學(xué)體育教師專業(yè)技能提升項目
�。�1）提高體育教師的專業(yè)技能，為提升體育教學(xué)質(zhì)量提供保障。健全體育教師培訓(xùn)、考核制度，促進體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展；通過對體育教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支具有高尚師德，業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育教師隊伍。每年對100名體育學(xué)科的骨干教師進行一次省級培訓(xùn)，培養(yǎng)省級體育學(xué)科帶頭人，并通過逐級考核推薦每年評選出30名優(yōu)秀體育教學(xué)名師，充分展示他們的教學(xué)風(fēng)格和特色，利用他們先進的教學(xué)思想和意識，帶動我省體育教師的理論和專業(yè)技能水平的全面提高。
（2）組織開展送教下鄉(xiāng)活動，促進城鄉(xiāng)體育教師教學(xué)技能的均衡發(fā)展。解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的難點問題，在促進城鄉(xiāng)體育教師互動交流中，實現(xiàn)體育教學(xué)均衡化發(fā)展。每年組織一次省內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人深入基層學(xué)校，尤其偏遠地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校上一周體育課，同時對當?shù)伢w育教師進行教學(xué)技能培訓(xùn)，解決農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)水平薄弱問題。
�。�3）根據(jù)學(xué)校體育工作的發(fā)展形勢，定期舉辦體育教學(xué)現(xiàn)場觀摩會、研討交流會、外出考察學(xué)習(xí),開拓體育教師與教研視野，將先進的教學(xué)思想和經(jīng)驗與我省實際相結(jié)合，從而提高體育教師的教育教學(xué)水平，實現(xiàn)《質(zhì)量提升工程》的總體目標。
2.體育精品課建設(shè)項目
�。�1）加強三級課程管理，學(xué)校要按照省教研中心下發(fā)的《遼寧省中小學(xué)校體育學(xué)科教學(xué)管理暫行規(guī)定（試行）》的要求，引導(dǎo)廣大體育教師認真落實中小學(xué)體育《課程標準》，上好每一節(jié)體育課，科學(xué)合理地選擇教法，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)密度，打造有效課堂，追求課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。
（2）開發(fā)課程資源，不斷挖掘具有特色與實效的校本課程，聚集優(yōu)秀的運動項目，使之成為學(xué)校課程中的教材，并發(fā)揮教師教育潛能，拓展教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生積極參與運動，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）省、市教育行政部門要在省、市教研部門評選體育教學(xué)優(yōu)秀課的基礎(chǔ)上，開展體育教學(xué)精品課建設(shè)。從2012年開始，省教育廳每年有計劃地設(shè)計評選50節(jié)省級體育教學(xué)精品課，并將其錄制光盤或存入遼寧省學(xué)校體育教學(xué)資源庫，或通過遠程教育網(wǎng)為全省中小學(xué)體育教師提供引領(lǐng)和借鑒。
3.體育教學(xué)科研促進項目
�。�1）組建遼寧省中小學(xué)體育學(xué)科專家指導(dǎo)團隊，發(fā)揮遼寧省學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用，為體育教學(xué)改革出謀劃策；廣泛開展學(xué)校體育教學(xué)的實驗研究，定期舉辦科學(xué)研究方法培訓(xùn)和科研報告會；設(shè)立區(qū)域性的學(xué)校體育科研專題，爭取國家重點學(xué)校體育科研項目。
�。�2）逐步完善各級學(xué)校的校本教研制度，加強教師個體教學(xué)和科研能力培養(yǎng)，全面提高本校教師教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。發(fā)揮學(xué)校體育教研組的功能，使其在加強教學(xué)研究，提升體育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮積極作用，使教師群體成為研究型的團隊。在各市、縣（區(qū)）評選優(yōu)秀體育教研組的基礎(chǔ)上，從2012年開始，省教育廳每年建設(shè)50個省級優(yōu)秀體育教研組。
（3）設(shè)立體育學(xué)科專項科研資助資金，對獲得國家級科學(xué)研究項目的團隊和個人提供資助和獎勵。
4.學(xué)生課外文體活動推進項目
認真貫徹教育部《關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》和《在全國義務(wù)教育階段中小學(xué)全面推廣體育藝術(shù)“2+1項目”的通知》精神，在廣泛開展“體育藝術(shù)2+1項目”活動的基礎(chǔ)上，經(jīng)過各市、縣（區(qū)）的逐級評比推薦，從2012年開始到2015年，省教育廳每年評估表彰100所省級體育藝術(shù)“2+1項目”活動先進學(xué)校。
5.中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作示范縣（區(qū)）創(chuàng)建項目
為大面積推進學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的發(fā)展，推動中小學(xué)體育藝術(shù)教育工作區(qū)域性的普及與提高，遼寧省教育廳將于2012年制定下發(fā)評估考核標準，從2013年起到2015年，通過遼寧省體育藝術(shù)專項督導(dǎo)，每年評選表彰10個省級中小學(xué)體育藝術(shù)教育示范縣區(qū)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)
1.各級教育行政部門和中小學(xué)校都要建立中小學(xué)《體育質(zhì)量提升工程》領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)監(jiān)管，指導(dǎo)日常學(xué)校體育工作。教育行政部門和教研部門要進一步完善工作機制，精心組織、周密部署，確�！顿|(zhì)量提升工程》落到實處。
2.各級教育督導(dǎo)部門加大學(xué)校體育專項督導(dǎo)檢查和指導(dǎo)工作力度；堅持把學(xué)生體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作列入學(xué)校工作業(yè)績考核基本指標。完善相關(guān)制度建設(shè)，嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，落實好大課間及冬季長跑等常態(tài)工作，抓好各類小型多樣的體育比賽，活躍校園體育文化生活；逐步完善初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案和普通高中體育學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試辦法，促進學(xué)生體育鍛煉和身體素質(zhì)的提高。
�。ǘ┩晟企w育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價體系
建立健全體育教學(xué)的評價機制。將課堂教學(xué)評價與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》有效測試相結(jié)合，定期公布實施情況和測試結(jié)果，并將體育成績、體質(zhì)狀況列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為學(xué)生畢業(yè)或升學(xué)的參考依據(jù)之一。
�。ㄈ┩晟平�(jīng)費保障機制。
各地要建立并完善經(jīng)費保障機制，保障《質(zhì)量提升工程》順利開展。各級教育行政部門要積極爭取財政、人事和體育部門的支持，結(jié)合雙高普九的實施，全面貫徹落實《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，不斷加大體育場地器材設(shè)施的投入，配齊體育器材設(shè)備，確保體育教學(xué)、科研、培訓(xùn)、交流等各項經(jīng)費的落實，滿足教學(xué)和活動需要。同時，加強園文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活和體育鍛煉環(huán)境。
質(zhì)量體系提升計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
二、總的目標
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。
三、具體目標
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2）繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作
4）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。
第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計教學(xué)、認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。
第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學(xué)反思，進一步提高教學(xué)水平。
第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。
四、具體措施
針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：
1．積極、認真對待每一節(jié)體育課�；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2．總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3．根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力。
質(zhì)量體系提升計劃 篇11
教育質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，是一個學(xué)校發(fā)展的前提，更是一個學(xué)校工作的中心。在以往的工作中，緊緊圍繞區(qū)教育局教育質(zhì)量提升年活動的相關(guān)要求以及謝河學(xué)區(qū)教育質(zhì)量提升年活動的實施方案，以新一輪課程改革為契機，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以有效課堂為突破口，以師資隊伍建設(shè)為抓手，確立目標，強化責(zé)任。我校取得了一定的成績，先后多次評為教育工作先進集體，但取得這些成績的同時，居安思危，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量成了迫在眉睫的首要工作�，F(xiàn)針對我校對教育教學(xué)的管理實際，特制定學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量計劃書：
一、狠抓教師隊伍建設(shè)，打造有“戰(zhàn)斗力”的工作團隊。
優(yōu)質(zhì)的教師隊伍就是教師們要有先進的教育理念，有豐富的文化知識，有熟練的教學(xué)能力，有積極進取不斷探索的恒心，有無私奉獻、團結(jié)奮斗的精神。這樣的隊伍才能教出好學(xué)生。要能跟好的駕馭課堂、更好的開展自己的教學(xué)，必須具備熟練的教學(xué)能力。為提高教師的教學(xué)水平，從如下幾點入手：
1、積極組織教師參加XXX學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事。認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，加強師德修養(yǎng)，模范執(zhí)行上級教育行政部門的各項規(guī)定。
2、要求教師經(jīng)常進行階段性的總結(jié)回顧，客觀發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的得與失。分析原因，并對教學(xué)中存在問題提出診治措施。
3、要堅持聽課制度，鼓勵教師相互聽評課，相互學(xué)習(xí)借鑒。認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
4、積極選派相關(guān)教師參加各級各類教研活動，區(qū)級以上的活動后，要求參會教師在教師會上交流。把新理念、新方法帶回學(xué)校，做到“一人參培，多人受益”。
5、繼續(xù)狠抓青年教師的培養(yǎng)，我校45歲以上的教師大多數(shù)，隨著時間的推移，我校已經(jīng)進入教師老齡化階段。因此，不斷激勵青年教師參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長才干，在學(xué)習(xí)中苦練內(nèi)功，從而形成教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的成長階梯，是我校長期發(fā)展的需要，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。
二、狠抓有效課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為了向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性，實現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精致化、精講精練，我校要求教師做到：
1、備課。要求教師堅持上周備好下周課程。備課教案能反映出教學(xué)目的、重點、難點，教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)過程。其中教學(xué)過程中的師生互動為重點，學(xué)校每月對教師備課教案評分定等，納入績效工資考核。
2、上課。要求教師上課精講精練，進入課堂要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識和效率意識。要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：目標上，由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生素質(zhì)上來；內(nèi)容上，由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活，聯(lián)系學(xué)生的生活體驗上來；對象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上來；要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個性上來；方法上，由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上來，變學(xué)會為會學(xué)。
3、作業(yè)布置及批改。“要讓學(xué)生走出題海，教師必須走進題�！保κ棺鳂I(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性、建構(gòu)性和有效性的要求，對課堂作業(yè)和練習(xí)堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”，學(xué)校加強了對教師作業(yè)布置及批改情況的檢查評分定等，納入績效工資考核。
4、復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的各個階段和各個學(xué)科各有側(cè)重點，在復(fù)習(xí)的過程中，力求鞏固基礎(chǔ)，突破難點重點；目標明確，不簡單重復(fù)；學(xué)生知識逐步提高，精講精練，注重夯實基礎(chǔ)和能力的培養(yǎng)�！拜o導(dǎo)”要針對不同學(xué)生特點，采用多種形式進行，做到有的放矢，注重實效。落實轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的各項措施，做到時間、地點、內(nèi)容、措施、檢查均落實。
5、檢測與分析。重視和加強教學(xué)質(zhì)量的檢測與分析工作，每學(xué)月進行學(xué)月知識檢測。每次檢測認真組織，嚴肅考風(fēng)考紀。改革考試的形式，客觀、公正地進行教學(xué)評價，使檢測起到促進教學(xué)的作用。每次單元檢測后教導(dǎo)處對考試成績進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分班級、學(xué)科制成表格，每位教師人手一份，由教務(wù)主任在全體教師會上進行對比分析，此次分析要求分析到每個班級；對考試進行橫向?qū)Ρ确治�，找出得與失，總結(jié)問題，制定下一步策略。任課教師指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科試卷進行分析，認真分析每道錯題失誤的原因，并在試題旁作好旁批記錄，要求分析到每個學(xué)生。每次檢測結(jié)束后，教導(dǎo)處列出差距較大科目的任課教師名單，由校長、教導(dǎo)主任分別談話，幫助教師找出原因，尋找對策，盡快趕上。
三、狠抓教學(xué)過程管理，強化教學(xué)視導(dǎo)。
學(xué)校對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，還將加強對個別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理，采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽：聽隨堂課堂教學(xué)；二看：看備課筆記、看作業(yè)批改、看聽評課記錄；三座談問卷：開教師座談會、學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況；四總結(jié)提高：在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進措施和意見。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。
新的一年已經(jīng)到來，我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇，在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標，推進課程改革為中心，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能，扎扎實實開展教學(xué)工作計劃，強化教學(xué)工作的全程管理，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情，發(fā)揮教師們的主動性和創(chuàng)造性，全面提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量體系提升計劃 篇12
作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：
一、結(jié)合教學(xué)實踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題的，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。
二、在研究與反思中提高。
結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進行研究。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計的。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后，及時進行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。
三、認真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設(shè)計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動，努力使自己的教學(xué)扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。
總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。
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