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新普通高中學(xué)校課程方案
為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的新普通高中學(xué)校課程方案，歡迎大家分享。
為了積極穩(wěn)妥推進(jìn)新課程實驗，有效實施普通高中學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定和管理，根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實驗)》和xx省教育廳《xx省普通高中學(xué)分認(rèn)定辦法(試行)》等文件的精神，結(jié)合我校實際，特制訂本方案(試行)。
一、建立學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)分認(rèn)定委員會：
主任：x
副主任：x
成員：x各學(xué)科高中教研組組長
職責(zé)：負(fù)責(zé)制訂學(xué)分認(rèn)定實施方案，全面領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)分的認(rèn)定工作。
2、學(xué)分認(rèn)定工作小組
組長：x
副組長：x
成員：年級段長、備課組長、班主任(教學(xué)班指導(dǎo)教師)、學(xué)科任課教師、學(xué)生代表。
職責(zé)：負(fù)責(zé)對學(xué)分的認(rèn)定、評定、公示等工作的組織實施。
3、學(xué)分認(rèn)定仲裁委員會
主任：x
副主任：x
成員：辦公室、教務(wù)處、教科處、政教處、團(tuán)委等處室負(fù)責(zé)人、年級段長、高中各學(xué)科教研組長。
職責(zé)：負(fù)責(zé)對學(xué)分認(rèn)定工作的監(jiān)督，對學(xué)分認(rèn)定過程中學(xué)生的申訴進(jìn)行調(diào)查、核實以及糾正。
二、學(xué)分設(shè)置
三、學(xué)分認(rèn)定的內(nèi)容和辦法
學(xué)分由學(xué)分認(rèn)定委員會認(rèn)定，學(xué)分認(rèn)定的基本條件是：
(1)達(dá)到一定的課程修習(xí)時間(不少于規(guī)定學(xué)時的2/3)；
(2)在學(xué)習(xí)過程中有良好的表現(xiàn)(依據(jù)學(xué)習(xí)過程記錄、學(xué)習(xí)成果、學(xué)生互評及教師評價等)
(3)參加學(xué)校組織的考試(或考查)并成績合格。
(一)學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定
學(xué)分分為必修學(xué)分和選修學(xué)分，均由過程評價和終結(jié)評價(模塊測試)兩個部分組成，我校規(guī)定兩部分的分值權(quán)重為4：6。模塊測試以滿分100分計，成績在60分以上(含60分)為及格，取得該門課程的學(xué)分，不及格者不取得學(xué)分。
1、學(xué)習(xí)形成性評價成績(過程表現(xiàn))(40%)
學(xué)習(xí)形成性評價成績包括修習(xí)時間、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、平時測驗等平時過程性表現(xiàn)，累計以滿分40分計入總分成績。
學(xué)生修習(xí)時間要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的2/3以上。因病假、事假未能達(dá)到規(guī)定時的，在課余時間通過補課達(dá)到要求的給予認(rèn)定。修習(xí)時間未能達(dá)到要求的不予認(rèn)定學(xué)分。課堂表現(xiàn)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度、對課堂的參與程度、提出問題解答問題的數(shù)量和質(zhì)量等，有實驗操作的學(xué)科實驗操作的考核也包含在本項目內(nèi)；作業(yè)質(zhì)量包括作業(yè)完成的次數(shù)和質(zhì)量等；平時測驗成績模塊學(xué)習(xí)中間的階段性測試，可以是筆試，也可以是口試或?qū)嶒灢僮鞯绕渌问健?/p>
2、學(xué)業(yè)水平測試成績(60%)
由學(xué)校依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一命題(滿分為100分)，或采用市教育局統(tǒng)一的模塊測試卷。該部分以滿分60分計入決成績。
以上兩項由學(xué)校統(tǒng)一制定評定細(xì)則(見附件)。
(二)綜合實踐活動學(xué)分認(rèn)定
1、研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定
研究性學(xué)習(xí)學(xué)分以課題評價形式認(rèn)定。按照《xx七中研究性學(xué)習(xí)課程實施方案》實施，高一年級進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)通識培訓(xùn)并完成一個課題研究，通識學(xué)習(xí)部分獲得3個學(xué)分，課題研究獲得6個學(xué)分。高二年級完成一個課題，獲6個學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)以小組的方式進(jìn)行，每組控制在5-10人之間。課題立項時，要根據(jù)課題大小和難易程度及所需時間來確定學(xué)分。其認(rèn)定依據(jù)主要是：
(1)參加研究的活動時間記錄；
(2)開題報告和學(xué)習(xí)方案；
(3)每次課題研究學(xué)習(xí)活動記錄和《xx七中研究性學(xué)習(xí)課題活動記錄冊》；
(4)具體反映成員參與研究的感受、體會、小結(jié)；
(5)課題研究學(xué)習(xí)成果(論文、研究報告、解決問題的方案、活動設(shè)計、實物設(shè)計、多媒體課件等)。
2、社會實踐學(xué)分認(rèn)定
社會實踐每學(xué)年總的活動時間不少于一周，共六個學(xué)分，社會實踐由學(xué)校政教部門統(tǒng)一組織實施，第一學(xué)年安排軍訓(xùn)，第二、三學(xué)年安排參加生產(chǎn)勞動、公益勞動、參觀考察或社會調(diào)查。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生參與的時間、態(tài)度、實踐的效果和實踐場所書面意見等進(jìn)行認(rèn)定。
(1)學(xué)生每學(xué)年必須參加1周有組織、有意義的社會實踐，并且有個人的社會實踐記錄(如日記、體驗材料等)，可獲得2學(xué)分。
(2)社會實踐可以在校內(nèi)或校外進(jìn)行。校內(nèi)實踐活動可以是值周班活動、社團(tuán)活動等；校外可以是春、秋游活動、社會調(diào)查、參觀訪問等。校內(nèi)實踐2學(xué)分、校個實踐4學(xué)分。
(3)軍訓(xùn)是社會實踐的獨立內(nèi)容，時間不少于一周，記2學(xué)分。
3、社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定
社區(qū)服務(wù)利用課余、假期時間分散進(jìn)行，三年內(nèi)的服務(wù)總時間不少10個工作日。公益活動一般安排在每年的三月學(xué)雷鋒月，為三個工作日；宣傳教育安排在暑、寒假里，為5個工作日；扶貧幫困活動一般安排在課余和節(jié)假日，為2個工作日。
學(xué)生三年內(nèi)應(yīng)參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，共獲得2學(xué)分。參加社區(qū)服務(wù)少于10個工作日的，不給學(xué)分。
社區(qū)服務(wù)以小組或行政班的方式進(jìn)行。學(xué)校依據(jù)既定程序和社區(qū)提供的相關(guān)材料(服務(wù)對象及聯(lián)系方式、服務(wù)時間、服務(wù)項目、認(rèn)定簽名、服務(wù)體會等)認(rèn)定有效工作日及學(xué)分。
4、選修學(xué)分認(rèn)定
學(xué)校開設(shè)地方課程和校本課程，為學(xué)生選修創(chuàng)造條件，并在修習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考核。選修學(xué)分的認(rèn)定與必修學(xué)科模塊的學(xué)分認(rèn)定一樣從學(xué)習(xí)課時記錄、修習(xí)過程反映和課程考核結(jié)果三方面來認(rèn)定。以上三方面均合格者，才能獲得相應(yīng)學(xué)分。
四、學(xué)分認(rèn)定的時間和程序
(一)學(xué)分認(rèn)定時間：學(xué)科類課程在修習(xí)完每個模塊后，由學(xué)校確定時間組織考試、進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定；綜合實踐活動學(xué)分認(rèn)定，由學(xué)校根據(jù)情況確定時間進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)定。
(二)學(xué)分認(rèn)定程序
1按規(guī)定完成課程(模塊)修習(xí)并經(jīng)考試、考核后，任課教師及時向?qū)W校提出學(xué)分認(rèn)定申請。
2、任課教師綜合學(xué)生學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)以及終結(jié)評價等情況進(jìn)行考核，填寫《學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定登記表》，并提出學(xué)分認(rèn)定的初步意見。
3、社會實踐和社區(qū)服務(wù)學(xué)分的認(rèn)定、還須有實踐場所、服務(wù)對象單位的書評鑒意見和學(xué)生在社會實踐和社區(qū)服務(wù)過程的詳實記錄等相關(guān)材料，由班主任或帶隊老師進(jìn)行考核，提出是否予以認(rèn)定的初步意見。
4、相關(guān)科目學(xué)分認(rèn)定小組或年級學(xué)科備課組對任課教師提出的初步意見和學(xué)生相關(guān)資料進(jìn)行審核。
5、教務(wù)處復(fù)核。
6、學(xué)分認(rèn)定委員會確認(rèn)學(xué)分。
7、學(xué)分認(rèn)定委員會主任簽署認(rèn)定意見。
8、公示獲得學(xué)分的學(xué)生名單。對未取得學(xué)分的學(xué)生，學(xué)分認(rèn)定委員會書面通知學(xué)生并說明原因。
9、教務(wù)處記錄學(xué)生學(xué)分成績，并存檔。
五、學(xué)分認(rèn)定的處理
1、未取得學(xué)分的學(xué)生對學(xué)校認(rèn)定意見如有異議，可在得到通知之日起15日內(nèi)由學(xué)生本人向?qū)W校學(xué)分仲裁小組提出書面復(fù)議申請。學(xué)校學(xué)分仲裁小組提請學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會復(fù)議，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會在15日內(nèi)召集有關(guān)教師、認(rèn)定小組復(fù)議，作出決定并相關(guān)學(xué)生。
2、學(xué)生對學(xué)校給予其他學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定如有異議，可以書面向?qū)W校學(xué)分仲裁小組反映。闡明提出異議的理由并有權(quán)得到答復(fù)。
3、學(xué)生因模塊考核成績不合格而不能取得學(xué)分的處理。
(1)可以申請補考，補考時間由學(xué)校安排。若補考后的模塊考核成績?nèi)圆缓细裾撸缮暾堉匦�、改修或放�?必修課程和有必修學(xué)分要求的選修課程不得放棄，選修課程中要求獲得必修學(xué)分的模塊有其他選擇的除外)。
(2)重修要在接到不取得學(xué)分的通知后1年之內(nèi)完成，重修所用時間不得與先前修習(xí)所用時間累加。同科課程(模塊)重修不得超過兩次。學(xué)生因修習(xí)時間不足不能取得學(xué)分的，可在補足修習(xí)時間后認(rèn)定。
六、學(xué)分管理
1、學(xué)校設(shè)立學(xué)生學(xué)分檔案，由教務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)管理，妥善保管學(xué)生學(xué)分認(rèn)定相關(guān)材料，待上級落實信息系統(tǒng)軟件后，建立學(xué)生學(xué)分管理的平臺。
2、學(xué)校不以學(xué)分獎勵學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績特別信優(yōu)異或在某一方面特別突出，可在“學(xué)生成長記錄冊”或“學(xué)籍管理卡”的相應(yīng)欄目內(nèi)予以真實記錄。
3、合格學(xué)分是學(xué)生取得高中畢業(yè)資格的主要依據(jù)，按照規(guī)定，高中學(xué)習(xí)期間學(xué)生必須取得相應(yīng)學(xué)分，才能準(zhǔn)予畢業(yè)。
4、學(xué)分認(rèn)定工作必須做到公正、公平、公開，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定工作應(yīng)接受學(xué)生、家長、社會和上級教育行政管理部門的監(jiān)督，確保學(xué)分認(rèn)定的權(quán)威性和真實性。
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