2022小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案（精選7篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的2022小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案 篇1
為了扎實(shí)做好我校網(wǎng)站建設(shè)工作，以便更好地宣傳，特制定以下方案：
一、組建網(wǎng)站建設(shè)小組
網(wǎng)站建設(shè)小組成員，分塊管理網(wǎng)站內(nèi)容的上傳，并考慮所管理網(wǎng)站欄目所需內(nèi)容，書(shū)面上報(bào)信息組，以便改進(jìn)網(wǎng)站。
管理欄目分塊情況：
xx：校園新聞、家長(zhǎng)學(xué)校、法制安全欄目下的法制學(xué)校、學(xué)校概況下的工作行事歷
xxx：學(xué)校概況欄目下的校務(wù)公開(kāi)、法制安全欄目下的安全校園
xx：教育新聞、教師頻道
xx：肖金鵬：學(xué)生頻道
xxx：珍珠文化
校長(zhǎng)：可以管理所有欄目
備注：請(qǐng)各位網(wǎng)站建設(shè)小組成員注意，在資源中心欄目下有計(jì)劃總結(jié)與規(guī)章制度這兩欄，為公共欄目，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)將資料上傳。另外，若網(wǎng)管建立了專(zhuān)題欄目，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上傳相應(yīng)的文章。
二、網(wǎng)站建設(shè)操作培訓(xùn)
培訓(xùn)時(shí)間：10月18日中午12點(diǎn)
培訓(xùn)地點(diǎn)：四樓新電腦房
三、網(wǎng)站建設(shè)管理制度
1、各位成員管理自己所負(fù)責(zé)的版塊，必須及時(shí)將資料上傳到相應(yīng)的欄目下基層。
2、不得在網(wǎng)站上隨便添加一些無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案 篇2
為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階，營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴(lài)的教師隊(duì)伍，落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對(duì)師德教育的有關(guān)要求，特制定我校20xx年度師德建設(shè)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)：
通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
三、主要措施：
1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)，各部門(mén)中層干部、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評(píng)價(jià)、考核小組”，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱，“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(5145712)”等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過(guò)家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。
2、搞好動(dòng)員，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。“三八”節(jié)期間開(kāi)好師德教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改的理論；政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并認(rèn)真對(duì)照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺(jué)納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來(lái)強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效。開(kāi)展以“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，每個(gè)教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”，教師要爭(zhēng)創(chuàng)“教師先鋒號(hào)”，每個(gè)教研組、年級(jí)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時(shí)在教師中開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式，聽(tīng)取市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告等活動(dòng)。
小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，著眼于教師的終身學(xué)習(xí)和學(xué)生的終生發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為師生建設(shè)一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)。努力創(chuàng)建“書(shū)香個(gè)人”、“書(shū)香集體”和“書(shū)香家庭”，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
書(shū)香四溢，純潔高雅。
三、活動(dòng)目的
讓閱讀成為師生的一種需要，一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣，一種收獲。把學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。活動(dòng)總思路：讀好書(shū)，塑美德，立良行。
1、培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書(shū)相伴，獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，持之以恒地開(kāi)展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。
2、使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，提升和豐富教師的精神生活，使教師享受休閑，享受精神洗禮，享受美好人生。
3、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，教給學(xué)生正確的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺(jué)閱讀的興趣。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的機(jī)制，師生和家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭”的建設(shè)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）每學(xué)期召開(kāi)一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“潤(rùn)澤書(shū)香，塑造高尚靈魂”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。
�。�2）各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。
（3）每位學(xué)生有專(zhuān)用的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的選擇和閱讀方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作，同時(shí)要注重學(xué)生的基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。語(yǔ)文老師每周或每月檢查一次讀書(shū)筆記，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
�。�4）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把最有價(jià)值、最能感動(dòng)人、最富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。
�。�6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：經(jīng)典誦讀比賽、讀書(shū)創(chuàng)作活動(dòng)、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講比賽，等等。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)閱讀教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，并用所獲知識(shí)指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)思維能力，積極對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念和思維模式，嘗試進(jìn)行教育改革創(chuàng)新。
�。�1）要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)持久的興趣，引發(fā)可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（2）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)心得。
�。�3）定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育理論。教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
�。�4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，提倡教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)等進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者和重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，盡量給孩子講解，培養(yǎng)孩子讀課外書(shū)的興趣。
（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
�。�2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
�。�3）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍、報(bào)刊，像青少年系列的文學(xué)名著等。
（4）定期舉辦“經(jīng)典美文·親子誦讀”、“我讀書(shū)·我快樂(lè)”、“我讀過(guò)的一本好書(shū)”、“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng)。
五、實(shí)施階段安排
（一）第一階段——營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
1、健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中。
2、新建校園圖書(shū)角若干，讓每一個(gè)可利用的空間都能發(fā)揮讀書(shū)的作用，完善校園圖書(shū)角借閱管理制度。
3、建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享，盤(pán)活、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。
4、號(hào)召親子共讀，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，把閱讀延伸到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障，有實(shí)效。
5、學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓學(xué)校彌漫濃濃的文化氛圍。
6、開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說(shuō)法，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義。
7、結(jié)合每年的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
8、做好資料的'收集、分析工作。
（二）第二階段——整合閱讀資源，讓書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間。
1、設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類(lèi)型閱讀課的指導(dǎo)。
2、制定書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)部制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，組織評(píng)選書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3、建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。
5、根據(jù)實(shí)際，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的參考書(shū)目，并收集反饋信息，不斷更新、改進(jìn)，逐步形成課外閱讀書(shū)目體系。
（三）第三階段——完善閱讀體系，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
1、完善圖書(shū)角建設(shè)、借閱制度、校刊《愛(ài)思》登載制度。
2、完善書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選條例。
3、組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編；總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。
4、成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集展、優(yōu)秀日記集展、班級(jí)活動(dòng)成果展、優(yōu)秀教育隨筆展，等等。
小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書(shū)香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生。
二、活動(dòng)主題：
讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野�！�
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！�
四、活動(dòng)必讀書(shū)目和選讀數(shù)目
1、學(xué)生必讀書(shū)：《三字經(jīng)》（一年級(jí)）、《唐詩(shī)三百首》（二年級(jí)）、
《增廣賢文》（三年級(jí)）、《宋詞三百首》（四年級(jí)）、《論語(yǔ)》（五、六年級(jí)）。
2、選讀書(shū)：每人不少于2本。
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月10日——10月16日）
1、制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，細(xì)化讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置校園標(biāo)語(yǔ)，班級(jí)出黑板報(bào)，公眾號(hào)宣傳。
第二階段：活動(dòng)階段（10月18日—11月26日）
重點(diǎn)開(kāi)展以活動(dòng)：
1、開(kāi)展古詩(shī)誦讀“六百計(jì)劃”通過(guò)公眾號(hào)每周發(fā)布兩首古詩(shī)，供孩子們積累，6年時(shí)間能夠積累600首古詩(shī)。
2、開(kāi)展線上家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性，把家庭教育和家庭文化文化素質(zhì)提升結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的建立。
3、開(kāi)展建立家庭“小書(shū)架”活動(dòng)，親子共讀活動(dòng)有力營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
4、開(kāi)展《家長(zhǎng)大家堂》《學(xué)生佳作》《全民朗讀》《古詩(shī)六百計(jì)劃》等依托學(xué)校公眾號(hào)的校刊活動(dòng)。全方位展示學(xué)生的書(shū)香能力。
5、開(kāi)展主持人競(jìng)賽活動(dòng)，以海選帶動(dòng)多數(shù)，以精英賽帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)，讓同學(xué)們通過(guò)主持人比賽提升朗讀能力，表達(dá)能力，撰稿能力。
6、開(kāi)展古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)，以中華優(yōu)秀古詩(shī)文競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的古詩(shī)文誦讀熱情，提高文化素養(yǎng)。
7、開(kāi)展“讓勞動(dòng)在生活中綻放光彩”征文比賽，全面提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。
8、開(kāi)展班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，對(duì)必讀書(shū)閱讀情況全面檢驗(yàn)。
9、開(kāi)展晨讀，課前誦讀活動(dòng)，在時(shí)間上保證讀書(shū)效果，讓郎朗讀書(shū)聲回蕩在校園中。
0、建立青年教師書(shū)香互動(dòng)交流群，大家在群里曬一曬自己的讀書(shū)練功情況，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（11月27日——12月3日）
1、集中表彰主持人大賽的冠亞季軍和優(yōu)秀選手
2、表彰書(shū)香班級(jí)
3、書(shū)香家庭
4、十佳讀書(shū)好少年。
5、書(shū)香教師
六、活動(dòng)要求及保障措施：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，公眾號(hào)要把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量的完成學(xué)校的讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
4、學(xué)校會(huì)對(duì)全校同學(xué)的古詩(shī)積累和讀書(shū)筆記進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的檢查和督促，讓全體同學(xué)積極地行動(dòng)起來(lái)。
小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案 篇5
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是讓我們更好走向未來(lái)的基石。閱讀開(kāi)闊視野、閱讀開(kāi)啟智慧、閱讀浸潤(rùn)人生。為弘揚(yáng)“自強(qiáng)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建書(shū)香校園文化，學(xué)院特開(kāi)展讀書(shū)主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
書(shū)香沁入學(xué)子心，墨韻潤(rùn)澤校園情
二、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）讀書(shū)活動(dòng)
讀書(shū)主題：“讓好書(shū)走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣”。學(xué)院號(hào)召各系部每名在校學(xué)生開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)。
時(shí)間安排為4月1日—4月30日�；顒�(dòng)期間要做好4月23日世界讀書(shū)日宣傳教育活動(dòng)。學(xué)院并要開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香宿舍”評(píng)比活動(dòng)。圖書(shū)館要為學(xué)生推薦書(shū)目，供同學(xué)們選擇閱讀，同時(shí)要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)為全校師生讀書(shū)活動(dòng)提供資源服務(wù)。
讀書(shū)類(lèi)別推薦：現(xiàn)代文學(xué)、古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、小說(shuō)傳記、散文隨筆、詩(shī)歌詞曲、紀(jì)實(shí)文學(xué)、報(bào)告文學(xué)、民間文學(xué)、世界名著、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、其他
�。ǘ﹫D書(shū)漂流活動(dòng)
活動(dòng)主題：“圖書(shū)有限循環(huán)無(wú)限交換快樂(lè)分享閱讀”，學(xué)院號(hào)召各系部同學(xué)向圖書(shū)館“圖書(shū)漂流”活動(dòng)提供個(gè)人的二手閑置圖書(shū)，構(gòu)建圖書(shū)共享資源庫(kù)。旨在傳播知識(shí)，播撒書(shū)香，在校園營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
時(shí)間安排：4月—6月。圖書(shū)漂流活動(dòng)由現(xiàn)場(chǎng)漂流活動(dòng)和后續(xù)漂流活動(dòng)組成。同學(xué)們可以在固定時(shí)間前往圖書(shū)館“圖書(shū)漂流”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)置換圖書(shū)，促進(jìn)圖書(shū)的循環(huán)流動(dòng)。
�。ㄈ┱魑幕顒�(dòng)
征文主題“閱讀，讓我們的世界更豐富”。征文比賽活動(dòng)旨在激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、勤思考、善表達(dá)，在讀與寫(xiě)中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，鍛煉能力。
時(shí)間安排：5月1日-5月22日。評(píng)選規(guī)則：首先進(jìn)行前期篩選，由各系、部團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）組成評(píng)審小組進(jìn)行篩選，為了減少誤差，每份作品由三人以上根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，以此進(jìn)行淘汰；復(fù)賽的評(píng)審由各系部完成，每系推選三篇征文；決賽由學(xué)生處（團(tuán)委）、黨群部、基礎(chǔ)部和圖書(shū)館等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、老師共同評(píng)審，優(yōu)秀征文將在《耕耘》校刊上刊登，供全校師生賞讀。
�。ㄋ模┭葜v活動(dòng)
演講主題：“書(shū)香沁入學(xué)子心，墨韻潤(rùn)澤校園情”。各系部推薦優(yōu)秀選手參加學(xué)院演講比賽。
時(shí)間安排5月25日-6月19日。演講比賽、征文活動(dòng)、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香宿舍一并進(jìn)行表彰�；顒�(dòng)開(kāi)展期間鼓勵(lì)各系部組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)如古詩(shī)文背誦，朗誦，讀書(shū)交流等，各系部于6月底前將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)生處。
(五)畢業(yè)生圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)
活動(dòng)主題：“傳遞書(shū)香惠澤后學(xué)”。旨在畢業(yè)之際，通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)的形式表達(dá)的是全體畢業(yè)生對(duì)母校和老師們的感激之情，讓更多學(xué)弟學(xué)妹感受書(shū)的溫暖與力量。
時(shí)間安排5月——6月。捐書(shū)范圍包括語(yǔ)言文藝類(lèi)、社會(huì)科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、輔導(dǎo)、教材等，要求輕污損，品相好。各系部設(shè)立圖書(shū)捐贈(zèng)點(diǎn)，收集整理后報(bào)圖書(shū)館。
三、有關(guān)要求：
1、學(xué)生處作為讀書(shū)活動(dòng)的牽頭部門(mén)，要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的統(tǒng)籌組織和指導(dǎo)檢查。黨群部、教務(wù)處、圖書(shū)館、基礎(chǔ)部、各系部等部門(mén)要按職責(zé)分工抓好活動(dòng)組織，做到既有分工又有協(xié)作。各單位要充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
2、各部門(mén)要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重大意義，加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真做好組織工作，周密部署、精心安排，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與，并將以上每項(xiàng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處。
3、在4月份舉行的全校學(xué)生工作例會(huì)上，同時(shí)舉行我校讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
4、�？�、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等媒體要加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，要通過(guò)挖掘、樹(shù)立和宣傳讀書(shū)活動(dòng)中先進(jìn)集體、個(gè)人典型和先進(jìn)事跡，為讀書(shū)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
新教育認(rèn)為，兒童的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是“為將來(lái)的工作與生活作準(zhǔn)備”，教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學(xué)校里所接受的教育，在為長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生與社會(huì)理想服務(wù)的同時(shí)，本身就應(yīng)該是幸福的生活。為此“新教育實(shí)驗(yàn)”是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是推進(jìn)課程改革的有力抓手。根據(jù)縣教育局的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要求，我校將扎實(shí)開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”三大行動(dòng)，走有文化內(nèi)涵和有辦學(xué)品位的發(fā)展之路。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
通過(guò)誦讀，增加學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生讀、繪、講、寫(xiě)、演的綜合素質(zhì)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和潛能。為提高學(xué)生的素養(yǎng)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、負(fù)責(zé)人
組長(zhǎng)：魏莉各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)
四、主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
營(yíng)造書(shū)香校園
五、具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┲饕胧�
（1）晨誦與“詩(shī)詞為伴”——新教育兒童啟蒙閱讀
�、僖�、二、三年級(jí)學(xué)生每周一至周五進(jìn)行五次晨誦，每次晨誦10——15分鐘內(nèi)容為《三字經(jīng)》、《千字文》、《笠翁對(duì)韻》《日有所誦》、《古詩(shī)75首》等。
�、谒闹亮昙�(jí)每周語(yǔ)文晨讀課抽出10——15分鐘誦讀《小古文》《詩(shī)經(jīng)》《經(jīng)典美文》及相關(guān)經(jīng)典文章。
�。�2）午讀“與經(jīng)典為伴”-新教育兒童階梯閱讀
①每年級(jí)結(jié)合必讀書(shū)目，備課組長(zhǎng)確定本學(xué)期要讀的書(shū)，制定出具體到周的閱讀計(jì)劃。
�、诿刻祜埡�，12：30—13：00三十分鐘閱讀。內(nèi)容一是檢查前一天在家閱讀情況，二是必讀書(shū)目的集體閱讀。
�、蹖W(xué)校進(jìn)行檢查，及時(shí)公示檢查情況。（備注：為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。）
�、鄹鶕�(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
（3）暮省圈點(diǎn)批注-新教育兒童深度閱讀
�、俨贾萌蝿�(wù)。每天放學(xué)時(shí)，把布置閱讀任務(wù)。
�、诶镁W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行讀書(shū)打卡。低年級(jí)親子共讀。中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生看書(shū)時(shí)候圈點(diǎn)批注、或用日記記錄成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生把隨筆與日記作為“三省吾身”的生活方式
�。ǘ┚唧w要求
（1）學(xué)期初，班主任根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)根據(jù)誦讀內(nèi)容修訂誦讀計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
（2）晨誦或午讀時(shí)間，教師須提前5分鐘入班做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真組織師生共讀，堅(jiān)守崗位，任何學(xué)科教師不得占用。誦讀的形式，可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其內(nèi)容，教師可選擇多種方式，如：素讀、導(dǎo)讀、自由讀、讀講結(jié)合等。
�。�3）三——六年級(jí)學(xué)生每周要堅(jiān)持寫(xiě)日記至少2篇，會(huì)講故事1個(gè)。
（4）閱讀課：每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，逐步讓學(xué)生從讀寫(xiě)繪閱讀為主轉(zhuǎn)入以文字閱讀為主，可采用講故事、整本書(shū)的主題探討等形式。由備年級(jí)備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各班級(jí)閱讀課具體時(shí)間，如“四3班級(jí)+魏莉+周四第3節(jié)”，便于檢查落實(shí)閱讀課上課情況。
（三）成果展示
9月份：
宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案、明確任務(wù)。
10月份：
1、各年級(jí)啟動(dòng)特色誦讀《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對(duì)韻——聲律啟蒙》、《小古文》《古詩(shī)詞》《經(jīng)典美文》。
2、故事媽媽進(jìn)課堂。（1年級(jí)）
3、繪本故事我來(lái)編。（2年級(jí)）
4、“經(jīng)典永流傳”美文誦讀比賽（3——6年級(jí)）
11月份
1、“故事大王就是我”講故事比賽。（1——3年級(jí)）
2、“好書(shū)相伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)。（4——6年級(jí)）
12月份
1、千人誦讀比賽。（1——3年級(jí)）《三字經(jīng)》《笠翁對(duì)韻——聲律啟蒙》、《千字文》
2、“最好的圖書(shū)”書(shū)簽制作比賽。（4年級(jí)）
3、“好書(shū)推薦卡”比賽。（5年級(jí)）
4、“我與書(shū)的故事”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽（6年級(jí)）
1月份
“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。
小學(xué)健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案 篇7
一、創(chuàng)建目標(biāo)
“全民健康生活方式行動(dòng)”是衛(wèi)生部、全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)辦公室和中國(guó)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)合發(fā)起并在全國(guó)范圍開(kāi)展的一項(xiàng)行動(dòng)，我校作為全鎮(zhèn)唯一一所創(chuàng)建“上海市全民健康生活方式行動(dòng)示范單位（學(xué)校）”試點(diǎn)學(xué)校，在區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生主管部門(mén)指導(dǎo)下，以“和諧我生活，健康中國(guó)人”為主題開(kāi)展創(chuàng)建工作，旨在提高全民健康意識(shí)和健康生活方式行為能力，有效控制主要慢性疾病危害及危險(xiǎn)因素，在師生（包括家庭及社區(qū)）中倡導(dǎo)并推行健康生活方式，是學(xué)校關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，關(guān)注教師職業(yè)幸福的一項(xiàng)舉措，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生員工健康生活品質(zhì)，讓健康成為學(xué)校積極向上的主旋律。
二、組織管理
1、學(xué)校成立創(chuàng)建z市全民健康生活方式行動(dòng)健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)校創(chuàng)建全民健康生活方式行動(dòng)健康學(xué)校，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席組成領(lǐng)導(dǎo)小組，工會(huì)主席具體負(fù)責(zé)，確保組織保障、政策支持、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組組員由學(xué)校部門(mén)及條線負(fù)責(zé)人組成，政教處、校務(wù)處、教務(wù)處、衛(wèi)生室、體育組、衛(wèi)生保健人員、學(xué)校心理教師、年級(jí)組長(zhǎng)。各部門(mén)、條線職責(zé)分工明確相互合作，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教師、學(xué)生創(chuàng)建知曉率、健康狀況、活動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，制定計(jì)劃，對(duì)各部門(mén)、條線工作落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)估。
三、具體舉措
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍，開(kāi)展宣教
1、政教處利用午會(huì)課進(jìn)行健康知識(shí)宣教，以控鹽、控油、控?zé)�、合理膳食等知識(shí)為核心，建立學(xué)校宣傳欄（每月一主題）、宣傳網(wǎng)站（及時(shí)上傳活動(dòng)信息、健康知識(shí)宣教）、班級(jí)宣傳角（每季度一期黑板報(bào)宣傳角），定期更新內(nèi)容。
2、政教處組織學(xué)生開(kāi)展“控?zé)煛焙灻�、六病防治等系列活�?dòng)，及時(shí)向師生宣傳疾病預(yù)防等健康知識(shí)、措施；開(kāi)展班級(jí)衛(wèi)生角展評(píng)，精心布置，使教室環(huán)境清潔優(yōu)美，有利于身心健康發(fā)展。
�。ǘ┚C合干預(yù)，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)
1、大力倡導(dǎo)全民健康
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“每天一小時(shí)鍛煉制度”，在保證體育課的同時(shí)，把體育活動(dòng)排入課表，做早操、課間跑，眼保操，確保每天一小時(shí)，張弛有度。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)，開(kāi)展各類(lèi)興趣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高普及并舉，營(yíng)造校園陽(yáng)光體育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
2、學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校健康講座，組織教工每年體檢、設(shè)計(jì)各類(lèi)健身活動(dòng)，豐富教工身心，舒緩教工工作、生活壓力。
3、校園在寒暑假及雙休日對(duì)社區(qū)開(kāi)放，讓周邊居民進(jìn)校鍛煉，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，觀摩學(xué)校師生健體活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放辦學(xué)，家校、家社攜手，共同倡導(dǎo)傳播健康生活方式的理念。
2、全面推進(jìn)心理健康教育
1、上好心理健康教育課程，主要內(nèi)容包括：情緒管理、良好人際交往、生命教育、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等一系列的內(nèi)容，使學(xué)生在參與體驗(yàn)活動(dòng)中獲得感悟與提升。
2、加強(qiáng)心理咨詢室軟硬件建設(shè)，增配心理咨詢室設(shè)施，配備2名兼職心理教師，為師生提供切實(shí)的幫助。
3、定期開(kāi)展“心鑰匙廣播”系列心理講座，幫助學(xué)生消除如考試焦慮等情緒障礙，了解如何與人和諧相處等。
4、開(kāi)展心理健康游戲活動(dòng)，圍繞“認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)自我”；“男孩、女孩性別教育”、“如何克服學(xué)習(xí)生活中的困難”等學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)。
5、關(guān)注教工心理健康，通過(guò)網(wǎng)上教工學(xué)習(xí)資料選讀、舉行《教工壓力自我管理》專(zhuān)題講座、開(kāi)展教工組室活動(dòng)等方式，倡導(dǎo)健康生活、工作方式。
3、積極創(chuàng)建示范食堂
1、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理，須持有效健康證、食品衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)培訓(xùn)合格后方可上崗，須每年體檢、培訓(xùn)至少一次。每學(xué)期相關(guān)培訓(xùn)不少于3次。
2、上崗工作規(guī)范，學(xué)校食堂管理監(jiān)督小組，定期、不定期檢查評(píng)價(jià)。食堂內(nèi)部各類(lèi)制度齊全，執(zhí)行嚴(yán)格。
3、教工每天到校集中鍛煉10—20分鐘，學(xué)生校內(nèi)體育鍛煉確保一小時(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。師生合理膳食，少吃鹽，少吃油，多運(yùn)動(dòng)。要求廚師根據(jù)各種菜的特點(diǎn)，少放鹽，少放油，努力做到營(yíng)養(yǎng)均衡、合理搭配、健康可口，對(duì)食堂目前用鹽、用油情況堅(jiān)持每天監(jiān)測(cè)，積累數(shù)據(jù)，及時(shí)公告：鹽：每天克；油：每天克；學(xué)生人，教工人；每天人均每餐食鹽克；食油克。
4、在師生、家長(zhǎng)層面進(jìn)行食堂滿意度調(diào)查，對(duì)食堂飲水、飯菜衛(wèi)生與質(zhì)量等做好監(jiān)測(cè)、評(píng)估、反饋、跟進(jìn)，測(cè)評(píng)結(jié)果與食堂簽約掛鉤。
4、科學(xué)監(jiān)測(cè)師生健康
1、學(xué)校記錄學(xué)生、教工以及食堂人員開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)的信息，注重活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)資料的積累。
2、定期調(diào)查學(xué)生、教工及食堂從業(yè)人員對(duì)合理膳食、身體活動(dòng)知識(shí)的知曉率。
3、定期評(píng)估反饋參加體育健身的人數(shù)比例。
4、開(kāi)展學(xué)生、教工對(duì)食堂滿意度調(diào)查，不斷改進(jìn)、合理調(diào)整健康營(yíng)養(yǎng)膳食。
5、對(duì)學(xué)生肥胖、近視等進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，采取措施、科學(xué)干預(yù)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，定期校內(nèi)公開(kāi)。
6、對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生建立相關(guān)檔案，實(shí)施跟蹤管理，確保校內(nèi)活動(dòng)安全。
7、組織部分教工成立健康自我管理小組，通過(guò)同事干預(yù)、專(zhuān)家指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)教工科學(xué)、合理地開(kāi)展健康自我保健，提升健康生活品質(zhì)，并向其他教工輻射。
5、健全網(wǎng)絡(luò)及時(shí)上報(bào)
1、加強(qiáng)晨間上報(bào)，做好教師、家長(zhǎng)宣傳引導(dǎo)工作，共同重視晨檢及上報(bào)工作，對(duì)生病學(xué)生做到知曉病情、就醫(yī)情況，對(duì)特殊學(xué)生做好家庭護(hù)理、各類(lèi)隔離等相關(guān)指導(dǎo)。
2、對(duì)傳染病涉及區(qū)域及時(shí)消毒殺菌，每周對(duì)教室及公共部位消毒一次，疾病傳染高發(fā)期，做到一周兩次。
3、對(duì)各類(lèi)傳染病在師生、家長(zhǎng)中及時(shí)進(jìn)行宣傳、干預(yù)、防治、指導(dǎo)，提高疾病的認(rèn)知度、預(yù)防性及應(yīng)對(duì)性，減少傳染病的蔓延。
�。ㄈ┛茖W(xué)評(píng)估，加強(qiáng)指導(dǎo)
1、對(duì)師生員工健康狀況，及時(shí)篩查、排摸，提出建議意見(jiàn)。
2、邀請(qǐng)專(zhuān)家、醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期對(duì)教工、學(xué)生的身體狀況進(jìn)行科學(xué)檢查、咨詢、宣教。
提高學(xué)生和教工的健康素質(zhì)，倡導(dǎo)健康的生活方式，以“和諧我生活，健康中國(guó)人”為主題，以“我行動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”為創(chuàng)建理念，以部門(mén)條線聯(lián)動(dòng)為創(chuàng)建策略，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建“上海市全民健康生活方式行動(dòng)示范學(xué)�！保屛覀兊膸熒鷨T工在務(wù)實(shí)的工作中，了解健康、增強(qiáng)健商，師生健康是學(xué)校辦學(xué)的永恒追求。
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