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學(xué)校疫情常態(tài)化防控演練方案（通用5篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的學(xué)校疫情常態(tài)化防控演練方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校疫情常態(tài)化防控演練方案1
為科學(xué)、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強幼兒園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。
一、演練目的
1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時間、地點
時間：
地點：
三、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
安保組：
醫(yī)護組：
疏散組：
后勤組：
信息組：
四、職責(zé)分工：
1.組長職責(zé)：
全權(quán)負責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報屬地街道衛(wèi)生科、街道教育科、區(qū)疾控和區(qū)教育局。
2.副組長職責(zé)：
協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責(zé)：
負責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫(yī)護組職責(zé)：
對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責(zé)：
負責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。
6.后勤組職責(zé)：
負責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。
7.信息組職責(zé)：
負責(zé)演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。
五、演練內(nèi)容：
演練一：幼兒入園時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況
1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進行體溫測量。所有幼兒進校門前-律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫(yī)生、保安）
2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構(gòu)指引處理。（保健醫(yī)生、保安）
3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生）
4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。組長同時上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區(qū)教育局。（保健醫(yī)生、組長）
5.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。（班級老師、保健醫(yī)生、組長）
演練二：上班時間，園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況
1.小一班李甜甜老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）
2.保健醫(yī)生幫李甜甜老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫超過37.3攝氏度，復(fù)測后，仍超過37.3攝氏度，進入臨時隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。（保健醫(yī)生）
4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、保�。�
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）
6.班級老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（保育員）
7.對與該教師的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。（副組長）
8.對與該教師的'密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生）
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認，立刻與防疫站聯(lián)系，進行終末消毒。（保健醫(yī)生）
10.立即上報街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長）
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員）
12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復(fù)。（保健、組長等）
演練三：幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況
1.小三班1幼兒在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班級老師）
2.班級老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場，保健醫(yī)生對幼兒進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37.3攝氏度，復(fù)測后，仍超過37.3攝氏度，第三次仍超過37.3°攝氏度，立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）
3.班級老師電話聯(lián)系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進行消毒工作。（班級老師、保育員）
4.班級老師聯(lián)系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班級老師）
5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）
6.對該幼兒進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生）
7.對與該幼兒的密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認。（保健醫(yī)生、班級老師）
8.現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該幼兒的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。（組長、副組長）
9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。（保健醫(yī)生）
11.保健醫(yī)生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫(yī)生、班級老師）
12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員）
13.一旦確診，立即上報街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長）
14.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。（班級老師、保健、組長等）
學(xué)校疫情常態(tài)化防控演練方案2
為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實際情況，特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。
一、培訓(xùn)、演練時間及流程：
1、3月xx日上午布置演練場地。
2、3月xx日下午15時疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演。
3、3月xx日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練，9：15分起在小禮堂門口掃碼簽到(用入校碼)4、3月xx日上午9：30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓(xùn)(人員盡量做到保持距離，不扎堆)。
5、3月xx日上午10時在學(xué)校xx觀摩現(xiàn)場演練。
6、3月xx日上午11時演練結(jié)束，葉丹校長現(xiàn)場總結(jié)。
7、演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。
二、培訓(xùn)及演練地點：
培訓(xùn)地點：學(xué)校禮堂演練地點：學(xué)校球場三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及參與人員：
指揮長：xx(校長)副指揮長：xxx現(xiàn)場講解：xxx參演成員：xxx門衛(wèi)、xxx、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：
所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回xxx家隔離期未滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關(guān)培訓(xùn)。
五、演練場景及處置流程：
疫情防控應(yīng)急演練各小組負責(zé)人向演練指揮長(xxx校長)報告演練準(zhǔn)備工作完畢。指揮長宣布：xxx中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。
1、演練項目一：學(xué)校大門口測溫：(值班領(lǐng)導(dǎo)xx扮演、教師xxx扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、A學(xué)生xxx扮演、B學(xué)生xxx扮演Cxxx扮演、D學(xué)生xxx扮演、E學(xué)生xxx扮演、F學(xué)生xx扮演、后勤保障組消殺操作xx扮演、校醫(yī)xxx扮演、家長xxx扮演、防控組長xxx扮演)學(xué)校大門口設(shè)A、B兩個入校通道，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負責(zé)維持學(xué)校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設(shè)出現(xiàn)以下5種情況：
(1)A學(xué)生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。
(2)B學(xué)生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。
(3)C學(xué)生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。
(4)E學(xué)生從B通道進校，一切正常，直接進班。
(5)D學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對D學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(6)F學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉B入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對B入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對F學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2℃。校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。
(7)發(fā)熱學(xué)生家長到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。
(8)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目一演練結(jié)束。
2、演練項目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任xx扮演，班級學(xué)生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、A同學(xué)xx扮演、年級值日領(lǐng)導(dǎo)xx扮演、心理老師xxx扮演、年級組長xx扮演、家長xx扮演、后勤保障組消殺人員xx扮演、疫情防控組長xx扮演、校醫(yī)xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，組織學(xué)生填寫班級學(xué)生晨午檢統(tǒng)計表。
(2)預(yù)備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準(zhǔn)備。
(3)上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn)A同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當(dāng)日的年級值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2℃，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。
(4)校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對A同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學(xué)進行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學(xué)生進行心理安撫。
(6)當(dāng)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。
(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。
(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。
(9)A學(xué)生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒。
(10)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告后，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目二演練結(jié)束。
3、演練場景三：學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍A同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領(lǐng)導(dǎo)xx扮演、A學(xué)生xxx扮演、宿舍其他同學(xué)其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)xx扮演、家長xx扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)xxx扮演，校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值守領(lǐng)導(dǎo)立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學(xué)進行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告宿舍值班人員。
(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。在所有學(xué)生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。
(6)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目三演練結(jié)束。
4.演練場景四：學(xué)生下課到午托餐廳排隊領(lǐng)餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)A學(xué)生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。(就餐學(xué)生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師xx扮演、值班領(lǐng)導(dǎo)龐春華扮演、A同學(xué)余雙扮演、家長xx扮演、校醫(yī)xx扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo)，值日老師立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。
(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。
(3)值班領(lǐng)導(dǎo)立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的.通風(fēng)工作。
(4)校醫(yī)確認該生體溫超過37.2℃，立即報告午托值班領(lǐng)導(dǎo)。
(5)午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開餐廳。
(6)午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。所有學(xué)生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。
(7)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目四演練結(jié)束。
5、疫情應(yīng)急演練指揮長對本次疫情應(yīng)急演練進行總結(jié)并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)束。
xxx指揮長總結(jié)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，抓細抓實學(xué)校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學(xué)校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，我校按照柳北區(qū)教育局的指示，根據(jù)“檢驗預(yù)案、鍛煉隊伍、規(guī)范程序、聯(lián)防聯(lián)控”的工作要求，編制了本次應(yīng)急演練方案、演練腳本和演練流程圖，在演練中嚴格執(zhí)行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規(guī)定動作，筑牢了校園疫情防控基礎(chǔ)，規(guī)范了應(yīng)急處置流程，提高了應(yīng)對疫情突發(fā)事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了xxx區(qū)教育局交給我們的演練任務(wù)。演練結(jié)束后，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充、完善我校的應(yīng)急預(yù)案和演練方案，實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置，切實保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。最后我宣布：xxx中學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練到此結(jié)束。
學(xué)校疫情常態(tài)化防控演練方案3
為貫徹落實省委教育工委疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》(遼教電〔20xx〕29號)，為新學(xué)期開學(xué)做好充分準(zhǔn)備，依據(jù)《遼寧省中小學(xué)(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》有關(guān)要求，結(jié)合我園實際，特制定我園疫情防控應(yīng)急演練實施方案。
一、成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：園長書記副園長
職責(zé)：全面負責(zé)疫情防控工作，對防控工作進行決策、指揮，全面實施協(xié)調(diào)疫情防控工作。
成員：中層干部保教班長廚房負責(zé)人
二、演練的時間地點
時間：20xx年3月17日
地點：幼兒園
三、參加演練成員
幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)部分教師、保育員保安
四、準(zhǔn)備工作
1、各部門事先做好演練計劃，參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)
2、各班級、各部門進行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風(fēng)。
3、廚房消毒擦拭，確保安全衛(wèi)生。
五、演練程序
(一)入園環(huán)節(jié)
大門前測體溫：保健醫(yī)王春欣測體溫，富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液，保安隋福開維護秩序，各班級教師負責(zé)接體溫正常的'幼兒回到班級。
(二)班級環(huán)節(jié)
一名教師帶領(lǐng)幼兒進入班級，另一名教師再次晨檢測體溫并記錄，小朋友之間保持1.5米的距離坐好，教師組織教學(xué)活動，對幼兒教學(xué)時。教師隨時關(guān)注幼兒健康狀況，對發(fā)熱幼兒及時進行應(yīng)急處理。課堂上保持教室門打開，教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯時開展活動。以分組教學(xué)或區(qū)域活動為主。保證上下午適當(dāng)?shù)膽敉饣顒訒r間，增強幼兒體質(zhì)，要提醒幼兒，活動時不要聚集，活動結(jié)束后各班要錯峰有序返回教室。
(三)就餐環(huán)節(jié)
1、實行幼兒“分時、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。
2、教職員工使用各自餐盒獨自進餐，保持1.5米距離，回避近距離面對面就餐。
(四)離園環(huán)節(jié)
各班級錯時分組離園，與家長在門前交接幼兒。
(五)隔離環(huán)節(jié)
如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度，馬上隔離并上報上級防疫部門和所屬的崔東辦事處，并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。
學(xué)校疫情常態(tài)化防控演練方案4
為了積極配合全國疫情防控工作，為了不讓三個多月以來醫(yī)護人員志愿者們的心血因為個別的疏忽而浪費。同時，為了保證學(xué)生和教職員工在校園內(nèi)的安全，提高對疫情相關(guān)的突發(fā)情況的處理能力，因此，在全校范圍內(nèi)舉辦新冠肺炎防控應(yīng)急演練。
一、演練目標(biāo)
1、通過模擬有可能發(fā)生的突發(fā)情況來檢驗學(xué)校對新冠肺炎防治工作是否做得足夠到位，找出學(xué)校工作存在的隱藏不足，并在演練結(jié)束后進行積極完善和改正。
2、提高學(xué)生及教職員工在學(xué)校內(nèi)對疫情防控的能力，能夠快速準(zhǔn)確的對突發(fā)情況作出反應(yīng)和及時的.處理，不讓病毒在學(xué)校有任何的傳染機會。
3、為了保障學(xué)生及教職員工在學(xué)校內(nèi)的安全，為校內(nèi)所有人員創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境。
二、演練時間
20XX年X月X日
三、演練地點
學(xué)校xx田徑場
四、演練人員分組情況
保安組：
醫(yī)護人員組：
后勤組：
人員疏散組：
記錄人員組：
五、演練內(nèi)容
學(xué)生在進入校園時，從宿舍樓出來時，進入教室時都會量體溫，此時發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱的情況：
1、保安組和醫(yī)護人員組的成員會提前做好個人防護工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱情況，會第二次測量體溫，如果仍然發(fā)熱，會立即疏散人群，并將發(fā)熱學(xué)生帶到指定地點并及時記錄提問。
2、將學(xué)生帶到指定地點，詢問發(fā)熱學(xué)生在前14天內(nèi)接觸過哪些人去過哪些地方，及時記錄并上報給疾控中心。
3、立刻聯(lián)系醫(yī)院，并將該學(xué)生送往醫(yī)院進行核酸檢測，檢測是否感染了病毒，若確診，則立即通知其家長并讓學(xué)生在醫(yī)院接受治療。若未確診并且醫(yī)生診斷出只是普通感冒，則將學(xué)生進行隔離，等感冒結(jié)束后可重返校園。
4、對確診了的學(xué)生所接觸過的其他學(xué)生進行隔離，隔離14天無癥狀后才可以正常上課。對學(xué)生去過的教室和寢室進行全面的消毒，不給病毒留一絲一毫的機會。
學(xué)校疫情常態(tài)化防控演練方案5
一、指導(dǎo)思想
為認真貫徹落實疫情防控指示精神，落實省、市疫情防控相關(guān)要求。確保師生身體健康和生命安全，強化學(xué)校應(yīng)急機制，檢驗學(xué)校各部門處置能力，依法、科學(xué)、規(guī)范、有效地開展新冠肺炎疫情防控工作。結(jié)合實際，我校擬定于3月23日下午開展新冠肺炎疫情常態(tài)化防控應(yīng)急演練活動。
二、演練背景
根據(jù)省、市疫情防控相關(guān)文件要求，我校開展新冠肺炎疫情常態(tài)化防控應(yīng)急演練活動，設(shè)定學(xué)生入校、密接處置兩個演練場景。
三、演練目的
1.通過應(yīng)急演練，熟悉學(xué)生入校、密接處置等應(yīng)急處理基本流程，提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急實操能力。
2.檢驗相關(guān)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，為學(xué)校常態(tài)化疫情防控應(yīng)急處置積累經(jīng)驗。
3.檢驗學(xué)校常態(tài)化疫情防控準(zhǔn)備工作，在演練中務(wù)求發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，總結(jié)提高。
四、組織分工
總指揮：
副總指揮：
總協(xié)調(diào)：
五、演練小組
組長：
副組長：
成員：其他中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及相關(guān)教師、學(xué)生。
六、時間地點
時間：20XX年3月23日下午
地點：漯河市第十初級中學(xué)
七、演練人員
學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師及學(xué)生
八、明確職責(zé)
1.教務(wù)處：方案制定、組織策劃。
(1)培訓(xùn)演練：培訓(xùn)、演練、總結(jié)三個環(huán)節(jié)要及時跟進。
(2)演練前，對所有參與演練人員進行演練說明，力保人人到位，環(huán)節(jié)緊扣。
(3)做好演練老師的機動性調(diào)課，做好非演練老師的正常上課、督辦工作的統(tǒng)籌。
(4)做好學(xué)生上課。保證課上有人上、課下有人管。
2.總務(wù)處：硬件添置、物品擺放。
(1)檢查設(shè)施：演練前，要對相關(guān)環(huán)節(jié)、設(shè)施、道具等進行落實檢查，確保相關(guān)設(shè)施到位、使用暢通。
(2)搭建整理各類設(shè)施：學(xué)校教學(xué)樓前搭建教室、疏散區(qū)域各一個，整理隔離室，大門口要貼一米線。上述設(shè)施，要有明確、醒目的標(biāo)識。
(3)準(zhǔn)備各類物資：演練員、消殺人員穿的防護服(10套備用），口罩、消毒噴酒設(shè)備、電子體溫監(jiān)測通道、音響系統(tǒng)、備用移動音響等器材。
(4)備好應(yīng)急所需車輛、醫(yī)療設(shè)施等。
3.防疫組：入校檢測隔離 防護通報
主要負責(zé)場景一的`演練工作。
4教研室：應(yīng)急問題處置。
主要負責(zé)場景二的演練工作。
5.辦公室：宣傳聯(lián)絡(luò)、場地機動。
(1)提前向全體教師通報演練時間、地點。
(2)積極做好宣傳報道、美篇制作等工作。
九、準(zhǔn)備流程
1.每天學(xué)生入校前。教信群或釘釘群，按照疫情防控要求查驗全校師生及共同居住人的行程碼及健康碼。
2.分時段、分批次，錯峰入校。在所安排的時間節(jié)點，全體參加演練人員按時到崗，聽從任務(wù)分配。由演練小組對參演師生進行崗前再培訓(xùn)。
3.請示演練開始。各項工作準(zhǔn)備完畢后，由副校長尹文閣向校長張永生報告演練準(zhǔn)備完畢，請示開始。
十、演練內(nèi)容
學(xué)生入校、密接處置兩個演練場景。
十一、演練總結(jié)
應(yīng)急演練結(jié)束后，應(yīng)急演練全體人員和所有演練觀摩人員在校會議室進行演練總結(jié)。
場景一：學(xué)生入校
時間：3月23日下午
地點：學(xué)校大門口
活動安排及要求：
1.參演人員：相關(guān)班級學(xué)生(四一班)。(遠彩霞)
2.相關(guān)人員到崗值守，負責(zé)逐項檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時報告。
3.志愿者（于海莉、黃晶晶)負責(zé)維持交通秩序，督促車輛即停即走，組織學(xué)生校門口排隊，檢查督促所有入校人員佩戴口罩。學(xué)生按照1米安全距離排隊，有序等待測溫入校。保安阻止所有無關(guān)人員、車輛、寵物入內(nèi)。
4.相關(guān)人員（李國芳、韓重陽）負責(zé)維持通道入口處秩序，組織學(xué)生用免洗洗手液雙手搓擦消毒，并負責(zé)體溫監(jiān)測。
5.體溫正常者入校。
6.發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的學(xué)生后，迅速通知通道出口處的（萬恩惠：著一次隔離服、戴口罩)負責(zé)攔截發(fā)熱學(xué)生，暫時阻止學(xué)生進入，等發(fā)熱學(xué)生帶到隔離區(qū)，才允許其他學(xué)生正常進校。
7.相關(guān)人員(王晶：著防護服、佩戴口罩)引導(dǎo)發(fā)熱學(xué)生到隔離區(qū)域，詢問發(fā)熱學(xué)生及其家長近14天內(nèi)是否到過或途經(jīng)疫情重點地區(qū)，是否與確診、疑似病例有接觸史。再用額溫槍、水銀溫度計分別測溫。
8.若該生癥狀較輕，且沒有疫情重點地區(qū)居住、接觸史，相關(guān)人員(王晶）及時通知學(xué)校疫情防控工作負責(zé)人（尹文閣）和班主任（遠彩霞），由班主任通知家長，并由家長帶回，居家隔離。班主任上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（尹文閣），學(xué)校統(tǒng)計班級、學(xué)生姓名，并密切跟蹤觀察。若該生癥狀較重，且有疫情重點地區(qū)居住或接觸史，及時通知學(xué)校防疫報告人和班主任(遠彩霞)，班主任通知家長并上報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校撥打120電話接診或?qū)W校派專車（何康），學(xué)校防疫人員（王晶）陪同到定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。學(xué)校防疫人員上報學(xué)校疫情防控負責(zé)人（尹文閣）。學(xué)校統(tǒng)計班級、學(xué)生姓名并密切跟蹤觀察。
9.發(fā)熱學(xué)生妥善處置后，防疫人員(總務(wù)處)對場地、臨時隔離點進行消殺。
10.其他同學(xué)繼續(xù)有序入校。
旁白(劉卓)：
尊敬的各位老師，親愛的同們，大家好！為提高常態(tài)化應(yīng)對新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，保證學(xué)校常態(tài)化教育教學(xué)有序開展，確保全體師生員工身體健康和生命安全，根據(jù)省、市疫情防控要求，漯河十中20XX年新冠肺炎疫情常態(tài)化防控應(yīng)急演練各項設(shè)施、各部門已經(jīng)到位，活動馬上開始。
尹文閣：指揮長同志，新冠肺炎疫情常態(tài)化防控應(yīng)急演練準(zhǔn)備完畢，請您指示!
張永生：按照預(yù)定方案進行。
尹文閣：請有關(guān)人員就位，演練開始。
旁白（劉卓）：請相關(guān)人員就位，現(xiàn)在進行場景一“學(xué)生入�！毖菥殹�
現(xiàn)在入校的是經(jīng)班主任老師每天排查過學(xué)生及共同居住人未離漯、返漯后居家隔離已滿14天的、非密切接觸者的學(xué)生，校門口志愿者負責(zé)協(xié)助交警維持交通秩序，督促車輛即停即走，規(guī)勸人員戴好口罩，校門外輔道設(shè)置隔離帶，志愿者負責(zé)維持學(xué)生一米間隔有序排隊，阻止家長進入學(xué)校。
劉卓：歡迎同學(xué)們?nèi)胄�，請同學(xué)們帶好口罩站在等候線處，保持一米間隔排隊。
劉卓：請同學(xué)們有序排隊，家長朋友們請把書包交付給學(xué)生，不要進入學(xué)校。
(學(xué)生準(zhǔn)備開始進場)
旁白：學(xué)生在有序排隊期間，學(xué)校安排專人組織學(xué)生使用免洗洗手液進行手部消毒。
動作：教師組織學(xué)生使用免洗洗手液進行手部消毒。
測溫通道
1.相關(guān)人員(李國芳、韓重陽)負責(zé)維持通道入口處的秩序，負責(zé)學(xué)生手部消殺。
2.相關(guān)人員(萬恩惠)負責(zé)檢測學(xué)生體溫是否正常。
3.隔離室值班人員。(張雪楓、于衛(wèi)東)
5.班主任(遠彩霞)、疫情防控工作人員(王晶)在校門口臨時隔離點附近等候。
旁白：學(xué)生進入測溫通道進行測溫。
萬恩惠：同學(xué)你好!請進行測溫(連續(xù)說5次，每次間隔5秒左右。
突發(fā)情況：發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生步驟一：入校暫停、發(fā)熱學(xué)生帶離、隔離點消殺。
萬恩惠：同學(xué)你好!你的體溫有些高，請再檢測兩次。經(jīng)過三次測量，你的體溫均高于37.3℃。
旁白（劉卓）：發(fā)生突發(fā)情況！發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生！
萬恩惠：李國芳 韓重陽老師，發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，請暫時阻止學(xué)生進入!
李國芳：請后面同學(xué)暫停入校。
萬恩惠：工作人員（王晶），請立即把發(fā)熱學(xué)生帶離!
動作：臨時隔離點工作人員(王晶)帶離學(xué)生至臨時隔離點。
(稍等)
旁白：發(fā)熱學(xué)生被帶離后，其余學(xué)生繼續(xù)入校。
李國芳：同學(xué)們請繼續(xù)入校。
旁白：引導(dǎo)發(fā)熱學(xué)生到臨時隔離點后，隔離室醫(yī)生對發(fā)熱學(xué)生進行信息登記，隨后用額溫槍、水銀溫度計分別進行測溫。經(jīng)測量，該生體溫均高于37.3℃。
步驟二：確認學(xué)生發(fā)熱后，“一詢問"一報告”“兩動作”“一通知”。
“一詢問”，即詢問發(fā)熱學(xué)生及共同居住人旅居史。
“一報告”，即學(xué)校疫防辦負責(zé)人上報校長。
“兩動作”，即發(fā)熱學(xué)生就診、對學(xué)校環(huán)境進行全面消殺。
旁白：確認學(xué)生發(fā)熱后，完成“一詢問”"一報告”“兩動作”“通知”。詢問該生及共同居住人，在其入校前14天內(nèi)是否到過或途經(jīng)中高風(fēng)險地區(qū)，詢問該生及共同居住人的交通方式，如汽車車號、私家車車號等情況，是否有與確診、疑似病例接觸史，是否有咳嗽、乏力等癥狀，以及發(fā)熱的可能原因。
張雪楓：請問入校前14天內(nèi)你和你的家人是否有到過(途徑)中高風(fēng)險地區(qū)?是否有乏力等癥狀？
旁白：經(jīng)詢間，該學(xué)生入校前14天內(nèi)未到過(途經(jīng))中高風(fēng)險地區(qū)或與確診、疑似病例無接觸史，發(fā)熱的原因不明，有乏力癥狀。
旁白：“一詢問”后完成“一報告”，學(xué)校疫防辦負責(zé)人向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。
尹文閣：張校長，您好!學(xué)生入校時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常相關(guān)防疫處理工作已經(jīng)完成，特向您匯報。
旁白：“一報告”后完成“兩動作”。動作一：工作人員(王晶)將發(fā)熱學(xué)生帶離臨時隔離點，沿隔離通道帶至專用車，并送至醫(yī)院發(fā)熱門診就診。動作二：工作人員(總務(wù)處)對臨時隔離點進行全面消殺。
“一通知”：班主任通知學(xué)生家長。
旁白：最后，完成“一通知”，班主任電話通知家長相關(guān)情況。
遠彩霞：家長，您好!您的孩子在入校時出現(xiàn)體溫異常，學(xué)校已通知醫(yī)院派人派車將其送到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，請不要著急，檢查結(jié)果會及時向您通報。
等待醫(yī)院檢查結(jié)果
旁白：經(jīng)醫(yī)院診斷，該生排除新冠疑似病例，醫(yī)院電話通知學(xué)校疫防辦負責(zé)人，學(xué)校疫防辦負責(zé)人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報并通知家長。
旁白：場景一演練結(jié)束。
場景二：密接處置
地點：學(xué)校教學(xué)樓前
活動安排及要求：
1.參演人：四一班學(xué)生 負責(zé)人：尚錦 劉卓 遠彩霞
2.進教室前，班主任（遠彩霞）組織學(xué)生排隊，問隔一米以上，班主任（遠彩霞）用額溫槍測量學(xué)生體溫并記錄體溫，二次測量體溫正常，學(xué)生方可進教室上課。
3.任課教師（郭崇敬)上課期間，學(xué)校收到家長及疾控中心（尚錦）來電，學(xué)生(A 扮演)家長被確認為密切接觸者，該生為次密接觸者，本班其他師生為一般接觸者，該家長已被疫情防控指揮部集中隔離。學(xué)校收到來電立刻通知該班班主任并立刻聯(lián)系防疫人員王晶(著防護服、佩戴口罩)，王晶將該生(佩戴口罩)帶到隔離點。
4.任課教師(郭崇敬)協(xié)助班主任(遠彩霞)引導(dǎo)其他同學(xué)疏散到室外空曠區(qū)域，在做好防護情況下初步測溫排查，對學(xué)生逐個進行三次測溫。同時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)、安撫學(xué)生情緒。
5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)在學(xué)校設(shè)置臨時核酸檢測點（還是隔離室人員），對該班師生進行核酸檢測，同時由班主任(遠彩霞)電話聯(lián)系家長，核酸檢測后學(xué)生由家長有序帶回家，居家等待核酸檢測結(jié)果并做好日常健康監(jiān)測。
6.負責(zé)消殺人員人員(總務(wù)處)對教室進行全面消殺、封存。
7.經(jīng)過疾控中心的核酸檢測，該班師生其結(jié)果皆為陰性，班主任（遠彩霞）通知學(xué)生第二天正常上課，并要求學(xué)生一周內(nèi)做好個人防護、佩戴好口罩。
密接處置
旁白(劉卓)：現(xiàn)在進行場景二“密接處置”的演練。在早午檢期間，班主任有序組織學(xué)生一米間隔，測量體溫，并做好記錄，體溫正常后方可進入教室上課。
旁白：任課教師現(xiàn)在開始上課。
學(xué)校收到家長及疾控中心（尚錦）來電，學(xué)生(A扮演)家長被確認為密切接觸者，該生為次密切接觸者，本班其他師生為一般接觸者，該家長已被集中隔離。學(xué)校（尹文閣）收到來電立刻通知該班班主任（遠彩霞）并立刻聯(lián)系防疫人員王晶(著防護服、佩戴口罩)，王晶將該生(佩戴口罩)帶到隔離點，遠彩霞進入教室。
發(fā)現(xiàn)密切接觸者后：“二聯(lián)系”“三通知”“三動作”。
“二聯(lián)系”：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)在學(xué)校設(shè)置臨時核酸檢測點，對該班師生進行核酸檢測。
動作：聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)并向該生班主任打電話。
尹文閣：遠老師，你好!學(xué)校收到家長及疾控中心來電，有一學(xué)生家長被確認為密切接觸者，該生為次密切接觸者，本班其他師生為一般接觸者。按照上級相關(guān)文件要求疾控中心到我校設(shè)置臨時核酸檢測點對本班師生進行核酸檢測，請做好準(zhǔn)備。
班主任：好的，知道了。
“三通知”“三動作”：帶離次密接觸學(xué)生、一般接觸師生至疏散區(qū)、教室消殺和封存。
旁白：班主任（遠彩霞）在接到學(xué)校疫情防控負責(zé)人通知后，完成“三通知”，相關(guān)人員立即完成“三動作”。
通知和動作一：學(xué)校疫情防控工作人員(王晶)將次密接觸學(xué)生帶到學(xué)校臨時隔離帶點，詢問學(xué)生是否有發(fā)熱、乏力癥狀。
由學(xué)校疫情防控工作人員(王晶)陪同，將學(xué)生帶領(lǐng)至專用車，轉(zhuǎn)運至集中隔離點，工作人員對隔離點進行全面消殺。
班主任（遠彩霞）：您好!這是我們班次密接觸的學(xué)生。
王晶：好的，同學(xué)，請隨我到臨時隔離點。
由王晶陪同到隔離點，將學(xué)生帶領(lǐng)至專用車。
工作人員對隔離點進行全面消殺。
通知和動作二：班主任（遠彩霞）及任課教師（郭崇敬）帶一般接觸學(xué)生(戴口罩)到疏散區(qū)，進行三次測溫，完成初步排查后等候醫(yī)護人員進行核酸采樣。
班主任遠彩霞：同學(xué)們，我們班發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生家長為密切接觸者，A同學(xué)為次密切接觸者，大家不要驚慌，同學(xué)們有序的跟我到疏散區(qū)。全體起立，出列，凳子歸位。請同學(xué)們依次到指定區(qū)域集合。
通知和動作三：總務(wù)處安排人員進行教室和隔離通道消殺，教室消殺后進行封存。
報告校長、學(xué)生就診、通知家長。
旁自：隨后，學(xué)校接到疫情防控負責(zé)人向校領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細情況
尹文閣：張校長，您好!發(fā)現(xiàn)四(1)班一名學(xué)生為次密切接觸者，現(xiàn)已經(jīng)送至學(xué)校隔離點。相關(guān)防疫處置工作已經(jīng)完成，特向您匯報。
動作：班主任及任課教師帶領(lǐng)一般接觸學(xué)生至空曠地方進行體溫測量，隨后工作人員(張雪楓、于衛(wèi)東)對本班師生進行核酸檢測。
旁白：最后，班主任（遠彩霞）通知家長相關(guān)情況，并告知家長學(xué)生在學(xué)校核酸檢測后將其帶離學(xué)校。
遠彩排霞：家長，您好!我是四一班的班主任。我班有一學(xué)生家長被確認為密切接觸者，該生為次密接觸者，現(xiàn)在已被疾控中心集中隔離，我班其余師生為一般接觸者，學(xué)校已組織我班師生進行核酸檢測。請您不要著急，現(xiàn)在來學(xué)校將學(xué)生接走，居家做好個人健康監(jiān)測，檢查結(jié)果會及時向您通報。
等待查驗結(jié)果
旁白：經(jīng)疾控中心檢測，該班師生核酸檢測結(jié)果皆為陰性，疾控中心（尚錦）電話通知學(xué)校疫防辦負責(zé)人，學(xué)校疫情防控負責(zé)人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報并通知家長。班主任通知家長學(xué)生第二大正常到校上課，并告知學(xué)生一周內(nèi)佩戴好口罩，做好個人防護。教室進行解封。
動作：教室進行解封。
旁白：場景二演練結(jié)束。
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