公文寫作培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的公文寫作培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)1
根據(jù)組織的安排,我參加了機(jī)關(guān)工作人員公文寫作培訓(xùn)班。我對(duì)于自己能成為這一期公文寫作培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸,十分感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高自己的政治思想覺(jué)悟與公文寫作能力。大規(guī)模開(kāi)展干部培訓(xùn)是推進(jìn)機(jī)關(guān)工作再上新臺(tái)階的迫切需要,是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的迫切需要,是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到嚴(yán)于律己,謙虛謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí),對(duì)老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高公文寫作能力幫助很大,深感受益匪淺。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲
1、學(xué)好各項(xiàng)課程,提高公文寫作能力
這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了公文基礎(chǔ)知識(shí)和函、請(qǐng)示、決定、通知、報(bào)告、總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)講話稿等常用公文寫作,學(xué)習(xí)了公務(wù)的表達(dá)與溝通,學(xué)習(xí)了公文視野與工作思路。通過(guò)學(xué)習(xí),使我理解了公文行文的嚴(yán)肅性與公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)掌握了公文寫作的知識(shí)和方法技能;懂得了如何進(jìn)行公務(wù)的表達(dá)與溝通,如何開(kāi)闊公文視野與工作思路。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),我提高了自己的科學(xué)文化與理論水平,提高了自己的公文寫作能力,提高了自己的工作與管理能力,更加深了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),使自己今后能自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),做好組織、協(xié)調(diào)工作
這次培訓(xùn),我擔(dān)任學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。我想,我們這些握筆桿的人,平時(shí)都在各自的崗位上工作,現(xiàn)在大家一齊參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),是一次難得的交流溝通機(jī)會(huì)。我作為學(xué)習(xí)組長(zhǎng),要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),做好組織、協(xié)調(diào)工作,寧可自己辛苦點(diǎn),為大家做好學(xué)習(xí)服務(wù)工作,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使大家利用寶貴的培訓(xùn)時(shí)間,多學(xué)習(xí)一點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效果,做到學(xué)有所成。在上完課堂教學(xué)課后,在寢室里,我組織大家討論,共同談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、談學(xué)習(xí)方法、談寫作公文的感受。通過(guò)討論,切實(shí)提高了學(xué)習(xí)效果。許多學(xué)員說(shuō),集體學(xué)習(xí),集體討論,比一個(gè)人單獨(dú)學(xué),效果好得多,對(duì)掌握公文寫作理論,提高公文寫作幫助很大。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我感觸很深,收獲很大,有許多心得體會(huì),總的來(lái)說(shuō),要提高自己的寫作水平與工作管理能力,必須做到以下幾點(diǎn):
1、提高政治思想覺(jué)悟
要做好機(jī)關(guān)工作,做一名人民滿意的好干部,必須要有正確的政治思想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,特別是用黨的理論武裝自己的頭腦,樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想,做到無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,緊密結(jié)合崗位實(shí)際,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中,我要堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍”的原則,認(rèn)真對(duì)待每一件事,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,堅(jiān)持把工作做完做好,保證工作質(zhì)量,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)進(jìn)步作出自己的努力。
2、提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力
我不僅要深入學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí),掌握公文寫作理論,還要學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí)。做到既掌握公文寫作知識(shí)和公文寫作理論,又掌握其他專業(yè)知識(shí),把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能寫出質(zhì)量高的公文。要寫出質(zhì)量高的公文,就要不斷地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排,在實(shí)踐中善加利用。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。要通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識(shí)層次,提高寫作能力,增強(qiáng)工作能力。
3、提高業(yè)務(wù)工作能力
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的公文寫作知識(shí)是指導(dǎo)我們寫好公文的理論基礎(chǔ),要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)具體運(yùn)用到實(shí)際公文寫作工作中,提高自己的業(yè)務(wù)工作能力,認(rèn)真寫好每一篇公文,為促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)永無(wú)止境,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的公文理論知識(shí)與寫作方法將使我終身受益,我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),也增強(qiáng)了為機(jī)關(guān)工作更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。在今后的工作中,我將以此為動(dòng)力,全身心投入到自己的工作中去,做出新成績(jī)與新貢獻(xiàn)。
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)2
很榮幸參加了市教育局組織的公文寫作培訓(xùn)班,通過(guò)市里有關(guān)部門劉威科長(zhǎng)的精彩講座,使我受益匪淺。下面談?wù)勎覅⒓庸膶懽髋嘤?xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、應(yīng)用寫作時(shí)的“忘我”心態(tài)
所謂公文就是辦理公務(wù)文書(shū),是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱,它是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí),按規(guī)定格式制作的書(shū)面材料,一般文體的寫作往往都是站在自我的角度,表達(dá)自己,或者抒發(fā)自己的感想心結(jié),或者闡述自己的觀點(diǎn),也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說(shuō)明。聽(tīng)了劉科長(zhǎng)的講解使我茅塞頓開(kāi),首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性,是要站在某一群體、某一組織的位置上,他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己,而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng),因?yàn)楸磉_(dá)的是“忘我”,而非“自我”。
二、公文寫作的“真實(shí)”文風(fēng)
我們很多人包括我自己,都喜歡文辭華美、有韻味的作品,因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神愉悅感,但應(yīng)用寫作不太追求華美、韻味,他的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)一些,他和人們的生活結(jié)合得非常緊密,他是一種公用文體,是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是行使職權(quán)處理日常工作的一種工具。因此,寫公用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。
三、徹底走出公文寫作的“思想”誤區(qū)
過(guò)去我對(duì)公文的認(rèn)識(shí)是一知半解的,總是認(rèn)為隨便寫寫應(yīng)付過(guò)去就行了,根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等,所以,迄今為止,也沒(méi)有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次培訓(xùn)班使我對(duì)公文有了重新的認(rèn)識(shí),公文這種“爬格子”的工作雖然辛苦、也很枯燥,但是隨著自身信息水平逐步提高,看到自己寫出的公文嚴(yán)謹(jǐn)公正,那種成就感應(yīng)該是無(wú)與倫比的。公文不是閉門造車,要寫出合格的公文本范,必須走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。所謂走出去,即多參加一些實(shí)踐活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)信息,捕捉信息。所謂請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是多向上級(jí)及其他有關(guān)部門學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?cè)诠膶懽髦泻媒?jīng)驗(yàn)、好做法,努力提高公文質(zhì)量。
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)3
作為一名中文系的學(xué)生,我非常喜歡公文寫作這門課,公文寫作課程采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,采用例文分析方法,讓我對(duì)公文不僅有了比較全面的認(rèn)識(shí),而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫作的格式特點(diǎn)及其應(yīng)用。一直以來(lái)我也在努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)自己的實(shí)際寫作能力,經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),有老師的辛勤教導(dǎo)和平常的不斷付出,我認(rèn)為自己收獲很多,并且在今后也會(huì)更嚴(yán)格督促自己去更好的學(xué)習(xí)公文寫作。
一. 我對(duì)“公文寫作”的認(rèn)識(shí)
從字面意義上講,公文寫作是指公務(wù)文書(shū)的寫作,是文件的擬稿工作,它是機(jī)關(guān)制發(fā)文件的第一個(gè)工作環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到公文是一種專業(yè)的寫作文體,有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國(guó)家黨政機(jī)關(guān),群眾團(tuán)體,企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用和形成的,一般指具有特定體式并經(jīng)過(guò)特定程序處理的任何書(shū)面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。
公文的種類有很多,比如“通知”、“批復(fù)”、“請(qǐng)示”“意見(jiàn)”等,此外,每一類公文中有很多精確細(xì)致的分類,比如“通知”這類我們經(jīng)常接觸到的文種,它下面就有分:發(fā)布指示的通知,頒布規(guī)章的通知,曉諭性通知,會(huì)議通知,任免通知,批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知。了解掌握它們尤為重要,因?yàn)檫@對(duì)寫好公文起著關(guān)鍵的作用。
另外讓我特別注意的是上述文種雖有相似之處,但每一種都有其獨(dú)特的功能作用,不能相混淆。我所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)非這些,還有公文的行文規(guī)則,作用,特點(diǎn)等,我在這里就不一一列舉了,總之通過(guò)一學(xué)期的公文寫作課的學(xué)習(xí),我對(duì)于公文的'認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。
二. 實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
這一學(xué)期,各類公文的寫作是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),課下我進(jìn)行了
一些練習(xí),對(duì)老師布置的作業(yè)也認(rèn)真完成。因此,我對(duì)它們的概念,分類,寫作方法有了進(jìn)一步形象化的了解。以“申請(qǐng)”為例,通過(guò)做練習(xí),我發(fā)現(xiàn)里面有很多小的東西需要我們注意,像“你系關(guān)于??請(qǐng)批復(fù)”這句話在申請(qǐng)中是不可以出現(xiàn)的,還有落款的時(shí)間是要用漢字寫的,不能用阿拉伯?dāng)?shù)字,所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)公文一定要細(xì)心,如果不仔細(xì),就會(huì)出現(xiàn)小的錯(cuò)誤。
一般而言,公文的寫作都分成3部分:標(biāo)題,正文,落款。尤其是正文部分,有很多值得注意的地方,它需要依據(jù),需要理論,要說(shuō)清楚事項(xiàng),它所使用的文字是嚴(yán)肅,莊重的,不允許有口語(yǔ)或歇后語(yǔ)出現(xiàn)。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí),我寫的公文就是作文,沒(méi)有理論依據(jù),用詞模糊,表達(dá)不清晰,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,我會(huì)很自覺(jué)的運(yùn)用像“根據(jù),為了,決定”等這些公文中經(jīng)常出現(xiàn)的詞,而且能比較準(zhǔn)確的運(yùn)用公文。當(dāng)然我做的練習(xí)離正規(guī)的行政公文還有些距離,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
三. 加強(qiáng)對(duì)公文寫作的學(xué)習(xí)
通過(guò)學(xué)習(xí)公文寫作,不但增加了自己的理論知識(shí),也對(duì)我的實(shí)際生活產(chǎn)生了很大的影響。比如對(duì)“計(jì)劃”的學(xué)習(xí),使我學(xué)會(huì)了在日常生活中也對(duì)自己的工作制定計(jì)劃安排,它能夠使我高效率地完成任務(wù),掌握應(yīng)變主動(dòng)權(quán)。我保持了擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,在以前,我只是大約定個(gè)時(shí)間,可以說(shuō)是草稿的形式,而現(xiàn)在,我有意識(shí)的地去訓(xùn)練“計(jì)劃”的寫作手法,會(huì)在學(xué)習(xí)計(jì)劃中寫明確切的目標(biāo),列出具體的事項(xiàng),讓我知道怎么做,便于操作落實(shí),并且有具體的時(shí)間,這樣出來(lái)的成品要比以前的具體,而且可行性也高了很多。
學(xué)習(xí)公文寫作讓我受益匪淺,所以在今后的學(xué)習(xí)中,我還會(huì)完善自己公文寫作的理論體系,更多的把自己學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,相信公文寫作會(huì)帶給我更多的收獲。
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)4
上周我有幸參加了本系舉辦的公文寫作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)我們而言,正如久旱逢甘露,滋潤(rùn)了我們的學(xué)習(xí)和生活,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粫?huì)再被公文寫作方面的問(wèn)題困擾。對(duì)我而言,更如一盞明燈,既反映出我以往在公文寫作方面的不足,也為我以后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。
通過(guò)這次培訓(xùn),我明白了:干事不僅要會(huì)說(shuō),更要會(huì)寫。學(xué)會(huì)寫好一些東西不是一件小事,因?yàn)榛鶎拥母鞣N動(dòng)態(tài)和思想都要通過(guò)書(shū)面材料來(lái)向上級(jí)反映。要想寫好材料就要勤寫,勤看,勤思考。它使我了解到公文寫作的基本特點(diǎn)及其變化,提高了我們?nèi)粘9膶懽鞯哪芰ΑR韵率桥嘤?xùn)課程的部分內(nèi)容:
首先,學(xué)長(zhǎng)從整體上向我們介紹了公文寫作的特點(diǎn)和作用,讓我們明白了公文寫作為何存在的意義,以及它的存在為我們帶來(lái)了怎樣的便利。他還向我們介紹了公文寫作的語(yǔ)言精確、簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、得體的重要性。
其次,學(xué)長(zhǎng)給我們具體講述了公文寫作的規(guī)范書(shū)寫的格式,并對(duì)我們提出嚴(yán)格的要求。
最后,學(xué)長(zhǎng)具體介紹了各類公文的特點(diǎn)、作用、格式、要求。使我們對(duì)公文寫作有了更深一層次的了解。
在學(xué)習(xí)之后,我也在網(wǎng)上搜索了相關(guān)資料,了解到公文的擬寫一般是按以下步驟進(jìn)行:
一、明確發(fā)文的主旨;
二、收集相關(guān)資料進(jìn)行調(diào)查研究;
三、擬定提綱,安排結(jié)構(gòu);
四、落筆起草,擬寫正文;
五、反復(fù)檢查,認(rèn)真修改。
在此基礎(chǔ)上我們還要注意兩點(diǎn):一是觀點(diǎn)要鮮明,用材得當(dāng);二是語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,交代清楚。尤其要注意的是文段中不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)別字,語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤。
公文的寫作并不是毫無(wú)目的的,它具有受命性、實(shí)用性、時(shí)限性,并由法定作者制定且讀者是定向的,它的存在擁有領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)、傳達(dá)與橋梁、憑證與依據(jù)的作用等。
最后,我感謝系部舉辦了這次培訓(xùn)活動(dòng),為我們xx級(jí)的學(xué)生干部提供了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們?cè)诶蠋熀蛯W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的引導(dǎo)下,能夠更快成長(zhǎng)。
生命科學(xué)與化學(xué)工程系
食品1001班
明俐
xx年x月x日
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)5
3月26日,兩辦聘請(qǐng)市政府辦綜合科暢滿增主任,對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門所有從事文字工作的人員進(jìn)行了一次培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),感觸頗深,收獲很多。作為秘書(shū)組的一名成員,經(jīng)過(guò)暢主任輔導(dǎo),心情豁然開(kāi)朗,猶如濃重的天幕拉開(kāi)了一道縫隙,透出了一絲光亮。主要體會(huì)是,要提高公文寫作的能力和水平,必須燒旺勤學(xué)、苦練兩把火,切實(shí)做到兩手抓、兩手硬,兩提高、兩促進(jìn)。
一、抓住關(guān)鍵,重點(diǎn)突破,全力以赴燒旺勤于學(xué)習(xí)這把火。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),不斷充電,是工作性質(zhì)的客觀需要,是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。秘書(shū)人員主要從事文字工作,為領(lǐng)導(dǎo)起草會(huì)議講話、工作總結(jié)、年度計(jì)劃等材料,就必須站在全縣的高度,做到心中有大局、腦中有全局、手中有全局,要成為行家里手,統(tǒng)攬全局,獨(dú)挑大梁,真正提高單兵作戰(zhàn)的能力,必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線,重點(diǎn)解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問(wèn)題。
一是熟悉上情,吃透下情。學(xué)習(xí)各級(jí)政府的文件、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話,對(duì)上級(jí)的路線、方針、政策了然于胸、熟記于心,對(duì)全縣工作情況了如指掌、如數(shù)家珍,才能將上級(jí)的路線、方針、政策和本縣的工作聯(lián)系好、嫁接好,找準(zhǔn)上情下情的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn),把上級(jí)的精神變成本縣的工作措施和要求。只有真正做好上下結(jié)合,把本縣的工作任務(wù)擺進(jìn)去、放進(jìn)來(lái),文章才有可操作性,才有高度和深度。
二是領(lǐng)會(huì)意圖,掌握動(dòng)態(tài)。形勢(shì)千變?nèi)f化,工作日趨推進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會(huì)因勢(shì)調(diào)整,快步跟進(jìn),以便更好地駕馭全局,推進(jìn)工作。黨政報(bào)刊雜志是領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)的傳話筒、宣傳員,因此,學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志就成為掌握上級(jí)工作動(dòng)態(tài)的主渠道,也應(yīng)該成為秘書(shū)人員每天的必修課。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志,及時(shí)掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作動(dòng)態(tài)、指揮方向,做到該瀏覽的瀏覽,該精讀的精讀,該摘抄的摘抄。要了解全縣發(fā)展概況,勤于參加部門會(huì)議,掌握各部門工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況,做到既要窺一斑,又要見(jiàn)全豹。要及時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,調(diào)整工作思路,把握全縣大局,洞察全縣情況,這樣才能與時(shí)俱進(jìn),緊跟形勢(shì),制定出切實(shí)可行的規(guī)劃,撰寫出切合實(shí)際的總結(jié)。
三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。包括講話總結(jié)、計(jì)劃、匯報(bào)、體會(huì)、祝酒詞、主持詞、歡迎詞等等。這些材料經(jīng)過(guò)了層層把關(guān),反復(fù)修改,高度提煉,領(lǐng)導(dǎo)審閱,凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識(shí),具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃,思想深刻,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精練,文風(fēng)鮮活,規(guī)劃合理,剖析到位,緊扣實(shí)際,是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石,高標(biāo)準(zhǔn)的范文,與自己的思維成功對(duì)接,融為一體,快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。
二、堅(jiān)定不移,苦練內(nèi)功,不遺余力燒旺刻苦練習(xí)這把火。
實(shí)干是方法,干實(shí)是關(guān)鍵。任何事都是干出來(lái)的,而不是看出來(lái)、說(shuō)出來(lái)的。只有干,才能打開(kāi)局面,積累經(jīng)驗(yàn),提高水平。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持經(jīng)!皾(rùn)筆”,真正把學(xué)來(lái)的東西寫出來(lái)、用到位、講清楚,在夯底功、強(qiáng)內(nèi)功的過(guò)程中,切實(shí)提高公文寫作的能力和水平。
首先,要做到持之以恒,樣樣精通。公文的體裁種類繁多,寫作時(shí)要想胸有成竹,信手拈來(lái),必須做到兩個(gè)務(wù)必。一是務(wù)必堅(jiān)持天天寫日記,經(jīng)常寫體會(huì),主動(dòng)寫簡(jiǎn)報(bào)、信息、總結(jié)等,在堅(jiān)持不懈地練筆中,夯實(shí)基礎(chǔ),提高水平,開(kāi)拓創(chuàng)新。二是務(wù)必樹(shù)立循序漸進(jìn),螺旋上升的意識(shí)。冰凍三尺非一日之寒,公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想和做法,以甘于吃苦的精神,愚公移山的信念,踏踏實(shí)實(shí)抓練筆,勤勤懇懇強(qiáng)基礎(chǔ)。通過(guò)始終如一的練筆,達(dá)到量的積累,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,在不知不覺(jué)中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身。
其次,要做到抓住關(guān)鍵,深挖細(xì)嚼。常言道,會(huì)看的看門道,不會(huì)看的看熱鬧。練筆也要明確目標(biāo)、有的放矢,才會(huì)事半功倍、穩(wěn)步提高,否則只能是事倍功半,甚至南轅北轍。具體說(shuō)要從四個(gè)方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。寫文章猶如蓋房子,要先把握大框架、大方向、大目標(biāo)。比如,一片文章可以先定為幾大塊,每大塊又各分幾小點(diǎn),每小點(diǎn)又分幾個(gè)層次,然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入,切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰,又不會(huì)眉毛胡子一把抓。二是文風(fēng)的鮮活性。通過(guò)平時(shí)的讀書(shū)看報(bào),掌握時(shí)代性語(yǔ)言,用時(shí)代性語(yǔ)言表述文章的內(nèi)容,切忌幼語(yǔ)、舊語(yǔ)。比如暢滿增主任列舉的例子,“火車跑得快,全憑車頭帶”這句話已成為過(guò)去,現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺,龍尾怎么甩”,就很有代表性。三是語(yǔ)言的流暢性。尤其是會(huì)議講話,更要做到鏗鏘有力、瑯瑯上口,讀來(lái)如行云流水、一瀉千里。這樣讀的人順口,聽(tīng)的人也容易受到感染。因此,學(xué)習(xí)中要積累摘抄、熟記于心,練習(xí)中要反復(fù)推敲、多次錘煉,寫作時(shí)就會(huì)唾手可得、一揮而就。四是思想的深刻性。公文寫作既要與上級(jí)保持高度一致,又要符合實(shí)際,嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)的方針、政策,用以指導(dǎo)實(shí)踐,開(kāi)展工作。平時(shí)練筆就要注意把握好上情下情的結(jié)合點(diǎn),將上情下情無(wú)縫對(duì)接,這樣才能體現(xiàn)高度和深度。
總之,要盡快提高公文寫作的能力和水平,必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新,作為關(guān)鍵扭住不放,作為根本堅(jiān)定不移,在勤學(xué)苦練的過(guò)程中,增強(qiáng)感性、提升理性、提高水平。
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)6
在領(lǐng)導(dǎo)安排及公司文書(shū)科的組織下,我參加了XXX舉辦的“公文寫作技法與規(guī)范化辦理培訓(xùn)班”的培訓(xùn)活動(dòng),依據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況,較為認(rèn)真的對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要培訓(xùn)內(nèi)容
。ㄒ唬┲攸c(diǎn)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容
1、匯報(bào)材料寫作:通過(guò)學(xué)習(xí)、參考講師教學(xué)課件內(nèi)容,從匯報(bào)材料的起草、修改上對(duì)自身知識(shí)進(jìn)行了豐富,同時(shí)通過(guò)聽(tīng)取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)匯報(bào)材料寫作中領(lǐng)會(huì)精神的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);
2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫:在“領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫”專題培訓(xùn)中,講師在總結(jié)出“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿意;貴在推陳出新”的基礎(chǔ)上,采用了以講述個(gè)人經(jīng)歷、分享個(gè)人體會(huì)為重點(diǎn),以課件材料為輔助的授課方式,較為生動(dòng)的對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了講解,對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)的提高幫助較大;
3、述職報(bào)告寫作專題及工作總結(jié)寫作專題:通過(guò)概述文章的特征和構(gòu)成要素,結(jié)構(gòu)模式特點(diǎn),寫作要點(diǎn)等,講師對(duì)述職報(bào)告和工作總結(jié)的寫作分別進(jìn)行了講解,在講解中也適當(dāng)穿插了些個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì),結(jié)合我個(gè)人工作內(nèi)容,此專題講座對(duì)我個(gè)人的提升也較大。
。ǘ┢渌嘤(xùn)內(nèi)容
1、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》學(xué)習(xí)專題:本專題著重對(duì)公文術(shù)語(yǔ)和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式
樣說(shuō)明、工作中易犯的格式錯(cuò)誤等進(jìn)行了講解,但通過(guò)與集團(tuán)公司其他參訓(xùn)學(xué)員溝通,了解到集團(tuán)公司在以上部分項(xiàng)目?jī)?nèi)容中均有具有內(nèi)部具體要求,所以個(gè)人在學(xué)習(xí)中僅對(duì)自己需要的內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)聽(tīng)取,以便在工作中查缺補(bǔ)漏;
2、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的解讀、《條例》規(guī)定的15種公文文種的寫作要領(lǐng)、《條例》規(guī)定的公文辦理專題:該專題內(nèi)容較為繁復(fù),內(nèi)容主要是針對(duì)市政機(jī)關(guān)工作中的公文處理進(jìn)行講解,對(duì)集團(tuán)公司內(nèi)的公文處理局限較大,在日常工作中不容易接觸,所以我將該類專題內(nèi)容不作重點(diǎn)學(xué)習(xí),僅進(jìn)行聽(tīng)取了解,以便在工作中查缺補(bǔ)漏。
二、重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)心得
在我上述學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容中,給我體會(huì)較深的是匯報(bào)材料及領(lǐng)導(dǎo)講話寫作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的相關(guān)講解,尤其是講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的:在該類寫作的過(guò)程中,將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置,領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)的思想是這類文章寫作的重點(diǎn)方式,但卻要極力避免自己的個(gè)人想法在文章中的體現(xiàn)。這是我在寫作過(guò)程中不曾注重過(guò)的事情,將領(lǐng)導(dǎo)的想法用書(shū)面性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),這是個(gè)轉(zhuǎn)換、構(gòu)思的過(guò)程,或多或少會(huì)在不經(jīng)意間將自己的想法習(xí)慣貫穿其中,這樣就有可能會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)意圖傳達(dá)的失真或偏離,通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),因此在今后的工作中,我也會(huì)避免這種情況的發(fā)生。
其次,在講師提出的“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿意;貴在推陳出新”中,我對(duì)講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“貴在推陳出新”印象深刻,因?yàn)樵谖艺J(rèn)識(shí)中,公文的本身就是個(gè)僵化、無(wú)趣的事物,它不能像散文、
詩(shī)歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語(yǔ)句,營(yíng)造美麗的意境,它只能做出簡(jiǎn)單的陳述,或者使用公式性的語(yǔ)言進(jìn)行平淡的表達(dá),完全跟“新”這個(gè)概念無(wú)緣。但在講師的講解中,我認(rèn)識(shí)到,雖然公文寫作的限制極大,能夠使用的東西極少,但我們?nèi)钥梢栽诒磉_(dá)手法、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)境塑造方面下一定的功夫,使自己寫出的文章具有一定的新意,不再那么的枯燥乏味。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)材料、述職報(bào)告及工作總結(jié)的寫作有了新的認(rèn)識(shí),相信在今后的工作中會(huì)有一定的提高。寫作這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)仍屬于是一項(xiàng)挑戰(zhàn),不管最后的成果怎樣,我都會(huì)盡自己最大的努力去完成每個(gè)文章的寫作,不斷向“公文寫作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿意;貴在推陳出新”的方向邁進(jìn)。
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)7
20xx年4月9日-4月14日,我很有幸參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)在石河子舉辦的為期五天的第三期秘書(shū)公文寫作培訓(xùn)班,作為一名文秘工作人員,我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,選派的全國(guó)著名公文學(xué)專家、學(xué)者,為我們講授了《新時(shí)期秘書(shū)工作的任務(wù)及其職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫作的技巧與方法》、《黨政公文常用文種的撰寫要求與技巧》、《信息與督察》和《公務(wù)人員社交禮儀》等精彩課程,并用具體實(shí)例加以分析闡述,理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間較短,但受益匪淺,不僅增強(qiáng)了認(rèn)識(shí),拓展了視野,交流了經(jīng)驗(yàn),提升了能力,還使我對(duì)公文寫作有了更深層次的理解和把握。下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、文秘人員,要貴于學(xué)習(xí)。公文寫作需要有較高的政治理論素養(yǎng)、政策水平和專業(yè)知識(shí)能力,才能勝任文秘工作崗位。一要學(xué)政治理論,增強(qiáng)政治素養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)黨的方針政策理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向,提高政策理論水平和政治素養(yǎng),特別是十七屆五中全會(huì)和新疆座談會(huì)精神,要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì),把黨的政策理論正確貫徹落實(shí)于實(shí)際工作之中。二要學(xué)公文知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能。文秘工作人員要努力學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí),熟悉工作法律文書(shū),提高公文寫作方法和技巧。三要學(xué)語(yǔ)言藝術(shù),強(qiáng)化文字駕馭能力。語(yǔ)言文字能力是一個(gè)文秘工作人員的必備能力,在工作中要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重文字錘煉,加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力。
二、文秘人員,要精于勤奮。要使自己成為一名合格的文秘人員,要堅(jiān)持“三勤”:一要眼勤。就是要“眼觀六路”,要在工作中用眼善觀察、細(xì)觀察、多觀察,才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識(shí)和技能,從而更快、更好的適應(yīng)不斷變化的工作新形勢(shì)新要求。二要手勤。就是要“口手并用”,在工作中,我們要善于積累各種信息和材料,在公文寫作過(guò)程中,才能信手掂來(lái),唯我所用,進(jìn)而達(dá)到熟能生巧、下筆自如的效果。三要耳勤。就是要“耳聽(tīng)八方”,善于傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善,在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫作技能和水平。
三、文秘人員,要耐于堅(jiān)韌。有人說(shuō):作為文秘工作人員是“政治上的紅人、工作中的忙人、生活中的窮人、身體上的病人”,此話雖有些偏頗,卻道說(shuō)出了從事文秘工作的確是一件較為辛苦的工作,需要有良好的心態(tài)、十足的耐心、堅(jiān)韌的毅力。因此,要成為一名優(yōu)秀的文秘工作人員應(yīng)堅(jiān)持“四心”:一要有高度的事業(yè)心。工作是黨的事業(yè)、國(guó)家的事業(yè)、人民的事業(yè),我們要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,要懷著對(duì)工作無(wú)限敬愛(ài)和熱愛(ài)的摯誠(chéng)之情,把工作事業(yè)心放在工作首位。二要有拼搏的進(jìn)取心。文秘工作隨著社會(huì)的發(fā)展,也面臨著不斷挑戰(zhàn)。要做好文秘工作并非易事,這就需要我們?cè)诠ぷ髦信ζ床,銳意進(jìn)取,永懷進(jìn)取之心,勇立爭(zhēng)先之志,緊跟時(shí)代,緊跟工作不斷變化發(fā)展的新形勢(shì),才能適應(yīng)新時(shí)期工作新要求。三要有工作的責(zé)任心。文秘工作是一份無(wú)尚榮耀的工作,我們?cè)诠ぷ髦胁荒芫氲『托傅。龊眠@份工作,不得有半點(diǎn)馬虎,半點(diǎn)虛假,就得有工作責(zé)任心和責(zé)任感,才能使我們的工作更好地服務(wù)于工作大局。四要有超然的平常心。大家都知道,從事文秘工作是一件苦差事,文秘工作也不例外,既清苦又清貧,既勞力又勞心,這就要求我們擁有一顆超然的平常心態(tài)。“非淡薄無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,用平常的心態(tài)“看花開(kāi)花落,待云卷云舒!敝挥羞@樣,才能在文秘工作中堅(jiān)韌意志,陶冶情操,怡然心志。
四、文秘人員,要重于務(wù)實(shí)。文秘工作對(duì)于文秘人員來(lái)說(shuō)要求很高,不僅需要較高理論修養(yǎng)和文學(xué)素質(zhì),還要有求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中,文秘工作人員還要注重“四戒”:一要“戒懶”!扒谏、惰生懶!蔽拿毓ぷ魅蝿(wù)繁重,事務(wù)繁瑣,容不得我們滋生懶惰、松懈倦怠。因此,我們?cè)诠ぷ髦幸谇趭^,克服畏難情緒。二要“戒粗”。文秘工作是一個(gè)耐心細(xì)致的工作,在公文寫作和處理上,不僅要掌握正確的政策導(dǎo)向,還要在公文文字上做到字斟句酌,無(wú)一紕漏。所以,作為一名文秘人員要克服粗制濫造、粗心大意、粗枝大葉的不良作風(fēng),做到細(xì)致入微,細(xì)心周到、細(xì)中求精。三要“戒驕”。文秘工作人員是領(lǐng)導(dǎo)的助手,是領(lǐng)導(dǎo)“身邊的人”,不能因點(diǎn)滴成績(jī)而沾沾自喜,孤芳自賞,目中無(wú)人,要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、低調(diào)為人。四要“戒庸”。在新時(shí)期工作中,工作要求越來(lái)越高,執(zhí)法越來(lái)越嚴(yán),這對(duì)文秘人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。因此,文秘人員不能停留在現(xiàn)有的工作水準(zhǔn)原地踏步,得過(guò)且過(guò),平平庸庸,工作中一定要有求新立異,克服平庸的進(jìn)取精神,才能使文秘工作適應(yīng)工作更高要求。
五、文秘人員,要勇于創(chuàng)新。工作在新時(shí)期不斷變化的時(shí)代背景下向前發(fā)展,文秘工作也不是一成不變,也要隨著時(shí)代的變化發(fā)展不斷創(chuàng)新,作為文秘人員就得在實(shí)際工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,不斷提高工作質(zhì)量和效率。要做到“四新”:一要意識(shí)創(chuàng)新。文秘人員要在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,增強(qiáng)能力,提升自我,要有創(chuàng)新的思想意識(shí)。二要工作創(chuàng)新。文秘工作雖在形式上有較為固定的格式,但在內(nèi)容上是可以進(jìn)行創(chuàng)新的。我們?cè)诠ぷ髦兴鶎懳淖植牧希蓮牧⒁、謀篇布局、語(yǔ)法邏輯、譴詞造句、材料選用等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲,力求新意。人們常說(shuō):“文章是改出來(lái)的,不是寫出來(lái)的!蔽拿厝藛T要有“文章不厭百回改”的氣度,要在文字材料的內(nèi)容上有創(chuàng)新思考。三要方法創(chuàng)新。文秘人員要時(shí)常走出去,多學(xué)習(xí)、多借鑒、多交流,要海納百川,兼收并蓄,去糟粕取精華,學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己人之短,創(chuàng)新工作方式方法,力求把文秘工作做得更好。四要實(shí)干創(chuàng)新。文秘人員要有敢想敢干的精神,不能畏首畏尾,停止不前,要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)中完善機(jī)制,在完善中提高能力,用創(chuàng)新精神不斷推動(dòng)文秘工作向前發(fā)展。
作為一名文秘人員,上述個(gè)人之見(jiàn),尚感膚淺。在今后工作中,唯有不斷充知識(shí)之電,苦練寫作之功,永存曠達(dá)情懷,才能做好文秘工作,才能更好地服務(wù)于中心工作,為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)8
20xx年2月13日-20xx年2月17日我局特邀請(qǐng)李永平等三位講師對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為:公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理。
在五天的學(xué)習(xí)中,各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn),以及無(wú)數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟,從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法,應(yīng)用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫作實(shí)用模式,帶給我最具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。講師們還介紹了常用公文的寫作特性,公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書(shū)的寫作技巧,提高我們的寫作技巧。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。過(guò)去我對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)是一知半解的,總是認(rèn)為隨便寫寫應(yīng)付過(guò)去就行了,根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等,所以,迄今為止,也沒(méi)有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí),主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重,是公文所應(yīng)具備的基本特征,也是對(duì)公文寫作的基本要求。
在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作,把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng),錘煉思維能力;掌握公文寫作的規(guī)律;善于領(lǐng)會(huì)政策,熟悉規(guī)定;要研究問(wèn)題,把握情況。
我在寫好公文的道路上還有很長(zhǎng)一段路要走,只有努力練習(xí),多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)。總之,這次的學(xué)習(xí)使我受益非淺,也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì),這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身!
杜鑫
公文寫作培訓(xùn)總結(jié)9
五、六月間的石河子噴薄著春最絢爛的暖色,初嗅著夏最新鮮的熱烈,萬(wàn)物競(jìng)長(zhǎng)、綻紅瀉綠,呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象。在這樣一個(gè)美好的時(shí)節(jié),我有幸參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)在這里舉辦的秘書(shū)公文寫作培訓(xùn)班,頗感受益匪淺。
“機(jī)關(guān)工作無(wú)小事,一字一句總關(guān)情”,作為辦公室文字工作人員,確保各類文稿的撰寫起草能夠按時(shí)、認(rèn)真、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報(bào),不僅關(guān)系到部門的工作效率和質(zhì)量,也關(guān)系到單位的形象。在短短兩年的秘書(shū)工作中,我深刻認(rèn)識(shí)到文秘工作無(wú)小事,做好每一件大事都是小事,做錯(cuò)每一件小事都是大事,有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一句話的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)文稿滿盤皆輸,甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象,所以文秘工作者不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底,更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。然而,作為一個(gè)新手,在日常的文字工作中也曾因?yàn)樽约喝狈ο到y(tǒng)的公文寫作知識(shí)學(xué)習(xí)而常常導(dǎo)致在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯(cuò)誤,也曾因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而在文稿起草、應(yīng)急決策、領(lǐng)導(dǎo)溝通等方面不知所措,也曾因?yàn)樾畔Ⅻc(diǎn)采集不到位,報(bào)道不及時(shí)而使單位宣傳工作受影響……內(nèi)心時(shí)常充滿著困惑和茫然,而這次短短五天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)卻猶如醍醐灌頂,使我對(duì)公文處理原則、程序和行為準(zhǔn)則,公文寫作技巧與方法,信息的收集與寫作,文秘人員的禮儀以及新時(shí)期文秘工作的發(fā)展趨勢(shì)等有了更為系統(tǒng)而全面的了解和把握,也增添了我對(duì)做好今后工作的信心和勇氣。那么,新時(shí)期,我們?cè)鯓咏o自己定位呢?在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我作了做了這樣一個(gè)概括————那就是要做一個(gè)“知書(shū)達(dá)理”的新時(shí)代秘書(shū)工作者。
所謂“知書(shū)”簡(jiǎn)言之就是“樂(lè)讀書(shū)、多讀書(shū)、善讀書(shū)”,這里的“書(shū)”既包括“有字之書(shū)”,即書(shū)本知識(shí)、理論知識(shí),特別是經(jīng)典誦讀,也包括“無(wú)字之書(shū)”,即生活、工作以及待人接物的方方面面值得我們留心學(xué)習(xí)的知識(shí),而這些卻是在書(shū)本上很難學(xué)到而又更為實(shí)用的知識(shí)。
秘書(shū)是一個(gè)“文化人”,也是單位文化形象的代言人。我們只有通過(guò)多讀書(shū),多方汲取文化涵養(yǎng),才能時(shí)常找到活水源頭的感覺(jué),言談舉止之中才能透視出文化的氣息,人文修養(yǎng)也就在不知不覺(jué)中提升起來(lái)。正如培根說(shuō)的那樣:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格”。 社會(huì)也是一所大學(xué),“實(shí)踐出真知”,“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。身邊的每一件事,每一個(gè)人就是一本本生動(dòng)的書(shū);領(lǐng)導(dǎo)的每一次鼓勵(lì)或批評(píng),自己的每一次反省和檢查,也是一本鮮活的教材;與同事的交流、向前輩的請(qǐng)教,也會(huì)開(kāi)闊視野,彌補(bǔ)過(guò)失。所以,我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還要向工作實(shí)踐學(xué)習(xí),要把這兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái),在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)得失,提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。當(dāng)然,書(shū)海無(wú)邊無(wú)際,書(shū)山高聳入云,而我們工作之余的時(shí)間畢竟是有限的,在這有限的時(shí)間里,我們的讀書(shū)與學(xué)習(xí)必然要有選擇性,所以讀書(shū)就要“取法乎上”,選擇經(jīng)典性作品,學(xué)習(xí)就要進(jìn)行精品化擷取,做到廣讀書(shū)、讀好書(shū)。
知書(shū)的目的,則是達(dá)理。所謂“達(dá)理”,主要包括三個(gè)方面的意思:
一是要通達(dá)社會(huì)倫理道德和秘書(shū)的職業(yè)操守,也即是“倫理”。古代士子把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為自己的處世信條,把“修身”放在首位,以自我完善為基礎(chǔ),提出“人以品為重,官以德立身”的準(zhǔn)則,這也是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)知識(shí)者的最高理想追求!懊貢(shū)”在拉丁文中意思是“可靠的職員”,可靠是對(duì)秘書(shū)最基本的要求。我們要做到品行上可靠,恪盡職守,光明磊落,愛(ài)崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)。能夠以冷靜的態(tài)度對(duì)待是非,以寧?kù)o的態(tài)度對(duì)待得失,以清靜的態(tài)度對(duì)待名利,耐得住寂寞,守得住清貧,抵得住誘惑;要做到作風(fēng)上可靠,既要有謙虛謹(jǐn)慎,虛懷若谷的品性,也要具備雷厲風(fēng)行,干凈利落的習(xí)慣,及時(shí)溝通、竭誠(chéng)團(tuán)結(jié)身邊的同事“積力之所舉”、“眾智之所為”,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是要明白法律法規(guī)的要求,也即是“法理”。一個(gè)優(yōu)秀的秘書(shū)工作者,既應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的守法公民,還應(yīng)當(dāng)是所在行業(yè)法律的精通者,既要對(duì)國(guó)家的基本法律法規(guī)有所了解,絕不觸及法律的紅線而遭致身敗名裂,還應(yīng)該及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握涉及本行業(yè)的法律、法規(guī)和政策、措施,掌握黨和國(guó)家政策的調(diào)整變化,掌握上級(jí)黨委出臺(tái)的重大政策和重要文件等。例如作為行政公文的撰寫和處理者,我們就要熟悉《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》、《國(guó)家行政公文處理辦法》、《公文標(biāo)準(zhǔn)格式》等相關(guān)的文件和法規(guī);作為教育工作者,我們就必須熟悉和掌握《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及國(guó)家和地區(qū)出臺(tái)的教育法規(guī)和發(fā)展規(guī)劃等;作為一名勞動(dòng)保障部門的工作者,就應(yīng)該要熟悉"勞動(dòng)法"、"消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法"、"合同法"等相關(guān)的法律法規(guī)。只有掌握了這些政策和法律知識(shí),我們才能保證所寫的文章有正確的政治性和“政治高度”,敘事和說(shuō)理才能有可靠的依據(jù)和較強(qiáng)的說(shuō)服力,才能在工作中得心應(yīng)手,更好地做好為領(lǐng)導(dǎo)參謀和服務(wù)的各項(xiàng)工作。
三是按照規(guī)律辦事,也即是“事理”。規(guī)律之中是有“道”可循的,依道而行就會(huì)取得我們孜孜以求的結(jié)果,反之,離開(kāi)了“道”的內(nèi)在支撐,我們想問(wèn)題,辦事情乃至寫文章就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,甚至造成大的損失。正如老子所說(shuō)“輕則失本,躁則失君”,輕浮的結(jié)果是失去根本的原則,躁動(dòng)就會(huì)喪失主宰的地位。在這樣一個(gè)略顯浮躁的社會(huì)中,我們的心靈若沒(méi)有堅(jiān)守“道”的信念,就容易喧囂起來(lái),試圖“立竿見(jiàn)影”,妄想馬到成功,到頭來(lái)大多虎頭蛇尾,甚至以失敗告終。所以,在日常工作中,我們一定要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),遵循按規(guī)律辦事的原則,淡泊名利,去除浮躁,靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn),潛下心來(lái)搞研究,一心一意謀發(fā)展,做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
秘書(shū)工作是辛苦的,它須要有“苦中尋樂(lè)”的心態(tài),更要在點(diǎn)燈熬夜中接受錘煉,在吃苦受累中提升素質(zhì),在心靈煉獄與思想炙烤中練就本領(lǐng)!皼](méi)有任何接口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校的“校訓(xùn)”和校風(fēng),辦公室作為一個(gè)部門的窗口和紐帶,其中的文字工作人員更要樹(shù)立想盡一切辦法完成任務(wù),不尋找任何借口的理念!拔摹焙o(wú)涯,只要我們以勤為“舟”,以“悟”為櫓,砥礪不懈,必將會(huì)攀登到理想的境界,那里的風(fēng)景將無(wú)限美麗!
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