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小學扶貧日活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的小學扶貧日活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學扶貧日活動總結(jié)1
為了進一步貫徹落實教育局下發(fā)的有關“扶貧日”扶貧幫困工作文件精神，學校按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的.新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學校領導重視，全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由李曉紅校長任組長、房梅任副組長，少先隊、總務處、生活部、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生班會上做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。
二、工作落實到人，溫暖送到學校。
對于扶貧幫困工作，學校做了詳細的分工。學校每期都由少先隊、各年級組負責對貧困生進行摸底,盡可能的解決實際問題,在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的溫暖；為他們送去衣服、書包、書籍、參考資料和學習及生活用品等，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學生。
學校在每年的“扶貧幫困”活動中號召全體學生“節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學生”的捐款活動，全體學生踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。 扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到教師學生的生活，關系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。
小學扶貧日活動總結(jié)2
在第三個“全國扶貧日”和第24個“國際消除貧困日”期間，鳳陽縣殘聯(lián)高度重視，精心安排，組織開展了一系列扶貧活動。
10月17日上午，按照鳳陽縣“堅持精準扶貧，合力脫貧攻堅”的宣傳主題，鳳陽縣殘聯(lián)制作了宣傳展板，在鳳陽縣政府南門展示了殘疾人扶貧工作成效。
17日下午，通過鳳陽縣電視臺、鳳陽縣等平臺發(fā)布了貧困殘疾人扶貧公益信息。
18日上午，鳳陽縣殘聯(lián)分管負責人帶領相關人員到武店鎮(zhèn)耿陸村，對包保的20戶貧困戶開展走訪活動，詳細了解了貧困戶享受有關扶貧政策的情況，掌握了他們生產(chǎn)發(fā)展的新需求，精準施策，切實幫助他們解決實際困難。該村的貧困戶王樹銀因殘致貧，在鳳陽縣殘聯(lián)的幫助下建起了養(yǎng)雞廠，通過不到一年的苦心經(jīng)營，不但收回了成本而且當年還脫了貧�？紤]到王樹銀雙下肢重度功能障礙，無法正常行走，鳳陽縣殘聯(lián)還特意為他送去了一輛扶貧輪椅。
19日上午，鳳陽縣殘聯(lián)一行又來到鳳陽殘疾人就業(yè)扶貧基地——紅心鎮(zhèn)陳莊油茶專業(yè)合作社�？h殘聯(lián)祥細了解該基地帶動扶持殘疾人就業(yè)脫貧和基地發(fā)展情況，并鼓勵他們發(fā)揚敢創(chuàng)敢干的創(chuàng)業(yè)精神，帶動和吸收更多的殘疾人共同創(chuàng)業(yè)，依靠自己勤勞的'雙手參與其中，共同富裕。
通過在扶貧日期間開展系列活動，進一步擴大宣傳了黨和政府的扶貧政策，使貧困戶在扶貧政策的資助下盡快實現(xiàn)精準脫貧。
小學扶貧日活動總結(jié)3
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，國務院批準自20xx年起，將每年的10月17日設立為全國扶貧日，以“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”為行動口號，以黨的十八大會議精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以促進城鄉(xiāng)和諧協(xié)調(diào)發(fā)展、實現(xiàn)教育公平為目標，xxxx職業(yè)學院黨總支開展了“扶貧濟困、奉獻愛心”活動，為維護學院穩(wěn)定，建設和諧校園環(huán)境作出積極貢獻�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、大力宣傳，營造熱心扶貧的良好氛圍。
我校先后召開專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園宣傳欄、校園廣播、主體班會等形式發(fā)出“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”活動倡議，并結(jié)合我國貧困地區(qū)的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶貧幫困的良好氛圍，爭取廣大師生的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧幫困捐款活動。
我校的.“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”捐款活動得到師生的積極響應，我院共24個班級，學生們以班級為單位，教師們以部門為單位，踴躍捐款共計xx元，學生捐款率達到75%，教師捐款率達到78%。在本次捐款活動中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學，解決貧困生實際困難。
為了充分發(fā)揮學院學生會在扶貧幫困中的作用，帶動我院扶貧助學工作的開展，我院每年將在全校范圍內(nèi)確定幾名貧困生，給予勤工儉學的機會，對他們表示關心，攜手與他們共度難關。此項措施除了減輕學生的生活負擔之外，還實現(xiàn)了通過誠實勞動，改變生活狀況的價值觀，打消了學生不勞而獲的心理依賴，是學院長期扶貧幫困的一項重要措施。
本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心捐款箱，并在學生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。
小學扶貧日活動總結(jié)4
10月17日是我們國家的“扶貧日”活動，為弘揚中華民族扶貧濟困優(yōu)良傳統(tǒng)，努力營造全社會了解、關心扶貧工作的.濃厚輿論氛圍。近日，湯莊鎮(zhèn)沙堰小學結(jié)合自身實際，努力做好扶貧日宣傳活動工作，并采取三項舉措開展“扶貧日”活動。
扶貧日宣傳活動。學校教導處聯(lián)合少先隊大隊部充分發(fā)動全體師生，積極宣傳教育系統(tǒng)扶貧開發(fā)工作成就、教育扶貧先進典型和成功經(jīng)驗，并向全校師生發(fā)出倡議：學雷鋒送陽光，傳遞“愛心正能量”。
扶貧日教育活動。結(jié)合最近開展的社會主義核心價值觀教育，從多個層面加強對學生的教育，使學生關心貧困人群的發(fā)展，了解我國和本地區(qū)扶貧工作取得的成就和經(jīng)驗、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，培育和踐行社會主義核心價值觀。
多樣化的扶貧活動。學�？倓仗幒痛箨牪恳虻刂埔耍M織各班開展形式多樣的扶貧日活動。幫助身邊家庭困難學生，增強學生的扶貧意識，積極倡導“扶貧濟困、人心向善”的傳統(tǒng)美德。
小學扶貧日活動總結(jié)5
僅僅幾天的時間，第一批需要資助的10名鐵嶺小學生已經(jīng)陸續(xù)分別被各位愛心人士認領。為了讓這些資助人能更好的了解這些孩子的情況，我們組織了這次鐵嶺愛心行。一大早這些愛心人士就到了集合地點，有個是連夜剛從大連趕過來的，有的還為小朋友準備了很多文具。然而也有愛心人士因為個人原因不能親自過去，但也仔細交代了我們代為問候。
集合后經(jīng)過一個多小時的行程，我們首先到了位于市里的第一所小學——五小。從外面看學校條件很一般，中間是一個操場，兩邊的教學樓比較陳舊。這里有3名學生，其中兩個是對雙胞胎。首先出現(xiàn)的是楊×××，她是由(奶奶or姥姥)帶過來的，可能見到生人有點緊張，表現(xiàn)的有些不自在，但是在志愿者的熱情關懷下也慢慢交流起來。后來一對雙胞胎由奶奶和爸爸領著過來了，她們的性格比較開朗，積極地和志愿者進行交流。在會長的組織下，資助人親手將資助費用交到了孩子手里，并和家長互換了聯(lián)系方式，以便于以后更好的溝通。
此時，鐵嶺當?shù)氐囊晃恢驹刚咭豺?qū)車從家里趕來與我們匯合，并為孩子帶來一些玩具。由于時間關系，我們要趕往下一所小學，在當?shù)刂驹刚叩膸ьI下，我們找到了十三小學。等我們進去后聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)學校領導、學生及學生家長已經(jīng)早早來學校等候了。這所小學有三個孩子其中有兩個女生，都喜歡畫畫，資助人了解了后說以后要給孩子買來畫板、畫筆寄過來。另外是個小男孩，父母都在外地打工，現(xiàn)在他只能生活在寄宿家庭中，聽了這些情況讓人不自覺就很心疼。經(jīng)學校領導和班主任介紹，這幾個學生學習成績都十分優(yōu)異，并且很懂事、平時也樂于助人。資助人不斷的跟孩子溝通互動，進一步了解了很多情況，并表示只要好好讀書，可以一直資助到孩子上大學。
接著我們趕往第三所小學——雷鋒小學，該學校的校長和班長已經(jīng)帶著孩子等候在學校門口。這所小學有兩個孩子，其中一個家長不在身邊，現(xiàn)在自己獨立生活。想想同齡孩子圍在父母身邊撒嬌的樣子，心里頓時百感交集，不自覺的想給這些孩子更多的關心，他們也確實很需要。通過跟校長班主任溝通，了解這兩個孩子學習很用功，成績也很優(yōu)異，資助人都很放心�；ハ嗔粝铝寺�(lián)系方式，以便以后進一步的交流。
第四所小學柴河西小學比較遠，在城郊的一個村里，我們一路打聽終于找到了地方。如果不是門口的牌子，根本看不出這是個學校。后經(jīng)校長和班主任介紹，了解到這確實算不上學校，因為這個二層樓是村委會的，只是把一層幾間屋子當作教室。這個小學只有五個班，每個班只有十來個人，到五年級只有四、五個人了。這所學校里受資助有兩個男生、一個女生。其中一個年齡較大，跟著繼父生活，通過溝通感覺孩子很懂事，并且學習很用功，平時喜歡運動和讀書。另外兩個孩子比較小，還比較活躍，跟資助人互動很多，聊得很開心。資助人還留下了這里的地址，說以后寄些書籍過來給這里的'孩子。
就這樣一口氣走訪了四所小學，見到了所有受資助的孩子，和他們進行了溝通，了解了基本的情況，大家都頗有感觸。活動接近了尾聲，為了能讓從大連趕來的愛心人士及時返回大連，我們又馬不停蹄的驅(qū)車趕回沈陽，就這樣結(jié)束了一天的行程。然而我們都知道，這并不是結(jié)束，而是剛剛開始……在此也想呼吁更多的人，如果可以請多給這些孩子們一些關愛，幫助他們健康快樂的成長!
小學扶貧日活動總結(jié)6
我校根據(jù)上級統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，在“扶貧日”來臨之際開展了一系列活動，就活動情況總結(jié)如下：
一、加強了“扶貧日”集中宣傳
學校充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站大力宣傳每年的10月17日為教育“扶貧日”，增強全校師生的扶貧意識。
二、開展了教師捐款活動。
10月10日下午的教師會上，大隊輔導員老師首先做了動員，向老師們講解了此次活動的目的、意義，全體老師積極響應號召，接著簡樸而隆重的捐款儀式開始了。教師們主動排好隊，依次走到捐款箱前將自己的一份心意獻上。無論是二十，五十，還是一百，那都是老師們的一份愛，濃濃深情化作一股暖流，相信定能溫暖每一位受捐人的心。
三、開展了學生捐款活動
繼xx小學的全體教師捐款之后，xx小學的各個中隊也積極響應少先隊大隊部發(fā)出的號召，紛紛開展了“20xx，邀您一起”主題隊會活動。
活動中，同學們通過制作精美的PPT了解了扶貧日的由來，看到了一些令人觸目驚心的畫面�？粗毨У貐^(qū)的孩子食不果腹、衣衫破爛，孩子們的眼眶濕潤了。當同學們了解到中國目前還有300多萬人沒有解決溫飽問題，還有不少于100萬人住在危房、草房、土房當中，有不下于10萬名的中小學生沒有教室或在簡單的棚中讀書學習，有超過26萬的孩子不能接受九年義務教育時，很多孩子的嘴巴張成了大大的“O”形。
一個六年級的同學說到：“真的是難以想象啊，當我們端著新鮮的飯菜還在嫌這嫌那時，當我們將一頁頁嶄新的紙張亂撕時，當我們拿著零花錢大手大腳地花掉時，我們何曾想過遠方還有一群衣食都無著落的.孩子�！薄耙院笪覀円欢ㄒ牡羯莩蘩速M的壞毛病，多攢一些錢來捐給貧困地區(qū)的孩子，讓他們也能吃飽穿暖，也能坐在寬敞明亮的教室里學習�！绷硪粋�孩子感嘆道。
心動不如行動，孩子們紛紛慷慨解囊，將自己節(jié)省下來的零花錢投進了捐款箱中。一元、兩元、五元、十元……滴水成河，愛心匯聚。這是愛的接力，更是楊小人“一方有難八方支援”的民族精神的體現(xiàn)。
廣大師生以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為貧困地區(qū)、貧困群眾解決了一些急需解決的困難、辦了一批有意義的實事好事，弘揚了扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。
小學扶貧日活動總結(jié)7
根據(jù)（xxx辦發(fā)〔20xx〕17號）文件精神，我局高度重視，立即組織干部職工開展“走進貧困村共度扶貧日”主題實踐活動，現(xiàn)將活動開展情況做以總結(jié)報告。
一、領導重視，周密部署
我局及時召開會議，安排部署局機關干部職工開展“走進貧困村共度扶貧日”主題實踐活動，由分管領導專抓此項活動，辦公室同志配合雙聯(lián)業(yè)務工作人員準備活動所需資料，在10月17日全國扶貧日這一天，全局干部職工專門到雙聯(lián)村開展主題實踐活動。
二、活動主要內(nèi)容
緊緊圍繞“六大”任務，開展了以下活動。
�。ㄒ唬┻M一步宣傳黨的強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策。于10月17日在xx村部召開了有包村干部、村委會成員、村民和xx局干部職工48人參加的活動宣傳會議，會上學習了縣委書記在全縣黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的重要講話精神，特別是宣傳了國家設立扶貧日的重大意義，讓聯(lián)系村群眾知道，國家設立扶貧日是黨中央、國務院對貧困地區(qū)貧困群眾的關心關愛，是構(gòu)建政府市場社會協(xié)同扶貧開發(fā)的工作格局，弘揚中華民民族扶貧濟困、人心向善的傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀戰(zhàn)略舉措。10月17日是國家設立的首個扶貧日，說明黨和國家沒有忘記我們貧困村的群眾，這個日子和10月16日的世界糧食日一樣，具有極其重大的意義。
�。ǘ┝私馊罕娫V求，聽取群眾意見。按照xx省聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動中規(guī)定“集中反映群眾需求，要與群眾交朋友、做親人，做到戶情、經(jīng)濟狀況、發(fā)展愿望、存在困難、就醫(yī)就學‘五個知曉’和聯(lián)系戶中有重病住院、子女輟學、意外災害、親人去世及重大節(jié)日‘五個關心’，通過多種形式反映、解決群眾的實際困難”，按照“五個知曉”和“五個關心”的要求，局機關于當日認真梳理歸納群眾的意愿和訴求，進一步了解群眾生產(chǎn)生活狀況及對黨和政府的意見建議，并提出解決問題的建議、辦法，村干部和聯(lián)系戶聯(lián)系方式變化的及時更改，系戶內(nèi)信息、所需、困難、意見、建議都進行了更改、征求、答復、幫助，努力貫徹執(zhí)行省政府的“五個知曉”和“五個關心”。
�。ㄈ┞鋵崕头鲰椖亢头鲐毊a(chǎn)業(yè)。緊緊圍繞“1236”扶貧攻堅行動確定的目標和任務，局機關幫助東莊村、戶修訂完善脫貧致富“兩規(guī)劃一計劃”，落實幫扶項目——勞務輸出；扶貧產(chǎn)業(yè)——果菜產(chǎn)業(yè)，通過逐步努力，至20xx年人均純收入達到12000元，步入小康水平。
（四）開展送溫暖、獻愛心、辦實事、扶貧濟困活動。xx局充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，按照科學扶貧、精準扶貧的要求，以建檔立卡貧困村、貧困戶為主要幫扶對象，采取多種形式開展了送溫暖、獻愛心、辦實事、扶貧濟困活動。雙聯(lián)活動開展以來，xx局機關進村達31次，干部職工累計進村入戶達到213次，引進新品種推廣新技術(shù)6項，召開群眾大會23次，參會人數(shù)達到990人，宣傳政策25次，開展培訓83次，發(fā)放宣傳培訓資料1124份，為群眾解決實際困難21條，措辦實事15件（其中：雙聯(lián)村5件，群眾10件），化解矛盾糾紛6條，勞務輸出770人，幫扶資金1.88萬元，幫扶物資108件（其中：化肥72袋，衣物36件），落實婦女貸款9戶27萬元，春秋助學0.07萬元，幫助聯(lián)系村發(fā)展入黨積極分子7名，建黨對象2名，預備黨員2名；完善村務、黨務等工作制度12條。局機關干部職工撰寫信息簡報31期，撰寫調(diào)研報告33篇，心得體會33篇，典型材料2篇。
特別是今年局機關協(xié)助雙聯(lián)村xx村支部建成村級衛(wèi)生室1間20㎡，圖書室1間20㎡，活動室2間40㎡，建成文化廣場500㎡；為雙聯(lián)村訂閱20xx年《甘肅農(nóng)民報》；干部職工集資捐款，為幫扶戶送春播化肥尿素每戶1袋；結(jié)合糧食科技周宣傳活動，舉辦“愛糧節(jié)糧合理膳食”知識專題講座，參會群眾41人，鄉(xiāng)、村社、干部職工20人，發(fā)放糧食局編制的'小冊子《科學食糧健康圓夢》、《農(nóng)戶科學儲糧指導手冊》及資料185份；今年以來，單位和干部職工進村入戶107次，召開群眾會議9次，參會人數(shù)340人，開展技術(shù)培訓145人（次），宣傳政策9次，發(fā)放宣傳資料610份，解決群眾提出困難2條，措辦實事4項，化解矛盾糾紛1條，聯(lián)系村發(fā)展入黨積極分子3名，建黨對象2名，預備黨員2名；完善村務、黨務等工作制度12條，管理標準化果園1300畝，日光溫棚12座、小型拱棚270座、露地蔬菜397畝，春秋植樹造林400畝，雙壟溝播地膜玉米大點2處805畝，輸轉(zhuǎn)勞動力400人，展環(huán)境衛(wèi)生集中整治2次，集中檢查1次，清運柴草垃圾20噸，努力幫助了貧困群眾解決最需要、最迫切的民生問題。
�。ㄎ澹┡c貧困群眾一道收聽收看扶貧日活動的系列報道。扶貧日活動期間，在xx村部，糧食局11名雙聯(lián)干部職工與貧困群眾一道收聽收看扶貧日活動的系列報道，認真總結(jié)過去扶貧的經(jīng)驗和做法，研究探討推進扶貧開發(fā)的思路和措施，大家一致表示，有黨中央和國務院的大好政策、關心支持，有雙聯(lián)干部的真心幫扶，科學引領，無論有多大的困難和阻力，都要克服，不辜負黨的期望，堅決脫貧致富，實現(xiàn)小康。
三、今后工作
聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動不是一陣風，而是一項長期工程，我們一定要周密安排好主題實踐活動，分期分批組織雙聯(lián)干部進村入戶開展工作，確保雙聯(lián)干部全員參與主題實踐活動。在活動中要認真貫徹落實中央和省委關于改進工作作風密切聯(lián)系群眾的一系列規(guī)定、遵守“三個防止、八個不準”和群眾工作紀律，用實際行動，樹立“為民、務實、清廉”的良好形象。
小學扶貧日活動總結(jié)8
今年10月17日是我國第5個扶貧日，也是第26個國際消除貧困日。按照縣扶貧辦《20xx年扶貧日活動方案》和縣教育局《教育系統(tǒng)20xx扶貧日活動方案》的通知等文件精神，我校積極開展教育扶貧活動，培養(yǎng)學生扶貧助弱意識，營造溫暖的校園環(huán)境。
積極營造氛圍�；顒悠陂g，學校通過開展主題班隊會等形式，全方位宣傳“扶貧日”活動；班級利用家長微信群發(fā)送扶貧公益短信，做到師生知曉率實現(xiàn)全覆蓋，營造“扶貧濟困、興教助學、奉獻愛心”的良好氛圍。
加強組織領導。學校制定了詳實的'扶貧日活動方案，各班級利用班會課開展了一次扶貧日主題會；或組織學生閱讀、網(wǎng)上查詢扶貧相關文章；或播放相關宣傳視頻，讓學生了解當前我國貧困家庭狀況，明白扶貧工作的重要意義。
扎實扶貧日活動。一是學校組織開展各類幫扶活動，如輔導作業(yè)、關愛留守兒童等，全校師生積極參與到各項活動中。二是組織學生到街道向廣大村民宣傳扶貧工作的重要意義。
小學扶貧日活動總結(jié)9
10月17日是全國扶貧日，為貫徹落實義務教育階段資助政策，推動義務教育持續(xù)健康發(fā)展，幫助學校困難學生，XX小學成立幫扶工作小組，開展教師與貧困學生交流談心活動。
課間操時間，班主任老師們分別與班內(nèi)貧困學生進行交流談心，并給他們送上附有校長和教師寄語的筆記本，勉勵孩子們努力克服困難，充滿自信面對生活。每次談話，老師們都認真了解學生家庭現(xiàn)狀、日常學習等情況，真誠談心，深入交流，用實際行動溫暖每一位貧困學生的`心靈。
此外，為了更好的關愛貧困學生，學校還為其免除省教輔資料費用，減輕貧困家庭負擔。各班也經(jīng)常組織多種多樣的集體活動，豐富貧困學生的課余生活，并在生活、學習等多方面為孩子們提供有效地幫助。
通過此次交流談心活動，學校將針對不同困難家庭制定幫扶計劃，建立長期聯(lián)系，幫助學生解決實際困難，切實把全校師生的溫暖與關愛送到貧困學生心里。
小學扶貧日活動總結(jié)10
為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟困難學生不因經(jīng)濟困難而失學，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。
一、加強組織領導小組。學校在校長領導下，由政教處負責資助貧困生工作，監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。
二、學校領導帶領老師開展一對多個貧困生的幫扶活動：為貧困生申請得到上級資助，在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。
三、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。
1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
鑒于這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;要求全體教師平時都把學生當成是自己的'孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。
2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。
3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。
有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。
五、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。
六、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調(diào)查，確立對象，并張榜公布。
小學扶貧日活動總結(jié)11
我校緊緊圍繞上級扶貧活動通知要求，結(jié)合近期學生救助工作的開展，采取三項舉措開展“扶貧日”活動。
1。扶貧宣傳活動。學校通過學校微信平臺、校園網(wǎng)等途徑大力宣傳學生資助政策，做到讓每一名學生知曉，讓每一位家長明白，營造出“扶貧濟困、崇德向善”的良好氛圍。活動中有的班級利用信息課，在網(wǎng)絡上查詢關于首個“扶貧日”的相關知識，知道了在我們國家還有一些偏遠貧困地區(qū)、貧困群眾急需大家的幫助。并要求全體師生按時收看中央電視臺“20xx全國脫貧攻堅獎”電視節(jié)目，深入了解當前經(jīng)濟社會特征下的“精準扶貧”思想。
2、主題教育活動。在扶貧日前一日，全校31位班主任利用班會課，開展“20xx·1017，愛在一起，讓日子過得更好些”、“心懷感恩、自立自強、奉獻愛心、服務社會”、“感父母養(yǎng)育之恩，知師生關愛之情”等主題班會。各班主任認真介紹學生資助政策，使學生充分了解黨和政府扶貧開發(fā)的方針政策，知悉我國扶貧國情，提高學生關愛貧困生、感恩黨和國家的思想意識，號召同學們主動幫助自己周圍需要幫助的人，用自己的`實際行動回報社會，促進學生全面健康地成長。
3。多樣化扶貧活動。通過深入了解身邊困難學生家庭情況，采取“手拉手”、“一幫一”形式，幫助身邊困難學生，不但在物質(zhì)上向困難學生“獻愛心、送溫暖”，更主要地幫助困難學生提高學習興趣，加強學習動力，交流學習方法，達到共同進步，促進學習成績進一步提高。
通過活動，同學們深刻認識到關心貧困人群是每個人義不容辭的責任，應盡自己所能伸出援手幫助身邊需要幫助的人，學會用感恩的心去面對身邊的人和事，“微愛匯大愛，真情暖人間”，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
小學扶貧日活動總結(jié)12
20xx年10月17日是我國第一個扶貧日。根據(jù)《20xx年教育系統(tǒng)扶貧活動方案》的通知精神，結(jié)合社會主義核心價值觀和我校實情，開展了相關活動。加強我校學生的國情教育，使學生關心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展和經(jīng)驗弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，關愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
一、開展扶貧日集中宣傳
1、接到通知立即集中全體教師學習《20xx年教育系統(tǒng)扶貧活動的通知》。
2、確定我校以“1017，邀您一起---我愛人人，人人愛我”為主題的扶貧教育，讓師生明確這次活動的重要意義，彰顯社會主義核心價值觀，鼓勵師生們積極參與活動。
二、活動內(nèi)容、措施及步驟：
1、10月22日晨會上加強1017扶貧日的宣傳，教育全體師生主動關系和幫助有困難和貧困人群。
2、利用晨會學習社會主義核心價值觀，理解富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的內(nèi)涵。弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學生關注貧困地區(qū)、關愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。
3、各班主任組織班會課進一步引導學生積極參與活動，關心和幫助他人。增強公益觀念和社會責任感，爭當新時期的`“四好少年”。
4、在全校征集積極有愛心并體現(xiàn)價值觀的扶貧標語。
三、結(jié)合價值觀，強化教育系統(tǒng)扶貧教育
通過此次扶貧日活動，加強對學生的國情教育，使學生關心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國扶貧工作取得的成就和經(jīng)驗、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學生關注貧困地區(qū)、關愛貧困群眾、支持扶貧工作。加強社會主義核心價值觀的教育，促使師生更能領悟其精髓，并指導自我學習、工作和生活。
沙坪鎮(zhèn)苗實小學20xx年10月22日
小學扶貧日活動總結(jié)13
為切實落實“扶貧日”的幫困工作，幫助貧困生度過快樂的童年生活，根據(jù)上級文件要求，近日，萊州市平里店鎮(zhèn)中心小學工會多舉措開展“扶貧日”系列活動。
一、領導重視。學校召開領導班子會議，制定工作方案，并成立了扶貧幫困工作領導小組，由包班領導部署相關工作，要求全體教職工摸清所轄區(qū)域的貧困生及家庭經(jīng)濟狀況，做到扶貧工作有目標、有計劃，工作有反饋、有小結(jié)。
二、宣傳教育。學校充分利用周一集體升旗儀式開展“扶貧日”的'集中宣傳活動。并以校園廣播、宣傳欄、電子屏等形式進行宣傳。營造良好氛圍，倡導校園正能量。
三、主題教育。以班級為單位召開主題班會，通過討論、說一說等形式，培養(yǎng)同學們樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，增強同學們幫扶他人的責任意識，營造扶貧濟困、團結(jié)互助的社會氛圍。
四、關愛行動。號召全體學生“少買一件玩具”、“少吃一袋零食”、“奉獻愛心行動”等形式，鼓勵全校師生發(fā)揚關愛互助傳遞友誼、奉獻愛心的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)師生助人為樂、樂于奉獻的良好精神風貌。
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