漢語教師自薦信

　　在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，自薦信在現(xiàn)實(shí)生活中使用廣泛，自薦信也有著不同的類型。你還不會寫自薦信嗎？下面是小編整理的漢語教師自薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漢語教師自薦信1

各位領(lǐng)導(dǎo):

　　您好！

　　首先，很抱歉占用了你寶貴的時(shí)間。

　　我是20xx年7月畢業(yè)的全日制本科生。專業(yè):中文系漢語言文學(xué)。

　　經(jīng)過長期的努力，今天我站在人生的另一個(gè)起點(diǎn)，熱血沸騰。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，強(qiáng)手如林，但我堅(jiān)信，我并不軟弱。在競爭的時(shí)代，實(shí)力第一，學(xué)歷不等于能力，努力才會有成就。

　　在大學(xué)里，我的目標(biāo)是成為新世紀(jì)的建設(shè)者，不斷豐富和提高自己。我很努力，取得了優(yōu)異的成績。我學(xué)的主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課都在優(yōu)秀以上，平均84分。除了學(xué)習(xí)專業(yè)課，還注重優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)代的人才要求，獲得了國家二級計(jì)算機(jī)證書和普通話等級證書。在英語學(xué)習(xí)中，我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語和寫作能力，現(xiàn)在正在為更高的目標(biāo)而努力。同時(shí)自學(xué)，掌握了計(jì)算機(jī)操作技能。此外，我還積極開展各種社會實(shí)踐，提高了自己的整體素質(zhì)。尤其是在今年8月和9月的教學(xué)實(shí)踐中，我獲得了寶貴的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，受益終身！誠然，我并不具備最高的學(xué)術(shù)能力，但我有達(dá)到最高學(xué)術(shù)能力的好學(xué)、勤奮、務(wù)實(shí)的能力�！坝裨诖�子里求好價(jià)，女人待在盒子里飛。”學(xué)習(xí)后渴望舉手，更渴望得到伯樂的'賞識和信任。我將用我的實(shí)際行動回報(bào)你的選擇，用我的青春和智慧為貴組織的快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)！不在乎我得到什么，請關(guān)注我的未來！

　　最后，非常感謝你看了我的推薦信。期待你的回復(fù)！

　　衷心祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

自薦人:xxx

　　20xx年11月4日

漢語教師自薦信2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。這是對我莫大的鼓勵(lì)。我相信您在給與我機(jī)會的同時(shí)也是給貴校多一份選擇。

　　我叫***，是鞍山師范學(xué)院中文系對外漢語專業(yè)20xx年即將畢業(yè)的一名本科生。我懷著真誠的心和對教育事業(yè)的.熱愛向您推薦我自己。我應(yīng)聘的是貴校的高中語文老師。

　　在校的四年里，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上一直嚴(yán)格要求自己。我健康向上，積極樂觀，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，有著良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)對外漢語專業(yè)的同時(shí)，我還旁聽了漢語言文學(xué)專業(yè)的大部分課程。這為我打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。除了閱讀專業(yè)課書籍外，我還廣泛涉獵了政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、民俗、歷史。由于我的勤奮刻苦我的專業(yè)排名一直位于專業(yè)前五名。多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”，“三好學(xué)生”。在校期間我還擔(dān)任校雜志社《大地文學(xué)社》的編輯，義務(wù)家教負(fù)責(zé)人。在學(xué)校的各項(xiàng)活動中鍛煉和提高了我與人溝通協(xié)作的能力。我深知要成為一名合格的語文教師必須有著過硬的專業(yè)課知識，高尚的人格。因此我在大學(xué)期間苦練鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、英語。我順利通過了三筆字考核、普通話一乙、國家計(jì)算機(jī)二級、英語六級。

　　除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，我還積極參加社會實(shí)踐。我在大一時(shí)就開始擔(dān)任課后輔導(dǎo)班的教師，長期做初高中的家教。大量的實(shí)踐提高了我的授課能力，檢驗(yàn)了我的專業(yè)課水平。同時(shí)我還根據(jù)實(shí)踐研究了初高中學(xué)生的心里特點(diǎn)，結(jié)合教育心理學(xué)的理論總結(jié)了我自己獨(dú)特的授課方法和風(fēng)格。