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圖書館活動計劃（精選13篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的圖書館活動計劃，希望能夠幫助到大家。
圖書館活動計劃 篇1
一、 活動主題
(一) 主題語
我讀書、我快樂、我智慧
(二) 主題內容
“共享圖書資源，共建書香家庭”
二、 活動時間
20xx年5月19日到6月16日
三、 活動內容
(一)讀書基地掛牌
舉行我館與文苑、環(huán)球、新苗、信息工程等四個學校的“讀書基地”掛牌儀式。
1、時間 5月19日
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(二)“我們愛讀書”詩朗誦
詩歌朗誦的表演形式表達青少年對讀書的喜愛之情。
1、時間 5月19日
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(三)舉辦“讀書與人生”專題講座
邀請知名專家教授來我館作關于“讀書與人生”的專題講座，引導青少年讀好書。
1、時間 5月下旬
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(四)“讀好書、做好人、辦好事”主題征文活動
以“讀好書、做好人、辦好事”為主題，結合自身的讀書經歷，分享讀書樂趣和經驗。向全市中小學生征稿。
1、時間 5月1日至5月31日
2、地點 市圖書館服務拓展部
3、參加對象 全市的'中小學生
(五)“未來藝術家”少兒電腦繪畫大獎賽
向全市青少年開展少兒電腦繪畫比賽，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識和藝術情操。
1、時間 5月29日
2、地點 市圖書館多媒體教室
(六)“低碳生活”手工創(chuàng)意比賽及展覽
以手工創(chuàng)意比賽的方式，普及設計知識和環(huán)保知識，倡導低碳生活。參賽者可以通過廢品再設計，或是再造生活用品和藝術品等。比賽結束后，將“低碳生活創(chuàng)意”手工創(chuàng)意比賽的作品進行展出，樹立青少年的環(huán)保意識和“低碳生活”理念。
1、時間 5月至6月
2、比賽地點 市圖書館四樓教室
3、展覽地點 市圖書館大廳和少兒室
(七)“百米長卷繪世博”現場書畫活動
百名兒童在百米長卷上畫出對世博的印象、或海寶的形象，或毛筆書寫、或彩筆涂鴉，充分展示孩子們心中最美的上海世博會。
1、時間 5月
2、地點 市圖書館正門廣場
(八)讀書感言征集活動
為豐富少年兒童生活、感悟人生，此次征選的感言以讀書心得體會為主，要求內容健康、感情真摯、文筆流暢。
1、時間 5月19日——6月16日
2、地點 市圖書館大廳
(九)少兒電腦繪畫作品展
將少兒電腦繪畫比賽的作品進行展出，讓更多的青少年朋友分享電腦繪畫的樂趣。
1、時間 6月1日
2、地點 市圖書館大廳
(十)“湖州人與世博”圖片展
通過圖片的形式把湖州與世博會的歷史淵源、湖州人參與世博會的情況共同展示宣傳。
1、時間 5月25日至30日
2、地點 市圖書館大廳
圖書館活動計劃 篇2
一、活動背景:
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。小學是人生的基礎，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎�；顒又黝}:“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，營造書香校園�！�
二、活動口號
書是人類進步的階梯 與好書作伴 與文明同行
三、活動目的.
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
四、活動時間
20xx年3月15日11月30日
五、活動組織
三合一小圖書室
六、活動內容
1、舉辦“我和語文”征文比賽活動。
2、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動。
3、評選方案：根據學生上交征文和讀書筆記完成情況來評選。
4、對象： 四至六年級學生。
5、參選條件：講文明、有禮貌，遵守圖書室規(guī)則，熱愛班級圖書角，愛護書籍，自覺維護圖書角秩序和學習環(huán)境。
6、務必在11月25日之前評選出“優(yōu)秀讀者”8名。
7、利用學校廣播進行宣傳。要求學生摘抄好詞好句，撰寫心得感受的讀書筆記。
8、舉辦讀者交流會活動，科普書閱讀活動（班級組織）。
七、發(fā)獎形式
利用大課間集合，校長頒獎。
圖書館活動計劃 篇3
一、活動背景:
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺,天津財經大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
二、活動主題:
品味書香，文化校園
三、活動口號：
引領讀書熱潮，
服務廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
四、 活動目的
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的`作
用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
五、 活動時間
六、 活動地點
天津財經大學珠江學院圖書館
七、 面向人員
天津財經大學珠江學院全體師生
八、活動內容
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽（見附錄）
2、院學生自辦刊物聯展（見附錄）
3、圖書館電子資源使用指導講座。（見附錄）
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動（見附錄）
7、讀者調查問卷（見附錄）
8、書山尋寶活動（見附錄）
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動（見附錄）
10、優(yōu)秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄）
注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以互相關聯
九、事前準備
1.活動安排
2.物品準備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報（提前貼好）、宣傳單（提前發(fā)）場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀
十、活動流程(待定）
4月22日：布置場地
4月23日：
1、8:30 工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9:00 活動開始。
圖書館活動計劃 篇4
一、 活動目的
圖書館宣傳月旨在引導廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
二、 活動主題
引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。 宣傳標語：
1、 樹立良好的讀書風尚 推進大學文化建設
2、 汲取知識的力量 建設美好的校園
3、 營造良好校園環(huán)境 弘揚民族優(yōu)秀文化
4、 與好書作伴 與文明同行
5、 享受文字之美 體驗讀書之樂
6、 多讀書 讀好書 讓生命溢滿書香
三、 活動組織
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織
四、 活動內容
1、 利用LED顯示屏宣傳
2、 根據借閱量評選優(yōu)秀讀者
3、 調查問卷
4、 捕捉書香精彩瞬間攝影
5、 尋寶答題
6、 圖書交換
7、 名師講座
8、 書刊代訂
9、 圖書展銷
10、 征文比賽
五、 活動計劃
�。ㄒ唬├肔ED顯示屏宣傳本次活動
內容：通過LED顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。
（二）根據借閱量評選優(yōu)秀讀者
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
A:評選對象：凡我院20xx-20xx學年度持有有效圖書借閱證的在校學生均可參加評選。
B:評選條件：遵守圖書館的借閱規(guī)則，自覺維護學習秩序和學習環(huán)境，愛護書籍，愛護公共設施，具有較強的公共意識和公共道德；
1. 在圖書館無違規(guī)及不文明行為；
2. 到館次數多，借閱圖書數量多；
3. 圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值，
關心和支持圖書館的發(fā)展。
C:評選辦法
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
D: 獎勵辦法：
1、在圖書館網站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書
（三）調查問卷
調查方法與內容： 本次調研采取了以問卷調查為主、走訪座談為輔的方式。 問卷包含四方面內容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務的需求情況；意見與建議。 為了清晰、準確地表明讀者的`傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結果按綜合需求情況和重點需求情況分別統計，以便于從不同角度進行研究分析。
�。ㄋ模┎蹲綍憔仕查g攝影比賽
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學校里屬于學生專有的風景線。
圖書館活動計劃 篇5
一、活動目的
通過“服務宣傳月”活動，向廣大讀者展示圖書館的文獻資源和服務項目，增進讀者特別是大一新生了解圖書館的`文獻資源及有效利用圖書館的基本技能，從而提高讀者的文獻信息素養(yǎng)，提高員工的服務意識，更好地為教學、科研服務，共建和諧文明的書香校園。
二、活動主題：貼近讀者，周到服務
三、活動時間：
四、主要活動內容
1．通過宣傳欄、條幅、宣傳板報、圖書館網站等形式進行多層次、全方位的宣傳活動。
2．10月13日~17日開展咨詢活動周，現場解答讀者在圖書館遇到的疑難問題、意見和要求。
3．向讀者征集“文明閱讀提示語”，采用后張貼館內適當地方或板報展示，并發(fā)給讀者“采用獎”獎品。
4．10月13日~17日書刊推薦周，由圖書館向讀者發(fā)放圖書館報刊推薦表。
5．10月13日~17日舉辦以“我與圖書館”為主題的征文比賽，通過征文，要求讀者反映對圖書館的認識，感悟及利用圖書館的收獲等。并評出一、二、三等獎。
6．10月28日~11月3日與院書畫社、攝影社聯合舉辦“迎校慶書畫攝影展”。
7．“服務宣傳月”期間由信息科、流通科聯合舉行“有效利用圖書館”三場報告會。
圖書館活動計劃 篇6
為“喜迎十八”及全面落實中央及省委關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，切實組織好XX年“六一”國際兒童節(jié)各項慶祝活動，讓兒童度過一個快樂而有意義的節(jié)日，根據全國婦聯、中央文明辦等17個部門聯合下發(fā)的《關于慶祝XX年“六一”國際兒童節(jié)的聯合通知》要求，福建省少年兒童圖書館特舉辦了一系列精彩的讀者公益活動，以此慶祝我館開館以來的第一個國際兒童節(jié)。
一、《迎六一讀經典——國學經典誦讀及文藝表演活動》
時間：5月26日(周六)上午9：45-11：30
地點：一樓報告廳
本場文藝匯演將組織部分分館如福州市鼓樓區(qū)第一中心小學、鼓樓區(qū)第二中心小學、晉安區(qū)第二實驗小學、晉安區(qū)第三中心小學等幾所學校的數百名學生帶來眾多的精彩表演，節(jié)目有中國傳統國學經典朗誦、歌舞文藝表演、器樂演奏等多種形式。希望通過此次活動，豐富少年兒童的文化生活，慶祝屬于自己的節(jié)日，過一個有意義、不平凡的“六一”兒童節(jié)。
二、《快樂英語角——手工制作》
時間：5月26日(周六)上午10：30——11：30
地點：三樓低幼專業(yè)教室
為了讓少年兒童們度過一個不一樣的“六一”兒童節(jié)，福建省少年兒童圖書館與約克外語共同舉辦了本期快樂英語角，該活動寓教于樂，讓孩子們在玩游戲、做手工的同時，學到知識。本期活動外教老師tom和cody將教一些與天氣相關的英文單詞，指導孩子們進行手工制作，讓孩子增加實踐活動，更深刻地記憶所教的課堂內容�；顒咏Y尾，還專門安排英文的小游戲，讓大家更好地記住當天的活動內容。
三、公益少兒國學經典誦讀班
時間：5月26日(周六)下午2:30-4:00
地點：三樓低幼專業(yè)教室
在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，通過學習中華優(yōu)秀的傳統文化，做一名儒雅的陽光少年，福州孔子學會秘書長，大學《儒學》客座教授，福建省百場講座進基層十大主講人，孔子后裔——孔海欽老師來到公益少兒國學經典誦讀班授課，帶領大家學習《學庸論語》，在經典誦讀的同時教導少年兒童如何知禮、懂禮、行禮，讓他們過一個有意義的節(jié)日。
四、迎“六一”親子活動：帶著孩子重溫兒時的游戲
時間：5月27日(周日)上午9:30-11:30
地點：二樓多功能廳
協辦單位：《東南快報》
現場家長帶領孩子重溫兒時游戲，有跳皮筋、跳方格、翻花繩、拋石子、滾鐵圈等。屆時將邀請福州民俗專家方炳桂親臨現場指導，同時，鼓山苑小學體育老師和玩這些游戲的學生高手，還將到現場教親子家庭一起玩。
五、迎六一《感受生命感受生活》兒童畫展覽
時間：5月29日-6月28日
地點：一樓展廳
活動主題：童話、童語、童跡
此次畫展師生共展出國畫花鳥、國畫人物、水粉畫、卡通畫、兒童畫、寫生線描、想象線描等作品兩百多幅，一幅幅天真、稚嫩的作品出自一群四歲以上天使般孩子們的.手，年齡雖小，每個畫種學畫時間才一兩年，但熱愛生活的他們，用天真無邪之眼感悟生活中的點點滴滴，用繪畫這一獨特的表達方式，描繪出生命中的感動。
六、迎“六一”《感受生命感受生活》兒童畫現場交流活動
時間：6月1日(周五)下午3:00-4:30
地點：一樓展廳
為迎接屬于孩子們的快樂兒童節(jié)，豐富兒童的精神文化生活，使兒童在參與本次活動中開闊視野、增長知識、愉悅身心、受到教育，福建省少年兒童圖書館舉辦了此次現場指導交流活動。屆時，我們將邀請老師對學生的作品進行現場交流、指導，讓我們兒童過一個愉快而有意義的節(jié)日，為促進兒童全面發(fā)展作出貢獻。
七、公益講座《從閱讀開始的童年》
時間：6月2日(周六)上午9:45-11:30
對象：小學中高年級學生及家長
主講嘉賓：商曉娜
為慶�！傲弧眱和�(jié)，著名兒童文學作家商曉娜將來到福建省少年兒童圖書館，為小讀者們帶來精彩的閱讀、寫作指導講座，帶領孩子們體驗閱讀的情境，分享文學創(chuàng)作的樂趣;通過對別具一格的“校園輕幻想”兒童文學作品的閱讀和賞析，開拓孩子們的閱讀視野，從而愛上閱讀與寫作。
八、公益少兒國學堂體驗課程
時間：6月2日(周六)下午2:30—5:00
地點：一樓報告廳
少年兒童是家庭的希望，是祖國的未來，少年強則國強。6月2日下午，國學各專業(yè)老師將帶領大家一起感受詩情、畫意、琴韻、墨趣，享受精彩的國學盛宴，并希望來館的參與本次國學體驗課的少年朋友們能對我國傳統禮儀、文化有初步的了解，并通過努力學習，全面發(fā)展，成為國家的有用人才。
圖書館活動計劃 篇7
一、活動背景：
圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。
二、目的活動：
為了支持管理員的工作，同時也為了鍛煉義工的實際工作能力，積極響應國家關于貧困生應做義工的號召
三、活動時間：
每日9：00—12：00
1：00—4：00
6：30—9：30
四、活動地點：
圖書館
五、活動名稱：
圖書館整理書籍
六、活動對象：
信工學院所有建檔的貧困生
七、活動流程：
1、由勤工助學服務中心負責人和圖書館管理員協商好，并建立好長期的合作關系。
2、由勤工助學服務中心負責人召開學院貧困生代表大會，詳細解釋該活動的相關事宜。
3、選定各班貧困生的負責人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學中心負責人
4、由辦公室制作海報20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學。
5、由勤工助學服務中心負責人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負責通知安排表上的義工及時去圖書館做義工。
6、負責通知的義工成員應提早半個小時通知，以給負責人足夠的時間召集五名同學。
7、做義工的同學去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進行活動。
8、做完義工后，由管理員對工作質量進行評估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動中，勤工助學服務中心可派義工部成員進行監(jiān)督，或不定時的去圖書館進行抽查，并可以向管理員了解活動情況，及時記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學中心的負責人。
10、義工將義工證和活動表交至勤工助學中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負責人負責審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負責的班級的考核表做成電子表格，應在本周內完成。
12、負責通知的義工部成員將本周內的'圖書館管理員的意見反饋表負責整理并及時反饋給義工部負責人。
八、活動的可行性：
13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時間空閑時間，不會影響到學習時間。
15、該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。
九、可能出現的突發(fā)情況及應對措施。
16、五名同學突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學中心的負責人負責安排其他班級的義工代替，保證任務及時完成。
17、圖書館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負責人，由義工部負責人再臨時調派人員。
十、小結：
通過此次活動，既鍛煉了廣大同學的實際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應了國家號召，希望勤工助學服務中心多開展此類活動。
圖書館活動計劃 篇8
一、活動主題
xx縣圖書館“文化推盛宴，書香濃xx”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動。
20xx年4·23世界讀書日活動主題：閱讀，請到圖書館!
二、活動內容
1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動
2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動
3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動
4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統美德”主題圖書展
5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展
三、活動時間及地點
1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動
地點：xx縣一校，xx鎮(zhèn)六校，xx校
時間：4月18、19日
2、“悅讀越心動”新書、好書推介活動
地點：圖書館所設各圖書流通點()。
時間： 4月15日--20日
3、“閱讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動
地點：姑墨廣場
時間： 4月22日10:30—12:00(北京時間)
4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚傳統美德”主題圖書展
地點：xx廣場、閱覽室
時間： 4月20日—5月30日
5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展
地點：圖書館
時間：4月—8月
圖書館活動計劃 篇9
一、活動主題
“閱讀的力量”
二、活動時間
20xx年4月18日——20xx年4月28日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的`由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間： 4月18日----4月28日
地點：圖書館大廳 責任部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間： 4月18日
圖書館活動計劃 篇10
為貫徹學院“開展學習雷鋒精神，創(chuàng)建明校園”專題活動的通知精神，加強校園精神明建設，創(chuàng)建明圖書館，根據學院的統一部署和要求，結合圖書館的實際情況，制定本實施方案。
一、活動目標通過專題活
動的開展，使圖書館全體人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，提高員工的明意識，促進言行明，強化責任意識，改進服務作風，努力創(chuàng)建明和諧圖書館。
二、活動主題
以學院倡導的校園明“十五不”為主要內容，對照圖書館員工優(yōu)質服務承諾，以學院《崗位責任制度》和《責任追究制度》為標準，找出自身言行中存在的題和差距，及時克服改進，努力提高履行崗位職責的能力和效果。
三、建立組織
成立圖書館創(chuàng)建明校園督查小組。小組成員有何繼、丁傳奉、周為國、琚、劉紅林。小組負責對圖書館創(chuàng)建活動進行監(jiān)督和檢查，并負責“明窗口”(含“明辦公室”)和“服務之星”(含“明標兵”)的評比和推選工作。
四、活動安排
(一)學習教育
1.宣傳學習。每周三集中學習，學習學院件要求和《崗位責任制度》《責任追究制度》規(guī)定以及《圖書館員工優(yōu)質服務、
承諾》的.內容等，自我檢查，自我提高。
2.專題教育。每位員工都要對照“十五不”和有關行為規(guī)，反思自己的日常言行是否明，是否符合為人師表的要求，是否履行了自己的崗位承諾，是否有違反學院規(guī)章制度的行為。每個人都要寫出自評總結，對照要求發(fā)言。
(二)創(chuàng)建活動
1.公示崗位人員照片、編號，設立讀者監(jiān)督意見箱，接受廣大師生監(jiān)督。
2.采取集中清理與平時維護相結合，每周至少進行一次徹底的室內外衛(wèi)生打掃，整理內務，清理雜物，營造明環(huán)境。
3.創(chuàng)建小組不定期組織對各崗位、場所檢查，公示打分結果，指出題，提出要求;每周組織檢查不少于1次。對存在的題要及時整改，不得推諉。
(三)檢查評比與總結表彰
以整、潔、美為標準，立足圖書館的職責，以優(yōu)質服務和環(huán)境明為內涵，對照檢查評比標準，以平時檢查打分為依據，參考自評總結和讀者監(jiān)督反饋意見，評選圖書館“明窗口”、“明辦公室”、“服務之星”，并按比例擇優(yōu)向學院推薦。圖書館將及時對“學習雷鋒精神，創(chuàng)建明校園”專題活動進行總結，并進行適當獎勵。在學院組織的檢查中存在明顯題的，追究有關人員的責任。
五、實施要求
(一)提高認識，加強領導。全體員工要充分認識開展“學習雷鋒精神，創(chuàng)建明校園”活動的重要性、緊迫性和現實意義。
(二)要全員行動，立即行動。創(chuàng)建活動不走過場，不流于形式,各部門負責人、黨員要率先垂，發(fā)揮帶頭作用。
(三)要立足崗位，立足服務，以言行明和環(huán)境明為標志，全面促進圖書館服務水平的提升，為創(chuàng)建明校園做出自己的一份貢獻。
圖書館活動計劃 篇11
為慶祝建隊60周年，在萬江圖書館展示全區(qū)各小學精彩的少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動，讓少先隊員們互相交流，互相學習，增長見識，增強自豪感。
一、活動地點：
萬江圖書館
二、活動時間：
10月27日下午1：50至3：00（九周二）
三、參加人員：
蘇炳賢凌健生五（6）班師生（44人）
四、活動安排：
校車安排：蘇炳賢
領隊：凌健生
保�。狐S偉棠
攝影：凌健生
五、活動要求：
1、安排參觀活動的'班級要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學生佩戴好紅領巾，不戴�？ǎ杂蓭�。
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
4、學生參觀結束后，要把活動感受寫好，老師進行指導。請把優(yōu)秀的文章投到“東莞少年”報，郵箱dgsnbjb@163.com
圖書館活動計劃 篇12
活動主題：維護圖書整齊，方便學子查詢
活動時間：20xx年5月28日
活動地點：圖書館
參加對象：xx食品科學與工程團支部全體同學
活動目的：圖書館為湛師學子提供了一個知識的寶庫，讓學子們能從中汲取很多很多為人處世的道理和從中汲取了奮斗的動力，從而鑄造成國家的棟梁。很多同學都積極地借閱、歸還圖書，從而有很多圖書還沒來得及上架。這時維修好破舊的.圖書、維護好圖書的及時上架，減輕圖書館理員的負擔，還圖書館一片整齊，方便同學們的借閱，使學子們借書更為有秩序顯得更為重要。同時，通過這次活動，讓支部同學更加深刻地體會到愛護圖書的重要性和繼承傳承和弘揚青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神和傳統美德，并積極培養(yǎng)本支部同學的為人民服務的精神。
活動流程：
1、5月28日上午8：15全體同學在尚雅苑宿舍樓下集中，佩戴團徽即青年志愿者徽章整理隊形一起步行到圖書館。
2、在圖書館前將同學們分成5組。進入圖書館后，將分好的5組同學分別安排到圖書館的每一層進行維修好破舊的圖書并按編號擺放好圖書，期間聽從老師的安排并始終保持安靜。
3、將圖書整理完畢后，合影留念后集隊清點人數并一起返回宿舍。
活動預期效果：
1、本次活動，讓本支部增強了凝聚力，認識到團結和分工合作的力量，體會到服務人民的快樂。
2、本次活動讓本支部同學認識到圖書館管理員工作的不容易，同時以此為榜樣讓別的同學也能自覺地把不需要借的圖書放回原位，減輕圖書館管理員的工作負擔。
3、這次活動教會我們要愛惜圖書，方便學子查閱和借閱圖書，同時使圖書館更加整齊，氛圍更為良好。
圖書館活動計劃 篇13
一、比賽的主題：
"我的圖書館，書簽傳承"。
二、比賽的宗旨和意義：
為了適應高校大學生素質拓展，培養(yǎng)大學生設計藝術興趣，提高大學生的綜合素質，豐富同學們的課余生活，設計出自己喜歡的書簽，呈現出積極進取的大學風貌，力推書簽設計人才和優(yōu)秀作品。
三、策劃主辦單位：
湖南大學圖書館
湖南大學讀者協會
四、時間安排：
1、前期宣傳及報名時間:4月1日——4月15日
2、作品收集時間:4月7日——4月15日
3、作品整理與海選時間：4月16日——xx年4月17日
4、海選作品的公眾投票時間：4月18日——xx年4月19日(圖書館門口)
5、作品公眾投票的收集和整理時間：4月20日——xx年4月21日
6、公眾投票通過的作品最終評定時間：4月22日——xx年4月23日
7、頒獎大會時間：4月24日(圖書館一樓報告廳)
五、地點：
湖南大學南北校區(qū)
六、比賽的對象：
湖南大學全體在校大學生
七、比賽的內容：
(一)比賽簡介
1、第一階段
(1)活動的宣傳
a、由圖書館向各個院系發(fā)本次大賽的通知
b、讀者協會在圖書館門口、各棟教學樓和公寓粘貼海報
c、讀者協會在人人網、qq群、望麓自卑等各校內媒體宣傳
d、圖書館在圖書館首頁上放相應的通知
(2)報名階段
無需報名，只需在4月10日之前提交作品即可。電腦作品發(fā)郵箱手繪作品：交到讀者協會辦公室
<注：讀者協會辦公室地址：湖南大學圖書館(南校區(qū))二樓打印室對面>
(3)作品的海選由讀者協會收集并整理所有參賽作品，之后由讀者協會代表和圖書館老師代表進行海選出參賽作品中前40名。
2、第二階段
海選作品的公眾投票：將海選作品收集并且印刷好之后放在圖書館門口的一個宣傳板上，讓所有人對自己喜歡的作品進行投票，本環(huán)節(jié)的結果占最終結果的40%
3、第三階段
由設計院的老師、圖書館老師代表及讀者協會代表對海選出的作品進行投票，本環(huán)節(jié)結果占最終結果的60%
4、第四階段
頒獎大會：本次大會由歌舞環(huán)節(jié)和頒獎環(huán)節(jié)組成。
5、第五階段
活動的后期宣傳工作
(二)作品要求：
1、以"我的圖書館"為主題，內容要求積極健康，彩色、黑白均可，推薦從愛護圖書、愛護讀書環(huán)境等方面設計。
2、版面要求單面，尺寸規(guī)格：13cmx5cm
3、表現方法：電腦設計和手繪均可。電腦設計作品的要求jpg格式的，手繪的作品要求采用不同的顏色，必須自己畫清楚，否則都視為黑白處理。
4、作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經發(fā)現就取消參賽資格。
5、每人提交作品數量不限，但是最終獲獎作品至多有1個。
6、主辦方享有對參加活動的作品非商業(yè)性質的.展覽權和編輯宣傳品、無償使用權，其版權歸創(chuàng)作者所有。
7、參加活動者必須保留作品原稿，以便查對。
8、作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任。如參賽者剽竊他人作品而產生法律糾紛，由參賽者承擔法律責任，與主辦單位無關。
八、獎項設置：
一等獎1名：榮譽證書+價值100元的精美禮品
二等獎2名：榮譽證書+價值50元的精美禮品
三等獎3名：榮譽證書+價值30元的精美禮品
優(yōu)秀獎6名：榮譽證書+紀念品
九、注意事項：
1、作品提交時必須注明姓名+院系+年級+聯系方式
2、作品的公眾投票將會把所有海選出的作品印在海報上
3、本次活動的最終歸解釋權歸湖南大學讀者協會
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