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備戰(zhàn)小升初計劃（通用10篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的備戰(zhàn)小升初計劃，希望能夠幫助到大家。
備戰(zhàn)小升初計劃 篇1
學(xué)習(xí)時間
在學(xué)習(xí)時間上，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時間，能夠早睡早起，保證每天有8個小時以上的睡眠，以保證學(xué)習(xí)時的充沛的精力。
學(xué)習(xí)方法
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)。
2、認真聽課。上課的時候，要認真聽講，力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
3、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí);認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的.作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，平時需要進行更多的習(xí)題練習(xí)。
備戰(zhàn)小升初計劃 篇2
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)作業(yè)；每天保障一小時的無負擔課外閱讀；每天保障一小時的英語自學(xué)；每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的'實施。
二、學(xué)習(xí)計劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的`磁帶，時間不限；假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天，當1—2天家長；
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
英語：
共有8單元。因為單詞是語言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學(xué)會后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學(xué)會，開學(xué)后就不用花時間再去背單詞。此外也會再講一些語法。也會教他們一些比較好玩的俚語之類的，因為我也不想讓學(xué)生覺得上課很悶。
語文：
主要重心還是在文言文和古詩，共八篇古文、十首古詩；此外還會有三到四次作文課。也會根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。
數(shù)學(xué)：
共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識點精講，例題，難題、易錯題，回顧知識點，測試。
這些只是我現(xiàn)在大概的安排，如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來，我會根據(jù)您的建議具體進行調(diào)整。因為小學(xué)升初中這個暑假還是比較重要的，如果初一的知識能掌握好，學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
看一下能不能借到初一的課本，我上課時會帶講義過去，但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會更好。
備戰(zhàn)小升初計劃 篇3
對于小升初的學(xué)生，在暑假里應(yīng)該怎樣有計劃地學(xué)習(xí)語文課程內(nèi)容，現(xiàn)給出以下建議：暑假里，小升初的學(xué)生，首先應(yīng)當對小學(xué)語文知識點做一次系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，為小學(xué)的語文學(xué)習(xí)畫上一個完美的句號，然后再有條理有計劃地對七年級的新知識進行學(xué)習(xí)。對七年級語文新知識的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括以下幾點：
1、給學(xué)生借七年級上冊語文課本，預(yù)習(xí)新七年級的語文課本，家長可根據(jù)課堂進度為孩子制定詳細的預(yù)習(xí)計劃；
2、做一些學(xué)校發(fā)放的練習(xí)題目，練習(xí)題能夠檢驗學(xué)生對所學(xué)知識點是否掌握扎實，并對掌握不牢的知識點進行鞏固強化；
3、每周進行一定量的課外閱讀，最好做一下閱讀筆記，課外閱讀不但能夠增長自身的`見識，對于課堂中的寫作也會有潛移默化的影響；
4、唐詩80首，也可以是七年級的文言文或詩詞，每天可嘗試背誦并默寫一兩首，要求記憶詩人生平、詩作北京和理解詩的大意，這對整個中學(xué)的詩詞鑒賞題都有用；
5、定期讀幾篇初中生優(yōu)秀滿分作文，摘抄優(yōu)美段落和句子，注重學(xué)習(xí)作文的開頭、結(jié)尾以及文章結(jié)構(gòu)，了解文中所用的修辭手法、名言警句，并嘗試著分析文章好在哪里？自己也定期寫一篇作文，作為練習(xí)；
除以上幾點之外，學(xué)生還可以每日練習(xí)寫一定量的字帖，中學(xué)的語文學(xué)習(xí)，書寫也是重要的一部分，很多地方的中考語文試卷就包含有書寫分。
首先系統(tǒng)復(fù)習(xí)各科知識點，對小學(xué)的知識畫上一個完美的句號。然后對七年級的新知識進行有計劃的學(xué)習(xí)，伴隨著習(xí)題練習(xí)一起提升。
一、語文
1、給學(xué)生借七年級上冊語文課本，預(yù)習(xí)新七年級語文課本，詳細情況由家長按照課堂進度制定詳細的預(yù)習(xí)計劃。
2、在做學(xué)校發(fā)放的練習(xí)題目。
3、課外閱讀每周一本，并附一篇閱讀筆記。
4、唐詩80首也可以是七年級的文言文，詩詞——每日背誦并默寫兩首，要求知道詩人生平、詩作背景、理解詩意。
6、優(yōu)秀滿分作文系列——每日讀一篇，摘抄優(yōu)美段落、句子；注重開頭與結(jié)尾、文章結(jié)構(gòu)；了解所用修辭方法、名言警句；學(xué)會分析文章好在哪里。（中考系列，）一個星期寫2篇作文。
7、字帖——暫定每日3頁。（語文作業(yè)時間前練習(xí)）
8、家務(wù)——每周兩次。
9、暑期必看節(jié)目——cctv10百家講壇；cctv—1科技博覽；ctv—1焦點訪談；cctv—1新聞聯(lián)播；cctv—1藝術(shù)人生；cctv—10人與社會；cctv—10子午書簡；cctv—10科技之光；cctv—1人與自然。
二、數(shù)學(xué)
給學(xué)生借七年級上冊數(shù)學(xué)課本，詳細情況由老師按照課堂進度制定詳細的預(yù)習(xí)計劃。
1、在做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題目。
2、把一些數(shù)學(xué)公式記住
3、主要是多練習(xí)。
三、英語
1、每天背誦記憶單詞養(yǎng)成聽錄音的良好習(xí)慣，并模仿錄音，大聲朗讀。
2、熟讀一些課文，背誦部分課文，作業(yè)字跡要工整，有不懂的地方，要勤問，勤查字典，勤聽錄音。作業(yè)中養(yǎng)成良好大小寫、正確標點的習(xí)慣。
3、可以進行一些課外的聽力練習(xí)或看一些適合自己年齡的英語原版片，同時注意模仿語音語調(diào)�？措娪翱梢越o他看一些英語的電影一些美國動漫啊其他英語電影。培養(yǎng)其英語興趣。4配套的英語練習(xí)題目
此計劃為總略計劃，若每日有額外的運動、學(xué)習(xí)、休息可以調(diào)整時間表的。
備戰(zhàn)小升初計劃 篇4
一、合理安排暑期計劃
俗話說的好："磨刀不誤砍柴工"。這句話說的一點也沒錯，只要合理安排計劃，相信這個暑期你會過的非常輕松愉快。
二、適時放松心身
都清楚，前段時間大家為了小升初的'事整天都繃緊著神經(jīng)，弄的身心疲憊，不論家長還是孩子想休息也沒時間去休息，一直就沉淀在小升初之中。所以這段假期家長應(yīng)該與孩子都要適當?shù)姆潘梢幌�，舒緩一下自身的情緒。
三、學(xué)前復(fù)習(xí)
該吃的也吃了，該玩的也玩了，所以呢，在開學(xué)前，家長應(yīng)該合理的督促一下讓其復(fù)習(xí)一下之前所學(xué)過的知識，再進行系統(tǒng)的鞏固。
四、一如既往
希望所有的同學(xué)都不要在愉快的暑期后忘了自己的興趣與愛好。有興趣，就有生活的熱情；有愛好，就有生活的動力；有特長，就有生活的魅力。
備戰(zhàn)小升初計劃 篇5
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學(xué)習(xí)計劃、生活計劃。
第一，學(xué)習(xí)計劃，具體如下：
1、爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2、預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3、預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4、預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5、每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
6、寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計劃具體如下：
1、培養(yǎng)個人的.生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2、要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3、要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！
備戰(zhàn)小升初計劃 篇6
1、學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。
2、課堂上，要求學(xué)生認真聽講，學(xué)會記聽課筆記。
3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會獨立思考，對學(xué)習(xí)材料進行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)
“入學(xué)時進了全年級前30名，其中考試后退到200多名，準是沒有認真學(xué)習(xí)”。前幾天，各中學(xué)其中考試成績一下來，一位家長看到上初一的孩子來了個“開門黑”，便一籌莫展，學(xué)校舉辦家長會，家長感覺沒有面子，也不愿參加。石家莊市20中教學(xué)主任鄢桂鳳老師介紹，初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對整個中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用，初一學(xué)生考試成績下降，在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，這是父母抱怨、責(zé)罵是沒有意義的，應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初一上學(xué)期，家長應(yīng)配合孩子實現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變：
1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少，能按時完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法，主動復(fù)習(xí)當天所學(xué)的知識，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。
3、看電視的轉(zhuǎn)變。一些家長不許孩子看電視，其實翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲)，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識的看，不能在電視前一看就是一兩小時，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
三種學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的`對待知識，YJBYS養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考。
三種學(xué)習(xí)境界
一、第一層為苦學(xué)
提起學(xué)習(xí)就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。
二、第二層為好學(xué)
所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)起到重大的推動作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
三、第三層為會學(xué)
學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學(xué)生的學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門功課。
如何提高學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一個連課都聽不懂的人要想提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績則無從談起。所以，要提高學(xué)習(xí)能力，必須以聽課為重，提高聽課水平，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力，從而由征服一門學(xué)科到到征服所有不擅長的學(xué)科，全面提高學(xué)習(xí)成績。
備戰(zhàn)小升初計劃 篇7
很多同學(xué)很早就開始備戰(zhàn)小升初了，但是過早的備戰(zhàn)不能達到很好的效果，所以在五年級的時候，就應(yīng)該提前備戰(zhàn)好。
第一輪：預(yù)備階段
充分利用五年級暑假時間，梳理1-5年級的知識點。提前預(yù)習(xí)6年級知識。初步了解考試題型，感受考試難度。
第二輪：基礎(chǔ)鞏固階段
9月開學(xué)升入六年級以后就要開展第一輪的地毯式復(fù)習(xí)，摸清小學(xué)知識的.脈絡(luò)，使學(xué)生重新對1-6年級知識進行歸納、整合，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和建立穩(wěn)定的知識框架，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三輪：基礎(chǔ)強化階段
六年級寒假來臨，離“小升初”考試又近了一步，在這一輪復(fù)習(xí)中，要以思路、方法為主線，以題論法，注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié)，強調(diào)知識的綜合應(yīng)用能力，減少重復(fù)，突出重點。
第四輪：沖刺階段，鎖定目標，模擬訓(xùn)練
這個階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補漏，與此同時，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有必要的。
做好了充分的準備，小升初才能更加的順利，小編祝大家備考順利！
備戰(zhàn)小升初計劃 篇8
幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計劃
十二三歲的孩子難免不貪玩，如果我們觀察一下這些貪玩的同學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)在他們自己支配的時間里，所進行的活動全憑興趣，帶有很大的盲目性、隨意性。
加強學(xué)習(xí)計劃性的最好辦法是制訂學(xué)習(xí)計劃。督促、指導(dǎo)孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子學(xué)會給自己提出目標，并能按目標要求選擇方法和途徑，以便使他們在比小學(xué)艱巨、復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)面前不是無所適從，而是比較主動。如按時完成作業(yè)方面，不管老師檢查不檢查，按計劃做到"天天清"、"段段清"，即今日事今日畢，絕不"欠賬"。在復(fù)習(xí)方面，力爭牢固掌握。當他們按計劃做好時，家長應(yīng)予以總結(jié)表揚。還沒做好時，要幫助找原因，鼓勵他努力按計劃去做。久而久之，按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣就形成了，自學(xué)的能力也就提高了。
同時要鼓勵孩子樹立克服困難的勇氣和信心。鄧荊培說，學(xué)校里曾經(jīng)有一位同學(xué)，開始學(xué)習(xí)吃力，作業(yè)和考試時錯題多。后來老師建議該生專門搞了個"錯題本"。家長進行監(jiān)督，作業(yè)、考試卷發(fā)下后，逢有打"×"的錯題，該生總是認真思考，總結(jié)錯的原因，找出正確答案，把自己做錯的題目更正后集結(jié)在一起，從中找出規(guī)律，彌補了知識上的缺陷。以后遇到類似的問題便迎刃而解了。該生遇到困難不是急躁慌亂，不是回避，而是迎著困難上，動腦筋，想辦法克服困難。通過一學(xué)期努力，該生的錯題越來越少，成績迅速提高了。
幫助孩子"學(xué)會學(xué)習(xí)"
指導(dǎo)孩子學(xué)會遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷總結(jié)適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。學(xué)好功課不能單靠拼體力、磨時間。"得法者事半功倍，不得法者事倍功半。"有一個期期都名列班上第一的優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)體會時說："我的學(xué)習(xí)方法主要是‘三先三后’。即先預(yù)習(xí)，后聽課；先復(fù)習(xí)，后作業(yè)；先思考，后請教。"先預(yù)習(xí)，能知道每課、每單元都有哪些具體要求，重點是什么，這樣心中就有數(shù)，然后帶著問題去聽老師講課。這樣就能跟著老師的思路走。做作業(yè)前，先看書，把老師在課堂上講的內(nèi)容回憶一遍，弄懂了再做作業(yè)。遇到難題，先盡能力思考，再向老師請教。這樣做效果很好。
還有一位同學(xué)在談到自己如何學(xué)習(xí)時是這樣說的："善于思考，特別是在困難面前思考，是一種很好的方法。我記住了愛因斯坦的一句名言：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。有位數(shù)學(xué)老師問同學(xué)們從1到100的數(shù)字相加的答案，有的同學(xué)將100個數(shù)字依次相加，有的同學(xué)則將首數(shù)和尾數(shù)相加再乘以50，迅速得出5050的正確答案，這就是講了方法，動了腦筋。"
和孩子談話"四不談"、"五注意"
孩子不聽話是父母最頭疼的事，但是孩子為什么不聽話？這往往是因為家長教育不當，沒有把握談話的藝術(shù)，與孩子的`批評性談話，要收到好的效果，必須把握時機，做到"四不談"、"五注意"。
"四不談"是指：（1）吃飯時不談；
�。�2）孩子在氣頭上，頭腦不冷靜不談；
�。�3）有外人在場不談；
�。�4）家長心情不好不談。
"五注意"是指：（1）要注意經(jīng)常與孩子談話，不要等出了問題，有人告狀時再談；
�。�2）要注意及時與孩子談話，不要錯過了教育的時機；
�。�3）注意分析問題要全面，不要迫使孩子接受不公平的批評；
�。�4）批評談話也要注意適當肯定做得好的，不要全盤否定；
�。�5）注意談話時態(tài)度和藹，不要聲色俱厲，也不要不痛不癢。適當?shù)拇煺劢逃�，適當?shù)拇蛄R也不是不可以，但打罵過后還是要談。
總結(jié)：
1）優(yōu)秀的孩子有一個共同點，都非常的勤奮努力；在初中要想脫穎而出需要付出比別人更多的努力，幾乎全部同學(xué)都提前學(xué)習(xí)，提前學(xué)過之后在學(xué)校的學(xué)習(xí)相對較輕松，有的放矢學(xué)習(xí)效果明顯。
2）進行知識點題型的歸納總結(jié)，進一步鞏固
3）進入中學(xué)真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，希望同學(xué)們在初中取個更大的進步
備戰(zhàn)小升初計劃 篇9
一、總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
以《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準（修訂稿）》為依據(jù)，以小學(xué)數(shù)學(xué)教材為藍本，以市中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會議精神為指引，依靠端正的態(tài)度和科學(xué)方法，在復(fù)習(xí)中，采用多樣的評價方式，注意調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，注重面向全體，因材施教，分層復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地整理和掌握小學(xué)階段所學(xué)的知識，提高學(xué)生利用所學(xué)知識和方法綜合解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，使所有學(xué)生都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、總復(fù)習(xí)的任務(wù)
1.系統(tǒng)地整理知識。
2.全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。結(jié)合我班實際，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上的缺陷。
4.進一步提高能力。進一步提高學(xué)生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
三、總復(fù)習(xí)的內(nèi)容
以“六年級下冊第四單元回顧與整理”為基礎(chǔ)，本單元是對小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的高度概括，在此基礎(chǔ)上進行補充、擴展。主要包含四個領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計與概率，實踐與綜合應(yīng)用是對以上三個領(lǐng)域內(nèi)容進行綜合應(yīng)用。
四、學(xué)情分析
經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)接觸和積累了一定的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技能，對生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題有一定的思考與分析，為畢業(yè)總復(fù)習(xí)積累了一些知識和方法。但是不可否認學(xué)生對小學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識還缺乏整體性和綜合性的認識，而且五年的知識容量多、跨度大、時間長，使得學(xué)生的差異越來越大，給小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)造成了更大的困難。學(xué)困生對知識的遺忘率更高，學(xué)習(xí)上存在很大的困難。無論知識掌握情況，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，20位學(xué)生之間都存在一定差別。尤其是幾個中下生：夏周磊、黃薇諭、王琪、蘇可可、鄭杰、董知音、李思相等，每天必須進行堂堂清、天天清，過幾天重溫習(xí)，再次利用錯題集基礎(chǔ)知識點點清。
五、總復(fù)習(xí)的目標
1.復(fù)習(xí)鞏固第一、二學(xué)段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，獲得適應(yīng)進一步學(xué)習(xí)所必需的`數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識（包括數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗）以及必要的應(yīng)用技能。
2.經(jīng)歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學(xué)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認知結(jié)構(gòu)。
3.在知識回顧整理的過程中，加深對數(shù)學(xué)思想方法的認識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。
4.學(xué)會與人合作，初步形成評價與反思的意識。
5.體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得成功體驗，鍛煉克服困難的意志，加深對數(shù)學(xué)的理解，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
備戰(zhàn)小升初計劃 篇10
一、語文
文言文閱讀，每天兩篇（每天讀5遍）
背誦宋詞三百首（挑200首背）
復(fù)習(xí)唐詩三百首，再背1遍
復(fù)習(xí)成語詞典，再背1遍
二、數(shù)學(xué)
七年級上冊，幾何部分自學(xué)
完成基礎(chǔ)的練習(xí)
三、英語
閱讀一套故事書6本
每個不懂的單詞要查，并標上音標
整本書必須會流利地讀，會快速翻譯
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