文藝演出主持詞
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，主持人參與的事情越來(lái)越多，主持人大多通過(guò)提前寫好的主持詞來(lái)開(kāi)展工作，以下是小編幫大家整理的文藝演出主持詞，希望能夠幫助到大家。
甲：尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)！
乙：尊敬的各位老師、各位同學(xué)！
合：大家好！
甲：精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》，為夢(mèng)飛翔殘疾人藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)文藝演出《自強(qiáng)不息，真情回報(bào)》，正式拉開(kāi)了帷幕。
乙：您知道嗎？舞臺(tái)上這些動(dòng)作準(zhǔn)確、情緒飽滿、配合默契的所有舞蹈演員，都是聾啞學(xué)生。他們聽(tīng)不到外界聲音，只能用眼睛看，用心去體會(huì)領(lǐng)悟每個(gè)動(dòng)作所蘊(yùn)涵的情感。一個(gè)節(jié)目從排練到呈現(xiàn)舞臺(tái)，他們不知要摸爬滾打多少次，百次甚至千次！胳膊摔腫了，腿磕破了，但都改變不了他們自強(qiáng)不息的信念，他們堅(jiān)信――只要是健全人能做到的，我們也一定能做到！讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩表演鼓鼓掌好嗎？
甲：聾啞學(xué)生是不幸的，殘疾將永遠(yuǎn)把他們擱置在無(wú)聲的世界里；可這些同學(xué)又是特別幸運(yùn)的，生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，政府關(guān)注、社會(huì)關(guān)愛(ài)，還有那么多那么優(yōu)秀的特教老師呵護(hù)著他們！
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞劉春嬌老師與聾啞學(xué)生王紅、邵靜一起表演的情景劇：《心語(yǔ)》。大家歡迎！
甲：海林市特殊教育學(xué)校創(chuàng)業(yè)15年來(lái)，一批又一批的殘疾學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，成為殘而不廢、殘而有為、全面適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)者。像方才情景劇中所展現(xiàn)的那樣，xx年我市出現(xiàn)了第一位聾人大學(xué)生后，至今已有3名殘障人在老師的培養(yǎng)下走出了母校，圓了大學(xué)夢(mèng)。13人看似不多，要知道長(zhǎng)春大學(xué)面向全國(guó)每年才只招40人呀！
乙：是呀，正常人成才已經(jīng)很難了，可殘疾人成才就更難了，他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀！他們之所以能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，自強(qiáng)不息的精神自然是不可或缺的，但全社會(huì)施愛(ài)心、行善舉，大力資助更是分不開(kāi)的。尤其是海林市高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生們，他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，近三年來(lái)累積捐資三萬(wàn)三千元，在這里，我們向所有的關(guān)心他們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和資助他們圓大學(xué)夢(mèng)的好心人致以崇高的敬意！
甲：聾人舞蹈除了能給大家?guī)?lái)愉悅和快樂(lè)外，更多的應(yīng)該是留給我們的震撼！接下來(lái)請(qǐng)欣賞聾啞學(xué)生艾金艷、艾晶晶等為大家?guī)?lái)的舞蹈《印巴風(fēng)情》，讓我們?cè)诔錆M激情的韻律中感受聾人舞蹈帶給大家的震撼吧。
乙：有人說(shuō)比聾啞人更為痛苦的是永遠(yuǎn)生活在黑暗世界中的盲人。他們只能通過(guò)手摸、耳聽(tīng)、鼻嗅來(lái)感受世上繽紛的色彩，只能用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去擁抱想象中的光明。他們每個(gè)人都應(yīng)該稱為“被折斷翅膀的天使”，他們來(lái)到學(xué)校就是要尋找能為他們縫補(bǔ)翅膀的人。下面走上臺(tái)來(lái)的就是一位特別陽(yáng)光、特別樂(lè)觀、特別聰慧的年僅10歲的視力障礙孩子楊淼慧，她將為大家演唱歌曲：《隱形的翅膀》。聾啞學(xué)生王路、沈策等伴舞。大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)這位可愛(ài)的小天使好嗎？
甲：盛立章和盛玉賢是我市走進(jìn)大學(xué)的典型的貧困大學(xué)生，他們家境非常貧困，全家五口人，兄妹三人中竟有兩個(gè)是殘疾孩子，父親還體弱多病，沒(méi)有勞動(dòng)能力。為了供殘疾的哥哥和妹妹上學(xué)，家中唯一一個(gè)正常的孩子主動(dòng)放棄了學(xué)業(yè)打工賺錢。她的偉大和真情付出，化作不竭動(dòng)力一直激勵(lì)著兩個(gè)殘疾孩子。他們節(jié)衣縮食，省吃儉用，放棄了休息日的娛樂(lè)、放棄了課間的嬉戲……終于以自強(qiáng)不息的精神贏得了屬于自己的好日子！
請(qǐng)欣賞劉晶老師演唱，由于靖老師編導(dǎo)，聾啞學(xué)生冷樂(lè)樂(lè)、吳霞等表演的歌伴舞：《好日子》。
乙：海林人民正以追趕型、跨越式發(fā)展為目的。以“自強(qiáng)不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開(kāi)放開(kāi)拓”為主要內(nèi)涵的城市人文精神，正得到大力弘揚(yáng)�？吹阶詮�(qiáng)不息的精神在這些殘疾孩子們的身上體現(xiàn)得如此真切感人，我們?cè)跄懿桓械叫牢磕兀糠讲乓呀?jīng)說(shuō)過(guò)，盲生楊淼慧特別聰慧，可以說(shuō)是多才多藝。下面請(qǐng)欣賞她帶給我們葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》。張娜老師為她伴奏，劉丹柯、劉春嬌老師為她伴舞。
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