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手繪大賽策劃書
不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標(biāo),是不是需要好好寫一份策劃書呢?你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的手繪大賽策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
手繪大賽策劃書1
一、活動(dòng)主題:校園手繪大賽
二、活動(dòng)主旨:為了豐富校園里大學(xué)生的課余生活,讓大家更了解手繪,喜歡上手繪,同時(shí)推廣手繪社,展現(xiàn)建筑學(xué)院應(yīng)有的色彩,活躍校園氣氛。
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)地點(diǎn):在學(xué)?萍紡V場(chǎng),和建筑館展出
五、活動(dòng)對(duì)象:建筑學(xué)院所有學(xué)生
六、主辦方:建筑學(xué)院社團(tuán)中心
協(xié)辦方:建筑學(xué)院手繪社
七、活動(dòng)背景:該活動(dòng)的展開正處于畢業(yè)季的五月,這時(shí)大五學(xué)長學(xué)姐即將離開,我們希望能以此活動(dòng)讓高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐和低年級(jí)的互相交流,讓好的學(xué)術(shù)氛圍不斷絕,讓更多的人學(xué)到好的手繪技法,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)間的感情,同時(shí)手繪社作為建院第一大社,而手繪也是和建筑息息相關(guān)的本領(lǐng),有必要在學(xué)生面前推廣,吸引更多的人學(xué)手繪,而且建筑院里臥虎藏龍,希望能通過這次比賽將找出這些民間的高手,欣賞高手同臺(tái)競(jìng)技的美妙。
八、活動(dòng)開展:
1 提前三星期在全校宣傳手繪大賽的'事,在食堂等醒目位置貼上海報(bào),在QQ 人人等聊天工具上發(fā)布消息
2 邀請(qǐng)廣大的回校的學(xué)長,和即將畢業(yè)的學(xué)長手繪,為學(xué)弟學(xué)妹帶個(gè)好頭
3 邀請(qǐng)手繪社進(jìn)行宣傳,活動(dòng)期間邀請(qǐng)人當(dāng)場(chǎng)手繪,讓人體會(huì)手繪的魅力
4 邀請(qǐng)海岸線的老師過來現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),吸引更多的人愛上手繪
5 向各個(gè)班級(jí)收集好的手繪,在科技樓展出
6 為手繪獲獎(jiǎng)?wù)甙岐?jiǎng)
7 人員分配:初步分為4個(gè)組,每組5至6人,兩個(gè)組主要負(fù)責(zé)收集作業(yè),一個(gè)組負(fù)責(zé)大一,一個(gè)組負(fù)責(zé)大二以及網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)。剩下兩個(gè)組在周末放假期間出去拉贊助,最好能和海岸線等手繪機(jī)構(gòu)聯(lián)系到,然后多拿點(diǎn)贊助。
8 負(fù)責(zé)人:孫小棟
9 獎(jiǎng)品設(shè)置:
一等獎(jiǎng)(一個(gè))獎(jiǎng)勵(lì)100元
二等獎(jiǎng)(三個(gè))獎(jiǎng)勵(lì)鋼筆畫書籍一本
三等獎(jiǎng)(五個(gè))獎(jiǎng)勵(lì)一次性針管筆2支
優(yōu)秀獎(jiǎng)(若干)獎(jiǎng)勵(lì)餐飲消費(fèi)卷
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
鋼筆畫書籍五本加10支針管筆加100共260 餐飲消費(fèi)卷靠拉贊助
十、活動(dòng)中因注意的細(xì)節(jié):
贊助應(yīng)多拉,防止優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品不夠,活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)選好,應(yīng)在大家都有時(shí)間的時(shí)候,防止參與的人數(shù)不足,事前的宣傳應(yīng)到位,不能讓活動(dòng)搞完了別人才知道,事先應(yīng)和大五的學(xué)長商量好,避免高年級(jí)和低年級(jí)交流的時(shí)候發(fā)生時(shí)間沖突。
和海岸線等手繪教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系時(shí)應(yīng)防止他們過多的植入廣告,導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為手繪大賽的不純,而且加入太多廣告會(huì)引起學(xué)生盲目報(bào)名,損失信譽(yù)。
十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:
主要負(fù)責(zé)人:孫小棟(社團(tuán)中心部長)
組織者:社團(tuán)中心全體成員
參與者:全體建筑學(xué)院學(xué)生
手繪大賽策劃書2
一、活動(dòng)名稱:“DIY杯”大學(xué)生室內(nèi)手繪設(shè)計(jì)大賽
二、活動(dòng)主題:“舒適、環(huán)保、時(shí)尚”
三、大賽宗旨:
實(shí)現(xiàn)學(xué)校關(guān)于“強(qiáng)化實(shí)踐教育,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的手繪表達(dá)能力,使學(xué)生具有前沿的設(shè)計(jì)理念和良好的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,特舉辦重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院首屆室內(nèi)手繪設(shè)計(jì)大賽。
四、舉辦單位
主辦單位:
共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會(huì)
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院
承辦單位:
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
贊助單位:
五、大賽時(shí)間:
20xx年12月9日(第14周周三下午)14:30——17:30
六、大賽地點(diǎn):
待定
七、參賽資格:
對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)(居住室內(nèi)設(shè)計(jì))感興趣的重慶文理學(xué)院在校學(xué)生。
八、比賽方式:
參賽者根據(jù)主辦方提供的居住室內(nèi)戶型,在限定時(shí)間(3個(gè)小時(shí))內(nèi)以手繪方式完成該室內(nèi)的設(shè)計(jì)方案,并最終以透視效果圖的方式呈現(xiàn)在一張A2圖紙上,并附以簡(jiǎn)單扼要的設(shè)計(jì)說明(不超過100字)。
除圖紙外,其他繪制工具請(qǐng)參賽者自帶。
九、大賽流程:
1、:20xx年11月25日——20xx年12月7日下午5:00。
2、報(bào)名地點(diǎn):重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支書記盧剛老師辦公室(逸夫美術(shù)樓J—A2207)
聯(lián)系電話:辦公室 手機(jī)
也可將報(bào)名表發(fā)至郵箱:
3、評(píng)選時(shí)間: 20xx年12月10日—18日
4、結(jié)果公布:20xx年12月21日于重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院網(wǎng)站及海報(bào)。
十、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
專業(yè)組:
一等獎(jiǎng)2名 發(fā)獲獎(jiǎng)證書
二等獎(jiǎng)5名 發(fā)獲獎(jiǎng)證書
三等獎(jiǎng)8名 發(fā)獲獎(jiǎng)證書
入選:若干
業(yè)余組:
一等獎(jiǎng)1名 發(fā)獲獎(jiǎng)證書
二等獎(jiǎng)2名 發(fā)獲獎(jiǎng)證書
三等獎(jiǎng)3名 發(fā)獲獎(jiǎng)證書
十一、大賽規(guī)定:
1、個(gè)人獨(dú)立參賽,同意并遵守本競(jìng)賽通知的`內(nèi)容及競(jìng)賽規(guī)則;
2、圖紙中不得出現(xiàn)任何有關(guān)作者姓名文字或圖案(作者姓名及聯(lián)系方式請(qǐng)寫在圖紙背后),不符合規(guī)定者取消參賽資格;
3、參賽作品將不退與參賽者;參賽者擁有參賽作品的版權(quán),但無條件允許競(jìng)賽組織者行使參賽作品署名權(quán)以外的其他版權(quán)權(quán)利;
4、參加過其他競(jìng)賽的設(shè)計(jì)方案,或在其他競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)方案不允許參加本次大賽。
十二:組織機(jī)構(gòu)
活動(dòng)指導(dǎo)老師:肖宇窗 吳彪 謝榮成
活動(dòng)總策劃人:萬彧吉 盧剛
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:盧剛
十三、其他事項(xiàng):
1、競(jìng)賽咨詢:重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室/美術(shù)學(xué)院團(tuán)總支。
2、參賽報(bào)名表見附件1
重慶文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)委
20xx年10月29日
手繪大賽策劃書3
為不斷提高同學(xué)們的藝術(shù)文化素養(yǎng),豐富業(yè)余文化生活,通過比賽激發(fā)同學(xué)們的責(zé)任感與使命感,使同學(xué)們?cè)趧?chuàng)意與表現(xiàn)中追尋靈感,在色彩與線條中展現(xiàn)能力,全面展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)美校園環(huán)境,更好地營造健康向上的校園文化氛圍,現(xiàn)決定舉辦第一屆校園手繪地圖大賽。
一、活動(dòng)主題
“心系城建,情寄寸土”。
二、參賽對(duì)象
全體在校生。
三、活動(dòng)主旨
校園手繪地圖大賽旨在展示我校學(xué)生的手繪技能,加強(qiáng)對(duì)空間距離的'認(rèn)識(shí)界定,普及推廣地圖的基本知識(shí),并為廣大師生提供交流、展示與切磋的平臺(tái)。
四、組織單位
主辦:招生就業(yè)處。
承辦:建筑與城市規(guī)劃學(xué)院。
五、活動(dòng)安排
比賽具體時(shí)間安排如下:
1.作品提交截止時(shí)間5月17日。
2.作品評(píng)選時(shí)間:5月18日-5月28日。
3.公布獲獎(jiǎng)選手名單:5月29日。
4.頒獎(jiǎng)時(shí)間:5月31日。
六、報(bào)名方式:
1.報(bào)名方式:參賽同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表電子檔后打印,與作品一同提交至4號(hào)教學(xué)樓A412室。
2.報(bào)名要求:個(gè)人參賽信息完整,聯(lián)系方式準(zhǔn)確,服從大賽統(tǒng)一安排,按時(shí)提交材料,按時(shí)參加比賽。
3.大賽QQ咨詢?nèi)? 3
4.聯(lián)系人: 劉花培:0
聶喬森:1
張 帆:6
七、附件:
1.《河南城建學(xué)院校園手繪地圖大賽活動(dòng)流程及評(píng)分細(xì)則》
2.《河南城建學(xué)院校園手繪地圖大賽報(bào)名表》
3.《河南城建學(xué)院校區(qū)規(guī)劃總平面圖》
手繪大賽策劃書4
一、活動(dòng)背景
精巧雅致的校園,覆蓋著濃濃的海報(bào)文化,內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝氣息促進(jìn)了學(xué)生的全面成才。為促進(jìn)校園精神文明建設(shè),繁榮校園文化 , 豐富校園生活 ,展現(xiàn)畢節(jié)學(xué)院色彩。畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)將在這充滿激情的.11月中舉行一場(chǎng)pop海報(bào)設(shè)計(jì)大賽!希望通過本次活動(dòng)能夠引起廣大師生對(duì)我們校園素質(zhì)拓展風(fēng)貌的建設(shè)、校園活動(dòng)宣傳海報(bào)的藝術(shù)化(美觀)等問題的關(guān)注。同時(shí)可以促進(jìn)廣大學(xué)生對(duì)pop的了解!
二、活動(dòng)介紹
1、活動(dòng)名稱:校園手繪pop海報(bào)設(shè)計(jì)大賽
2、活動(dòng)目的:本次活動(dòng)不僅讓全體師生可以豐富校園文化,活躍校園氛圍。也可以提高全校師生對(duì)pop廣告的興趣,發(fā)掘具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)設(shè)計(jì)能力的pop海報(bào)設(shè)計(jì)能力人才。
3、主辦單位:畢節(jié)學(xué)院
4、策劃承辦單位:藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)
5、活動(dòng)地點(diǎn):藝術(shù)廣場(chǎng)
三、工作計(jì)劃:
1、邀請(qǐng)?jiān)u委:
2、籌備資金:在 11月10號(hào)之前落實(shí)物資和金錢的籌備工作
3、活動(dòng)流程:
、艌(bào)名方式:11月10日—14日?qǐng)?bào)名,同時(shí)注明姓名、聯(lián)系電話、qq
、瞥踬悾 報(bào)名后參賽者根據(jù)所給主題內(nèi)容自行創(chuàng)作,于11月20日將作品交到藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室由評(píng)委評(píng)選出進(jìn)入決賽的人員。
、菦Q賽:決賽是當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行,比賽采用的 4 開白紙,要求平整干凈,其他制作工具及材料由參賽人員自行攜帶。參賽者在比賽過程中需要幫助的,必須先告知工作人員。參賽者完成作品后由工作人員收取,參賽者迅速離開比賽常
。4)比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè) 4 名服務(wù)人員, 2 名為參賽者服務(wù), 2 名為評(píng)委提供服務(wù),比賽時(shí)間為一個(gè)半小時(shí),可提前交稿。由評(píng)委打分,采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均成績的既為決賽分。比賽結(jié)果將向全院公布。
注:沒有獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將不退回,作為收藏品。
⑷總分=(初賽分+決賽分)/2
(5)頒獎(jiǎng):由畢節(jié)學(xué)院院團(tuán)委、藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書
四、活動(dòng)參與對(duì)象和作品要求:
。 1 )參加對(duì)象:
全體學(xué)生
( 2 )作品要求:
、僮髌芬(guī)格:四開
②作品材料:材料不限
③作品形式:不限
、茏髌窋(shù)量: 1 幅
、亲髌分黝}:待定
五、獎(jiǎng)項(xiàng):
、、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng) 100元及榮譽(yù)證書;
二等獎(jiǎng)二名獎(jiǎng) 80元及榮譽(yù)證書;
三等獎(jiǎng)三名獎(jiǎng) 50及榮譽(yù)證書;
優(yōu)秀獎(jiǎng)十名 榮譽(yù)證書
⑵、活動(dòng)進(jìn)程:
活動(dòng)宣傳時(shí)間:11月5日----11月13日
初賽投稿時(shí)間: 11月20日----11月22日
初賽結(jié)果公布時(shí)間: 11月24號(hào)
決賽時(shí)間:11月28日
頒獎(jiǎng)時(shí)間:12月2日
展出時(shí)間: 12月初
六、宣傳海報(bào)要求:
手繪校園 pop 海報(bào) 10張,初賽、決賽各 4張,獲獎(jiǎng)名單公布海報(bào) 2張;
擺放地點(diǎn):校園宣傳欄
獲獎(jiǎng)名單公布時(shí)間:11月30日;
海報(bào)作為活動(dòng)的前奏部分,要達(dá)到能夠帶動(dòng)校園海報(bào)藝術(shù)化(美觀)的表率作用,自然質(zhì)量十分重要。為了更好的宣傳效果,海報(bào)應(yīng)具備一定的系列感,規(guī)格藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)統(tǒng)一安排;
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
單價(jià)(元)
數(shù)量
總價(jià)(元)
獎(jiǎng)金+證書
一等獎(jiǎng)(一名)
二等獎(jiǎng)(二名)
三等獎(jiǎng)(三名)
優(yōu)秀獎(jiǎng)(十名)
海報(bào)
宣傳
橫幅
宣傳
評(píng)委
評(píng)委費(fèi)
4 開卡紙
參賽用具
馬克筆
參賽用具
合計(jì)
藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)
xx年11月4日
手繪大賽策劃書5
一、競(jìng)賽目的
為了豐富我院學(xué)子的校園生活,通過競(jìng)賽提高相關(guān)專業(yè)學(xué)生手繪能力,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能的積極性和主動(dòng)性,深化對(duì)課程的認(rèn)識(shí)與理解。故開展一場(chǎng)集想象、創(chuàng)作和能力為一體的.“手繪快題大賽”。
二、競(jìng)賽主題
民族文化融入設(shè)計(jì)。
三、競(jìng)賽參賽對(duì)象及形式
1、參賽對(duì)象:農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院所有相關(guān)專業(yè)學(xué)生,其中12園林、11資環(huán)、1112城規(guī)三個(gè)專業(yè)每班每個(gè)班參賽人數(shù)必須達(dá)本班人數(shù)的20%。
2、參賽形式:個(gè)人參賽
3、報(bào)名組織:由各班班長組織報(bào)名,填寫報(bào)名表,交大賽組委會(huì)。
3、比賽地點(diǎn):制圖室
四、競(jìng)賽內(nèi)容
手繪表現(xiàn),方向:景觀、建筑、規(guī)劃
五、比賽規(guī)則
(一)、比賽流程
1. 競(jìng)賽前30 分鐘,選手憑選手參賽證、學(xué)生證和身份證(三證齊全)進(jìn)入賽場(chǎng)(遲到15 分鐘及以上,取消參賽資格,競(jìng)賽開始30 分鐘后方可離開賽場(chǎng)),競(jìng)賽裁判對(duì)各參賽選手的證件進(jìn)行檢查,各參賽選手對(duì)所用繪圖工具進(jìn)行檢查。競(jìng)賽前 10 分鐘,由競(jìng)賽專家組公布競(jìng)賽試題。在競(jìng)賽哨音吹響的同時(shí),由裁判分發(fā)試卷,參賽隊(duì)須在確認(rèn)競(jìng)賽任務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)條件無誤后開始比賽,同時(shí)開始比賽計(jì)時(shí)。選手競(jìng)賽結(jié)束前,要把所完成手繪圖紙交給競(jìng)賽裁判,方可離場(chǎng)。
2. 參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,競(jìng)賽時(shí),無關(guān)的所有物品禁止帶入比賽場(chǎng)地。
3. 選手在競(jìng)賽過程中不得擅自離開賽場(chǎng),如有特殊情況,需經(jīng)監(jiān)考人員同意后作特殊處理。
4. 參賽選手在競(jìng)賽過程中,如遇問題需舉手向監(jiān)考人員提問,選手之間互相詢問按作弊行為處理。
5. 在競(jìng)賽規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)應(yīng)立即停止操作,不得以任何理由拖延競(jìng)賽時(shí)間。
6. 競(jìng)賽過程中出現(xiàn)繪圖設(shè)備問題等,應(yīng)提請(qǐng)裁判到座位處確認(rèn)原因。對(duì)于因故障而耽擱的時(shí)間,由裁判請(qǐng)示裁判長同意后將該選手的競(jìng)賽時(shí)間酌情后延。
7. 參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)則,對(duì)違反賽場(chǎng)規(guī)則,不服從監(jiān)考人員勸阻者,經(jīng)競(jìng)賽辦裁決取消比賽資格,競(jìng)賽成績無效并按規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任。
8. 比賽總時(shí)間為6小時(shí)。
六、活動(dòng)宣傳
前期宣傳:
由宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳;通過會(huì)議,通知各班班長在本班進(jìn)行宣傳。
后期宣傳:
獲獎(jiǎng)名單以紅榜的形式公布于5教、1教宣傳欄。
獲獎(jiǎng)作品制作展板展示,為期一周,并請(qǐng)校報(bào)記者前來拍照?qǐng)?bào)道。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng): 1名
二等獎(jiǎng): 2名
三等獎(jiǎng): 3名
八、注意事項(xiàng)
1.關(guān)于大賽活動(dòng)的進(jìn)一步情況,請(qǐng)參賽人員密切關(guān)注宣傳欄相關(guān)通知。;
2.圖紙中不得出現(xiàn)任何有關(guān)作者姓名文字或圖案(作者姓名及聯(lián)系方式請(qǐng)寫在圖紙背后),不符合規(guī)定者取消參賽資格;
3.參賽選手自帶鋼筆、鉛筆、三角板,繪畫手法不限,可用水彩、水粉、馬克筆等上色,白描也可。
4.班級(jí)選定負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次大賽的各項(xiàng)事務(wù)。
九、條件保障
1. 確保制圖室繪圖桌椅完好,能夠保證競(jìng)賽繪圖過程穩(wěn)定進(jìn)行;
2. 主辦方提供繪圖圖紙、備用馬克筆;
3. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
宣傳資料:海報(bào)+展板+橫幅,200元;
獎(jiǎng) 品:手繪書刊(3*50=150元),手繪本(8*20=160元),獎(jiǎng)金530元; 繪圖紙:100元
馬克筆:3元一支,約40支一套,共需10套(120*10=1200元)
共 計(jì):約2100元人民幣。
十、其他
1、本實(shí)施細(xì)則未盡事宜,由競(jìng)賽組委會(huì)修正或補(bǔ)充。
2、本實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬競(jìng)賽組委會(huì)。
人員分工:
總體負(fù)責(zé):楊位飛
項(xiàng)目負(fù)責(zé):劉燮 劉曦
培訓(xùn):劉燮 楊位飛
材料準(zhǔn)備:楊位飛 劉燮
監(jiān)考:上午:余斌 王海龍 劉永碧 李向婷 劉曦 劉燮(請(qǐng)于4.10上午8:00在5教2樓繪圖室監(jiān)考)
下午:熊建林 楊位飛 趙麗華 黃哲玲(請(qǐng)于4.10下午2:00在5教2樓繪圖室監(jiān)考)
總評(píng)委:劉永碧
評(píng)委:劉永碧 王海龍 張建川 余斌 黃哲玲 劉燮 劉曦 熊建林
李向婷 楊位飛 唐艷鴻 趙麗華 王堂堯
評(píng)分要求:
一、文字說明(20%)
闡明所作方案的總體目標(biāo)、立意構(gòu)思、功能定位及實(shí)現(xiàn)手段,字?jǐn)?shù)100左右。
二、方案平面圖(50%)
要求按照題目要求,因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì),提交1:1000平面圖。
三、方案效果圖(30%)
1、設(shè)計(jì)說明務(wù)必條理清晰、字跡工整,可在設(shè)計(jì)平面圖恰當(dāng)位置書寫。
2、規(guī)劃設(shè)計(jì)正圖所用紙質(zhì)不作限制,但要求用墨線繪制,并適當(dāng)施色,徒手與輔助工具繪制均可。
3、規(guī)劃設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖與正圖一并上交。
4、圖中未注明的現(xiàn)狀情況,可不予考慮,也可考生自擬。
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