垃圾分類調(diào)查報(bào)告15篇
在我們平凡的日常里，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的垃圾分類調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告1
班級(jí)：
姓名：
調(diào)查人：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查方式：
調(diào)查結(jié)果：
1.許多人對(duì)垃圾分類的知識(shí)不了解，也有的人對(duì)垃圾分類的行為不支持。
其中34.8﹪的人認(rèn)為是設(shè)施不全，無(wú)法分類投放；30.9﹪的人認(rèn)為是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)；13.42﹪的人表示不知道該如何分類；13.29﹪的人是因?yàn)閷?duì)垃圾分類回收的益處不了解；3.15﹪的人覺(jué)得麻煩；2.31﹪的人是出于對(duì)職能部門不信任，認(rèn)為將來(lái)還會(huì)將所有垃圾合在一起，現(xiàn)在分了也白分；還有2.13﹪的人認(rèn)為此舉沒(méi)有意義。 2.人們對(duì)垃圾分類不了解的主要原因：
(1)政府沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的宣傳和教育
(2)除了專業(yè)人士，目前中國(guó)的普通人士基本上只能憑生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)區(qū)分垃圾的類別。
(3)公民環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)3.垃圾分類的意義：(1)減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。
(2)減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的.危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
(3)變廢為寶。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。可見，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。分析:
由調(diào)查結(jié)果可以看出：
1.大部分人不了解垃圾分類
2.垃圾分類設(shè)施可能還不夠完善
3.關(guān)于垃圾分類的宣傳工作做到不夠到位針對(duì)問(wèn)題的解決方法：
1.樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使消費(fèi)者樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費(fèi)者積極參與垃圾分類。同時(shí)教會(huì)消費(fèi)者垃圾分類的知識(shí)，使消費(fèi)者進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2.改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施。可將一個(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨(dú)立的分類垃圾桶。垃圾分類應(yīng)逐步細(xì)化。垃圾分類搞得越細(xì)越精，越有利于回收利用�？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池?zé)襞莸忍厥獾睦＠吧媳仨氉⒚骰厥盏念悇e和簡(jiǎn)要使用說(shuō)明，指導(dǎo)消費(fèi)者使用。
3.改善垃圾儲(chǔ)運(yùn)形式。對(duì)一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進(jìn)行儲(chǔ)運(yùn)。尤應(yīng)注意的是，要對(duì)環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進(jìn)行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告2
一、課題的提出與調(diào)查目的
當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)物質(zhì)生活的追求是越來(lái)越高了。隨著社會(huì)的 不斷進(jìn)步，人民生活水平的質(zhì)量也在隨著不斷提高，而在與此同時(shí)，生活的垃圾也在不斷的迅速增加。那這些垃圾該放在哪呢？這個(gè)問(wèn)題也漸漸成為人們的困擾。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活時(shí)，對(duì)于各種資源的需求量也不斷地在增加。資源可分為可再生與不可再生，不可再生的資源是有限的，而對(duì)人們的需求，可再生資源的再生速度和數(shù)量趕不上人類使用的速度和數(shù)量，日益的積累，導(dǎo)致資源的枯竭。這也成為人類困擾的問(wèn)題之一。既然如此 ，聰明的人就想到，為什么我們不把兩個(gè)問(wèn)題一起看待呢？我們把產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類處理，再重新制造出我們所需的資源，這樣一來(lái)，不僅解決垃圾堆放的問(wèn)題，還省去了資源采用量，這不正是一舉兩得的好方法嗎？但是，這垃圾的分類工作，卻不是那么順利。人們認(rèn)為，垃圾的分類不是有專門的人在分嗎？這個(gè)想法是錯(cuò)的。垃圾分類的責(zé)任和義務(wù)，我們展開了這次調(diào)查活動(dòng)。
二、調(diào)查時(shí)間：
20xx年4月5日~4月30日
三、調(diào)查地點(diǎn)：
勝利公園，華園小區(qū)，東岳社區(qū)，中山公園。
四、調(diào)查人數(shù)：60人
五、調(diào)查方法：
實(shí)地采訪，采訪并拍攝，及網(wǎng)上收集相關(guān)資料。
六、調(diào)查經(jīng)過(guò)：
1、 組成調(diào)查小組，準(zhǔn)備所需工具及分配工具。
2、擬定調(diào)查步驟（時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象范圍等）。
3、到擬定的調(diào)查地點(diǎn)（公園、社區(qū)進(jìn)行取景、采訪）。
4、對(duì)所調(diào)查、收集的資料進(jìn)行整理并總結(jié)。
5、在班級(jí)向老師、同學(xué)們進(jìn)行這次調(diào)查活動(dòng)的.匯報(bào)。
七、調(diào)查過(guò)程：
在一切準(zhǔn)備工作做好，用實(shí)地采訪、調(diào)查、拍攝方法進(jìn)行調(diào)查、采訪各年齡階段的人民群眾，采訪內(nèi)容主要是：對(duì)垃圾分類的方面有什么自己的認(rèn)識(shí)、看法；對(duì)垃圾的分類的知識(shí)是否了解；對(duì)垃圾分類有什么意見等問(wèn)題。
1、什么是垃圾分類？
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著廢物。難道我們對(duì)待垃圾是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源
2、垃圾分類的好處
�。�1）可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如果回收1噸廢紙可以造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%，每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
�。�2）廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。
（3）有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
�。�4）其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
3、群眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)情況調(diào)查：
�。�1）當(dāng)面詢問(wèn)情況。到調(diào)查地點(diǎn)向路人進(jìn)行詢問(wèn)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，其中66%表示不知道有垃圾分類這種處理，14%表示自己的家里沒(méi)有垃圾分類，大部分垃圾是混合倒掉，可回收的一般送到廢品收購(gòu)站，20%表示知道，但從不關(guān)注。他們大都認(rèn)為這垃圾分類很麻煩，表示不愿去分。
�。�2）問(wèn)卷調(diào)查
4、對(duì)路人、附近居民詢問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。我們來(lái)到社區(qū)，對(duì)幾個(gè)路人、居民進(jìn)行詢問(wèn)。小記者：“請(qǐng)問(wèn)你們知道有垃圾分類這項(xiàng)處理嗎？”路人：“不知道�！毙∮浾撸骸澳悄銈兗依锲匠Ｊ窃鯓犹幚砝�？”路人：“像紙皮，金屬這些廢品捆一捆到收購(gòu)站賣掉，其他的就是混合著到垃圾箱倒下去。”小記者：“你們支持垃圾分類嗎？”路人：“支持，但它太麻煩，還是讓清潔工人分吧�！�
八、總結(jié)與建議
垃圾，只有混在一起才是垃圾，一旦分類回收就是寶貝。垃圾分類創(chuàng)造人類居住環(huán)境的是一個(gè)無(wú)垃圾的 、使資源循環(huán)再生的社會(huì)。如果人們不重視“節(jié)約能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境保障安全健康”生活垃圾就成為人類的敵人，人類就會(huì)受到自然界的無(wú)情懲罰。希望有關(guān)部門作好這項(xiàng)工作。
1、在小區(qū)、公共場(chǎng)所的宣傳欄，加強(qiáng)宣傳力度。
2、利用宣傳媒體廣泛報(bào)道有關(guān)“節(jié)能、保護(hù)生態(tài)環(huán)境保障安全健康”的專題。
3、各街道成立自愿者當(dāng)勸導(dǎo)員，勸導(dǎo)那些不注意環(huán)保意識(shí)的人。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告3
近幾年來(lái)，科技急速發(fā)展，人們逐漸忽略了垃圾分類，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等
不可回收垃圾：廁紙、餐巾等
有害垃圾：廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等
廚余垃圾：香蕉皮、蘋果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等
對(duì)于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價(jià)值;對(duì)于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比如說(shuō)，剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對(duì)于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的.。
不僅這一些，我們還對(duì)一些小區(qū)的業(yè)主進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)，在我們調(diào)查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類，這使我們感到非常遺憾。我們又調(diào)查了5位路人，他們的意見都是，就我不扔有什么用?還是會(huì)有人扔呀!勸你們不要管這件事了!
在這里，我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家，伙伴們我們一定要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，垃圾分類人人都得做好。
謝謝大家，我的演講完畢!
20xx年垃圾分類調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人：
調(diào)查時(shí)間：20xx年3月21日
調(diào)查地點(diǎn)：
采訪對(duì)象：
為了廢物利用、保護(hù)環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里，我對(duì)小區(qū)的垃圾分類進(jìn)行了調(diào)查。
一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類，要分開處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì)產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導(dǎo)致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì)堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì)污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費(fèi)了一次回收再利用的機(jī)會(huì)。所以，垃圾費(fèi)的第一步就是在家做好垃圾分類。
二.過(guò)去小區(qū)沒(méi)有專門的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著各種垃圾。現(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類還不夠細(xì)化，沒(méi)有專門回收像電池之類的有害垃圾的地方。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告4
引言：高校校園內(nèi)產(chǎn)生的垃圾有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，我們于20xx年12月對(duì)湖南商學(xué)院北津?qū)W院各專業(yè)進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷184份。從同學(xué)們垃圾分類的意識(shí)以及對(duì)學(xué)�，F(xiàn)行分類措施來(lái)了解大學(xué)垃圾分類為什么仍舊無(wú)法實(shí)施，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決意見。
關(guān)鍵詞：大學(xué)、大學(xué)生、垃圾分類現(xiàn)狀、施行程度、改善
一．調(diào)查基本情況：
1．調(diào)查目的：了解大學(xué)生垃圾分類意識(shí)和行為，研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類措施。
2．調(diào)查范圍：湖南商學(xué)院北津?qū)W院。
3．調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對(duì)大學(xué)垃圾分類情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類設(shè)置。
4．調(diào)查時(shí)間及事件：
20xx年12月20日：調(diào)查分類垃圾桶設(shè)置情況。
20xx年12月21日：向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
20xx年12月22日：調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。
20xx年12月23日：完成調(diào)查報(bào)告，征求相關(guān)老師更改意見。
二．調(diào)查結(jié)果 發(fā)放問(wèn)卷數(shù)：200
第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺(jué)得一般。
第二個(gè)表格表明138人覺(jué)得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施，我們可以看出近一半的人對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有垃圾分類設(shè)施一般，有超過(guò)一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施�？梢姶髮W(xué)垃圾分類設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。
第三個(gè)表格可以看出68人有分類丟垃圾的習(xí)慣，78人偶爾有丟垃圾的習(xí)慣，42人沒(méi)有分類丟垃圾的習(xí)慣。可見大部分學(xué)校有一般垃圾分類的意識(shí)和行為，還有小部分人則沒(méi)有。
第四個(gè)表格表明有3/4的人沒(méi)有將垃圾分類回收的習(xí)慣�？梢姶髮W(xué)生還沒(méi)有垃圾回收的意識(shí)。主要是嫌麻煩，回不回收無(wú)所謂。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要。
第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對(duì)垃圾分類基本知識(shí)的了解程度�？梢姶髮W(xué)生對(duì)垃圾分類有基本的了解。
第六個(gè)表格可以看出垃圾分類困難主要是同學(xué)們自己的意識(shí)不強(qiáng)，其次是學(xué)校的垃圾分類措施不完善。
第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說(shuō)明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見同學(xué)們對(duì)垃圾分類的積極性是很高的`。
三．問(wèn)題及思考
總的來(lái)說(shuō)，大家對(duì)垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無(wú)問(wèn)題。大家有分類意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)逐漸削弱。
四．解決建議
1． 校園設(shè)立分類垃圾桶
2． 分類垃圾桶的改革�？傮w來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來(lái)設(shè)立不同的垃圾桶。
3． 由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。調(diào)查中顯示，高校學(xué)生雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識(shí)，所以對(duì)于垃圾可否分類，如何分類并沒(méi)有足夠的知識(shí)。這也是分類中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。
附：調(diào)查問(wèn)卷
關(guān)于大學(xué)生垃圾分類的調(diào)查問(wèn)卷
為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對(duì)待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養(yǎng)我們同學(xué)保護(hù)環(huán)境，低碳生活的意識(shí)和行為習(xí)慣，我們開展了一次關(guān)于我院垃圾分類的調(diào)查，請(qǐng)各位同學(xué)抽出時(shí)間積極配合，認(rèn)真作答。
1． 你對(duì)學(xué)校的垃圾與分類措施是否滿意？ A. 滿意 B. 不滿意 C. 一般
2． 你認(rèn)為有沒(méi)有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類措施？ A． 有 B. 沒(méi)有 C. 無(wú)所謂
3． 你在學(xué)校有分類丟垃圾的習(xí)慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒(méi)有
4． 你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？ A. 有 B.沒(méi)有
5． 下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 B.塑料 C.玻璃 D.金屬 E.廢電池 F.磚瓦瓷磚 6． 你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類困難是因?yàn)椋?） A.學(xué)校垃圾分類措施不完善 B.自己的意識(shí)不強(qiáng) C.后勤人員工作不到位 D.其他
7.你希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶嗎？ A.希望 B.無(wú)所謂
8．若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎？ A.愿意 B.不愿意
問(wèn)答題：
9． 中國(guó)的垃圾一般分為哪四類
10．你對(duì)學(xué)校的垃圾分類措施有什么建議
垃圾分類調(diào)查報(bào)告5
今年暑期應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部要求，我對(duì)我所在的社區(qū)，進(jìn)行了一場(chǎng)垃圾分類的小調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要有以下幾方面：
1.有些小區(qū)垃圾桶放置混亂，沒(méi)有可回收垃圾和不可回收垃圾的垃圾桶。
2.有些小區(qū)垃圾桶雖然已經(jīng)有可回收和不可回收之分，但是我看到有些可回收垃圾桶里居然有一次性餐具，不可回收垃圾桶里卻躺著塑料瓶。
3.居民們垃圾分類意識(shí)淡薄，往往是把家里所有垃圾放在一個(gè)垃圾袋里，扔進(jìn)垃圾桶。
面對(duì)這樣的情況我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我們可以向小區(qū)物業(yè)反映，要求他們給小區(qū)住戶購(gòu)置可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾、其他垃圾的垃圾桶。其次，我們要加大宣傳力度，在小區(qū)入口醒目的墻上，貼好垃圾分類宣傳資料。介紹分類的`原因、意義、方法，圖文并茂，讓小區(qū)居民合理投放垃圾。
垃圾分類，可減少環(huán)境污染，進(jìn)行資源利用變廢為寶，還能減少垃圾處理量和處理費(fèi)用。據(jù)了解，生活垃圾進(jìn)行分類處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，每回收1噸廢紙可造紙0.85噸，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比利用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%；回收食品廢物等有機(jī)垃圾1噸，可生產(chǎn)0.6噸有機(jī)肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。在日本有家用分類垃圾箱，人們?cè)诩揖涂梢暂p易地給垃圾分類。同時(shí)，扔垃圾時(shí)還要分日子，每戶都有統(tǒng)一發(fā)的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。
我想只要我們每個(gè)人把垃圾送對(duì)家，就為環(huán)保出了一份力。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭(zhēng)做文明市民吧！
垃圾分類調(diào)查報(bào)告6
據(jù)了解得知我國(guó)工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)8.2億噸，綜合利用率約46%。全國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達(dá)到無(wú)害化處理要求的不到10%。塑料包裝物和農(nóng)用薄膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國(guó)各地。隨著日益增多的城市垃圾，對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收處理的呼聲也逐漸高漲。根據(jù)報(bào)告，我們得知88%的市民贊成垃圾分類，但30.5%的市民在居家處理垃圾時(shí)未處理也未分類就全部投放到垃圾箱，能分類投放到垃圾箱的住戶僅占12.5%。為什么做不到垃圾分類呢？廣大的人民群眾知道垃圾分類對(duì)我們的重要性，及對(duì)環(huán)境有何好處嗎？在本文中，我將對(duì)以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述并發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。
一．對(duì)垃圾分類這一方案的理解問(wèn)題，據(jù)了解垃圾處理涉及幾個(gè)環(huán)節(jié)：垃圾投放、垃圾收集、垃圾處理。是否分類可以存在與任何一個(gè)環(huán)節(jié)，由此便有了家庭垃圾的分類投放、環(huán)衛(wèi)工人的分類收集和分類運(yùn)輸、最終把垃圾分類處理。相比而言，焚燒或者填埋，屬于最后垃圾終端處理環(huán)節(jié)的技術(shù)選擇。這些聽似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可能都是陌生的，甚至從政府的推廣力度和推廣的方式來(lái)看都存在許多的問(wèn)題。
二．各大街道的垃圾桶存放量不夠，而且在垃圾桶的桶身上沒(méi)有明確的可回收與不可回收的提示，甚至有時(shí)環(huán)衛(wèi)工人都未必能夠做到，每件垃圾都按規(guī)定的可回收及不可回收來(lái)進(jìn)行分類，而垃圾桶本身的供給不足，已經(jīng)造成了人們對(duì)扔垃圾要扔在垃圾桶的積極性及主動(dòng)性，更加別說(shuō)要按分類來(lái)一件件的分好，因?yàn)樵趯ふ依叭永倪@一時(shí)間里，人們腦中更多的思考是有垃圾桶就可以扔垃圾，而不是有了垃圾桶，我們要分類去扔。
到底是什么原因?qū)е铝死诸愡@一行動(dòng)遲遲不能成型呢？
其原因是多方面的，通過(guò)我的調(diào)查總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。
一、人們對(duì)政府最近決定實(shí)施垃圾分類的條例的熟知程度，據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)政府最近決定實(shí)施垃圾分類的條例十分了解的僅占6.38%，有所了解的占55.32%，而全然不知的.竟占38.3%，這意味著什么？這意味著垃圾分類仍沒(méi)涉及到的市民幾乎占去全部市民的一半。
二、各大街道的垃圾桶的存有量的問(wèn)題，據(jù)市民的反應(yīng)，認(rèn)為垃圾桶數(shù)量比較多的占27.66%，認(rèn)為足夠的占25.53%，而認(rèn)為比較少的已經(jīng)占了總?cè)藬?shù)的46.81%。事實(shí)證明，街道的垃圾桶數(shù)量是存在絕得性的大問(wèn)題的。
三、對(duì)于能否清楚分辨可回收垃圾跟不可回收垃圾的區(qū)別的，非常清楚占14.89%，比較清楚的占76.6%，而完全沒(méi)概念的占8.51%。這說(shuō)明市民本身的認(rèn)知水平還是不錯(cuò)的，但為什么做不到垃圾分類呢？這也是值得我們思考的問(wèn)題。
四、這點(diǎn)不由得不說(shuō)，就是人們對(duì)垃圾分類的積極性及主動(dòng)性都不夠，不少人會(huì)因?yàn)閼卸贿M(jìn)行垃圾分類，或者是想進(jìn)行垃圾分類卻沒(méi)有一個(gè)適宜的環(huán)境讓他們實(shí)行。
針對(duì)以上四點(diǎn)如何解決，我的建議是：
一、制定出一定的方案，如廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使市民樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁市民積極參與。同時(shí)教會(huì)市民垃圾分類的知識(shí)，使市民進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為，這對(duì)人們認(rèn)知垃圾分類是一個(gè)很好的方法
二、垃圾桶的存放量是最容易解決的一個(gè)問(wèn)題，只要個(gè)個(gè)所屬部門上上心，在繁華道路上每隔30米放置一個(gè)垃圾桶，并且在垃圾桶上明確標(biāo)明可回收與不可回收，最好還有小提示，有哪些屬于可回收垃圾，那些屬于不可回收垃圾，這樣下來(lái)便民又便己，人們對(duì)垃圾分類，或許會(huì)感到容易辦到，從而養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。甚至，連我們提出的第三點(diǎn)問(wèn)題也能迎刃而解。
三、對(duì)于人們懶惰的天性，我們也不需強(qiáng)求。只要我們做好以上三點(diǎn)，并告訴市民們垃圾如果不分類的后果是多么的嚴(yán)重，為了我們的家園，也為了他們自己，我想各方的積極性將會(huì)是不能忽視的！到時(shí)候，習(xí)慣就會(huì)戰(zhàn)勝“懶”的這一天性了。
在這里，我想大聲的呼吁大家！城市環(huán)境人人有責(zé)！參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界！舉手之勞，變廢為寶，美化家園！
垃圾分類調(diào)查報(bào)告7
一、問(wèn)題的提出
我們生活在這個(gè)世界上，無(wú)論是做什么，每天都會(huì)產(chǎn)生垃圾，那么這些垃圾怎么處理才是正確的，怎么才能對(duì)人類不產(chǎn)生危害呢？
二、調(diào)查的目的
1、了解正確處理垃圾的方法
2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
3、提高自己的調(diào)查能力
三、調(diào)查的方法
1、查閱書籍
2、采訪身邊的人
3、上網(wǎng)查詢
4、深入實(shí)際，親自去調(diào)查
四、調(diào)查內(nèi)容
1、馬路上亂扔垃圾的現(xiàn)象
2、大街上和小區(qū)里的垃圾桶情況和保潔情況
3、家庭垃圾分類的情況
五、調(diào)查準(zhǔn)備
在調(diào)查之前我們?cè)诰W(wǎng)上調(diào)查了垃圾的危害以及垃圾分類的資料。資料顯示：垃圾中的有害物質(zhì)會(huì)污染土壤、大氣與水體，不但浪費(fèi)了資源，還嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。垃圾大量堆放后，垃圾堆中會(huì)產(chǎn)生生物分解，在分解過(guò)程中生成甲烷氣，甲烷氣聚集到一定程度就很容易發(fā)生爆炸；垃圾中有豐富蛋白質(zhì)、脂類和糖類化合物，在常溫情況下，微生物分解有機(jī)物過(guò)程中產(chǎn)生NH3、H2S及有害的碳?xì)浠衔餁怏w，具有明顯的惡臭和毒性，直接危害人體；廢舊的電子電器產(chǎn)品，如果隨意丟棄，散落到環(huán)境中，會(huì)給人體健康造成危害，并對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞。如電子垃圾中含有的有害重金屬元素，一旦進(jìn)入水體，會(huì)長(zhǎng)期危害水環(huán)境和周圍居民的人體健康。此外，電冰箱和空調(diào)的制冷劑、絕熱發(fā)泡劑中含有的氟里昂，一旦泄漏會(huì)破壞大氣環(huán)境，從而給人體健康帶來(lái)危害！如果人類不采取措施妥善處理垃圾，最終人類會(huì)遭到報(bào)復(fù)，找不到一塊生存的凈土。
六、調(diào)查經(jīng)過(guò)
一組調(diào)查了居民小區(qū)和菜市場(chǎng)。
調(diào)查經(jīng)過(guò)與反饋：
1、馬路上亂扔垃圾的現(xiàn)象
我們以南苑小區(qū)附近一個(gè)垃圾桶為觀察點(diǎn)展開調(diào)查。早上，垃圾桶剛被人整理過(guò)，是空的。
小青年：離垃圾桶還有5米的地方就隨手把香蕉皮一扔。
打扮時(shí)尚的女人：捏著鼻子，像逃難一樣，把垃圾袋隨手一扔就走了。
中年男子：他路過(guò)垃圾桶，來(lái)了把易拉罐扔到了旁邊的河里。
低年級(jí)小學(xué)生：規(guī)規(guī)矩矩地將吃剩的食物包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶。
老婆婆：小心地繞到垃圾桶附近，將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶……
調(diào)查結(jié)果：
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，13個(gè)倒垃圾的人中，只有3個(gè)人把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶的四周堆著垃圾，上面飛著蒼蠅。
2、大街上和小區(qū)里的垃圾桶情況和保潔情況
菜市場(chǎng)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)一帶：沿途有10個(gè)不分類垃圾桶，垃圾桶內(nèi)的垃圾寥寥無(wú)幾。當(dāng)時(shí)正處于街邊小販?zhǔn)諗傊畷r(shí)，地上有不少掰下的菜葉和水果枝葉，十分骯臟。但過(guò)了1個(gè)小時(shí)后這里已經(jīng)被清潔工人打掃干凈了。
怡園小區(qū)：小區(qū)里的垃圾桶是有大、小垃圾桶的，還有垃圾房。小垃圾桶的口子只有10厘米左右的高度，稍微大一點(diǎn)的垃圾袋就放不進(jìn)去。有些人為了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。而大垃圾桶的'情況較好。垃圾房里的垃圾都是由清潔工人負(fù)責(zé)，并沒(méi)有出現(xiàn)垃圾亂堆的情況。
松嵐小區(qū)：小區(qū)里的垃圾桶是分為可回收和不可回收的，路面整潔，垃圾桶外雖干凈，但里面卻根本是沒(méi)有按照可回收或不可回收分的，而是亂扔。像紙張、易拉罐這類可回收垃圾竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地扔進(jìn)不可回收這一類中。像廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品、廢水銀溫度計(jì)這類有毒垃圾混進(jìn)了可回收這一類里。
二組調(diào)查了居民和學(xué)生。
調(diào)查經(jīng)過(guò)與反饋：
1、在小區(qū)內(nèi)調(diào)查了10戶人家
對(duì)于垃圾分類，在10戶人家里只有2戶知道并愿意分類的。而5戶則知道并愿意分類的，可是有時(shí)垃圾桶蓋子小，垃圾又多，太麻煩。2戶則知道卻不愿意分類，因?yàn)檫@樣太麻煩，他們不愿去做。1戶連分類也搞不清楚。
2、調(diào)查20名學(xué)生處理垃圾的方法
垃圾分類裝袋化的占5%，垃圾焚燒的占1%，垃圾填埋的占1%，棄入垃圾箱的占90%，隨便亂扔的占3%。
調(diào)查結(jié)果：處理垃圾的正確方法：可利用的垃圾要回收，把各種各樣的回收垃圾進(jìn)行分類，再將這些垃圾運(yùn)送到代理商或工廠進(jìn)一步加工再造成其他物品，這種方法既有效經(jīng)濟(jì)又使垃圾不產(chǎn)生污染。有機(jī)垃圾高溫堆肥，有害垃圾焚燒、填埋。
七、思考與建議
我們將調(diào)查所得整理出來(lái)，同時(shí)各抒己見，總結(jié)歸納出以下幾條建議：
1、設(shè)置分類垃圾桶要有一個(gè)整體規(guī)劃，系統(tǒng)配置，而不是表面工程，因?yàn)樽尫诸惾永�，這是關(guān)系每一個(gè)人生活習(xí)慣和生活質(zhì)量的問(wèn)題；
2、在分類垃圾桶上標(biāo)上醒目的圖案或者文字說(shuō)明，讓大家在扔垃圾的時(shí)候，能將垃圾輕松準(zhǔn)確地分類；
3、讓每個(gè)人體驗(yàn)到分類扔垃圾帶來(lái)的實(shí)際利益。比如垃圾分類情況較好的小區(qū)，給每戶免費(fèi)贈(zèng)送幾噸水，這不僅是節(jié)省了幾噸水費(fèi)的問(wèn)題，更是一種榮耀，一種被社會(huì)認(rèn)可的公益行為；
4、在買菜的時(shí)候使用自己家的菜籃子，拒絕使用一次性塑料袋。提倡推廣使用環(huán)保塑料袋，改進(jìn)技術(shù)，降低了成本，提高利用價(jià)值，比如在袋子上做廣告、做宣傳；
5、在用餐時(shí)使用消毒筷，拒絕使用一次性筷子。餐后我們提倡使用手帕，拒絕使用餐巾紙；
6、呼吁人們做飯時(shí)盡量吃多少做多少，特別是飯店用餐時(shí)更要避免浪費(fèi)，要解決泔水問(wèn)題；
7、關(guān)于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。如果像新加坡那樣重罰，應(yīng)該也能收到奇效。
以前，我在報(bào)上看到過(guò)一則消息：十一黃金周的第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送到垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。
韓國(guó)游客的舉動(dòng)雖小卻發(fā)人深思，地球是大家的，綠色的文明，是靠人們保護(hù)才形成的；綠色的文明，是讓垃圾“各歸各位”才能形成的；綠色的文明，是讓不好的習(xí)慣遠(yuǎn)離人體才形成的……愿我們?cè)缛漳苷嬲业叫闹械木G色文明。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查人：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查人：
現(xiàn)在，在一些小區(qū)、花園等地方我們都可以看到一些五顏六色的垃圾桶，上面標(biāo)明著“可回收垃圾”“其他垃圾”“廚房垃圾”等漢字，這些就是分類垃圾桶。有人可能奇怪：以前好好的什么都投放在一個(gè)垃圾桶里，現(xiàn)在怎么又多了這么多垃圾桶呢？那就讓我們來(lái)了解一下垃圾分類的好處。
一、垃圾分類的背景
垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用是昂貴的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。僅僅北京市日產(chǎn)垃圾就有12000噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內(nèi)有700多處，占地500多萬(wàn)平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這一無(wú)色無(wú)味、毒性嚴(yán)重的脂溶性物質(zhì)就是焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w
成分之一。無(wú)論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，如果在這樣下去，大自然的資源就會(huì)日益減少，人類的生活品質(zhì)也會(huì)大大下降。
這樣一分析，就可以看出垃圾分類的好處是顯而易見的.。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過(guò)程中的水污染。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作"二次油田"。1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。
二、垃圾分類的開展情況
xx小區(qū)里是20xx年x月x日開始分發(fā)湖州市區(qū)生活垃圾分類收集處置及直運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室給指定小區(qū)的垃圾桶與四色垃圾袋，當(dāng)天，大家都十分配合的上門詢問(wèn)，刨根問(wèn)底，直到明白了才走。輔導(dǎo)大家的志愿者也非常耐心的指導(dǎo)大家。
一個(gè)半月后，我們又一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家都可以良好的將垃圾分類，除了一小部分人占時(shí)還沒(méi)有適應(yīng)，投錯(cuò)了垃圾箱。不過(guò)，為大家指導(dǎo)的志愿者卻不在，通過(guò)詢問(wèn)保安，我們了解到了那位志愿者工作了三天就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
三、垃圾分類的調(diào)查情況
在通過(guò)對(duì)老年人、中年人與小孩的詢問(wèn)中我了解到了一些信息：大多數(shù)老人都會(huì)自覺(jué)尊守垃圾分類，將每種垃圾分得清清楚楚，而一些中年人卻并沒(méi)有十分
關(guān)注這一活動(dòng)，大多數(shù)小孩可以分清可回收與廚房垃圾，但并不是十分了解其他垃圾與有毒有害垃圾。下面是大家對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)情況：
比較了解37、86%
了解一些27、56%
一般了解28、21%
十分了解5、13%
完全不了解1、28%
四、垃圾分類的后續(xù)期望
總體來(lái)說(shuō)，垃圾分類這一活動(dòng)效果不錯(cuò)，但是大家還是應(yīng)該更加了解垃圾分類的好處，并且認(rèn)識(shí)垃圾分類，從而取得更大的進(jìn)步。希望所有人都可以配合這份工作，為環(huán)保出一份力，給我們一片更藍(lán)的天，更明媚的陽(yáng)光，更舒適的生活！
垃圾分類調(diào)查報(bào)告9
時(shí)間：
20xx年8月14日
地點(diǎn)：
慶豐中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所、玉屏居小區(qū)
主題：
了解垃圾分類促進(jìn)垃圾再利用內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類習(xí)慣
小隊(duì)成員：
一、問(wèn)題的提出
垃圾處理，重在源頭，貴在意識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，垃圾分類最大的問(wèn)題在于，城市居民對(duì)于垃圾分類是否做到位？80多年前，毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這一著名論斷告訴我們，要實(shí)事求是，把事實(shí)弄清楚，從中找出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類情況，增強(qiáng)每一位杭州市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊(duì)積極響應(yīng)，開展“垃圾分類，你我同行”小隊(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。走訪垃圾中轉(zhuǎn)站、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解“群眾生活垃圾分類的現(xiàn)狀”這一問(wèn)題，并提出了我們的看法和建議。
二、調(diào)查方法
我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類的知識(shí)，了解垃圾對(duì)人類的危害和垃圾分類的重要性；實(shí)地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所，了解專業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類實(shí)況；通過(guò)微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，了解身邊的鄰居對(duì)于垃圾分類的了解。
三、調(diào)查情況
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐走訪之慶豐中轉(zhuǎn)站8月14日，我們小分隊(duì)來(lái)到了位于西溪路417號(hào)的慶豐中轉(zhuǎn)站，它隸屬于杭州環(huán)境集團(tuán)，占地面積570平方米，目前承擔(dān)著靈隱街道的慶豐、曙光、東山弄等6個(gè)社區(qū)及周邊單位、學(xué)校的垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類運(yùn)輸、宣傳、教育及休閑娛樂(lè)功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。瞧，這個(gè)可愛的卡通人像就是環(huán)保小衛(wèi)士了，慶豐中轉(zhuǎn)站還是“五好家庭創(chuàng)文明，垃圾分類我先行”的體驗(yàn)點(diǎn)，隨我們?nèi)ザ䴓堑恼箯d細(xì)細(xì)觀察學(xué)習(xí)一番吧！
這里的知識(shí)內(nèi)容好豐富詳盡��！圖文并茂地從垃圾圍城、垃圾分類、杭州生活垃圾分類、垃圾影響、垃圾華麗大變身、奢侈的垃圾浪費(fèi)、清潔直運(yùn)、垃圾處理方法、城市垃圾桶分類垃圾桶、垃圾分類好模式、如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了垃圾的前世今生。
我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識(shí)�？�，這是杭州的生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦！
目前，我們杭州采用“焚燒為主、填埋為輔；直運(yùn)為主、中轉(zhuǎn)為輔；分散為主、集中為輔”的.城市垃圾處理模式，同時(shí)有靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無(wú)害化處理和資源利用、焚燒等處理方法。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)、辦公、購(gòu)物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。我們每個(gè)人都應(yīng)樹立這樣的觀念：垃圾分類要從自己開始，讓不同的垃圾資源各歸其類，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方！
�。ǘ⿲�(shí)踐走訪之留下環(huán)衛(wèi)所我們又馬不停蹄地來(lái)到留下環(huán)衛(wèi)所參觀。留下環(huán)衛(wèi)所主要負(fù)責(zé)留下街道轄區(qū)內(nèi)所有小區(qū)、道路及公廁的環(huán)境衛(wèi)生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類桶。
垃圾清運(yùn)公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3：30，垃圾清運(yùn)車開赴留下街道各個(gè)小區(qū)、道路收集垃圾，每天4：30左右回到這里，然后統(tǒng)一用大車把垃圾運(yùn)送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行處理。
焚燒后的垃圾基本對(duì)空氣沒(méi)什么影響。杭州環(huán)境集團(tuán)還研發(fā)了一套技術(shù)設(shè)備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現(xiàn)已得到國(guó)際認(rèn)可，未來(lái)將投入使用。目前，整個(gè)杭州約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)杭州還將在大江東開設(shè)大型垃圾焚燒基地。
�。ㄈ┯衿辆有^(qū)宣傳我們的小隊(duì)隊(duì)員還在玉屏居小區(qū)進(jìn)行了垃圾分類的宣傳。
�。ㄋ模┱{(diào)查問(wèn)卷我們小分隊(duì)針對(duì)垃圾分類設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)微信端發(fā)放問(wèn)卷138份，回收有效問(wèn)卷137份。受訪者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。
86.13%的受訪者知道垃圾分類，13.14%的受訪者聽說(shuō)過(guò)但不太清楚垃圾分類。從獲得垃圾分類知識(shí)的渠道來(lái)看，報(bào)刊、廣播、電視的宣傳影響最大，其次是社會(huì)組織團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，再次是社區(qū)組織的宣傳。
94.16%的受訪者認(rèn)為垃圾分類很重要，可見大家具有垃圾分類的基本意識(shí)。但從具體執(zhí)行情況來(lái)看，35.77%的受訪者會(huì)在家里做好垃圾分類，44.53%的受訪者偶爾進(jìn)行垃圾分類，19.71%的受訪者不做垃圾分類。
大家生活的小區(qū)會(huì)分類放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。其中，受訪者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據(jù)了8成左右。調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類項(xiàng)目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門別類準(zhǔn)確地投擲垃圾，只有42。34%的受訪者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪者知道可回收垃圾投入藍(lán)色垃圾桶，48.18%的受訪者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對(duì)于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪者知道要投入紅色垃圾桶。受訪者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當(dāng)然，我們通過(guò)走訪觀察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會(huì)有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類投擲。
四、調(diào)查結(jié)論
通過(guò)此次走訪垃圾中轉(zhuǎn)站和環(huán)衛(wèi)所，我們看到專業(yè)垃圾機(jī)構(gòu)做得非常到位，垃圾分類的知識(shí)宣傳全面詳細(xì)，垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)也盡量不影響居民生活，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對(duì)垃圾分類的思想意識(shí)是到位的，但是仍有部分居民對(duì)垃圾分類的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說(shuō)明我們生活中垃圾分類宣傳工作還需要加強(qiáng)。
五、我們的建議
普及環(huán)保與垃圾分類的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)垃圾分類的重視。減少垃圾從我們做起，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。節(jié)約食物、少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現(xiàn)代手段進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)小區(qū)的微信群、QQ群等，廣泛開展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告10
一．調(diào)研基本情況：
1．調(diào)研目的：
了解各中小學(xué)�；厩闆r，例如:教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、食堂早中晚就餐人數(shù)、現(xiàn)清運(yùn)次數(shù)、垃圾量、布容器數(shù)等。
2．調(diào)研范圍：
東西湖區(qū)12所中小學(xué)校。
3．調(diào)研時(shí)間及事件：
20xx年10月09日：向各校聯(lián)系人了解學(xué)校基本情況和反饋意見。20xx年10月10日：到各中小學(xué)查看現(xiàn)有垃圾桶、鉤臂箱、垃圾量。20xx年10月11日：調(diào)研結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。20xx年10月12日：完成調(diào)研報(bào)告，遞交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核。
二．問(wèn)題及思考
總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于各中小學(xué)校垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意。大家有分類意識(shí)，但分類知識(shí)欠缺，加上宣傳工作沒(méi)有到位，使得分類措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不完善使得分類沒(méi)有有效實(shí)施。
三．調(diào)研數(shù)據(jù)及表格（附頁(yè)）
四．建議
1．分類垃圾桶的改革�？傮w來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的.垃圾種類來(lái)設(shè)立不同的垃圾桶。
2．教室里的垃圾桶也需要分類，嚴(yán)格按照分類要求投放垃圾，收滿后再嚴(yán)格按規(guī)定放到大的分類垃圾桶里。為了嚴(yán)格執(zhí)行分類回收垃圾，學(xué)�？梢灾贫ㄏ嚓P(guān)的制度要求大家共同遵守，同學(xué)們漸漸會(huì)形成垃圾分類意識(shí)，就能大力配合，充分的分類投放垃圾，那么，我們的校園垃圾就不會(huì)是現(xiàn)在這樣的隨意亂放了。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告11
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問(wèn)題也會(huì)隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在中國(guó)的浙江的安吉縣也一樣。出門逛街，常會(huì)看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒(méi)有進(jìn)行分類，一袋一袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門前也有很多垃圾，在雨天后或在水里的垃圾還會(huì)發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風(fēng)飛揚(yáng)、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪的是垃圾桶內(nèi)的垃圾不多，而且大多數(shù)垃圾桶也沒(méi)有分類。由此進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查，于20xx年1月28日進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查了環(huán)衛(wèi)阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒(méi)想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的廢品挑出來(lái)，比如廢舊報(bào)紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。幾乎所有的被調(diào)查的人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，也從不聽說(shuō)過(guò)要生活垃圾分類，他們只是按照習(xí)慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運(yùn)去填埋，其中沒(méi)經(jīng)過(guò)什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒(méi)有分類的垃圾桶。
調(diào)查結(jié)果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本縣的居民普遍對(duì)生活垃圾分類處理不了解，也基本沒(méi)聽說(shuō)過(guò)生活垃圾進(jìn)行分類，特別是老一輩，對(duì)生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過(guò)分類處理而就簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費(fèi)了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡(jiǎn)單收集，浪費(fèi)人力物力，并容易造成二次污染。
造成這種狀況的原因我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無(wú)分類收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機(jī)制。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門責(zé)任不清，政府投入不足，公眾對(duì)垃圾處理缺乏應(yīng)有的熟悉，對(duì)垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類日常運(yùn)行管理缺乏資金支持，長(zhǎng)效管理機(jī)制尚未形成，也難以調(diào)動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開發(fā)和投入的積極性。
本縣的生活垃圾之所以沒(méi)有進(jìn)行分類，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因?yàn)槭忻癍h(huán)保意識(shí)薄弱，缺乏垃圾分類意識(shí)；一方面是因?yàn)橛嘘P(guān)部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從沒(méi)有分類的垃圾桶等。
針對(duì)這些問(wèn)題提出的建議
1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理
的重要性和緊迫性。建議強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，齊抓共管，落實(shí)項(xiàng)目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設(shè)施建設(shè)，出臺(tái)配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
2、全面發(fā)動(dòng)，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會(huì)的動(dòng)員與參與，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高保護(hù)環(huán)境意識(shí)，認(rèn)清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開信，召開動(dòng)員大會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。
3、合理分類，定期收集。建議學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外分類收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多設(shè)分類垃圾箱，或設(shè)定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,按期按時(shí)投放者獎(jiǎng)勵(lì)，否則罰款，資源垃圾投放達(dá)到一定數(shù)量者給予獎(jiǎng)勵(lì)。定期定時(shí)分類收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全縣推廣。收集時(shí)可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險(xiǎn)品另外處理），既增加了社會(huì)財(cái)富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。
4、全程治理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無(wú)害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來(lái)的效益是巨大的。建一個(gè)填埋場(chǎng)需要大面積的空曠地帶，且一個(gè)耗資幾千萬(wàn)元的填埋場(chǎng)的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運(yùn)輸及垃圾在收集、運(yùn)輸、建場(chǎng)、治理的成本方面數(shù)目巨大，假如減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長(zhǎng)填埋場(chǎng)的使用時(shí)間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。建議逐步調(diào)整垃圾治理戰(zhàn)略，積極引導(dǎo)垃圾減量化，實(shí)行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、流通及消費(fèi)全過(guò)程制定嚴(yán)格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟(jì)循環(huán)，變廢為寶，削減初級(jí)資源的消耗量和廢棄物的.排放量。
5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費(fèi)用低、方法簡(jiǎn)單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機(jī)物，在厭氧微生物的作用下，會(huì)產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來(lái)作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會(huì)節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。
結(jié)束語(yǔ)
這次的有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查過(guò)程中，重新認(rèn)識(shí)了我的家鄉(xiāng)——安吉縣。我希望，政府能多關(guān)心民眾，關(guān)注普通百姓的生活，聆聽他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂(lè)。生活垃圾分類絕不僅僅是政府的意志與計(jì)劃的問(wèn)題，它是與千家萬(wàn)戶普通百姓日常生活行為切實(shí)相關(guān)的問(wèn)題。為他們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強(qiáng)教育，提高人們的素質(zhì)，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關(guān)懷，感受到國(guó)家的關(guān)心，感受到改革開放的春風(fēng)，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉(xiāng)安吉縣會(huì)變得更美好，生活更幸福！
垃圾分類調(diào)查報(bào)告12
眾所周知，環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今人類共同關(guān)注的熱門話題。環(huán)境要改善，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，都與科學(xué)合理地利用資源、節(jié)約資源、保護(hù)資源是密不可分的。世界各國(guó)都在研究如何加快發(fā)展、如何保護(hù)環(huán)境的戰(zhàn)略和措施，我國(guó)更是如此。城市生活垃圾分類收集之所以引起我的關(guān)注是因?yàn)樗粌H關(guān)系著城市的文明程序和城市形象，也是城市環(huán)境建設(shè)的最基礎(chǔ)的工作�，F(xiàn)在很多城市為了提高城市的總體水平，提出 “四化”目標(biāo)，即凈化、綠化、亮化、美化，凈化是綠化、亮化、美化的基礎(chǔ)，首先城市要衛(wèi)生整潔，在加上搞好園林綠化，提高藝術(shù)和文化品味，才能創(chuàng)造出優(yōu)美宜人的人居環(huán)境。衛(wèi)生整潔的城市離不開對(duì)城市生活垃圾的收集、清運(yùn)的處理，垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，是合理解決城市生活垃圾的有效途徑，是城市環(huán)衛(wèi)工作的一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)分類收集，最粗略的分類也應(yīng)是分成可回收利用的、不可回收利用的和有害的三部分。對(duì)可回收利用的可以把它直接作為資源，進(jìn)行合理的利用，垃圾的數(shù)量減少了，資源化也得到了實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也為垃圾害化處理打下了很好的基礎(chǔ)。例如玻璃，它屬于可回收利用的東西，如果不分類，它在垃圾處理過(guò)程中就很難以處理。另外，對(duì)有害的部分做特殊的處理，就能有效地減少對(duì)環(huán)境、對(duì)人類造成的危害。我們國(guó)家的垃圾處理在以前沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，受到國(guó)情，生活方式，傳統(tǒng)觀念以及設(shè)施等方面的制約，它還涉及有關(guān)法規(guī)和政策的不健全等諸多方面。
垃圾是放錯(cuò)了的資源，而世界各國(guó)卻為之困擾。如何實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，成為城市可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的新焦點(diǎn)。如今，中國(guó)城市化水平高峰期的到來(lái)使我國(guó)面臨的城市垃圾處理問(wèn)題更加嚴(yán)峻。垃圾分類是垃圾減量化、無(wú)害化、資源化、產(chǎn)業(yè)化的最終出路。垃圾分類回收最終創(chuàng)造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)、永續(xù)利用的社會(huì)。中國(guó)在50年代到80年代曾經(jīng)擁有當(dāng)時(shí)世界上最受稱道的廢品回收，綜合利用系統(tǒng)。現(xiàn)在重建中國(guó)的垃圾回收體系必須與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌結(jié)合起來(lái)。也就是說(shuō)，生活垃圾的清運(yùn)回收在很大程度上應(yīng)逐步作為一種產(chǎn)業(yè)，由市場(chǎng)和企業(yè)來(lái)完成。在宣傳教育、建立法規(guī)等環(huán)節(jié)，各種民間組織，社會(huì)力量也應(yīng)起著重要的推動(dòng)作用，政府主要行使制訂規(guī)則，實(shí)行管理的功能。本文淺析了垃圾分類回收的必要性，并從經(jīng)濟(jì)效益、技術(shù)水平方面闡述了垃圾分類搜集的可行性，同時(shí)揭示出了現(xiàn)階段的不足方面，并提出了相應(yīng)的解決辦法。城市是大家的，城市的衛(wèi)生要靠大家共同來(lái)維護(hù)。一個(gè)好的環(huán)境能使人心情愉快、賞心悅目，也能帶給居民新鮮的空氣，從而提高人們生活的質(zhì)量，工作的效率。
一、生活垃圾分類的依據(jù)：
1、1996年10月30日發(fā)布的《中華人民共和國(guó)固體廢棄物污染環(huán)境防治法》，其中第37條規(guī)定：“城市生活垃圾應(yīng)當(dāng)逐步做到分類收集、貯存、運(yùn)輸及處置”。
2、《中國(guó)21世紀(jì)議程》(即中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書）第十九章“固體廢棄物的無(wú)害化管理”中規(guī)定：“沿海開放城市和旅游風(fēng)景城市近期做到生活垃圾的分類收集和無(wú)害化處理，其他城市逐漸實(shí)行�！币虼死诸愂占皇强勺隹刹蛔龅氖�，而是一項(xiàng)有法可依，且必須依法行事，必須實(shí)行的關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。
二、我國(guó)正在實(shí)施生活垃圾分類的城市：
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，20xx年建設(shè)部特選了八個(gè)條件相對(duì)成熟的城市，作為開展生活垃圾分類收集的'試點(diǎn)，這8個(gè)城市是：北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。其中北京的垃圾分類唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就！
試點(diǎn)工作始于1996年。
三、推行生活垃圾分類收集的意義
推行生活垃圾分類收集，是為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，鞏固和發(fā)展改革開放以來(lái)，在精神文明建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等方面所取得的各項(xiàng)成績(jī)。
四、生活垃圾分類收集的目的
1、最大限度的減少污染，提高城市的環(huán)境質(zhì)量。
2、實(shí)現(xiàn)廢舊物資棄置最小化，達(dá)到垃圾處理的減量化、無(wú)害化、資源化的目的。
3、便于垃圾處理和處置，減少垃圾的處理費(fèi)用，減輕市民的負(fù)擔(dān)。
4、便于垃圾中有用物資回收利用，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。
五、垃圾分類收集的意義
人類只有一個(gè)地球，而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實(shí)現(xiàn)人類的無(wú)限的發(fā)展？那就必須讓地球資源能夠永續(xù)地循環(huán)再生。毫無(wú)疑問(wèn)，生尖垃圾的分類回收應(yīng)該是這個(gè)循環(huán)再生獰條中至關(guān)重要的一環(huán)。垃圾分類是指生活垃圾的分類投放和分類清運(yùn)回收，以實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化和資源化。它對(duì)于可持續(xù)發(fā)展，至少有下述意義：
一、節(jié)省土地
垃圾填埋和堆放是目前中國(guó)主要的垃圾處理方式，而這種方式的實(shí)質(zhì)是將垃圾搬了個(gè)家。填埋就目前來(lái)說(shuō)是最便宜的處理方式，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看是最昂貴的。因?yàn)橐粋�(gè)國(guó)家的土地資源的重要性是不言而喻的、中國(guó)的人均土地特別是人均耕地非常微弱也是眾所周知的。將寶貴的土地變成垃圾場(chǎng)，實(shí)在是一種如同慢性自殺一樣的行為。北京附近就有7,000座垃圾山，有8,000畝耕地被垃圾侵占。投資1億元，工期近兩年、占地60公頃的阿蘇衛(wèi)填埋場(chǎng)不過(guò)只解決了北京市1/5的垃圾，其他4/5的垃圾仍在露天堆放，而阿蘇衛(wèi)填埋場(chǎng)將在11年左右的時(shí)間內(nèi)被填滿，目前有關(guān)部門正在征地建新的填埋場(chǎng)。這樣一代代下去，我們還有多少個(gè)60公頃的土地可以用來(lái)填垃圾？北京市環(huán)衛(wèi)局局長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在最頭痛的問(wèn)題是給垃圾找出路。甚至郊區(qū)也在搞議：我們不讓國(guó)外的洋垃圾出口，也不能讓城里的土垃圾出來(lái)占地。若實(shí)行垃圾分類，可作為再生資源的垃圾就不再進(jìn)入填埋場(chǎng)了。目前北京的生活垃圾中至少有40%的成分可以回收，這樣就可以減少40%的填埋里，隨著可回收的比重越來(lái)越大，就會(huì)把越來(lái)越多的土地從垃圾威脅下解救出來(lái)。
二、減少污染
垃圾分類可以避免由填埋或焚燒引起的環(huán)境污染�，F(xiàn)代生活的垃圾成分中含有大量化學(xué)垃圾，如：塑料（含氯并且不易降解）、電池（含汞，鎘或硫酸）、油漆養(yǎng)料（含有機(jī)溶劑和重金屬）、清潔類化學(xué)品和化妝品（含有機(jī)溶劑，腐蝕性化學(xué)品以及致癌物）等等。這些垃圾堆放在自然界，有毒成分會(huì)溢出來(lái)污染水源和土壤，并通過(guò)農(nóng)作物、水生生物或其他食物鏈進(jìn)入人體。將這些垃圾混合填埋到地下是危險(xiǎn)的�，F(xiàn)代化的垃圾填埋場(chǎng)也很難杜絕有毒有害物質(zhì)滲漏的可能性，埋在地里 許多有毒的化學(xué)垃圾以及甲烷、沼氣等都是隱患，降入填填埋場(chǎng)的雨水帶著地下的有有害物質(zhì)返回到地面，造成重大污染的事件在發(fā)達(dá)國(guó)家曾有發(fā)生。填埋場(chǎng)不可復(fù)為耕地，也難以做生活小區(qū)。在美國(guó)就發(fā)生過(guò)這樣的教訓(xùn)，一片填埋場(chǎng)做生活唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就！
小區(qū)后人畜染病，只好全部遷移而使這小區(qū)成為無(wú)人區(qū)。
三、再生資源 地球上本無(wú)垃圾，垃圾是人類沒(méi)有正確處理的資源。這種被永久消滅的資源的生態(tài)價(jià)值是無(wú)法估算的，通過(guò)垃圾的分類回收，人們完全可以把它們重新變成資源：
好的紙張是木材做成的，我國(guó)目前每年流失廢紙600萬(wàn)噸，相當(dāng)于浪費(fèi)森林資源100-500萬(wàn)畝�；厥绽靡粐崗U紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹；少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)省造紙能源消耗40-50%。我國(guó)已有將廢塑料還原煉汽油柴油的技術(shù)，一噸廢塑料能煉出無(wú)鉛汽油和柴油600公斤，也減少白色污染；但因?yàn)閺U塑料回收困難，這一項(xiàng)技術(shù)尚未得到普遍推廣；爐灰等經(jīng)過(guò)改造可以做成建筑材料，菜葉、果皮等生物垃圾也可以再生利用為綠色肥料。
有專家算出北京每天產(chǎn)生的生活垃圾中，可回收的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和環(huán)保價(jià)值：廢制約1500噸/天，若回收再造可產(chǎn)生1200噸好紙，節(jié)約木材6000立方米，少用純堿360噸，降低造紙的污染排放75%，節(jié)電77萬(wàn)度；廢塑料，月1500-20xx噸/天，若回收煉油，理論上可節(jié)約50萬(wàn)公升無(wú)鉛汽油、50萬(wàn)公升柴油，僅汽油就可供三萬(wàn)多輛小轎車駕駛100公里；廢紙盒約80萬(wàn)個(gè)/天，可建成建筑裝修用優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠；廢玻璃約1500噸/天，若回收造玻璃，可節(jié)約石英沙100萬(wàn)噸，少用純堿375噸，節(jié)約長(zhǎng)石粉90噸，煤炭15萬(wàn)噸，節(jié)電60萬(wàn)度；廢織物600噸/天，可用于造紙等；廢金屬180噸/天；廢電池約30萬(wàn)只/天，其中所含的汞、鎘是污染性極強(qiáng)的有毒重金屬，但回收電池可提取稀有金屬鋅，銅和二氧化碳。
六、調(diào)查現(xiàn)狀
通過(guò)調(diào)查，人們好像看不懂垃圾分類標(biāo)志一樣，可回收和不可回收的垃圾放在一個(gè)桶里。有好多垃圾桶根本沒(méi)有分類。導(dǎo)致很多可回收資源浪費(fèi)，環(huán)境不整潔。造成這種情況的原因可能又：人們看不懂垃圾分類標(biāo)志，人們?yōu)榱藞D方便丟了垃圾就走人，人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。
七、居民應(yīng)怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類
1、可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等。但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收一噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收一噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收一噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
2、廚余垃圾包括剩飯剩菜、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生產(chǎn)技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。
3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
八、建議
1、生活垃圾的清運(yùn)回收在很大程度上應(yīng)逐步為一種產(chǎn)業(yè)，由市場(chǎng)和企業(yè)來(lái)完成。在宣傳教育、建立法規(guī)等環(huán)節(jié)，各民間組織、社會(huì)力量也應(yīng)起著重要的推動(dòng)作用，政府主要行使制定法規(guī)、行使管理功能。市政府應(yīng)充分重視垃圾分類回收工作，盡快出臺(tái)在全市范圍內(nèi)廣泛開展垃圾分類回收工作的規(guī)定或措施，使垃圾分類和回收工作成為一項(xiàng)政府的日常工作。并成為全市人民的自覺(jué)行為。
2、建議加大對(duì)垃圾分類回收的宣傳力度，成立垃圾分類回收宣傳辦公室，負(fù)責(zé)垃圾分類回收的宣傳和指導(dǎo)，做到家喻戶曉，人人皆知，使得垃圾分類成為全市人民的自覺(jué)行為。具體方法，比如：可以印制一些關(guān)于生活垃圾分類和棄置方法的宣傳單，發(fā)給每戶家庭，讓他們貼在家里明顯的位置，來(lái)指導(dǎo)家庭的垃圾分類，
3、建議市政府制定相關(guān)政策鼓勵(lì)居民積極實(shí)行垃圾分類, 對(duì)垃圾分類做得好的社區(qū)、學(xué)校、家庭及個(gè)人，定期獎(jiǎng)勵(lì)。例如：美國(guó)在超市設(shè)有金屬罐回收機(jī)，顧客將空罐投入后，可獲得一張收據(jù)，在指定商店兌換現(xiàn)金，如果一次投入10個(gè)空罐，還可以獲得一張能廉價(jià)購(gòu)買食品的優(yōu)待券。
4、建議有環(huán)保意識(shí)的廠家，設(shè)計(jì)更加合理、實(shí)用的分類垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類垃圾箱（類似于家里用的連體調(diào)味瓶），讓人們?cè)诩依镆材芊奖愕剡M(jìn)行垃圾分類。
5、建立可由社區(qū)物業(yè)或居委會(huì)負(fù)責(zé)管理的現(xiàn)代社區(qū)回收站，使垃圾回收成為物業(yè)或居委會(huì)創(chuàng)收的途徑。新建小區(qū)更是要合理規(guī)劃垃圾回收站，逐漸成為審批和驗(yàn)收的必備條件，強(qiáng)化新型社區(qū)的綜合功能。
6、有物業(yè)管理的社區(qū)應(yīng)準(zhǔn)備一些垃圾分類專用袋，方便居民領(lǐng)用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號(hào)和垃圾分類小常識(shí)。讓居民知道如何分類（根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
7、對(duì)垃圾分類回收進(jìn)行管理和監(jiān)督并設(shè)立專門的投訴電話。 對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行管理的小區(qū)或不實(shí)行垃圾分類的居民，屢教不改者，給予處罰。
8、大力開發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究。如電池、塑料等的無(wú)害化處理技術(shù)研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會(huì)造福，減少二次污染。
九、心得體會(huì)
此次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲不小，環(huán)境意識(shí)深深扎入腦海，它存在的意義不僅僅是一句空號(hào)。在現(xiàn)代社會(huì)正成為一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。不論你受過(guò)多高的教育，有著怎樣的學(xué)位，如沒(méi)有環(huán)保行為，就如同文盲一樣；不論你多么富有，都有責(zé)任回收，
這種不起眼的瑣事事實(shí)上是一種時(shí)尚，一種很榮耀、很時(shí)髦的事。
垃圾分類調(diào)查報(bào)告13
都說(shuō)保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊，要重在實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，從身邊做起。隨著居民的生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出，而垃圾分類，早已成為當(dāng)今社會(huì)對(duì)于資源的可持續(xù)發(fā)展和再利用中必不可少的一部分。作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量，那我們學(xué)校同學(xué)們對(duì)垃圾分類意識(shí)如何呢？我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開展了學(xué)校同學(xué)對(duì)垃圾分類意識(shí)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。
一、實(shí)地調(diào)查
我們?cè)趯W(xué)校小賣部附近連續(xù)幾天對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了觀察，并作了一些記錄。我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們大多數(shù)都能自覺(jué)保持校園環(huán)境的整潔，能不隨地扔垃圾，有時(shí)地上出現(xiàn)零食包裝袋，廢紙等，也會(huì)有同學(xué)主動(dòng)撿起。可是，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)對(duì)于垃圾分類，也只是一個(gè)模糊的概念，學(xué)校雖然在垃圾桶上都貼上了可回收和不可回收的標(biāo)識(shí)，但還是有同學(xué)把它們分錯(cuò)，有時(shí)候可回收垃圾桶里裝著果皮，而不可回收垃圾桶里卻出現(xiàn)了許多礦泉水瓶。
二、同學(xué)談話
我們隨機(jī)抽問(wèn)了幾位同學(xué)關(guān)于垃圾分類的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)雖然有些同學(xué)都明白垃圾分類的意義并切身實(shí)際去做，但仍有少數(shù)同學(xué)不清楚到底如何做好垃圾分類。從中我們了解到，雖然在同學(xué)心中已經(jīng)有了垃圾分類的意識(shí)，卻還是不明白怎么去實(shí)踐。比如有個(gè)別同學(xué)認(rèn)為，自己還分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾？不知道塑料紙到底應(yīng)該仍在哪個(gè)垃圾桶……
接著我們還問(wèn)了一些老師，老師們?cè)谶@一方面做的比較好，可以說(shuō)是我們的榜樣作用了，而且學(xué)校里也給同學(xué)們發(fā)了關(guān)于一些環(huán)保的小常識(shí)，還在垃圾桶上貼了標(biāo)識(shí)，并開展了一系列環(huán)保志愿者的活動(dòng)。
綜合以上調(diào)查的情況，我們總結(jié)出了在學(xué)校，個(gè)別同學(xué)在垃圾分類這方面做得很好，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，但仍有少數(shù)同學(xué)在這方面意識(shí)薄弱。而且在家里時(shí)，同學(xué)們也沒(méi)有這種意識(shí)，沒(méi)有向父母宣傳這些，而在農(nóng)村，也沒(méi)有完善的條件來(lái)支持垃圾分類這項(xiàng)行動(dòng)。從對(duì)調(diào)查對(duì)象反饋的信息可以看出，人們對(duì)垃圾分類意識(shí)還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類。針對(duì)上述情況，我們提出一些建議：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校加強(qiáng)對(duì)垃圾分類宣傳的力度：
讓垃圾分類深入人心，每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)地做好垃圾分類，并可以組織一些關(guān)于這方面的活動(dòng)，比如知識(shí)競(jìng)賽，黑板報(bào)評(píng)比，征文比賽等，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)。
�。ǘ┱訌�(qiáng)宣傳，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類：
有關(guān)部門可以通過(guò)改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)，不但吸引大人們自覺(jué)的進(jìn)行垃圾分類對(duì)小孩起到示范作用，也更能吸引我們學(xué)生的眼球，在不知不覺(jué)中對(duì)垃圾進(jìn)行分類。同時(shí)父母也應(yīng)該樹立好榜樣，一方面不但自己在家里做到要進(jìn)行垃圾分類，另一方面也要很好的.教育下一代，讓家長(zhǎng)的言行感化小孩，讓小孩學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地都有垃圾分類的意識(shí)。這樣，垃圾分類就會(huì)得到很好的實(shí)施和普及。
但丁說(shuō)：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏。”希望上述建議，能得到相關(guān)部門的積極采納，從而讓我們的身邊的生活環(huán)境更加美好，讓我們的學(xué)習(xí)生活能處處充滿綠色，讓我們周圍的人都能為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的微薄力量！
垃圾分類調(diào)查報(bào)告14
一．調(diào)查基本情況：
1．調(diào)查目的：
了解大學(xué)生垃圾分類意識(shí)和行為，研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類措施。
2．調(diào)查范圍：
湖南商學(xué)院北津?qū)W院。
3．調(diào)查方法：
抽樣調(diào)查—對(duì)大學(xué)垃圾分類情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類設(shè)置。
4．調(diào)查時(shí)間及事件：
20xx年12月20日：調(diào)查分類垃圾桶設(shè)置情況。
20xx年12月21日：向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。 20xx年12月22日：調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。
20xx年12月23日：完成調(diào)查報(bào)告，征求相關(guān)老師更改意見。
二．調(diào)查結(jié)果
發(fā)放問(wèn)卷數(shù)：200
第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺(jué)得一般。
第二個(gè)表格表明138人覺(jué)得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施，我們可以看出近一半的人對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有垃圾分類設(shè)施一般，有超過(guò)一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施�？梢姶髮W(xué)垃圾分類設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。
從第三個(gè)表格可以看出68人有分類丟垃圾的習(xí)慣，78人偶爾有丟垃圾的習(xí)慣，42人沒(méi)有分類丟垃圾的習(xí)慣。可見大部分學(xué)校有一般垃圾分類的意識(shí)和行為，還有小部分人則沒(méi)有。
第四個(gè)表格表明有3/4的人沒(méi)有將垃圾分類回收的習(xí)慣�？梢姶髮W(xué)生還沒(méi)有垃圾回收的意識(shí)。主要是嫌麻煩，回不回收無(wú)所謂。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要。
第五個(gè)表格反映出大學(xué)生對(duì)垃圾分類基本知識(shí)的了解程度�？梢姶髮W(xué)生對(duì)垃圾分類有基本的了解。
第六個(gè)表格可以看出垃圾分類困難主要是同學(xué)們自己的意識(shí)不強(qiáng)，其次是學(xué)校的垃圾分類措施不完善。
第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說(shuō)明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見同學(xué)們對(duì)垃圾分類的積極性是很高的`。
三．問(wèn)題及思考
總的來(lái)說(shuō)，大家對(duì)垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無(wú)問(wèn)題。大家有分類意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)逐漸削弱。
四．解決建議
1．校園設(shè)立分類垃圾桶
2．分類垃圾桶的改革�？傮w來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)
垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來(lái)設(shè)立不同的垃圾桶。
3．由青年志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。調(diào)查中顯示，高校學(xué)生
雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專業(yè)的限制，平時(shí)并不接觸最基本的環(huán)境知識(shí)，所以對(duì)于垃圾可否分類，如何分類并沒(méi)有足夠的知識(shí)。這也是分類中最大的瓶頸，因?yàn)槿狈χR(shí)就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。
附;調(diào)查問(wèn)卷
關(guān)于大學(xué)生垃圾分類的調(diào)查問(wèn)卷
為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對(duì)待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養(yǎng)我們同學(xué)保護(hù)環(huán)境，低碳生活的意識(shí)和行為習(xí)慣，我們開展了一次關(guān)于我院垃圾分類的調(diào)查，請(qǐng)各位同學(xué)抽出時(shí)間積極配合，認(rèn)真作答。 1．你對(duì)學(xué)校的垃圾與分類措施是否滿意？
A.滿意
B.不滿意
C.一般
2．你認(rèn)為有沒(méi)有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類措施？
A．有
B.沒(méi)有
C.無(wú)所謂
3．你在學(xué)校有分類丟垃圾的習(xí)慣嗎？
A．有
B.偶爾
C.沒(méi)有
4．你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？
A.有
B.沒(méi)有
5．下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的？（多選）
A.廢紙
B.塑料
C.玻璃
D.金屬
E.廢電池
F.磚瓦瓷磚
6．你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類困難是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.學(xué)校垃圾分類措施不完善
B.自己的意識(shí)不強(qiáng)
C.后勤人員工作不到位
D.其他
7.你希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶嗎？
A.希望
B.無(wú)所謂
8．若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎？
A.愿意
B.不愿意
問(wèn)答題：
9．中國(guó)的垃圾一般分為哪四類
10．你對(duì)學(xué)校的垃圾分類措施有什么建議
垃圾分類調(diào)查報(bào)告15
調(diào)查時(shí)間：_________調(diào)查地點(diǎn)：_________調(diào)查對(duì)象：_________
調(diào)查方法：_________問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)查調(diào)查人：_________
摘要：隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活變得富裕起來(lái)了。但隨之而來(lái)的是人們?cè)谏a(chǎn)、生活中排放的垃圾總量也日趨增多，長(zhǎng)此以往便成了一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題。生活垃圾在農(nóng)村里的處理方式往往是隨意堆放，沒(méi)有很好地進(jìn)行分類處理，這樣的危害是很大的。垃圾占用了寶貴的土地資源和生存空間、破壞著地球的植被、污染著土壤、空氣和水源，同時(shí)還嚴(yán)重著影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。這些引發(fā)了我們的擔(dān)憂。為此，我利用此次假期開展了一個(gè)有關(guān)“農(nóng)村生活垃圾的分類及處理”的調(diào)查活動(dòng)，旨在了解農(nóng)村生活垃圾的分類以及處理的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏钪叙B(yǎng)成分類處理生活垃圾的習(xí)慣并做好宣傳工作，同時(shí)向政府等有關(guān)部門提一些意見和建議，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源化。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村生活垃圾分類處理資源化
1.調(diào)查內(nèi)容
為使此次調(diào)查活動(dòng)能夠順利的展開，我事先制定好了以下三個(gè)重點(diǎn)了解以及把握的內(nèi)容與方向：
(1)農(nóng)村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?
(2)垃圾分類處理的現(xiàn)狀如何?垃圾的資源化實(shí)現(xiàn)得怎樣?
(3)怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?
2.調(diào)查方法及進(jìn)程調(diào)查方法：
1 (1)向居住在農(nóng)村村民發(fā)放200份問(wèn)卷調(diào)查，并收回反饋；
(2)適當(dāng)采取隨機(jī)走訪的形式，深入了解情況；
(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊等方法，搜索相關(guān)資料。
調(diào)查進(jìn)程：
(1)20xx年8月10日：確定調(diào)查目的，制定調(diào)查工作時(shí)間軸。
(2)8月11日—12日：擬定調(diào)查問(wèn)卷并隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，村民填好后及時(shí)收回，并做好統(tǒng)計(jì)。
(3)8月13日：采取隨機(jī)走訪的形式，深入了解情況，調(diào)查農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀(8-10戶居民為宜）。
(4)8月14日：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊等形式查閱相關(guān)資料，與調(diào)查數(shù)據(jù)做一下大致的對(duì)比。
(5)8月15日—17日：結(jié)論匯總，總結(jié)文字材料，并提出相應(yīng)的措施和建議，完成調(diào)查報(bào)告。 3.具體實(shí)施過(guò)程
按照事先制定好的時(shí)間軸，我于20xx年8月11日上午擬定好了此次調(diào)查工作的調(diào)查問(wèn)卷，具體問(wèn)題如下：
1、您的年齡是( )
a、13～20b、21～40c、41～60d、60以上
2、您的受教育程度是( )
a、小學(xué)或小學(xué)以下b、初中c、高中d、本科及本科以上
3、您目前職業(yè)是( )
a、農(nóng)民b、單位職工c、個(gè)體戶d.其他
4、您認(rèn)為你周圍的生活垃圾多嗎?( )
a、很多b、較多c、一般d、較少
5、您家的主要生活垃圾是( )
a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒(méi)用的食材等) b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池c、其他廢棄的'生活垃圾
6、您家周圍有固定的垃圾堆放點(diǎn)嗎? ( )
a、有b、較少c、沒(méi)有
7、垃圾點(diǎn)清理的狀況怎樣?( )
a、有專門的人定期清理b、無(wú)人清理
c、村民自發(fā)清理
8、您了解垃圾點(diǎn)被清理垃圾的去向嗎? ( )
a、很清楚b、不是很清楚，有些模糊
c、完全沒(méi)概念
9、您的塑料制品垃圾大多數(shù)如何處理( )
a、垃圾桶b、河道中或田地間或道路旁c、焚燒d、其他
10、過(guò)期的藥物和廢舊電池如何處理( )
a、放置到專門的垃圾點(diǎn)b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等) c、焚燒d、其他
11、是否將垃圾進(jìn)行分類( )
a、是b、否c、不了解如何分類
12、你是否會(huì)將生活垃圾回收利用? ( )
a、經(jīng)常b、偶爾c、很少d、從不回收利用
13、請(qǐng)問(wèn)你家里常用一次性餐具嗎? ( )
a、是b、不常用c、根本不用
14、你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染嗎?( )
a、知道b、知道一點(diǎn)c、不知道，沒(méi)想過(guò)d、不關(guān)我事
15、如果你家附近垃圾箱功能分類，你是否愿意將自家的垃圾分類投入分類箱? ( )
a、愿意b、基本愿意c、別人怎么樣，我就怎么樣d、費(fèi)事，不管它
16、您開展過(guò)或參加過(guò)類似的環(huán)保活動(dòng)嗎( )
a、經(jīng)常b、有過(guò)c、沒(méi)有
17、在您的周圍有沒(méi)有關(guān)于環(huán)保類的宣傳或活動(dòng)( )
a、經(jīng)常有b、偶爾有c、沒(méi)有見過(guò)d、不清楚
18、如果有是哪些部門組織的( )
a、政府部門b、民間組織c、學(xué)生實(shí)踐d、不清楚
在村里熱心人的幫助下，我于12日下午之前成功發(fā)放了這200份調(diào)查問(wèn)卷，并收回了有效問(wèn)卷180份；
13日上午我按照原計(jì)劃隨機(jī)走訪了10戶居民，深入了解了他們的生活垃圾回收處理情況，同時(shí)認(rèn)真做好了詳細(xì)的走訪記錄；
14日-17日，我陸續(xù)做好了資料尋找、數(shù)據(jù)分析以及報(bào)告撰寫工作。
4、調(diào)查問(wèn)卷分析及結(jié)論
通過(guò)收回的這180份有效問(wèn)卷，不難發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查人群中，受教育程度為初中文化的占大多數(shù)，占全部人的41%；其中大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為周圍的生活垃圾較多，大多數(shù)被調(diào)查者周圍有固定垃圾點(diǎn)，且大多有政府派人定期清理，這說(shuō)明了政府在“農(nóng)村生活垃圾的分類及處理”方面是做了一定的工作的。
在調(diào)查中，大多數(shù)被調(diào)查者不知道垃圾的去向，這體現(xiàn)了人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的淡薄，也說(shuō)明了政府在環(huán)保意識(shí)的宣傳力度方面還是做的不夠。同時(shí)，53﹪的被調(diào)查者愿意在自家附近如果有垃圾桶功能分類，將自家的垃圾分類，這也說(shuō)明了政府在這一方面沒(méi)有做到位。所以說(shuō)，在農(nóng)村生活垃圾處理方面，最重要的在于政府和百姓的環(huán)保意識(shí)。
4在垃圾的分類回收利用方面，有59%的人不進(jìn)行垃圾分類回收，僅有32%的人進(jìn)行，其余9%的人不知道如何分類。經(jīng)常將生活垃圾回收利用的占12%，偶爾利用的占34%。假如在家附近的垃圾功能分類。有59%的人愿意將自己家的垃圾分類放入分類箱，僅有30%的人覺(jué)得費(fèi)事。一次性餐具浪費(fèi)資源，慶幸的是，只有9%的人經(jīng)常使用一次性餐具，其余91%的人不常用或根本不用。有48%的人愿意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不愿意。這也說(shuō)明隨著隨著生活水平的提高，農(nóng)村居民的環(huán)保意識(shí)也是在提高的。
5.調(diào)查心得及建議
我們關(guān)于農(nóng)村生活垃圾的調(diào)查問(wèn)卷，可能是由于調(diào)查的人數(shù)不夠多，層次不夠廣泛，導(dǎo)致上述數(shù)據(jù)存在一些局限性。但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農(nóng)村垃圾分類回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識(shí)，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類回收設(shè)施卻不多，很難支持回收。
因此，我對(duì)垃圾的資源化存在的一些突出問(wèn)題進(jìn)行了歸納并針對(duì)性地提出了一些建議：
(1)一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、占地還廣、容易對(duì)地下水產(chǎn)生二次污染。焚燒、但對(duì)空氣污染大、投資也大。所以說(shuō)要使用新型的環(huán)保處理方法，比如說(shuō)用環(huán)保袋，將垃圾中的有機(jī)質(zhì)在微生物的作用下進(jìn)行生物化學(xué)反應(yīng)，最后形成腐殖質(zhì)。
(2)加強(qiáng)對(duì)市民的環(huán)保宣傳。在農(nóng)村居民心中樹立環(huán)保意識(shí)是最根本的。對(duì)于，一戶普通人家來(lái)說(shuō)，這么廢物回收利用的方法經(jīng)濟(jì)效益的確不高。但積少成多，且這一小小舉動(dòng)，可以保護(hù)我們愈來(lái)愈稀少的自然資源，如此美事，何樂(lè)而不為?有些人認(rèn)為，回收利用這行為太過(guò)小家子氣了，可難道就為了自己的“風(fēng)度翩翩”，就可以肆意浪費(fèi)了嗎?還好，現(xiàn)代的“環(huán)保人士”“低碳達(dá)人”越來(lái)越多，回收利用能得到的經(jīng)濟(jì)效益固然不多，但這一行為可以避免資源浪費(fèi)，這非常重要。回收利用對(duì)一戶人家的經(jīng)濟(jì)效益固然不多，但對(duì)于社會(huì)
5來(lái)說(shuō)，這卻是一筆巨大的財(cái)富。沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，又何來(lái)環(huán)保呢?政府應(yīng)多組織環(huán)保類活動(dòng)。以加深居民的環(huán)保意識(shí)，環(huán)�？繉W(xué)生并不可行，應(yīng)多向各行各業(yè)的人宣傳，才可起到效果。
(3)垃圾分類投放問(wèn)題。在垃圾分類投放方面我市農(nóng)村明顯處于落后水平，目前的現(xiàn)狀如何?到目前為止，政府在農(nóng)村很少專門設(shè)垃圾桶，只是每家每戶自己放了一個(gè)垃圾桶，沒(méi)有可回收和不可回收的區(qū)別，有的甚至連垃圾桶也沒(méi)有，隨便找一個(gè)角落的地上亂扔著。即使在很少部分地方設(shè)置垃圾桶時(shí)可回收的垃圾和不可回收的垃圾，加之不少農(nóng)民沒(méi)有把垃圾分別投放的良好習(xí)慣，大多在投放的時(shí)候不會(huì)去分類投放，最后導(dǎo)致清潔工收拾這些垃圾的時(shí)候發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有分類，也只能是一股腦兒的放進(jìn)垃圾車中，相當(dāng)于設(shè)置可回收和不可回收垃圾桶的真正效果大打折扣。建議增加垃圾分類的設(shè)施。垃圾分類回收利用是節(jié)約資源，減少垃圾污染的重要途徑，很多人都聽見了垃圾回收的口號(hào)，但沒(méi)有分類箱又有什么用呢，即使有，少數(shù)的幾個(gè)也發(fā)揮不了作用。所以要增加設(shè)施。
(4)政府應(yīng)常常開展環(huán)�；顒�(dòng)，不能因?yàn)槭⑿写孙L(fēng)氣就跟風(fēng)，一旦這陣風(fēng)平息下來(lái)，就有停止對(duì)環(huán)保的重視。
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