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中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)工作總結(jié) -總結(jié)
2010年是中國取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年，是北京奧運會取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界發(fā)生經(jīng)濟危機的一年，
中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)工作總結(jié)
。面對一系列困難與挑戰(zhàn)，我們的黨和 帶領(lǐng)全中國人民以中國人所特有的團結(jié)一心，社會主義的信念和效率取得了一個又一個驕?zhǔn)赖?u>偉大勝利。
回首2010年，我校也面臨著一系列困難，教育經(jīng)費緊張，中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻精神，克服了經(jīng)濟、經(jīng)費的困難，勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù)，為上級學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)活動不但沒有因此受到影響，反而開展的更加生氣勃勃，蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強烈。下面具體匯報總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。
一、2010年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)策略
1．用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的校本研修培訓(xùn)工作，把學(xué)校打造成生成、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的母機。
我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作，制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，積極參加教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評估，大力促進教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開發(fā)的環(huán)境氛圍。
2．把每一位教師都視作具有優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)的潛能
把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開發(fā)結(jié)合起來。視每一位教師都具有生成開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能，充分地利用廣大教師的聰明才智，調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性，無論老中青教師，職位高低，只要你有一技之長，都可以像專家學(xué)者一樣被請上培訓(xùn)的講臺。使我校的培訓(xùn)講臺成為眾多有進取心的教師的獲得榮譽展示才能的圣壇。我們試圖利用對教師的高起點、高期望，積極開展打造名師名校工程。
3．以校為本，根據(jù)校情學(xué)情，科學(xué)靈活地確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式�；�培訓(xùn)研修原則為:
專家學(xué)者與我校教師相結(jié)合
教育理論與教育實踐相結(jié)合
經(jīng)驗教訓(xùn)與展望未來相結(jié)合
信息交流與活動競賽相結(jié)合
領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合
經(jīng)濟實用、效率與便捷相結(jié)合
二、2010年度長春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研發(fā)培訓(xùn)模塊及主要內(nèi)容簡介
培訓(xùn)安排
培訓(xùn)模塊
培訓(xùn)者或組織單位
培訓(xùn)對象培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容時間地點德育培訓(xùn)
校長 陳金鎖
全員
講座
政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)
08.3.23
校長 陳金鎖
全員
講座
學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)
08.12.
主任 何會術(shù)
全員
經(jīng)驗交流
怎樣幫助學(xué)困生
08.5
老教師 婁泓真全員
講座
怎樣開家長會
08.6
青年教師 王薇等全員
經(jīng)驗交流
后進生的轉(zhuǎn)化工作
08.7
校長 孫靖班主任
講座
班級團隊管理制度
08.3
主任 樊偉東班主任
講話
怎樣開好主題班會
08.4
教學(xué)培訓(xùn)
校長 徐永田
全員
講座
教學(xué)培訓(xùn)
08.3
學(xué)科培訓(xùn)
骨干 李桂娟教師
講話
單元訓(xùn)練
08.5
教學(xué)培訓(xùn)
主任 李亞洲
教師
講話
考試常規(guī)
08.6
心理培訓(xùn)
專家 王嘉偉
全員
講座
教師心理健康
08.11
信息技術(shù)培訓(xùn)
主任 柏輝
教師
講座
教師博客檔案的建立
08.6
骨干教師培訓(xùn)校長辦公室教研室
全員
學(xué)習(xí)交流
省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)
08.9
青年教師培訓(xùn)校長辦公室教研室
全員
研討交流
08.10
校長辦公室教研室
青年教師
自修
教師手冊、
學(xué)歷培訓(xùn)校長辦公室
部分教師
業(yè)余
4名讀研，一名讀博
10年
教師讀書活動
科研室
全員
自學(xué)
利用博客交流心得體會
08.5
教學(xué)實踐
反思活動
教導(dǎo)處
科研室
青年教師匯報課
實踐
反思
教學(xué)操作技能
08．10
比賽
教學(xué)設(shè)計大賽
教師
做中學(xué)
發(fā)
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