八年級上歷史科期中測試卷質(zhì)量分析
這次期中考試的試題有單項選擇題、材料分析題,每部分都有錯題。選擇題以3、6、7、11、13、題做錯的人數(shù)較多,審題不清,個別知識點換種方式出現(xiàn),學(xué)生就不會運用;對個別歷史事件的時間容易混淆。第21題考查的是第二次鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識點,難度適中,大部分學(xué)生答得不錯。第22題考查的是1901-1921年的幾個歷史事件,前兩個問題學(xué)生還是可以做出來的,第三、四個問題需要學(xué)生的理解能力,難度較大。第23題考查的是第二單元的知識點,這部分學(xué)生做的一般,主要是審題不清楚。第24題考查的是第三單元的內(nèi)容,第2、5個問題的難度較大,大部分學(xué)生沒有完成,學(xué)生失分非常嚴重。
問題和分析
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實是失分的`主要原因。本次試題基礎(chǔ)題占一半,容易題占一半左右,從答題情況看,材料題失分相對較多,主要原因是基礎(chǔ)不扎實,課本知識掌握不夠。
2、教師課堂雖對重點,難點花足功夫,細致講解,重復(fù)強調(diào)。但課后,由于學(xué)生沒能自覺及時做好復(fù)習(xí),練習(xí)鞏固,使學(xué)生知識消化不良,課本基礎(chǔ)知識不熟悉或理解不透甚至混亂,沒能在理解的基礎(chǔ)上做好適當(dāng)?shù)淖R記,基礎(chǔ)知識掌握不牢固。
3、學(xué)生考試過程中審題作答存在隨意性,考試技巧有待提高等問題,導(dǎo)致知識無法得以有效運用,客觀題失誤頻頻;主觀題有一部分學(xué)生語言表述不規(guī)范,要點不突出,邏輯性不強;
閱讀不認真,有效信息獲取不足,概括歸納信息的能力欠缺;舊教材的知識點學(xué)生了解的少,得分不多。
改進措施
1、繼續(xù)抓基礎(chǔ),反復(fù)練習(xí)。
2、放慢新授課的速度,使學(xué)生對知識的消化吸收達到更好的效果。
3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀、概括、理解、分析問題的能力。
4、考試作業(yè)的批改,評講要及時,應(yīng)注意審題技巧,答題規(guī)范性等問題的指導(dǎo)與訓(xùn)練,對癥下藥,適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是鞏固和理解知識點的必備途徑。
5、加強學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)筆記。
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