2022年國防教育方案(精選5篇)
為了確保事情或工作能無誤進行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的2022年國防教育方案(精選5篇),歡迎大家分享。
2022年國防教育方案1
活動意義:
通過教育月活動,讓小軍人了解基本的軍事知識,增強國防意識。并通過活動錘煉戎徐彩虹兵小軍人氣質(zhì)。
活動時間:
20xx.915——10.15
活動對象:
戎徐全體彩虹兵
活動內(nèi)容:
隊列訓練、國防知識講座、學唱軍歌、軍體拳比賽、隊列展示、內(nèi)務(wù)學習等。
活動安排:
一、軍事課堂
對象:1-6年級
責任人:班主任
課堂時間:活動月期間每周的班隊課
落實措施:由班主任負責,參考《校本課程》的相關(guān)內(nèi)容,對小軍人進行軍事知識教學。
二、學唱軍歌
對象:1-6年級
責任人:班主任、音樂老師
學唱時間:貫穿整個活動月
落實措施:
1、 音樂老師利用音樂課集中教唱軍歌。(參照軍事校本教材)
2、 班主任利用午談、隊課等組織學生鞏固(尤其要利用好周三的“音樂時空”)
三、國防知識講座
對象:5-6年級
責任人:政教處
講座時間:國慶前后
邀請嘉賓:人武部同志
主講內(nèi)容:《立我大志 揚我國威》
四、國防知識競賽
對象:1-6年級
組織者:大隊部
時間:暫定10月13日
方式:每班隨即抽取5名小軍人,根據(jù)各年級的教育要求,進行國防知識書面答卷(一年級進行口頭答卷)。
五、隊列展示
責任人:體育老師、班主任、大課間負責老師(能自行邀請教官訓練更佳),五年級由學校落實教官進行訓練。
展示時間:10月9日下午
落實措施:
1、 體育老師在體育課上集中對學生進行常規(guī)隊列訓練。(參照各年級體育訓練標準)
2、 大課間負責老師利用大課間時間組織學生進行訓練。
3、 班主任協(xié)助體育老師、大課間老師做好本班學生的訓練工作,并利用適當時間單獨組織學生訓練。
4、 五年級各班落實教官,周一至周五每天下午2:00——3:15集中進行隊列訓練。
展示要求:各班一名小教官出列指揮。
展示內(nèi)容:
一年級:齊步走---立定,向前看齊,原地踏步,立正,稍息。
二年級:齊步走---立定,向前看齊,報數(shù),原地踏步,立正,稍息。
三年級:立正、稍息,齊步走——立定,向前看齊,報數(shù),原地踏步,四面轉(zhuǎn)法。
五年級:立正、稍息、整齊報數(shù)、原地踏步、四面轉(zhuǎn)發(fā)、行進與停止。
獎勵辦法:各年級組取優(yōu)勝一名
六、軍體拳比賽
對象:4、6年級
責任人:班主任、體育老師
比賽時間:10月9日下午
落實措施:
1、學校體育組利用廣播操時間集中組織軍體拳訓練(班主任和配班到位下隊伍監(jiān)督、指導、落實)。
2、體育教師利用體育課對學生進行軍體拳強化訓練。
3、大課間老師利用大課間時間組織學生鞏固。
4、班主任利用隊課等時間組織學生進行訓練。
獎勵辦法:各年級組取優(yōu)勝一名
七、二十三期軍校學員集中訓練
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備注:
1、展示日活動分工
裁判長:胡良玉
裁判員: 楊秋平 洪如圳、陳興達、華彩菊、陳為民
總分合計:葉亞佩 黃蓓燕
獎狀:王碧靜
攝像:金哲維、柯晶晶
評分標準:
1、隊列隊伍整齊、精神飽滿,動作正確、到位、協(xié)調(diào)、整體效果好 90分。
2、服裝:整潔、統(tǒng)一 10分。
2、五年級集訓內(nèi)容進度
周一:軍訓紀律、站軍姿、整隊、報數(shù)
周二:復習、四面轉(zhuǎn)發(fā)
周三:復習、踏步、齊步走、立定
周四:齊步走、立定
周五:開始練習踢正步
2022年國防教育方案2
一、指導思想
進一步推動《中華人民共和國國防教育法》和《全民國防教育大綱》的貫徹落實,促進我校國防教育工作廣泛、深入、持久地開展,激發(fā)學生的愛國熱情,大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育,增強國防觀念,推進素質(zhì)教育。
二、教育目的
國防是以防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求,通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展,有組織地對學生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動,是國家事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分,是學生不可缺少的基本。
通過開展多種形式的國防活動,使全體學生了解基本的國防知識,學習初步的軍事技能,不斷增強國防觀念,激發(fā)愛國擁軍的熱情,自覺履行國防義務(wù),逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、組織領(lǐng)導
組長:
副組長:
成員:
四、教育原則
(一)國防教育必須在貫徹教育方針的前提下,與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結(jié)合,并注意發(fā)揮國防教育的特點;
。ǘ├脤W校教育和教學工作的主渠道,結(jié)合各科教學和課外活動,采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行;
。ㄈ┽槍Σ煌昙墝W生的特點,按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容,由淺入深,由易到難,有計劃地安排教育活動。
五、具體工作計劃
1.宣傳發(fā)動
。1)組織師生學習《國防教育法》,進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
。2)抓好國防教育環(huán)境布置,讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
。3)學校統(tǒng)一印發(fā)適合中學生特點的學習資料,每班組織學習有關(guān)國防知識,并結(jié)合學習體會,辦一期以國防教育為主題的'黑板報。
2.上好課程
結(jié)合教育局發(fā)放的《國防教育》讀本,上好國防知識課,讓國防教育進入教材,進入課堂。充分利用班會、課外活動等時間,切實把國防知識傳授給全體學生。
3.隊伍建設(shè)。
。1)經(jīng)常組織國防教育教師學習國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。
。2)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰(zhàn)員,成為我校國防教育輔導員,邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國防教育師資隊伍。
2022年國防教育方案3
一、指導思想
圍繞“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”這一主題,依托各類陣地,豐富活動內(nèi)容,依法普及和加強學校國防教育,激發(fā)學校上下關(guān)心、支持國防和軍隊建設(shè)的積極性、主動性,努力提升全鄉(xiāng)小學生國防意識、國防觀念和國防能力,扎實推進學校國防教育不斷普及、深入發(fā)展。
二活動主題:
“傳承紅色基因、匯聚強軍力量”。
三、活動內(nèi)容
利用9月15日前后一周的時間,組織國防教育宣傳活動,集中開展專題教育活動,即:一是觀看愛國主義影片;二是學唱愛國主義歌曲;三是觀看愛國主義影片;四是舉行一次國旗下主題演講;五是開展國防教育主題班會;六是開展讀書演講比賽、緊急疏散演練等活動。
四、具體要求
一要加強組織領(lǐng)導。國防教育是關(guān)系國家安全和發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程,開展學校國防教育宣傳活動是增強學生國防意識和能力、強化行為習慣養(yǎng)成教育、規(guī)范學生一日行為的有效抓手和載體,學校成立以校長為組長,副校長為副組長,少先隊輔導員、班主任等相關(guān)人員為成員的國防教育領(lǐng)導小組,圍繞活動內(nèi)容,按照活動方案,富有實效地開展好國防教育日活動。
二要嚴密組織活動。以第十八個全民國防教育為契機,將開展國防宣傳教育活動與規(guī)范學校各項工作、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育、落實小學生日常行為規(guī)范等工作緊密結(jié)合起來,扎實開展主題活動。
三要扎實開展評比。國防教育日活動期間,學校將組織專人通過問卷調(diào)查、走訪座談、查看資料、深入課堂等形式,加強督查和指導,發(fā)現(xiàn)典型,廣泛推廣。同時將組織人員對國防教育日活動照片、影像等資料進行評比,以促進學校國防教育的深入、高效開展。
2022年國防教育方案4
一、活動目的
國防教育是國之大事,是全社會的共同責任。開展全民國防教育工作對于全面普及國防知識,引導群眾牢記歷史、勿忘國恥,增強國防意識,營造關(guān)心國防、支持國防的濃厚氛圍具有十分重要的現(xiàn)實意義。現(xiàn)xx省直人民武裝部將開展20xx年“全民國防教育日”微信知識競賽活動。
二、活動時間
20xx年xx月xx日—xx月xx日,共xx天。
三、組織單位
主辦單位:xx省直人民武裝部
技術(shù)支持:上海拓節(jié)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司(全民競賽網(wǎng))
四、參與對象
關(guān)注“xxxx”微信公眾號的用戶
五、活動方案
知識競賽
關(guān)注微信公眾號,或直接掃碼,點擊底部“喜迎十九大競賽”即可參賽。進入后點擊答題按鈕——登記姓名、所在單位、手機號碼、身份證后6位數(shù)等基本信息,注冊完成即可進入答題比賽頁面(注冊信息將嚴格保密)。
競賽題型全部為標準化試題,有是非題、單選題、多選題三種。系統(tǒng)將隨機抽取題庫中的10題進行問答,其中:是非題3道、單選題5道、多選題2題,每題10分,共計100分。
每位參賽者在比賽答題前,可以無限次練習答題,每一題均有標準答案提示,提升賽前學習效果。
每位參賽者有2次答題機會(取最高分)。參賽者點擊"開始答題"后,系統(tǒng)將自動隨機生成試卷,每題限時60秒,60秒之內(nèi)不作答則被視為放棄該題。答題完畢點擊提交后,系統(tǒng)自動評分并進行排名。
2022年國防教育方案5
活動主題:
祖國,我愛您!
活動時間:
xx年9月20日
活動地點:
教室
活動目的:
1、通過本次活動,讓學生們進一步了解我國的國旗、國徽和國歌,了解國家的國防、軍事武器等各個方面的知識。
2、贊美我們美麗的祖國,熱愛祖國,從中樹立起自己的理想和保護國家的心愿,并為之努力奮斗,好好學習科學文化知識。
活動過程:
(一)導入:
師:同學們,你們知道嗎,我們的祖國就跟我們的母親一樣,她用甘甜的乳汁哺育我們成長,多少英雄先烈為了我們偉大的母親拋頭顱、撒熱血,他們是我們最可愛的人,為了我們的祖國更加的穩(wěn)定,我們要學一些國防知識。
(二)國防教育
認識國防要地,課件展示。
認識國防武器火箭、原子彈、炸彈。介紹它們的作用。
認識我們偉大祖國的各種標志,包括國旗、國徽、國歌。
師:祖國!多么神圣的名字。祖國!我們可愛的母親,我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲,我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。我們是中華民族的兒女,是祖國母親的后代,是神州建設(shè)的后備軍,是共產(chǎn)主義的接班人。那么1949年10月1日,新中國誕生的那一天,毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗,同學們你們知道國旗是什么顏色嗎?
生1:知道,國旗是紅色的。
生2:我知道,國旗的紅色象征著革命。
生3:我入隊的第一天回到家時,媽媽告訴我:“紅領(lǐng)巾是國旗的一角,要好好珍惜它。”
生4:聽老師說:“紅領(lǐng)巾不僅是國旗的一角,而且還是無數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以,我要好好學習,為紅領(lǐng)巾添光彩。
師:國旗上有幾顆星?
生:國旗上有五顆黃色的五星。
師:大黃五星代表著什么呢?
生:大黃五星代表著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
師:四顆小星象征著什么呢?
生:四顆小星象征著全國人民大團結(jié)。
師:國旗是國家的標志,我們國家的國徽是什么樣的,你知道嗎?
生1:國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。
生2:當我看到五星照耀下的天安門,我就知道,這是中華人民共和國的象征。
生3:當我看到國徽上的齒輪,我便想起工人叔叔,是他們給我們衣穿,所以我要好好學習,長大也為人民多做貢獻。
生4:當我看到國徽上的谷穗,我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯,如果沒有他們,我們就沒有飯吃。
。爣瑁
師:莊嚴的國歌代表著祖國的光榮和驕傲,指明了祖國前進的目標,同學們,你們誰知道在什么時候能聽到這首歌?
生1:在每周一升旗的時俟,我們?nèi)M瑢W都能聽到這首國歌。
生2:在國際大賽上,中國運動員獲得金牌的時候,也能聽到這首國歌。
生3:當我國領(lǐng)導人訪問外國的時候,也能聽到這雄壯有力的國歌。
師:那有誰知道,我們的祖國在地球的哪邊?
生:我們偉大的祖國在亞洲東部。
師:我國的土地面積有多大?
生:我國的土地面積有960萬平方公里。
師:我國的地圖版面像什么呢?
生:我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。
師:我們的祖國有碧綠的草原,藍藍的大海。
(三)知識學習
1.師講解什么是國防
國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)和斗爭。
2.師講解現(xiàn)代國防的建設(shè)包括哪些方面?
現(xiàn)代國防是一個大系統(tǒng),包括武裝力量建設(shè)、國防體制建設(shè)、國防科學技術(shù)研究、國防工業(yè)建設(shè)、國防工程建設(shè)和戰(zhàn)場建設(shè)、軍事交通、人力動員準備、對人民群眾進行國防教育、建立國防法規(guī)等。
3.師講解什么是國家利益?
國家利益,指主權(quán)國家在國際關(guān)系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。
4.師講解國防主要維護哪些方面的國家利益?
國防所要維護的主要是國家安全利益,而且主要是針對來自外部的威脅。
5.師講解國防所要維護的國家利益的具體內(nèi)容是什么?
保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整,主權(quán)獨立,資源和財產(chǎn)不受侵犯;維護國家的榮譽和尊嚴,鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響;為國家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件,防止外來的侵略、顛覆和破壞,挫敗分裂國家的陰謀和行為,等等。
。ㄋ模⿲W生互相介紹自己所收集的國防資料。
1.自由介紹。
2.集體展示。
。ㄎ澹┭葜v表演《國防在我心中》
1.每小組派一代表參加。
2.集體評議。
師總結(jié)、結(jié)束本次活動。
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