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崗位練兵計劃

時間:2022-08-24 10:12:33 計劃 我要投稿

崗位練兵計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的崗位練兵計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

崗位練兵計劃

崗位練兵計劃1

  為加強我校教師崗位練兵紀律,提高崗位練兵效率,加強崗位練兵考勤管理,依據(jù)學,F(xiàn)行規(guī)章制度特制定教師崗位練兵考核制度:

  一、教師在崗位練兵活動期間請假程序及規(guī)定:

  教師因事、因病不能參加崗位練兵活動,須提前請假,且事先自學或假后自行完成缺失的練兵內(nèi)容。

  二、考勤辦法:

  1、遲到:違反學校規(guī)定的崗位練兵活動時間,沒有按時出勤,視為遲到。在完成該專題練兵內(nèi)容后,按每次0.5分扣除相應的學分,并計入每學期崗位練兵教師考評中。

  2、早退:違反學校規(guī)定的崗位練兵活動時間,提前結(jié)束,或無特殊原因提前結(jié)束,視為早退。在完成該專題練兵內(nèi)容后,按每次0.5分扣除相應的學分,并計入每學期崗位練兵教師考評中。

  3、無故不參加崗位練兵活動:沒履行請假手續(xù)而不參加崗位練兵活動;扣除全部該專題練兵學分并在教師崗位練兵考核中計入不合格。

  4、所有病、事假按學校相關(guān)制度執(zhí)行。

  三、教師崗位練兵業(yè)績考評:

  1、認真完成崗位練兵任務,以學校檢查為準,按學校獎懲規(guī)定執(zhí)行。

  2、教師公開課、課件、鋼楷、粉筆字等學校特色的練兵活動中獲獎,參照學校獎勵制度執(zhí)行。

  3、教師指導學生課件、比賽、作品、考試等獲獎者,參照學校獎勵制度執(zhí)行。

  4、在學期末對教師的崗位練兵活動評價為優(yōu)秀的教師學校頒發(fā)證書。

  5、及時作好崗位練兵計劃、總結(jié)、學習資料的`整理,表現(xiàn)突出的教師,給與頒發(fā)證書。

崗位練兵計劃2

  為了進一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能,激勵員工比學趕超,不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署,決定在全廠范圍內(nèi)開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展,特制定本實施方案。

  一、指導思想

  以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導,堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則,按照“全員參與、重在基層,立足崗位、切合實際,因崗施教、注重實效”的要求,通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式,大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練,從而進一步增強廣大職工的適崗能力,實現(xiàn)“做標準事、干標準活”的總體目標,推動全廠各項工作再上新水平。

  二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容

  根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求,一線操作人員為練兵比武重點對象,重點提高操作技能,管理人員重在更新知識、提高管理水平,內(nèi)容包括崗位應知應會及相關(guān)專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練,技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。

  崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。

  三、組織領(lǐng)導

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、實施步驟

  (一)安排部署

  1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實際情況,制定出本部門的具體練兵方案,明確內(nèi)容、時間、規(guī)則、激勵辦法等,并于20xx年2月27日前交綜合科備案。

  2.思想動員。各部門要召開動員大會,進一步統(tǒng)一思想,提高認識,營造氛圍,使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性,進一步增強責任感和緊迫感,激發(fā)他們的自覺性和主動性,積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動中來。

  (二)組織實施

  1.時間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武;科隊每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武;班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。

  2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵,重點在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點及練兵方案要求,認真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅持常態(tài)化、規(guī)范化,增強針對性和實效性,有力推動員工技能水平穩(wěn)步提升。

 。ㄈz查評比

  根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開展情況,在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎(chǔ)上,針對各部門崗位練兵的實際情況,對組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動、富有成效的給予重獎,對消極應付、收效甚微的給予重罰。

  五、幾點要求

  (一)提高認識,高度重視

  各部門要組織所屬全體人員,認真學習領(lǐng)會公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的通知的有關(guān)精神,引導大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識,明確大練兵活動的內(nèi)容、目標和要求,落實層級負責制,不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。

  (二)結(jié)合實際,突出重點

  各部門在制定練兵方案和組織大練兵活動時,要結(jié)合實際,注重實效,突出重點,突出特色。堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則,按照“全員參與、重在基層,立足崗位、切合實際,因崗施教、注重實效”的要求,通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式,大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練,以確保練兵質(zhì)量和效果。

  (三)搞好保障,措施到位

  1.建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內(nèi)容、目標和要求,落實層級負責制,認真抓好組織落實,確保練兵比武取得實效。

  2.建立大練兵考核考評機制。各部門在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學、公正的練兵考核、考評辦法,對勤學苦練、成績優(yōu)秀的給予重獎,對懶于學習、敷衍了事的給予重罰。

  3.及時申報所需物資,確保大練兵活動書籍、光盤等材料及時到位。

  六、監(jiān)督與獎懲

  監(jiān)察科對崗位練兵和技術(shù)比武活動進行監(jiān)督,及時實施獎懲,推動本方案不折不扣的貫徹落實。

崗位練兵計劃3

  本學期,我要借教師崗位大練兵活動,進一步提高自己適應學校發(fā)展要求的專業(yè)能力。通過開展教師崗位大練兵活動,構(gòu)建有效教學的行為模式,切實提高課堂教學的有效性。全面提高教育質(zhì)量。

  一、基本原則

  1.積極參與

  教師崗位大練兵活動是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我要通過崗位練兵,深化自己的內(nèi)涵。

  2.注重過程強化實效

  教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫,注重過程的針對性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容,從自身特點出發(fā),真正提高自身教學的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中,落實到每位學生的身上。

  二、途徑與內(nèi)容

  我要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

  1.同伴互助

  多參加聽課、說課、評課活動,對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體,以課標研讀、教材分析為重點,加強同伴交流,促進教師的專業(yè)成長。

  2.實踐反思

  制定“個人發(fā)展目標”,通過閱讀、課堂教學實踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學,將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng),課中系統(tǒng),課后系統(tǒng),實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。

  三、搭建平臺培養(yǎng)能力

  1.解讀課標與分析教材的能力

  熟悉“新課程標準”,深刻把握教材內(nèi)容,理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;科學合理的處理教材。

  2.學情分析能力

  能對本年級學生學習現(xiàn)狀進行具體分析,指出存在的問題,提出具有針對性、可操作性的改進措施。備課前要撰寫學情分析。

  3.教學設(shè)計能力

  熟練進行學科課程的構(gòu)思和設(shè)計,合理創(chuàng)設(shè)教學情境,科學設(shè)計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程,認真撰寫一份教學設(shè)計。

  4.例題習題設(shè)計能力

  能從學生和教材實際出發(fā),有針對性地精選例題習題,把好學生知識驗收關(guān)。

  5.教學管理能力、反思能力

  能熟練地掌握課堂的管理技術(shù),注重群體學習行為的養(yǎng)成,實現(xiàn)有效教學。對教學設(shè)計、教學過程,自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思。

  6.教研、科研能力

  積極學習鉆研教育理論,并能與同伴合作探索研究,運用各種教學方法開展基于問題的研修,開展課題研究。

  7.教學機智

  能對課堂教學中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學生學習中出現(xiàn)的問題進行正確的分析及解決。撰寫教育敘事。

  8.班主任思想道德教育能力

  增強全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與集體主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育,積極促進學生健康成長。建立學生成長檔案。

  9.班級管理的改革與創(chuàng)新能力

  優(yōu)化班級管理模式,建設(shè)良好班級文化,創(chuàng)新班級教育活動,建立與家長良好的合作關(guān)系,組織學生參加活動,積極開展班、隊會活動。

  10.預防和應對校園突發(fā)事件能力

  加強校園安全教育,提高對偶發(fā)事件的處理能力。

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