小學三年級勞動活動總結 -活動總結

經過一個學期的勞動教學，三年級的學生也能掌握一些基本的勞動技能，做力所能及的事情，

小學三年級勞動活動總結

。現在對本學期的勞動教學小結如下：
　　
　　一、在本學期的勞動教學中能組織學生積極開展勞動活動，積發(fā)了學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感。
　　
　　小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織本班進行勞動實踐時，我的教育具有集體活動的色彩，將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、穩(wěn)定學生的勞動興趣，不斷提高學生的勞動自覺性。但是由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。同時，在勞動的過程中讓不同的學生擔任不同的勞動角色，并經常進行互換，讓學生時時對勞動都充滿了期待。
　　
　　二、盡自己所能讓學生在實踐中發(fā)展。
　　
　　勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。本學期我讓本班學生積極的投入實踐勞動，將他們所有有限的知識轉化為能力，他們也十分的樂于運用與相互教導，從而培養(yǎng)學生的主動、樂觀、創(chuàng)新的意識。這對他們勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。
　　
　　三、在勞動的教學中，大部分學生懂得了自我檢查以及幫助他人。
　　
　　在自己做完了本部分的'勞動任務后，學生都知道要先把自己的勞動任務檢查一下，看能否通過自己的檢查，如果通過了，他們就會對我說，讓我去評分。在得到優(yōu)分后，他們會相互幫助，直到任務完成，接受學校的檢查，

活動總結

《小學三年級勞動活動總結》(http://www.shangyepx.com)。
　　
　　四、在熱烈的勞動氛圍中，大部分學生都能自覺地參與其中，但是個別學生會鉆點小空子，不愿參與。
　　
　　故我們制定了一個勞動評價制度：對勞動積極的，獎勵紅旗；對勞動不愿參與的，沒收紅旗，外加跟本班值日生一起補值日。在制度的運用下，全班學生的勞動熱情更高漲。
　　
　　總結一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持“教、學、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。

小編推薦與 2010年小學三年級勞動活動總結 關聯的文章：

班級工作總結'>2010——2011學年第二學期期末班級工作總結 2010年小學四年級班務工作總結 班級工作總結：成長的足跡'>2010年上半年小學班級工作總結：成長的足跡 暑期語文興趣班工作總結 班級工作總結'>2010-2011年度第二學期班級工作總結 “優(yōu)良學風班”創(chuàng)建工作總結 班級工作總結'>地鐵班班級工作總結 班級工作情況匯報'>班級工作情況匯報
　　【返回 班級工作總結 欄目列表】

【小學三年級勞動活動總結 -活動總結】相關文章：

1.勞動競賽活動總結 -活動總結

2.小學讀書活動總結 -活動總結

3.小學環(huán)保活動總結 -活動總結

4.勞動教育活動總結

5.五一勞動節(jié)活動總結 -活動總結

6.小學大課間活動總結 -活動總結

7.小學體育活動總結 -活動總結

8.安全生產勞動競賽活動總結 -活動總結