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控輟保學(xué)回頭看總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的控輟保學(xué)回頭看總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 1
人民生活水平越來越高，學(xué)習(xí)條件越來越好，政府越來越重視的情況下，孩子們卻越來越不愿意上學(xué)了呢？據(jù)我班主任十多年的經(jīng)驗，結(jié)合了解到的情況看，輟學(xué)的原因涉及到社會、經(jīng)濟、教育、家庭、文化等各個方面，而主要原因包括以下幾個方面。
一、厭學(xué)
輟學(xué)生中，多數(shù)學(xué)生是因為對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭惡心理，由厭學(xué)走向輟學(xué)。導(dǎo)致厭學(xué)的主要原因有：
�。ㄒ唬⿷�(yīng)試教育給學(xué)生帶來巨大的壓力，特別是對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生幾乎是一種威脅。而應(yīng)試教育對農(nóng)村學(xué)校的影響比較突出，大部分學(xué)校仍以升學(xué)為主，一切活動都圍繞著升學(xué)率，學(xué)校的自我評價和社會評價的重要標準也是升學(xué)率，在這樣的情況下，那些成績差，紀律差的學(xué)生便成了學(xué)校乃至教師的累贅，因為他們的存在影響了學(xué)校及班級形象。因此，遭到了教師及全體學(xué)生的排斥，他們感覺到來自學(xué)習(xí)的壓力太大，最終由厭學(xué)而輟學(xué)。在和在校生談起學(xué)生輟學(xué)原因時，百分之八十都是因為學(xué)習(xí)壓力大，沒有自由喘息的時間。而學(xué)困生對老師和同學(xué)的態(tài)度異常敏感，很容易受到傷害。一些家長偶爾恨鐵不成鋼的粗暴言行也會讓學(xué)生的自尊心難以承受。于是，輟學(xué)便成了學(xué)困生最好的選擇。最起碼，不用再受名次的煎熬，不用再面對老師和家長不滿失望的臉色。
�。ǘ⿲W(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣。
學(xué)生自身原因：
1、原來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生倍感吃力。
2、學(xué)生應(yīng)接不暇，覺得學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)。
3、部分學(xué)生綜合智力很好，就是學(xué)習(xí)成績上不去。
教師方面原因：
1、主要是農(nóng)村師資力量不高，部分教師很難調(diào)動學(xué)生積極性。
2、農(nóng)村學(xué)校教師的頻繁流動給學(xué)生的不良影響，而能夠留下來的，多為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老教師，要他們適應(yīng)一日三變的教育教學(xué)觀念有點難，因此就出現(xiàn)了教師覺得學(xué)生難管，學(xué)生覺得老師講得沒意思的局面。
3、個別教師教學(xué)狀況不好，導(dǎo)致學(xué)生喪失對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，繼而波及其他學(xué)科，導(dǎo)致總成績下滑，影響其學(xué)習(xí)積極性。
二、導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的另外一個原因是觀念的錯位。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民也開始越來越多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且更多的家長愿意自己的'孩子能夠?qū)W有所成，跳離農(nóng)村祖祖輩輩面朝黃土背朝天的命運，這原本是件好事�？墒�，隨著近幾年的高校擴招，現(xiàn)有的就業(yè)市場容納不了越來越多的就業(yè)人群，有相當數(shù)量的畢業(yè)生找不到工作。特別是家在農(nóng)村的畢業(yè)生，家長無錢無權(quán)，找不到“后門”只好賦閑在家，導(dǎo)致了很多家長產(chǎn)生了供子女讀書不劃算的想法。在這樣的情況下，很多學(xué)習(xí)成績本來就不好的學(xué)生受著“讀書無用論”思潮的影響走向輟學(xué)。由此可以看出，觀念上的錯位是影響中學(xué)生輟學(xué)的重要原因。
三、農(nóng)村教育的缺失也是造成學(xué)生輟學(xué)的一個重要原因。
部分學(xué)校和老師為了提高自己的成績，對那些平時成績、紀律雙差的學(xué)生不聞不問，也不讓他們參加考試。
四、部分教師觀念更新慢，盼輟心態(tài)強。
有一些教師總是抱怨現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管，卻很少從自身考慮原因，從未想過要追趕時代的步伐，更新自己的教育觀念，對學(xué)生缺乏必要的耐心，改造的恒心。一遇到調(diào)皮搗亂的學(xué)生或者成績差的學(xué)生，就想方設(shè)法擠兌走，而且理直氣壯：“走一兩個人，安定一個班級值得！”“他在班里一點兒好作用不起，走了省得影響別人！”諸如此類，加快了學(xué)生的流失步伐。
五、缺乏工作熱情和對學(xué)生的愛。
那就是在我們的教師隊伍中，有一部分人缺乏對待工作的熱情、對學(xué)生的愛，特別是對于那些學(xué)習(xí)差，成績差的學(xué)生尤其缺乏耐心，輕則冷眼相待、冷語相加，重則大聲呵斥、甚至責(zé)罰，還有極個別教師甚至對學(xué)生進行體罰或變相體罰，這樣一來就使得那些后進生看不到自己合適的位置而無所適從，從而使這些本來就處在輟學(xué)邊緣的學(xué)生更快的離開了學(xué)校。
那么，怎樣才能留住學(xué)生，讓他們喜歡上學(xué)，樂于上學(xué)呢？我認為學(xué)�？梢宰龅�，有以下幾點：
�。ㄒ唬┌嘀魅问亲龊每剌z保學(xué)工作的先鋒官。班主任要充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生都能在班里找到自己的位置，讓每一位學(xué)生每一天在班里都有事可做，讓他們看到自己對于班集體還有一定的貢獻，班級還需要他們，那么每一位學(xué)生都會愛自己的班級，因而舍不得離開自己的`班級，那么也就不存在輟學(xué)了。因此，讓每一個學(xué)生感到自己是無可替代的，他們自然就不會輟學(xué)了。
�。ǘ┟恳晃唤處煻加幸圆┐蟮膸煇廴リP(guān)心愛護每一個學(xué)生，這是控輟保學(xué)的首要條件。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德，也是教師的責(zé)任。教師要像陽光一樣去溫暖每一個學(xué)生的心靈，用自己廣博無私的愛去塑造每一個學(xué)生的心靈，尤其是后進生，我們要做到施愛但不偏愛，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，以滿腔的熱情去感染他們，用誠摯的愛心去澆灌他們，使他們時刻感受到來自老師的關(guān)愛。
�。ㄈ┙處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，讓他們找到學(xué)習(xí)的信心和樂趣。
�。ㄋ模┙處熞愿叱慕虒W(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。試想，如果教師講的每一節(jié)課都能吸引住學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能從課堂上有所收獲，品嘗到學(xué)習(xí)成功的樂趣，學(xué)生還會有輟學(xué)念頭嗎？
�。ㄎ澹┙處熞謱咏虒W(xué)，因材施教。大部分學(xué)生離開學(xué)校的原因是跟不上，聽不懂。俗話說：十個指頭有長短。學(xué)生的智力、能力也都不一樣齊，那就要求教師授課時能照顧到全體學(xué)生，分層次，多目標。對不同的學(xué)生采取不同的評價標準：擴展優(yōu)等生的能力、挖掘中等生潛力、開發(fā)學(xué)困生的智力、發(fā)現(xiàn)雙差生積極向上的興趣，使他們不再因聽不懂而灰心喪氣，走上輟學(xué)之路。
�。╅_展豐富多彩的文娛活動，增強班組凝聚力。學(xué)生離開學(xué)校，特別是一部分中等生的離開，并不完全是因為來自學(xué)習(xí)的壓力，有相當一部分人是覺得學(xué)校生活枯燥乏味，一天到晚除了看書就是學(xué)習(xí)，還要面對老師沒完沒了的說教，太沒意思了。針對學(xué)生的這種想法，學(xué)校應(yīng)該組織班級開展一些積極健康的文體活動，如：歌詠比賽、球類比賽、運動會等，讓各有所長的學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，讓所有學(xué)生感受到競技的魅力，在競技活動中感受到班集體的魅力；另外，每個班級也可以根據(jù)班級自身情況組織一些有益的活動，如：手工制作、講故事、猜謎語、以小組為單位的智力競賽等，都可以讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，既開發(fā)了學(xué)生智力，又增強了班級凝聚力。
�。ㄆ撸┳尲以L架起家長、老師學(xué)生之間的溝通橋梁。學(xué)校的工作離不開家長的支持。學(xué)生在家的表現(xiàn)為班級工作的開展指明方向，學(xué)生在校的表現(xiàn)又為家長們明確了指導(dǎo)孩子的目標，而雙方共同努力，會讓孩子感到自己的重要性，尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強，教師的適時家訪，會讓他們覺得很有面子，受到老師重視。因此學(xué)習(xí)起來也很有勁頭。
�。ò耍┙處熞胁挥嬢^個人得失的寬厚胸懷和勇氣。如果每一個教師能將個人利益放在一邊，不去想是否能評優(yōu)，不在乎某個學(xué)生拖自己成績的后腿，不過多的考慮領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，只將一腔心血撒在教育管理中，心存：“個人榮譽事小，孩子一生重要�！边@樣的想法，效果可能會好很多。
當然做好“控輟保學(xué)”，真正做到“一個都不能少”，我們需要做的還有很多，這是一條充滿挑戰(zhàn)布滿艱辛的路，我想借屈原的兩句話與大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教育引導(dǎo)，落實責(zé)任，獎懲并舉。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 2
為進一步貫徹落實《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《江西省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，做好建檔立卡貧困戶子女“控輟保學(xué)”工作，XX縣構(gòu)建了“責(zé)任控輟、依法控輟、扶貧控輟、關(guān)愛控輟、制度控輟、質(zhì)量控輟”六位一體的“控輟保學(xué)”新機制，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、壓實責(zé)任，實施“責(zé)任控輟”
首先，完善義務(wù)教育“雙線控輟保學(xué)責(zé)任制”。一是縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，縣教體局與各中小學(xué)簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，進一步壓實責(zé)任。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村(居)委會、各中心小學(xué)與村完小(教學(xué)點)、學(xué)校與教職工簽訂責(zé)任狀，層層傳導(dǎo)工作壓力。其次，建立健全以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主導(dǎo)的控輟保學(xué)工作機制。一是鄉(xiāng)、村兩級每學(xué)期準確掌握轄區(qū)內(nèi)九年義務(wù)教育學(xué)齡兒童、少年就學(xué)相關(guān)信息，對通過學(xué)籍比對篩選、家訪等途徑確認的輟學(xué)學(xué)生，逐一動員返校就讀。二是學(xué)校對勸返的輟學(xué)學(xué)生，采取各種關(guān)愛措施，落實校領(lǐng)導(dǎo)和教師包干幫扶，確保返校學(xué)生留得住、學(xué)得進、能進步。
二、加大執(zhí)法力度，實施“依法控輟”
依據(jù)國家法律法規(guī)，加強“依法控輟”工作力度。一是適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由，未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府給予批評教育，并責(zé)令限期改正。二是公安、司法、教育、人社、市監(jiān)、文廣等部門密切配合，切實開展本部門“依法控輟”工作，對不履行《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定職責(zé)的家長或監(jiān)護人，依法實施問責(zé)。開學(xué)初縣教體局要求全縣各校進行全面排查，對未及時入學(xué)的學(xué)生，進行勸返工作，并聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、司法部門下發(fā)復(fù)學(xué)入學(xué)通知書。三是全面清理勞務(wù)市場，對招用未受完義務(wù)教育少年兒童的相關(guān)企事業(yè)單位和個人，依法從嚴予以處罰，同時對網(wǎng)吧等營業(yè)場所及校園周邊環(huán)境存在的隱患進行全面治理整頓。
三、助力脫貧攻堅，實施“扶貧控輟”
對因家庭經(jīng)濟困難，或因天災(zāi)人禍面臨輟學(xué)的學(xué)生，教育、民政、殘聯(lián)等部門及時啟動各種資助機制幫助他們繼續(xù)上學(xué)。一是殘疾兒童、少年入學(xué)條件可適當放寬，各校也積極創(chuàng)造條件，采取隨班就讀方式，確保其順利完成學(xué)業(yè)。二是對因各種原因確實不能到學(xué)校接受義務(wù)教育的重度殘疾兒童少年，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、衛(wèi)生院、村委會、學(xué)校等聯(lián)合組織實施送教上門服務(wù)。三是對“建檔立卡”貧困戶子女，學(xué)校統(tǒng)一安排部署，將每名關(guān)愛對象按照“一對一”“點對點”方式分配至每位教師，形成師生結(jié)對幫扶制度。
四、關(guān)注特殊群體，實施“關(guān)愛控輟”
開展“精準關(guān)愛”行動，保障兒童少年完成學(xué)業(yè)。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府加強對留守兒童和流浪兒童監(jiān)護人的培訓(xùn)，要求父母依法履行對未成年子女的監(jiān)護責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)，要求外出務(wù)工人員盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，對暫不具備條件的.應(yīng)當委托有監(jiān)護能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活，不得由此導(dǎo)致適齡兒童和少年輟學(xué)。二是各校切實加強了未成年人思想道德建設(shè)工作，及時掌握學(xué)生思想動向，采取有效措施，做好了后進生轉(zhuǎn)化工作。并要按照“一長三員制”(即代理家長、生活輔導(dǎo)員、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)員)對留守兒童實施精準關(guān)愛，幫助學(xué)生解決成長中遇到的困惑和難題，確保留守兒童完成九年義務(wù)教育。
五、加強學(xué)籍管理，實施“制度控輟”
按照《江西省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》要求，加強學(xué)生學(xué)籍和流動管理，及時調(diào)處轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍問題。一是每年3月、9月確定為在校學(xué)生學(xué)籍注冊時間。每學(xué)期結(jié)束后兩周為統(tǒng)計核查時間。開學(xué)初根據(jù)教育部以及省廳提供的疑似輟學(xué)兒童未建學(xué)籍情況進行逐一核查，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生，及時做勸返工作，并逐步為無學(xué)籍兒童進行注冊。二是各中小學(xué)要及時統(tǒng)計學(xué)生學(xué)籍建檔、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、輟學(xué)、去向等各種情況，及時上報教育主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府。教育主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要全面分析適齡人口義務(wù)教育完成情況，并形成義務(wù)教育完成情況專題報告。
六、提升辦學(xué)品位，實施“質(zhì)量控輟”
各校進一步加強管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一是認真執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。二是以“德育”為載體全面實施素質(zhì)教育，幫助留守學(xué)生、學(xué)困生、厭學(xué)學(xué)生融入集體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。三是嚴格實行“陽光分班”，均衡配備學(xué)科教師，嚴禁設(shè)立重點班與非重點班。四是結(jié)合地方和學(xué)校實際，加強特色學(xué)校打造，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力為適齡兒童、少年提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 3
控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
一、提高認識，思想到位
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班xx名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。因此，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的xxx同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯�？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變
1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的職責(zé)感。例如：窗簾讓xxx同學(xué)來管，撮子讓xx來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了群眾的'榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。
四、開展“看誰進步大”評比活動
每個人都期望被別人關(guān)注，后進生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和老師的視線。
經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 4
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中心工作，也是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。為了確保義務(wù)教育階段的學(xué)生都能接受良好的教育，我校積極開展控輟保學(xué)工作，并在近期進行了控輟保學(xué)回頭看活動�，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
學(xué)校成立了以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)和分工。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究部署控輟保學(xué)工作，確保工作落到實處。同時，學(xué)校與各班級班主任簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，明確了班主任的'工作任務(wù)和責(zé)任。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
學(xué)校通過多種形式廣泛宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生和家長的法律意識。同時，學(xué)校還利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，宣傳控輟保學(xué)的重要意義，營造良好的輿論氛圍。
三、建立臺賬，精準施策
學(xué)校建立了控輟保學(xué)臺賬，對有輟學(xué)傾向的學(xué)生進行重點關(guān)注和跟蹤。班主任和任課教師定期與這些學(xué)生進行談心交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決他們遇到的問題和困難。同時，學(xué)校還積極與家長溝通聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生不輟學(xué)。
四、關(guān)愛貧困生，確保無因貧輟學(xué)
學(xué)校積極落實國家資助政策，對貧困學(xué)生進行資助，確保他們不因貧困而輟學(xué)。同時，學(xué)校還組織教師開展結(jié)對幫扶活動，對貧困學(xué)生進行學(xué)習(xí)和生活上的幫助，讓他們感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛。
五、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師們認真?zhèn)湔n、上課，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。同時，學(xué)校還開展了豐富多彩的課外活動，如社團活動、科技創(chuàng)新活動等，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
通過此次控輟保學(xué)回頭看活動，我校進一步鞏固了控輟保學(xué)工作成果，確保了每一個學(xué)生都能接受良好的教育。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大控輟保學(xué)工作力度，不斷創(chuàng)新工作方法，為推動義務(wù)教育均衡發(fā)展做出更大的貢獻。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 5
為了切實做好控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段的學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，我校在近期開展了控輟保學(xué)回頭看活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次控輟保學(xué)回頭看活動，成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的活動方案。各班級也積極響應(yīng)，認真組織開展各項工作。
二、全面排查，摸清底數(shù)
學(xué)校組織教師對全校學(xué)生進行了全面排查，摸清了有輟學(xué)傾向的學(xué)生底數(shù)。通過與學(xué)生本人、家長、同學(xué)等進行溝通交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施加以解決。
三、加強宣傳，營造氛圍
學(xué)校通過多種渠道加強控輟保學(xué)宣傳，營造濃厚的氛圍。利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向?qū)W生和家長宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，讓他們認識到接受義務(wù)教育的重要性和必要性。同時，學(xué)校還宣傳了一些成功的勸學(xué)案例，激勵學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。
四、關(guān)愛學(xué)生，增強凝聚力
學(xué)校注重關(guān)愛每一個學(xué)生，尤其是貧困生、學(xué)困生和留守兒童。教師們經(jīng)常與這些學(xué)生進行談心交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，給予他們關(guān)心和幫助。學(xué)校還組織開展了豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在活動中感受到集體的溫暖和快樂，增強了學(xué)校的凝聚力和吸引力。
五、家校合作，形成合力
學(xué)校積極加強與家長的溝通聯(lián)系，建立了家校合作機制。通過召開家長會、家訪等形式，向家長宣傳控輟保學(xué)的`政策和意義，讓家長認識到自己在孩子教育中的重要責(zé)任。同時，學(xué)校還聽取家長的意見和建議，共同做好學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生不輟學(xué)。
通過此次控輟保學(xué)回頭看活動，我校進一步加強了控輟保學(xué)工作，提高了義務(wù)教育的普及水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展而不懈奮斗。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 6
控輟保學(xué)是義務(wù)教育階段學(xué)校的一項重要工作，關(guān)乎學(xué)生的未來和國家的發(fā)展。為了確保每一個孩子都能接受良好的教育，我校認真貫徹落實上級有關(guān)控輟保學(xué)的文件精神，積極開展控輟保學(xué)回頭看活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、明確目標，落實責(zé)任
學(xué)校明確了控輟保學(xué)的目標任務(wù)，即確保義務(wù)教育階段的學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達到 100%。為了實現(xiàn)這一目標，學(xué)校建立了控輟保學(xué)工作責(zé)任制，將工作任務(wù)分解到每一位教師身上，明確了各自的職責(zé)和任務(wù)。同時，學(xué)校還加強了對控輟保學(xué)工作的考核和評價，將其納入教師的.績效考核之中。
二、深入排查，掌握情況
學(xué)校組織教師對全校學(xué)生進行了深入排查，了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。通過排查，我們發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難、家庭貧困、心理問題等情況，這些都可能導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。針對這些情況，學(xué)校制定了相應(yīng)的幫扶措施，安排教師對這些學(xué)生進行一對一的幫扶，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，讓他們感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛。
三、加強宣傳，營造氛圍
學(xué)校通過多種形式加強控輟保學(xué)宣傳，營造濃厚的氛圍。利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向?qū)W生和家長宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，讓他們認識到接受義務(wù)教育是每一個公民的權(quán)利和義務(wù)。同時，學(xué)校還宣傳了一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡，激勵學(xué)生樹立遠大的理想和目標，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。
四、關(guān)愛特殊群體，確保公平教育
學(xué)校特別關(guān)注貧困生、學(xué)困生、留守兒童等特殊群體的教育問題。對于貧困生，學(xué)校積極落實國家資助政策，確保他們不因貧困而輟學(xué)。對于學(xué)困生，學(xué)校安排教師進行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。對于留守兒童，學(xué)校建立了關(guān)愛機制，定期組織教師對他們進行心理疏導(dǎo)和生活幫助，讓他們感受到家的溫暖。
五、建立長效機制，鞏固控輟保學(xué)成果
為了鞏固控輟保學(xué)成果，學(xué)校建立了長效機制。一是加強學(xué)籍管理，嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等手續(xù)的辦理，確保學(xué)生學(xué)籍信息的準確無誤。二是加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三是加強家校合作，定期召開家長會，加強與家長的溝通聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。
通過此次控輟保學(xué)回頭看活動，我校進一步加強了控輟保學(xué)工作，提高了義務(wù)教育的普及水平。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展做出更大的貢獻。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 7
“控輟保學(xué)” 是義務(wù)教育階段一項重要的工作任務(wù)，關(guān)乎著每一個孩子的未來，也關(guān)系著國家和民族的希望。在過去的一段時間里，我們積極開展控輟保學(xué)工作，并在近期進行了回頭看總結(jié)，以進一步鞏固成果，確保每一個孩子都能接受良好的教育。
一、工作回顧
在控輟保學(xué)工作中，我們采取了多種措施。首先，加強宣傳教育，提高家長和學(xué)生對義務(wù)教育的認識。通過家長會、家訪、發(fā)放宣傳資料等形式，向家長和學(xué)生宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓他們明白接受義務(wù)教育的重要性和必要性。其次，建立健全控輟保學(xué)工作機制，明確各部門和人員的職責(zé)。學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，層層落實責(zé)任，確�？剌z保學(xué)工作落到實處。此外，我們還關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童等特殊群體，為他們提供必要的幫助和支持。通過減免學(xué)費、發(fā)放助學(xué)金、提供生活補助等方式，減輕他們的經(jīng)濟負擔(dān)，讓他們能夠安心上學(xué)。
二、回頭看總結(jié)
取得的成效
通過一段時間的努力，我們在控輟保學(xué)工作中取得了顯著成效。學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率得到了明顯提高，輟學(xué)現(xiàn)象得到了有效遏制。家長和學(xué)生對義務(wù)教育的認識也有了很大提高，他們更加重視孩子的教育，積極配合學(xué)校做好控輟保學(xué)工作。同時，我們也為貧困學(xué)生、留守兒童等特殊群體提供了更多的幫助和支持，讓他們感受到了社會的關(guān)愛和溫暖。
存在的問題
在回頭看總結(jié)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分家長對孩子的教育不夠重視，認為讀書無用，導(dǎo)致孩子輟學(xué)。二是個別學(xué)生學(xué)習(xí)困難，對學(xué)習(xí)失去信心，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。三是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待提高，不能滿足學(xué)生的需求。四是控輟保學(xué)工作的長效機制還不夠健全，需要進一步完善。
改進措施
針對存在的問題，我們制定了以下改進措施。一是加強對家長的宣傳教育，提高他們對孩子教育的重視程度。通過舉辦家長學(xué)校、開展家庭教育講座等形式，讓家長了解孩子的成長規(guī)律和教育方法，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念。二是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要采取個別輔導(dǎo)、小組幫扶等方式，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績；對于有厭學(xué)情緒的學(xué)生，要加強心理疏導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三是提高學(xué)校的.教育教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生的需求。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力；優(yōu)化課程設(shè)置，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的吸引力。四是建立健全控輟保學(xué)工作的長效機制，加強對學(xué)生的動態(tài)管理。定期對學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況；建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生的成長歷程；加強與家長的溝通聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。
三、未來展望
控輟保學(xué)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制，確保每一個孩子都能接受良好的教育。我們相信，在全社會的共同努力下，控輟保學(xué)工作一定能夠取得更加顯著的成效，為國家和民族的未來培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 8
控輟保學(xué)工作是教育工作中的重中之重，關(guān)系到每一個孩子的未來和國家的發(fā)展。近期，我們對控輟保學(xué)工作進行了回頭看總結(jié)，旨在進一步加強工作力度，提高工作成效。
一、工作開展情況
加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門和人員的職責(zé)，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。同時，制定了詳細的工作方案，明確了工作目標、任務(wù)和措施，確�？剌z保學(xué)工作有序開展。
廣泛宣傳，營造氛圍
通過多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高家長和學(xué)生對義務(wù)教育的認識。同時，宣傳控輟保學(xué)工作的重要意義和典型經(jīng)驗，營造全社會共同關(guān)注、支持控輟保學(xué)工作的良好氛圍。
精準排查，摸清底數(shù)
組織教師對轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年進行全面排查，摸清底數(shù)，建立臺賬。對輟學(xué)學(xué)生，及時進行家訪，了解輟學(xué)原因，制定勸返措施，確保輟學(xué)學(xué)生及時返校。
關(guān)愛幫扶，提高質(zhì)量
關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，建立關(guān)愛幫扶機制，為他們提供學(xué)習(xí)、生活上的幫助。同時，加強學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生留得住、學(xué)得好。
二、回頭看總結(jié)
取得的成績
通過努力，控輟保學(xué)工作取得了顯著成效。學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率明顯提高，輟學(xué)率大幅下降。同時，社會各界對控輟保學(xué)工作的認識和支持力度不斷增強，形成了良好的工作氛圍。
存在的問題
在回頭看總結(jié)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分家長對孩子的教育不夠重視，存在 “讀書無用論” 的思想。二是個別學(xué)生因?qū)W習(xí)困難、家庭貧困等原因產(chǎn)生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致輟學(xué)。三是控輟保學(xué)工作的長效機制還不夠健全，需要進一步完善。
改進措施
針對存在的問題，我們將采取以下措施加以改進。一是加強對家長的宣傳教育，提高他們對孩子教育的重視程度。二是加大對貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體的關(guān)愛幫扶力度，解決他們的'實際困難。三是建立健全控輟保學(xué)工作的長效機制，加強對學(xué)生的動態(tài)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
三、未來工作計劃
持續(xù)加強宣傳教育
進一步加大對《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，提高家長和學(xué)生的法律意識。同時，宣傳控輟保學(xué)工作的重要意義和典型經(jīng)驗，營造更加濃厚的工作氛圍。
完善關(guān)愛幫扶機制
持續(xù)關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，完善關(guān)愛幫扶機制，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和幫助。
提高教育教學(xué)質(zhì)量
加強學(xué)校管理，提高教師隊伍素質(zhì)，優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)校里能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
加強部門協(xié)作配合
加強與相關(guān)部門的協(xié)作配合，形成工作合力，共同做好控輟保學(xué)工作。
總之，控輟保學(xué)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將以此次回頭看總結(jié)為契機，進一步加強工作力度，創(chuàng)新工作方法，完善工作機制，確保每一個孩子都能接受良好的教育。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 9
在教育事業(yè)的征程中，控輟保學(xué)始終是一項至關(guān)重要的任務(wù)。為了確保每一個孩子都能享有受教育的權(quán)利，我們積極行動，不斷努力。近期，我們進行了控輟保學(xué)回頭看總結(jié)，對過去的工作進行了深入反思和梳理。
一、工作回顧
建立健全工作機制
成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門的職責(zé)分工。制定了詳細的工作方案和考核辦法，確�？剌z保學(xué)工作有章可循。
加強宣傳教育
通過多種渠道，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，提高家長和學(xué)生的法律意識。同時，宣傳教育的重要性和意義，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
精準排查摸底
對轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年進行全面排查，建立臺賬。了解每一個孩子的'家庭情況、學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，為有針對性地開展工作提供依據(jù)。
落實幫扶措施
針對貧困學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，制定了個性化的幫扶措施。通過減免學(xué)費、提供生活補助、心理輔導(dǎo)等方式，幫助他們克服困難，安心上學(xué)。
二、回頭看總結(jié)
取得的成效
經(jīng)過一段時間的努力，控輟保學(xué)工作取得了顯著成效。學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率明顯提高，輟學(xué)現(xiàn)象得到了有效遏制。同時，家長和社會對教育的重視程度也有了很大提高。
存在的問題
在回頭看總結(jié)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分教師對控輟保學(xué)工作的認識還不夠深刻，工作積極性不高。二是個別學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有待提高，不能滿足學(xué)生的需求。三是控輟保學(xué)工作的長效機制還不夠完善，需要進一步加強。
改進措施
針對存在的問題，我們將采取以下措施加以改進。一是加強對教師的培訓(xùn)和教育，提高他們對控輟保學(xué)工作的認識和責(zé)任感。二是加大對學(xué)校的投入，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是建立健全控輟保學(xué)工作的長效機制，加強對學(xué)生的動態(tài)管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
三、未來展望
控輟保學(xué)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制，確保每一個孩子都能享有受教育的權(quán)利。我們相信，在全社會的共同努力下，控輟保學(xué)工作一定能夠取得更加顯著的成效，為國家的發(fā)展和民族的振興培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 10
在教育的征程中，控輟保學(xué)始終是一項至關(guān)重要的任務(wù)。近期，我校積極開展了控輟保學(xué)回頭看活動，對過去一段時間的工作進行了深入的反思與總結(jié)，以確保每一個孩子都能在知識的海洋中暢游，不落下任何一個學(xué)生。
一、精心組織，明確責(zé)任
學(xué)校高度重視此次回頭看活動，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)分工。從校長到每一位教師，都清楚地認識到自己在控輟保學(xué)工作中的重要責(zé)任。通過層層落實責(zé)任，確�；顒拥捻樌_展。
二、全面排查，摸清底數(shù)
我們對全校學(xué)生進行了全面細致的排查，通過與班主任溝通、查閱學(xué)生檔案、走訪家庭等方式，準確掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。尤其是對那些有輟學(xué)傾向的學(xué)生，進行重點關(guān)注和跟蹤，了解他們的思想動態(tài)和實際困難。
三、加強宣傳，營造氛圍
利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，廣泛宣傳控輟保學(xué)的重要意義和相關(guān)法律法規(guī)。讓學(xué)生和家長認識到接受教育是每個人的權(quán)利和義務(wù)，營造出濃厚的控輟保學(xué)氛圍。同時，宣傳學(xué)校的優(yōu)秀教育成果和豐富多彩的校園生活，吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。
四、關(guān)愛幫扶，溫暖人心
對于家庭困難、學(xué)習(xí)困難和心理有問題的學(xué)生，我們建立了一對一的幫扶機制。教師們主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，給予他們物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。通過家訪、談心等方式，了解他們的需求，及時解決他們面臨的問題，讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛與溫暖。
五、家校合作，形成合力
積極與家長溝通聯(lián)系，定期召開家長會，向家長宣傳控輟保學(xué)的政策和重要性。讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的.成長。同時，聽取家長的意見和建議，共同做好學(xué)生的教育工作，形成家校共育的良好局面。
六、總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進
通過此次回頭看活動，我們認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，并及時進行改進。不斷完善控輟保學(xué)工作機制，提高工作效率和質(zhì)量。同時，加強教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和關(guān)愛學(xué)生的能力。
總之，控輟保學(xué)回頭看活動讓我們更加堅定了做好教育工作的信心和決心。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，確保每一個孩子都能接受良好的教育，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 11
控輟保學(xué)是教育工作的重中之重，關(guān)乎學(xué)生的未來和國家的發(fā)展。為了切實做好控輟保學(xué)工作，我校在近期開展了控輟保學(xué)回頭看活動，對過去的工作進行了全面梳理和總結(jié)。
一、回顧工作，查找問題
在回頭看活動中，我們首先回顧了過去一段時間的控輟保學(xué)工作。通過查閱資料、與教師交流、走訪學(xué)生家庭等方式，我們發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。例如，部分教師對控輟保學(xué)工作的重視程度不夠，與家長的溝通不夠及時有效；一些家庭困難的學(xué)生仍然面臨著輟學(xué)的風(fēng)險；個別學(xué)生因為學(xué)習(xí)困難而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒等。
二、制定措施，解決問題
針對發(fā)現(xiàn)的問題，我們制定了一系列切實可行的措施。加強教師培訓(xùn)，提高教師對控輟保學(xué)工作的認識和責(zé)任感；建立健全家校溝通機制，定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生的教育工作；加大對困難學(xué)生的資助力度，確保他們不會因為經(jīng)濟原因而輟學(xué)；開展個性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，增強學(xué)習(xí)信心。
三、強化宣傳，營造氛圍
為了營造良好的控輟保學(xué)氛圍，我們進一步強化了宣傳工作。通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，向?qū)W生和家長宣傳控輟保學(xué)的重要意義和相關(guān)政策法規(guī)。同時，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作報告，分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機會。
四、持續(xù)關(guān)注，鞏固成果
控輟保學(xué)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持續(xù)關(guān)注和努力。在今后的.工作中，我們將繼續(xù)加強對學(xué)生的關(guān)愛和幫扶，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生面臨的問題。同時，不斷完善工作機制，提高工作效率和質(zhì)量，確�？剌z保學(xué)工作取得更加顯著的成效。
通過這次控輟保學(xué)回頭看活動，我們更加深刻地認識到了控輟保學(xué)工作的重要性和緊迫性。我們將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作，為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 12
在教育的道路上，控輟保學(xué)是一場持久的戰(zhàn)役。為了確保每一個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育，我校認真開展了控輟保學(xué)回頭看活動，對過去的工作進行了深刻反思和總結(jié)。
一、活動背景與目的
隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷推進，控輟保學(xué)工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。此次回頭看活動旨在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，進一步完善控輟保學(xué)工作機制，提高工作成效，確保每一個孩子都能順利完成義務(wù)教育。
二、活動過程與方法
全面梳理：對過去一段時間的`控輟保學(xué)工作進行全面梳理，包括政策落實、宣傳教育、關(guān)愛幫扶、家校合作等方面。
深入調(diào)研：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學(xué)生、家長和教師對控輟保學(xué)工作的看法和建議。
數(shù)據(jù)分析：對學(xué)生的學(xué)籍數(shù)據(jù)、考勤數(shù)據(jù)等進行分析，找出輟學(xué)風(fēng)險較高的學(xué)生群體和原因。
總結(jié)經(jīng)驗：總結(jié)過去工作中的成功經(jīng)驗和有效做法，為今后的工作提供借鑒。
三、活動成果與收獲
提高了認識：通過此次活動，全校教師對控輟保學(xué)工作的重要性有了更深刻的認識，增強了責(zé)任感和使命感。
完善了機制：進一步完善了控輟保學(xué)工作機制，明確了各部門的職責(zé)和分工，加強了協(xié)調(diào)配合。
加強了宣傳：加大了控輟保學(xué)宣傳力度，提高了學(xué)生和家長對義務(wù)教育的認識和重視程度。
強化了幫扶：對家庭困難、學(xué)習(xí)困難和心理有問題的學(xué)生進行了更加精準的幫扶，有效降低了輟學(xué)風(fēng)險。
四、未來展望與計劃
持續(xù)推進：控輟保學(xué)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將持續(xù)推進，不斷完善工作機制，提高工作成效。
創(chuàng)新方法：積極探索創(chuàng)新控輟保學(xué)工作方法，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高工作效率和質(zhì)量。
加強合作：加強與家庭、社會的合作，共同營造良好的教育環(huán)境，確保每一個孩子都能健康成長。
定期評估：定期對控輟保學(xué)工作進行評估和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，不斷提高工作水平。
總之，控輟保學(xué)回頭看活動為我們今后的工作指明了方向。我們將以此次活動為契機，不斷努力，為每一個孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 13
教育，是點亮未來的明燈；控輟保學(xué)，則是確保這盞明燈照亮每一個孩子前行道路的關(guān)鍵之舉。在過去的一段時間里，我們積極投身于控輟保學(xué)工作，并在近期進行了全面的回頭看總結(jié)。
一、控輟保學(xué)工作回顧
為了實現(xiàn) “一個都不能少” 的目標，我們采取了一系列有力措施。首先，加大宣傳力度。通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、家長會等，向家長和學(xué)生廣泛宣傳義務(wù)教育的重要性以及輟學(xué)的不良后果。讓他們深刻認識到接受教育是改變命運的重要途徑，從而增強對教育的重視程度。
其次，建立健全幫扶機制。對于貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，我們制定了個性化的幫扶方案。提供經(jīng)濟援助、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多方面的支持，確保他們不會因家庭困難、心理問題或?qū)W習(xí)障礙而輟學(xué)。
再者，加強學(xué)校管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富校園文化生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在學(xué)校里能夠感受到關(guān)愛和溫暖，激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二、回頭看總結(jié)
取得的成效
經(jīng)過努力，我們在控輟保學(xué)方面取得了顯著成效。學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率明顯提高，輟學(xué)現(xiàn)象得到了有效遏制。許多曾經(jīng)有輟學(xué)傾向的學(xué)生在老師和同學(xué)的幫助下，重新回到了校園，重拾學(xué)習(xí)的信心。同時，家長對教育的重視程度也有了很大提升，積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。
存在的問題
在回頭看的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分家長對孩子的教育仍然不夠重視，認為讀書不如打工賺錢快。二是個別教師在教育教學(xué)方法上還有待改進，不能很好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。三是學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系還不夠緊密，未能形成有效的教育合力。
改進措施
針對存在的問題，我們制定了以下改進措施。一是進一步加強對家長的宣傳教育，通過舉辦家庭教育講座、開展家訪等活動，讓家長認識到教育對孩子未來的重要性。二是加強教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三是加強與家庭、社會的溝通與合作，建立健全家校社協(xié)同育人機制，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、未來展望
控輟保學(xué)是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將以此次回頭看總結(jié)為新的起點，繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制。我們堅信，只要我們齊心協(xié)力，持之以恒地做好控輟保學(xué)工作，就一定能夠讓每一個孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 14
在教育的征程中，控輟保學(xué)猶如一場持久的戰(zhàn)役，關(guān)乎著無數(shù)孩子的命運和未來。近期，我們對控輟保學(xué)工作進行了深入的回頭看總結(jié)，以期更好地推進這項至關(guān)重要的任務(wù)。
一、工作歷程回顧
自開展控輟保學(xué)工作以來，我們從多個方面入手，全力確保學(xué)生不輟學(xué)。一方面，加強師資隊伍建設(shè)。通過培訓(xùn)、交流等方式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，讓教師能夠以更加生動、有趣的方式傳授知識，吸引學(xué)生的注意力。另一方面，關(guān)注學(xué)生的個體差異。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點，制定個性化的教育方案，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，樹立學(xué)習(xí)信心。
同時，我們還積極與家長溝通合作。定期召開家長會，向家長宣傳義務(wù)教育的法律法規(guī)和重要意義，讓家長認識到讓孩子接受教育是他們的責(zé)任和義務(wù)。此外，我們還建立了家訪制度，及時了解學(xué)生的家庭情況和思想動態(tài)，與家長共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
二、回頭看總結(jié)
成果顯著
通過一段時間的努力，我們的控輟保學(xué)工作取得了顯著的成果。學(xué)生的輟學(xué)率明顯下降，大部分學(xué)生都能按時到校上課，積極參與學(xué)習(xí)活動。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也得到了一定程度的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)有了明顯提升。
問題尚存
然而，在回頭看的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是部分學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，存在厭學(xué)情緒。二是一些家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生仍然面臨著生活壓力，可能會影響他們的學(xué)習(xí)。三是學(xué)校與社會的'聯(lián)系還不夠緊密，未能充分利用社會資源為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和支持。
改進方向
針對這些問題，我們將采取以下改進措施。一是進一步豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。二是加大對貧困學(xué)生的資助力度，確保他們不會因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。三是加強與社會各界的聯(lián)系與合作，爭取更多的社會資源支持學(xué)校教育，為學(xué)生提供更多的實踐機會和發(fā)展空間。
三、展望未來
控輟保學(xué)工作任重道遠，但我們充滿信心。在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心，不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制。我們相信，只要我們持之以恒地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn) “一個都不能少” 的目標，讓每一個孩子都能在知識的海洋中茁壯成長，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
控輟保學(xué)回頭看總結(jié) 15
教育是民族振興、社會進步的重要基石，而控輟保學(xué)則是實現(xiàn)教育公平、提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在過去的一段時間里，我們?nèi)ν度肟剌z保學(xué)工作，并在此時進行了深刻的回頭看總結(jié)。
一、控輟保學(xué)行動回顧
為了確保每一個孩子都能接受教育，我們采取了一系列積極有效的措施。首先，強化政策宣傳。通過發(fā)放宣傳資料、舉辦專題講座等形式，向廣大群眾宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī)，讓大家明白接受教育是每個公民的權(quán)利和義務(wù)。其次，建立動態(tài)監(jiān)測機制。對學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)等進行實時監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。
同時，我們還注重關(guān)愛特殊群體。對于貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等，給予他們更多的關(guān)心和幫助。不僅在物質(zhì)上提供支持，還在心理上給予疏導(dǎo)，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)愛。
二、回頭看總結(jié)
成效斐然
經(jīng)過不懈努力，我們在控輟保學(xué)方面取得了令人欣慰的成績。學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率持續(xù)提高，輟學(xué)現(xiàn)象得到了有效控制。學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境得到了明顯改善，師生關(guān)系更加和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性也有了很大提高。
問題與挑戰(zhàn)
然而，我們也清醒地認識到，控輟保學(xué)工作仍然面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。一是部分家長對教育的重視程度不夠，缺乏對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和指導(dǎo)。二是個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當?shù)仍�，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。三是學(xué)校的'教育資源還存在一定的不足，不能完全滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
改進策略
針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進。一是加強與家長的溝通與合作，提高家長對教育的認識和重視程度，共同做好學(xué)生的教育工作。二是加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。三是積極爭取更多的教育資源，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、未來展望
控輟保學(xué)是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將以更加堅定的信念和更加務(wù)實的行動，持續(xù)推進這項工作。我們相信，在全社會的共同努力下，一定能夠讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們攜手共進，為實現(xiàn)教育強國的目標而努力奮斗
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