寫給校園欺凌的一封信（精選15篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編收集整理的寫給校園欺凌的一封信，歡迎閱讀與收藏。

　　寫給校園欺凌的一封信 1

尊敬的學生家長：

　　您好！近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，媒體網(wǎng)絡也偶有報道，校園內外欺凌事件發(fā)生頻率呈逐漸增加的趨勢。從小學到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強，又有強烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。所以請各位家長務必了解校園欺凌的一些知識，切實加強對孩子的監(jiān)管和教育。

　　青少年時期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨立的'過程，這個過程中會體驗到各種矛盾沖突，而通過暴力解決問題是這個時期的青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關系，父母過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負過多壓力等都會催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。

　　第一，應該讓孩子明白，對待校園霸橫欺凌事件時，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學會正確處理方法。

　　第二，如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時，家長們及時了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時與學校和老師溝通，或者向相關部門尋求幫助。

　　第三，不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，研究調查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續(xù)的霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

　　一些校園欺凌事件手段殘忍，性質惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受嚴重心理陰影，影響一生。我們通過系列活動整治欺凌現(xiàn)象，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園的建設。希望通過家庭和我們共同努力，保護好我們的孩子，必要時，以法律手段捍衛(wèi)學生權益。

　　如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯(lián)系。

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20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 2

各位家長：

　　一、“校園欺凌”事件，一直是我們十分關注的事情。為了防患未然，希望通過家長與家校聯(lián)手，共同打造和諧文明的校園，為孩子提供安全文明的學習生活環(huán)境。

　　二、告訴孩子被欺負了怎么辦。面對孩子可能存在的被欺凌危險，或者避免孩子成為欺凌他人者，家長應該怎么辦？

　　1、告訴孩子上下學盡可能結伴而行。

　　2、給孩子的'穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。

　　3、在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。

　　4、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。

　　5、看管好孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡。

　　6、告訴孩子要慎重擇友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”。

　　7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。

　　8、平日教育孩子時，不要采用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。

　　9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅強品格。

　　10、進行預防教育。一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負為理由而以暴制暴。

　　當然，還要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

　　三、應對：遇到問題沉著應對，教會孩子堅強面對。

　　1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間，有勇有謀地保護自己，爭取找機會求救。

　　2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

　　3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。

　　4、當自己和對方的力量懸殊時，要認識到自己是否有保護自己的能力，以及通過理智和有策略的談話或借助環(huán)境來使自己擺脫困境。

　　5、告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

　　6、如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。

　　7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。

　　要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環(huán)境。

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20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 3

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　您好！校園安全，師生平安，是大家的共同期盼。近年來，大家通過網(wǎng)絡、媒體等能夠經(jīng)常看到一些關于校園欺凌事件的報道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢，引起了社會的高度關注。為此，學校根據(jù)上級教育部門的要求，根據(jù)自身實際，制定和完善了校園安全制度，加強了校園安全防范措施。在校園安全制度實施的'過程中，希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學校開展安全防范和安全教育工作�，F(xiàn)就“預防校園欺凌”相關知識鏈接告知如下，希望引起家長們的關注和重視，家校合力，保護孩子的身心健康。

　　父母多關心平時爸媽們一定要對孩子多了解、多觀察，當發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)以下異常時，有提高警惕：

　　1、不愿意上學了；

　　2、個人物品經(jīng)常丟失或者損壞；

　　3、身體有傷痕；

　　4、睡眠出現(xiàn)問題或者沮喪等；

　　5、有自我傷害傾向

　　6、有傷害他人傾向；

　　7、經(jīng)常性要錢。

　　遇到欺凌時學生可這樣做：

　　1、若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃離；

　　2、不要與欺凌者硬碰硬，你可先交上財物再向大人救或報警；

　　3、及時向路人求救或偷偷發(fā)送求救短信到12110；

　　4、當看到其他同學正遭受侵害時，不能坐視不理，應趕緊報告老師或報警。

　　遇到欺凌后家長可這樣做：

　　1、及時溝通。告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷；

　　2、及時進行專業(yè)疏導。如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助；

　　3、理解與同情。孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

　　4、學用法律保護。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律武器保護孩子。

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20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 4

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。

　　校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對于被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴重彩響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發(fā)生惡逆變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對于欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

　　校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心說教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐俱感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產(chǎn)生長遠的影響。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

　　五、培養(yǎng)孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的.情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡，尤其是避免其接觸含有暴力、內容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡游戲。

　　六、定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結伙。

　　七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇亊能夠從容應對。

　　八、加強法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識，自我防范意識，避免受到不法侵害。

　　九、細致觀察，正確應對。根據(jù)調査，越來越多的校園欺凌亊件伴隨著較長的持續(xù)性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。

　　如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

　　1、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫熱天氣里也經(jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

　　2、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

　　3、如厠習慣改變。

　　4、回家時經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他小伙伴。

　　5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　6、不愿意上學，或者經(jīng)常無故逃學、裝病請假。

　　7、頻繁的失眠、噩夢、尿床。

　　家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵孩子勇敢的說出來，及時與校方溝通，同時注意收集、保留相關證據(jù)，必要時可選擇報警，運用法律武器保護孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨接觸，以免亊態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應及時向心理專家求助。

　　家長朋友，我們共有一個關心、愛護的對象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭學校及社會各界共同努力與配合，我們愿與你一道為孩子創(chuàng)造一個和諧有愛的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護航！

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20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 5

被校園欺凌的同學：

　　你好！

　　今天給你這封信不為別的，就是為了給你提意見的！父母將孩子送到學校來學習，一是為了讓孩子學習知識，二是為了讓同學多交些朋友，讓生活便的更加的快樂！可是在校園中家長最怕就是兩點，一是生命安全，二是心里健康。今天我寫信給你就是為了讓你明白校園欺凌的嚴重性！一般欺凌的同學都是人高馬大，在校園中一般占有很大的恐懼性，一般欺凌都是為了交保護費或強要東西造成群毆、或毆打等現(xiàn)象。

　　而被欺凌者一般都是心里素質極差，性格偏內向。當校園欺凌發(fā)生時，因為怕被欺凌這再次毆打，所以欺凌者就是為了這個才可以為所欲為，但是卻無人知曉！如果遇到這種情況應該告訴父母與老師，從而讓欺凌者有慘痛的代價。當然告欺凌者的時候必定要將事情經(jīng)過講的清清楚楚，不要有遺漏，從而對欺凌者減刑。這樣如果欺凌者如果還是本性不改的話，事情變比較嚴重了！那請被欺凌者一定要小心，因為欺凌者可能會做出一些傷人甚至死人的活，所以這種情況放學時應該叫幾個同學跟著自己回家，防止欺凌這襲擊。還有最后不要獨自在暗處走到，防止被群毆。這種情況回家之后，請向父母提議退學，換學校，如果欺凌者熟悉你的'家中任何情況，那就向父母報警才是最關鍵的！

　　現(xiàn)在被校園欺凌的同學，如果你被校園欺凌的話，請一定第一時間告訴家長和老師。如何嚴重請立刻報警，生命只有一次，心里健康也很重要，很多同學都是因為心里健康不行隨后有了自殺的念頭。

　　為了你的身心健康，請保護好自己！

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20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 6

尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防此類事件的發(fā)生，進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，強化安全管理，促進孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　1、多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派，出于朋友義氣，腦子一熱可能會不管后果。

　　2、重視與老師、學校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況。

　　3、以預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防教育。在預防教育中，引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者為不受欺負而以暴制暴。當然，也要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

　　4、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會孩子堅強面對。如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。如果孩子遇到校園暴力事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律的'武器來保護孩子。

　　5.為增強宣傳教育的實效性，市教育局組織有關技術人員針對校園欺凌的類型、應對措施及如何有效預防等內容，編輯制作了《預防校園欺凌，增強自護能力》教育視頻，請家長于4月15日后，自行在沈陽網(wǎng)絡教育電視上組織收看。

　　各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象您的孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育，培養(yǎng)安全意識，增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!因此，讓我們積極行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為了孩子的健康成長做出自己的努力!

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　　20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 7

尊敬的家長：

　　您好！

　　為了有效預防校園防欺凌事件，維護、確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，進一步增強幼兒人身安全的防范意識，提高幼兒在“防欺凌”方面的自我保護和防范常識，廣平鎮(zhèn)北樓幼兒園向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　1、教育孩子正直、善良，與人為善，團結共進的品格，不對他人實施欺凌和暴力。

　　2、重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時，切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語中發(fā)現(xiàn)問題。

　　3、如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責孩子，要立即與幼兒園聯(lián)系，提供情況。要表示堅定的站在孩子一方鼓勵孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。

　　4、不能教育孩子以暴制暴，因為這不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會招致更強烈而持續(xù)的'霸凌，會使孩子的身心造成更大的傷害甚至讓孩子成為施暴者。

　　5、家長積極參加學校有關校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關情況。

　　6、幼兒園堅決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過系列活動，規(guī)范幼兒言行，促進幼兒身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園的建設。

　　希望通過家庭和我們的共同努力，保護好我們的孩子，以法律手段捍衛(wèi)權益。

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　　20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 8

同學們：

　　由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴至影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。為此，學校發(fā)出如下倡議：

　　一、勇于拒絕校園暴力。同學之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。

　　二、加強法律知識學習，增強法律意識，養(yǎng)成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。

　　三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的生活習慣，不進網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

　　四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。

　　五、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優(yōu)秀的同學學習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。

　　六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

　　七、樹立積極進取、樂觀向上的`人生觀，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會的棟梁之材。

　　同學們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學生，構建陽光和諧校園！

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　　20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 9

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康，為了預防和杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，進一步加強學校安全保衛(wèi)工作，促進孩子全面、和諧、健康發(fā)展，學校向您提出如下建議，希望得到您的配合，并加強對孩子的教育。

　　一、什么是校園欺凌？

　　簡單說，校園欺凌主要是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人暴力和多人實施暴力。實施環(huán)境多為校園周邊或人少僻靜處。校園欺凌多數(shù)發(fā)生在校園內、學生上學或放學途中，以及學校的教學活動中。由同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力）。在欺凌過程中，欺凌者會對受害者構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

　　二、嚴格控制孩子上學離家和放學回家時間，不要讓孩子過早離家，過晚回家家長朋友一定要依據(jù)學校的時間安排，切實管好孩子，不要讓孩子過早離家，過晚回家。并且引導孩子合理利用時間。

　　經(jīng)驗告訴我們：學生上學進校前及學生放學到家前，是學生欺凌事件的高發(fā)時間段，這段時間學生脫離了家長及教師監(jiān)管，而且多數(shù)學生會集中一處，有時僅為只言片語就會拳腳相加，并極可能上升為欺凌事件。

　　三、防患于未然，關愛孩子，讓孩子學會自我保護

　　1、讓孩子遠離暴力游戲、動畫，不沉迷于網(wǎng)絡，培養(yǎng)健康陽光的心態(tài)。

　　2、家長朋友要給予孩子更多的家庭關愛，注重和孩子的溝通與交流，不采用打罵等極端教育行為，要使孩子懂得“謙讓”和“與人為善”。

　　3、家長要了解和掌握孩子的交際圈及課后、假期的娛樂圈，要教育孩子慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

　　4、不溺愛孩子，不一味滿足其要求，要適當?shù)剡M行挫折教育，培養(yǎng)其堅強品格。要讓孩子們學法、懂法、用法。

　　5、請家長朋友重視與老師、學校的溝通，互通學生情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯(lián)系。

　　四、遇到欺凌沉著應對，教會孩子堅強面對

　　1、對待欺凌事件時，不要驚慌，更不要以暴制暴或激怒對方。人身安全是第一位，要保護自己，想辦法求救或終止事件。要記住，關鍵時刻學會逃跑是最有效的辦法。

　　2、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

　　3、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的`安全感。

　　4、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律武器保護孩子。

　　如果欺凌事件不幸發(fā)生在您的孩子身上時，家長們要理智，要了解事情的真相，及時與學校和班主任溝通，或者向公安部門尋求幫助，使事件得以正確解決。而不是一味寬慰孩子不要和同學計較，也不要親自上陣以暴制暴。

　　五、家長要善于觀察，注意孩子出現(xiàn)異常跡象

　　1、身體傷痕。如果孩子身體表面無故出現(xiàn)各種人為傷痕，諸如瘀傷、抓傷等，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子經(jīng)常穿著長袖衣服，即便是溫熱天氣也如此，可能是孩子想遮掩傷痕。

　　2、丟失或損壞。雖說有些孩子會把個人物品保管得亂糟糟的，但如果發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常丟失一些個人物品，比如說鞋子、首飾、文具等，或者衣服、書包等物件總是有破損，那么家長就要留心了。

　　3、自尊心受挫。如果孩子經(jīng)常回到家都帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，那么孩子很可能在學校受到言語誹謗等精神方面的傷害。校園暴力的受害兒童，可能會變得很依賴家長，變得孤僻，而且很沒有自信。

　　4、自我傷害傾向。受到校園暴力侵害的兒童，很可能會出現(xiàn)自我傷害或自虐的傾向。孩子任何形式的自我傷害甚至是自殺行為，家長都要予以高度重視，及時帶孩子到有關心理咨詢專家處尋求幫助。

　　5、不愿上學。如果孩子非常不愿意上學，甚至出現(xiàn)逃學、裝病請假等現(xiàn)象，那就要注意了。這可能是孩子在學校被人排擠、欺負，不愿意回到讓其感到不適的地方。

　　6、睡眠出現(xiàn)問題。失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現(xiàn)之一，如果睡眠問題還伴隨著其他以上提到的現(xiàn)象，那么孩子受到暴力侵害的可能性會更大一些。

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20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 10

同學們：

　　校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學的校園內外時有發(fā)生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅他人的生命安全。

　　近年來，你們一定對下面的新聞有所了解：重慶一女學生遭圍毆、四川一女學生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現(xiàn)象盡管沒有發(fā)生在我們身邊，但我們仍需居安思危，引以為戒。

　　學校、社區(qū)、家庭如果輕視法律教育與生命教育，容易導致同學間產(chǎn)生欺負弱小、言語羞辱、敲詐勒索等學生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國的未來和棟梁，正需要文化知識、高尚道德、法律知識的澆灌，因此，我們特向全體家長和師生提出倡議：

　　一、老師、家長多向孩子宣傳一些法律常識，講些有關生命意義的故事。

　　二、老師、家長平時多注意通過觀察、交談等方式，了解什么人欺凌同學或被欺凌，然后學校、家庭、社會相互配合，采取措施進行化解。

　　三、學校、家庭、社會要不斷提高學生防范校園欺凌的意識，讓他們堅定勇敢地拒絕校園欺凌現(xiàn)象。當欺凌現(xiàn)象發(fā)生時，每個同學要能靈活機智地自我保護，而后勇敢地向學校、老師和家長報告，爭取圓滿解決，而不能以暴制暴。讓每個孩子知道：如果不敢第一時間說出被欺凌的事件來，以后欺凌事件還會經(jīng)常發(fā)生。

　　四、學校各班設置秘密信息員，及時發(fā)現(xiàn)后向學校、家長報告欺凌現(xiàn)象，爭取把欺凌現(xiàn)象扼殺在萌芽中。

　　五、同學之間發(fā)生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。要互相團結，互幫互助，和諧共處，互敬互愛。

　　六、學校重視培養(yǎng)學生的遵紀守法、遵守規(guī)章制度的良好習慣。

　　七、高年級同學不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的'生活習慣，不進網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

　　八、培養(yǎng)孩子積極進取，樂觀向上的生活態(tài)度，永不做“小霸王”，爭做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學生。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 11

尊敬的家長：

　　您好！

　　為預防校園欺凌事件的發(fā)生，進一步促進孩子全面、和諧、健康發(fā)展，努力讓校園內外形成反欺凌的強大的教育合力，xx小學特發(fā)出如下倡議：

　　1、關注孩子成長。重視孩子心理健康教育，教育孩子莫交損友。要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌采取簡單粗暴的方法。

　　2、重視與老師、學校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校情況。

　　3、加強預防教育。家長可結合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象對孩子進行預防教育，引導孩子樹立正確的人生觀，絕不以暴制暴。同時教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

　　4、增強法制意識。廣大家長要加強對孩子的法制教育和監(jiān)管，增強孩子法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。

　　5、建立良好的親子關系。在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。如果你的孩子有欺負別的同學現(xiàn)象，一定要認真反思，正確引導；否則，可能會讓被欺負的孩子從被打中沉淀積怨，以防反過來發(fā)泄內心的負面情緒，轉而去傷害其他無辜同學。

　　6、創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自信心和良好的交往能力，對孩子的情緒和交往情況給予足夠的關注，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時解決。

　　為預防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，學校從以下方面入手：

　　一、加強教育

　　定期開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。

　　二、建章立制

　　制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的'職責。

　　三、完善體系

　　加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　四、及時處置

　　一旦發(fā)生欺凌事件，學校會及時發(fā)現(xiàn)、調查處置，涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　五、強化管理

　　學校嚴格校園進出制度，并請家長積極配合執(zhí)行，確保中小學生的人身安全不受侵害。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。大家一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育、培養(yǎng)安全意識，增強孩子自我防范能力，做到警鐘長鳴！讓我們一起努力，為孩子創(chuàng)造最好的成長環(huán)境，讓孩子成為最好的自己！

　　xx小學

　　20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 12

尊敬的家長朋友：

　　您好！孩子身心健康、全面發(fā)展是我們共同的愿望！而校園欺凌極大地影響著未成年人的身心健康和未來成長。20xx年3月27日是第28個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“預防學生欺凌呵護身心健康”。為防止欺凌事件的發(fā)生，特致您《預防學生欺凌致家長一封信》，讓我們一起共同守護孩子健康成長！

　　一、以身作則，杜絕實施暴力行為

　　家長平時多關注自己的孩子，要尊重、關心、理解孩子，建立良好的親子關系，切忌對其采取簡單粗暴的教育方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一偶然現(xiàn)象，多與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。我們一定要拒絕用暴力解決問題，給孩子樹立一個好榜樣。在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)主動攻擊他人的行為，一定要及時制止，并言明利害得失。

　　二、教會孩子自尊自愛和自我保護

　　要培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格，壯大孩子的氣場。校園欺凌容易發(fā)生在一些低自尊、遭受欺負而不敢反抗的孩子身上。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時間會自我懷疑，認為真的是自己不好，才會受到欺負，這會讓校園欺凌的情況持續(xù)存在。所以，家長要教會孩子面對欺凌時勇敢面對、保護自己。

　　三、幫助孩子建立有益的人際關系

　　孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性的人際關系能力，這對校園欺凌的影響能產(chǎn)生緩沖作用。并通過言傳身教的'方式，教育孩子珍愛自己、善待他人，珍惜同學友誼，不做傷害同學的事情，學會控制自己的情緒，找到發(fā)泄情緒的正確方式，友善與人交流交往，養(yǎng)成謹言慎行的好習慣，主動向校園欺凌說“不”。

　　四、堅持預防教育

　　家長平時可以結合一些常見的學生欺凌現(xiàn)象來引導孩子，進行預防性的教育，引導孩子學會分辨事情的對與錯，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會孩子一些自我保護的方法，讓孩子遇事從容處理。加強孩子體育鍛煉，助其強身健體，讓欺凌者不敢輕易靠近，并教會孩子智慧逃離施暴者傷害的技巧。我們也要告訴孩子上下學路上或者外出時，最好和同學結伴而行，盡量不要獨自待在廁所、操場等偏僻的角落。在學校不要佩戴項鏈、金戒指等貴重飾品，不顯露錢財，以免引起他人的貪念。

　　五、加強法治教育

　　家長要加強對孩子的法治教育和日常監(jiān)管，增強孩子的法治意識、規(guī)則意識、守法意識和安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。教育孩子在校內校外都不要“拉幫結派”，以免和一些愛惹閑事或無事生非的人走得太近，謹防惹禍上身，既不做殘忍的施暴者，也不做軟弱的受害者，同時也不做冷漠的旁觀者。

　　六、教育孩子機智應對，學會堅強

　　在教育孩子與人為善的同時，告訴孩子自尊自強同樣重要，一味忍讓換不來尊重與同情，在適當?shù)臅r候，要學會將欺凌行為大聲說出來！告訴孩子遭遇學生欺凌時，一定要保護自己的安全和生命，及時告訴老師、家長和同學，或撥打校園欺凌舉報電話，保存好相關證據(jù)，必要時及時報警。發(fā)現(xiàn)有學生欺凌事件發(fā)生，應及時勸阻、報告學�；驌艽�110報告公安部門。

　　十年樹木，百年樹人，育人以法，潤物無聲。家長朋友們，共建法治校園，拒絕校園欺凌從你我做起。期待多方合力，一起營造平安校園環(huán)境，讓每個孩子都沐浴在法治的陽光下，愿每個孩子的青春都能夠被溫暖對待！

　　寫信人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 13

尊敬的家長、親愛的同學們：

　　在我們的生活中，同學們對于校園欺凌可能不太熟悉，總感覺這詞離我們十分的遙遠，當我們在影院觀看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》，才發(fā)現(xiàn)，常常忽略的這一問題，很有可能出現(xiàn)在我們身邊。

　　校園欺凌，總共分為兩大類：一是對人體上實施暴力：這多數(shù)發(fā)生在中小學，分為單人和多人實施暴力。他們通過毆打他人來發(fā)泄，實施環(huán)境多為學校及周邊，甚至是在學校內的公共場合明目張膽地實施暴力，對學生的心理會造成極大的傷害。二是人物關系欺凌：也就是挑撥同學們的人物關系，孤立他人，在班級上到處散播謠言，使與之關系較好的同學疏遠他（她），嘲笑他（她）。這雖然對肉體上沒有明顯的傷害，但在心理上卻造成了極大的陰影，也屬于校園欺凌，但常常被人們忽視。不少同學遭受校園欺凌，沒有救助的渠道，無法解決，最后抑郁或選擇輕生！

　　因此，身為少先隊員的我們都有責任和義務做好預防校園欺凌這件事，這并不是我們生活中的小事，而是可以改變我們校園風氣的'大問題，甚至可以改變一個學生的一生。我代表全體少先隊員提議：

　　1、我們不單單只是反對校園暴力，更要與身邊的同學團結友愛、和諧相處。

　　2、如果自己遭受校園欺凌，不能自行解決，在校園里一定要及時向領導、老師尋求幫助。

　　3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象，在可以自保的情況下，也不要單獨面對，一定要選擇告知老師，向大人尋求幫助。

　　4、我們可以在校園里開展一些相關的文化活動，讓同學們充分了解和認識校園欺凌。

　　5、我們的家長，要重視親子關系，更是要密切關注同學的情緒動態(tài)，一發(fā)現(xiàn)不對勁，要及時與同學交流溝通。

　　同學們，讓我們團結互助，共同進步，創(chuàng)造一個友愛的和諧學習環(huán)境，反對校園欺凌，共建美好校園，讓同學們都能愉快的學習和成長！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 14

尊敬的家長

　　您好！近年來，各地校園欺凌事件時有發(fā)生，而且暴力程度也越來越高。這些行為不僅對受害者身心健康造成了極大的傷害，也嚴重損害了孩子們健康成長的正常環(huán)境。因此，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發(fā)，迫切需要我們每位家長提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

　　校園欺凌的主要表現(xiàn)行為：

　　對同學拳打腳踢、掌摑、扯發(fā)等欺凌行為；用暴力脅迫弱小者，強索金錢或物品；用譏諷、侮辱性言語對同學進行心理攻擊；在網(wǎng)上發(fā)布具有人身攻擊的言論或個人隱私的視頻等。

　　首先，我們要給予孩子更多家庭關愛。

　　家長要抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；注重和孩子的溝通與交流，多傾聽孩子的心聲、少抱怨；愛之有道，不要溺愛孩子，不要一味的滿足其要求，給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過于招搖。

　　其次，我們還要讓孩子學會自我保護，不被他人欺凌或欺凌他人。

　　告訴孩子上、下學盡可能結伴而行，放學不要在路上貪玩，按時回家；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路；教育并監(jiān)督孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡；要告訴孩子慎重擇友，多交益友等，讓孩子學會自我保護。同時，也要教育自己的孩子與人為善，不惹是生非，不欺凌其他孩子。

　　最后，教育孩子遇到欺凌時要沉著冷靜，機智應對。

　　告訴孩子如果遭遇校園暴力事件，一定要及時跟家長、老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的`創(chuàng)傷；教育孩子在學校與同學發(fā)生沖突時，要學會分辨事情的對與錯、曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負而以暴制暴，要及時找老師解決；告訴孩子在校外遇到暴力時，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，有勇有謀地保護自己，必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

　　作為家長，知道孩子遭遇校園暴力之后要第一時間和學校溝通，了解孩子在校的真實情況，并拿起法律的武器來保護孩子。如果孩子遇到校園欺凌事件后，在心理上出現(xiàn)害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況時，需要及時與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。

　　學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為孩子的平安健康成長而努力！祝您的孩子平安、健康、快樂！

　　寫信人：

　　xx年xx月xx日

　　寫給校園欺凌的一封信 15

尊敬的家長，親愛的同學：

　　預防校園欺凌是我們的共同責任。讓我們一起行動，拒絕欺凌，守護生命之花。

　　一、什么是校園欺凌？

　　發(fā)生在學生之間，蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱等行為造成傷害的。

　　二、校園欺凌的主要行為

　　1、打：打架、斗毆。

　　2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶低受害者。

　　3、毀：損壞受害者的`書本、衣物等個人財產(chǎn)。

　　4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊。

　　5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿意做的事。

　　三、這些可能是校園欺凌的信號！

　　1、身體傷痕，孩子身體表面無故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕，很可能是遭遇暴力。如果孩子在大熱天常穿長袖，可能是想遮掩。

　　2、個人物品丟失或損壞，如果孩子的鞋子、首飾、文具等個人物品經(jīng)常丟失或破損，就要留心了。

　　3、如廁習慣改變，孩子非得回家才上廁所？學校廁所很可能成為暴力場所。

　　4、自尊心受挫，孩子回家經(jīng)常帶著傷心沮喪情緒很可能在學校受到言語誹謗等精神方面的傷害。

　　5、自我傷害傾向，對孩子任何形式的自我傷害甚至自殺行為，家長都要高度重視。

　　6、不愿上學，孩子非常不想上學，甚至逃學病是在學校被人排擠欺負。

　　7、睡眠問題，失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現(xiàn)之一。

　　四、遇到校園欺凌怎么辦？

　　1、保持鎮(zhèn)定。遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間，爭取機會求救

　　2、求救。必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

　　3、保證人身安全。人身安全永遠是第一位的�？梢栽囍�通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但不要意氣用事激怒對方。

　　4、一定要告訴家長。告訴孩子，如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

　　五、如何教育孩子不欺凌他人

　　1、讓孩子明白，欺凌得不到友誼，沒人愿意和他一起玩。一個欺凌別人的孩子，總是令人討厭，沒人愿意搭理，常常會被孤立，成為個孤獨的可憐人！

　　2、讓孩子知道，欺凌是不道德的，也是違背法律的。欺凌別人說明這個人素質低、品行差，大家都會敬而遠之；嚴重欺凌會受到法律處罰，被送到工讀學校勞動改造。

　　3、讓孩子清楚，被欺凌沒有好的未來、沒有人生的希望。欺凌別人容易妄自尊大、自以為是，必定不安于學習，沒有知識文化，淪為社會底層，最終會被人欺負。

　　校園，是文明的殿堂，是一方凈土；校園里應該是鳥語花香、歡聲笑語、書聲瑯瑯。不要因為一些不和諧的音符，給原本祥和的校園蒙上了一層陰影。學校、家庭、社會要聯(lián)起手來，嚴防校園欺凌，共筑安全長城，確保孩子們健康、快樂地成長！

xx

20xx年xx月xx日

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